我眼中的國學(xué)經(jīng)典優(yōu)秀作文
我國是個(gè)文明古國，不但有大量?jì)?yōu)美的詩(shī)詞，展示著(zhù)語(yǔ)言的魅力，還有很多經(jīng)典著(zhù)作。小編收集了我眼中的國學(xué)經(jīng)典作文，歡迎閱讀。
第一篇：我眼中的國學(xué)
吾幼即嗜學(xué)，身處后世，多有藏書(shū)之館，因得以遍觀(guān)群書(shū)。然則，書(shū)之國學(xué)也，實(shí)乃博大精深，吾每讀之，愈感古賢人之智，反復讀也，常有新體悟，確實(shí)難以食透。是故，書(shū)之國學(xué)也，實(shí)乃博大精深邪!
記得很小很小的時(shí)候，我就一直跟著(zhù)爺爺在老家生活。爺爺以前是地主，所以讀過(guò)很多書(shū)，還會(huì )打各種拳法，可謂是文武雙全!與同齡的其他人完全不同的是，我每天都要背誦《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》等諸如此類(lèi)的啟蒙讀物，爺爺常常念叨：“這些都是老祖宗留下來(lái)的智慧結晶，你一定得背熟了啊!”于是乎，我被造就成了出口便是子曰、之乎者也的小學(xué)究。
或許正是那段歲月熏陶了我對國學(xué)的興趣!國學(xué)就像筋斗云般，出現在了我的生命里!它讓我能夠像陶淵明般“每有會(huì )意，便欣然忘食。”
我曾經(jīng)跨過(guò)山壑大海，想看到西楚霸王項羽“力拔山兮氣蓋世”大殺四方的豪氣;想看到齊天大圣孫悟空“俺老孫來(lái)也”護送唐僧的盡職;想看到綠林好漢梁山泊水滸一百單八將四海皆兄弟，起義朝廷，大口喝酒大口吃肉的義薄云天。在書(shū)中，他們的豪氣讓我振奮、激動(dòng)，情不自禁為他們的處境而擔憂(yōu)，為他們的興盛而鼓掌，這就是經(jīng)典之魅力!
我曾經(jīng)閱盡電影史學(xué)，看到了兼并統一，遠交近攻的千古一帝嬴政也會(huì )流淚;看到了劉項之爭，流氓出身的漢高祖劉邦也會(huì )多情;看到了勵精圖治，開(kāi)創(chuàng )開(kāi)元盛世的唐玄宗李隆基也會(huì )為情墮落;看到了草原之尊，一代天驕成吉思汗也會(huì )有失敗;看到了一介乞丐出身，據傳奇丑無(wú)比的明太祖朱元璋并不能德行統一……這些崢嶸歷史對我來(lái)說(shuō)就像一條美麗的裙子對女子的吸引般讓我沉浸其中，他們讓我明白“王侯將相寧有種乎”，“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，這就是國學(xué)之魅力!
在我看來(lái)，國學(xué)不僅僅是那些無(wú)言的文字，它更富有內涵，富有深度，富有魅力，它更像一個(gè)具有形象的人。那么，他會(huì )像誰(shuí)呢?我一直在思索著(zhù)!
是那周游列國，代表了百家爭鳴這個(gè)時(shí)代的千古亞圣孔子，還是飽受宮刑之苦仍?shī)^力書(shū)寫(xiě)歷史，被稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》作者司馬遷?他們的言行舉止是智慧的結晶，棲身于先賢典籍，揚名于青史紅塵!
是那夜下獨酌，“舉杯邀明月，對影成三人”的飄逸詩(shī)仙李白，還是“國破山河在，城春草木深”的愛(ài)國詩(shī)圣杜甫?他們的.詩(shī)篇至今仍深遠流長(cháng)，萬(wàn)口相傳!
是那替父從軍，征戰沙場(chǎng)，立下赫赫戰功的花木蘭，還是抗遼英雄，大破天門(mén)陣的女帥穆桂英?她們是女中豪杰，勝過(guò)無(wú)數男兒，形象已然家喻戶(hù)曉，受千萬(wàn)人贊頌!她們讓我知道男兒當自強，當勇于追求!
我思索著(zhù)，國學(xué)的形象也許不是這些千古留名的人杰，它就像我爺爺一般，溫和，傳承智慧，道理給子孫后代，讓我避免了人生中無(wú)數條彎路，讓我知道，怎么樣做一個(gè)人，讓我知道，老祖宗的東西是富有內涵的……我眼中的國學(xué)經(jīng)典，就是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的老人;一個(gè)為了后代，將經(jīng)驗、歷史和道理傳承下來(lái)的老人!像--我那早已逝去的爺爺一般……
第二篇：我眼中的國學(xué)
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”自幼在我心中牢牢扎根。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我逐漸領(lǐng)略了古詩(shī)詞的魅力，“舉頭望明月，低頭思故鄉。”李白月夜思鄉的情景歷歷在目。“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君。”該是怎樣開(kāi)朗、達觀(guān)的情懷?
我國是個(gè)文明古國，不但有大量?jì)?yōu)美的詩(shī)詞，展示著(zhù)語(yǔ)言的魅力，還有很多經(jīng)典著(zhù)作。 比如《三字經(jīng)》《千字文》，其內容簡(jiǎn)短精煉，寓意深刻，包羅萬(wàn)象。“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為?”“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”告訴我們趁著(zhù)年少要好好學(xué)習，加強鍛煉，將來(lái)才能有所作為。“三人行，必有我師。”也提醒我們一定要謙虛謹慎，身邊處處都能獲得知識。這些經(jīng)典經(jīng)過(guò)了歷史的檢驗，無(wú)論是做人，還是做事，像一盞燈一樣，給我們指引著(zhù)方向。
您讀過(guò)名著(zhù)嗎?就說(shuō)讀完西游記之后吧，我想成為“齊天大圣”孫悟空，能識妖降魔，辨善惡，為保唐僧而不畏艱險，不怕困難，勇往直前。也曾為唐僧軟弱無(wú)能而氣憤。但當我聽(tīng)了《大唐西域》之后，才知道歷史上真正的唐僧是一個(gè)博學(xué)、有主見(jiàn)、雷厲風(fēng)行，為理想和信念，堅定不移的高僧。他不但加強了大唐和印度的文化交流，而且對印度歷史的`發(fā)展有著(zhù)不可磨滅的貢獻。在我改變對唐僧看法的同時(shí)，使我對大唐和印度當時(shí)的社會(huì )制度和習俗有了一定的了解，也讓我明白了社會(huì )的發(fā)展離不開(kāi)歷史。四大文明古國之一的印度發(fā)展不如人意，是否與古印度人不記歷史、不學(xué)歷史有關(guān)呢?不懂歷史就沒(méi)有借鑒，就容易走回頭路，發(fā)展肯定會(huì )放慢腳步!這讓我想到了我們自己，人不可太自負，有了錯誤一定要承認，要記住，知錯就改，學(xué)習別人的長(cháng)處，吸取前人的教訓，才能不斷進(jìn)步。
看完三國，我想成為諸葛亮，像他一樣的足智多謀，能識天氣，看地理�？上袼菢勇斆鞯娜�，既不能挽救一個(gè)國家，也不能成全他個(gè)人，為什么?看來(lái)，這與三國時(shí)期各個(gè)諸侯之間的爭權奪利，沒(méi)有共同的目標有關(guān)，這樣既傷害了百姓，自己也無(wú)法成功。這讓我慶幸出生在新中國，新中國是以國家統一為目標，沒(méi)有戰爭，我們豐衣足食，有明亮的教室。有和藹的老師，有和諧幸福的家庭�？墒�，朋友們，在我們享受這一切的時(shí)候，也要想到我們是祖國的未來(lái)，十年之后，二十年之后，我們該做什么?能做什么?
所以，我們一定要好好學(xué)習國學(xué)，它教我們明事理，辯是非，少走彎路，增加修養，提高素質(zhì)。
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