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關(guān)于以合作共贏(yíng)為題的高分作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于以合作共贏(yíng)為題的高分作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友誼是帆，團結是漿，只有我們相互依賴(lài)，相互支撐，相互合作，才能穿越巨大的風(fēng)浪。唯獨在一節語(yǔ)文課上，讓我懂得了什么是合作的力量。
“同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節與平常不一樣的語(yǔ)文課！”老師說(shuō)道�！笆裁�？”同學(xué)們搖了搖頭�！按蠹也乱徊�，我這一節語(yǔ)文課要上什么內容？究竟與平常不同在哪兒呢？”老師再次說(shuō)道。這時(shí)，同學(xué)們猜到：猜謎語(yǔ)？玩游戲？背書(shū)……老師搖搖頭，對我們說(shuō)道：“不是的！同學(xué)們，你們的回答是錯誤的！那好，既然大家都不知道，那我就公布答案了，那就是補充句子。同學(xué)們，我們先把桌子擺成四個(gè)為一組的隊形�！钡任覀儼炎雷訑[好后，老師就在黑板上寫(xiě)下了一些字：請四個(gè)人為一組，分別補充下列的句子。（1）大自然能給我們啟示：，那是在啟示我們要；那是在啟示我們要。（2）因為我們，所以；因為我們，所以。（3）在學(xué)習這片，有人，有人，有人，我們別像那樣，我們不要，要，要。老師寫(xiě)完后，并對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們4個(gè)人為一組，分別合作完成黑板上的3道小題�！甭�(tīng)完老師的話(huà)后，我馬上與我的組員合作。小紅說(shuō)：“第一題顯然就是然我們從謀事中取得某些啟示。這道題簡(jiǎn)單，我們可以說(shuō)從小草的身上得到堅強，從稻穗身上得到謙虛。第二題……”我們經(jīng)過(guò)了小紅這么分析，瞬間覺(jué)得簡(jiǎn)單多了，時(shí)間“滴滴”的流逝著(zhù)。
20分鐘過(guò)去了，我們組也完成了任務(wù)，我們組派出了我，我組所寫(xiě)的答案是：“（1）大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著(zhù)頭，那是在啟示我們要謙虛；被燃燒過(guò)后的小草重新探出頭來(lái)，那是在啟示我們要堅強。（2）因為我們不會(huì )飛翔，所以成功航程漫長(cháng)；因為……�！蔽艺f(shuō)完后，老師還請了其他組的人員來(lái)說(shuō)答案。最后，老師總結道：“我聽(tīng)了那么多答案，我就覺(jué)得小紅這組的答案最好！所以，我給小紅組加上5朵小紅花�！蔽议_(kāi)心極了！老師又說(shuō)道：“你們知不知道，我給你們上這節課的目的是什么嗎？”同學(xué)們答道：“不知道�！奔热荒銈儾恢懒�，那我就告訴你們：“我給你們上這節課的目的就是讓你們學(xué)會(huì )合作，就像是帆漿一樣，如果沒(méi)有合作，他們能穿越巨大的風(fēng)浪嗎？不能，所以，我們必須學(xué)會(huì )合作�！�
沒(méi)錯！帆和漿如果不合作，就不會(huì )穿越巨大的風(fēng)浪，到達彼岸。帆和漿尚且如此。在學(xué)習上，讓我們都學(xué)會(huì )合作吧！
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