關(guān)于小學(xué)家風(fēng)作文3篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)家風(fēng)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)家風(fēng)作文 篇1
古人云：有家譜的家庭，屬于耕讀靠譜之家;有收藏家譜的家庭，屬于名門(mén)望族之家;有家譜、有家規的家庭，屬于書(shū)香門(mén)第之家;有家譜、有家規、有家訓的家庭，屬于豪門(mén)貴族之家;有家譜、有家規、有家訓、有家風(fēng)的家庭，屬于王侯將相之家。我家雖然不是王侯將相之家亦非豪門(mén)貴族之家。但我們至少有家風(fēng)家訓。其如同一把利劍，時(shí)時(shí)督促著(zhù)我們，讓我們在彷徨時(shí)當機立斷;在失落時(shí)振奮精神;在身處逆境時(shí)披荊斬棘，所向披靡。
小時(shí)候的一個(gè)暑假，陽(yáng)光惡毒的炙烤著(zhù)大地。我的運動(dòng)鞋因為穿的次數過(guò)頻，不堪重負，一雙又一雙紛紛“喪命”。父親見(jiàn)了一陣深思，對我說(shuō)∶“自立，我們買(mǎi)鞋去�！蔽乙驘o(wú)鞋可穿，只好跟著(zhù)父親去買(mǎi)鞋。我想∶“嗯，雖然只好跟著(zhù)去，但至少可以兜兜風(fēng)�！�
過(guò)了車(chē)站，父親一個(gè)點(diǎn)也沒(méi)有坐車(chē)的意思，一心往前走。我大吃一驚以為父親忘記坐車(chē)了，沖上去說(shuō)：“爸你忘記坐車(chē)了吧，車(chē)站過(guò)，我們要坐車(chē)�！笨筛赣H猶如一顆大樹(shù)，一言不發(fā)，木訥的向前走著(zhù)，我也只好無(wú)奈的跟著(zhù)他走。
過(guò)了許久，我見(jiàn)父親還沒(méi)有停下來(lái)的意思，手足無(wú)措焦急的問(wèn)父親：“爸，還有多久才到鞋店啊，怎么這么遠還沒(méi)到，你是不是在玩我啊?”父親依然保持沉默，繼續往前走。
我看見(jiàn)父親一直沒(méi)有回答我，目的地也一直未到，心中十分不快小學(xué)二年級好家風(fēng)好家訓征文小學(xué)二年級好家風(fēng)好家訓征文。不禁蹲在路旁，抱頭痛哭起來(lái)，邊哭邊道：“不去了，這么遠，不去了，你一定是在騙我，我哪兒都不去了!”父親見(jiàn)狀，眉頭緊鎖，一陣深思。最后語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)到：“諸葛亮云：夫學(xué)須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以成才�，幝荒苎芯U躁則不能理性�！弊鲞@件事也一樣，我們做任何事都要認認真真，踏踏實(shí)實(shí)的去完成，不能太過(guò)于急躁。我恨恨的說(shuō)：“那為什么不坐車(chē)t”爸爸說(shuō)：“正如武侯所說(shuō)靜以修身，儉以養德，所以我們應該勤儉，沒(méi)必要坐車(chē)就不要坐車(chē)，以此修養品德。因為你平時(shí)在家過(guò)于享樂(lè )，所以我今天帶你出來(lái)鍛煉鍛煉，你看看歷史上哪個(gè)開(kāi)國君主不是生于憂(yōu)患，哪個(gè)亡國之君不是死于安樂(lè )?天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，今天我們應居安思危，此則有備，有備則無(wú)患�！蔽衣�(tīng)了恍然大悟，沉重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我們接著(zhù)往鞋店的方向走去……
樹(shù)立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會(huì )一些不良習氣已逐漸退出人民的視線(xiàn)，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì )的風(fēng)氣將會(huì )更加純潔，人民的生活將會(huì )更加美好，國家的未來(lái)將會(huì )更加繁榮昌盛!
小學(xué)家風(fēng)作文 篇2
我家的家風(fēng)是吃虧是福。爸爸媽媽常對我說(shuō)：“吃虧是福，吃虧不要緊，吃虧的人不吃虧，不吃虧的人永遠吃虧�！甭�(tīng)起來(lái)好像是繞口令一樣的.家規，卻一直在影響著(zhù)我。所以在生活和學(xué)習當中，我從來(lái)不怕吃虧，每次做值日時(shí)，我總是干一些最臟最累的活，看到同學(xué)有困難時(shí)，我總是義不容辭地去幫助他們。外出旅游歸來(lái)，我會(huì )把旅游的紀念品送給同學(xué)們，和大家一起分享所見(jiàn)所聞……
不怕吃虧的家風(fēng)使我收獲了很多，我和同學(xué)們相處得非常融洽，我們一起愉快地學(xué)習，不論從哪方面，我都取得了很大的進(jìn)步。我將銘記我家的家風(fēng)，為自己的人生奠定堅實(shí)的基礎。
小學(xué)家風(fēng)作文 篇3
媽媽說(shuō)：“家風(fēng)，即家教也�！�
爸爸說(shuō)：“家風(fēng)，即規矩也�！�
我說(shuō)：“家風(fēng)就是我從小受到的家庭教育，耳濡目染后形成了我的小小人格�！�
我爺爺愛(ài)看書(shū)，到現在還是每天書(shū)不離手。從小，他就教我：仁、義、禮、智、信。他總是和我說(shuō)：“做事得先做人�！比�，需要我有寬厚的胸懷，與人相處懂得尊重和謙讓。義，需要我有正義感和助人為樂(lè )的精神，同學(xué)朋友有困難得幫人一把。禮，需要我懂禮儀，中華是禮儀之邦，懂禮貌會(huì )禮儀，尊老愛(ài)幼。智，需要我熱愛(ài)學(xué)習，在書(shū)本中汲取營(yíng)養，在學(xué)習中成長(cháng)。信，需要我誠實(shí)守信，真實(shí)可靠，重承諾，不說(shuō)謊。爺爺說(shuō):“這是中華民族的傳統美德，流傳了幾千年，我們應該繼承他并傳承下去�！睜敔斦f(shuō)的時(shí)候，眼睛特別有神，他看著(zhù)遠方，似乎有種神奇的力量，我覺(jué)得此刻的他特別帥，很有力量，而我也樂(lè )于聽(tīng)取他們的一言一行。雖然我才10歲，但是也能感受到爺爺奶奶、爸爸媽媽對我的期望。也許，他們期望我當上班干部；也許他們期望我可以成績(jì)名列前茅；但是我覺(jué)得他們最希望的是我成為一個(gè)具有“仁、義、禮、智、信”的人。
突然明白，這是家人對我的期望，也是我自己的愿望。我雖還小，但我愿意繼承。只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能更加出類(lèi)拔萃!將來(lái)有朝一日，我長(cháng)大了，也會(huì )把這五個(gè)字分享給更多的人。
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