讀《給教師的建議》有感的作文
這本書(shū)是由有了30多年教育實(shí)踐經(jīng)驗的教育理論家的B.A.蘇霍姆林斯基所著(zhù)的，里面的一百多條對于中小學(xué)生教師的建議，有實(shí)踐故事和理論性。對于我們教師的影響是非同凡響的！
從開(kāi)始對孩子的`解讀和教師的意義到教育的工作以及教育的引進(jìn)，這是有著(zhù)真正教育實(shí)踐經(jīng)驗的人才能做出的。
書(shū)中的一些的事情寫(xiě)得非常的詳細。是的，沒(méi)有也不可能有抽象的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的定型都與家長(cháng)，老師有著(zhù)重大的意義，所以，家長(cháng)和老師之間應該保證的一種良好的關(guān)系，兩者所做的一切都是為了孩子，應該好好的商量解決。
每天的時(shí)間只有24小時(shí)，教師的時(shí)間除了為孩子們上課，還要許多的時(shí)間為孩子們的課程、未來(lái)而努力著(zhù)，我們教師的時(shí)間應該就如魯迅說(shuō)的這句話(huà)：“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的�！边@是我們?yōu)榱私逃聵I(yè)的付出。
對于學(xué)習，要讓孩子們學(xué)得快樂(lè )學(xué)得心甘情愿。要做到這樣首先得讓課堂豐富起來(lái)，讓孩子從學(xué)習中早到快樂(lè )，一旦這樣，孩子們就會(huì )對學(xué)習有著(zhù)濃厚的興趣，要知道，興趣是最好的老師。
然而，現在的學(xué)習當中，不要讓孩子只從課本上得到知識，比起課本上的知識，一下課外可能會(huì )讓孩子懂得更多，我們要讓孩子得到知識的過(guò)程中學(xué)會(huì )如何做人，做對社會(huì )有用的人，一切都必須從小做起。
小學(xué)老師的責任是相對來(lái)說(shuō)比較大的，所以我們應該要更加的懂得教育工作的內容，可以從書(shū)中，前輩那里獲得相對的知識，但我們也應該好好的讓自己對孩子們負責！
這是我對于《給教師的建議》這本書(shū)所明白的，我們的教育一切都是為了孩子，這本書(shū)對于教師來(lái)說(shuō)實(shí)在是意義頗大。
【讀《給教師的建議》有感的作文】相關(guān)文章：
教師讀《給教師的101條建議》有感作文11-24
讀《給幼兒教師的建議》有感作文10-12
讀給教師的建議有感作文10-05
讀《吳正憲給小學(xué)數學(xué)教師的建議》有感作文11-24
讀家長(cháng)建議書(shū)有感10-24
讀《致教師》有感作文11-24
讀《做最好的教師》有感作文11-25