教師節的禮物作文（經(jīng)典15篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的教師節的禮物作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教師節的禮物作文1

　　教師節快到了，大家都在想同一個(gè)問(wèn)題，那就是明天送給老師什么禮物好呢？我想來(lái)想去，還是送老師一束鮮花和一份自制賀卡吧。

　　上課了，老師說(shuō)她不要什么鮮花賀卡，她要的是對于她來(lái)說(shuō)更珍貴的禮物，那就是實(shí)際行動(dòng)，實(shí)際行動(dòng)有很多，有的同學(xué)說(shuō)上課積極舉手，有的說(shuō)不要把作業(yè)落在家里，有的說(shuō)不能亂扔垃圾要保持衛生，還有的說(shuō)要關(guān)閉電器為學(xué)校節省資源。

　　我決定了，明天要送給老師的禮物是早上進(jìn)校門(mén)時(shí)戴好標志，碰到老師要說(shuō)老師早上好，上課積極舉手發(fā)言，上課不說(shuō)空話(huà)，課間文明禮貌不奔跑等等……

　　我明白了用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的禮物是沒(méi)有任何意義的，我們必須用良好的'行為習慣作為“禮物”獻給老師，這是老師所需要的最為珍貴的“禮物”。

教師節的禮物作文2

　　清晨，天空還有一些魚(yú)肚白，小女孩很早就起床了。

　　小女孩走到路旁的花壇邊，請求花匠讓她摘幾朵花，花匠同意了。不一會(huì )兒，小女孩手里那各式各樣的香花就一大把了，有康乃馨、郁金香、勿忘我、滿(mǎn)天星……她不是急著(zhù)去上學(xué)，而是到了教工宿舍。這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，王老師的窗戶(hù)開(kāi)了，只見(jiàn)一本日歷上寫(xiě)著(zhù)九月十日“中國教師節”，多么特別的日子啊!小女孩邊想邊把那一份真情的禮物插進(jìn)了王老師的筆筒里。桌子中間放著(zhù)幾十張改完的`試卷;筆筒中，放著(zhù)各種學(xué)習用具，其中一支紅鋼筆的筆套還在書(shū)桌上，可知昨夜老師又加班改作業(yè)了。桌子的拐角上有個(gè)地球儀，上面的字體和線(xiàn)條已模糊不清，可以想象出王老師使用它憶很久了。就連那盞臺燈也累彎了腰。正在此時(shí)，上課鈴響了，小女孩只好依依不舍的離去。

　　新的一天開(kāi)始了，但這一天，是與眾不同的一天，它將會(huì )給辛勤工作的人民教師帶來(lái)溫暖和安慰。

教師節的禮物作文3

　　今天是9月10日——教師節。

　　天氣異常晴朗。一大早，田陽(yáng)（一個(gè)農村小女孩）背著(zhù)書(shū)包走在上學(xué)的路上。她想：今天是教師節。應該送老師什么禮物？年卡？還是筆記本？不，這不能表達我的心。走著(zhù)走著(zhù)，突然看到遠處山坡上長(cháng)著(zhù)紅、黃、白三色的野菊花，美極了！你會(huì )送多少花？順便送72朵野花。72朵花代表我們班72個(gè)學(xué)生，野菊花象征著(zhù)李先生的毅力。

　　來(lái)到李先生的辦公室，看見(jiàn)李先生戴著(zhù)老花鏡，正在認真備課。田陽(yáng)悄悄地走了出去，拿著(zhù)那束花。她不禁想：親愛(ài)的李老師，我們怎么能忘記下雨的時(shí)候，你用雨傘為我們遮風(fēng)擋雨；大掃除的時(shí)候，你帶頭擦最臟的玻璃，用你美麗的心靈培養我們，用你的心血雕刻出一塊塊粗糙的玉石。你是人類(lèi)靈魂的工程師！

　　田陽(yáng)摘下野花，捆成兩捆，從老師辦公室的.窗戶(hù)里走了出來(lái)。這時(shí)，李小姐卻不見(jiàn)了，老花鏡被悄悄地放在桌子上。她一定是和同學(xué)一起去班上打掃衛生了！想到這，田陽(yáng)悄悄在李老師的筆筒里插了72朵野菊花。我心想：李小姐，我不是你最好的學(xué)生，但你是我最尊敬的老師。你放假的時(shí)候，我會(huì )給你這個(gè)特別的禮物。

　　老師：節日快樂(lè )！

教師節的禮物作文4

　　早晨我象往常一樣背著(zhù)書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校，可不一樣的是看見(jiàn)許多同學(xué)手捧鮮花，面帶微笑，仔細一問(wèn)原來(lái)今天是教師節。我恍然大悟這可怎么辦呢，我既沒(méi)帶錢(qián)，又沒(méi)帶物拿什么禮物送給教師呢？這時(shí)我突然想去年老師說(shuō)：不要送禮物，要用實(shí)際行動(dòng)證明你對老師的尊敬。于是我決定用實(shí)際行動(dòng)讓教師快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)一天。

　　語(yǔ)文課開(kāi)始了，同學(xué)們端端正正地坐著(zhù)，教室里靜得鴉雀無(wú)聲，連幾個(gè)調皮鬼也不鬧了有秩序地坐好了，老師來(lái)了帶著(zhù)節奏的步伐，她看了看全班同學(xué)滿(mǎn)意地笑了，她說(shuō)：“你們不應該今天是教師節就坐得端端正正，應該每天如此�！鄙险n的過(guò)程中老師講解得依然是那么的生動(dòng)，那么的有趣，然而不同的是今天 舉手發(fā)言的人多了，你看不是經(jīng)常舉手發(fā)言的，成績(jì)差的，從不舉手發(fā)言的同學(xué)今天都有舉手發(fā)言了，雖然他們的.回答有的不是完全正確，有的只是三言二語(yǔ)，可必竟進(jìn)步了，難道這不是給教師最好的禮物嗎，看到這一切教師那雙會(huì )說(shuō)話(huà) 的眼睛似乎在提醒我們每天都應該這樣。

　　一堂課，一堂課結束了，同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)——努力學(xué)習提高成績(jì)，減少教師的煩惱。

教師節的禮物作文5

　　9月10日，是一年一度的教師節，而今年已是第25個(gè)教師節。我們都想準備一份精美的禮物送給老師。

　　教師節的前幾前，同學(xué)們議論紛紛，送老師什么禮物呢？有的同學(xué)說(shuō)：“老師講課那么累，送一包薄荷糖給老師，讓老師潤潤喉嚨�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“老師總是打電腦，對眼睛不好，送一盆綠色植物給老師，讓老師養養眼睛……”。而我呢，卻挑了一張精美的.賀卡送給教師在上面寫(xiě)上“祝老師身體健康！工作順利！”的祝福語(yǔ)。

　　教師節這一天終于到了，我一大早來(lái)到學(xué)校，心想：我送給老師的禮物，老師肯定非常開(kāi)心，我悄悄地來(lái)到辦公室，把賀卡輕輕地放在老師的辦公桌上。

　　上課鈴響了，老師面帶笑容地走進(jìn)了教室，我們知道今天是教師節，聽(tīng)課都特別專(zhuān)心，大家都希望老師們節日快樂(lè )。

教師節的禮物作文6

　　老師如果是大海，我們就是一條條小魚(yú)；老師如果是天空，我們就是一朵朵白云；老師如果是園丁，我們就是一棵棵小樹(shù)苗。

　　9 月8日 離教師節還有兩天，我和小明、小月、小紅來(lái)商量怎么給老師一個(gè)驚喜呢！

　　小明說(shuō)：“我要送老師一個(gè)飛機模型，因為有一次我寫(xiě)完作業(yè)去做飛機模型，可是爸爸怕把我學(xué)習給耽誤了就不讓我做飛機模型，要我學(xué)習。這時(shí)老師站出來(lái)說(shuō)：‘要給孩子放松放松，不要讓孩子一個(gè)勁的學(xué)習�！�老師說(shuō)完，爸爸就不阻止我做飛機模型了，所以我要送老師飛機模型�！�

　　我說(shuō)：“我要送老師一個(gè)保溫瓶，因為老師給我們上完課嗓子都干了，所以我想送老師一個(gè)保溫瓶，帶來(lái)的熱水下課也不會(huì )涼，我祝老師身體健康、萬(wàn)事如意�！�

　　小月說(shuō)：“我要送老師一幅畫(huà)，我要畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)那就是老師，我要畫(huà)許多的花草樹(shù)木那就是我們，是老師讓我們茁壯成長(cháng)，所以我要送老師一幅畫(huà)�！�

　　小紅說(shuō)：“我要送老師一束花，因為我看見(jiàn)老師有幾根白頭發(fā)，臉上也有皺紋了，我想老師能像花朵一樣年輕，所以我要送老師一束美麗的'花�！�

　　教師節那天我希望老師能收到我的禮物，希望老師開(kāi)心、快樂(lè )。

教師節的禮物作文7

　　今天是一年一度的教師節，但今年的教師節與往年可不同。

　　昨天我們早就準備好了送給老師的禮物。我送的是一束鮮花和一張賀卡，雖然不怎么起眼，但也是我的一片心意。

　　今天，來(lái)到學(xué)校后，我們班的'同學(xué)臨時(shí)決定，要給老師一個(gè)驚喜!于是，我們開(kāi)始“策劃”了。最后，我們決定了“方案”：在黑板上寫(xiě)上“老師節日快樂(lè )”，待老師進(jìn)教室后，大家又一起叫“老師節日快樂(lè )”。

　　上課了，我們在課間快速地完成了所以的布置。羅老師進(jìn)來(lái)時(shí)，他看到黑板上的字，高興的笑了笑，接著(zhù)，我們大家一起又喊了一聲“老師，節日快樂(lè )!”老師非常感動(dòng)，接著(zhù)就上課了。今天，大家都好像在一夜之間長(cháng)大了，懂事了許多。連平時(shí)上課最不聽(tīng)課的葉永福都變聽(tīng)課了。

　　今天不只是老師感動(dòng)，我也很感動(dòng)，大家的一致行動(dòng)讓我感覺(jué)我們這個(gè)班更充滿(mǎn)人情味!

教師節的禮物作文8

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，麗麗一大早就起來(lái)了。她翻開(kāi)日歷，今天竟是9月10日教師節。麗麗趕忙把衣服穿好，向學(xué)校走去。她邊走邊想：送什么禮物呢？筆記本、賀卡、筆筒……這些都無(wú)法表達自己對老師的愛(ài)。忽然，她聞到一股清香，��！是野菊。她想：我何不把野菊花當作教師節的禮物呢！于是，她把一束最漂亮的野菊花摘了下來(lái)，一分為二，用皮套扎緊。她來(lái)到老師辦公室，看到辦公室的窗戶(hù)敞開(kāi)著(zhù)，老師不在，她把其中一束野菊花插在語(yǔ)文老師的筆筒里，另一束插在數學(xué)老師的筆筒里。此時(shí)，她心里無(wú)比的激動(dòng)，想：老師看見(jiàn)了一定會(huì )很高興的'。

　　當老師推開(kāi)門(mén)時(shí)，突然聞到一股清香，她明白了：這是同學(xué)們對她的祝福。她默默祝愿著(zhù)：祝愿同學(xué)們好好學(xué)習，天天向上。

教師節的禮物作文9

　　一年一度的教師節到來(lái)了。今天早上，我早早地起了床，寫(xiě)了一封信，吃完早餐，我趕往學(xué)校。因為老師為我們付出了許多許多，我要感 謝 老師。

　　終于趕到學(xué)校了，我拿著(zhù)那封信走到座位上，等待老師進(jìn)教室。多么盛大的節日呀！老師一進(jìn)門(mén)，同學(xué)們蜂擁般地擠 向 老師，等同學(xué)們回來(lái)了，這可是同學(xué)們精心制作的禮物��！沒(méi)想到的是，老師卻說(shuō)：“老師不要禮物，你們花得都是家長(cháng)的.錢(qián)�！�

　　這時(shí)，我拿起信遞給老師，老師看了看，說(shuō)：“很好！這份禮物我收下了！”

　　“��！”臺下炸開(kāi)了鍋。老師用手勢表示安靜下來(lái)，溫和地說(shuō)：“老師并不需要沒(méi)用的禮物，只需要學(xué)習上的禮物，這種禮物是最好的！”聲音還是那么親切。

　　老師啊，老師，您說(shuō)的那句話(huà)至今還在我心中蕩漾。

教師節的禮物作文10

　　早晨，天氣晴朗、風(fēng)和日麗。小紅蹦蹦跳跳地去上學(xué)。半路上，她突然記起：今天是教師節。

　　提起教師節，小紅立馬就想到了敬愛(ài)的班主任段老師。段老師對同學(xué)們和藹可親，從不打罵同學(xué)。同學(xué)下雨天忘帶雨傘了，是段老師送他回家；同學(xué)在校內受傷了，是段老師把他送進(jìn)醫院；同學(xué)生病住院了，是段老師天天去醫院看望他，給他補習功課……她對同學(xué)們像對自己的孩子一樣親。想到這里，小紅就有了一個(gè)念頭：送段老師一個(gè)教師節禮物，給她一個(gè)驚喜。

　　送什么禮物好呢？小紅突然看到山坡上有一大片美麗的野菊花，霎時(shí)眼前一亮：“有了，就送老師野菊花吧！”她迅速地跑上山坡，選起野菊花來(lái)。選好了，小紅用自己的橡皮筋把花扎成兩束，拿著(zhù)花就向學(xué)校奔去。

　　小紅來(lái)到老師辦公的.窗前，把頭微微向里一探，正好沒(méi)人，這可是個(gè)大好機會(huì )。小紅把兩束花插入老師的筆筒里。桌上，老師眼鏡的鏡片仿佛映出了老師的笑臉。小紅心里想：老師看了花一定會(huì )很高興的。這樣想著(zhù)，她就回到了教室。

　　段老師回到辦公室，一下子就看見(jiàn)了筆筒里那些黃的、紫的野菊花。她笑了，她可能不知道這是誰(shuí)送的，但她眼前浮現出一個(gè)學(xué)生雙手拿著(zhù)野菊花對她說(shuō)：“老師，教師節快樂(lè )！”

教師節的禮物作文11

　　您似水，干凈而透徹，您似光，照亮前進(jìn)的道路；您似火，溫暖了我們的心窩。您不愧是人類(lèi)靈魂的工程師��！我尊敬的老師！

　　提起老師，人們總是充滿(mǎn)敬意。老師教我們學(xué)會(huì )做人，培養我們熱愛(ài)祖國，忠于人民，誠實(shí)正直，追求真理的品質(zhì)；老師教我們學(xué)會(huì )求知，能創(chuàng )造的人；老師還教我們學(xué)會(huì )健體，引導我們積極參加體育鍛煉，使我們從小具備健康的體魄。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不凝聚著(zhù)老師的心血。

　　在人類(lèi)文明的繼承、傳播和創(chuàng )新中，老師像一座橋梁，一頭連著(zhù)過(guò)去，一頭溝通未來(lái)。如果沒(méi)有老師，科學(xué)就不會(huì )發(fā)達，社會(huì )就不會(huì )發(fā)展，人們的`道德水平難以提高，國家也難以興旺。

　　國家強盛靠人才，人才培育靠教育，教育的振興靠教師。教師的責任是重大的，工作是崇高的。他們不知培育出了多少祖國的棟梁和精英，我只能用想對他們說(shuō)的千萬(wàn)句話(huà)中的幾句來(lái)表達內心對他們的贊敬：“您似一支紅燭，燃燒了自己，照亮了我們；您似一架云梯讓我們登天而上。您辛苦了�！�

教師節的禮物作文12

　　今天是教師節，我首先要向全天下的教師道一聲：“老師，祝您們節日快樂(lè )!你們辛苦了�！崩蠋熌�這個(gè)職業(yè)太崇高了，古今中外，有哪個(gè)人的成長(cháng)不浸透著(zhù)教師的心血，地北天南，哪一項創(chuàng )造不蘊含著(zhù)教師的辛勞。老師，您用真理和智慧把人才塑造，您讓春暉和朝霞在心靈閃耀，老師我愛(ài)您們，我愛(ài)您們像春蠶到死絲紡盡的精神。

　　老師，您笑語(yǔ)盈盈像甘露輕輕地灑向我們的新苗，是您把我們帶到知識的海洋，是您教我們做人的道理，是您……。今天是您的節日，不管我用什么言語(yǔ)都不能表達我對您的感謝之情。我正苦思冥想要送什么禮物給我的老師好表示我的一片心意，要不送一朵康乃馨是可能太俗，還是送巧克力吧?老師有可能也不愛(ài)吃啊?要是送一個(gè)杯子讓老師在上課口渴時(shí)，可以喝上一口暖暖的解渴的茶那該多好啊!想來(lái)想去到后來(lái)我還是想出一很好的辦法，我最后決定由我自己動(dòng)手畫(huà)一幅美麗的`畫(huà)送給老師。

　　老師，我愛(ài)您默默的耕耘和無(wú)私奉獻的精神。我要努力學(xué)習長(cháng)大后也可以當一名光榮的人民教師。

教師節的禮物作文13

　　來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，讓我對這個(gè)新的學(xué)習的環(huán)境而感到陌生……

　　今天是教師節，而且是初中第一次過(guò)的教師節。

　　記得我開(kāi)學(xué)的時(shí)候，看到兩個(gè)老師都是男的，給我的第一直覺(jué)是很兇！誰(shuí)知過(guò)了一段時(shí)間覺(jué)得他們很溫柔。如果哪一天讓我離開(kāi)這個(gè)班我一定會(huì )舍不得的。

　　紅蘋(píng)果是果樹(shù)，吹出的泡泡，是一顆彩色的小太陽(yáng)。蔡老師，我想對您說(shuō)，您是魔術(shù)師，您托起了一個(gè)神秘的夢(mèng)想……

　　在一間不足70平方米的教室里，有一棵常青樹(shù)一直站著(zhù)、站著(zhù)……這棵樹(shù)就是您啊，老師！每當上課時(shí)，唯有您筆直地站著(zhù)，為我們無(wú)私得播撒著(zhù)知識的種子，您大手一揮，無(wú)數的源泉被均勻地分給了我們……

　　也許歲月可以改變生活，也許時(shí)間可以洗盡鉛華，但永遠不會(huì )改變可貴的人間真情�！皭�(ài)心一顆，熱情似火，親愛(ài)的'老師，我要為你獻上一支歌……”這是兒時(shí)我唱的歌，今天我要唱給我親愛(ài)的老師！

　　老師，祝您教師節快樂(lè )！

教師節的禮物作文14

　　教師節來(lái)臨前，南京一所高校的俞老師迎來(lái)了自己的大婚�！坝崂蠋�，這是我們送你的禮物�！币粨]手，禮堂的所有燈光熄滅，大屏幕上出現了幾十個(gè)燦爛的笑臉。這些都是俞老師曾經(jīng)的學(xué)生，他們挨個(gè)兒走到鏡頭前給老師送上了真摯的祝福，有的調皮，有的張揚，有的活潑……這份特殊的禮物讓已經(jīng)當了五年教師的`俞老師感動(dòng)不已。

　　“畢業(yè)了，學(xué)生還能回來(lái)看看，能記得起老師，這應該是最好的禮物!”南京洪武北路小學(xué)的朱老師說(shuō)，去年教師節的時(shí)候，他正下班走出校門(mén)，突然聽(tīng)到有人喊她，原來(lái)是前幾年畢業(yè)的一群學(xué)生，手里各拿著(zhù)一枝花�！袄蠋�，節日快樂(lè )!”孩子們和朱老師寒暄了幾句就離開(kāi)了，朱老師的心里卻甜了很久很久。在老師和學(xué)生亦師亦友的關(guān)系中，不管是小學(xué)老師還是中學(xué)老師、大學(xué)老師，最開(kāi)心的還是畢業(yè)很久的學(xué)生能記得自己、來(lái)看自己�！斑@說(shuō)明學(xué)生認可我這個(gè)老師，我對他的成長(cháng)有幫助!”同樣是老師，相互的心情都能理解，所以南京外國語(yǔ)學(xué)校每年都會(huì )提醒在校的中學(xué)生，教師節回母�？纯蠢蠋�。

教師節的禮物作文15

　　“寂靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。。�！泵慨斘蚁肫疬@首歌，敬愛(ài)老師的心馬上沸騰起來(lái)。一年級的時(shí)候，我對老師的印象，只是學(xué)習中的一個(gè)過(guò)客而已�？墒�，當我上了5年的小學(xué)，老師對我的悉心照顧，親切教導，總是讓我難忘。

　　今年，又迎來(lái)的教師節，今年，我該送些什么禮物呢？是鮮花，是假花還是一張賀卡，還是一片祝福。。。相信同學(xué)們想的都是這些，去年教師節，走進(jìn)校園，我看見(jiàn)同學(xué)們都是千篇一律的拿一些假花來(lái)送給老師。假如，你過(guò)生日，別人拿的禮物你一下就能猜到，你是不是有點(diǎn)失望？太沒(méi)有創(chuàng )意了！今年，是我最后一次再為我的小學(xué)老師過(guò)教師節。所以，我想為老師準備一件特別的禮物，這件禮物，一定會(huì )讓老師非常開(kāi)心，你們猜？是什么？———做一個(gè)全新的.自我。改掉粗心的毛病。數學(xué)課上，因為粗心，少寫(xiě)了一個(gè)小數點(diǎn)，結果擴大了一百倍。語(yǔ)文課上，因為讀錯了一個(gè)字，使這個(gè)句子的意思完全變了。

　　所以，我要做一個(gè)全新的自我，做一個(gè)讓老師驕傲的學(xué)生，做一個(gè)讓父母放心的孩子。做一個(gè)對得起自己的自我。加油吧！我相信自己一定能成功！

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