校園活動(dòng)的作文（精選45篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的校園活動(dòng)的作文，希望能夠幫助到大家。
校園活動(dòng)的作文 1
10月10日，我們剛上完歷史課，徐老師就組織我們去靜遠樓一樓參觀(guān)各種模擬實(shí)驗。
一進(jìn)門(mén)，管理員就讓我們根據實(shí)驗裝置下面的解釋和說(shuō)明進(jìn)行操作。首先，我走到一個(gè)裝有不規則立體圖形的透明箱子前，蹲下來(lái)仔細看了看科學(xué)原理。原來(lái)這個(gè)模擬裝置是讓白光分解為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光，而白光又是由光的三原色——紅、綠、藍混合而成的，利用立方體的不規則立面對三種原色光的不同遮擋便產(chǎn)生了絢麗多彩的塊面。我慢慢地把手探進(jìn)了小洞，只見(jiàn)手的下面出現了綠色、黃色、藍色等不同的塊面，讓人看了忍不住去抓住那些好看的光。
還有一個(gè)叫“無(wú)皮鼓”的實(shí)驗裝置。它的做法很精致。兩個(gè)圓環(huán)搭在一起，呈朱紅色，外面被鑲上了銀色的圓釘，內部白光閃爍，就像一幅完美的藝術(shù)品。當我的眼睛掃到“無(wú)皮鼓”這三個(gè)字時(shí)，我疑惑了：鼓沒(méi)有皮怎么想呢？那不就不是鼓了嗎？很快，我便知曉了答案。原來(lái)“無(wú)皮鼓”裝有一套光發(fā)射接收裝置，當用手做模擬敲鼓狀時(shí)，感應指光的接受或發(fā)射端光電開(kāi)關(guān)就會(huì )給出信號驅動(dòng)，帶有鼓聲的語(yǔ)音塊就會(huì )隨之發(fā)出相應的鼓聲�？吹竭@兒，我情不自禁地按照指示牌上去做：用手在“無(wú)皮鼓”上做模擬擊鼓動(dòng)作，便能聽(tīng)到不同的鼓聲演奏。我用左手在鼓的'里面用力甩了幾下，聲音渾厚；又在靠外側的鼓內拍了拍，聲音和前者大不相同，后者清脆婉，十分有趣。
其中最讓我難忘的是“手眼協(xié)調——筆畫(huà)”。這臺裝置上有一個(gè)數字顯示器和一個(gè)形似兔子的圖形，下面有一個(gè)帶圓環(huán)的手柄。我看見(jiàn)前面的同學(xué)手握手柄，用鐵環(huán)畫(huà)完“兔子”。終于輪到我了。我手持手柄，還沒(méi)畫(huà)多少，顯示器就不停地發(fā)出警告聲。我開(kāi)始煩躁了，胡亂地畫(huà)了起來(lái)，而“滴—滴—”聲音始終伴著(zhù)顯示器上的數字。這時(shí)，一位管理員走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“小姑娘，做什么事都應該細心喲！況且你還是一名女生！”聽(tīng)完這話(huà)，我的臉“唰”的一下紅了，腦海里浮現出我因粗心而成績(jì)名落孫山，我因馬虎而被人嘲笑，我因大意而被父母責罵……的畫(huà)面，但我卻依舊不肯丟下“馬虎”這個(gè)人。是啊，一個(gè)人的細心是多么的重要！好一會(huì )兒，我才回歸神來(lái)，對著(zhù)正在看著(zhù)我如有所思的管理員說(shuō)：“對不起，我以后一定會(huì )改掉這個(gè)壞毛病的�！闭f(shuō)完，按下了裝置上的重啟按鈕，鄭重地拿起手柄，又來(lái)了一次，我的心也隨之忐忑不安�？炝�，快了……到終點(diǎn)了！盡管有47次碰到了“鐵兔子”，但我卻依舊品嘗到了細心的碩果。
30分鐘很快就過(guò)去了！
10月10日，武昌起義的紀念日。過(guò)去，多少人為了使中國繁榮而犧牲；現在，他們如愿以?xún)斄恕，F在中國科學(xué)越來(lái)越高科技，歷代英雄們也可以放心了！親愛(ài)的同學(xué)們，中國的今日來(lái)之不易，讓我們好好珍惜吧！
校園活動(dòng)的作文 2
我們學(xué)校的校園活動(dòng)豐富多彩，有藝術(shù)節的世界名畫(huà)模仿秀，有科技節的懸浮紙飛機，還有讀書(shū)節的朗誦比賽。我最喜歡的還是體育節的嘉年華活動(dòng)。
一年一度的體育嘉年華開(kāi)始了。一聽(tīng)到鈴聲，我們就如潮水般涌向操場(chǎng)。頓時(shí)人聲鼎沸，加油聲，吶喊聲，討論聲，不絕于耳。接著(zhù)映入眼簾的就是各型各色的體育項目：智過(guò)雷區、高空轟炸、極限特工、通關(guān)密碼……我看得眼花繚亂，不知先玩哪個(gè)好。
一番糾結之后，我終于決定先玩極限特工�？焖賮�(lái)到特工場(chǎng)地，我迅速投入特工挑戰。開(kāi)始，是要跳過(guò)一些“電網(wǎng)”；之后，要躍過(guò)許多大箱子；最后，還要穿過(guò)“水管”。一通騰轉挪移之后，終于通關(guān)，我玩得汗流浹背，興致盎然。
印象最深的是最后玩的極限攀巖。起先，我還信心滿(mǎn)滿(mǎn)，認為自己肯定能爬到終點(diǎn)，輕松過(guò)關(guān)。沒(méi)想到，只爬了一半，困難就接踵而至：有些抓握的“石頭”脫落了，有些人在前面擋道了。原來(lái)看似簡(jiǎn)單的攀巖并不簡(jiǎn)單，我開(kāi)始給自己打氣、鼓勁：陳宇軒，你可以的.，堅持住，一定能爬到終點(diǎn)。我咬緊牙關(guān)，一鼓作氣，攀到了終點(diǎn)。滿(mǎn)臉通紅的我滿(mǎn)懷自豪地跳下來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“終——終于——終于成功了！”
這些活動(dòng)，雖然累，但是磨練了我的意志，讓我享受最后的成功，這種成就感無(wú)法言喻。我，累并快樂(lè )著(zhù)！
校園活動(dòng)的作文 3
令人期盼已久的端午節終于來(lái)到了！端午節習俗豐富極了：有掛艾葉、佩香囊、喝雄黃酒、賽龍舟、吃粽子?? 今天中午，我們學(xué)校進(jìn)行了一年一度的端午活動(dòng)—“粽葉飄話(huà)端午”，要求每人包一個(gè)不漏糯米的“迷你小粽子”。
這可是我們班同學(xué)第一次包粽子呀！同學(xué)一個(gè)個(gè)緊張得不知所措。我的心怦怦直跳，心想：我根本不會(huì )包粽子啊，那怎么辦吶？
張老師把粽葉依次發(fā)到我們同學(xué)們的手中，接著(zhù)英語(yǔ)吳老師自告奮勇地上了講臺，做起了示范，起到了帶頭的`作用。只見(jiàn)她一雙手迅速地一左一右那么一轉，不到兩分鐘，就把三角迷你粽包完了。同學(xué)們個(gè)個(gè)目不轉睛，專(zhuān)心致志，很想搞個(gè)明白。
該是我們大顯身手的時(shí)刻了，可我還是一頭霧水。我拿起了粽葉，看了看同學(xué)們，然后就試著(zhù)先將尖角“藏”在“下面的身子”上，成一個(gè)“漏斗形”，接著(zhù)用一把小勺將早已精心準備好的糯米放入已成“漏斗形”的粽葉中，然后右手托著(zhù)粽葉底部，用左手壓下糯米，中間部分的粽葉“身子”蓋上“漏斗”頂部，把糯米“關(guān)”在了里面，最后用左手拿粽子，用細線(xiàn)把粽子容易掉糯米的地方捆了起來(lái)，捏捏緊，打兩個(gè)死結。
做成咯！我頓時(shí)欣喜若狂，轉過(guò)身去，拿起包好的粽子拋上一米高，興奮地大喊：“我包出來(lái)了，我成功了！萬(wàn)歲！”�？删驮谶@時(shí)，最不想發(fā)生的事情發(fā)生了：由于我把繩子沒(méi)捆緊，糯米“嘩”的一聲從粽葉中“跳”了出來(lái)。我分外傷心，喃喃自語(yǔ)道：“怎么辦，怎么辦？”我真后悔自己沒(méi)把繩子扎好，可是機會(huì )只有一次，我的粽葉裂開(kāi)了，我失敗了。吳老師瞧了瞧滿(mǎn)臉痛苦的我，送了我一個(gè)小巧玲瓏的“迷你粽”。我一邊回應著(zhù)吳老師“謝謝”，一邊開(kāi)心地笑了起來(lái)。
這就是我第一次包粽子。如果你沒(méi)有嘗試過(guò)包粽子，那就趕緊去試一試吧！
校園活動(dòng)的作文 4
校園里總會(huì )發(fā)生許許多多的趣事，每一天都很精彩，也很快樂(lè )。
校園的早晨是忙碌的。一大早同學(xué)們都會(huì )背著(zhù)書(shū)包急匆匆地走進(jìn)校門(mén)。教室里，小組長(cháng)們可忙壞了，這邊的作業(yè)還沒(méi)整理好，那邊的作業(yè)就堆成了山。組長(cháng)們有的在收作業(yè)，有的在批改作業(yè)，忙得不亦樂(lè )乎。其他的同學(xué)一交好作業(yè)就開(kāi)始用心的讀書(shū)。讀書(shū)聲一次比一次響亮，教室里書(shū)聲瑯瑯，同學(xué)們的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。一天之計在于晨，早晨的時(shí)間是寶貴的。
校園的中午是安靜的。特別是春天的'午后。小草睡了、花兒睡了、大樹(shù)也睡了，一切都是那么的安靜，時(shí)不時(shí)還會(huì )傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫。柔和的陽(yáng)光灑在小草身上、花兒身上、大樹(shù)身上，仿佛為它們披上了一件金色的外衣，讓你感到十分的輕松、自在。
校園的傍晚是熱鬧的。瞧！球場(chǎng)上正進(jìn)行著(zhù)激烈的籃球比賽。幾名老師脫掉外衣，伸展四肢，你傳球，他投球，打得汗流浹背，不亦樂(lè )乎。操場(chǎng)的左側，三五成群的孩子快樂(lè )的跳繩，那躍起的腳步，像極了低飛的燕子，好輕快呀！夕陽(yáng)西下，同學(xué)們才依依不舍的離開(kāi)學(xué)校。好像校園有什么魔力似的，吸引著(zhù)同學(xué)們。
校園是忙碌的、安靜的、熱鬧的，而我覺(jué)得，校園是快樂(lè )的。我愛(ài)校園的每一天！
校園活動(dòng)的作文 5
一年一度的三跳運動(dòng)會(huì )又開(kāi)始了，這場(chǎng)面可真是熱鬧��！從樓上望去，操場(chǎng)上滿(mǎn)都是人。從樓上下來(lái)，到操場(chǎng)上，幾乎都是人擠著(zhù)人，人挨著(zhù)人走的。找到位置坐好后，操場(chǎng)上滿(mǎn)都是聲音，有同學(xué)們說(shuō)話(huà)的聲音，有同學(xué)們練繩的聲音，還有老師在前面說(shuō)話(huà)的聲音。
開(kāi)始比賽了，在等待進(jìn)入場(chǎng)地時(shí)，同學(xué)們都在緊張地練繩。你看，每個(gè)班的同學(xué)都在等候場(chǎng)地緊張地練著(zhù)自己的項目，繩子飛快地打在地上，只發(fā)出了“嗒嗒嗒”的聲音。這時(shí)，老師讓進(jìn)場(chǎng)了，只見(jiàn)同學(xué)們一邊跟著(zhù)老師走，一邊把繩子握得更緊了，還有的同學(xué)跟旁邊的同學(xué)說(shuō)著(zhù)話(huà)，好像是想讓自己放松一些，等到同學(xué)們都站在了自己的位置上時(shí)，老師把哨子吹了一聲，開(kāi)始跳了，你看，我們班的楊淳鷺，在場(chǎng)地上飛快地跳著(zhù)繩，“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”數數的老師數著(zhù)繩，楊淳鷺臉上的神情更緊張了，又是一聲哨子的響聲，許多同學(xué)似乎還意猶未盡，還想跳，可已經(jīng)暫停了。我們班跳繩的同學(xué)出來(lái)了，有許多人跑了過(guò)來(lái)，你看賈可馨，拿著(zhù)跳繩同學(xué)的衣服，一件一件的都遞了過(guò)去，說(shuō)：“給，這是你的'衣服，這件粉色的衣服是你的。你跳的怎么樣��？累不累？”過(guò)了幾個(gè)小時(shí)后，這一天的運動(dòng)會(huì )終于完了，大家都回到了教室里，說(shuō)著(zhù)這一天的比賽成績(jì)。
這次的三跳運動(dòng)會(huì )可真熱鬧啊，同學(xué)們都積極地跳繩，努力地為班級爭光。下次運動(dòng)會(huì )我也要為班級爭光，積極努力地練繩！
校園活動(dòng)的作文 6
10月31日，陳老師宣布下周三(11月5日)，三四年級要舉行圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)時(shí)，我不禁高興無(wú)比，很想周三早點(diǎn)到來(lái)。
義賣(mài)日終于到了。中午，校園門(mén)口擺滿(mǎn)了書(shū)攤。除了四(7)班和三(3)班以外，其他班級都做了一張海報，它們各有千秋：四(2)班書(shū)吧的名字是“三味書(shū)屋”，這讓我想到了魯迅和他的老師藤野先生;四(5)班書(shū)吧的名字叫“思吾書(shū)吧”，極諧音;我們班書(shū)吧雖然沒(méi)有名字，但宣傳語(yǔ)更精彩、時(shí)尚：“樂(lè )在書(shū)海，淘在四(1)”……整個(gè)場(chǎng)面一片歡騰，真像一個(gè)圖書(shū)樂(lè )園。
聽(tīng)，書(shū)吧里，叫賣(mài)員在吸引顧客：這邊，我們班的陳玟希在高呼：“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯過(guò)!”那邊，三(4)班的叫賣(mài)員在大喊：“不買(mǎi)就后悔!”叫賣(mài)聲此起彼伏，好不熱鬧!買(mǎi)家一擁而上：“我要買(mǎi)這本!”“我要買(mǎi)那本!”......不一會(huì )兒，買(mǎi)家們買(mǎi)到了自己想要的`書(shū)，夸贊道：“這個(gè)書(shū)吧開(kāi)價(jià)便宜，又好玩，我真喜歡這個(gè)書(shū)吧!”
很快，書(shū)吧一個(gè)個(gè)收攤了，賣(mài)家們一個(gè)個(gè)生意興隆(除四4班生意蕭條外。因為下午第一節下課后，我看到只有他們孤零零地擺在外面)。買(mǎi)家們也一個(gè)個(gè)滿(mǎn)載而歸：我買(mǎi)了3本，同桌買(mǎi)了2本，黃文杰買(mǎi)了1本......沒(méi)有一個(gè)人空手而歸。
我捧著(zhù)這3本書(shū)，向教室走去，邊走邊想：圖書(shū)義賣(mài)真好啊!一本本書(shū)物美價(jià)廉，又可以增加許多知識，我喜歡圖書(shū)義賣(mài)!
校園活動(dòng)的作文 7
五一勞動(dòng)節將至，云淡輕風(fēng)，和風(fēng)日麗，我們迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，開(kāi)展了“五彩繽紛橋，溝通G20活動(dòng)”。
金燦燦的陽(yáng)光灑在每個(gè)人歡樂(lè )的臉上，灑在每一座精心制作的橋梁上每一座橋都是獨一無(wú)二的。嘿你快看哪，那兒有“白娘子”在介紹著(zhù)西湖上的九曲廊橋呢！它是在多根木頭的兩端打上了小洞，并用打了蛇結的繩子串聯(lián)起來(lái)，下面還打印了一張西湖風(fēng)景，別提有多精美了，讓人身臨其境，好像現在就站在西湖邊，欣賞著(zhù)隔岸的風(fēng)景。呀，你快瞧哪，那兒有手工DIY，它是用超輕粘土捏出來(lái)的'。在同學(xué)一雙雙靈巧的手下，粘土慢慢有了身形，有了橋面，有的，還有圍欄呢。哇，你快來(lái)，那兒竟然還有現場(chǎng)試驗。同學(xué)們的思維碰撞著(zhù)：怎么才能使浮橋浮起來(lái)？怎么又才能更加的平穩？加的重量越多呢？邊動(dòng)手邊思考著(zhù)。大家在其中學(xué)習知識，動(dòng)手操作，學(xué)到了不少知識。
其實(shí)，橋并不是簡(jiǎn)單的便于人們行駛的，用什么材料夯筑起來(lái)的工具。這更加是一種象征，一種精神。茅以升為了人民利益造橋，又為了革命的勝利，老百姓的幸福，忍痛揮淚炸橋�！皹颉贝碇�(zhù)和平。它用兩端，連接著(zhù)兩地人民，兩個(gè)不同的地區。G20，用20根簡(jiǎn)單的線(xiàn)條連接著(zhù)20個(gè)不同的國家，它象征著(zhù)世界再無(wú)戰爭，和平永駐！我們將聽(tīng)不見(jiàn)嬰兒的哭喊聲，聽(tīng)不見(jiàn)樓房倒塌的聲音，聽(tīng)不見(jiàn)戰斗機“轟隆轟隆”的戰斗聲！
天是異常的藍，陽(yáng)光異常明媚，每個(gè)人，每件事都是那么的美好！
校園活動(dòng)的作文 8
在校園里，有許多豐富多彩的活動(dòng)，如小義工、我為他人寫(xiě)作業(yè)、榮譽(yù)桌、三星評比、文明達標生、領(lǐng)操員……這些雙創(chuàng )活動(dòng)使我們時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為習慣，也充實(shí)了我們的課余生活。
在學(xué)校制定的七項制度中，我最喜歡的就是“我為他人寫(xiě)作業(yè)”。因為在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，在自己的作業(yè)本上可以龍飛鳳舞，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，然而，一旦與同學(xué)交換作業(yè)，讓我們在別人的作業(yè)本上寫(xiě)作業(yè)，為了贏(yíng)得別人的好評、為了能讓自己的字體吸引別人的眼球、為了能讓自己的優(yōu)秀作業(yè)成為他人學(xué)習的榜樣，我們一定會(huì )盡自己的全力，為他人寫(xiě)作業(yè)，盡量把字體寫(xiě)的工整而漂亮。
我就是“我為他人寫(xiě)作業(yè)”這項制度的受益者。有一天，我拿著(zhù)同桌的作業(yè)本寫(xiě)作業(yè)，一翻開(kāi)他的作業(yè)本，哇!他的`字寫(xiě)得真難看!我心想：反正同桌寫(xiě)的字這么難看，我隨便寫(xiě)寫(xiě)就行了，他也會(huì )感到我的字強于他。第二天，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我的作業(yè)只得了“良”，而我又驚奇地發(fā)現，同桌在我的作業(yè)本上寫(xiě)的字十分工整、好看，是正規的楷書(shū)!這件事讓我羞愧無(wú)比，被我時(shí)刻記在心里。那一次，我受到了同桌的恥笑，在以后的作業(yè)中，我也努力把字寫(xiě)好。
“我為他人寫(xiě)作業(yè)”制度讓我練了一手漂亮字，它使我受益匪淺。我從中也明白了許多道理，并真正地把它運動(dòng)到生活中去，那就是：無(wú)論是寫(xiě)作業(yè)還是做事，自己不喜歡的字不要寫(xiě)給別人看，自己不想做的事不要讓別人做——己所不欲，勿施于人。
校園活動(dòng)的作文 9
今天上午，我們班舉行了一次豐富多彩、趣味盎然的游園活動(dòng)。什么活動(dòng)呢？那還用說(shuō)，當然是有趣的“六一”游園活動(dòng)。
一大早，我們就來(lái)到班級。在老師的幫助下，我們分成了四隊，開(kāi)始了第一輪的團體比賽——“堂上明珠”。其實(shí)就是用乒乓球托著(zhù)乒乓球走到對面，再把球傳給下一位。比賽在加油聲中開(kāi)始了，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)剛開(kāi)始就掉球了，還有一個(gè)人的球甚至滾到操場(chǎng)上了，場(chǎng)上的人急得團團轉，場(chǎng)下的.人樂(lè )得捧腹大笑。很快就輪到我了，我的心怦怦直跳�！伴_(kāi)始”，我連忙奔向前方，生怕對方會(huì )超過(guò)我�？斓侥康牡貢r(shí)，忽然球滾了出去，我急忙一把抓住，迅速傳給下一位。耶，不好意思，我先走一步啦！在全組同學(xué)的齊心協(xié)力下，我們組取得了好成績(jì)。
接下來(lái)就是自由活動(dòng)時(shí)間了。我先來(lái)到我最喜歡玩的“盲人擊鼓”牌前。只見(jiàn)猶如一條長(cháng)龍般的隊伍出現在我眼前，我只好當“龍尾”了。呵呵，前面的那個(gè)同學(xué)走到半路忽然轉彎往左走了。大家看著(zhù)他，都忍不住偷偷的笑呢！不知不覺(jué)，我成“龍頭”了。老師先讓我看清位置，然后幫我戴上一個(gè)“熊貓眼”，讓我伸手不見(jiàn)五指。接著(zhù)抓住我的肩膀，左右讓我各轉了三圈，把我轉得暈頭轉向。我穩定情緒，直直向前走，直走到我摸到鼓�！扮I”銅鑼響了，我獲得了一顆棒棒糖。
快樂(lè )的時(shí)光總是飛速流逝，轉眼放學(xué)的時(shí)間到了。悄悄告訴你個(gè)小秘密，我還玩了“猜謎語(yǔ)、打齡球”等游戲呢！
我喜歡六一。
校園活動(dòng)的作文 10
“升旗儀式現在開(kāi)始！”隨著(zhù)升旗手的一句話(huà)，我仿佛回到了以前第一次看升旗的時(shí)候。
“同學(xué)們，我們馬上要去升旗，站好隊”李老師溫和的對我們說(shuō)。
以來(lái)到樓底下，我就看見(jiàn)少先隊員帶著(zhù)紅領(lǐng)巾，拍的整整齊齊，不一會(huì )兒，升旗儀式開(kāi)始了，可是，斌沒(méi)有像我想象的那樣有趣，只不過(guò)是升旗，唱國歌，神奇一時(shí)完了，操場(chǎng)上聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，二十多分鐘過(guò)去了，就當我不耐煩的時(shí)候，土人，一年級的家長(cháng)，全都涌了進(jìn)來(lái)，有的像自己孩子回收，有的低著(zhù)頭看著(zhù)手機，默默地走到孩子身邊。有的同學(xué)找到家長(cháng)后，開(kāi)心的把家長(cháng)帶到了自己的座位上。
一年級的入隊儀式開(kāi)始了，首先是高年級年級的“花仙子”為我們佩戴紅領(lǐng)巾，我們激動(dòng)地咧開(kāi)嘴沖著(zhù)他們笑，他們給我們佩戴紅領(lǐng)巾后，一聲不響的`走了，可是給我佩戴紅領(lǐng)巾的大姐姐沖著(zhù)我笑咪咪的說(shuō)：“你可一定要好好學(xué)習呀”說(shuō)完，他向我揮揮手奔奔跳跳的走了，這是劉校長(cháng)拿起麥克風(fēng)向我們親切的說(shuō)：“同學(xué)們，你們好”“劉校長(cháng)好”我們都扯著(zhù)嗓子大喊，“同學(xué)們，你們就是祖國的花朵，好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大為國爭光好不好？”“好”我們有大聲喊起來(lái)。過(guò)了很久，一年級入隊儀式終于結束了。
事情過(guò)去了很久，在六年級的教室里，我又想起這件事來(lái)。
校園活動(dòng)的作文 11
久違的校園書(shū)市終于又盼來(lái)了，這次我要把我看過(guò)的書(shū)都賣(mài)出去，也就不買(mǎi)書(shū)了，這樣我就可以既不做賠本生意，又能讓我的書(shū)庫輕松一下。
這次的校園書(shū)市開(kāi)的異常隆重，一走進(jìn)學(xué)校，整個(gè)操場(chǎng)都是小攤，密密麻麻、熱鬧非凡。我把攤擺好，剛想吆喝吆喝，找點(diǎn)顧客，就有阿姨被我的書(shū)給吸引住了，問(wèn)：“這些是必讀書(shū)目嗎？”我說(shuō)：“是的！阿姨都看看，我這大本賣(mài)5元，小本賣(mài)3元，都是虧本生意呀！”阿姨正在猶豫不決時(shí)，旁邊許宏宇幫我一把：“這都是必讀書(shū)目，都很用的，買(mǎi)了吧�！蹦前⒁探蛔∥液驮S宏宇的極力勸說(shuō)，就買(mǎi)了我所有的故事書(shū)。我連忙趁熱打鐵想把所有的書(shū)給清倉，說(shuō)：“阿姨連這些雜志也都買(mǎi)了吧，我連書(shū)包都送您�！蹦前⒁涛⑿Φ腵說(shuō)：“我已經(jīng)買(mǎi)完了，謝謝你�！爆F在開(kāi)始賣(mài)雜志，我忙喊：“一摞10塊�！蔽业纳ぷ佣伎旌皢×�，就是不見(jiàn)生意上門(mén)。我只好用跳樓價(jià)，一摞7元來(lái)賣(mài)。我想了一下就開(kāi)始喊：“雜志一摞7塊了，7塊錢(qián)買(mǎi)不了吃虧，7塊錢(qián)買(mǎi)不老上當，都看看吧！”時(shí)間就這樣過(guò)去了。待書(shū)市快結束時(shí)我看到了大救星，終于有一位阿姨肯買(mǎi)了，我說(shuō)：“您這多合適呀！當初老媽給我買(mǎi)時(shí)可遠不止這個(gè)價(jià)錢(qián)�！卑⒁探o我7塊錢(qián)，抱著(zhù)一摞書(shū)開(kāi)心的走了。
終于收工了，我捧著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一手的錢(qián)，開(kāi)開(kāi)心心的數著(zhù)我勝利的成果。
校園活動(dòng)的作文 12
開(kāi)學(xué)已經(jīng)六星期了，校園操場(chǎng)上的小草又重新長(cháng)了出來(lái)，它們像是長(cháng)生不老似的，怎么除也除不完。真的是：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
我們拿著(zhù)沉重的鐵鍬，有的同學(xué)還拿著(zhù)鐮刀，我們在教學(xué)樓前排好隊，便浩浩蕩蕩的向操場(chǎng)進(jìn)軍。
來(lái)到操場(chǎng)后，我們分了一塊地方，熱火朝天地干了起來(lái)，雖然這時(shí)候已經(jīng)進(jìn)入秋季了，但是太陽(yáng)還是非常的毒，不一會(huì )兒，我的額頭上就沁出了汗珠。
我拿了一個(gè)鐵鍬，在我們組的那“一畝三分地”里來(lái)回的鏟著(zhù)，不一會(huì )兒，一塊清晰的地方和旁邊的長(cháng)著(zhù)草的地上已經(jīng)有了明顯的差別。
我們繼續干著(zhù)，但是，不如剛才精力充沛了，我們慢了下來(lái)，不一會(huì )兒，看到別的`組已經(jīng)干了一半了，我不禁有些急起來(lái)。頓時(shí)，我不知哪來(lái)的決心，又認真地干了起來(lái)。我們鋤草、收草、倒草。這樣反反復復的干了好幾次，一眼望去，這片土地上的草已經(jīng)所剩無(wú)幾了。
面對剩下的“殘兵”，我們的信心更加堅定了，不知不覺(jué)得加快了步伐，我們看到一些組已經(jīng)回教室休息了，我們也迅速清理“戰場(chǎng)”，把剩下的“敵人”都消滅干凈了。我們問(wèn)過(guò)老師后，老師便來(lái)檢查，通過(guò)了，終于可以回教室休息了。
從這次校園的除草活動(dòng)中，我體會(huì )到了團體合作的重要性，只有團結起來(lái)，才能共同完成目標，完成任務(wù)，戰勝困難與挫折。我們每個(gè)人都是班集體的一員，有責任維護班級體的榮譽(yù)和利益，讓我們一起努力為班級增光添彩吧!
校園活動(dòng)的作文 13
這天，激動(dòng)人心的越野賽已經(jīng)到來(lái)，各班的選手抱著(zhù)必勝的心來(lái)到了比賽場(chǎng)地，而我也是其中的一個(gè)，看著(zhù)周?chē)切┏C健的選手，我心中不僅略有壓力。
隨著(zhù)一句：“各就位，預備”一聲震人耳膜的槍聲發(fā)射了出來(lái)，所有選手都如一道閃電一般飛奔了出去，我迅速擺起雙臂，雙腳蹬地像一根離線(xiàn)的箭一般飛奔了出去，當我經(jīng)過(guò)班級隊伍時(shí)清晰的.聽(tīng)到了班里同學(xué)們的歡呼聲以及吶喊聲，聽(tīng)到這些加油的聲音后，我全身的細胞都仿佛被激活了一般沸騰了起來(lái)，心中只有一個(gè)想法：我不能給班級拖后腿，我要拿冠軍。想到這里我又加快了速度想要沖到第一，抬頭一望，看到前面離我越來(lái)越遠的同學(xué)，突然心中閃過(guò)了一絲想要退縮的想法，不過(guò)這個(gè)想法很快被我否認了，我是帶著(zhù)全班同學(xué)的希望的，我不能辜負了他們對我的希望，雙手和雙腿的擺動(dòng)又快了一些，當我每一次聽(tīng)到同學(xué)們的吶喊聲時(shí)，我就會(huì )覺(jué)得哪怕再累又怎么樣，到最后一圈時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了勝利的曙光，一邊調整著(zhù)自己的氣息，一邊想著(zhù)終點(diǎn)沖去，此時(shí)，我的雙腿已經(jīng)麻木，仿佛對隨時(shí)都要摔倒了一般，口腔充斥著(zhù)血液的味道，口干舌燥的我心中響起了一個(gè)聲音：“沖到終點(diǎn)！沖到終點(diǎn)！”我用身體剩下的所有力量沖向了終點(diǎn)，在跑過(guò)了終點(diǎn)后，看向班級，微微點(diǎn)頭，我做到了！
雖然這次越野賽沒(méi)有如愿以?xún)斈玫降谝幻��？墒俏以谶@次活動(dòng)中卻鍛煉了自己，我相信，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，在不遠的未來(lái)，我一定可以得到一個(gè)令自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧的成績(jì)！
校園活動(dòng)的作文 14
如今，我已11歲了爸爸也步入了不惑之年�；叵肷钪邪职謱ξ尹c(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，總覺(jué)得像春雨滋潤著(zhù)大地“潤物細無(wú)聲”。有一天，我背著(zhù)重重地書(shū)包回到了家。我打開(kāi)門(mén)，一看，家里一個(gè)人也沒(méi)有。我在打開(kāi)書(shū)房的門(mén)，眼前的一幕使我驚呆了：爸爸埋著(zhù)頭，坐在椅子上，睡著(zhù)了，打起了呼嚕來(lái)“呼！呼！”……我心想：爸爸坐在這兒睡覺(jué)一定很冷，我得拿一件衣服給他披一披吧！一邊想著(zhù)，一邊把他的大衣披在他的身上。他一驚，便醒來(lái)了。我連忙對他說(shuō)：“對不起！對不起！”爸爸卻沒(méi)當回事兒，對著(zhù)我笑瞇瞇地說(shuō)：“喲！原來(lái)是我的寶貝女兒回來(lái)了呀！”我低著(zhù)頭，小聲地說(shuō)：“你是不是剛剛正在寫(xiě)稿紙了呀？”“對呀！我后天還有一個(gè)大項目呢！所以我才寫(xiě)的！”爸爸撫摸著(zhù)我的頭，繼續說(shuō)道：“別說(shuō)了！我把書(shū)房讓給你快做作業(yè)！”我這時(shí)才注意到：爸爸的眼睛里布滿(mǎn)了血絲，疲憊不堪，連走路也是跌跌撞撞的。在吃飯的時(shí)候，他不停地打哈欠，顯得很勞累。我心想：我一定要趕快把功課做好，騰出時(shí)間，騰出書(shū)房，給爸爸寫(xiě)稿子。爸爸卻像我肚子里的蛔蟲(chóng)，猜出了我的'心思，對我和藹可親地說(shuō)：“爸爸別的東西不要，就要我這個(gè)乖女兒，希望女兒長(cháng)大后能夠有好的成就！”我與爸爸相互笑了一笑，便吃飯了。
我一直認為：母愛(ài)才是偉大的。但我現在才知道，父愛(ài)也是一樣的，他愛(ài)我，愛(ài)得深沉，愛(ài)得實(shí)在。父親用自己的生命的涓涓細流呵護著(zhù)我，才讓我懂得：父愛(ài)也是偉大的。
校園活動(dòng)的作文 15
“咚咚鏘！咚咚鏘！”隨著(zhù)一陣響亮的鑼鼓聲，學(xué)校的社團節開(kāi)幕了：有別具一格的 “三句半”，有優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈，有氣勢磅礴的大合唱，還有悠揚悅耳的電子琴演奏……
整個(gè)校園沉浸在歡樂(lè )中。我們學(xué)校的活動(dòng)還有很多呢：比如 “六一”節的游園活動(dòng)、母親節獻愛(ài)心義拍義賣(mài)活動(dòng)、擁抱大自然春游活動(dòng)、快樂(lè )難忘的英語(yǔ)節、活力無(wú)限的運動(dòng)會(huì )、人人參與的 “體藝2+1”…… “六一”游園節那天， “鴨子運球”、 “請君入甕”、 “水中戲球”……無(wú)論哪個(gè)項目，都吸引人的眼球。我興高采烈地穿梭在一張張燦爛的`笑臉中，一會(huì )兒玩玩這個(gè)，一會(huì )兒試試那個(gè)。最讓人捧腹的是 “鴨子運球”。這挺著(zhù)大肚子的 “鴨子”，夾著(zhù)個(gè)圓溜溜的球，搖擺著(zhù)笨重的身體，一晃一晃地向目的地前進(jìn)。一只只 “鴨子”有的彎著(zhù)腰，小心翼翼；有的咬緊嘴唇，滿(mǎn)臉通紅，真是千姿百態(tài)。
這球還真不聽(tīng)話(huà)，一不小心，一個(gè)個(gè)就成了 “鴨子追球”，時(shí)常引起同學(xué)的哄笑。 獻愛(ài)心義拍義賣(mài)活動(dòng)更是火爆。同學(xué)們爭先恐后地舉起競拍牌，稚嫩的小臉上寫(xiě)滿(mǎn)了熱切。我急得滿(mǎn)頭大汗，一次又一次地舉起這塊凝聚著(zhù)同學(xué)們無(wú)限愛(ài)心的小牌子。終于，我們班拍到了一盆花，大家如獲至寶，為自己獻出的愛(ài)心而激動(dòng)。我們知道：盡管我們的肩膀是柔弱的，但是當我們的愛(ài)心匯集在一起時(shí)也能夠成為一股強大的力量，為貧困的小朋友送上溫暖。
我們的童年充滿(mǎn)陽(yáng)光般的色彩，我們的校園活動(dòng)精彩紛呈，我們每一天都沉浸在幸福和快樂(lè )之中。
校園活動(dòng)的作文 16
校園是知識的海洋，是我們學(xué)習知識的地方，也是我們成為有用人才的搖籃!如果我們能坐在寬敞明亮的教室里，聞著(zhù)窗外的島語(yǔ)花香，聽(tīng)著(zhù)老師的諄諄教導，欣賞著(zhù)自己的朗朗書(shū)聲，看著(zhù)綠草如茵的操場(chǎng)上同學(xué)們生龍活虎的身影，該是多美的一種“家庭”感覺(jué)啊!
然而放眼望去，校園里常常有紙屑、樹(shù)葉、包裝袋等;花壇里許多小草低下了高傲的`頭，甚至有被折斷的樹(shù)枝、隨意丟棄的花朵;雪白的墻壁上有手印、腳印及亂涂亂畫(huà)……不文明的行為實(shí)在太多。我們的校園如同我們的家，只有溫馨、干凈而清幽的校園，才能使我們身心愉悅，學(xué)習輕松，因此綠色行動(dòng)是每個(gè)學(xué)生義不容辭的責任。
我們學(xué)校為此創(chuàng )辦了“沐浴書(shū)香 創(chuàng )建綠色校園”的活動(dòng)。自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，同學(xué)們可謂是八仙過(guò)�！黠@神通啊。有的同學(xué)親手用木牌制作了保護樹(shù)木的牌子掛到學(xué)校每棵樹(shù)上，有的班級制作出了精美的黑板報，呼吁大家共同創(chuàng )建綠色校園，有的同學(xué)還用美麗的畫(huà)筆，優(yōu)美的文字制作出一幅幅精致的手抄報，還有的同學(xué)甚至自愿當起了環(huán)保小衛士，輪流在校園內執勤，制止各種不文明行為。
“創(chuàng )建綠色校園”不應該只是句空喊的口號，它更需要的是同學(xué)們種種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)!讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊做起，從現在做起。讓這句口號變成實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，為創(chuàng )辦綠色學(xué)校貢獻出自己的力量。
校園活動(dòng)的作文 17
上周我們接到通知，學(xué)校要舉行一個(gè)愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，時(shí)間是3月27日下午2點(diǎn)；同時(shí)老師各組隊長(cháng)及副隊長(cháng)組織好組員設計好海報、義賣(mài)物品。這次活動(dòng)引起了爸爸的高度重視，不僅陪我購買(mǎi)許多義賣(mài)商品，還幫班級設計海報。有了爸爸的支持，我是如虎添翼、信心百倍。萬(wàn)事俱備之后，就期盼著(zhù)開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)間早些到來(lái)了。
星期一下午2點(diǎn)，熟識的鈴聲“叮鈴鈴、叮鈴鈴”響起，這意味著(zhù)激動(dòng)的'時(shí)刻到了。同學(xué)們按林老師的安排，在教室的通道外，井然有序列好隊，魚(yú)貫而出到達指定地點(diǎn)。
在民俗園，我們找了一個(gè)轉角的地方，作為義賣(mài)攤位。大家分工合作：把海報放到顯眼處，并迅速將商品分類(lèi)陳列在地攤上……開(kāi)張沒(méi)幾分鐘，“顧客”或是三三兩兩，或是三五成群來(lái)光顧我們的“愛(ài)心驛站”。30分鐘后，攤位上的商品就已經(jīng)賣(mài)得所剩無(wú)幾，同學(xué)們的踴躍購買(mǎi)熱情，真是讓我始料未及，我和搭檔國米同學(xué)簡(jiǎn)直樂(lè )開(kāi)了花！看著(zhù)我們亢奮的情緒，仿佛意猶未盡，爸爸又去幫忙補充貨源，不一會(huì )兒，他大包小包拿來(lái)許多休閑食品。新的一輪熱賣(mài)再度展開(kāi)，“同學(xué)們！新品上市了，上好佳又香又脆，有買(mǎi)有送喔！”吆喝聲又引來(lái)眾多饞嘴的“顧客”蜂擁而至，讓我們忙得不可開(kāi)交，似乎有些力不從心、招架不住……
活動(dòng)結束后，老師告訴我們：全班義賣(mài)所得有999元，聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，同學(xué)們情不自禁歡呼起來(lái)，無(wú)盡的喜悅寫(xiě)在每個(gè)人的臉上。
校園活動(dòng)的作文 18
我們的校園活動(dòng)豐富多彩，雛燕杯、體育嘉年華、班班有歌聲……各種各樣的節日，各種各樣的活動(dòng)豐富了我們的小學(xué)時(shí)光，在這其中，我最喜歡的，莫過(guò)于藝術(shù)節中的創(chuàng )意集市了。
創(chuàng )意集市是干什么的呢？其實(shí)，就是把自己親手做的一些工藝品，比如小泥塑、滴膠掛飾、畫(huà)上圖案的扇子等。同學(xué)們會(huì )把它們都帶到學(xué)校里，像集市一樣，互相“交易”買(mǎi)賣(mài)。
記得上一次的創(chuàng )意集市，我提前半個(gè)月就準備起來(lái)了。那一回，我做了前一次集市賣(mài)得最火的手工皂，制作過(guò)程說(shuō)難不難、說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。首先，將鍋里的皂基溶化，趁它還未冷下來(lái)，倒進(jìn)模具中。然后等上一晚，便做好了。但是，如果大家都那么做，便沒(méi)了創(chuàng )意，我想了一個(gè)好辦法，自己在模具底部用小刀刻了一個(gè)圖案，是一只小貓。肥皂做出來(lái)后，漂亮極了。接著(zhù)，我又做了一些小發(fā)卡當贈品。
創(chuàng )意集市當天，我學(xué)著(zhù)小販，吆喝起來(lái)，不一會(huì )兒，攤前便圍了一大群人，圍上來(lái)的人一批又一批，有喜歡買(mǎi)下的，也有覺(jué)得不好走開(kāi)的，在他們買(mǎi)下時(shí)，我覺(jué)得之前的努力都是值得的。當他們搖頭走開(kāi)時(shí)，我會(huì )輕聲詢(xún)問(wèn)他們覺(jué)得不好的地方。并記下來(lái)，看著(zhù)幾十分鐘前還堆積如山的.手工皂已經(jīng)只剩幾塊了，我的心中油然而升起一種自豪感。半天下來(lái)，我賺了200多元！雖然很累，但也很值。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我收獲到了許多，也認識到了許多。我懂得了賺錢(qián)的不易與艱辛苦和遇到挫折應該不放棄的道理。
校園活動(dòng)的作文 19
秋風(fēng)蕭瑟，碩果累累，在這金秋十月，我們終于迎來(lái)了一年一度的七小體育盛事體育節。
進(jìn)入賽場(chǎng)，廣播在播放同學(xué)們對運動(dòng)員們的祝福，聲音回蕩在賽場(chǎng)上空。我的心情立刻被其他人高昂的情緒所感染。只見(jiàn)場(chǎng)上有的人全神貫注地 ww 注視賽場(chǎng)；有的人為自己班的運動(dòng)員吶喊助威；有的人聚精會(huì )神地盯著(zhù)賽程表全場(chǎng)一片？
我的目光始終隨著(zhù)場(chǎng)上運動(dòng)員的身影移動(dòng)，西側跑道上的運動(dòng)員站在起跑線(xiàn)上正蓄勢待發(fā)；賽場(chǎng)中間的壘球運動(dòng)員正慢著(zhù)，徐培俊在那里！
我的'目光立刻鎖定在那兒，只見(jiàn)他熱身一番，助跑幾米，嗖的一聲，壘球如同一只歡快的小白鳥(niǎo)乘著(zhù)風(fēng)在半空中飛翔，很快的，這只小鳥(niǎo)好像受傷了，緩緩飛到了地面上。我再一看距離，嘿！這么遠！肯定能拿到好名次。
這時(shí)，廣播的聲音鉆進(jìn)我的耳朵：五年級男子200米我一躍而起，小林要上場(chǎng)了！要知道，他可是
賽場(chǎng)那邊，發(fā)令槍呯的一聲響，三名運動(dòng)員如同一支支離弦的箭射了出去，其中正有小林！一時(shí)間，我們班同學(xué)的加油聲不絕于耳：小林，加油！加油、加油！可小林由于賽道原因跑在最后，我不由得焦急起來(lái)，當他如同一陣風(fēng)般掠過(guò)我面前時(shí)，我對他又有了信心，在南側彎道，他一鼓作氣地大踏步順利超越了第一個(gè)。耶！我們都知道，小林一旦領(lǐng)先，就很少有人能超越了。我們目送小林如乘風(fēng)般沖過(guò)終點(diǎn)。耶！小林贏(yíng)了！
運動(dòng)會(huì )結束了，但是運動(dòng)員們的拼搏精神會(huì )永遠閃耀！
校園活動(dòng)的作文 20
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的星期四，我們學(xué)校舉行了一個(gè)特別有意義的活動(dòng)，你們猜是什么？那當然就是換書(shū)。
一開(kāi)始我還在猶豫到：我家都是非常好看的書(shū)，要是跟別人換一本書(shū)看，是不是有一點(diǎn)便宜她了，所以我就帶了一本書(shū)。
到了那一天，我拿著(zhù)從家帶來(lái)的那一本書(shū)，站在我們班級的位置上，開(kāi)始換書(shū)，可是我叫的`嗓子都啞了，也沒(méi)有人來(lái)?yè)Q，頓時(shí)！我的目光黑暗了，心想：這本書(shū)可是我家最好看的書(shū)了，都沒(méi)有人來(lái)?yè)Q，真是太可惜了。
突然，一位大姐姐溫柔的問(wèn)：“我可以跟你換書(shū)嗎？”我興高采烈的說(shuō)：“可以�！蹦俏淮蠼憬隳闷鹞业臅�(shū)，看了一眼，問(wèn)我要她的哪一本書(shū)，當大姐姐把她的書(shū)都展開(kāi)的時(shí)候，我挑得眼花繚亂，就隨便拿了一本。雖然我換來(lái)的那本書(shū)很破舊，但是內容卻非常精彩，我坐在草地上一絲不茍的看起來(lái)。當老師說(shuō)結束的時(shí)候，我才合上了書(shū)本，站在了隊伍里。
以后，要是還有這樣精彩的活動(dòng)，我就會(huì )多帶幾本書(shū)，這樣大家就不用到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)了，就可以互相交換著(zhù)看。
今天是我最快樂(lè )，開(kāi)心的一天啊。
校園活動(dòng)的作文 21
“叮鈴鈴 叮鈴鈴”上課鈴聲響了，向老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，和顏悅色地對同學(xué)們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲——詞語(yǔ)接龍，好嗎？”同學(xué)們都說(shuō)“好、好、好！”
開(kāi)始分組了，四人一個(gè)小組，共三個(gè)組，分別由我、申嘉明、楊睿熙當組長(cháng)，通過(guò)石頭、剪刀布決定先后順序，然后每個(gè)組長(cháng)抽簽一個(gè)紙團，準備工作就緒，游戲就開(kāi)始了。
首先是嘉明組上場(chǎng)了，他們起始詞語(yǔ)是“優(yōu)美”、“美麗”、“麗……麗……麗”接不上來(lái)了，經(jīng)過(guò)三個(gè)回合之后，他們最終得分還不錯；到第二組時(shí)，他們也取得了不錯的成績(jì)；輪到我們組的`時(shí)候，我打開(kāi)紙團，上面寫(xiě)著(zhù)“難忘”、“忘記”、“記得”、“得……得……”三、二、一，倒計時(shí)三秒，我組顏雨凡接不上來(lái)了，唉！這么簡(jiǎn)單的詞，可以組“得到”嘛，經(jīng)過(guò)一番猛爭之后，最終分數出來(lái)了，嘉明組59分，我們組和睿熙組都是69分，并列第一。其實(shí)，嘉明組也不錯呀，第二名，但他們不服氣，要重新再來(lái)比賽，我們都說(shuō)“抗議無(wú)效”，他們只好就此罷休了。
這個(gè)游戲既增強了我們的詞匯量，還加強了我們同學(xué)間的友誼，真好！
校園活動(dòng)的作文 22
今天上午，我們準備好了參加足球文化界的準備。
我們邊聽(tīng)著(zhù)運動(dòng)員進(jìn)行曲，邊逐一到操場(chǎng)上。到了操場(chǎng)上，我們先升了國旗，然后，校長(cháng)們就說(shuō)了幾句話(huà)，就走了。但是老師給校長(cháng)提了要求，說(shuō)：“能不能讓我們看六年級和初中的足球比賽�！焙眯哪c的校長(cháng)答應了這件事，老師告訴我們，我們高興地跳得有三尺高。
這場(chǎng)比塞分兩組，黃隊是六年級，紅隊是初中。賽前，兩隊先說(shuō)好了策略。然后，激動(dòng)人心的時(shí)刻就到了，比賽剛一開(kāi)始我們不費吹灰之力先贏(yíng)了一分，然后，我連勝了四局，初中一分都沒(méi)贏(yíng)，這上半場(chǎng)就這么的過(guò)去了。到下半場(chǎng)的.時(shí)候，他們還是先說(shuō)好了策略，然后，就開(kāi)始了，這下半場(chǎng)可是猛了，紅隊一下子就得了三分，我們當時(shí)都快嚇蒙了，這是，時(shí)間到了，裁判吹響了哨子，最后還是我們小學(xué)六年級贏(yíng)了，我們真是太開(kāi)心了！
到了下午，到我們比賽了。但是里面要有十個(gè)人被淘汰掉，里面就有我，因為我的身體原因所以就不能參加，但是我還可以當拉拉隊。我們班進(jìn)去的球越來(lái)越少，最后我們的名次，真是讓我太吃驚了！居然是倒數第一，好難過(guò)��！
雖然我們是倒數第一，我們還是很快樂(lè )，今天真是豐富多彩的一天��！
校園活動(dòng)的作文 23
4月21日是個(gè)“大喜日子”， 因為我校將舉辦一場(chǎng)有趣的活動(dòng)，那就是讀書(shū)節活動(dòng)，這己是第二次舉行了，但這一次與上一次不同的地方是這一次有一個(gè)大型的拍賣(mài)活動(dòng)——跳蚤市場(chǎng)，我們早早的準備好了要賣(mài)的'東西。
“我宣布，本次讀書(shū)節正式開(kāi)幕!”當章校長(cháng)說(shuō)了這句話(huà)的時(shí)候，我高興得不知道該怎么形容!我們班像發(fā)瘋的小雞一樣飛奔到我們的“雜貨店�！�
開(kāi)始營(yíng)業(yè)了，我是售貨員。一開(kāi)始，怎么也叫不出口，但漸漸的，我放開(kāi)喉嚨，大聲喊：“快來(lái)買(mǎi)，快來(lái)買(mǎi)，走過(guò)，路過(guò)，不要錯過(guò)!”這么一喊，好多人都圍過(guò)來(lái)了，問(wèn)我這個(gè)多少錢(qián)，那個(gè)多少錢(qián)，搞得我手忙腳亂，不知道該回答誰(shuí)的。
我營(yíng)業(yè)了好長(cháng)時(shí)間，有好多同學(xué)已經(jīng)逛了很久了，我也很想去逛逛，我便和孫老師請了個(gè)假，去看看其他班級的店鋪。東西真是應有盡有，我買(mǎi)了一些喜歡的東西就回到自己的雜貨店了。
一到，天哪!人還是這么多，我幫“顧客”介紹好東西，他們就開(kāi)始大搶購了，不一會(huì )兒，東西都被他們“消滅”掉了，我感到全身疲勞，沒(méi)有一點(diǎn)兒力氣了，但心里很高興賣(mài)完了所有的東西。
我像跳蚤市場(chǎng)里的一只小跳蚤一樣，雖然功勞不大，但已經(jīng)拼了全身的力氣了，好開(kāi)心呀！
校園活動(dòng)的作文 24
星期二是一個(gè)令人激動(dòng)的日子，因為今天有跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)�？衫咸鞝斊烟炜詹贾玫藐幊脸恋�，但是我的心情卻絲毫不受老天爺的影響，還是格外晴朗。
放學(xué)了，我和媽媽拎著(zhù)一大包東西去跳蚤市場(chǎng)。場(chǎng)地上人聲鼎沸，就像開(kāi)了鍋的水，攤位一個(gè)接一個(gè)地冒了出來(lái)，擺成一條長(cháng)龍。各個(gè)攤位的商品琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有。聽(tīng)聽(tīng)吧，各個(gè)“商店的推銷(xiāo)員”為了招攬顧客，有的`吹哨子，有的站在椅子上高喊“快來(lái)買(mǎi)！高價(jià)貨低價(jià)出！不買(mǎi)后悔！”還有的立著(zhù)牌子“走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)，機不可失，失不再來(lái)！”有的甚至還跳起舞來(lái)。我們擺好了攤位，也大聲地吆喝了起來(lái)。
終于，我迎來(lái)了第一位客人是一個(gè)小弟弟，他在我的攤位前東瞧瞧西看看，他看中了一支水槍?zhuān)÷暤貑?wèn)我：“這個(gè)多少錢(qián)？”我真爽地說(shuō)：“兩塊�！边@個(gè)小弟弟輕輕地告訴我：“我只有一元錢(qián)，可以賣(mài)我嗎？”我猶豫了一下，看著(zhù)他渴望的眼神，還是賣(mài)給了他。開(kāi)張了，我高興得跳了起來(lái)。
整整一下午，我才賣(mài)了五元八角，這次跳蚤市場(chǎng)讓我知道了，賺錢(qián)不容易，要節約每一分錢(qián)不能浪費。
校園活動(dòng)的作文 25
記得一年級時(shí)候，學(xué)校組織了義賣(mài)活動(dòng)，倡義我們將義賣(mài)所得捐給貧困山區的學(xué)生，我開(kāi)心極 了，把家里不玩的玩具，畫(huà)報都拿了出來(lái)，媽媽陪我貼上標簽，算了一下，按標簽賣(mài)可以賣(mài)到12元，另外媽媽又給了我15元錢(qián)，這樣我的本 錢(qián)=12+15=27元�？墒俏疫@次捐了52元，還買(mǎi)了6元錢(qián)的書(shū)、1元錢(qián)的小臺燈。那么在這次活動(dòng)中我賺了52+6+1-27=32元，回到家里我把情 況告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯荏@訝，我詳細的把賺錢(qián)的方法告訴了媽媽。
其實(shí)當時(shí)我就想多捐點(diǎn)錢(qián)給那些貧困的孩子，所以我就想到了低買(mǎi)貴賣(mài)的方法， 為了吸引大家的注意力，我還采取了買(mǎi)一送一的方式，比如，我花了5元錢(qián)買(mǎi)了一輛遙控小汽車(chē)，花6毛錢(qián)買(mǎi)了兩張new卡紙，那么我的小汽車(chē)以20元的`價(jià)格賣(mài) 掉，同時(shí)送一張new卡紙，這一次我賺了20-5-0.3=14.7元, 按照這種方式，我最后一數，錢(qián)居然多出了好多。于是我把錢(qián)全部捐了出去。
這次義賣(mài)活動(dòng)讓我開(kāi)心極了，看來(lái)數學(xué)在生活中真的是太重要了，我一定要學(xué)好數學(xué)，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
校園活動(dòng)的作文 26
課間十分鐘是多姿多彩的，每當下課的鈴聲響起來(lái)，我們班的同學(xué)在心里打著(zhù)各自的算盤(pán)。
老師下達了一聲下課的`命令，大多數同學(xué)便如一匹匹駿馬一樣沖出教室，只有少數“尖子生”留在教室里，或是當個(gè)書(shū)呆子，埋頭寫(xiě)作業(yè)，或是和同學(xué)聊聊天。教室外往往是熱鬧非凡，各大玩的門(mén)派都不甘示弱，他們都只遵守一個(gè)原則--我的地盤(pán)我做主，各玩各的，互不相干。
先說(shuō)說(shuō)籃球派的瘋狂。他們抓緊課外時(shí)間，帶著(zhù)籃球便飛奔，似乎有火箭在追趕著(zhù)他們。他們都是些“禿小子”，每當這時(shí)候，他們會(huì )炸開(kāi)了鍋，忘記老師的斥責，忘記還有一大堆的作業(yè)要做……玩夠了，瘋足了，他們豆大的汗珠該往下流了，臉該紅得想猴屁股了，又該被老師呲了。
我再來(lái)說(shuō)一說(shuō)“守坐派”，他們的看家本領(lǐng)，就是下課時(shí)守在座位上看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)下決心出去玩時(shí)，屁股卻好像被椅子粘住了，最后還是坐下。他們不是做家庭作業(yè)，就是“跨越時(shí)空”，“順便”把后天的家庭作業(yè)做完，但幾天后發(fā)現，自己還是那么忙!
當悅耳的上課音樂(lè )響起時(shí)，各大門(mén)派的人像是在玩“激流勇進(jìn)”一樣，一個(gè)個(gè)比兔子都跑得快……
校園活動(dòng)的作文 27
今天，天空灰蒙蒙的，風(fēng)涼涼的，好像要下雨，但這都沒(méi)有影響我高興的心情。因為學(xué)校又舉辦了“校園書(shū)市”。
這次的校園書(shū)市，是五、六年級的同學(xué)們賣(mài)書(shū)，我們買(mǎi)書(shū)。老師說(shuō)五、六年級看過(guò)的書(shū)，正適合我們看。
八點(diǎn)半，學(xué)校的鐵拉門(mén)準時(shí)地開(kāi)了，各個(gè)年級、各個(gè)班的同學(xué)們迫不及待地往里走。走進(jìn)校門(mén)，一看“哇”攤位可真多呀！操場(chǎng)的四周全是賣(mài)書(shū)的：有的是幾張小桌子上擺著(zhù)他們要賣(mài)的書(shū)、有的是“擺地攤”。書(shū)的種類(lèi)很多：有課本、作文與閱讀、賽爾號……真是種類(lèi)繁多、令人眼花繚亂！我圍著(zhù)操場(chǎng)順時(shí)針地走著(zhù)、看著(zhù)……賣(mài)書(shū)的同學(xué)有的大聲地叫賣(mài)著(zhù)；有的一邊揮著(zhù)手、一邊拿著(zhù)搖鈴在搖；有的買(mǎi)書(shū)贈糖；有的你買(mǎi)他的`書(shū)，還可抽獎，得到好看的小書(shū)簽……你只要一走到哪個(gè)攤位前，他們就會(huì )熱情地詢(xún)問(wèn)你要買(mǎi)哪類(lèi)書(shū)，旁邊賣(mài)書(shū)的、也會(huì )趁此推銷(xiāo)自己要賣(mài)的書(shū)……走著(zhù)、看著(zhù)……買(mǎi)了好幾本自己喜歡看的書(shū)，有作文與閱讀、故事書(shū)……花很低的錢(qián)，收獲很大。
時(shí)間過(guò)得真快，兩個(gè)小時(shí)的“校園書(shū)市”結束了。同學(xué)們都還興致勃勃！戀戀不舍地離開(kāi)了學(xué)校！
“校園書(shū)市”讓同學(xué)們的書(shū)更多地流通，讓我們增長(cháng)知識，學(xué)習時(shí)方便了�！靶@書(shū)市”太好了！我喜歡“校園書(shū)市”！
校園活動(dòng)的作文 28
每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子。文化街小學(xué)現在開(kāi)始！同學(xué)們伴隨著(zhù)歡快的音樂(lè )，看是了快樂(lè )有趣的體育活動(dòng)。一時(shí)間，操場(chǎng)上的各個(gè)角落呈現出一片歡快的景象，武術(shù)操，兔子舞，花樣跳繩，乒乓球……個(gè)個(gè)忙的不亦樂(lè )乎，玩的汗流浹背。你瞧，我們的楊老師和其他老師都童心未泯，紛紛加入到孩子們的`活動(dòng)當中，和我們一起享受運動(dòng)的快樂(lè )。師生的臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。歡聲笑語(yǔ)響徹操場(chǎng)，成為秋日燦爛的陽(yáng)光下的一道風(fēng)景線(xiàn)。先看看兔子舞吧！
轉換音樂(lè )一響，同學(xué)們立刻站好隊伍，跳起舞來(lái)，充滿(mǎn)了朝氣蓬勃。你聽(tīng)：左，左，右，右，……這音樂(lè )多動(dòng)聽(tīng)呀，喚起了同學(xué)們那顆喜愛(ài)運動(dòng)的心靈我們齊心協(xié)力，一起跳著(zhù)舞，哼著(zhù)歌。從學(xué)習走向運動(dòng)。再來(lái)看看我們跳長(cháng)繩時(shí)的情景吧。長(cháng)繩分為兩個(gè)部隊，一個(gè)是單繩，一個(gè)是雙繩。我加入的是單繩。你瞧，賴(lài)雨婷跳的多好呀。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……咦，雙繩那邊怎么樣了呢？哦，原來(lái)他們在跳花樣式的呀�？炜�，鐘雨峰那著(zhù)一根短繩，頗有興趣興趣地跳著(zhù)，臉上已經(jīng)冒出了晶瑩的汗珠。不知不覺(jué)中，大課間活動(dòng)結束了。大課間活動(dòng)不僅消除了我們的疲勞，而且讓我們以飽滿(mǎn)的精神投入到學(xué)習中去。我們在這里茁壯成長(cháng)。
校園活動(dòng)的作文 29
今天下午，我們二年級同學(xué)在操場(chǎng)上舉行了“融融慧慧跳龍門(mén)”的趣味活動(dòng)。
我們班的同學(xué)戴上了早就準備好的小鯉魚(yú)頭飾，排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了操場(chǎng)。我們就像一條條即將飛躍龍門(mén)的鯉魚(yú)，個(gè)個(gè)昂頭擺尾，難掩心中的興奮。
這次活動(dòng)共有四關(guān)，第一關(guān)——詞語(yǔ)跳跳跳。我們一邊“跳房子”，一邊讀詞語(yǔ)，看看誰(shuí)認的詞語(yǔ)多。我用最短的時(shí)間跳過(guò)了所有的.“房子”，并正確的讀完了詞語(yǔ)，第一關(guān)闖關(guān)成功。
第二關(guān)——口訣游游游。我們就像一條條小鯉魚(yú)在河里游來(lái)游去，游到算式旁立刻背出對應的乘法口訣。我順利的游過(guò)小河，拿下了第二關(guān)。
有趣的第三關(guān)馬上就要開(kāi)始了。不但要背古詩(shī)，還要撥時(shí)鐘。我抽到了《望廬山瀑布》，撥4時(shí)30分，我心中竊喜，這也太簡(jiǎn)單了！
最后一關(guān)——成語(yǔ)沖沖沖。我胸有成竹地從第四摞里抽取了調虎離山、亡羊補牢、鼠目寸光、聞雞起舞，我全部正確，沖關(guān)成功1
我終于闖到了龍門(mén)下，心里就像吃了蜜一樣甜。跳過(guò)了龍門(mén)，得到了獎狀。
這次有趣的活動(dòng)不僅鞏固了我們所學(xué)的知識，還鍛煉了我們的身體，收獲了別樣的快樂(lè )。我真的太開(kāi)心了！
校園活動(dòng)的作文 30
今天下午第二節是班會(huì )課，我們開(kāi)展了一場(chǎng)以安全為主題的班會(huì )活動(dòng)。
上課鈴響了，同學(xué)們走進(jìn)教室，剛坐在座位上，老師就來(lái)了。老師對我們說(shuō)：這節課我們開(kāi)展一場(chǎng)以安全為主題的活動(dòng)。
老師先把我們分成七個(gè)小組。老師說(shuō)：我們應該注意哪些安全？請大家思考，回答正確的小組就加上五角星，哪一組的五角星最多，那一組就是第一名。
首先由第一組發(fā)言，于雨杉把手舉得高高的。老師說(shuō)：請于雨杉說(shuō)說(shuō)吧，我們應該注意什么安全？于雨杉說(shuō)：騎自行車(chē)不要瞇著(zhù)眼睛。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，給第一組畫(huà)上一顆五角星。第一組的同學(xué)馬上歡呼起來(lái)。
接著(zhù)，第二組的同學(xué)發(fā)言了。潘威孚大聲說(shuō)：坐車(chē)時(shí)不要把頭手伸出窗外。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，又給第二組畫(huà)上一個(gè)五角星。第二組的同學(xué)馬上高興起來(lái)。
該第三組的'同學(xué)發(fā)言了。我把手舉得高高的。老師說(shuō)：王君，請回答。我不慌不忙地說(shuō)：過(guò)馬路要左右看，還要走斑馬線(xiàn)。同學(xué)們馬上給我鼓掌。
同學(xué)們說(shuō)了很多安全知識。老師說(shuō)：希望你們以后要注意安全。
下課了，我們小組得了第一名�？墒�，我們不會(huì )驕傲，還要努力，爭取下次班會(huì )活動(dòng)比賽再拿第一名。
校園活動(dòng)的作文 31
10月11日上午，我們學(xué)校特別邀請著(zhù)名兒童作家王一梅走進(jìn)校園，為大家進(jìn)行了一場(chǎng)“捕捉小腦袋里的童話(huà)精靈”主題講座。
我們熱烈歡迎王阿姨的到來(lái)。王阿姨用親切、溫柔的聲音，結合自己的成長(cháng)過(guò)程給我們講了閱讀、寫(xiě)作和生活的.關(guān)系。還教給了我們寫(xiě)作的三大法寶：觀(guān)察生活、發(fā)揮想象、投入情感。尤其是觀(guān)察生活最重要。我們寫(xiě)作文、寫(xiě)日記都來(lái)源于生活，所以我們一定要養成細心觀(guān)察的好習慣，把生活中感受到的一點(diǎn)一滴都隨手記錄下來(lái)。接下來(lái)是與同學(xué)們的互動(dòng)環(huán)節。大家爭先恐后地舉手提問(wèn)題，王阿姨既幽默風(fēng)趣又耐心細致地一一回答。
講座、互動(dòng)結束后，同學(xué)們迫不及待地奔向王阿姨的作品展示區，有的在仔細挑選，有的當場(chǎng)就閱讀起來(lái)，有的則毫不猶豫地買(mǎi)下了好幾本。我也挑了兩本喜歡的書(shū)《木偶的森林》、《書(shū)本里的螞蟻》。大家都手捧王阿姨的作品，有秩序地排隊等候簽名留念。
這次活動(dòng)讓我們親近了經(jīng)典、親近了讀寫(xiě)，與名作家來(lái)了一次親密接觸，也激發(fā)了我們的閱讀與寫(xiě)作興趣。
校園活動(dòng)的作文 32
學(xué)校生活豐富多彩。課間操讓我們精神抖擻，課外活動(dòng)讓我們身心愉快。而每用一次的校園文化活動(dòng)日，更是學(xué)校送給我們的視覺(jué)盛宴。
三月份的校園文化活動(dòng)節的表演班級是我們五（三）班和五（四）班。為了能表演成功，我們勤勤懇懇地排練了一個(gè)個(gè)異彩紛呈的節目。
期待的日子一轉眼來(lái)到了。那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。同學(xué)們早早來(lái)到學(xué)校。班長(cháng)為我們化妝。她的化妝技術(shù)真高，把同學(xué)們打扮得靚極了。
丁零零……課間的鈴聲響徹校園上空，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了。
表演節目開(kāi)始了。第一個(gè)節目是我班的恰恰舞——《快樂(lè )恰欠，她們用婀娜的舞姿展示著(zhù)青春靚麗的色彩，引來(lái)了師生熱烈的掌聲�！恫菰瓪g歌》的演員身著(zhù)蒙古族服裝，隨著(zhù)歡快的旋律與優(yōu)美的舞姿，讓我們感受到了草原的遼闊與灑脫，迷人與深遠。朗誦《少年無(wú)悔》道出了當代少奮發(fā)向上的'心聲，把活動(dòng)推向高潮。剎時(shí)，歡呼聲、拍掌聲不絕于耳，整個(gè)校園變成了歡樂(lè )的海洋……
校園文化活動(dòng)節是平靜生活的一朵奇葩，是學(xué)習生活的調味劑，它促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，展示了學(xué)生的活潑與才智。
我愛(ài)校園文化活動(dòng)節，更感激學(xué)校給同學(xué)們一個(gè)展示自我的平臺！
校園活動(dòng)的作文 33
盼星星，盼月亮。終于盼到了校園義賣(mài)活動(dòng)的這一天。
睡完午覺(jué)，我們拿出自己用零花錢(qián)從學(xué)�；顒�(dòng)組織部?jì)稉Q的紙幣，來(lái)到了義賣(mài)的操場(chǎng)上。
操場(chǎng)上熱鬧極了，綠茵場(chǎng)上人真多呀！五顏六色的衣裳，在操場(chǎng)上快樂(lè )地流動(dòng)；琳瑯滿(mǎn)目的小商品，這里一堆，那里一堆；到處都立著(zhù)五彩繽紛的廣告畫(huà)。
我圍著(zhù)操場(chǎng)轉了一圈，操場(chǎng)擺滿(mǎn)了各式各樣的小攤，有的賣(mài)本子，有的.賣(mài)鋼筆，有的賣(mài)圓珠筆和鉛筆，還有的賣(mài)書(shū)本和玩具。這些東西都是同學(xué)們從家里帶來(lái)的，看得我的眼睛都忙不過(guò)來(lái)了。
我來(lái)到了操場(chǎng)東邊的一二年級的義賣(mài)場(chǎng)，看到了一只可愛(ài)的小松鼠躺在了一堆玩具的中間。它有著(zhù)一雙大大的眼睛和一條長(cháng)長(cháng)的胖胖的小尾巴，全身黃嘟嘟的，散發(fā)著(zhù)耀眼的金光。一看標價(jià)，還不貴，于是，我毫不猶豫地拿出了自己的紙幣，買(mǎi)下了這只小松鼠。
我繼續在各種各樣的義賣(mài)攤上轉了轉，又買(mǎi)了一只雪白的小熊，它穿著(zhù)美麗的衣服，衣服上有著(zhù)“鐘愛(ài)一身”這四個(gè)大字。我覺(jué)得十分有趣。
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了半天，義賣(mài)活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了。這次活動(dòng)，既培養了同學(xué)們的愛(ài)心，又買(mǎi)到了自己所喜愛(ài)的東西，真是一舉兩得呀！
校園活動(dòng)的作文 34
雪停了，地上鋪滿(mǎn)了厚厚的雪，走一步都沒(méi)過(guò)了腳面，還發(fā)出咯吱咯吱的響聲。在我們學(xué)校的操場(chǎng)上，好像鋪上了一床大棉被。
同學(xué)們早早地來(lái)到學(xué)校，把書(shū)包放到桌堂里，拿著(zhù)工具就下樓去掃雪。
這下操場(chǎng)上可就熱鬧了，雪都被弄得滿(mǎn)天飛舞。有的同學(xué)彎著(zhù)腰，拿著(zhù)鐵鍬鏟雪，有的同學(xué)拿著(zhù)大掃把，把雪掃在一起堆
還有的同學(xué)兩個(gè)一組，拿著(zhù)竹筐，把雪運到花壇，等到春天，好滋潤種子。我們班級最矮的同學(xué)，不管哪樣工具也比他高
但他也不示弱，他拿手抱著(zhù)大雪塊就往花壇跑。
最聰明就屬班長(cháng)了，她不知從哪找著(zhù)了一輛手推車(chē)運雪，一車(chē)等于我們運十次哪！
還有那又高又大的校長(cháng)，在人群中，一眼就看到他了，他拿著(zhù)木推子使勁地推雪，雪在前面形成了浪花
后面還有幾個(gè)同學(xué)掃他落下的.雪，好像是一只母雞領(lǐng)著(zhù)好幾只小雞一樣。不一會(huì )兒，操場(chǎng)被除數掃干凈了，我們一邊擦汗，一邊喘粗氣。
叮呤呤，上課鈴聲響了，我們向班級走去，回頭看了看，所有雪都消失了，還有幾只鵲雀在那里跳來(lái)跳去，花壇那里形成了一座高大的雪山。
校園活動(dòng)的作文 35
六一兒童節，我們學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)游園活動(dòng)，我們班玩的游戲是“拉環(huán)接力賽”我是工作人員。
游園活動(dòng)開(kāi)始了，我們班的游戲可受歡迎了，大批人潮從我們班涌來(lái)。
我先把他們的位子排好，再發(fā)給他們每人一個(gè)吸管，然后讓他們看黑板上的規則，比賽開(kāi)始了，每個(gè)組不分上下，但他們共同擁有的`決心是獲得第一名，“耶”!從我管理的組傳來(lái)歡呼聲，我們組是第一名，我心里暗暗竊喜……
何佳睿終于來(lái)跟我換班了，我和張辰怡興奮地去玩了。
我們玩了很多游戲，但最好玩的還是夾彈子，我在這里就專(zhuān)門(mén)說(shuō)說(shuō)這個(gè)了，請諸位賞賞臉啊!
夾彈子，這個(gè)名字很吸引人，于是我拖著(zhù)張辰怡飛奔著(zhù)到那個(gè)班級……
終于輪到我們了，只聽(tīng)見(jiàn)老師喊了一聲開(kāi)始，我就開(kāi)始了，剛開(kāi)始我?jiàn)A的很遲鈍，但漸漸的我慢慢嫻熟起來(lái)。
“�！碑斃蠋熀俺鲞@一聲的時(shí)候，我急忙停了下來(lái)，把積分表給了老師，那是我已經(jīng)快把所有的游戲都玩遍了，已經(jīng)有15分了，我到獎品兌換區去換了一把小扇子和一只小神龜，雖然這個(gè)獎品沒(méi)有像金銀珠寶那樣昂貴，可是我很開(kāi)心，因為這是靠我自己得來(lái)的，快樂(lè )就這么簡(jiǎn)單。
校園活動(dòng)的作文 36
“一本書(shū)元啊，買(mǎi)書(shū)送玩具啊!”是哪里如此熱鬧呢?當然是學(xué)校的前操場(chǎng)，為什么如此熱鬧?原來(lái)學(xué)校在舉行義賣(mài)活動(dòng)�，F在由我帶大家看看吧!
首先來(lái)到我們班的攤位——星期八超市。下課鈴一響，一二三年級的弟弟妹妹一下子沖出教室，前操場(chǎng)頓時(shí)變得人山人海。我們班的叫賣(mài)員地大聲叫賣(mài)著(zhù)，不少人被吸引過(guò)來(lái)，排成一條長(cháng)龍似的隊伍。大家有的買(mǎi)書(shū)，有的抽獎，有的買(mǎi)娃娃，有的買(mǎi)玩具......最受歡迎的就是抽獎了，“三等獎，三等獎，二等獎，二等獎，一等獎”“哦!我抽到一等獎了!”一位同學(xué)看著(zhù)手中的一等獎，臉上笑開(kāi)了花，一蹦一跳地換獎品去了，其他同學(xué)都對他投去了羨慕的`目光。
我們星期八超市賣(mài)得熱血沸騰，每位同學(xué)都越賣(mài)越高興，陳老師和周老師有說(shuō)有笑，忙得不亦樂(lè )乎。不知不覺(jué)，兩小時(shí)過(guò)去了，我們班義賣(mài)物品也很快賣(mài)完了。收攤了，周老師把錢(qián)數了數，一共兩千多元，我們要把這些錢(qián)捐給山區的小朋友買(mǎi)書(shū)。
這次義賣(mài)活動(dòng)不禁讓我們有了當超市營(yíng)業(yè)員的愉快經(jīng)歷，還讓我懂得了“予人玫瑰，手留余香”。
校園活動(dòng)的作文 37
我們的校園真美麗，樹(shù)葉從樹(shù)上紛紛揚揚地飄落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶在空中飛舞，還像給大地鋪上了金黃的地毯。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上面光禿禿的.，大雁往南飛了，天氣變涼了，操場(chǎng)上顯得特別安靜，只停留著(zhù)幾只小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫……
突然，“丁零零”下課了，同學(xué)們一窩蜂地沖出教室，來(lái)到了操場(chǎng)上玩耍，一下安靜的操場(chǎng)變得尤為熱鬧，有的在樹(shù)下跳繩，有的在玩丟手絹，還有的在踢球……我最喜歡玩丟手絹，我和同學(xué)們圍成一個(gè)圈，首先小麗來(lái)丟手絹，我們一邊拍手，一邊唱“丟手絹呀，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”小麗跑呀跑，輕輕地在小紅身后慢慢地蹲下來(lái)，假裝做了個(gè)丟手絹的姿勢，幸好小紅沒(méi)有上當。游戲繼續，這次小麗比較聰明，她以非�？斓乃俣葘⑹纸亖G在小明身后，但小明沒(méi)有發(fā)現，我趕緊提醒他，他這才發(fā)現了手絹，但是晚了，小麗已經(jīng)坐在了他的旁邊。小明只好認輸，為我們講了一個(gè)笑話(huà)，逗得我們哈哈大笑。這時(shí)上課鈴響了，但我們還玩得意猶未盡，大家戀戀不舍地回到了教室，都期待著(zhù)下課再一起玩。
這就是我們校園的課間活動(dòng)，既開(kāi)心熱鬧，又有我們自己的一份小樂(lè )趣。
校園活動(dòng)的作文 38
今天，我們學(xué)校又舉行了一次跳蚤市場(chǎng)。注意!這次可是我們去買(mǎi)書(shū)哦!認真聽(tīng)。
中午，我們迫不及待沖進(jìn)大操場(chǎng)，此時(shí)，平時(shí)空蕩蕩的大操場(chǎng)立刻變成了人山人海的書(shū)香市場(chǎng)。我和陸旻軒東走走，西走走。突然，陸旻軒被一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》吸引住了。我們倆異口同聲地說(shuō)：“這本書(shū)幾塊?”一位大哥哥轉過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“三塊�！蔽覀儽闼斓亟o了錢(qián)。不一會(huì )兒，陸旻軒就興高采烈地抱著(zhù)書(shū)走了。接著(zhù)，另一位大哥哥的一本《昆蟲(chóng)記》出現在了我們眼前。他說(shuō)：“買(mǎi)不買(mǎi)這本書(shū)?”“幾塊?”“一元�！庇谑俏野岩粺o(wú)給了他，接過(guò)書(shū)，我又瞄上了一本《馬小跳愛(ài)科學(xué)》，就馬上跑過(guò)去問(wèn)：“這本書(shū)幾元?”“四元�！闭婕m結，我正好只剩四元了，我心想。但最后還是把錢(qián)交給了他。后來(lái)，陸旻軒又盯上了一本《動(dòng)物的秘密》趁我沒(méi)留意，偷偷地把書(shū)買(mǎi)了過(guò)來(lái)。所以我們倆就沒(méi)錢(qián)了。在回去的'路上，我居然又意外地得到了葉爾立送給我的五元，于是我們又買(mǎi)了一本《人魚(yú)灣密室危機》和一本《快樂(lè )科學(xué)》。
買(mǎi)完書(shū)，我們倆說(shuō)說(shuō)笑笑地回到了教室。這樣的活動(dòng)太有意思了，真希望下次還有跳蚤市場(chǎng)。
校園活動(dòng)的作文 39
今天是綜合實(shí)踐活動(dòng)，我很高興。因為去的地方風(fēng)景優(yōu)美，活動(dòng)也很多：有獨輪車(chē)比賽，有挑水比賽，有動(dòng)手做湯圓......
在所有活動(dòng)中，我最喜歡的是捉魚(yú)。
我們去到捉魚(yú)的場(chǎng)地時(shí)，已是人山人海�？粗�(zhù)這情況，心里掠過(guò)一絲的不安：這么多人！魚(yú)，不是沒(méi)有了嗎？我急忙脫下鞋襪，挽起衣袖和褲腳，跳進(jìn)水里，找起小魚(yú)來(lái)。
可我在水里轉了半天，連一條魚(yú)都沒(méi)有看到。魚(yú)的排瀉物倒不少。我想：這不是在大海撈針嗎？突然，我腳底一癢，嗯？是不是有魚(yú)？為了以防萬(wàn)一，我沒(méi)抬起腳，只是把手伸去捉�！芭九尽蔽衣�(tīng)到魚(yú)尾拍打水的.聲音：沒(méi)錯！一定是魚(yú)。于是我迅速地把魚(yú)捉起來(lái)。魚(yú)在我手里掙扎著(zhù)，企圖想逃出我的“五指山”。我以“迅雷不及掩耳之勢”把魚(yú)放進(jìn)瓶子里。我看著(zhù)瓶子里的小魚(yú)，心里得意洋洋的。
可好景不長(cháng)，因為我捉到幾條就溜幾條。
結束后，我看著(zhù)同學(xué)滿(mǎn)載而歸，而我卻少得可憐，我心里除了羨慕，還要思考自己的方法，這次捉魚(yú)讓我懂得做什么事都要有方法。
校園活動(dòng)的作文 40
“我們跳過(guò)龍門(mén)啦！我們跳過(guò)龍門(mén)啦！”后操場(chǎng)發(fā)出了一陣陣興奮的歡呼聲，這到底是怎么回事呢？哦，原來(lái)是我們學(xué)校二年級的學(xué)生在舉行“融融慧慧跳龍門(mén)”活動(dòng)。只見(jiàn)活動(dòng)現場(chǎng)熱鬧非凡，同學(xué)們又緊張又期待，大家都想跳過(guò)龍門(mén)，一躍化龍。
終于輪到我們班跳龍門(mén)了，同學(xué)們戴著(zhù)顏色鮮艷各式各樣的鯉魚(yú)頭飾，在孫老師和陳老師的'帶領(lǐng)下，排著(zhù)整齊的隊伍，開(kāi)始了有趣的跳龍門(mén)活動(dòng)。
“融融慧慧跳龍門(mén)”活動(dòng)一共四關(guān)，分別是“詞語(yǔ)跳跳跳”、“口訣游游游”、“詩(shī)鐘轉轉轉”、“成語(yǔ)沖沖沖”，闖過(guò)這四關(guān)之后，就到了龍門(mén)面前，大家跳著(zhù)夠到“一躍化龍”這四個(gè)字，就成功地跳過(guò)龍門(mén)了。
第一關(guān)、第二關(guān)和第三關(guān)我全部順利地通過(guò)了，但是，到了第四關(guān)“成語(yǔ)沖沖沖”，我著(zhù)急想快點(diǎn)闖關(guān)成功，一緊張，不小心讀錯了一個(gè)成語(yǔ)。我發(fā)現了錯誤，就立刻改正了過(guò)來(lái)，順利地闖過(guò)了第四關(guān)。最后，我來(lái)到龍門(mén)下面，用力地跳了起來(lái)，夠到了“一躍化龍”四個(gè)字，成功地跳過(guò)了龍門(mén)，得到了“融慧少年”的獎狀，心里高興極了。
這場(chǎng)“融融慧慧跳龍門(mén)”活動(dòng)不僅讓我得到了獎狀，還讓我復習了二年級的知識點(diǎn)，真是又有趣又好玩。我非常地開(kāi)心，以后我還要參加這樣的活動(dòng)。
校園活動(dòng)的作文 41
3月13日星期四，我們學(xué)校舉辦了大型義賣(mài)會(huì )，為那些遭受特大雪災的小朋友們捐款，幫助他們度過(guò)難關(guān)。
在這次捐款活動(dòng)上，同學(xué)們踴躍參加，都拿出了自己喜歡的東西，其中有玩具、書(shū)籍、日常用品……可豐富了。
我們二（四）班的同學(xué)們在義賣(mài)會(huì )開(kāi)始之前就積極布置展臺了。大家七手八腳地把東西進(jìn)行歸類(lèi)，玩具放一邊，文具放一邊……當所有的東西擺放整齊后，我們班的`義賣(mài)會(huì )活動(dòng)正式開(kāi)始了。同學(xué)們爭先恐后地買(mǎi)展臺上的賣(mài)品，因為他們知道這些錢(qián)都將寄給災區的人們，幫助他們重建家園。
這次義賣(mài)活動(dòng)除了各班級布置的展臺外還有同學(xué)的爸爸媽媽組成的家庭展臺、學(xué)校老師組成的教師展臺。大家都在用各種形式盡自己能力，奉獻著(zhù)自己的愛(ài)心。
據學(xué)校大隊部老師的初步統計，這次義賣(mài)活動(dòng)一共籌得款項是一萬(wàn)八千多元。通過(guò)這次活動(dòng)讓我深深地感受到能夠幫助別人是件很快樂(lè )的事情，我以后要常常參加這樣的活動(dòng)；我也能夠更深刻的領(lǐng)會(huì )到媽媽常告訴我的一句話(huà)：“送人玫瑰，手有余香”的含義了。
校園活動(dòng)的作文 42
星期五下午，天氣十分晴朗，一場(chǎng)隆重的廣播操比賽等待著(zhù)我們。
吃過(guò)午飯，我們高高興興地來(lái)到了學(xué)校。我們唱著(zhù)，笑著(zhù)，熱情地等待著(zhù)比賽的到來(lái)。廣播里傳來(lái)了集合的聲音。我們十九個(gè)班的同學(xué)邁著(zhù)整齊有力的步伐，排著(zhù)方陣匯集到操場(chǎng)上。操場(chǎng)
上頓時(shí)水泄不通。這時(shí)，氣宇軒昂的執旗手，扛著(zhù)鮮艷的五星紅旗，來(lái)到了旗桿下。雄壯的國歌聲奏響了，鮮艷的五星紅旗冉冉升起。升旗完后，校長(cháng)微笑著(zhù)說(shuō)：“現在比賽開(kāi)始�！苯又�(zhù)，操場(chǎng)上就像熱水一樣翻騰。同學(xué)們有的大聲尖叫，有的相互擁抱，有的歡呼雀躍，有的正在練習，操場(chǎng)上熱鬧非凡。
廣播操比賽終于開(kāi)始了。首先是一年級的.小朋友。他們的小臉紅紅得像蘋(píng)果一樣，動(dòng)動(dòng)肩，彎彎腰，拍拍手，邁邁腿，可愛(ài)極了。輪到我們了。我非常緊張，我們班穿著(zhù)干凈的校服，沉著(zhù)冷靜地上場(chǎng)了。一，二，三，四......，不好，我臉上突然覺(jué)得癢癢的，真難受，我想：一定不能撓癢，伴著(zhù)音樂(lè )最后堅持了下去。我們贏(yíng)得了評委的夸獎。
通過(guò)這次比賽，我知道了要有集體榮譽(yù)感，才能取得好成績(jì)。
校園活動(dòng)的作文 43
早晨的時(shí)候，我們做完了一套早操后，老師讓我們五年級和六年級的同學(xué)圍成一個(gè)大圓圈兒，隊形是一個(gè)五年級同學(xué)和一個(gè)六年級同學(xué)交叉地排在一起，游戲的規則是一個(gè)年級的同學(xué)在圈子里當“鴨子”，一個(gè)年級的同學(xué)在圈子外面當“獵人”，獵人用球瞄準打鴨子(有3個(gè)球)，當鴨子的被打到了就得下場(chǎng)，所有鴨子被打完了，雙方輪換，當獵人的就當鴨子，當鴨子的'就當獵人。
先是我們五年級的上場(chǎng)當鴨子。有兩個(gè)六年級的同學(xué)老盯著(zhù)用球打我，我跑著(zhù)，東躲西藏地剛剛站在一個(gè)地方，一個(gè)同學(xué)投的球就沖我飛了過(guò)來(lái)。我急忙蹲了下去，另一個(gè)人投出的球又向我滾了過(guò)來(lái)，我迅速跳了起來(lái)躲球，因為我跳的不高，落地的時(shí)候差一點(diǎn)就碰到滾過(guò)來(lái)的球了，我說(shuō)：“嚇死我了!”剛說(shuō)完，我后面的人趁我不注意，搞了一個(gè)背后偷襲，一球正中我的后背，啊--我“死”了!只好悻悻地下場(chǎng)了。就這樣，我們交換著(zhù)當獵人和鴨子，高高興興地玩兒了幾盤(pán)后就戀戀不舍地回教室上課了。
看，這就是我們參加的有趣的校園活動(dòng)，朋友，你羨慕嗎？
校園活動(dòng)的作文 44
我最喜歡的校園活動(dòng)是春游和秋游，這兩項活動(dòng)都非常有趣，而且每次都有不同的內容。
先說(shuō)春游吧！春游就是在春光明媚的季節，學(xué)校組織去某個(gè)比較好玩的地方去游玩，在游玩的過(guò)程中，可以增多各方面的知識。比如說(shuō)去年春季，學(xué)校就組織我們去了位于北京市區北四環(huán)的中華民族園，我們在園內不僅看到了各個(gè)民族不同風(fēng)格的建筑物，而且還看到了不同民族的各種民俗表演，有上刀山、潑水節 …….增加了我們對五十六個(gè)少數民族的認識！重點(diǎn)您也許會(huì )問(wèn)：“為什么要春游？”我的.回答就是：“它能讓你成為見(jiàn)多識廣的人”。
再說(shuō)秋游吧！秋游一般都選在秋天采摘的季節，讓我們了解像蘋(píng)果、梨、花生、土豆、紅薯之類(lèi)的水果和農作物，是生長(cháng)在土里還是結在樹(shù)上�；ㄉ�、土豆、紅薯是生長(cháng)在土地里，而蘋(píng)果、梨之類(lèi)的水果是在樹(shù)上結果的，這些都是在秋游中學(xué)習到的。在秋游采摘的過(guò)程中，我們更加體會(huì )到了農民的辛苦，懂得了“粒粒皆辛苦”的道理，更懂得了節儉和珍惜。
我希望學(xué)校能多組織幾次這樣的活動(dòng)，讓我們通過(guò)參加這些活動(dòng)，增加許多各方面的知識，成為一個(gè)見(jiàn)多識廣的好學(xué)生，為我們四季青中心小學(xué)增光添彩！
校園活動(dòng)的作文 45
要上科學(xué)課了，我有點(diǎn)興奮。因為我和我們小組的同學(xué)們可以到學(xué)校里“尋寶”了，一定很好玩，嘻！
課堂上，老師講了一個(gè)小組的4個(gè)人必須在一起，聽(tīng)小組長(cháng)的命令……
我們12小組出馬了，真幸運， 一開(kāi)始就捉到一只蝸牛，有的小組看了還挺羨慕呢！蝸�？烧媸悄懶�，同學(xué)們來(lái)看的時(shí)候，它就把頭縮進(jìn)殼里了，怕什么呢？
接著(zhù)，我們又挖地三尺找蚯蚓，辛苦總算有了收獲，我們找到了蚯蚓。蚯蚓是益蟲(chóng)，可以松土，它的糞還是很好的肥料哩！
知道嗎？我們還去抓了蜈蚣的呢！蜈蚣有毒，可老師教了我們一“招”，我們一人拿兩支鉛筆，好像筷子一樣，發(fā)現蜈蚣就把它捉起來(lái)，一捉一個(gè)準！平常見(jiàn)它張牙舞爪的樣子，有點(diǎn)害怕，這下可好了，有“兵器”在手，捉了不少蜈蚣 。
還有一些小樹(shù)上的`樹(shù)葉，全都是紅色的，同學(xué)們覺(jué)得有點(diǎn)特別，因為樹(shù)葉一般都是綠色的。撿了一片帶回家，媽媽告訴我，這種植物叫“紅葉李”，四季�！凹t”。大自然真是豐富多彩，無(wú)奇不有！
叮叮當當，下課了�；氐浇淌�，發(fā)現收獲真不小，經(jīng)過(guò)全組同學(xué)的合作，“寶物”足有一匣子呢！
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