關(guān)于美麗和諧作文匯總8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的美麗和諧作文8篇，歡迎大家分享。
美麗和諧作文 篇1
下午，我們全家人乘車(chē)來(lái)到雄偉的濟南“奧體中心”，春風(fēng)拂人，我把眼睛投向主體育場(chǎng)，眼神中閃出了期盼。在泉城東部“龍騰鼎盛”的環(huán)抱中，這座具有濟南特色，布局為“東荷西柳”的濟南奧體中心已初具規模。今年的十月，全國所有的運動(dòng)健兒和體育愛(ài)好者都會(huì )云集泉城，第十一屆全運會(huì )的主火炬將會(huì )在濟南這座“鳥(niǎo)巢”的上空點(diǎn)燃。
今年的金秋，泰山以北，黃河以南，山河之間，一個(gè)種滿(mǎn)柳樹(shù)和荷花的古老城市里，汩汩晶瑩的泉水映襯著(zhù)熊熊燃燒的全運會(huì )火炬，我想，那將是多么美妙的一幅畫(huà)卷��！
爺爺奶奶對我說(shuō)，古老的泉城，一直都是很美的�！凹壹胰�、戶(hù)戶(hù)垂楊”就是他們童年的真實(shí)寫(xiě)照。屹立于城南的千佛山，碧玉般鑲嵌在泉城中央的大明湖，初中作文，象征著(zhù)古城脈搏的趵突泉，生活在山下泉邊的人家，世代與山相依，與泉相伴，山有了神秀之氣，泉有了輕靈之美，而喝泉水長(cháng)大的人們也擁有了山的品格和水的韌勁�！按竺骱�，趵突泉邊，故居在垂楊深處；漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)”，蒙蒙水霧中看著(zhù)噴涌了幾千年的泉水傾落護城河，微風(fēng)拂柳里聽(tīng)著(zhù)充滿(mǎn)活力的泉聲歡唱不歇，體味悠久的泉城文化底蘊，我感覺(jué)作為泉城人是多么的幸福啊。
爸爸媽媽對我說(shuō)，創(chuàng )新的濟南，一直都在進(jìn)步。濟南的泉城廣場(chǎng)已被聯(lián)合國任命為“世界藝術(shù)廣場(chǎng)”。城東高新區的齊魯軟件園，市中心的繁華商業(yè)區、建設中的京滬高鐵西客站，日新月異的變化，一切一切都讓人感受到濟南前進(jìn)的步伐。
我想說(shuō)：和諧中國，全民全運；激情全運，相約濟南；魅力全運，精彩泉城。同學(xué)們，值此迎接十一屆全運會(huì )之際，讓我們攜起手來(lái)，弘揚奧運精神，樹(shù)立文明風(fēng)尚，做理想遠大、品學(xué)兼優(yōu)、體質(zhì)強健、自立自強的好學(xué)生。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為構建文明和諧的校園做出自己應有的努力，為十一屆全運會(huì )做出應有的貢獻。
美麗和諧作文 篇2
和諧是中華民族傳統文化精髓之一，儒家的“仁愛(ài)”、“仁義”，墨家的“兼愛(ài)”、“非攻”等都蘊含著(zhù)和諧思想。構建和諧校園，讓溫馨漫步于校園的每一個(gè)角落是我們每一個(gè)人義不容辭的責任，
有句老話(huà)說(shuō)的好：“和諧創(chuàng )造美，美在和諧中�！狈此歼@句話(huà)，我忽然想到在我們的校園生活中不就是處處充滿(mǎn)著(zhù)和諧嗎？就拿我們的學(xué)校生活說(shuō)吧。清晨，旭日東升，同學(xué)們紛紛談笑風(fēng)生地走出宿舍；此時(shí)教室里不時(shí)傳出瑯瑯的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，同學(xué)們?yōu)樵诖杭具\動(dòng)會(huì )上賽出優(yōu)異的成績(jì)而辛苦地鍛煉著(zhù)；樹(shù)木搖晃著(zhù)身軀，“沙沙”作響……寧靜的校園變得喧鬧起來(lái)，各種音響匯成一曲歡快和諧的交響樂(lè )。
此刻，首先讓我們感受到的是團結友愛(ài)、互相幫助的和諧充斥著(zhù)我們的校園。友愛(ài)是人際交往中必須具備的道德規范，它無(wú)形勝似有形。我們都是盲人，在日常的生活或學(xué)習中，難免會(huì )發(fā)生磕磕碰碰的事，會(huì )不小心踩腳，會(huì )不小心相撞還會(huì )無(wú)意間說(shuō)錯話(huà)、辦錯事、傷害了別人的感情，這個(gè)時(shí)候，大家都會(huì )以友善的態(tài)度，一方真誠地賠禮道歉，另一方也寬容、大度的諒解別人，我們彼此都能做到“以情感人”，從而真正的“化干戈為玉帛”。因此，我覺(jué)得是和諧校園教我們學(xué)會(huì )了寬容、學(xué)會(huì )了拋棄積怨。再者，因目盲給我們外出上操或者是吃飯、活動(dòng)時(shí)帶來(lái)了種種的不便。當不小心跌倒時(shí)，我們在無(wú)助中尋找著(zhù)支持，此時(shí)，有人帶著(zhù)微笑走向你把你扶起，說(shuō)上幾句安慰你的話(huà)。那會(huì )使你有何等的感動(dòng)呢？或許你會(huì )永遠記住他，會(huì )與他成為好友。這小小的一點(diǎn)就體現出一種人與人之間和諧、互助、友愛(ài)之美。
當一曲優(yōu)美的音樂(lè )奏起，上課了。課堂上，老師為了讓同學(xué)們提高學(xué)習興趣，經(jīng)常為我們講一些課本外的知識，豐富學(xué)生們的頭腦。老師幽默的談吐給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )，也提高了大家的學(xué)習興趣；其實(shí)，這就是一種合作美，互相配合，既顯得默契又覺(jué)得十分和諧。不錯，因為“美在和諧中”嘛。這種和諧是我們老師用心營(yíng)造一種充滿(mǎn)真情與關(guān)愛(ài)的氛圍，當學(xué)生遇到困難時(shí)，老師會(huì )不約而同的伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動(dòng)……
有一件事情，在這里我不知道值不值得一提，但這對我來(lái)說(shuō)的確是令我終生難以忘記的大事。記得剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，我的身體很不好，經(jīng)常的生病，有一個(gè)傍晚，我忽然發(fā)起了高燒，那時(shí)我的心里特別的害怕與無(wú)助，真想生出一雙翅膀，立刻飛回家去，飛到媽媽的身邊。就在我感到恐懼無(wú)助的時(shí)候，老師伸出了他堅實(shí)有力的大手挽住了我，給了我安全，給了我安慰。那天是任老師值班，晚飯后，王老師和任老師帶我去了人民醫院，經(jīng)過(guò)檢查，醫生說(shuō)需要掛吊瓶,兩位老師便立刻為我辦理了住院手續，我進(jìn)病房以后，醫生立刻給我輸了液，我的老師們就在旁邊站著(zhù)�？粗�(zhù)那些半透明的液體一滴一滴的輸入我的體內，雖然進(jìn)入我體內的是冷冰冰的液體，但是我的心里卻暖暖的。
輸完液已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)了，雖然是春天了，但是料峭的寒風(fēng)還不時(shí)的向我們襲來(lái)，任老師脫下了自己的外套給我披上。就這樣我們在春寒中站了半個(gè)小時(shí)才好不容易等來(lái)了一輛出租車(chē)�；氐綄W(xué)校時(shí)同學(xué)們都各自休息了，整個(gè)學(xué)校都是一片寂靜。老師送我回到宿舍，看我躺到床上漸漸的安靜下來(lái)，又漸漸的入睡，他們才想起來(lái)還沒(méi)有來(lái)得及吃晚飯。當幾乎睡著(zhù)還有點(diǎn)清醒的我，聽(tīng)到他們帶上門(mén)，走出宿舍，才低聲的說(shuō)要回去泡方便面吃，我的淚水便不聽(tīng)話(huà)的流了下來(lái)。聽(tīng)著(zhù)他們遠去的腳步聲，心里回憶著(zhù)他們送我去醫院的情景，我的心里泛起了無(wú)數的波瀾�？�，這就是我們的老師。是和諧的校園環(huán)境給他們帶來(lái)了巨大的人生魅力。
“給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的手帶來(lái)力量，給蒙昧的雙眼帶來(lái)清明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的人們帶來(lái)自信�！� 和諧的校園是一種巨大的無(wú)聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程，它如“潤物細無(wú)聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。讓你我攜起手來(lái)，努力創(chuàng )建一個(gè)更加和諧的校園吧！
美麗和諧作文 篇3
你們生活地區怎么樣？你們小區的人生活的幸福和諧嗎？我帶你們來(lái)看看我生活的歷下區吧。
第一件事是我親眼看到的。一天早晨，我去附近的一家面包店買(mǎi)買(mǎi)面包，回來(lái)時(shí)，我看到一個(gè)令我非常驚奇的場(chǎng)面。一輛小轎車(chē)飛馳在馬路上，一位老人正好路過(guò)，轎車(chē)從好遠處就剎車(chē)了，但由于慣性還是往前沖了10多米，快到老人身邊時(shí)，我認為車(chē)主肯定會(huì )鳴笛，但他沒(méi)有，而是一直坐在車(chē)里，直到老人離去，他才開(kāi)車(chē)，看啊，這不就是歷下的一個(gè)和諧的音符嗎？
另一件事情是我親手做到的。一天下午，我看見(jiàn)一個(gè)十分著(zhù)急的人沖了出去，但一些垃圾出現在我的眼前，顯得格外刺眼，干凈的地方怎么會(huì )出現垃圾呢？我便走上去，將垃圾扔進(jìn)了附近的垃圾箱。
看似不起眼的動(dòng)作能反應出人的品質(zhì)，看似平淡的小事能看出小區的面貌。歷下不是他的也不是你的，更不是我的，而是大家的，讓我們從身邊的一點(diǎn)小事做起，依靠自己的勞動(dòng)把歷下建設的更美麗吧！
美麗和諧作文 篇4
“保護環(huán)境，人人有責！”相信這句換大家都耳熟能詳，常掛嘴邊的吧！但是，真正能做到的人又有幾個(gè)呢？
不說(shuō)那喧鬧的大街，就說(shuō)我們那朝夕相處的校園吧！我們的校園里，桂花沁人心脾。樹(shù)木高大挺拔，綠化帶生機勃勃，綠得耀眼……歡呼聲、笑聲填滿(mǎn)了我的校園�？墒�，在這樣令人向往的校園里，卻常常會(huì )出現讓人目不忍睹的現象……
早上，輪到我掃地了，當我拿著(zhù)掃把走到包干區時(shí)，展現在我眼前的是：零食袋，大小紙片、瓜皮果殼以及家長(cháng)接孩子時(shí)留下的煙蒂……垃圾多得讓我們詫異。我很疑惑：學(xué)校不是有零食區嗎？每天不是都有值日生巡視的嗎？校園班級不是都張貼者警示語(yǔ)嗎？老師不也是為我們長(cháng)鳴衛生警鐘的嗎？怎么會(huì )這樣？
我再到洗手池邊洗手時(shí)，總會(huì )看到水龍頭滴水或沒(méi)關(guān)的現象。要知道，當水資源枯竭時(shí)，水是無(wú)法找任何東西代替的。指縫間，生命之源就這樣溜走了，為什么會(huì )這樣呢？當我洗完手路過(guò)那花壇邊時(shí)，看到花壇中的嫩草——為學(xué)校增添了無(wú)限綠意的我們的守護者，是那樣的楚楚可憐。那綠茵茵的草地卻被無(wú)數無(wú)情的腳在中間穿梭，留下了條條小徑，使得那塊芳草地遍體鱗傷，還把泥土帶出來(lái)踩得到處都是，把原本干凈的操場(chǎng)糟蹋的不堪入目。這又是為什么呢？
這一切都是為什么呢？歸根結底是同學(xué)們環(huán)保意識薄弱，不知道環(huán)保的重要性，對“保護環(huán)境，人人有責”沒(méi)有付諸行動(dòng)。所以，我呼吁大家行動(dòng)起來(lái)，彎彎腰撿起垃圾，伸伸手關(guān)緊水龍頭，抬抬腳還小草一片綠茵。讓污染環(huán)境、破壞環(huán)境的行為在我們愛(ài)的感召下消失，還學(xué)校和諧美麗！
美麗和諧作文 篇5
那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得青春和鮮潤，那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬闊的大地，依偎有了萬(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì )，甚至一個(gè)國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進(jìn)一起共同發(fā)展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧發(fā)生了力量。
和諧不是強行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì )產(chǎn)生共鳴，無(wú)法演奏生活的美好樂(lè )章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì )被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧。
和諧之美在于寬容。因為擁有寬容才有和諧。寬容是人類(lèi)感情中的種子，他能在人類(lèi)的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，在愛(ài)的保護下茁壯成長(cháng)。寬容之心是多么偉大的，他能夠熄滅怒火，他能感化邪惡播散善良，他能夠無(wú)私奉獻，從不計較。他讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。預祝一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。
誠信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結晶。誠信好過(guò)一支玫瑰，在花園之中，她是最美的沒(méi)得妍艷欲滴；美得熱人心朝；美得高尚；美得完美無(wú)瑕。有了誠信之后，和諧的美足以體現了！
和諧之美絕不容忍名利所縛，是有淡薄名利猜可以成為和諧之美。老鷹是為了搏擊天空而在天空自由翱翔，而不是為了讓炫耀自己的羽翼一次無(wú)限的'天空賜予了它自由快樂(lè )的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的墻桅。依偎浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂(lè )園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會(huì )找到屬于自己的星群！有一種美，給生命帶來(lái)溫暖，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們同在，只是沒(méi)有人留意到，而臥卻在無(wú)意中有所發(fā)現。我相信大家都聽(tīng)過(guò)這句話(huà)：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧，友誼是一種和諧的平等�！�
美麗和諧作文 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！綠樹(shù)成陰，青草成從，香花成畫(huà)。林蔭道上，學(xué)子們相聚在一起，討論著(zhù)、思索著(zhù)、詢(xún)問(wèn)著(zhù)…他們是那么的和諧。體育場(chǎng)里，朋友們相聚在一起，嬉戲著(zhù)、追逐著(zhù)、跳躍著(zhù)…他們是那么的陽(yáng)光。
圖書(shū)館里，同學(xué)們相聚在一起，指導著(zhù)、介紹著(zhù)、認真著(zhù)…他們是那么的求知若渴。課堂上，學(xué)生們相聚在一起，抄錄著(zhù)、查閱著(zhù)、仔細著(zhù)…他們是那么的專(zhuān)注。辦公室里，老師們相聚在一起，努力著(zhù)、微笑著(zhù)、辛苦著(zhù)…他們是那么的熱忱。我想說(shuō)，老師們您們辛苦了，構建了這么美麗和諧的校園。我想說(shuō)，老師們您們辛苦了，為我們創(chuàng )建了這么溫馨的讀書(shū)環(huán)境。
我還想說(shuō)，老師們您們辛苦了，為了我們的前途，全然沒(méi)有顧及自己的勞累、辛苦和青春。多么美麗、和諧的校園啊，我為你放聲歌唱，歌唱你的綠樹(shù)成陰，歌唱你的青草成從，歌唱你的香花成畫(huà)。
謝謝大家我的演講到此結束！
美麗和諧作文 篇7
夜，如此安寧。
在絢麗多彩的燈光中，夜顯得那么淡雅，那么純樸。無(wú)論是喧鬧的街市，還是僻靜的街巷，夜都是一位沉穩而充滿(mǎn)魅力的女性，靜靜地傾聽(tīng)著(zhù)這個(gè)城市的秘密……
我想：和諧的社會(huì )又何嘗不是如這安靜夜晚呢？……
和諧……念著(zhù)這兩個(gè)字，我感慨頗深。和諧就在我的指尖，輕輕一揮它就悄然而去，幻化成一場(chǎng)秋雨，細細密密的灑在我的心間。
我身邊的和諧就是一個(gè)四部曲，它的每一個(gè)音符都悅耳動(dòng)聽(tīng)。但是，只要其中的一個(gè)音符出錯，那么整首曲子就顯得十分不協(xié)調……
一部曲·我與你是朋友
記得金秋的十月，丹桂飄香，整個(gè)校園彌漫著(zhù)在桂花的芳香。偶爾聞到花香，整個(gè)人就覺(jué)得神清氣爽。
但時(shí)間一長(cháng)，我總能見(jiàn)到一些讓我揪心的事情：同學(xué)們在亂折桂花樹(shù)�；蛟S他們是被花香吸引情不自禁，或許他們在眼里這一小小的“一折”微不足道，但這是我們中學(xué)生該有的行為嗎？如果每個(gè)人折一次，那么我們的品德會(huì )被我們自己的行為一點(diǎn)一滴消耗殆盡……
美麗和諧作文 篇8
夏日炎炎，漫步在林陰道上，只見(jiàn)大街小巷、單位、居住小區與城鄉結合環(huán)境衛生干凈整潔了；市場(chǎng)秩序井然，車(chē)站、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所干凈美觀(guān)了；以前隨處可見(jiàn)的“白色垃圾”也消失了……這到底是怎么回事呢？原來(lái)啊，是西安世園舉辦所帶來(lái)的新氣象！
最近，西安各地都掀起開(kāi)展“城鄉清潔綠化”活動(dòng)，取得了良好的效果，廣受市民群眾的贊譽(yù)。為世園會(huì )的召開(kāi)創(chuàng )造美麗環(huán)境，我們西安聚集世界目光，在千年帝都，絲路起點(diǎn)，秦傭故鄉舉辦20xx世界園藝博覽會(huì )。這次世園會(huì )以生態(tài)文明為引領(lǐng)，以“天人長(cháng)安，創(chuàng )意自然”為主題，將營(yíng)造以植物為主的自然景觀(guān)，構建世界文化的園林建筑背景，彰顯西安歷史文化和地域風(fēng)味，展示人類(lèi)與自然，城市與自然和諧共生的新理念和新創(chuàng )意，探索人，城市，園林，自然和諧共生的未來(lái)發(fā)展模式。低碳的世園將以“綠色引領(lǐng)時(shí)尚”為理念。20xx，人們將在這里觀(guān)賞并體會(huì )到由各參展單位所演繹和闡解的精彩紛呈的多種園藝景觀(guān)，厚重樸實(shí)的中華歷史文化，尖瑞先進(jìn)的生態(tài)環(huán)境科技和現代西安的綠色時(shí)尚。西安世界園藝博覽會(huì )將是一屆跨越經(jīng)濟，文化，科技等領(lǐng)域的多變化，綜合性，世界級的博覽盛會(huì )！也將為舉辦城市西安帶來(lái)巨大的經(jīng)濟效益，同時(shí)也成功塑造了西安城市形象并擴大西安在國際的影響，引發(fā)投資新高潮，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，拉動(dòng)了城市的經(jīng)濟，促進(jìn)了城市的經(jīng)濟，促進(jìn)城市建設，完善城市建設體系。從而有效促使我們陜西和諧快速發(fā)展。
為了更進(jìn)一步增強中小學(xué)生維護西安形象，順利舉辦世園，建設家鄉的社會(huì )責任感，全區以“美麗世園和諧陜西”為主題開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng)，并通過(guò)“愛(ài)我西安，愛(ài)我灞橋”演講活動(dòng)，使每個(gè)人認識到：不良的衛生習慣和臟、亂、差的衛生環(huán)境，不僅與我們的健康、形象息息相關(guān)，而且與我們西安的形象，灞橋的形象息息相關(guān)。其實(shí)，深刻認識個(gè)人的衛生行為習慣必須以不損害他人的利益，不損害灞橋形象為前提，清潔、美麗、和諧要靠每個(gè)人的一言一行去維護，靠每個(gè)人從我做起，從點(diǎn)滴去營(yíng)造。搞好世園，提高西安的知名度，提高市民素質(zhì)和城市品位。
綠草如茵，百花爭艷，民眾文明，百業(yè)興旺，人民安居樂(lè )業(yè)……讓全社會(huì )行動(dòng)起來(lái)吧！從我做起，從現在做起！遵守社會(huì )公德，講文明衛生……千里之行，始于足下。讓我們從現在開(kāi)始，大家一起為共建美麗世園和諧陜西環(huán)境而行動(dòng)，為共同建造美麗、和諧的灞橋而努力，一起構建“清潔、美麗、和諧”的新陜西吧！
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