實(shí)用的小學(xué)環(huán)保作文9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的小學(xué)環(huán)保作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)環(huán)保作文 篇1
節約環(huán)保手抄報資料：
節約和環(huán)保這兩大主題是我們經(jīng)常說(shuō)，經(jīng)常掛在嘴邊的，可真正做到的人又有幾人呢？是的，沒(méi)幾個(gè)人！節約和環(huán)保只是舉手之勞，并不會(huì )浪費你的時(shí)間，行動(dòng)吧！保衛自己的家園。
節約是什么意思呢？就是節能。如果現在不學(xué)會(huì )節能，那就糟了！因為全球氣溫正在逐漸上升，只要你減少一些不必要的使用電能就可以了。比如：家住在小區，有電梯，可以多做“爬梯運動(dòng)”；天氣熱時(shí)，可以少開(kāi)空調，多用“手動(dòng)扇風(fēng)法”；打印時(shí)盡量雙面打印，節約紙張；洗衣服時(shí)多用手搓，少用洗衣機。每次就能減少10%的二氧化碳，雖然不多，但一次次積下來(lái)都有兩個(gè)人一生的二氧化碳量排氣量了，再小的力量也是一種支持。
注意環(huán)保，大家都知道！
現在的路上到處可以看到影響市容的現象。如：亂扔垃圾；亂吐痰；塑料袋滿(mǎn)天飛……等等。如果你能少扔點(diǎn)兒垃圾；不吐痰；盡量不使用塑料袋的時(shí)候，你已經(jīng)學(xué)會(huì )了環(huán)保。你要想再提升一步環(huán)保意識，試試我的建議！第一，用過(guò)的紙可循環(huán)利用，第二，不要隨手將廢料或生活垃圾四處亂扔。第三，有車(chē)人士，盡量減少開(kāi)車(chē)，一來(lái)減少廢氣污染，二來(lái)可以鍛煉身體。
其實(shí)，這些都是一些生活中的小事，大家都能做到。只要處處留心和注意，每個(gè)人都是“節能減排環(huán)保之高手”。這種綠色的生活方式，又省錢(qián)，又健康，又
有利于節能減排，大家何樂(lè )而不為？行動(dòng)吧！讓我們一起攜手創(chuàng )建明天綠色的未來(lái)！
小學(xué)環(huán)保作文 篇2
地球，人類(lèi)的母親。很久以前，她披著(zhù)“綠發(fā)”，穿著(zhù)“藍衣裙”，微笑著(zhù)向人們打招呼，她腳底花兒開(kāi)，頭頂鳥(niǎo)兒飛，大自然一片生機�？蛇^(guò)了無(wú)數年代，人們?yōu)榱酥赂缓萌兆�，開(kāi)始殘酷地破壞“母親”了。他們先把“目標”定在了地球的綠發(fā)上，用各種工具把森林砍光了，只留下光禿禿地樹(shù)樁；他們又把“目標”定在了地球的另一半生命——動(dòng)物的身上，他們捕獵動(dòng)物和各種野獸，又以高價(jià)格賣(mài)出去。他們無(wú)知��！美麗的母親變得憔悴了，她失去了往日的美貌。
這一切被我看在眼里，做為地球上的一員，我是不是應該做些什么？地球一天比一天脆弱，人們卻一天比一天開(kāi)心，因為他們掙了許多錢(qián)。錢(qián)，珍貴無(wú)比；人人見(jiàn)了它，都覺(jué)得是無(wú)價(jià)之寶，而我不那么認為。沒(méi)有什么比地球更珍貴了，可人們的眼里：錢(qián)大，地球小。我心痛，為什么人類(lèi)要毀掉我們賴(lài)以生存的地球呢！
我想啊想，終于想出了一個(gè)辦法——種樹(shù)！我是少先隊員，看到“母親”沒(méi)有了綠發(fā)，就想到了種樹(shù)。有一次，爺爺買(mǎi)來(lái)一棵小桂花樹(shù)，他讓我挖一個(gè)土坑，然后放了進(jìn)去按一下，我又用土封住，樹(shù)就栽好了。我搬來(lái)一桶水，澆啊澆，差點(diǎn)把桂花樹(shù)淹死！后來(lái)，它又長(cháng)出了新葉子，到了秋天，朵朵桂花爭鮮開(kāi)放。就這樣，我家種了許多奇花異草。
為了我們賴(lài)以生存的地球，我不僅要種樹(shù)，還要保護動(dòng)物，勤撿垃圾，扔到垃圾箱里。
我呼吁：無(wú)知的人類(lèi)，放棄打獵、砍樹(shù)吧，用自己勤勞的手去做對環(huán)境有利益的事情吧！只要人人都獻出一份愛(ài)，人類(lèi)的明天，地球的明天將會(huì )更美好！
小學(xué)環(huán)保作文 篇3
至今，各種環(huán)保節能的的政策及措施都已成為我們耳熟能詳的文明生活發(fā)展趨勢，然而我們對其真正深入了解認識了嗎？我們的日常工作和生活中是否真正地做到了呢？是不是還是一副聽(tīng)的時(shí)候專(zhuān)心，過(guò)后說(shuō)起開(kāi)心，做的時(shí)候不用心呢？節能環(huán)保并不是我們多喊幾句口號就可以實(shí)現的，它需要我們真正的從實(shí)際生活中去改善，去實(shí)踐，從身邊的每一件事情開(kāi)始做起。
我翻開(kāi)書(shū)一看，有關(guān)于環(huán)境污染的方面還真不少呢！有白色污染，水污染，源污染等等，其中污染性最強的就要屬“白色污染”了，如：塑料袋，飯盒，紙杯等等，這種不可降解的塑料制品，如果散落到城市、小溪、旅游區等地，這不僅給我們的視覺(jué)帶來(lái)了不良的刺激，同時(shí)還嚴重影響了這里風(fēng)景的美觀(guān)。所以環(huán)保和節能工作勢在必行。
據資料顯示：光的污染有可能成為21世紀直接威脅人類(lèi)健康的污染源。所以，如果家庭里的燈泡不是環(huán)保的節能燈泡的話(huà)，就請盡快換成環(huán)保的節能燈泡，那樣，不僅可以省電，更重要的是可以起到環(huán)保和節能的作用，更有益于人類(lèi)的身體健康。
環(huán)保和節能體現在生活中的方方面面，如果每個(gè)人每天節約一滴水、一度電，少用一些塑料袋，少用或者不用一次性用品，那么你就為地球母親減輕了負擔，為我們綠色家園做出了貢獻。只要我們都去努力，我們的世界將會(huì )變得更加美麗。
我們的家鄉，美麗的圖們江見(jiàn)證了環(huán)境保護的發(fā)展。昨天，它還是一個(gè)垃圾遍地、污水橫流的河灘�？船F在的圖們江，清清的湖水，綠綠的草地，魚(yú)兒在水中嬉戲，小鳥(niǎo)在濕地里自由地覓食，這多像一幅美麗的圖畫(huà)��！
我們知道要更好地保護環(huán)境，離不開(kāi)科技的支持。所以我們要努力學(xué)習，學(xué)習更多的環(huán)保知識，才能讓我們的家鄉水更清，天更藍，才能讓人們生活得更加幸福！
小學(xué)環(huán)保作文 篇4
早上還是烈日烤人，下午卻突然下起傾盆大雨。陰沉的天氣何時(shí)而爆發(fā)的雷聲，讓人心里似乎也拂過(guò)濃霧。
獨自在窗旁看書(shū)，涼風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)的縫隙吹到臉上，清新得讓人舒服�？蠢哿�，我扭頭看向窗外，沒(méi)有鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，沒(méi)有孩子們歡快的聲音，也沒(méi)有人們買(mǎi)賣(mài)的喧嘩，一切只有幾寸高的積水�？粗�(zhù)眼前彌漫的景象，我不禁舒展開(kāi)了眉頭，大樹(shù)保護著(zhù)小樹(shù)，它們正在抵著(zhù)風(fēng)沙，頑強地拼搏。盡管天氣多么惡劣，大樹(shù)都護著(zhù)小樹(shù)，遵守著(zhù)自己的任務(wù)。而小樹(shù)呢？也努力保護著(zhù)比它弱小的小花小草。下著(zhù)暴雨，不經(jīng)讓我想起了康城的那片草莓地，雖然現在已不是草莓季節了，但還有許多草莓葉，我真擔心暴風(fēng)雨會(huì )把那片可愛(ài)的草莓地給毀了�？党堑沫h(huán)境是多么清爽，一大片的綠葉和一大排的綠樹(shù)襯托著(zhù)五彩斑斕的花朵。干凈的路面上時(shí)而飛著(zhù)蝴蝶，時(shí)而飛著(zhù)蜻蜓。在整個(gè)康城中，有幾百位清潔阿姨， 不管是狂風(fēng)，還是烈日，不管是暴雨，還是潮濕，都能看見(jiàn)她們辛勤工作的背影”。
環(huán)保，從我做起，從我們身邊做起，環(huán)保，人人有責，愛(ài)護環(huán)境吧！讓地球媽媽有個(gè)干凈的面貌吧！名師點(diǎn)評：作者由一場(chǎng)暴風(fēng)雨想到了環(huán)境保護，贊美了維護康城環(huán)境的環(huán)衛工人，呼吁大家都要去保護環(huán)境—保護環(huán)境，人人有責！
小學(xué)環(huán)保作文 篇5
偉大的六一兒童節就要到了，是我們兒童的節日，再此興奮之余，老師又告訴了我們一個(gè)天大的好消息，那就是-----做環(huán)保時(shí)裝，迎六一兒童節。 ��！終于給我展示的機會(huì )了!我一定要做一套令人驚訝，令人贊嘆的有創(chuàng )意的漂亮的環(huán)保時(shí)裝。 星期六上午，我上完大山外語(yǔ)，再回家的路上，我便開(kāi)始構思。 做什么？怎么做？怎樣可以令人贊嘆？都是令我頭疼的問(wèn)題。對！一個(gè)靈感從我腦中閃過(guò)——眾人拾柴火焰高！ 我叫上了我的兩個(gè)幫手———我的兩個(gè)表弟（張帥和毛彪） 現在就開(kāi)始工作了。
第一步：設計草圖。 我們在畫(huà)圖板上先畫(huà)出了我要構思的服裝——滿(mǎn)城盡帶黃金甲的盔甲和戰服。經(jīng)過(guò)層層商議，次次改造，我們設計的服裝和盔甲就成了。下面開(kāi)始制作。 第二步：收集材料。 我們的主要材料為：紙片，瓶子，針和綫。下來(lái)，我們就開(kāi)始收集了。我收集紙箱，張帥收集瓶子，毛彪收集針和綫，我們商量一個(gè)小時(shí)后，在家門(mén)口會(huì )合。便開(kāi)始收集。 第三步：制作。 先制作戰服。張帥和毛彪負責剪紙片，我呢，就是一針一線(xiàn)的開(kāi)始封，一共封了一百多針，三個(gè)多小時(shí)，才完成了。 制作完畢。就開(kāi)始試穿了。 自己穿上自己做的戰服，心里是多么的高興��！我照著(zhù)鏡子，左扭扭，右看看，別提心里多高興了！ 終于完成了，做的還不錯，希望能參加六一兒童節的比賽，感謝學(xué)校給這次機會(huì )哦！ 同學(xué)們！六一比賽上見(jiàn)!
小學(xué)環(huán)保作文 篇6
我的身邊有這樣一位老爺爺，他熱愛(ài)家鄉。有一天，我上學(xué)去，在離校門(mén)口一些距離的時(shí)候，我就看到了一位老爺爺正在校門(mén)口拿了個(gè)桶在草坪上撿我們扔的垃圾，我一開(kāi)始沒(méi)在意，以為他是我們學(xué)�；ㄥX(qián)請的清潔工，就沒(méi)管，。到了放學(xué)的時(shí)間，我又看見(jiàn)了老爺爺在那兒撿垃圾。我就想：他如果是清潔工，應該穿著(zhù)統一的衣服，可是老爺爺為什么沒(méi)有穿？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我便走到了他的身邊。我問(wèn)那位奇怪的老爺爺：“老爺爺，您好！請問(wèn)您是一位清潔工嗎？”老爺爺回答道：“我不是�！蔽矣煮@訝地問(wèn)：“那您為什么不在家休息，而來(lái)干這活兒呢？”看著(zhù)我一臉的疑惑，他笑著(zhù)說(shuō)：“現在，你們是學(xué)知識的時(shí)候，一定要有良好的學(xué)習環(huán)境。再說(shuō)了，我一大把年紀，撿撿垃圾還可以鍛煉身體呢！”我每天上學(xué)放學(xué)，都能看到那位老爺爺。
啊，多么熱愛(ài)環(huán)境的一位老爺爺��！每次看到他，我都會(huì )想起老爺爺說(shuō)過(guò)的話(huà)，那句話(huà)讓我銘記在心又感動(dòng)無(wú)比。那位老爺爺是一個(gè)既熱愛(ài)環(huán)境又熱愛(ài)家鄉的人。
小學(xué)環(huán)保作文 篇7
經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，恩平環(huán)保工作取得了巨大的成就，環(huán)保工作的文化設施也取得了巨大的成果。但是，恩平環(huán)保工作的積極因素還沒(méi)有挖掘出來(lái)，還需要多下些功夫來(lái)不斷地挖掘潛在的積極因素。恩平環(huán)保工作設施還有提升的余地。還有，恩平環(huán)保的工作的宣傳力還有缺陷，還沒(méi)有做出最大的宣傳能力。所以需要整頓恩平的環(huán)保工作，促進(jìn)環(huán)保文化設施，打造環(huán)保文化效應，這是促進(jìn)恩平環(huán)保工作的重要途徑。
在這里，我想為恩平環(huán)保工作獻出“6個(gè)一”的環(huán)保工程，其中包括有：一句口號、一首歌曲、一條熱線(xiàn)、一組監督員、一本環(huán)保知識手冊，一次比賽。
1、一句口號：做一句能夠體現恩平環(huán)保的'口號。例如：“環(huán)境與人類(lèi)共存，開(kāi)發(fā)與保護同步�！睂⒋丝谔枓煸诖蠼中∠锢�，投放在網(wǎng)頁(yè)里，讓大家看到這口號，記住在心里，自覺(jué)保護環(huán)境。
2、一首歌曲：做一首能夠體現恩平環(huán)保工作的特點(diǎn)，這首歌曲必須耳聽(tīng)能背，激情四起，提高工作效率。
3、一條熱線(xiàn)：這條熱線(xiàn)的電話(huà)號碼須容易記。加強人們對恩平環(huán)境的挑刺、出計策等等。積極引導人們對恩平環(huán)境的保護。
4、一組監督員：聘請一群社會(huì )各界人士來(lái)?yè)苇h(huán)保工作監督員，參與恩平環(huán)保工作，進(jìn)行監督活動(dòng)。讓監督員為環(huán)保工作提出提問(wèn)和建議。并且大力表?yè)P對環(huán)保工作做出突出貢獻的監督人員，并進(jìn)行獎勵。
5、一本環(huán)保知識手冊：制作一本需要恩平環(huán)境發(fā)展的手冊，了解恩平環(huán)保工作的全方位認識。
6、一次比賽：這次比賽通過(guò)網(wǎng)頁(yè)或通過(guò)宣傳參與活動(dòng)，通過(guò)知識問(wèn)答，讓大家對恩平環(huán)境更深一步地了解。
這是我為恩平環(huán)境發(fā)展獻出的“6個(gè)一”環(huán)境文化工程。希望恩平能夠圍繞著(zhù)“6個(gè)一”的環(huán)境文化工程，打造出更好的文化工程。
小學(xué)環(huán)保作文 篇8
四三班的同學(xué)們：
你們好！大家都知道，地球是我們賴(lài)以生存的家園，地球是我們人類(lèi)的母親，是我們生命的搖籃。曾經(jīng)的地球母親是那樣美麗，可是我們人類(lèi)為了自己的利益，亂挖亂采礦產(chǎn)資源，隨意排放廢水、廢氣，隨便亂扔生活垃圾……由于我們人類(lèi)大量地破壞環(huán)境，如今已經(jīng)把我們美麗的地球母親折磨得不像樣了。
地球母親在痛苦地呻吟。為了讓我們的地球母親不再受到傷害，讓我們的地球母親恢復她往日的風(fēng)采，我們有責任，有義務(wù)來(lái)保護地球母親。
我們要從自我做起，從身邊小事做起，來(lái)保護地球母親，保護我們的家園。我倡議：
1、盡量不用一次性物品，去超市購物自備環(huán)保型購物袋，減少白色污染。
2、節約每一滴水，每一度電，做到隨手關(guān)緊水龍頭，離人關(guān)閉電源。
3、愛(ài)護花草樹(shù)木，不亂踐踏草坪。積極參加植樹(shù)活動(dòng)，多種些花草樹(shù)木，這樣既綠化環(huán)境，又凈化空氣。
4、生活垃圾要分類(lèi)放置，不亂丟棄廢電池，從而減少垃圾污染。
5、注意個(gè)人衛生，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所制造噪音。
6、在公共場(chǎng)所樹(shù)立一些提示標語(yǔ)，溫馨提醒大家保護環(huán)境，愛(ài)護我們的地球。
如果我們能夠做到，我相信，那清清的小河、綠綠的森林，藍藍的天空終將重回我們人類(lèi)的懷抱，我們就可以在這清新的家園里快樂(lè )的成長(cháng)！
小學(xué)環(huán)保作文 篇9
尊敬的校領(lǐng)導：
您好，校長(cháng)。我是本校一名六年級的小學(xué)生，已在這所美麗的校園里生活了六年，我們的學(xué)校的景色優(yōu)美，有挺挺玉立的大樹(shù)，有五顏六色的花，還有一棟棟高大的教學(xué)樓，可是一走進(jìn)這幾棟教學(xué)樓，仔細觀(guān)看，不免發(fā)現許多不足之處使校園大打折扣。
在樓梯的旁邊有一些小垃圾沒(méi)有掃完，還有旁邊的水龍頭，那水在一滴一滴的流走，好浪費。我們大家都知道水是人類(lèi)不可少的資源，長(cháng)期以來(lái)大家都認為水資源：“取之不盡，用之不竭，”不知珍惜，隨便揮霍。我希望大家可以養成節約用水的習慣，大家可以做到嗎？
節約用水不僅僅是一句口號，應該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴做起，要樹(shù)立“節約用水光榮，浪費用水可恥，”的觀(guān)念。時(shí)時(shí)處處注意節約用水。作為本校的一名小學(xué)生，我提出以下建議：
1、在校園里的水池旁，貼上一些關(guān)于節約用水的標語(yǔ)。這樣，來(lái)水池用水的師生，可以看到標語(yǔ)。
2、在做操以后開(kāi)展“節約用水”為主題班會(huì )，讓讓全校師生都有節約用水的意識。
3、每個(gè)班級召開(kāi)一次以“節約用水”為主題的班會(huì )，讓每名同學(xué)都談?wù)勛约旱慕ㄗh和意見(jiàn)。
4、學(xué)校開(kāi)展“節約用水”的標語(yǔ)和妙招征集活動(dòng)。
節約用水需要大家共同努力，希望全體師生都增強節約用水意識，從小處做起，共同行動(dòng)，節約每一滴水！
建議人：601班王鋼城
20xx年12月6日
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