關(guān)于和諧作文錦集七篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的和諧作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和諧作文 篇1
“槍響之后，沒(méi)有贏(yíng)家�！�
董卿老師的這句評語(yǔ)，不知驚嘆了多少場(chǎng)外者，又不知點(diǎn)醒了多少夢(mèng)中人。
人與自然在這紛繁世間，究竟扮演著(zhù)怎樣的角色？是擊搏挽裂斗個(gè)你死我活，亦或是相得益彰求個(gè)心平氣和。殊不知，對抗也是一種平衡，和諧亦是一種取勝。何不取之有制，不毀其器，莫折其枝，一尋共生之道。
憶古之賢者尋正道
回溯歷史浩浩長(cháng)流，感懷圣賢句句先知。曰“天行有�！�，循天地運轉之道；曰“道法自然”，秉敬畏自然之心，曰“天人合一”，奏天人和諧之音。正是因著(zhù)對自然懷有敬重，對人世肩負職責，華夏文明得以繼繼存存，延續至今。
嘆今之眾人棄本心
“節物風(fēng)光不相待，碧海桑田須臾改�！狈叛郛斚�，在享受了控制自然，改造自然的快感之后，人類(lèi)漸漸開(kāi)始麻痹自己，走上了與自然對立的歧途。漸長(cháng)的能力使人類(lèi)拿起了槍炮，扣下扳機的那一刻，卻忘記了自己也深陷其中�？稍�，何為無(wú)輸贏(yíng)？且看新冠病毒桀桀肆虐，森林大火熊熊不滅。大自然從來(lái)就不是可以無(wú)止境索取寶藏的山洞，人類(lèi)的肆無(wú)忌憚終究會(huì )得到回應。
悟人與自然創(chuàng )和諧
歷經(jīng)了數次哀哀欲絕教訓之后，人類(lèi)是否能意識到，人與自然本是一榮俱榮，一損俱損的共同體。萬(wàn)物的存在，造就了這個(gè)蘊含奧秘的大千世界，讓每一片滄海都翻涌著(zhù)回憶，讓每一塊桑田都孕育著(zhù)新生�！霸谧匀唤�，任何打破平衡的行為都是極其危險的�！睂挂咽遣坏靡�，和諧更應為佳話(huà)。與其在獨木兩端搖搖欲墜，刀槍相待，何不在寰宇之間和諧相處，知止有定。探險家卡拉在完成橫跨塔克拉瑪干沙漠的驚人之旅后，面對千萬(wàn)雙眼睛，內心無(wú)數感慨凝結成一句：“我不認為我征服了沙漠，我感謝它讓我穿過(guò)�！比祟�(lèi)，請放下手中的槍炮，靜臥草地或幽谷，側耳傾聽(tīng)，你是否能聽(tīng)見(jiàn)天地萬(wàn)物的生息？
“歲月崢嶸，山河為證�！蔽覀冏吡硕嗑�，歲月時(shí)光會(huì )刻下印記；我們走了多遠，山川湖海會(huì )見(jiàn)證成長(cháng)。當時(shí)光追不上山河流轉，我們用盡全力地向前奔跑，是否還有意義？當知：對抗寓于平衡，和諧維系共存。
新時(shí)代的號角已經(jīng)響徹華夏大地，望所到之處，猶春暉悠悠，盡天人和諧。
二零xx年三月十九日
和諧作文 篇2
放寒假了，我閱讀了一本好書(shū)《走進(jìn)和諧的春天》�！昂椭C”原本對我來(lái)說(shuō)是很抽象的概念，現在我對“和諧”有了感性的認識，“和諧”是人們樸素而美好的愿望，就像毛陳冰千里走單騎把熱血獻給一個(gè)素不相識的陌生人，這樣的“和諧”其實(shí)就在我們身邊，離我們很近……
20xx年1月25日除夕夜，爸爸開(kāi)車(chē)帶著(zhù)我們全家去廣合緣飯店吃年夜飯。一路上霓虹燈閃爍鞭炮聲不斷，大街上到處洋溢著(zhù)節日里熱烈祥和的氣氛。我坐在車(chē)里可高興啦！心里想著(zhù)今晚該有多么豐盛的晚餐，還有爸爸媽媽給我的壓歲紅包……
不一會(huì )兒，汽車(chē)已經(jīng)到了飯店門(mén)口，我隔著(zhù)車(chē)窗玻璃遠遠地望見(jiàn)餐廳里已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，桌上的飯菜熱氣騰騰。我急匆匆地拉開(kāi)車(chē)門(mén)正要沖進(jìn)飯店大門(mén)，這時(shí)我好像被什么東西拉了一下，我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)乞討的老奶奶站在我面前，她一手駐著(zhù)拐杖一手拿著(zhù)一只破舊的搪瓷碗，搪瓷碗里零散的放著(zhù)幾枚硬幣。老奶奶正用她可憐和滄桑的眼神眼巴巴地看著(zhù)我……我的心“噔”地一下，腦海里一片空白，腿像灌了鉛似的再也邁不出去，此時(shí)爸爸和媽媽也都走了過(guò)來(lái)，我也不知哪來(lái)的勇氣趕緊拉著(zhù)爸爸說(shuō)：“老奶奶真可憐！爸爸快把壓歲錢(qián)給我吧，我要把它送給老奶奶，可以嗎？”爸爸向我投來(lái)贊許的目光朝我點(diǎn)點(diǎn)頭利索地從包里掏出一個(gè)紅包，我把紅包遞到了老奶奶的手里。老奶奶感動(dòng)得一時(shí)不知說(shuō)什么好，嘴里喃喃道：“謝謝！……好人啊……好人……”
這時(shí)老奶奶周?chē)娜寺囟嗥饋?lái)，飯店門(mén)口的迎賓阿姨過(guò)來(lái)告訴我們：“老奶奶是個(gè)外地人，她的家人都因為生病不在了，她就一個(gè)人以乞討為生，所以大過(guò)年的還在…”老奶奶身邊的人越來(lái)越多，大伙兒聽(tīng)迎賓阿姨這么一說(shuō)就像炸開(kāi)了鍋紛紛掏出了自己的錢(qián)包，有1元2元硬幣的，也有5元10元紙幣的，還有位叔叔一下子拿出了兩張百元大鈔，老奶奶手上的搪瓷碗一會(huì )兒被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。也許是餐廳外的人群引起了餐廳里正在吃年夜飯人的好奇心，餐廳里不斷有人出來(lái)向老奶奶問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，有個(gè)小孩子拿著(zhù)糖果、餅干送給老奶奶，有位阿姨直接脫了自己的外套披在了老奶奶身上，更多的人拉著(zhù)老奶奶邀請她去參加他們的年夜飯，…可是老奶奶執意不肯進(jìn)去，她嘴里念叨著(zhù)“好人啊……好人……”就這樣她帶著(zhù)大家的禮物高高興興地離開(kāi)了人群。
望著(zhù)她遠去的身影和慢慢散去的人群，我的心里感到暖暖的，這時(shí)我才感到有點(diǎn)餓了。我們一家走進(jìn)了餐廳，開(kāi)始了我們家的年夜飯，餐桌上有很多美味的菜肴，還有我喜歡吃的大閘蟹，爸爸為了表?yè)P我剛才的行為還特意給了我第二份壓歲錢(qián)讓我高興得合不攏嘴，這真是一頓難忘的年夜飯啊
和諧作文 篇3
奧運會(huì )是世界各國共同參與的運動(dòng)會(huì )，奧運會(huì )的精神是更快，更高，更強。各國都爭辦奧運會(huì )，因為在自幾的國家里舉辦奧運會(huì )可以提高舉辦城市的知名度，可以提高國家在全球的影響力，可以促進(jìn)國家的經(jīng)濟文化的發(fā)展，可以宏揚民族精神……
今年是20xx年，奧運會(huì )將在北京舉行，我們要向世界各國展示我們的自然環(huán)境和人為環(huán)境，那么，我們該怎么做呢？我們應該增加綠化面積，不要亂砍濫伐，注意愛(ài)護花草保護動(dòng)物，不能隨地吐痰。還有，我建議大家減少機動(dòng)車(chē)數量，騎上電動(dòng)車(chē)或自行車(chē)，家家戶(hù)戶(hù)不要用煤取暖。減少工業(yè)三廢和生活廢物的排放，讓祖國處處山明水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。另外，我們要注意提高自己的文化素養，講文明，講禮貌，遵紀守法，創(chuàng )造和諧文明的人為環(huán)境，提高我們生活的質(zhì)量。奧運會(huì )就要來(lái)臨，讓我們共同努力，讓世界認識中國，讓我們擁抱世界。
我們將以民主法制，公平正義，誠實(shí)友愛(ài)，充滿(mǎn)活力，安定有序，人與自然和諧相處為宗旨，讓全國人民在迎奧運的的同時(shí)，共同享有和諧社會(huì )！
和諧作文 篇4
漫步于喧鬧的大街，心神漸被紅塵淹沒(méi)。車(chē)水馬龍，燈紅酒綠，一個(gè)個(gè)身影走近又走遠，帶著(zhù)匆忙，帶著(zhù)疲倦。
望著(zhù)那一張張淡漠的面孔，悵然若失。何時(shí)窗外的天空已成四角？何時(shí)腳下的土地失卻了舊日的厚實(shí)？何時(shí)你我的心里有了隔閡？當利欲與需求沖突時(shí)，我們常選擇無(wú)視內心真正的需求，而屈從于無(wú)休止的利欲，將和諧擠出了心靈。為此，我們日夜奔波；為此，我們戴上了虛偽的面具；為此，我們在喧囂中沉浮。物欲似乎流放了靈魂�；蛟S，唯有在夜深入靜之時(shí)，我們才能摘下面具，捫心自問(wèn)：這樣做，是否值得？
季羨林先生曾言：“我們講和諧，不僅要人與自然和諧，還要人與人的內心和諧�！闭\哉斯言！物質(zhì)時(shí)代中的我們盲目追求生命表面的堆積物，內心已漸趨浮躁，墮入痛苦的輪回中，不能自拔。然而，如果我們能于沖突之中時(shí)刻保持內心清醒，明白自身真正之所需，并為之奮斗，那么，生命便能走向真正的和諧。
歷史煙云紛繁錯雜，利欲沖突不斷，卻有無(wú)數名士傲然走出，在理想樂(lè )園中詩(shī)意棲居。
當戰國的硝煙四處彌漫時(shí)，當利欲的猛虎四處肆虐時(shí)，你依舊故我，曳尾于涂。利益只是云煙，內心寧靜方是真正之所需。于是洞察世事的你在沖突之中堅守內心和諧，化身青蝶，飛離了污濁時(shí)代。
當三千越甲盡吞吳時(shí)，當功業(yè)已至巔峰時(shí)，你卻悄然退隱，攜西子泛舟西湖。功名終化虛無(wú)，恬靜淡泊方是真正所需。于是，你于沖突之中抽身而出，寄情山水，詩(shī)意棲居。
然而，并不是每個(gè)人都能如莊子、范蠡一般，于利欲與需求的沖突中仍然保持內心清醒，終獲和諧。韓信于功成名就之時(shí)仍不滿(mǎn)足，終致殺身之禍；和坤于腰纏萬(wàn)貫之時(shí)仍不收斂，終致身敗名裂。如此結局，可悲可嘆！
為了利欲，他們放棄了生命本該有的和諧，將內心置于沖突之下，奔波輾轉，終不堪重負，自嘗苦果。
人應為真正的需求而活，不能為了生命表面的堆積物而活。誠能如此，則沖突可避，和諧可鑄。梭羅遠離塵世，于瓦爾登湖之畔搭起自己心靈的木屋；陶淵明擺脫官場(chǎng)利誘，躬耕南山，把酒話(huà)東籬，自享內心的桃花源。詩(shī)意棲居無(wú)外乎此。唯有明悟內心真正之所需，掙脫利欲的枷鎖，才能于沖突之中毅然走出，擁有屬于自己的和諧藍天。
和諧作文 篇5
和諧是一支旋律，一支華美的性靈獨抒，它明快而又流暢，低回而又雋永，在人們的心里唱著(zhù)恒久純真的音符。
——題記
高亢激昂的旋律
進(jìn)行曲是高亢激昂的旋律，那轟轟烈烈的氣勢，高昂的音符如黑云壓城般向心頭壓去。心中便有了持久不去的激情。和諧正如進(jìn)行曲，行進(jìn)在人與社會(huì )之中，人對于社會(huì )是要奉獻愛(ài)心與力量，而愛(ài)與力量又源自心中持久不去的激情，和對社會(huì )的責任感。社會(huì )給予了人們以環(huán)境，一個(gè)安定和平的環(huán)境是人類(lèi)發(fā)展的因素，而身居其中的人們更應用自己的雙手奉獻愛(ài)與力量，攜手共建美好安定的社會(huì )。人類(lèi)的愛(ài)與力量是那點(diǎn)點(diǎn)的音符，譜在高亢激昂的旋律中，使和諧如進(jìn)行曲，在人與社會(huì )之間穿梭行進(jìn)。
婉轉低回的旋律
圓舞曲是婉轉低回的旋律，無(wú)需像山石滾動(dòng)般的轟轟烈烈，也不需如樹(shù)動(dòng)山搖般的震撼心靈，它似行云流水，溫文而雅，低回的音符如潺潺溪水聲跳動(dòng)在人與人之間。和諧的旋律便在人與人之間躍動(dòng)。人與人之間的關(guān)系正如圓舞曲一般圓滑自如，不需有功名利祿也無(wú)需有嫉妒，但它圓滑地躍動(dòng)在人與人的心中，敲開(kāi)心靈之間的隔閡，將純潔與真誠伴圓舞曲將人們心中的暗燈點(diǎn)明，此時(shí)，和諧如低回的音符在婉轉低回的旋律中譜寫(xiě)，溫和莞爾。
抑揚頓挫的旋律
交響曲是抑揚頓挫的旋律，音質(zhì)雄厚氣勢磅礴卻又低回盤(pán)旋。忽而行云流水;忽而一瀉千里;忽而崇山納壤;忽而宛轉悠揚。它如絲綢般縈繞在人與自然的和諧中。在過(guò)去，人們總是想去征服自然，可越是野心不去，自然越是回報以人類(lèi)懲罰，人類(lèi)總想讓高調的音符譜寫(xiě)在人與自然的樂(lè )譜上�？�，人類(lèi)破壞生態(tài)平衡，自然給予人類(lèi)陰霾，人類(lèi)保護自然，自然給予人類(lèi)以陽(yáng)光。最終，那抑揚頓挫的旋律，高調低回的交響曲，使人與自然有了和諧與統一。
和諧是一支旋律，一首華美的性靈獨抒，高調的序幕，唱響人與社會(huì )，人與人，人與自然的贊歌。
和諧作文 篇6
和諧如一縷春風(fēng)，輕佛我們的臉頰；和諧如一股清泉，滋潤我們的心田�？晌疫�是喜歡將它比作歌，一首永恒的、經(jīng)典的歌。
公交車(chē)里的溫暖
到了站的公交車(chē)緩緩地打開(kāi)了車(chē)門(mén)，緊接著(zhù)，一批乘客陸續上了車(chē)。引起我注意的是一位半數頭發(fā)都已變白的老人，他身穿綠色軍大衣，袖口已破了幾個(gè)小洞，腳上的布鞋也已經(jīng)黯然失色，他緊抓扶手，顫顫巍巍地向車(chē)廂后走去�！按鬆�，您坐這兒吧！”一位年輕的小伙子起身笑著(zhù)對他說(shuō)�！爸x謝你，太感謝了！”大爺的臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，滿(mǎn)臉的'幸福�！皼](méi)事，尊老愛(ài)幼不是應該的嗎�！毙』镒铀实匦χ�(zhù)。溫暖頓時(shí)彌漫了整個(gè)車(chē)間，我心里也感到暖烘烘的。
我愿到處有和諧，它是溫暖的，能讓我們熱誠與友愛(ài)。
操場(chǎng)上的擁抱
“叮鈴鈴……”清脆的鈴聲響起，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室。咦？聽(tīng)，他們在議論什么？“聽(tīng)說(shuō)石老師今天回來(lái)了呢！”“太好了！都快一個(gè)月不見(jiàn)她了！”“我真的好想她呀……”同學(xué)們七嘴八舌地交流著(zhù)。在他們當中，時(shí)不時(shí)冒出幾個(gè)腦袋四處張望著(zhù)，欣喜與期盼溢于言表�！澳莻�(gè)穿紅裙子的是不是石老師？”其中一人指著(zhù)右方說(shuō)道�！笆堑�，是石老師！”幾乎是一群人大叫起來(lái)，呼喊聲響徹校園。他們朝右方瘋狂奔去，對老師的思念使他們的腳步越來(lái)越快�！袄蠋�，你終于回來(lái)了，我們好想您！”跑到最前面的那位同學(xué)撲進(jìn)了老師的懷里，緊接著(zhù)，一團同學(xué)緊緊地抱住了老師，老師也伸出臂膀摟住了他們。此時(shí)此刻，無(wú)聲勝有聲……這和諧的一幕，這濃厚的師生情，深深地震撼了我。
我愿到處有和諧，它是深沉的，能讓我們團結與奮進(jìn)！
月光下的身影
夜幕降臨，月光灑滿(mǎn)了大地，一切都是那么柔和、恬靜。一陣歡笑聲劃破了寧靜，但它又是如此動(dòng)聽(tīng)，我的目光馬上被吸引了過(guò)去�！皨寢�?zhuān)医裉煊直焕蠋煴頁(yè)P啦！”“真棒，老師夸你什么了呢？”“老師夸我上課更認真了！”“真是媽媽的乖寶寶，來(lái)，媽媽獎你一個(gè)吻�！闭f(shuō)完，媽媽抱起小女孩給了她一個(gè)香香的吻�！皨寢�?zhuān)乙埠脨?ài)你�！毙∨⒒刭浗o媽媽甜甜的吻。月光下母女倆的身影是那么的溫馨與甜美。
我愿到處有和諧，它是歡樂(lè )的，能給我們力量與愛(ài)！
和諧之歌踩著(zhù)它獨一無(wú)二的旋律，它飄揚著(zhù)、跳躍著(zhù)、飛舞著(zhù)，奔向世界各個(gè)角落……它們會(huì )匯聚在一起，奏響永恒的和諧之歌！
和諧作文 篇7
從剛讀一年級時(shí)的陌生，到現在同學(xué)之間已經(jīng)體會(huì )了真誠和純潔的友誼，大家五年來(lái)一直和諧相處共同學(xué)習進(jìn)步，從未因為一些小矛盾和小誤會(huì )而傷了和氣，因為五年二班這個(gè)集體已經(jīng)給大家帶來(lái)了快樂(lè )，同學(xué)們的心已緊緊系在了一起，每一個(gè)人都朝著(zhù)目標齊頭并進(jìn)。在這五年同窗的光陰里，大家在這個(gè)和諧、歡樂(lè )的環(huán)境里愉快地學(xué)習和生活，每當有同學(xué)遇到困難的時(shí)候，大家都會(huì )爭先恐后地為他伸出援助之手，在這樣一個(gè)和諧的集體中學(xué)習和生活，大家都感覺(jué)到很溫馨，很快樂(lè )。
記得在兩年前的校運動(dòng)會(huì )上，我和班上的幾位同學(xué)一起，站在操場(chǎng)的跑道邊，拉開(kāi)嗓子不顧口渴的為參加跑步的同學(xué)吶喊助威，得到名次的同學(xué)我們?yōu)樗麣g呼，沒(méi)有得到名次的同學(xué)我們也給他掌聲，這樣大家相互鼓勵著(zhù)，共同分享著(zhù)游戲和勝利的愉悅。春秋五載已經(jīng)過(guò)去，大家的身高在增長(cháng)，年齡在增長(cháng)，同學(xué)之間的友誼也在日益的增長(cháng)。我們?yōu)樵谝黄鸬臅r(shí)間一天一天的減少而感到惋惜，我們?yōu)樵谛碌囊惶炖镉挚梢韵嘁?jiàn)而期待。在已經(jīng)過(guò)去的五年時(shí)間里，同學(xué)們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨和悲歡離合，這些使得大家越發(fā)珍惜現在。 我想，這就是我們的五年二班，這就是我們的和諧家園。
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