【實(shí)用】和諧作文錦集九篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的和諧作文9篇，歡迎大家分享。
和諧作文 篇1
今天，我們第一天地來(lái)到xx學(xué)校上學(xué)。由于還不熟悉校園環(huán)境，所以下午由老師帶領(lǐng)，我們懷揣著(zhù)強烈的好奇心來(lái)到了各個(gè)教室參觀(guān)。
我們參觀(guān)了神密的天文教室、充滿(mǎn)著(zhù)濃重墨香的書(shū)法教室等。但最能夠吸引我眼球的是動(dòng)物標本室。
剛一進(jìn)門(mén)左手邊就有一頭用樹(shù)皮做成的大象標本。首先看到的就是它那像扇子一樣的大耳朵，像柱子般的腿，與那條像辮子似的尾巴。緊接著(zhù)就是他身后的背景，看，濃密的森林，粗壯的樹(shù)干，看到這一切，我仿佛身臨其境一般。
接著(zhù)往后看，那一個(gè)個(gè)逼真的標本展現在我眼前……
突然，一群千姿百態(tài)的小老虎便映入眼簾，讓人情不自禁要發(fā)出驚嘆！它們有的爪子對著(zhù)爪子，仿佛在一起玩鬧，有的躺在地上一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的樣子，好像在沐浴著(zhù)陽(yáng)光，還有的在媽媽的背上，好似正在和要去尋找食物的母親告別。忽然，一個(gè)場(chǎng)景讓我從夢(mèng)境中醒了過(guò)來(lái)！��！原來(lái)是一幫調皮的猴子。一只小猴子的動(dòng)作把我逗笑了。它雙手掛在樹(shù)枝上，兩腿蜷縮著(zhù)，好似樹(shù)上有一種什么事物吸引著(zhù)它，但正因為它太小，所以怎么也上不去，于是它就使出吃奶的力氣……當我把目光轉向另一只猴子標本時(shí)，不禁渾身打了一個(gè)冷戰，這只猴子正趴在地上對我們做出一副猙獰的表情，仿佛對我們來(lái)到這里而打攪它的休息而不滿(mǎn)，好像在對我們說(shuō)：“趕快走，我正在睡覺(jué)，請不要打攪！”這時(shí)，我的余光在告訴我：有一雙更可怕的眼睛在瞪著(zhù)我，我悄悄地把眼睛往邊上一瞥，頓時(shí)，毛骨悚然，身上的雞皮疙瘩也隨之緊張起來(lái)。它好像一步步向我們靠近，并露出尖尖的牙齒，對我們說(shuō)：“你們再不走，我就我就要撲上去了！”想到這，我后退了幾小步，回頭一看隊伍已離我有一段距離了，我便三步并作兩步跟上了隊伍，不敢再回頭看到那兇狠的面孔，雖然不看，但身體還總是放松不下來(lái)。
為了讓自己舒服一點(diǎn)兒，我把精力放到了落滿(mǎn)小鳥(niǎo)的枝頭上。它們身穿五彩斑斕的外衣，仿佛是一支合唱隊伍，在用洪亮的聲音為我們演唱一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的迎賓曲；看，那邊的企鵝、北極熊、貓頭鷹都在列隊歡迎我們呢！……
我被這惟妙惟肖的動(dòng)物標本征服了，我想，我們應該與動(dòng)物和諧相處，因為大自然賦予了我們無(wú)限的生機！
雖然參觀(guān)結束了，但人類(lèi)與動(dòng)物的和諧卻永無(wú)止境！
和諧作文 篇2
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們一家和表姐去附近的和諧鐘塔游覽了一回。
車(chē)走了幾十分鐘，在車(chē)上遠遠地就可以看到一座穿著(zhù)金色的外衣，帶著(zhù)紅色的尖帽的塔矗立在前方。媽媽告訴我，那就是和諧鐘塔。一下車(chē)，我就迫不及待地向這美麗的塔奔去。和諧鐘塔比想象中的要高得多大得多，也更漂亮得多。和諧鐘塔真高呀，它共九層，有二三十層樓那么高；和諧鐘塔真大呀，不說(shuō)它的底座，光塔頂的四面鐘就大得驚人，一根時(shí)針就比成年人的手臂長(cháng)得多;和諧鐘塔真美呀，它像一個(gè)既有古典風(fēng)格又有歐式風(fēng)情的“新娘”：厚重、敦實(shí)，圓形的鐘盤(pán)在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。
走過(guò)主題公園，登上臺階，穿過(guò)鐘樓的小門(mén)，我們就進(jìn)入了時(shí)間長(cháng)廊。時(shí)間長(cháng)廊共有三個(gè)展廳，分別是古代計時(shí)展廳、機械計劃時(shí)展廳和精密計時(shí)展廳，里面有香鐘、沙漏鐘、活動(dòng)星座鐘、銅鐘、DNA鐘、回零指針鐘等等許多時(shí)鐘和儀器。在所有的時(shí)鐘中，我最喜歡第一個(gè)展廳的水鐘。水鐘是一個(gè)兩米多高的藍色家伙。它是由一個(gè)漏管，一個(gè)齒輪外加分針和時(shí)針組成的。只要輕輕地按下那綠色的按鈕，水就會(huì )從上面的漏管里漏下。在水力的沖擊下，齒輪就會(huì )推動(dòng)著(zhù)時(shí)鐘轉起來(lái)。工作人員告訴我，齒輪每轉一圈就是現在的一分鐘。他還告訴我，水推動(dòng)完齒輪之后還會(huì )從漏管里出去，再利用一個(gè)裝置返回上面，然后再漏下來(lái)，就這樣循環(huán)往復，周而復始……
那天，我在和諧鐘塔里呆了一個(gè)多小時(shí)。在那里，精致的鐘表，特別是古時(shí)候的鐘表讓我大開(kāi)眼界。古時(shí)的科技并不發(fā)達，但古人卻用自己的智慧創(chuàng )造了如此精確之極的時(shí)鐘，難道對今天的我們沒(méi)有什么啟示嗎？
和諧作文 篇3
佛教講三世，即過(guò)去，現在，未來(lái)。不只是時(shí)間會(huì )過(guò)去，世間任何東西都會(huì )過(guò)去，現在不過(guò)是暫時(shí)的停留，未來(lái)的還是未知數。
有人說(shuō)，過(guò)去比現實(shí)美麗，有人說(shuō)，現在比過(guò)去進(jìn)步。長(cháng)江后浪推前浪，世上新人趕舊人。人事就這樣一代又一代的過(guò)去。多少的高樓大廈會(huì )成為過(guò)去，良辰美景也都會(huì )成為明 ？ 日黃花，追憶過(guò)去無(wú)不于現實(shí)，人生還是把握現在比較實(shí)際。因為一切都會(huì )成為過(guò)去。包括青春美貌，每個(gè)人都有青春時(shí)代，但是在時(shí)間的巨輪里，一切都不會(huì )停歇，曾幾時(shí)，凡事都會(huì )過(guò)去。當青春無(wú)限時(shí)，無(wú)煩無(wú)惱，身體健壯。但是歲月不待人，一切就不一樣。
榮華富貴，幸�？鞓�(lè )，煩惱痛苦，困境艱苦，人是我非，這些都會(huì )過(guò)去。
語(yǔ)言是人類(lèi)交換訊息，增進(jìn)了解，建立共識和傳承文化的主要工具；溝通，則是人類(lèi)最平凡社會(huì )互動(dòng)。話(huà)，人人會(huì )說(shuō)，不過(guò)有些人大家聽(tīng)了歡喜，進(jìn)而有所啟發(fā)，有些人一開(kāi)口就讓人不忍再聞。所以，一個(gè)愿意，熱心真誠的人，人生價(jià)值觀(guān)較和諧，理性，積極，成功的機會(huì )也較一般人高。說(shuō)得恰到好處，話(huà)多不如話(huà)少，話(huà)少不如話(huà)好；中國人自古以來(lái)就有強調謹慎說(shuō)話(huà)的名言，如“吉人之辭寡，躁人之辭多”，“喪家亡身，言語(yǔ)占八分”……
孔子曰：“言未及之而言，謂之躁；言及之而不言，謂之隱；未見(jiàn)顏色而言，謂之瞽�！备歉嬖V我們說(shuō)話(huà)的時(shí)機要拿捏好壞，也當察言觀(guān)色；該說(shuō)話(huà)的時(shí)候，要說(shuō)；不該說(shuō)話(huà)之時(shí)，當三思其口。說(shuō)與不說(shuō)之間，需要極大的智慧與勇氣，并且時(shí)時(shí)提醒自己，說(shuō)話(huà)當厚道，要有口德。
和諧作文 篇4
從剛讀一年級時(shí)的陌生，到現在同學(xué)之間已經(jīng)體會(huì )了真誠和純潔的友誼，大家五年來(lái)一直和諧相處共同學(xué)習進(jìn)步，從未因為一些小矛盾和小誤會(huì )而傷了和氣，因為五年二班這個(gè)集體已經(jīng)給大家帶來(lái)了快樂(lè )，同學(xué)們的心已緊緊系在了一起，每一個(gè)人都朝著(zhù)目標齊頭并進(jìn)。在這五年同窗的光陰里，大家在這個(gè)和諧、歡樂(lè )的環(huán)境里愉快地學(xué)習和生活，每當有同學(xué)遇到困難的時(shí)候，大家都會(huì )爭先恐后地為他伸出援助之手，在這樣一個(gè)和諧的集體中學(xué)習和生活，大家都感覺(jué)到很溫馨，很快樂(lè )。
記得在兩年前的校運動(dòng)會(huì )上，我和班上的幾位同學(xué)一起，站在操場(chǎng)的跑道邊，拉開(kāi)嗓子不顧口渴的為參加跑步的同學(xué)吶喊助威，得到名次的同學(xué)我們?yōu)樗麣g呼，沒(méi)有得到名次的同學(xué)我們也給他掌聲，這樣大家相互鼓勵著(zhù)，共同分享著(zhù)游戲和勝利的愉悅。春秋五載已經(jīng)過(guò)去，大家的身高在增長(cháng)，年齡在增長(cháng)，同學(xué)之間的友誼也在日益的增長(cháng)。我們?yōu)樵谝黄鸬臅r(shí)間一天一天的減少而感到惋惜，我們?yōu)樵谛碌囊惶炖镉挚梢韵嘁?jiàn)而期待。在已經(jīng)過(guò)去的五年時(shí)間里，同學(xué)們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨和悲歡離合，這些使得大家越發(fā)珍惜現在。 我想，這就是我們的五年二班，這就是我們的和諧家園。
和諧作文 篇5
一口氣讀完《走進(jìn)和諧的春天》，我似乎徜徉在“和諧”的春天，我被一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事包圍著(zhù)，溫暖著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)、震撼著(zhù)，思緒萬(wàn)千。
“和”，左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”，就是人人都有飯吃，人人都能過(guò)上豐衣足食的日子；“諧”，左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆”，就是人人都有權利發(fā)表自己的意見(jiàn)，人人擁有平等、尊嚴、獨立和自由�！昂椭C”是人們樸素而美好的愿望。我終于理解了為什么在北京奧運會(huì )開(kāi)幕式上，我們中國要向世界展現那個(gè)形態(tài)各異、大大的漢字——“和”，那是我們用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，真誠地向世界表示我們心中最美好的愿望呀。
我也是第一次明白了，“和諧”就是世間一切美好的化身，它是世間一首永恒的主題曲。它包含了民主法制、公平正義、誠信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然的和諧相處。一篇篇樂(lè )章連接起來(lái)，有波瀾壯闊，也有涓涓細流，匯成的是人間最動(dòng)人的情感！“和諧”原來(lái)是那么博大精深，它不僅在于偉大的創(chuàng )舉中，也在于平凡的生活中。
和諧，可以在瞬間迸發(fā)偉大、正義、智慧的力量。孟祥斌，為了搶救素不相識的人而獻出自己年輕的生命，一個(gè)人感動(dòng)一座城市；李學(xué)生，用舍己救童的壯舉譜成一首舍生取義的贊歌；毛陳冰，一個(gè)纖弱的女孩，與死神賽跑，千里獻血救人。讓歷史記住那些堅持正義、充滿(mǎn)智慧的中國人，用勇氣和智慧，促成東京審判的勝利；讓我們的航天英雄們?yōu)t灑漫步太空，向宇宙高喊一聲：“我們來(lái)了，中國來(lái)了！”…
和諧，也可以是平凡人生迸發(fā)的激情、責任和友愛(ài)�？梢云椒踩缒阄�，為疲乏的父母端上一杯熱騰騰的茶，默默地幫助遇到困難的同學(xué)，認真地工作和學(xué)習，穿馬路走人行道看看紅綠燈，多走一步把廢棄物丟進(jìn)垃圾箱，遇到困難時(shí)樹(shù)立起堅定的信心，給予身邊的人更多些鼓勵與祝�！�
和諧，是一首跨越國界、跨越歷史的歌，頌唱全人類(lèi)的夢(mèng)想與希望。我也多想撥動(dòng)這美麗的音符，從平凡做起，從點(diǎn)滴做起。偉大，孕育于平凡之中，世間萬(wàn)物都沐浴在“和諧”的春風(fēng)之中。讓我們一起感受身邊的“和諧”，一起行動(dòng)吧！
和諧作文 篇6
每天早晨，小鳥(niǎo)在我夢(mèng)里歌唱！
一，
我還在睡眼惺忪的時(shí)候，小孫女已經(jīng)推開(kāi)了我的房門(mén)說(shuō)“爺爺，早上好”，稚嫩清甜的童音，清脆悅耳，幸福的一天從現在開(kāi)始……
我迅速地跑到她的身邊蹲在地板上，她躲進(jìn)門(mén)后又探出頭來(lái)嫣然一笑：“爺爺找到了”。 姍姍走出來(lái)的“妞妞姐姐”，鞋幫上印上那一摞摞的小草，似乎在春風(fēng)里蕩漾；灰褐色的褲子，膝蓋下面拓上一對小白兔，大大的眼睛正在相互對視；大紅色的連衣裙在胸口上墜一個(gè)水紅色的蝴蝶結，翩翩起舞；低領(lǐng)里面兩顆連排的水晶扣，鑲嵌在白色的開(kāi)司米內衣上，把個(gè)小臉蛋襯托的格外可愛(ài)。撲閃撲閃的睫毛下，一雙碩大的眼睛在微笑，像朝陽(yáng)下的露珠，也像一縷清泉。小草，白兔，蝴蝶與露珠把我家才過(guò)兩歲的“妞妞姐姐”拉到春光明媚的草地上，就像草叢中一朵芳菲的小花兒。
小妞妞跑到我的床頭，玩弄那一垛還沒(méi)來(lái)得及整理的書(shū)。我去掀開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗戶(hù)，無(wú)限晨光進(jìn)來(lái)。我輕頌“雙手推開(kāi)窗前月”，她立刻回道“一石擊破水中天”。我躺開(kāi)胸懷，她小鳥(niǎo)依人，我們的笑聲在明麗的朝霞中飛翔。我深情地看著(zhù)她喊“妞妞姐姐！”，她故作深沉地說(shuō)：“干嘛！”我又忍俊不禁了。
小妞妞最?lèi)?ài)聽(tīng)的話(huà)是喊她“妞妞姐姐”。這已經(jīng)不是密密，家人知道，親人知道，小區的鄰居們也知道。
小妞妞蹭開(kāi)我的懷抱，跑了出去。我把自己收拾好，準備上班。樓下鶯歌燕舞，“阿門(mén)阿前一棵葡萄樹(shù)，阿嫩阿嫩綠的剛發(fā)芽，蝸牛背著(zhù)那重重的殼呀！一步一步地往上爬……”醉人的歌聲，猶如天籟之音！
我正要出門(mén)，小妞妞跑了過(guò)來(lái)把我推開(kāi)說(shuō)“妞妞，開(kāi)�！彼谄鹉_，好不容易才夠著(zhù)了把手，門(mén)開(kāi)了，我好想再抱抱她，卻被奶奶接走了。她就是不肯，我說(shuō)“爺爺上班”，她接著(zhù)說(shuō)，“爺爺，上班，買(mǎi)奶粉妞妞吃（qi）”。稍后，她爸爸上班，媽媽上班，或者問(wèn)到她叔叔在哪兒，她都只會(huì )說(shuō)“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，上班，買(mǎi)奶粉妞妞吃（qi）”。
兩歲的小妞妞，固然不知道外面的社會(huì )多精彩，但她知道外面的世界有多精彩，她還知道奶粉是可心的。我上車(chē)后，關(guān)掉車(chē)上喜歡聽(tīng)的民樂(lè )，回味小妞妞那甜美的歌聲，這首《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》一直縈繞在我的耳際……
任何人的存在都是必然，是社會(huì )的需要，更是他人的需要。我想，只要努力做好每一天，及時(shí)地轉換與做好歲月與社會(huì )需要的角色，用美麗的心緒去工作、學(xué)習，哪怕是流浪，這樣的人生一定是美麗的。我們無(wú)須刻意追求是否是別人美麗的風(fēng)景，但都是風(fēng)景；任何人能夠出現在我們的視野中，都值得珍惜，都是美麗風(fēng)景，而珍藏在心底里人兒更是靚麗的風(fēng)景！
二，
前幾天我剛從湖南韶山出差回來(lái)，便稍事休息。醒來(lái)后，我很想我的“妞妞姐姐”。她不在自己的房間里，只見(jiàn)林林總總的玩具和一地的拼圖碎片，還有她身上的乳香味。
即使這樣，我心里也是慰藉的！
稍后，我聽(tīng)見(jiàn)樓下妻子的聲音“汗滴禾下土”，“鋤禾日當午”這是“妞妞姐姐”的聲音，“誰(shuí)知盤(pán)中餐”妻子一句，“粒粒皆辛苦”小妞妞接一句。雖然小妞妞讀字還有些模糊不清，卻夠了韻味。十分欣慰的是我們才隔了三天不見(jiàn)，她又會(huì )背新詩(shī)了。于是我跳下樓，坐在樓梯的拐角上審視，看見(jiàn)她們在拼圖，我便沒(méi)有打擾。小妞妞搶著(zhù)她奶奶手上的圖片說(shuō)“不對”，“再想想”，然后把圖片填了下去�！安粚Α�，“又不對”，“怎（jie）么辦呢？”,小妞妞自言自語(yǔ)的，卻很專(zhuān)注，那樣子十分可愛(ài)。
我再也靜不下來(lái)了，跑過(guò)去把就她舉上頭頂。她掙脫了我，根本不在意我的存在，而是對著(zhù)奶奶說(shuō)：“奶奶，幫幫忙！”，“找找！”。我這才知道自己打擾了她的專(zhuān)情。原來(lái)拼圖中少了一塊圖片，是大象的腳趾，奶奶把腳下的圖片拾起來(lái)，交給妞妞，妞妞填了進(jìn)去，拼圖完美了，是白云下的草原。于是，小妞妞開(kāi)心地望著(zhù)我們，她笑著(zhù)小手鼓起掌來(lái)，我與她奶奶同時(shí)為她鼓掌。奶奶把拇指印在她燦爛的臉蛋上說(shuō)“獎你兩個(gè)頂呱呱！”，小丫頭興奮得跳起舞來(lái)。原來(lái)，這才是她所需要的。
此刻，我想起一句警語(yǔ)“己之不欲勿加于人”。是呀，生活中我們有太多以己之樂(lè )奪人所好，一己之利奪人所愛(ài)的行為。尊重何在，和諧何來(lái)？古人早有訓誡：“眾樂(lè )樂(lè )，樂(lè )也！”我銘記在心！
小妞妞終于發(fā)現了我，她向我奔跑過(guò)來(lái)，口中高呼著(zhù)“爺爺！爺爺！”。我抱緊她，深情地喊“妞妞姐姐”，她盯著(zhù)我說(shuō)“干嘛？”。我說(shuō)我們去看柳。
三，
小城是美麗的，東湖是美麗的。
我們快樂(lè )地走出家門(mén)，穿過(guò)家園門(mén)前的馬路，一遍綠茵鋪在眼前。大理石鋪就的圓形的坪與碧波蕩漾的湖水在陽(yáng)光下一起熠熠生輝。左邊的東湖大橋上車(chē)水馬龍，右邊的翠柳輕摔水袖，糊的對岸高樓林立。沒(méi)有喧囂，只有我們的生活。
湖邊有人垂釣，香樟樹(shù)下的草地上窩著(zhù)幾位年輕的女孩正和一只拉布拉多犬嬉戲，幾只覓食的小鳥(niǎo)不時(shí)地飛上飛下，還有在草叢中低飛的蝴蝶。
我們來(lái)到草地上，或者昨夜下過(guò)一場(chǎng)清雨，草地上格外清新。一朵朵的小花兒在草甸中閃動(dòng)它們白色、黃色或者粉紅色的眼睛，我的“妞妞姐姐”就像綠草中一朵明麗的花兒。她開(kāi)始還是很配合奶奶的，她們一起做出各種優(yōu)美的動(dòng)作讓我拍攝。我俯視著(zhù)、趴著(zhù)、躺著(zhù)，努力地按住每一副精彩的畫(huà)面。
越來(lái)越多的花兒，星星點(diǎn)點(diǎn)地與蝴蝶起舞，小妞妞在草甸上跑著(zhù)，站著(zhù)，摔著(zhù)，笑著(zhù)，盡情地瘋著(zhù)。我和她奶奶樂(lè )著(zhù)，追著(zhù)，揪心著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)！這時(shí)的我們就像兩條誠實(shí)而靈敏的拉布拉多犬。
是呀，作為爺爺奶奶，作為父母，那一位不是子女的拉布拉多犬。他們?yōu)榱藘簩O的健康成長(cháng)，為了子女的學(xué)業(yè)和事業(yè)，為了未來(lái)付出了一生，牽掛了一生。即使一抹絢麗的晚霞，在他們眼里依然是一往情深的愛(ài)意，是對子女的遙望！
我們或者也會(huì )把自己的希望強加在兒女的身上，望子成龍，我們做不到“己所不欲勿施于人”，但我們心里一直在努力著(zhù)，努力地營(yíng)造維護和身邊的東湖一樣美麗的環(huán)境，努力和拉布拉多犬一樣地忠誠。
我回過(guò)神來(lái)，小妞妞正把小手擋在眼前，做出為人照相的樣子，奶奶認真地配合著(zhù)，坐在石階上。我想，她手縫后面那顆晶瑩閃爍的眼睛里的奶奶，也一定是她在我們心中一樣美麗。
到了小妞妞睡覺(jué)的時(shí)間，她依偎在我的懷里。我望著(zhù)湖水中的柳影，微風(fēng)拂面，心湖蕩漾，小魚(yú)兒在我們的倒影中嬉戲那鮮翠鮮嫩的柳葉。我情不自禁地朗起賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。小妞妞與奶奶一起附和著(zhù)。后面兩句是“妞妞姐姐”的聲音。
四，
前不久，一位廈門(mén)的朋友來(lái)家里做客，中午十分，我們計劃去酒店用餐。我給她奶奶電話(huà)，她奶奶告訴我在江邊的桅帆下面和幾位小朋友玩耍。離家不遠，我在家中的陽(yáng)臺上能夠看見(jiàn)，像一只飛翔的海鷗，我們來(lái)到桅帆的下面，像在天篷之內。層層疊疊的柳，婆娑在東湖與桅帆之間；寬闊的馬路把信江隔開(kāi)在咫尺之外。已經(jīng)入夏，夏夜里這是小城不錯的休閑之所。
我和朋友欣賞著(zhù)小城美景，談著(zhù)道教文化，也談?wù)撝?zhù)企業(yè)與城市文化。小妞妞正在桅桿下專(zhuān)情地把弄一顆小草，奶奶暗示我們不要打擾她。
稍后，小妞妞發(fā)現了我們，她微笑著(zhù)喊了一句爺爺就跑，像在家里玩捉貓貓那樣肆無(wú)忌憚。我怕她摔著(zhù)，便走了過(guò)去，她愈加跑得快，不是跑向我，也不是跑向奶奶，而是跑向路邊綠化帶的豁口之間。
我十分緊張，因為豁口外面就是馬路。我用盡速度抓住她的時(shí)候，她已經(jīng)跑出了豁口，在人行道上與豁口已經(jīng)三米多的距離。抱住小妞妞那一刻，我似乎抓回了出竅的魂魄，站在原地，胸口在“呯呯”地跳著(zhù)。舒緩一會(huì )兒，我才看見(jiàn)前面的車(chē)都停了，轉身后，看見(jiàn)她奶奶呆若木雞，我的朋友還在揮手，示意對面駐車(chē)。車(chē)輛越來(lái)越多地停了下來(lái)，許多車(chē)輛里的司機或者不知道發(fā)生了什么，卻有序地駐車(chē)了。
我心存感激，便把小妞妞撰緊手中，架上肩膀，向兩邊的車(chē)輛揮手致意！
我的身后響起一聲悠長(cháng)的喇叭聲，這邊同時(shí)呼應，此起披伏。無(wú)數的喇叭共鳴，奏響了一曲真善美的和諧之音。許久，我的心恢復了平靜，汽車(chē)的喇叭聲漸漸地停了，小城恢復了它的速度。
每每想起，我依然心有余悸！
夜幕降臨的時(shí)候，我和“妞妞姐姐”站在陽(yáng)臺上一起背誦“白日依山盡，黃河入海流。欲從千里目，更上一層樓”。這首王之渙的《登鸛雀樓》，在我的心中已經(jīng)不再是萬(wàn)里河山的'壯闊與美麗，也不再是站得越高看得越遠的簡(jiǎn)單道理，而是“窮則獨善其身，富則兼濟天下”。
若干年以后，我會(huì )把這個(gè)故事告訴“妞妞姐姐”。那個(gè)時(shí)候，我想她一定會(huì )更有博愛(ài)之心，我們的社會(huì )一定會(huì )更加美麗……
和諧作文 篇7
萬(wàn)石植物園是福建省第一個(gè)植物園，也是以活植物為主的著(zhù)名科普基地。這里不僅培育了各種常見(jiàn)甚至珍稀植物，而且還是昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類(lèi)以及小型動(dòng)物的天堂。為宣傳環(huán)保，促進(jìn)人與自然的和諧共生，植物園每年定期會(huì )舉辦夜觀(guān)動(dòng)植物活動(dòng)。
今年，我也有幸參加了這一活動(dòng)。好不容易盼到太陽(yáng)落山，夜幕終于悄悄降臨，像一塊漆黑的布，輕輕罩住了大地，微弱的月光灑在草地上，萬(wàn)石湖閃著(zhù)銀光，萬(wàn)石植物園的昆蟲(chóng)們開(kāi)始了夜間的狂歡：圓網(wǎng)蛛悄悄張開(kāi)了網(wǎng)，靜待獵物自投羅網(wǎng);蟬的幼蟲(chóng)輕輕張開(kāi)還帶著(zhù)粘液的翅膀，準備飛翔;螢火蟲(chóng)打著(zhù)燈籠，四處游弋;蝸牛們拖著(zhù)粘液，留下旅行的足跡。我和朋友們打開(kāi)了手電筒，準備進(jìn)入這神秘的夜的世界。
布谷老師帶領(lǐng)我們從科普館出發(fā)，一群人默默走在黑暗之中。遠處的天空是深灰的，近處的植物是灰黑的，身邊大王椰子的葉片互相交錯，張牙舞爪，在夜色中展現出勃發(fā)的生機，感覺(jué)安靜行走的人群完全融入了大自然，而且成為了最不顯眼的那一部分。雖是夜晚，卻不寂靜，耳邊不斷響著(zhù)各種聲音：“咕、咕、咕”，那是姬蛙在高歌;“織、織、織”，那是紡織娘在淺唱;“篤、篤、篤”，那是樹(shù)蛙在低吟……
踏入薔薇園大門(mén)，我們橫穿過(guò)一片草地，在溪邊立定。密密麻麻的水草中，澤陸蛙歡樂(lè )地唱著(zhù)歌謠;水底的枯枝旁，小龍蝦在追光覓食。而在我們身后，整個(gè)薔薇園都成了黑眶蟾蜍的小天地：草地上、石頭頂、小溪中、灌木下……到處都是。我感覺(jué)自己似乎掉進(jìn)了蟾蜍坑里，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多的黑眶蟾蜍：它的背上有許多半球形的突起，體色雜亂，橙色、紅色、土黃和黑色混雜在一起，有點(diǎn)讓人惡心，最明顯的特征是它的“三黑”：黑眼眶、黑嘴、黑趾尖。我用手電筒仔細照著(zhù)草叢，生怕不小心踩到它們。
伴著(zhù)鴛鴦茉莉的甜香、蒜香藤的蒜香和檸檬桉的清香，我還發(fā)現了等待獵物的黃綠色斑腿樹(shù)蛙、有著(zhù)強健跳躍足的翠綠螽斯、個(gè)頭小嗓門(mén)大的姬蛙、長(cháng)著(zhù)大夾子的蠼螋和笨拙爬行的盾椿等等……夜晚的植物園在看似幽靜的表面下，隱藏了各種勃勃的生機，人類(lèi)和動(dòng)植物在這里沒(méi)有傷害，沒(méi)有利用，都只是大自然的一部分。
通過(guò)這次夜觀(guān)活動(dòng)，我深深地感受到：我們給大自然多少愛(ài)護，就有多少收獲。從今天起，我一定要愛(ài)護環(huán)境，多參加宣傳活動(dòng)，和大家一起來(lái)創(chuàng )建“和諧自然”。
和諧作文 篇8
構建和諧社會(huì )是黨中央審時(shí)度勢作出的重大戰略決策。社區是構成城市的基本單元，社區是一個(gè)“小社會(huì )”、“大家庭”。構建和諧社區對推動(dòng)和諧社會(huì )建設具有基礎性、戰略性和保障性的作用。如何整合、利用區域黨建資源，適應新形勢、新任務(wù)要求，加快和諧社區建設已成為各級黨組織尤其是街道社區居委黨組織亟待解決的重要課題。
一、深化社區理念創(chuàng )新，在創(chuàng )新中謀求整合
1、發(fā)展是社區建設的主題。構建和諧社區無(wú)論從工作謀劃、部署上，還是工作落實(shí)上都要確立服從、服務(wù)于發(fā)展的新思想。既要加快發(fā)展，更要按照有利于經(jīng)濟、社會(huì )與自然的協(xié)調發(fā)展和可持續發(fā)展的原則，兼顧經(jīng)濟、政治、社會(huì )、文化和生態(tài)等諸多方面和諧統
一、統籌發(fā)展。2、關(guān)注居民、以人為本的理念。居民是社區的主人。構建和諧社區必須以居民為中心，維護、保護、發(fā)展好居民整體利益，利用好區域黨建的資源，使和諧社區建設真正成為居民的“實(shí)惠工程”、“滿(mǎn)意工程”。3、激發(fā)活力、與時(shí)俱進(jìn)的理念。創(chuàng )新是構建和諧社區之魂。樹(shù)立開(kāi)放思維，善于借鑒先進(jìn)的成功經(jīng)驗，引進(jìn)域外資源，以實(shí)現事業(yè)共謀、資源共享、成效共求。4、注重實(shí)際、務(wù)求實(shí)效的理念。構建和諧社區是一項系統工程，要在創(chuàng )新中謀求整合，對于條件較差的社區，應量力而行；條件較好的社區，則要勇于創(chuàng )新，做到高起點(diǎn)、高規劃。
二、強化社區服務(wù)功能，在服務(wù)中整合資源
1、著(zhù)眼于社會(huì )化，整合服務(wù)資源。社區資源豐富充足，整合、優(yōu)化、利用好社區資源是強化服務(wù)功能的前提�？刹扇≌幏兜绒k法，把與居民日常生活密切相關(guān)，并帶有經(jīng)常性、整體性、根本性利害關(guān)系的如供電、供水、供氣、電信、醫療、保健、物業(yè)等行業(yè)服務(wù)引入社區，設立便民服務(wù)窗口，促進(jìn)行業(yè)服務(wù)與社區建設接軌；采取政策引導等辦法，鼓勵社區內的機關(guān)、團體、醫院、學(xué)校及其他企事業(yè)單位在自主、自愿的基礎上，向社區居民開(kāi)放內部服務(wù)設施，實(shí)現資源共享；積極引導科技、教育、衛生、文化、法律、商業(yè)等與居民生活相關(guān)服務(wù)部門(mén)，進(jìn)入社區，同時(shí)鼓勵社會(huì )各界人士進(jìn)社區開(kāi)辦各類(lèi)服務(wù)項目。
2、著(zhù)眼于組織化，健全服務(wù)網(wǎng)絡(luò )。在城區成立社區服務(wù)中心、街道成立社區服務(wù)站、社區成立社區服務(wù)點(diǎn)，形成以城區為龍頭、街道為紐帶、社區為主體的三級服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，并可依托電子政務(wù)，逐步搭建一個(gè)社區、居民聯(lián)網(wǎng)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò )平臺。3、著(zhù)眼于系列化，擴大服務(wù)覆蓋。拓展社區服務(wù)的領(lǐng)域，推進(jìn)社區服務(wù)系列化是社區服務(wù)的發(fā)展方向。建立健全家政家教服務(wù)、商業(yè)貿易服務(wù)、休閑娛樂(lè )服務(wù)等服務(wù)項目、服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)。建立社區就業(yè)、再就業(yè)服務(wù)中心。按照動(dòng)態(tài)管理的原則及時(shí)準確地掌握就業(yè)、再就業(yè)人員和社區就業(yè)崗位底數，與勞動(dòng)就業(yè)中心和人才交流中心聯(lián)網(wǎng)，提供再就業(yè)咨詢(xún)、再就業(yè)培訓和就業(yè)崗位信息等服務(wù)，提高就業(yè)率；建立社區助學(xué)服務(wù)中心。通過(guò)籌集、建立助學(xué)救濟基金、助學(xué)保險等方式，幫助解決貧困學(xué)生、打工人員的子女就學(xué)難問(wèn)題；建立社區醫療衛生服務(wù)中心及建立平民醫院、保健服務(wù)站等。積極開(kāi)展以疾病預防、醫療、保健、康復、健康教育和技術(shù)服務(wù)為主要內容的社區服務(wù)，建立社區扶危救困服務(wù)中心。對困難群體調查、登記，把符合低保條件的社區居民納入低保，實(shí)現應保盡保，把下崗失業(yè)人員納入失業(yè)保險。4、著(zhù)眼于多元化，改進(jìn)服務(wù)方式。改進(jìn)公共服務(wù)方式，積極推進(jìn)涉及居民工作、生活的服務(wù)行業(yè)駐社區的“一站式”服務(wù)，為居民提供快速便捷服務(wù)；推進(jìn)社團服務(wù)方式，大力發(fā)展與居民和服務(wù)密切相關(guān)的各類(lèi)中介、協(xié)會(huì )等民間服務(wù)組織、公益性服務(wù)組織；鞏固志愿服務(wù)方式，積極培育社區志愿者隊伍，為社區群眾提供各項服務(wù)；創(chuàng )新市場(chǎng)服務(wù)方式，引入市場(chǎng)，鼓勵相關(guān)人員組成專(zhuān)門(mén)或專(zhuān)業(yè)服務(wù)隊，深入社區，深入居民，提供上門(mén)服務(wù)。
三、在區域黨建資源中完善社區管理體系
1、健全社區組織架構。堅持黨建先行的理念，注重發(fā)揮區域黨組織的領(lǐng)導核心作用，改進(jìn)基層黨組織設置或進(jìn)行黨組織形式的調整；建立社區黨組織和社區居委會(huì )。適應新形勢需要，逐步把離退休黨員、下崗失業(yè)黨員、非公有制單位的黨員和流動(dòng)人口中的黨員納入社區黨組織管理體系。以街道黨工委和社區黨組織為主導，把轄區內企業(yè)、事業(yè)單位和個(gè)體工商戶(hù)以及本地的和外地的黨員聚集起來(lái)，建立轄區黨建聯(lián)席會(huì )。建立健全社區居民委員會(huì )組織。通過(guò)民情懇談會(huì )、民事調解會(huì )、民意聽(tīng)證會(huì )、民主評議會(huì )等形式，充分發(fā)揮社區居委會(huì )自治功能。
2、發(fā)揮居民主體作用。一要引導宣傳；二要尊重民意；三要及時(shí)解決好居民提出的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。3、加強社區干部隊伍建設。優(yōu)化社區工作者的知識結構和能力結構，全面提高社區工作者整體素質(zhì)。4、解決社區管理的突出問(wèn)題。著(zhù)力解決好居民群眾關(guān)心關(guān)注的城市管理、生態(tài)環(huán)保、社會(huì )穩定安全等重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。依托“綠色社區”創(chuàng )建活動(dòng)，全面提高社區凈化、綠化、亮化、美化水平，達到“天藍、水清、地綠”。建立健全社區治安防控體系，加強社區警務(wù)區和保安室建設，推行人防、物防、技防相結合的防范機制。建立社區志愿者治安巡邏隊、聯(lián)防隊，參與群防群治，把社區人員和黨員凝聚起來(lái)，形成點(diǎn)面結合、上下互動(dòng)的防控格局，營(yíng)造安全溫馨的社區環(huán)境。
四、整合社區人文環(huán)境
1、加大設施建設，搭建平臺。通過(guò)政府加大投資興建和政策鼓勵社會(huì )非公組織自建、合建或民辦公助，企民聯(lián)辦等辦法，建設一些現代化的社區文化場(chǎng)所、體育場(chǎng)所、醫院、學(xué)校等公益性設施，為滿(mǎn)足社區居民日益增長(cháng)的生活需求搭建廣闊、全方位的平臺。
2、探索有效載體開(kāi)展活動(dòng)。以社區文化、體育等公益性場(chǎng)所和設施為依托，由政府或轄區內有關(guān)單位牽頭，積極創(chuàng )新有效載體，組織社區居民開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)。提升居民的文化品位和趣味，增進(jìn)社區居民的歸屬感、認同感和親情感。3、樹(shù)立良好風(fēng)尚，優(yōu)化氛圍。深入開(kāi)展以“社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德”為主要內容的公民道德教育，大力弘揚民族精神，以愛(ài)國主義教育基地、文化場(chǎng)館、廣場(chǎng)、公園、市民學(xué)校等公共文化設施為陣地，廣泛傳播先進(jìn)文化、倡導科學(xué)精神，樹(shù)立積極向上、好學(xué)進(jìn)取的風(fēng)尚。4、加快經(jīng)濟發(fā)展，強化支撐。整合和優(yōu)化社區資源優(yōu)勢，積極引入市場(chǎng)調節機制，大力推進(jìn)便民服務(wù)業(yè)，在服務(wù)中創(chuàng )收，在創(chuàng )收中服務(wù)。
目前，社區黨組織是在原有居委會(huì )基礎上建立起來(lái)的，社區作為各單位和黨員生活或工作的區域，應各負其責，共同在社區建設中發(fā)揮主導作用。在區域黨建資源中完善社區管理體系，社區黨組織整合、利用區域黨建資源，抓住服務(wù)居民群眾這個(gè)中心，使服務(wù)成為社區黨建工作與和諧社區建設的最佳結合點(diǎn)，以服務(wù)內涵和質(zhì)量來(lái)實(shí)現對社會(huì )整體利益的協(xié)調。為此，只有在社區建設過(guò)程中抓好社區黨建，把社區黨組織整合、利用區域黨建資源完善黨組織體系，強化黨組織對基層社會(huì )的滲透力、影響力和控制力，發(fā)揮黨員先進(jìn)性作用，才能形成黨對社區的領(lǐng)導核心，才能把廣大人民群眾緊密團結在黨的周?chē)�。合理利用區域黨建資源，以服務(wù)黨員、服務(wù)群眾作為社區黨建工作的切點(diǎn)，激發(fā)廣大黨員參與社區建設的積極性，全面推進(jìn)社區的平安和諧建設。
和諧作文 篇9
每當深沉的夜幕覆蓋了燦爛的陽(yáng)光，在樹(shù)上嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)換上了知了知了的蟬兒，我便會(huì )情不自禁地仰望著(zhù)那深藍、恬靜的夜空，捫心自問(wèn)：生命是什么？是漂流瓶？是溪水？是白紙？還是流星、交響樂(lè )？《走進(jìn)和諧的春天》向我們詮釋了一切！
世界如此美妙，生命卻如此短暫。年僅二十八歲的孟祥斌，一個(gè)人感動(dòng)了一座城市。他為救一個(gè)素不相識的輕生女子，在寒風(fēng)凜凜的冬日，毫不猶豫地跳進(jìn)冰冷的婺江，時(shí)光和生命就在那一刻凝固，女孩得救了，他卻獻出自己寶貴的生命。在城南橋上，他三歲的女兒大聲哭喊著(zhù)：爸爸！爸爸沒(méi)了！
目睹壯舉的路人被震驚了，他們呼喊著(zhù)，感嘆著(zhù)，悲痛欲絕！然而，痛定思痛以后你有沒(méi)有想過(guò)，生命每分每秒隨時(shí)會(huì )與自己擦肩而過(guò)，他究竟為了什么？仰望天空，你總會(huì )明白的，但孟祥斌給了自己一個(gè)詮釋
雖然他的生命那么短暫，卻讓自己綻放出最美麗的光芒。
為了紀念孟祥斌，金華市民中不斷涌現出一幕幕感人的場(chǎng)景：一個(gè)穿保安制服的年輕人，忽然把帽子摘了，咚、咚、咚地在孟祥斌的遺像前磕了五、六個(gè)響頭；幾個(gè)外來(lái)務(wù)工者衣衫襤褸，卻湊錢(qián)買(mǎi)了一包香煙，然后用火點(diǎn)著(zhù)，以燒煙的方式來(lái)祭奠英雄感人的場(chǎng)景說(shuō)也說(shuō)不完，真可謂愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之呀。
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