[集合]激動(dòng)的一刻作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的激動(dòng)的一刻作文，希望能夠幫助到大家。
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激動(dòng)的一刻作文1
每次經(jīng)過(guò)游樂(lè )園，我都會(huì )回想起那一瞬間，激動(dòng)的心情歷歷在目，至今仍記憶猶新。
那次去錦江樂(lè )園，第一個(gè)吸引我們的是“旋轉摩托”，只見(jiàn)輪盤(pán)正如風(fēng)馳電掣般地旋轉，尖叫聲不絕于耳。這時(shí)，同伴躍躍欲試地說(shuō)：“我們一起去挑戰吧！”“我……我不敢�！蔽也恢氲鼗卮��！皼](méi)關(guān)系，嘗試一下，沒(méi)什么好怕的�！彼呎f(shuō)邊拍了拍我的肩膀。我只好硬著(zhù)頭皮，忐忑不安地上去了。
系好安全帶后，我如坐針氈，心跳逐漸加速，一開(kāi)始，輪盤(pán)緩緩啟動(dòng)，我坐立不安地瞄了一眼同伴，沒(méi)想到他臉上也有一絲絲的焦慮。不一會(huì )兒，輪盤(pán)加速了，同時(shí)也開(kāi)始自轉，我緊閉雙眼牢牢地抓住握把，生怕被甩了出去摔個(gè)粉身碎骨。突然間，輪盤(pán)停了下來(lái)，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現我已來(lái)到了最高處。頓時(shí)我感到全身熱血沸騰，十分激動(dòng)，心想：太棒了！刺激的一刻終于來(lái)臨！隨著(zhù)大伙一聲尖叫，輪盤(pán)又急速下降，頭暈目眩，恐懼、緊張占據了我的心，但同時(shí)，一股刺激和快意的感覺(jué)也席卷而來(lái)。
終于，輪盤(pán)慢慢停了下來(lái)，我迫不及待地拉著(zhù)同伴離開(kāi)座位，內心激動(dòng)不已，我頓時(shí)感到一種榮譽(yù)感，是戰勝自我的榮譽(yù)，我克服了恐懼，戰勝了自己。沉靜了一會(huì )兒，同伴走過(guò)來(lái)說(shuō)：“好玩吧？其實(shí)也沒(méi)那么可怕�！笔前�！回想起剛才的緊張與害怕，真是可笑��！
每當想起當時(shí)激動(dòng)的一刻，我的`嘴角就揚起微笑，對我而言，那是一次特別的經(jīng)歷，它，讓我無(wú)比的自豪！
激動(dòng)的一刻作文2
星期三的上午，是個(gè)風(fēng)和日麗的日子。在這個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的美好日子里，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)隆重的開(kāi)學(xué)典禮。
這天，我早早來(lái)到學(xué)校，因為我是有任務(wù)在身的－－舉班牌。當我們的班級向操場(chǎng)走來(lái)時(shí)，我高高舉起班牌，示意同學(xué)們來(lái)到正確的位置。這一刻，我很開(kāi)心，因為我完成了一項光榮的任務(wù)。突然，我想起來(lái)我還要領(lǐng)獎，于是我又急匆匆的搬著(zhù)凳子坐到領(lǐng)獎的'地方。一時(shí)半會(huì )兒，忙得我頭都出汗了。
開(kāi)學(xué)典禮隨著(zhù)主持人的開(kāi)場(chǎng)白拉開(kāi)了序幕�！暗谝豁�，升國旗，奏國歌，全體學(xué)生起立！”主持人用洪亮的聲音說(shuō)，“敬禮！”我高高地舉起了手，敬了個(gè)隊禮。我看著(zhù)胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，不禁引以為豪！隨著(zhù)國歌，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，在陽(yáng)光下，它顯得格外燦爛，格外鮮艷！然后是馬校長(cháng)發(fā)言，對了，校長(cháng)還表?yè)P我發(fā)文章多了呢。我那時(shí)心情既激動(dòng)又開(kāi)心，心里美滋滋的�？墒俏也荒茯湴�，畢竟這個(gè)成績(jì)只是一時(shí)的，不是一世的，所以我要繼續努力發(fā)表更多的文章！
接著(zhù)是最激動(dòng)的一刻：頒獎儀式。我們邁著(zhù)整齊的步伐，走到了主席臺前，雙手恭恭敬敬的接過(guò)獎狀，我們露出了開(kāi)心的笑容。相機“咔嚓”一聲，定格住了這個(gè)美好的瞬間。
在十點(diǎn)半左右，開(kāi)學(xué)典禮圓滿(mǎn)結束。，各班有順序的離開(kāi)操場(chǎng)。這次的開(kāi)學(xué)典禮慶典，代表一個(gè)新學(xué)期的起點(diǎn)，以后我要更加刻苦鉆研，爭取取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)！
激動(dòng)的一刻作文3
佩戴鮮艷的三行杠，穿上整潔的校服，成為新一代的精英，成為大隊委的一員。
我成為大隊委的一員是在早晨。9點(diǎn)左右，從廣播中傳出了校長(cháng)激動(dòng)的聲音：“請x班的樓創(chuàng )同學(xué)、五x班的xx同學(xué)。x班的陳帥和劉涵同學(xué)，第三節課在隊室集中。我一聽(tīng)完這個(gè)消息，又是高興又是驚恐萬(wàn)分。高興的是我有機會(huì )成為大隊委，驚恐的`是我可能會(huì )被校長(cháng)批評了。我又僥幸地想：隊室是好學(xué)生，參加過(guò)大隊委評選的同學(xué)。但愿不會(huì )！雖然這樣想，但我也還是少不了一分擔心一分憂(yōu)慮，畢竟是校長(cháng)嘛！下午第三節課，我遲疑著(zhù)走每一步，真希望時(shí)間老人的交通工具拋錨了。在種種憂(yōu)慮和擔心之際，到了隊室門(mén)口。站在這兒，就仿佛有一股吸引力把我牢牢地吸住，克好奇心卻帶著(zhù)我一步一步朝隊室里走去。
呵，真好，不是校長(cháng)，是教音樂(lè )的虞老師！這是我的一種反應。虞老師的眼神讓人不寒而栗，但比嚴厲的校長(cháng)好多了，親切多了。有勞動(dòng)委員，有副大隊長(cháng)，有學(xué)習委員。而我有幸成為了旗手。虞老師又反復提醒我們要帶一本本子，還要四個(gè)人一起輪流檢查，并且披上“紅袍”因為這是我們實(shí)驗小學(xué)的像征，這是祖國的烈士用鮮血染紅的，用生命換來(lái)的。這是激動(dòng)的時(shí)刻，我一定會(huì )有所行動(dòng)，為少先隊爭光，絕不給大隊委抹黑，拖它們后腿。
激動(dòng)的一刻作文4
海，寧靜，偶爾也會(huì )有波濤澎湃的時(shí)候……——題記
曾經(jīng)去過(guò)一次海，是她給了我面對困難的勇氣和信心，是她讓我懂得堅持不懈就能有收獲的道理，是她讓我懂得生命的真諦。
我帶著(zhù)考試后的失落來(lái)到大海邊，靜坐在沙灘上，閉著(zhù)眼睛，想讓這海把我心中的.苦悶，失落全部帶走，可是我的愿望沒(méi)有實(shí)現。
睜開(kāi)雙眼，突然看見(jiàn)海浪正向懸崖發(fā)起攻擊，她似乎內心澎湃，海浪一次比一次猛，一次比一次高，聲音一次比一次響。此時(shí)的海波濤澎湃。
閉上眼睛，躺在沙灘上，仍等待著(zhù)海把我內心的煩悶沖走，等待，等待……
突然，一個(gè)巨大的聲響讓我情不自禁地坐了起來(lái)，眼睛直盯著(zhù)那個(gè)方向——有懸崖和海浪的方向。
哇，浪越過(guò)了懸崖，壯觀(guān)極了！
那一刻，我怦然心動(dòng)：海常給人寧靜的感覺(jué)，可有時(shí)也會(huì )洶涌激蕩。浪，一次次的努力。面對眼前的障礙沒(méi)有退縮，最終她越過(guò)障礙，取得成功……可我，我連面對困難、挫折的勇氣都沒(méi)有。不行，我一定要站起來(lái)，站起來(lái)！要相信自己的實(shí)力，一次考試的失敗并不算什么。海浪，堅持不懈，終于越過(guò)懸崖；人，只要堅持不懈，也將越過(guò)人生的重重障礙。
生，是為了證明自己，證明自己的價(jià)值，在自己的大海中劈波斬浪，奮勇向前。
大海，是她讓我重新?lián)P起生活的風(fēng)帆，竭盡全力不斷向前進(jìn)。
輕輕的海水，藍藍的天，閃閃的浪花在海中間……此時(shí)的海又平靜下來(lái)，但她偶爾也會(huì )波濤澎湃。
海，就在那一刻讓我怦然心動(dòng)……
激動(dòng)的一刻作文5
憶銀河中，泛著(zhù)一只小舟。我坐在舟上遨游星河時(shí)，看見(jiàn)一顆最亮的星星，便過(guò)去觸動(dòng)了它，那畫(huà)面不停地在我的腦海中放映……
那時(shí)正值初夏，天氣悶熱，太陽(yáng)肆意地烘烤著(zhù)大地，班級籃球賽正如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。我緊張地注視著(zhù)女子組的比賽，這一戰的對手六（3）班十分強大，“久經(jīng)沙場(chǎng)”的她們個(gè)個(gè)生龍活虎。我不禁氣餒了，因為我們班的隊員在外形上太遜色了，可事實(shí)改變了我錯誤的看法。球場(chǎng)上馳騁著(zhù)雙方隊員，比賽激烈地進(jìn)行著(zhù)，雙方隊員的分數不分上下，我們沒(méi)有指導老師，只能憑自身在球場(chǎng)上的經(jīng)驗來(lái)“作戰”了。球場(chǎng)上猶如兩只老虎在全力地爭食，又如雙龍戲珠。兩條朝氣蓬勃的'龍在球場(chǎng)上爭奪著(zhù)那顆掌握大局的球，爭奪著(zhù)勝利，爭奪著(zhù)整個(gè)班集體的榮譽(yù)！
瞧，我方隊員全力以赴，進(jìn)攻與防守都面面俱到，整個(gè)陣容接近完美，颯爽的英姿在場(chǎng)上你追我趕。比賽快接近尾聲了，也意味著(zhù)成敗就此一舉，隊員們的額頭上布滿(mǎn)了豆大的汗珠，汗珠又劃過(guò)臉龐，滴答滴答地散落在地面上。驚心動(dòng)魄的時(shí)刻來(lái)臨了！裁判將要吹哨，三班勝券在握，我們班再進(jìn)一個(gè)球，也只能是平手，三分球的難度太大了。在這危急關(guān)頭，我方隊員一個(gè)箭步，大步流星地沖上去，緊握著(zhù)手中的球，輕盈地躍起，象征著(zhù)勝負的哨聲從不遠處傳來(lái)，伴隨著(zhù)的是我們興奮的尖叫聲：“進(jìn)了！我們贏(yíng)了，贏(yíng)了！”
那一刻，我很激動(dòng)！全場(chǎng)——全校洋溢著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的激動(dòng)！
激動(dòng)的一刻作文6
一想到明天可以見(jiàn)到伍美珍，并且還能跟她一起照相，而且還能得到她的簽名，我就興奮的一晚都睡不著(zhù)覺(jué)。
陽(yáng)光姐姐就要來(lái)了！我們小記者坐在梯形教室里議論紛紛，有的說(shuō)：“陽(yáng)光姐姐是長(cháng)得什么樣的呢？”有的說(shuō)：“陽(yáng)光姐姐會(huì )給我們帶來(lái)什么演講呢？”正在我們充滿(mǎn)期待之時(shí)，彭老師跑進(jìn)了梯形教室，高興的告訴我們：“伍美珍已到湘天橋，就要到我們學(xué)校啦！”我們全場(chǎng)頓時(shí)安靜了下來(lái)，大家都屏息凝神地看著(zhù)門(mén)口，我的心都提到了嗓子眼。
過(guò)了一會(huì )兒，袁老師又興奮地告訴我們：“陽(yáng)光姐姐在會(huì )議室休息！”這句話(huà)一出口，教室里有熱鬧起來(lái)，因為我們就是怕陽(yáng)光姐姐看到我們壞的一面。剛才發(fā)生的事情好像是彭老師施了一個(gè)法術(shù)，把我們給定住了，袁老師又給我們施了解咒。
陽(yáng)光姐姐終于出現了！我們全場(chǎng)熱烈的鼓著(zhù)掌，眼光都齊刷刷地投向陽(yáng)光姐姐，仔細端詳著(zhù)眼前這位“傳說(shuō)”中的美女作家�！皞髡f(shuō)”中的美女作家果然跟別人演講不同，我們每人的.耳朵豎得高高的，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)完美的演講，積極配合著(zhù)陽(yáng)光姐姐。終于等到了采訪(fǎng)的時(shí)間了！我們“唰”的一聲高高的舉起手來(lái)。嘿嘿！陽(yáng)光姐姐肯定被這股氣勢嚇呆了吧！有好幾個(gè)同學(xué)的問(wèn)題都博取了老師的認同和贊許，我們都向他（她）投來(lái)了羨慕的目光，同時(shí)也給自己加油打氣�？墒�，歡快的時(shí)間總是過(guò)得那么快，演講很快就結束了。
我走在回教室的路上，久久回味著(zhù)剛在梯形教室里精彩的演講，心里久久不能平靜……
激動(dòng)的一刻作文7
秋高氣爽，碩果累累。在這個(gè)金秋九月，我們盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了一年一度的校運會(huì )。在校運會(huì )上，發(fā)生了一件振奮人心的事情，令我激動(dòng)不已。
在多姿多彩的班級風(fēng)采展示活動(dòng)結束后，我們迎來(lái)了那次校運會(huì )的重頭戲——“傳遞火炬，點(diǎn)燃圣火”的環(huán)節。首先，我們從“真光鐘”里取出火種。剛取出的火種像剛出生的嬰兒，非常脆弱�；鹨粫�(huì )兒小，一會(huì )兒大。然后，經(jīng)過(guò)火炬手一次次傳遞，經(jīng)過(guò)了九九八十一難，這火苗終于到了無(wú)人機垂掛下來(lái)的火球上了。接下來(lái)，萬(wàn)眾期待的一刻即將來(lái)臨——我們要用無(wú)人機點(diǎn)燃高塔上的火炬！
無(wú)人機剛起飛就遇到了調皮搗蛋的風(fēng)神，他吹出了三級大風(fēng)。這三級大風(fēng)對全身金屬的無(wú)人機沒(méi)有太大影響，但對無(wú)人機下面垂掛著(zhù)的小火球就影響巨大�；鹎蛳裨谕嫘D木馬一樣轉來(lái)轉去，無(wú)法穩定下來(lái)和塔頂的火炬對接，點(diǎn)火變得更困難了。觀(guān)眾席的人們把心都提到了嗓子眼上。
幸好，操控無(wú)人機的蔡老師頂著(zhù)壓力，克服困難，不斷地調準方位，努力讓火球順利地點(diǎn)燃火炬。
一次次的失敗，一次次地嘗試。緊張關(guān)頭，所有人都站了起來(lái)，同學(xué)們搖動(dòng)著(zhù)班旗，吶喊助威。喊“加油”的聲浪一波比一波高，搖曳的班旗像波濤洶涌的`江面此起彼伏。
“功夫不負有心人”，蔡老師遙控的無(wú)人機終于點(diǎn)燃了塔頂的火炬。當熊熊的火焰高高地躍動(dòng)在塔尖，大家都歡呼了起來(lái)。那一刻，我真激動(dòng)！
激動(dòng)的一刻作文8
很快，一個(gè)月的線(xiàn)上網(wǎng)課結束了。迎來(lái)的將會(huì )是我們的第一次線(xiàn)上月考。
我真的是非常的緊張，汗都流下來(lái)了，這畢竟是我們的第一次網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)上考試嘛。況且我從來(lái)沒(méi)有用過(guò)這種方式來(lái)考試，生怕自己答不完卷或者是答題卡填寫(xiě)錯誤
成績(jì)下來(lái)的可真快（還真得佩服現在的高科技）！當我看到我的成績(jì)時(shí)，我的心就如那綻放的花朵一樣，瞬間春色滿(mǎn)園！
七百零七分！我分數的最高紀錄！
但是當我看到學(xué)年排名卻是第十四名時(shí)，還是有點(diǎn)小失望。當鏡頭轉向班會(huì )成績(jì)總結時(shí)，我更是緊張的要命，老師還讓我們幾個(gè)成績(jì)有進(jìn)步的同學(xué)連麥呢，分享一下我們的學(xué)習方法。
只給十分鐘的時(shí)間，我在心中不斷編織著(zhù)自己想說(shuō)的話(huà)，當老師點(diǎn)到張航碩請連麥的時(shí)候，我頓時(shí)茫然了，頭腦中頓時(shí)變得一片空白，不知所措起來(lái)，就連事先準備好的那些小詞全都跑到了九霄云外。我的`嘴角有點(diǎn)抽搐了，也那么得不聽(tīng)使喚，腦袋瓜兒上也流出了緊張的汗水，我差點(diǎn)崩潰了。
時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，面對著(zhù)鏡頭，竟發(fā)現我漸漸適應了這種狀態(tài)。我的心態(tài)平穩了下來(lái)，覺(jué)得這是一個(gè)展現自我的絕好舞臺。我瞬間感覺(jué)到有一種無(wú)與倫比的快樂(lè )呢！
當這漫長(cháng)的時(shí)間過(guò)去后，我的分享終于受到了老師和同學(xué)們的表?yè)P。我這回是真的努力了，我相信只要努力，就一定會(huì )成功。
我也是更加激動(dòng)的走上了學(xué)習標兵的位置。
其實(shí)，激動(dòng)存在于每時(shí)每刻，幸福也存在于每個(gè)角落，讓我們一起去尋找他們吧！
激動(dòng)的一刻作文9
人的一生猶如一塊七彩石，這塊七彩石牽系著(zhù)你的喜怒哀樂(lè )和生活中的酸甜苦辣。似乎是老天特別眷顧我，我的七彩石上往往都是喜多于哀。
記得四年級時(shí)，梅老師是我的班主任，成績(jì)雖說(shuō)不是數一數二，但還算得上名列前茅，三好學(xué)生總有我的份。
或許是榮譽(yù)女神特別喜歡我，總是降臨到我的頭上。這不，百名好少年在向我招手。要知道百名好少年比三好學(xué)生光榮的多，是從年級組1000多人中挑選的優(yōu)秀生，每班也就只有1—2名同學(xué)，這對我看來(lái)，是遙不可及的`，并非輕而易舉能得到它。那天下午放學(xué)，老師意外地把我叫到辦公室，問(wèn)我想不想做百名好少年。我低頭不語(yǔ)，內心想榮譽(yù)誰(shuí)不想要��？但是。老師似乎看出了我的心思，說(shuō)：梁辰，你表現一直不錯，學(xué)習態(tài)度積極，老師代表同學(xué)們的一致意見(jiàn)，推薦你為班級里的百名好少年。哇噻！這是在做夢(mèng)嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信。
頒獎的那一天終于等來(lái)了，這一刻我盼了好久，只見(jiàn)全校師生全部集中在大操場(chǎng)上，一雙雙羨慕的目光向我投來(lái)，我和其他一些當選者站在臺上，雖然士氣十足，但我的心里像揣了幾十只小兔子，砰砰直跳。這時(shí)大隊輔導員開(kāi)始宣讀百名好少年名單，當聽(tīng)見(jiàn)報到我的名字時(shí)，我內心的喜悅和激動(dòng)交融，校長(cháng)和校領(lǐng)導親自為我頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。頓時(shí)，臺下響起一片熱烈的掌聲，我激動(dòng)的淚水奪眶而出。
這一刻令我終生難忘。
激動(dòng)的一刻作文10
早上，我和媽媽?xiě)阎?zhù)激動(dòng)的心情去海曙區圖書(shū)館參加“用心體驗快樂(lè )讀書(shū)”觀(guān)后感頒獎儀式。
到了圖書(shū)館，那里已經(jīng)座無(wú)虛席，來(lái)自各個(gè)學(xué)校的獲獎?wù)邼鷿惶�。我剛坐定，頒獎音樂(lè )驟然響起，這美妙的樂(lè )曲給頒獎典禮增添了愉悅的氣氛。
抬頭望去，只見(jiàn)會(huì )場(chǎng)正前方懸掛著(zhù)一道橫幅，“用心體驗快樂(lè )讀書(shū)”八個(gè)大字赫然映入眼簾。當嘉賓陸續落座后，頒獎典禮正式開(kāi)始了。
《東南商報》主編俞蘇偉伯伯的一番話(huà)給我留下了深刻的印象。他建議我們少年兒童積極進(jìn)行閱讀，面對豐富的網(wǎng)絡(luò )知識要有針對性的、選擇性的閱讀，在書(shū)本中不斷汲取營(yíng)養，快樂(lè )閱讀，快樂(lè )活動(dòng)，快樂(lè )寫(xiě)作，在少年作家中快樂(lè )成長(cháng)。
該上臺領(lǐng)獎了，我激動(dòng)萬(wàn)分，心“撲通撲通”跳個(gè)不停，我伸出雙手哆哆嗦嗦地從陳館長(cháng)那里接過(guò)獲獎證書(shū)。這火紅的證書(shū)猶如一團火焰在我手中跳動(dòng)，這火紅的證書(shū)好似一顆耀眼的紅寶石，它是這樣閃亮，這樣無(wú)價(jià)。媽媽拿起相機抓拍了這精彩而又激動(dòng)的'一刻
走下領(lǐng)獎臺，媽媽一把把我摟進(jìn)懷里，夸贊道：“寶貝，你真厲害！媽媽小時(shí)候從沒(méi)有獲得過(guò)市級作文證書(shū)。你一定要認真寫(xiě)作，當個(gè)名副其實(shí)的小作家�！�
我不住地點(diǎn)頭。是呀，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我愿順著(zhù)這階梯奮勇攀登知識高峰；書(shū)籍是人類(lèi)成長(cháng)的營(yíng)養液，我愿不斷汲取，茁壯成長(cháng)。
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