[精華]游園活動(dòng)的作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的游園活動(dòng)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

游園活動(dòng)的作文 篇1

　　今年的“六一”兒童節，是校園里學(xué)生放松心情的一下午。因為今天下午，學(xué)校一年一度的游園活動(dòng)就要開(kāi)始了。那么，游園活動(dòng)開(kāi)展得怎樣呢?讓我們看看吧!

　　在游園活動(dòng)準備開(kāi)始時(shí)，各個(gè)老師捧著(zhù)工具和獎品，分布在學(xué)校的每一處：科學(xué)樓前吹蠟燭、地圖旁扔乒乓球、升旗臺下貼鼻子……

　　活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們自覺(jué)地排隊玩自己喜歡的游戲。而我玩的.是乒乓球游戲。我拿著(zhù)乒乓球一扔，乒乓球立刻沖擊而下，扔了幾個(gè)后，我收到了一手掌拿不住的糖果。

　　我還玩了貼鼻子游戲，老師給我帶上了眼罩，給我拿著(zhù)鼻子。我走著(zhù)，一貼，拿開(kāi)眼罩，中!老師獎了不少糖果給我。

　　我走開(kāi)去吹蠟燭，回頭一看，真如一大群螞蟻在蟻窩里分食物啊!我走到科學(xué)樓前，呀!收攤了!這可是個(gè)不容錯過(guò)的游戲啊!

　　妙趣橫生的游園活動(dòng)結束了，雖然拿了不少糖果，但我還想玩吹蠟燭。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只要開(kāi)心行。

游園活動(dòng)的作文 篇2

　　昨天是個(gè)令人難忘的日子。為什么呢？因為昨天是六一兒童節的前一天，所以，我校舉辦了一次六一游園活動(dòng)。

　　昨天中午，我回到家吃午飯，看了一會(huì )電視，到了一點(diǎn)三十分，我就迫不及待的沖出家門(mén)，奔向學(xué)校。

　　到了學(xué)校，到處熱熱鬧鬧的：有玩氣球的同學(xué)們，也有正在布置游園區的叔叔阿姨們，還有到處忙上忙下的班主任老師們，看到這一幕，我也拿了個(gè)氣球，吹了起來(lái)。布置好了游園區，陳老師和冼老師帶著(zhù)我們下了樓梯就解散了。

　　解散之后，王苡潔緊緊拉著(zhù)我的手，把我拽到了繞口令游戲區去排隊。輪到王苡潔了，他從負責這個(gè)項目的阿姨手中抽了一張繞口令，念了起來(lái)：“......”她順利念完了繞口令獲得了印章，她對我說(shuō)：“你快抽呀，我等你哦！”我心想：應該不會(huì )抽到難的，應該不會(huì )。我邊想手邊顫抖地抽了張繞口令出來(lái)，我看了一眼：咦！不會(huì )很難��！哈！我念了起來(lái)：“青蛙......”我也獲得了印章，和王苡潔手拉手去“滾球”了。

　　到了“滾球”游戲區，我們發(fā)現，來(lái)玩“滾球”的'人并不多��！但是，游戲看起來(lái)很簡(jiǎn)單。于是，這次是我拉著(zhù)王苡潔排的隊伍。到了我們倆，其實(shí)我們心里都在糾結：誰(shuí)先玩呢？我還沒(méi)考慮，苡潔就把我往前推：“快點(diǎn)啦快點(diǎn)啦！”于是我接過(guò)三個(gè)乒乓球，往木箱里滾去：第一個(gè)：進(jìn)，第二個(gè)：進(jìn)，第三個(gè)：進(jìn)�！耙�！~”我對王苡潔說(shuō)：“該你啦！球在這兒�！彼�似乎也挺緊張的，不過(guò)，等她第一個(gè)球進(jìn)了以后，就鎮定下來(lái)了，就這樣，我們又得到了獎?wù)隆?/p>

　　我們都想玩海獅頂球，于是我們來(lái)到了海獅頂球游戲區。真幸運！玩海獅頂球的人也不怎么多嘛，很快就到了王苡潔。她接過(guò)一個(gè)皮球，頂在頭上，用一根手指按住，走了一個(gè)來(lái)回，獲得了一枚印章，她把球遞給我，我就學(xué)著(zhù)她的樣子：把球放在頭上，用食指按住，走了一個(gè)來(lái)回，然后把球遞給下一位同學(xué)，完成了“任務(wù)”我也獲得了印章。

　　王苡潔想玩夾玻璃珠，而我卻想玩彈球，王苡潔想了想，說(shuō)：“你先玩彈球，我玩夾玻璃珠，一會(huì )兒我去找你�！庇谑俏揖团抨犎チ�。

　　玩彈球的隊伍有點(diǎn)長(cháng)，夾玻璃珠的隊伍也不短，好不容易到了我玩，我拿起三顆乒乓球，抓了一顆就往地上扔：運氣好像不錯，球借助反彈彈向了最后一個(gè)箱子——不料！一陣大風(fēng)吹來(lái)，乒乓球被吹出了箱子外，我頓時(shí)整個(gè)人石化！幸好還有兩次機會(huì )，加油吧！當我扔出第二個(gè)乒乓球時(shí)，還好啦，中了�？墒�，當我扔出第三個(gè)乒乓球的時(shí)候——又一陣大風(fēng)吹來(lái)了！啊啊��！怎么回事！啊啊�。�．．．．．三次機會(huì )，被大風(fēng)毀了兩次，自然我只得到了一枚印章啦，不過(guò)，能玩得到算十分不錯的了，我知足啦！

　　我環(huán)顧四周，發(fā)現一個(gè)好玩的：比比誰(shuí)的眼力好。這個(gè)游戲的玩法可簡(jiǎn)單了，于是我排進(jìn)了隊伍。

　　終于輪到我了！我拿出一根筷子，對準酒瓶口一扔——進(jìn)嘍！下一根沒(méi)對準瓶口，歪了，不過(guò)值得慶幸的是，第三根進(jìn)啦！就這樣，我獲得了兩枚印章。

　　我還玩了：抓‘壞蛋’、夾玻璃珠、吹乒乓球、看圖猜成語(yǔ)等游戲項目，這真是既難忘又快樂(lè )的一天呀！

游園活動(dòng)的作文 篇3

　　今天是“六一”兒童節，我懷著(zhù)興奮的心情走進(jìn)了學(xué)校。校園的各個(gè)角落都充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。一想到“六一”游園活動(dòng)，我就樂(lè )得合不攏嘴。今年的游園活動(dòng)項目可豐富了，有小兒垂釣、夾彈珠、青蛙跳水……其中，我最喜歡小兒垂釣。

　　小兒垂釣的活動(dòng)場(chǎng)人滿(mǎn)為患，好不容易才擠進(jìn)去。在排隊時(shí)，我目不轉睛地看著(zhù)正在釣魚(yú)的人。他們有人過(guò)了好久才釣上來(lái)一條魚(yú)，我不免有些擔心，自己在釣的時(shí)候會(huì )不會(huì )一條魚(yú)也釣不上來(lái)。終于輪到我了，我懷揣著(zhù)激動(dòng)的心情，做好釣魚(yú)的準備。聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“預備，開(kāi)始！”我把釣鉤迅速地移向一條有條形花紋的魚(yú)，粉粉的顏色，漂亮極了。我運氣真好，一下子就用鉤子鉤住了這條魚(yú)的嘴，我心里一喜，正準備把那條魚(yú)提上來(lái)時(shí)，不知道是我太激動(dòng)沒(méi)握穩釣魚(yú)竿，還是調皮的魚(yú)兒在與我作對，它竟出人意料地脫離了魚(yú)鉤，掉了下去。哎，出師不利，我只得重新尋找下一個(gè)目標。時(shí)間過(guò)得很快，一分半鐘的時(shí)間到了，戰績(jì)不錯，釣上了四條小魚(yú)。我戀戀不舍地放下釣魚(yú)竿，前往下一個(gè)項目。

　　青蛙跳水也是我較喜歡的一個(gè)活動(dòng)項目。負責這一活動(dòng)的'老師說(shuō)：“拿五個(gè)球，投進(jìn)裝水的盆子里�！蔽矣悬c(diǎn)擔心：這個(gè)球我會(huì )不會(huì )投不進(jìn)？我拿了五個(gè)球，走到指定的線(xiàn)上，控制好力量，把球一扔，“耶，球進(jìn)了！”我不禁歡呼起來(lái)。

　　我還去玩了其他的幾個(gè)項目，換取了我喜歡的禮物——手動(dòng)小風(fēng)扇。這次的游園活動(dòng)，好玩又有趣，真是令我難忘��！

游園活動(dòng)的作文 篇4

　　今天晚上，我參加了優(yōu)仕英語(yǔ)“慶元宵”游園活動(dòng)。

　　活動(dòng)有“百發(fā)百中”、“夾彈珠”、“穿越火線(xiàn)”、“搶椅子”……

　　我最喜歡玩“夾彈珠”游戲了。我排著(zhù)隊走進(jìn)了玩“夾彈珠”游戲的房間。房間里已有九個(gè)人圍在兩張桌子邊上，聚精會(huì )神地夾著(zhù)彈珠。光溜溜的彈珠很難夾，夾起來(lái)又掉下去，夾起來(lái)又掉下去，急得他們直喊叫。輪到我了。我發(fā)現黑色的.彈珠最好夾，我一夾一顆，一夾一顆，不一會(huì )兒就夾到了十幾顆。

　　“穿越火線(xiàn)”也挺好玩的。只見(jiàn)一個(gè)身材小巧的小男孩趴在地上，手腳并用，樣子就像一只小壁虎。他很快就穿過(guò)了“火線(xiàn)”。接下來(lái)是個(gè)小胖墩，他要穿過(guò)去就沒(méi)那么容易了。只見(jiàn)他屁股一撅，就碰到了火線(xiàn)，總共碰到了兩三次，看得我們哈哈大笑。

　　在我們的笑聲中，游園活動(dòng)結束了。真希望每天都這樣快樂(lè )。

游園活動(dòng)的作文 篇5

　　今天是六一兒童節，我們學(xué)校處處洋溢著(zhù)快樂(lè )氣氛。因為在這個(gè)激動(dòng)人心的下午，我們學(xué)校開(kāi)展了一次游園活動(dòng)。

　　在此之前，我們班的許多同學(xué)都互相組隊。我和小航一組，一起去各個(gè)班級玩各種各樣有趣的游戲。不過(guò)，在四（1）班玩“吹蠟燭”的'時(shí)侯，因為他沒(méi)有耐心就走了。他走后，我更加認真快樂(lè )的玩，終于換來(lái)了豐厚的獎品。在游園的時(shí)候我記得最清楚的兩個(gè)游戲是“吹蠟燭”和“射飛鏢”。

　　在五（4）班里，我和小航一起等，當輪到小航的時(shí)候，他一連射了三次都沒(méi)射中，輪到我的時(shí)候我根據多年丟沙包的經(jīng)驗，輕輕一扔，直達九環(huán)。當我看見(jiàn)我射中了九環(huán)的時(shí)候，就連我也不敢相信自己中了九環(huán)。取得這么好的成績(jì)。

　　當我在玩“吹蠟燭”的時(shí)候，可真把我等死了。當我站在離蠟燭有一格遠的時(shí)候，我先深吸一口氣，再猛地吐出來(lái)，有兩個(gè)滅了，突然有一個(gè)又著(zhù)起來(lái)了。我真懷疑他們在蠟燭上做了手腳，不想讓我們得高分，所以我就說(shuō)吹滅了兩個(gè)。

　　我坐在教室里仔細回想一遍，這次的有園活動(dòng)過(guò)得真是快樂(lè )。

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