實(shí)用的和諧作文錦集五篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的和諧作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和諧作文 篇1
和諧的校園環(huán)境伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，它能給我們留下美好的童年回憶。
和諧的校園，向我們展示應有的賞心悅目的校園環(huán)境，催人奮進(jìn)的校園文化，真摯的師生情誼。
人與環(huán)境要和諧。和諧的環(huán)境是人、自然、社會(huì )相處的期待。只有和諧，只有那種和諧，我們的周?chē)艜?huì )安全、舒適、溫馨而充滿(mǎn)著(zhù)生機，環(huán)境是我們的朋友．1997年時(shí)，亞運會(huì )在日本結束時(shí)，6萬(wàn)人的會(huì )場(chǎng)上沒(méi)有一片廢紙，全場(chǎng)干干凈凈的，6萬(wàn)人��！那是一個(gè)多么大的數字，在這一個(gè)會(huì )場(chǎng)上開(kāi)一個(gè)亞運會(huì )，沒(méi)有一片紙巾，要是我們呢，能夠做得到嗎？日本人是有些地方值得我們去學(xué)習的．我們這樣一個(gè)偉大的民族與日本相比，有時(shí)不免讓人汗顏！環(huán)境是人類(lèi)共同關(guān)愛(ài)的，要使我們能夠與環(huán)境和諧相處，我們就應該多多的去愛(ài)護環(huán)境，去維護它們的平衡與和諧．
人和人之間的關(guān)系也要和諧，這樣才能更好的表現出學(xué)校的風(fēng)氣，表現了師生交融和諧，因而我們應該團結，真誠的對待任何一個(gè)人．圣經(jīng)《馬太福音》中有一句名言：“你愿意別人怎樣善待你，你就應該怎樣善待別人”．中國也有句哲理名言說(shuō)：“己所不欲勿施于人．”談到這里，讓我想起了一件事．
那一天，我們上體育課．我正要下去上課時(shí)，在２樓看見(jiàn)了一個(gè)小弟弟，他正哭得傷心，我看見(jiàn)了，想過(guò)去扶他，誰(shuí)知，后面竄出了一個(gè)大姐姐，她把小弟弟扶起來(lái)：“小弟弟，你怎么了，我送你回教室，你是幾班的��？”我看見(jiàn)這情形，也暗自高興．如果我們學(xué)校每一個(gè)人都像這樣大姐姐一樣關(guān)心他人，和諧，不就創(chuàng )建出了最美好的世界嗎？
開(kāi)展集體活動(dòng)讓我們的學(xué)習生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，和諧的集體生活，讓同學(xué)們思維更緊密，獲得、更全面的知識．李老師為我們班上開(kāi)辦了一個(gè)讀書(shū)活動(dòng)，她讓我們一個(gè)一個(gè)的讀書(shū)，讓我們在書(shū)本里飛翔，讓我們有了一個(gè)知識豐富的空間，讓我們了解了讀書(shū)的好處，在這樣一個(gè)和諧的校園里，我們學(xué)到的知識．
“千里之行，始于足下”讓我們從小事做起，讓我們的金馬小學(xué)成為和諧的校園，我們共同努力，讓我們的校園金光閃閃！
和諧作文 篇2
鮮花有了綠色的襯托才顯得奪目；藍天因有白云的裝飾而美麗；大海因有波浪的翻滾而雄偉……。世間種種令人感覺(jué)和諧美妙的食物不是只有單一組成的，只有把彼此相配的糅合在一起才會(huì )更加完美與和諧！植物的和諧美花開(kāi)花謝是大自然亙古不變的定律，我們不會(huì )因失去她而感到悲傷，因為花謝了明年他還會(huì )再開(kāi)。
古人有多少贊美花的詞語(yǔ)和詩(shī)句，花也因自己的多姿多彩而備受青鑀。如果他們只是千篇一律，那么誰(shuí)還會(huì )在此為它們而揮灑香墨呢？正是他們的花開(kāi)花謝的定律才是他們更加和諧，更加美麗！動(dòng)物的和諧美蝴蝶因有自己的多彩羽翼而笑傲森林，丹頂鶴因有自己的鶴頂丹紅而美麗動(dòng)人，如果動(dòng)物也只是千篇一律毫無(wú)特點(diǎn)，那他們的存在不也就沒(méi)有意義了嗎？大自然是神奇的，他所創(chuàng )造的萬(wàn)物也各不相同，他們憑借著(zhù)自己所擁有的奇異特點(diǎn)來(lái)裝飾和回報大自然，當然，他們也豐富了人們的視野。正是他們的這種獨一無(wú)二的特點(diǎn)，才使得大自然更加神秘，更加和諧！他們?yōu)槲覀兎e累了一大筆精神財富，他們的力量雖然很小，但他們的作用卻不容小覷。
建筑的和諧美坐落在悉尼的悉尼歌劇院因有她獨特魅力的身軀而聞名世界，她就像一片片貝殼伏在海灘上等待著(zhù)海浪的洗禮，陽(yáng)光的沐浴，柔風(fēng)的撫摸。她有著(zhù)亮潔的白色和柔和的線(xiàn)條，她就像在迎風(fēng)飛翔。她那么安靜，卻又那么美！坐落在北京的故宮是我們中國的驕傲，它是我們中華民族五千年來(lái)的文化結晶。那屋頂上的金黃琉璃瓦和鮮紅的宮墻無(wú)不展示著(zhù)我們民族的強大和文化的博大精深。雕欄上的飛龍圖騰、宮門(mén)上的紅木雕花、屋頂翹首的飛檐……一一展示了皇族的氣派與奢華�！暗駲谟衿鰬q在，只是朱顏改”是李煜的詩(shī)句；“角樓零落拱日月，雄門(mén)架起青冥軒。銅獅蜷身俯彤首，空閣凌霧納飛鳶�！备敲鑼�(xiě)了故宮的美麗與奢華。是它們共同組成了悉尼歌劇院和故宮的魅力，這難道不是建筑的和諧美嗎？
人的和諧美人與人之間的關(guān)系微妙復雜，有時(shí)自己稍不小心就可能傷害到對方，也有時(shí)自己一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候就會(huì )使人倍感溫暖。在這個(gè)社會(huì )我們不應該處處提防著(zhù)他人，應多與他人溝通，與別人更好的相處，更合理的處理彼此的關(guān)系。只有我們的關(guān)系處理得當，我們才能享受到生活的樂(lè )趣，使自己的每一天都過(guò)得很充實(shí)。人與人的和諧將會(huì )使我們的生活更加精彩！和諧以它獨特的魅力牽引著(zhù)我們的心，我們所要做的就是不斷的完善和欣賞它，相信明天和諧之花將會(huì )綻放得更加燦爛！
和諧作文 篇3
從楊學(xué)長(cháng)家出來(lái)時(shí)已經(jīng)是下午兩點(diǎn)半了，我四點(diǎn)鐘要到火車(chē)站搶票回家，這意味這我只能在福利院待一個(gè)半鐘，唯能以珍惜待之了。
剛剛到那就聽(tīng)到樓上傳來(lái)小宇的哭聲，我趕到樓上時(shí)看見(jiàn)兩個(gè)女生面對著(zhù)呱呱不停的嬰兒而無(wú)可奈何，作為干媽的我按照以前領(lǐng)悟出來(lái)的抱法順手把小宇擁入懷中，并不停地輕晃，他霎時(shí)便不哭了，表情也安靜了下來(lái)。不停地打哈欠，嘴巴張的好大，極其可愛(ài)又可憐。聽(tīng)那兩個(gè)女生說(shuō)是剛剛抽完筋，一定很累了。小宇的眼神遺留著(zhù)對先天而來(lái)的痛苦的恐懼與絕望，他除了哭泣別無(wú)其他的方式來(lái)向我們闡述他無(wú)時(shí)不刻所遭受的痛苦�？蘼�，是他與這個(gè)世界唯一的交流方式，至少目前為止哭聲中一直都包含了對這個(gè)世界的疑問(wèn)與控訴，而我能做的只能是輕輕晃著(zhù)他瘦小的身體，讓他在一個(gè)彌漫著(zhù)汗餿味的懷抱里安然，盡管那兩個(gè)女生如何逗他，撫摸他，他也不會(huì )輕輕笑一下，駱軍甚至把小宇的嘴角捏上去也于事無(wú)補，或者說(shuō)，小宇眼中的世界里還沒(méi)有教他如何去笑。
今天下午去的人更少了，剛開(kāi)始的氣氛也沒(méi)有以往的那樣熱鬧，大家都圍著(zhù)那三個(gè)孩子，喂他們飲料和零食。由于波波還不能走，他扶著(zhù)一把椅子在眾人的鼓勵下慢慢挪步，或者說(shuō)波波還不能理解大家的好意還是他覺(jué)得這樣對他很不公平，忽然便趴在那大聲哭起來(lái)，楊學(xué)長(cháng)在他旁邊依然鼓勵著(zhù)，可越鼓勵波波哭得越厲害。我在樓上抱著(zhù)小宇看著(zhù)他們的無(wú)奈，不禁感傷起來(lái)。在這里很容易就會(huì )感傷，而且念頭一起就容易沒(méi)完沒(méi)了。但我們不允許感傷，努力笑起來(lái)是我們使命的責任與義務(wù)．
很快，阿姨提了一桶熱水上來(lái)，她要為小宇洗個(gè)澡，即使有了個(gè)專(zhuān)門(mén)的浴盆，但我依然說(shuō)我想回避一下，當小宇轉移到阿姨手中時(shí)我就下樓去了，剛下到樓梯口就聽(tīng)到了樓上傳來(lái)的哭聲，那個(gè)小家伙雖然那么小，才六個(gè)月，可哭出來(lái)的聲音卻能像雷電一般不停地打擊我的`內心。在之后回家的火車(chē)上我看到一位媽媽抱著(zhù)一個(gè)熟睡的嬰兒，情不自禁地問(wèn)阿姨寶寶多大了，她說(shuō)才一個(gè)半月。一個(gè)半月的孩子就長(cháng)的和小宇一樣大了。我又接著(zhù)問(wèn)寶寶洗澡時(shí)會(huì )哭么？她笑了聲，說(shuō)：“怎么會(huì )哭呢？寶寶最喜歡洗澡了，泡在水里多舒服��！”
前幾天福利院又來(lái)了一個(gè)孩子，不過(guò)四五歲，被爸媽直接拋棄在門(mén)口，像生他那樣那么干脆，聽(tīng)說(shuō)也是先天性羊癲瘋，經(jīng)常抽筋。我看到他一個(gè)人靜靜地坐在石椅上，也沒(méi)人去理會(huì )他，可能是因為他外貌丑或者大家對他不熟，整個(gè)下午他都在那不知所措。我看了不忍，走過(guò)去搭理他，可他默而不語(yǔ)，只給了我一個(gè)極其絕望的眼神，似乎含著(zhù)淚卻不敢流出來(lái)，因為已經(jīng)絕望，淚有何用！那種眼神我在小宇眼中也看到過(guò)，在上個(gè)星期天的下午，剛洗完澡，在我懷里待了很久也沒(méi)有睡著(zhù)，所以我把他放回到床上，蓋好被子，卻見(jiàn)他依然睜著(zhù)眼睛，睜的很大，呆呆地看著(zhù)天花板，或者是絕望地看著(zhù)，表情很痛苦，濕潤的眼睛毫無(wú)光澤，真的好冷，好冷……
待到哭聲漸漸緩和下來(lái)的時(shí)候，我立刻跑上樓去，阿姨快為小宇換好尿布了，阿姨一邊換一邊向我們嘮嗑自己怎么累，我偽心說(shuō)了聲阿姨辛苦了便立馬把哭聲還未消盡的小宇抱入懷中，輕輕晃著(zhù)他，之后他就停了哭，恢復到看不出表情的表情。依然不停地打哈欠，喝了幾口牛奶，就緩和了下來(lái)，我哼著(zhù)催眠曲哄著(zhù)他，即使我唱得不好或者被寶寶聽(tīng)了還可能會(huì )提他神，但是到最后他真的在我懷里睡著(zhù)了，嘟囔著(zhù)兩頰，輕閉著(zhù)眼睛，睡得香香得。而我甚至有了做了父親的感動(dòng)，等到確認他已經(jīng)睡著(zhù)了后小心翼翼地把他放回床上，蓋好被子，還不忘說(shuō)一聲：
“baby，明早見(jiàn)……”
“小寶貝，安睡吧，丁香紅玫瑰
在輕輕爬上床，陪你入夢(mèng)鄉
小寶貝，安睡吧，
愿你睡到天明�！�
歸途中我和孩子的干爸駱軍說(shuō)，孩子爸，這個(gè)學(xué)期的任務(wù)就是逗小宇微微一笑。他說(shuō)這任務(wù)任重而道遠，難度很大，但一定要實(shí)現！
后記：都說(shuō)造物主對誰(shuí)都很公平，但對于福利院的孩子們，是不是要將他們劃出“誰(shuí)”這個(gè)范圍才可以維護造物主的公平性！即“非人”！我質(zhì)問(wèn)這世界，是不是一直把那么多因為基因的某個(gè)片段不同于凡人的同類(lèi)置于“人”之外，以此虛構偽和諧的公平！那我會(huì )為我是一個(gè)健全人而苦惱，我會(huì )為我是這“和諧”社會(huì )的一員而感到恥辱！
和諧作文 篇4
窗外的雪飄著(zhù)，朔風(fēng)中是趕著(zhù)回家的人們，屋子里是家人們的歡聲笑語(yǔ)，還有熱騰騰的飯菜……
最不能忘記的是每一個(gè)這樣的春節，奶奶、爺爺、媽媽、爸爸、叔叔、嬸嬸、姐姐、妹妹，還有那個(gè)每次過(guò)年都吵嚷著(zhù)要和我下圍棋的弟弟，當全家人都聚在一起歡度春節的時(shí)候，總有一種幸福感從心底涌出，那是家的快樂(lè )；總有一種滿(mǎn)足洋溢在臉上，那是家的溫暖；總有一首歌曲回響在耳邊，它叫作—家和萬(wàn)事興。
家是永遠的避風(fēng)塘，是每一個(gè)漂泊的人永遠揮之不去的夢(mèng)�！昂汀本褪悄情L(cháng)長(cháng)的防浪堤，將驚濤駭浪擋在外，將風(fēng)平浪靜留在內。只有家和，我們才有了成功后的肯定，有了失敗后的安慰，我們才能滿(mǎn)懷希望地挑戰理想，才能鼓起勇氣面對荊棘。如果成功是一個(gè)巔峰，那么，一個(gè)和睦的家就是通向巔峰的路，家里的每一個(gè)人就是在你行走時(shí)推著(zhù)你，在你瞞珊時(shí)攙扶你，在你摔倒時(shí)拉起你的手。
然而，“家和”兩個(gè)字，雖然寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單，卻是要用一生時(shí)間來(lái)實(shí)現的諾言�！凹液汀毙枰�，需要允許成員犯一些小錯誤；“家和”需要尊重，需要每位成員用平等尊重的眼光看待他人；“家和”需要團結，需要互幫互助，相互攙扶；“家和”需要無(wú)私，需要將好的留給別人，將差的留給自己……“家和”需要的太多，“家和”太重，只有所有的家庭成員共同努力，才能扛得起“家和”這山一樣的重量，而這樣的家庭，又還有什么東西扛不起來(lái)呢？！
每到春節將至的時(shí)候，到車(chē)站去，總會(huì )看到人們拿著(zhù)大包小包，排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍候車(chē)的情景。他們來(lái)自五湖四海，此時(shí)卻有著(zhù)同樣的愿望—回家。沒(méi)有什么場(chǎng)面比這更浩大，因為，沒(méi)有什么比一個(gè)和睦的家庭更有感召力。兩根鐵軌，這邊是歸鄉的人們，那邊是老母親的守望，是小兒子的期待，是家對一個(gè)游子的召喚……
我是一個(gè)幸福的人，因為我有一個(gè)和睦的家……
[點(diǎn)評]
“家和萬(wàn)事興”，多么親切而溫馨的字眼！從自己眼前最熟悉、感受錄真切之處入筆，行文如清風(fēng)流水，流轉自如。的成功之處主要還不在于作者確定了這樣一個(gè)充滿(mǎn)浪情的立意，而在于其對“家和萬(wàn)事興”獨到的領(lǐng)悟和認識。第三段“避風(fēng)塘”的比喻是多么恰切，對“家和”的重要性的分析又是何等充分。第四段用“家和”需要包容、需要年重、需要團結、需要無(wú)私……”來(lái)闡釋“家和太重”，很有深度和分量。
和諧作文 篇5
聽(tīng)媽媽講她小時(shí)候，經(jīng)常能和鄰居幾家的小孩在一起，大人們下了班也彼此聊天，說(shuō)說(shuō)新鮮事，鄰里之間的和諧。每逢周末，大家都聚在唯一一個(gè)有電視的鄰居家里電視看。鄰里之間互相幫助和關(guān)心，遠親不如近鄰嘛！但如今，家家戶(hù)戶(hù)都住進(jìn)了公寓，人們的文化水平提高了，情商似乎也成反比了。許多人只顧自己的生活，根本沒(méi)有了“鄰里”這一概念，搬進(jìn)了新家，連對門(mén)的鄰居都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
幾年前我們全家搬進(jìn)了一座新的住宅區，設施環(huán)境相當齊全，我欣喜地住進(jìn)了新家。但沒(méi)過(guò)多久，我開(kāi)始覺(jué)得有些不舒適，樓上樓下都在裝修，吵得我無(wú)法靜下心來(lái)看書(shū)學(xué)習，四處彌漫著(zhù)一種緊張的氣氛。向窗外望去，除了有一段間隔的過(guò)道，又是一幢樓矗立在眼前。由于是新社區，眾多人家還沒(méi)有住進(jìn)來(lái)，每當我走在幾乎沒(méi)有其他過(guò)路人的小區里，都會(huì )感到格外不自然。
雜亂的裝修聲停止了，新的住戶(hù)也搬進(jìn)來(lái)了。但緊隨其后的又出現了一個(gè)問(wèn)題�！爸ā彪娞蓍T(mén)開(kāi)了，我一看還沒(méi)有抵達目的地。緊接著(zhù)又進(jìn)來(lái)了一個(gè)人。我和她的目光相會(huì )在一起，立刻像觸電一般地避開(kāi)。是我的新鄰居啊，但不知怎么的，面對著(zhù)她，我想不出一句可以說(shuō)出的話(huà)。在電梯間那個(gè)狹小的空間里，我雙眼直直盯著(zhù)顯示樓層的屏幕，五，四，三，二．．．．．．時(shí)間仿佛是靜止了一樣，我和我的鄰居各自保持距離地站立著(zhù)，就像兩個(gè)語(yǔ)言不同的異國人。終于，目的地到了，寂靜被打破，我們如釋重負，各奔東西。所以每當我乘電梯時(shí)，心里都默默祈禱著(zhù)不要有人再上來(lái)，以便不再面對那令人窒息的沉默。難道這就是所謂鄰里之間的關(guān)系么？就如同陌生人一樣的互不相通的關(guān)系？其實(shí)每個(gè)人都不希望是這樣的。
偶然有一次，社區里有一個(gè)募捐活動(dòng)。我帶著(zhù)我要捐獻錢(qián)來(lái)到募捐地點(diǎn)，路上碰到一位阿姨，她見(jiàn)到我竟走到我跟前說(shuō)：“嗬，你也來(lái)捐款��！”我一愣，看著(zhù)那位陌生卻有些面熟的阿姨，頓時(shí)摸不清頭腦。還沒(méi)等我發(fā)出疑問(wèn)，那位阿姨接著(zhù)說(shuō)道：“我住在xx樓xx單元，有一次坐電梯時(shí)碰到過(guò)你，我應該沒(méi)記錯吧？”我恍然大悟，那就是我曾經(jīng)在電梯間里無(wú)言對待的鄰居！“原來(lái)是那位阿姨啊，我想起來(lái)了�！蔽夜首鬏p松地說(shuō)，心里卻有些內疚�！澳銓W(xué)習忙嗎？?jì)?yōu)時(shí)間來(lái)我們家做客��！”那位阿姨笑著(zhù)朝我揮了揮手，離開(kāi)了。我依然站在原地，回想著(zhù)剛剛與那位阿姨的對話(huà)，原來(lái)鄰居之間也能夠這么容易地交流，只要你主動(dòng)去和別人溝通，就會(huì )發(fā)現別人也是渴望與你交流的。
從那以后，我再也沒(méi)有去躲避我的鄰居們，而是主動(dòng)向他們問(wèn)好�！鞍⒁毯�！叔叔好！”“哎，你好！你放學(xué)啦！”“嗯，叔叔阿姨再見(jiàn)！”沒(méi)有了拘謹的氛圍
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