活動(dòng)的作文6篇[優(yōu)]
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的活動(dòng)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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活動(dòng)的作文 篇1
圣誕節對于我來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有太強烈的感覺(jué)，最深刻的印象，莫過(guò)于杰通英語(yǔ)學(xué)堂舉辦的一年一度的圣誕慶典了。
杰通英語(yǔ)學(xué)堂，總是將每一年的圣誕慶典作為年度的學(xué)業(yè)總結和歡慶。這一天，也是我們學(xué)堂所有學(xué)員最開(kāi)心、最快樂(lè )的一天。因為在這一天里，我們可以擺脫枯燥的課本，在歡歌笑語(yǔ)中度過(guò)狂歡的節日！
今年的圣誕慶典也不例外，我們盼望已久的圣誕慶典終于在星期天隆重舉行了。我們一早來(lái)到學(xué)堂，哇噻，學(xué)堂里張燈結彩，不知是哪位老師扮成的圣誕老人，正樂(lè )呵呵地歡迎著(zhù)我們的到來(lái)，動(dòng)感的音樂(lè )讓人心花怒放。舞臺上掛滿(mǎn)五顏六色的彩球，在高大的圣誕樹(shù)旁，擺放著(zhù)一架鋼琴。老師們將學(xué)堂裝扮得喜氣洋洋，美輪美奐。走進(jìn)學(xué)堂，仿佛走進(jìn)了美妙的童話(huà)世界，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)愉快的笑容。
隨著(zhù)《歡樂(lè )頌》樂(lè )曲的響起，學(xué)堂十二位老師戴著(zhù)圣誕帽、穿著(zhù)紅裙子，踏著(zhù)歡快的音樂(lè )，又蹦又跳來(lái)到舞臺中央。老師們用標準好聽(tīng)的英語(yǔ)為我們演唱，邊唱邊跳，贏(yíng)得了大家陣陣熱烈的掌聲。老師們用精彩的歌舞，為我們拉開(kāi)了圣誕慶典的序幕。我們每個(gè)人都準備了節目，鋼琴獨奏、合唱、小品、現場(chǎng)書(shū)法……但最激動(dòng)人心的，還是李老師在節目間隔穿插宣布的年度學(xué)業(yè)明星。李老師每次只宣布十個(gè)同學(xué)，獲得學(xué)業(yè)明星稱(chēng)號的同學(xué)興高采烈地跑上舞臺領(lǐng)取證書(shū)和一張全英文迪斯尼動(dòng)畫(huà)光碟。全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲，大家更期待李老師的下一次宣布。
然而掀起圣誕慶典高潮的`，是每次提著(zhù)大彩襪子走上舞臺，每次只抽取三個(gè)幸運觀(guān)眾的圣誕老人。大家一看到圣誕老人走上舞臺，總是歡呼起來(lái)，翹首而望，緊張地期待著(zhù)自己成為幸運觀(guān)眾。圣誕老人從彩襪子里抽出小卡片，點(diǎn)到名字的幸運觀(guān)眾總是“噢耶！”地歡呼起來(lái)，連蹦帶跳地跑上舞臺接過(guò)滿(mǎn)滿(mǎn)一袋學(xué)習用具的獎品，在大家極度羨慕的眼光中回到座位……
在今年的圣誕慶典中，我表演了鋼琴獨奏《小天鵝曲》，還和同學(xué)表演了英語(yǔ)小品、小合唱，并獲得年度學(xué)業(yè)明星稱(chēng)號，又幸運地成為幸運觀(guān)眾，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！老師和我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )又幸福的圣誕節！
活動(dòng)的作文 篇2
我們的校園在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，克服種種困難，經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng )設了一個(gè)健康的成長(cháng)空間。在晨光下，在微風(fēng)中，同學(xué)們正在茁壯成長(cháng)。
可就在這片美麗的校園中，也會(huì )出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿(mǎn)意的現象出現。比如：清掃剛結束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋、糖紙、飲料罐等；在書(shū)聲朗朗的課堂上，有的同學(xué)卻走神、開(kāi)小差；在課間總有那么少數同學(xué)在高聲喧嘩、追逐打鬧、講臟話(huà)。
這些種種現象雖只是發(fā)生在極少數的個(gè)別同學(xué)身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當今主流社會(huì )所倡導的文明不相符。
一個(gè)社會(huì )的文明程度取決于人的'素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每一位同學(xué)。同學(xué)們你們是否想過(guò)我們的文明與否，不僅代表著(zhù)我們個(gè)人的形象，也代表著(zhù)學(xué)校的形象。因此，從現在起，我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養成良好的行為習慣，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個(gè)真誠友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習、積極向上的學(xué)生。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們每一個(gè)學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己的生活社區，影響自己的學(xué)校。
活動(dòng)的作文 篇3
我們班有一個(gè)特別有趣的說(shuō)書(shū)會(huì )。
這個(gè)說(shuō)書(shū)會(huì )，在寒假就開(kāi)始了。我們全班同學(xué)共聽(tīng)一本書(shū)，書(shū)名是《呼蘭河傳》，作者是蕭紅。全班同學(xué)每天都會(huì )聽(tīng)兩三節，我從中收獲了許多。
以前，我聽(tīng)書(shū)只是感覺(jué)聽(tīng)過(guò)了就好了，并沒(méi)有用心。有了這個(gè)說(shuō)書(shū)會(huì )后，對于《呼蘭河傳》每一節講了什么意思，哪些地方有趣，書(shū)中的人物都做了什么，我都知道了�！逗籼m河傳》主要講了作者的童年生活，呼蘭河周?chē)娜撕褪�。這個(gè)說(shuō)書(shū)會(huì )，同學(xué)們都積極地參與，各自發(fā)表不同的意見(jiàn)，每個(gè)人都有獨特的感受，深深地吸引著(zhù)我。
我們八點(diǎn)半開(kāi)始聽(tīng)書(shū)，在八點(diǎn)五十分結束，之后老師會(huì )發(fā)幾個(gè)問(wèn)題，并留給我們十分鐘時(shí)間思考。我們要組織好語(yǔ)言才能回答，每個(gè)人只能發(fā)一次言，回答一個(gè)問(wèn)題。有時(shí)候，是我們同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題，其他人回答，但都只有一次機會(huì )。如果一個(gè)同學(xué)說(shuō)了很多次，老師就會(huì )提醒他要提高語(yǔ)言質(zhì)量，同時(shí)把機會(huì )留給更多的同學(xué)，讓所有的同學(xué)都能在短短的.十分鐘內發(fā)表個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)。
在參加說(shuō)書(shū)會(huì )的過(guò)程中，我會(huì )思考：我說(shuō)得對不對，回答得全面嗎？每當回答完之后，就有一種如釋重負的感覺(jué)�？吹降诙旌蠋熃o出的優(yōu)秀名單后，我會(huì )很開(kāi)心，因為上面有我的名字，等再一次開(kāi)展說(shuō)書(shū)會(huì )時(shí)，我會(huì )努力回答得比以前更好，老師就會(huì )在群里表?yè)P我們。
我心里一直想，不管哪一次說(shuō)書(shū)會(huì )，我都要認真思考，爭取把問(wèn)題回答得更流暢更全面。我很喜歡說(shuō)書(shū)會(huì )，非常享受聽(tīng)書(shū)的過(guò)程。每聽(tīng)完一節，我都會(huì )和媽媽一起討論什么地方有趣，什么地方寫(xiě)得好，然后媽媽和我一起把沒(méi)有聽(tīng)清楚的地方再聽(tīng)一遍，甚至聽(tīng)上幾遍。有時(shí)媽媽也會(huì )給我提幾個(gè)問(wèn)題，來(lái)考考我聽(tīng)得是否仔細。
有了這個(gè)說(shuō)書(shū)會(huì )，我會(huì )發(fā)現每個(gè)同學(xué)都有不同的發(fā)光點(diǎn)，也會(huì )找到自己的欠缺，然后去改正，努力地完善自己。希望我們班的說(shuō)書(shū)會(huì )能一直延續下去。
活動(dòng)的作文 篇4
媽媽給我報了一個(gè)“小小傘兵”的活動(dòng)。我看了看簡(jiǎn)介，覺(jué)得很沒(méi)意思。但是我不想在媽媽的掌控下寫(xiě)作業(yè)，所以我只好硬著(zhù)頭皮去參加了。
第二天一大早，我和鄰居就一起出發(fā)了。我們先到了地鐵站，然后坐地鐵到了集合的地方。在那里，我看到了很多小伙伴。有的`在看書(shū)；有的在玩耍；還有的在說(shuō)話(huà)。這時(shí)，大巴車(chē)來(lái)了，我們都上了車(chē)。老師說(shuō)：“上車(chē)不能吃東西，可以看書(shū)。如果有人違反了規則的話(huà)，到了目的地只能看著(zhù)別人玩了！”
大約一小時(shí)，我們終于到了。老師帶我們進(jìn)了一個(gè)房間，在這里進(jìn)行了一個(gè)“開(kāi)營(yíng)儀式”。又給我們講了一些關(guān)于降落傘的知識，講完后，就開(kāi)始大家最期盼的游戲環(huán)節！
降落傘游戲，一共有3個(gè)游戲。第一個(gè)是一個(gè)人背著(zhù)三個(gè)降落傘跑；第二個(gè)是兩個(gè)人拉著(zhù)一個(gè)比較大的降落傘跑；第三個(gè)是游戲是兩個(gè)隊拉著(zhù)一個(gè)巨大的降落傘一起跑。
到了下午，這是我最喜歡的環(huán)節到了，老師帶我們進(jìn)了一個(gè)房間，里面有一臺能坐四個(gè)人的機器，上面還有安全帶，老師說(shuō)：“這就是抗眩暈訓練，很好玩喲�！蔽易松先�，系緊安全帶，它旋轉起來(lái)，我們也跟著(zhù)翻來(lái)滾去，有一種被甩出去的感覺(jué)，但我很喜歡。旋轉終于停止了，我晃晃悠悠的從梯子上走下來(lái)，腦袋里一片混亂��！雖然這樣，但我覺(jué)得很刺激，所以我還想多玩幾次！
晚飯過(guò)后，我們放了孔明燈，看了電影，然后我們就回房睡覺(jué)了，真是沒(méi)想到這次的活動(dòng)有這么好玩��！
活動(dòng)的作文 篇5
今天是清明的前一天按習俗，今天我和大人去祭祖。
聽(tīng)爺爺說(shuō)：“我們北方的春季雖然很冷，但卻處處洋溢著(zhù)一種生長(cháng)的熱情；北方的春季雖然時(shí)常刮風(fēng)，但依舊能看見(jiàn)隨風(fēng)飄蕩的綠柳。
早上我坐在車(chē)里，探出頭只見(jiàn)娉婷的柳條率先舞擺著(zhù)婀娜的`身姿，含煙吐翠，拂地搖風(fēng)，宛若一展歌喉的飄飄仙子，衣袂臨風(fēng)，長(cháng)袖飄舉，將一攬春意和著(zhù)曼妙的樂(lè )曲，學(xué)舞枝翻，呈妝葉展。嬌爛燦漫的桃花美麗的灼熱。杏樹(shù)上得花每朵不一，有得多，有的少，有的展麗迎春，有的欲開(kāi)欲合，有的更是才打苞u朵兒。摘下一朵細細觀(guān)察，竟然十分的嬌嫩，像剛出生的嬰兒的手，觸感非常好……它與美麗的蝴蝶爭艷賽春，微紅點(diǎn)點(diǎn)，萬(wàn)枝丹彩，灼熱了融融春意，似一臉嬌羞，又似柔情萬(wàn)種。
到了目的地，。我一頭扎入大自然的懷抱，貪婪地享受著(zhù)春的味道。全身輕松了許多，心情出奇般的愉悅。美麗的花，飛舞的蝴蝶，青青的小草，綠綠的樹(shù)。無(wú)疑讓我陶醉我愛(ài)春季那種蕩漾在春風(fēng)中的溫馨；我愛(ài)春季里濱紛色彩沖擊視野的感覺(jué)。
今天我真是沒(méi)有白來(lái)，春季真是太好了。
活動(dòng)的作文 篇6
我的課余生活平淡而簡(jiǎn)單，但是卻讓我沉醉其中，因為我最大的愛(ài)好就是創(chuàng )作小說(shuō)。我在圖書(shū)館借了很多兒童繪本或小說(shuō)比如：《柳林風(fēng)聲》《馴龍記》等�？墒俏也桓市闹皇强磩e人寫(xiě)的書(shū)，我更喜歡模仿著(zhù)他們的風(fēng)格進(jìn)行改編。
我的第一部小說(shuō)是《狗狗變形記》，講述了有一天早上我醒來(lái)后發(fā)現我躺在狗籠子里，而我家的寵物狗卻變成了我在餐桌上吃早飯。但是我經(jīng)常沒(méi)有靈感，就算撞破腦袋也不知道怎么往下寫(xiě)了，這時(shí)媽媽會(huì )安慰我說(shuō)：大作家會(huì )有同樣的情況。我另外一部得意之作就是《月落柳梢》，通過(guò)河鼠與狐貍的對話(huà)與心理描寫(xiě)，講述了朋友之間的友誼。
創(chuàng )作小說(shuō)就像進(jìn)行時(shí)空穿越，讓我從不感到無(wú)聊。每當我拿起了筆和紙，一個(gè)奇特的`世界就出現在了我的腦海里，其實(shí)根本不是我在創(chuàng )作而是故事里的主人公吵著(zhù)鬧著(zhù)讓我把故事寫(xiě)出來(lái)。小朋友們，有空你也試著(zhù)拿起筆告訴我們你的幻想世界是什么樣吧！
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