有趣的國學(xué)老師六年級作文
在我的小學(xué)生涯中，有一位有趣的國學(xué)老師，她的生活習慣，教育方法，都與其他老師大有不同。
國學(xué)是我的選修課，每星期，我都會(huì )與丁老師見(jiàn)面，她教我們中國古典文學(xué)，像《大學(xué)》啊，《中庸》啊，《論語(yǔ)》啊......但是，第一節課，我就感受到了她的與眾不同。
還記得第一節課，原定上課地點(diǎn)是多媒體教室，但是，我到了那兒，卻不見(jiàn)一個(gè)人影。正當我納悶時(shí)突然聽(tīng)見(jiàn)一陳清新典雅的古典音樂(lè )，循聲而去，丁老師竟然在教學(xué)樓的露臺上。于是，我就與同學(xué)們靠著(zhù)一大片綠色植物坐下了。不久，老師發(fā)話(huà)了：“同學(xué)們，今天，大家的課在露臺進(jìn)行，今天天氣晴好，讓我們來(lái)感受一下‘天地人’合一�！薄疤斓厝撕弦弧�？嘿，有意思。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，丁老師又發(fā)話(huà)了：“上課之前，先五分鐘雅樂(lè )靜心。微微閉上你的雙眼，挺胸抬頭，雙腳落地，仿佛正在感受天地之間的正氣�！惫诺湟魳�(lè )又響起了，還真是一節頗有禪意的課，我們在不知不覺(jué)中放松下來(lái)，似乎領(lǐng)會(huì )到了什么？不久，我便感到無(wú)比輕松，周?chē)囊磺蟹欧鸲紵ㄈ灰恍铝�，�?shù)木更加翠綠；天空更加湛藍，連鳥(niǎo)鳴也更加清脆。
“微微睜開(kāi)你的`雙眼”，老師開(kāi)始向我們解釋“天地人”合一的意思，“天地，是我們的根本，是道德和原則的本原，而合一活在天地之間，地踏著(zhù)地，頭向著(zhù)天......”我們不覺(jué)聽(tīng)得出神。
丁老師又開(kāi)始教我們朗讀：“讀經(jīng)典時(shí)，一定要字正腔圓，字音準確，要用丹田之氣去朗讀，就會(huì )聲音圓潤，底氣十足，讀很久都不會(huì )腦累�！倍±蠋熒险n時(shí)全程站著(zhù)，一刻不停地帶讀，課上一半時(shí)，她翻開(kāi)一本書(shū)，里面夾著(zhù)一片落葉，丁老師說(shuō)：“今天中午，我去了江寺公園，拾起一片落葉，我聯(lián)想到了許多，于是，我用姓和字為筆名，做了一首詩(shī)......”詩(shī)的內容我已淡忘了，當時(shí)聽(tīng)來(lái)只覺(jué)得很新鮮脫俗......
這就是我們的國學(xué)老師，她那典雅的談吐，不同尋常的生活方式，以及獨特的上課方式，在旁人看來(lái)非常有趣，但這一切卻讓我受益匪淺......在我們看來(lái)，老師的朗讀，教給我們的坐姿以及那一片落葉，都是有趣的，這讓我們的耳目一新，并在不知不覺(jué)中學(xué)到了美好的思想。
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