家風(fēng)作文合集8篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的家風(fēng)作文8篇，希望對大家有所幫助。
家風(fēng)作文 篇1
個(gè)家里都少不了家風(fēng)，它是指因每個(gè)家庭向著(zhù)正確的方向前進(jìn)的風(fēng)向標。一個(gè) 俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩不成方圓”，每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)。我家的家風(fēng)可以概括為三個(gè)字，那就是——孝、勤。雖然簡(jiǎn)單，但是讓我受益匪淺。
要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，千萬(wàn)不要動(dòng)不動(dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在媽媽的諄諄教誨之下，我基本上沒(méi)有和老師、同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾。
類(lèi)話(huà)，我并不懂，可是現在隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我理解了媽媽的話(huà)。說(shuō)起誠實(shí)守信，我深有感觸，記得有一次我在家里和小朋友盡情地玩耍時(shí)不小心把媽媽最心愛(ài)的水果裝飾瓶給碰碎了，當時(shí)我驚慌的責怪了小朋友，可是，小朋友并沒(méi)有反抗，而是輕聲對我說(shuō)：“別著(zhù)急，用我的壓歲錢(qián)再給阿姨買(mǎi)一個(gè)不就行了嗎？我并沒(méi)有多想就點(diǎn)點(diǎn)頭接受了。誰(shuí)知第二天，他真的買(mǎi)了一個(gè)嶄新的水果裝飾瓶送來(lái)了。恰巧被媽媽看見(jiàn)了，媽媽問(wèn)：這是怎么回事呀？”
我聽(tīng)了媽媽的問(wèn)話(huà)，不由得臉紅了，然后就把昨天發(fā)生的事告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后，并沒(méi)有責怪我，而是用誠懇的眼神聽(tīng)著(zhù)我說(shuō)：“裝飾瓶碎了，可以再買(mǎi)，“對不起，我錯了！”朋友聽(tīng)了后笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，阿姨的話(huà)也教育了我，做人就是要誠實(shí)守信呀！”接著(zhù)媽媽陪同我和小朋友一起去吧新買(mǎi)的東西退了，
從這件事我深深的感知誠實(shí)守信的重要，這也是做人的根本 。
“勤”就是勤奮�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登，”在我家，勤不僅僅體現在學(xué)習上，也體現在生活中。這可要說(shuō)一說(shuō)我的媽媽了。媽媽的工作是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，你知道我媽媽是干什么了的吧！我的媽媽是全家最辛苦的，她每天都忙于工作，每天她都會(huì )第一個(gè)到學(xué)校，最后一個(gè)離開(kāi)。她的心思全都在她的學(xué)生身上，回到家簡(jiǎn)單做些吃的后，她會(huì )繼續工作，每天有干不完的活。說(shuō)實(shí)話(huà)，我心里真有些嫉妒她的學(xué)生們，她把所有的愛(ài)都給了她們，卻從來(lái)不管我。記得我上四年級時(shí)，我和媽媽很晚才從學(xué)校出來(lái)，天已經(jīng)很黑了。剛一走出學(xué)校的門(mén)口，我和媽媽都不約而同地喊了起來(lái)：“��！下雪了！”我興奮地跑到雪地上滑起了雪，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，媽媽為我照了一張照片，直到現在我還保存著(zhù)。因為這張照片讓我記住了媽媽的辛苦，是媽媽忘我的工作打動(dòng)了我，是媽媽教會(huì )了我如何做人，是媽媽告訴我要做一個(gè)有志向的好孩子。所以到現在我也受媽媽的影響，周六、日從來(lái)不出去玩，每天到家第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，不寫(xiě)完決不吃飯�，F在我長(cháng)大了，再一次讓我體會(huì )到了“勤奮”二字的深刻含義。
一個(gè)家的家風(fēng)不止這些，但是節儉可以讓人養成好的品質(zhì)。我的家風(fēng)，節儉之風(fēng)，希望它可以代代相傳，傳到千家萬(wàn)戶(hù)；傳到大街小巷；傳到每個(gè)人的心里；希望它可以帶動(dòng)起每個(gè)人，讓人人都把這種好品質(zhì)傳揚下去！
家風(fēng)作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)：“國有國法，家有家規�！焙玫募绎L(fēng)對一個(gè)人的成長(cháng)是很重要的。家庭教給人生第一課，不同的家風(fēng)便會(huì )教出不同的人生，樹(shù)立好家風(fēng)，代代受益。
我不知道我家的家風(fēng)是不是好的，但至少我認為它是有益的。
家訓第一條：自己負責自己的事。光看這一條，相信很多人都認為應該的，我也這樣認為，當然，前提是我能做到。這使我養成了一個(gè)自豪的習慣——自己的事情自己做。不過(guò)，這也有弊端，家庭里，與親戚的關(guān)系有些淡薄，習慣了靠自己，互相間的來(lái)往也就少了。自己的事自己做，但并不代表凡事都必須靠自己，有些時(shí)候還是需要尋求別人的幫助的，一味地靠自己，會(huì )脫離群眾，但凡事都靠別人也會(huì )一事無(wú)成。
若說(shuō)造成我淡薄性子的是第一條家規，那造成我妹的活潑性格就是第二條家規了：自由。這個(gè)“自由”不代表真的自由，而是每個(gè)人都有獨立的空間。比如中考時(shí)我選的臨猗中學(xué)校，這是我自己選擇的，父母提供的只是付學(xué)費。僅僅是獨立的空間還不是“自由”的全部含義，還包括每個(gè)人的話(huà)語(yǔ)權。我們家很少吵架，大多都是大家坐在一起，你一句我一句的據理力爭，就像開(kāi)代表大會(huì )一樣。這點(diǎn)估計讓很多家庭羨慕。這樣的家規教會(huì )了我怎樣在做事時(shí)考慮別人的想法，怎樣做事。
第三條家規就讓人無(wú)奈了：每月，每人只有固定的零花錢(qián)，其他錢(qián)存入銀行。這條包括家里所有人。因此，為了得到足夠的零花錢(qián)，我們開(kāi)始相互賺錢(qián)。幫老媽打掃屋子一次，五元；幫老爸捶肩，一元……然后，養出了一幫財迷。這條家規我認同卻又不認同。這在鍛煉能力的同時(shí)，也造成了利益化的性格，當今的社會(huì )，不就有很多人沉醉于財利之中嗎？
好的家風(fēng)十分重要，因為家風(fēng)會(huì )影響一個(gè)人的習慣甚至一生，我不敢評論別人的家風(fēng)好不好，我也不說(shuō)自己家的家風(fēng)怎樣，我只覺(jué)得，習慣很難改，但并不是不能改，真正無(wú)法改變的是思想。家風(fēng)帶來(lái)的是一個(gè)人的思想習慣，也就是一個(gè)人的內在品質(zhì)。因此，好的家規家風(fēng)十分必要，不只是小家庭，更是祖國這個(gè)大家庭。
家風(fēng)作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！薄皣袊�，家有家規�！奔乙幘褪羌绎L(fēng)，是一家子的'風(fēng)氣。當我沒(méi)禮貌、說(shuō)謊等做錯事時(shí)，媽媽就會(huì )說(shuō)：“我們先來(lái)好好說(shuō)說(shuō)家風(fēng)吧�！蔽覀兗业募绎L(fēng)是請、情、清、勤。請是指講文明、懂禮貌；情是指心中有他人，重情重義，尊敬父母，孝敬長(cháng)輩；清是指說(shuō)實(shí)話(huà)，做實(shí)事；勤是指要勤做家務(wù)，勤奮學(xué)習。一個(gè)家家風(fēng)的好壞直接影響著(zhù)這一家人的思想品質(zhì)，好的家風(fēng)能夠讓別人對這家人都敬佩，因此，對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，家風(fēng)是非常重要的。
媽媽給我講過(guò)好多故事，有《孔融讓梨》、《寒號鳥(niǎo)》......這些故事告訴我，要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)鲆粋�(gè)孝敬長(cháng)輩、懂禮貌、勤奮的好孩子。記得有一次，我語(yǔ)文考試只考了89分，媽媽對我的要求是90分以上。我想89和90只差一分，我回家告訴媽媽?zhuān)铱剂?0分。第二天，媽媽知道我撒了謊，并沒(méi)有罵我。而是親切地把我叫到身邊，給我講了《狼來(lái)了》、《皇帝的新裝》的故事，聽(tīng)完了故事，我慚愧地低下了頭，承認了自己的錯誤。并且讓我明白了說(shuō)謊的結果最終受害的還是自己，也使我懂得了做人要誠實(shí)，不能說(shuō)謊。
寒門(mén)好家風(fēng)，少年早成才。作為平凡而普通的我們，要努力將前輩的優(yōu)良家風(fēng)傳承下來(lái)，讓它成為一種潛在的、無(wú)形的力量，引領(lǐng)我們健康成長(cháng)。
家風(fēng)作文 篇4
勤儉治家之本，和順齊家之本，謹慎保家之本，詩(shī)書(shū)起家之本，忠孝傳家之本�！濉そ鹄t
我來(lái)自一個(gè)平凡的家庭，爸爸媽媽沒(méi)有萬(wàn)貫家財，也沒(méi)有絕世容貌，但他們身上的美好品質(zhì)卻對我們的傳家寶，更是我成長(cháng)路上的明燈。
“百善孝為先，孝敬是根本。父母好不容易將我們養大，我們不應該孝順他們嗎？”這是母親對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，至今銘記在心。
有一次，我的母親，在做完家務(wù)，累得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，又去廁所端了一盆水給奶奶洗腳。老人家心疼地說(shuō)：“孩子，歇會(huì )兒吧！都忙了一天了，別把身子給累壞了�！蹦赣H微笑著(zhù)說(shuō)：“媽?zhuān)瑳](méi)關(guān)系，我不累，讓我表現，表現嘛！”“嘿，你這孩子……”老人家無(wú)奈地說(shuō)。
母親行為被只有七歲的我看到了。我悄悄地跑到廁所端出來(lái)一盆水，年幼的我吃力地端著(zhù)那個(gè)水盤(pán)，搖搖晃晃地向母親走來(lái)，盆子里的水花四濺，濺了我一身，但我的臉上還是洋溢著(zhù)燦爛天真的笑容。我把水放在母親腳旁，“媽媽?zhuān)∠茨_！”母親轉過(guò)身，看著(zhù)我，既驚喜又欣慰，她坐到椅子上，我為她洗起了腳�？粗�(zhù)我笨拙地動(dòng)作，母親“噗呲”一笑，笑得那么溫柔，那么好看。
不僅母親如此言傳身教，爸爸還常說(shuō)：做人，要善良謹慎，多換位思考，才能利人利己。
九歲那年，有一次在路上玩耍，看到了一塊石頭，彎下腰撿了起來(lái)，我轉頭看向旁邊的小道，那個(gè)小道又窄又偏僻，隨手用力把石頭向小道拋去，看著(zhù)石頭彈起來(lái)的樣子，感覺(jué)很好玩。不料，被不遠處的父親逮了個(gè)正著(zhù)，他急忙地走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你怎么能亂扔東西呢？”“怎么了嘛�！蔽覠o(wú)所謂地說(shuō)�！澳阒肋@樣做是很危險的嗎？如果有人騎車(chē)路過(guò)摔倒了怎么辦？”“可，可是這么偏僻的小道，怎么可能會(huì )有人過(guò)來(lái)嘛�！蔽曳瘩g道。聽(tīng)了我的話(huà)，父親安靜地看著(zhù)我，過(guò)了一會(huì )說(shuō)：“有！怎么可能沒(méi)有，哪個(gè)小道會(huì )沒(méi)有人或車(chē)輛經(jīng)過(guò)？這你這種做法是犯了僥幸的錯誤！”他解釋說(shuō)，即使沒(méi)有人，石頭扔在地上，有人晚上路過(guò)，也可能會(huì )絆倒摔跤；假如剛好有人路過(guò)不小心砸到別人更是不對。我在一旁聽(tīng)著(zhù)他的嘮叨，意識到了自己真的犯了一個(gè)很?chē)乐氐腻e誤�？匆�(jiàn)我意識到了錯誤，父親的語(yǔ)氣緩和了許多，他繼續說(shuō)：“孩子，你還記得之前學(xué)滑輪摔的那個(gè)傷口嗎？很痛吧？但是騎車(chē)摔倒比這更痛�！蔽蚁乱庾R地用手摸了摸右肘的那道傷，那道傷，令我難忘。漸漸的，父親變回了往日的慈祥，他溫柔地說(shuō)：“快把那個(gè)石子撿回來(lái)，然后回家�！薄昂�！”這時(shí)，夕陽(yáng)照在父親的身上，把他的影子拉得長(cháng)長(cháng)的，顯得他是那么的高大。
這也讓我明白，做好每一個(gè)細節，多設身處地的為別人著(zhù)想，就不會(huì )傷害到了別人�！案钢異�(ài)子，教以義方�！备改傅难詡魃斫�，是美好品質(zhì)的傳承，也是我們成長(cháng)道路上的明燈。
家風(fēng)作文 篇5
我有一個(gè)美好和諧的家庭，有著(zhù)和諧的家風(fēng)，時(shí)時(shí)影響著(zhù)我的成長(cháng)。
我們在平時(shí)很注意節約資源。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我經(jīng)常在洗手、洗臉時(shí)在洗手盒上放一個(gè)臉盆，等洗完手后，先把水龍頭擰緊，再把臉盆中的水倒在旁邊的水桶里，這是我自小就養成的好習慣。這使我連續兩年成為“環(huán)保之星”。我家里用的都是節能燈，但我盡量在白天把作業(yè)寫(xiě)完，就在客廳里寫(xiě)，因為我家西邊的大窗戶(hù)采光很好，使得屋子里光線(xiàn)很充足，減少了夜里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，不僅節能也對眼睛有益。媽媽買(mǎi)完菜后把剩下的塑料袋都收起來(lái)用來(lái)當垃圾袋。爸爸班上有很多只用了一面的紙，他把這些紙裁成小紙片，給我當草稿紙。
尊老愛(ài)幼是我國的傳統美德，也是我家最重要的家風(fēng)，媽媽從我小時(shí)候就教育我一定要尊老愛(ài)幼，要與鄰居和諧相處，互幫互助，對需要幫助的人要抻出援助之手。有一天，我上學(xué)回來(lái)，剛進(jìn)樓道，就看見(jiàn)住在二樓的老奶奶正扶著(zhù)扶手，正艱難地挪著(zhù)腳步，走一步歇一會(huì )兒，看到這情景，我快步走到她身邊，對她說(shuō)：“奶奶，我來(lái)扶你上樓吧！”說(shuō)完，我便要扶她，但是奶奶說(shuō)：“好孩子，不用了，你先上樓吧，我太慢了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，我不著(zhù)急�！庇谑俏覕v著(zhù)奶奶的一只胳膊，慢慢地一步一步向上走。短短的十幾步樓梯，我倆走了有五分鐘。到了二樓，奶奶對我說(shuō)：“好孩子，快點(diǎn)回家吧，謝謝你啊�！边^(guò)了幾天，媽媽說(shuō)：“聽(tīng)住在二樓的奶奶說(shuō)，前幾天你扶她上樓了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽很高興，夸我長(cháng)大了，更乖了。我很高興，這不就是我們家的家風(fēng)嗎？
好的家風(fēng)使我快樂(lè )的成長(cháng)，讓我受益匪淺。
家風(fēng)作文 篇6
“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國正�！奔绎L(fēng)是一個(gè)家的一種道德標準，就如同糧食一般，是一種必不可少的成分。在我的家里，也有家風(fēng)，它教會(huì )了我如何做一個(gè)善良的、有誠信的人。
人要有誠信，媽媽經(jīng)常教育我要誠信待人。記得有一次，我和樂(lè )隊的一個(gè)新進(jìn)來(lái)的同學(xué)約好了在樓下的小廣場(chǎng)教她打鼓，可是天有不測風(fēng)云，中午卻下起了大雨，本來(lái)我把這事忘了，一看到下雨了才想起約好了的事情，我趕忙穿上鞋準備走，可我又想：如果我去了，那個(gè)同學(xué)沒(méi)去怎么辦？媽媽說(shuō)：“你還是去吧！假如你不去，她去了怎么辦？那同學(xué)們一定會(huì )認為你是一個(gè)不守信的孩子�！薄昂冒�，我去�！钡搅诵V場(chǎng)，雖然那個(gè)同學(xué)沒(méi)有來(lái)，但是我放心多了，因為我是一個(gè)守信的孩子。
著(zhù)名法國作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(cháng)的個(gè)體。它一面成長(cháng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(cháng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著(zhù)這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造�！睆亩沧阋�(jiàn)家風(fēng)的重要了。父母的一些舉動(dòng)，總能夠影響我們。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養起來(lái)的。這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚！
家風(fēng)作文 篇7
家風(fēng)，塑造孩子的無(wú)形力量家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。
著(zhù)名法國作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(cháng)的個(gè)體。它一面成長(cháng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(cháng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著(zhù)這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造，”從而也足見(jiàn)家風(fēng)的重要了。
家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語(yǔ)言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長(cháng)的第一空間，在孩子身上處處會(huì )烙有家風(fēng)的印記。家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著(zhù)孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀(guān)、人生觀(guān)、性格特征、道德素養、為人處事及生活習慣等，每個(gè)方面都會(huì )打上家風(fēng)的烙印。
家風(fēng)作文 篇8
素有“文明禮儀之邦’’的中國，擁有上下五千年的文明歷史，每一位炎黃子松都是文明的傳承人。
家風(fēng)是中國人民慣有的風(fēng)范，優(yōu)秀樸實(shí)的家鄉，養育了一代又一代人民的良好習慣。
家風(fēng)又稱(chēng)為門(mén)風(fēng)，家風(fēng)其實(shí)是在家庭里形成的一個(gè)道德標準。每一個(gè)家庭都有自己家獨特的家風(fēng)，或樸實(shí)的，或嚴厲的，或個(gè)性的。
“儉以養德，德由儉來(lái)�！卑褬�(lè )與節儉作為培育家風(fēng)的準則。雖生活節儉，但卻造就了樸實(shí)的家風(fēng)。節儉不是一件小事，是一種生活態(tài)度和價(jià)值取向，是一種催人奮進(jìn)的精神力量。從小在一個(gè)節儉的家庭中生活，接受父母節儉的教育，長(cháng)大之后才能做到不怕吃苦的優(yōu)秀品德。
學(xué)會(huì )節儉，在這物欲橫流的社會(huì )才會(huì )抵抗得了誘惑，自覺(jué)自律自重。在節儉的家風(fēng)中，只會(huì )不斷造就一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子，在社會(huì )中抵得住誘惑而成就自己的夢(mèng)想。
“學(xué)以增智，學(xué)以立身，”家風(fēng)以嚴厲的學(xué)習為常態(tài)任務(wù)。圣賢由學(xué)而成，才能由學(xué)而得。學(xué)習可以改變命運，所以有很多家庭會(huì )以學(xué)習為家風(fēng)，雖嚴厲，卻是一種正能量。古往今來(lái)，有多少文人墨客不是因學(xué)習而成就，遠名四海。學(xué)習文化知識，不僅是一個(gè)家庭的任務(wù)，更是一個(gè)名族崛起的必經(jīng)之路，我們以學(xué)習為傲，以學(xué)習為榮。在家庭中，家風(fēng)的形成從小時(shí)候開(kāi)始的，從小養成
善學(xué)、愛(ài)學(xué)，勤學(xué)的習慣，嚴厲之后必有大的作為。每個(gè)家庭成員都希望通過(guò)這嚴厲的家風(fēng)，使代代能薪火相傳，代代出人才。 “為官發(fā)財，應當兩道,”把甘于清貧作為培育良好家風(fēng)絕對是個(gè)性的。如今我們會(huì ) 經(jīng)常聽(tīng)到官府某某貪污受賄，被曝光后遭到人民百姓的極大反響。一個(gè)家庭或家族能用能用清貧作為家風(fēng)，這不僅是偉大也是一種個(gè)性十足。
唐代詩(shī)人羅隱就有“國計已推肝膽許，家財不為子女謀”的名流傳后世。以清貧作為家風(fēng)傳承，這樣家庭出來(lái)的子女必有大的作為，他們不計金錢(qián)為目標，追求的是精神的傳承。真正高明的父母，是把優(yōu)良思想和品德操守留給子女，這樣才能為家人贏(yíng)得長(cháng)久的榮譽(yù)的尊敬，為家庭帶來(lái)長(cháng)久的快樂(lè )和安詳。
良好的家風(fēng)的形成不是一朝一夕，我們需要長(cháng)時(shí)間的堅持，需要用努力去傳承。家風(fēng)是中國文明的標志，每一個(gè)家風(fēng)都有一個(gè)不為人知的故事。因為有家風(fēng)，才有了中國上下五千年的歷史。 傳良好家風(fēng)，做美德少年！
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