教師節感恩老師作文（精選5篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的教師節感恩老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教師節感恩老師作文1

　　秋高氣爽，我們又迎來(lái)了9月10日，這是所有教師的節日。

　　在今天這個(gè)值得慶祝的日子里，杭州師范大學(xué)附屬丁蘭實(shí)驗學(xué)校的同學(xué)們用自己獨特的方式對老師表示節日的祝福：在門(mén)口的值勤同學(xué)每看見(jiàn)一位老師，都會(huì )說(shuō)一聲：“老師，節日快樂(lè )!”雖然只是普通的一句祝福話(huà)，但卻飽含了它們最最衷心的.祝福;在晨會(huì )中，主持人也帶著(zhù)大家一起對老師表達了最真摯的祝福，“親愛(ài)的老師，教師節快樂(lè )!”雖然我們沒(méi)有用輝煌的語(yǔ)言，華麗的手法，但卻是我們藏在心中最久的話(huà)語(yǔ);各個(gè)班級也開(kāi)展了各種“尊師感恩活動(dòng)”，有的送了一束鮮花，表達自己對老師的敬意，有的送給老師一張賀卡，給老師帶來(lái)一絲甜蜜。

　　在此，祝所有老師“教節快樂(lè )” !

　　教師節感恩老師作文2

　　老師，十月一日是您的生日，在此我向您獻上最真摯的祝福：老師，祝您生日快樂(lè )！我或許不是您心目中最優(yōu)秀的學(xué)生，可您在我的心中卻無(wú)人可以替代。

　　如同微風(fēng)，您吹散我心中的陰霾；如同春雨，您滋潤了我的心田；如同陽(yáng)光，您照亮了我的心房。老師呀，假如我是一棵樹(shù)苗，您就是滋潤我的雨露；假如我是彩虹，您就是驅散烏云的太陽(yáng)。您默默地為我們付出，不圖太多回報，只求我們有個(gè)好的未來(lái)。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州；教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。老師，您播種了三千桃李，我們能獻給您的也只有那陣陣花香。

　　古人云，古之圣王，未有不尊師者也。為什么從古至今，人們總是那么的`尊重老師呢？因為老師傳授給了人們知識，帶給了人們文明，讓人們每天都生活在一個(gè)有理有序有希望的世界里。

　　老師，您總是這樣，就像明燈，在我們人生道路最黑暗的地方為我們照明；就像石階，讓我們站在您的肩膀上去采摘勝利的果實(shí)；就像蠟燭，點(diǎn)燃我們的知識之光，希望之火，自己卻默默地消失在黑暗之中……

　　老師，因為有了您，我才會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生興趣；因為有了您，我才會(huì )感悟人生，欣賞大千世界里的美妙風(fēng)景；因為有了您，我才認識到自己是多么的渺小，宇宙是多么的浩大。

　　是您將我們領(lǐng)進(jìn)了知識的大門(mén)，教會(huì )了我們做人的道理；是您讓我們知道了什么是真善美，什么是假丑惡；是您……

　　老師啊，您的恩情，縱使千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不盡。最后，我只想對您說(shuō)：“高山不移，碧水長(cháng)流，我師恩澤，在心永駐！”

　　教師節感恩老師作文3

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當想起你，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”這首歌是對您———-老師，辛勤園丁的最真實(shí)寫(xiě)照。在記憶的長(cháng)河里，最深刻的印象就是自己的教師。

　　是老師們用自己的實(shí)際行動(dòng)在這個(gè)平凡的崗位上譜寫(xiě)著(zhù)不平凡的輝煌，是老師，用知識的雨露褪去了我們剛入學(xué)時(shí)的無(wú)知；又是老師，把我們從一個(gè)個(gè)初進(jìn)校門(mén)時(shí)的莽撞頑童變成了一個(gè)有理想、有抱負、有作為的人。在您的教導和培育下，我們在知識的海洋里盡情遨游， 就這樣，從小學(xué)、初中、高中……您為我們付出了太多太多，而步入工作崗位的我們在享受著(zhù)自己的成功，享受自己的快樂(lè )時(shí)，卻不能忘記您—老師。當您親手培育的花朵，開(kāi)出新花的時(shí)候，你笑的是那么舒心、恬靜。

　　難忘，您在講臺上所講的每一個(gè)字，每一句話(huà)，每一個(gè)章節都仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇窗，讓我們的夢(mèng)想飛得更高、飛得更遠；難忘，在我們成長(cháng)的每一個(gè)歲月里，遇到難題時(shí)，您悉心指導、耐心講解，難忘，夜深人靜您在窗前的'燈光下仔細批改每一本作業(yè)和精心備課直到深夜的身影……可是有誰(shuí)能掂量出這中間蘊藏著(zhù)您多少辛勤的汗水。我們從您的身上，不但學(xué)到了很多知識，更重要的是做人，您為我們操碎了心，我們取得的每一份成績(jì)都凝聚著(zhù)您的心血。老師就像是一根蠟燭，燃燒著(zhù)自己，卻照亮了別人；老師甘為人梯，卻從無(wú)怨言，也從不求絲毫回報，這也是老師您對社會(huì )教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻。

　　聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“感恩的人不會(huì )輸在細節上”，細細品味，覺(jué)得受益非淺，讓我們每一顆感恩的心開(kāi)啟神奇的力量之門(mén)，在工作、生活之中成就美好的愿望。

　　9月10日教師節就快到了， 在這秋風(fēng)送爽的9月里，讓我們獻上對老師最真誠的祝福吧，老師，祝您身體健康，節日快樂(lè )！

　　教師節感恩老師作文4

　　感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣作我自己!在走進(jìn)校園的第一天，就是您時(shí)時(shí)刻刻教我們指使，您守著(zhù)教書(shū)育人的心態(tài)，一遍遍的、耐心的、不厭其煩教我們學(xué)習，我們從無(wú)知到一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì )做人，都是因為您我敬愛(ài)的老師!

　　記得有一天，那天外面寒風(fēng)刺骨，冷的要命，而我卻在學(xué)校發(fā)著(zhù)高燒，我的爸爸媽媽因為加班無(wú)法接我回家，而您看我發(fā)著(zhù)高燒鼻炎藥把我送回家，我帶著(zhù)您唯一的一條圍巾，您守牽著(zhù)我的手離開(kāi)了校園。果不其然，外面正在下著(zhù)大雪，冷的要命。我帶著(zhù)您的唯一一條圍巾，雖然有些冷，但比沒(méi)有圍巾好啊!我看到您的鼻子和耳朵都凍得紅紅，而手卻是暖暖的。您把我送回了家，便要回去。我雖然站在外面，但是空氣中的寒冷我已經(jīng)感覺(jué)不到了，因為您給我的'溫暖已經(jīng)將這些寒冷全部覆蓋，暖暖的心意已全部深深的烙印在我的心頭!謝謝您老師!

　　老師您像春蠶寧愿犧牲自己。也要為我們留下一絲光彩!老師您像蠟燭，照亮我人生的希望!老師您像引航燈，指引我們正確的方向，讓我們離成功越來(lái)越近!

　　老師謝謝您，在我們喪失斗志的時(shí)候，鼓勵我們。在您無(wú)微不至的照顧下，我們從小樹(shù)苗，變的強壯起來(lái)，從無(wú)知到學(xué)會(huì )本領(lǐng)，這些都離不開(kāi)您的教導!

　　是您用您的熱情感染我們的心靈!在這金色九月，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的季節里，我們雖然離開(kāi)了您，走向離成功更近的地方，我們還是忘不了那個(gè)為我們付出青春、生命、付出一切的人，是您姜老師，您為我們付出的太多了，您為我們所做的太瑣碎了，您的一切太過(guò)平凡了。但正是這樣，我們才讀出了您平凡的軀體中偉大的靈魂。

　　有人說(shuō)過(guò)有人說(shuō)老師是一本永遠寫(xiě)不完的書(shū)，任她青春年華，任她歲月蹉跎，書(shū)里永遠記著(zhù)她的笑顏，她將智慧的種子播撒，天涯各處開(kāi)滿(mǎn)鮮花……這就是您老師!我們忘不了您的教導，您的陪伴!我們的師生情誼不是對于曾經(jīng)的，而是在不久的將來(lái)實(shí)實(shí)存在的!是寧用您的青春勾勒出我們這些學(xué)生未來(lái)的畫(huà)卷!您是素樸的花，渲染著(zhù)我們青春的顏色。我心里的感謝是不能用語(yǔ)言表的而出的，我只能做的更好才能報答您為我的付出!

　　九月清涼的風(fēng)吹出來(lái)我對您的思念，九月楓葉的顏色描繪出我對您的感激，在教師節的這一天，我無(wú)論如何都要說(shuō)一聲，老師：“您辛苦了!祝您幸�？鞓�(lè )!”

　　您對我們的愛(ài)早已經(jīng)深深的埋藏在我心里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛您，我的老師!

　　教師節感恩老師作文5

　　成長(cháng)的道路上離不開(kāi)長(cháng)輩的正確引導，離不開(kāi)家長(cháng)的無(wú)私關(guān)愛(ài)，更離不開(kāi)老師的諄諄教誨。在這丹桂飄香的季節，我們即將迎來(lái)一個(gè)重要的節日，那就是教師節。

　　三尺講臺，一顆丹心寫(xiě)春秋，蘊孕三千桃李 。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人鑄民魂，成就十萬(wàn)棟梁。千百年來(lái)人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達自己崇高的敬意和由衷的贊美�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就是來(lái)贊美無(wú)私奉獻的老師的。人們還把老師比喻為蠟燭，在照亮別人的同時(shí)也燃燒了自己，于是就有了《紅燭頌》、《燭光》等謳歌贊頌老師的篇章。以上這些比喻不免使人感到有些悲涼和傷感，在我的心目中，老師就像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為同學(xué)們鋪就著(zhù)一條條成長(cháng)的道路。

　　在我們因成績(jì)降低而心情失落時(shí)，老師就如同園丁修剪花草一樣幫我們“剪”掉失落，并加以關(guān)心修護；當我們因取得一點(diǎn)成績(jì)就驕傲自滿(mǎn)時(shí)，老師就像提醒劑一樣，告訴我們“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”的道理；當我們因受到挫折而心灰意冷時(shí)，老師就像船手一樣，讓我們揚起希望的風(fēng)帆，帶領(lǐng)我們繼續前往成功之路。

　　老師的工作是三百六十五個(gè)行業(yè)中最辛苦的一個(gè)職業(yè)。當其他人在享受悠閑的時(shí)光時(shí)，老師卻在辛苦地鉆研資料，認真地寫(xiě)教案和批改作業(yè)。別人只有八個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間，而老師卻是夜以繼日地在工作。在學(xué)生成長(cháng)的每一天，都有老師忙碌的身影。在課堂上，他們?yōu)槲覀兇鹨山饣�。在課下，有他們無(wú)微不至的關(guān)懷。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們左右，仿佛在永遠地守望，又能看透我們內心的或孤獨，或彷徨，或疑惑，或絕望——哦，我終于懂了，那是永遠為心靈敞開(kāi)的懷抱。他們不僅教給了我們知識，更是用他們的行動(dòng)為我們做出了表率。他們的一一言一行，甚至手心的溫度，甚至微笑的弧度，甚至大拇指的力度，都會(huì )永遠鮮活地活在我們的心里。

　　花兒以它綻放的'笑容為辛勤的園丁送上安慰；小草以它頑強的生命力回饋大自然的溫暖懷抱；小鳥(niǎo)以它優(yōu)美的歌唱來(lái)感謝天空給予的自由。而我們，又要用什么來(lái)回報老師的似海深情呢？不要讓辛苦的老師再煩惱，不要讓勞累的老師再操勞，不要讓期望的老師再等待。就讓我們用優(yōu)異的成績(jì)去點(diǎn)綴老師的桃林吧！就讓我們把世間最美好的祝福送給敬愛(ài)的老師吧！就讓我們用自己的真心大聲的對老師說(shuō)一句節日快樂(lè )吧！

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