互相關(guān)愛(ài)的作文精選15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的互相關(guān)愛(ài)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
互相關(guān)愛(ài)的作文1
友情讓我們互相幫助曾經(jīng)我有一位好得不能再好的朋友，他就是賈誼杰，我在他的幫助下學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)！我也給他了許多幫助呢!
記得有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )做，想了許久還絞盡腦汁是沒(méi)有想出來(lái)，我便去找賈誼杰，賈誼杰說(shuō)：‘‘這道題我也不會(huì )，讓我去查查書(shū)，過(guò)了一會(huì )，賈誼杰說(shuō)太好了！我找到這一題的答案了！于是我變記了下來(lái)，高高興興的回家了，再走之前，他告訴了我以后遇到這種題，首先要想好關(guān)系量，再找準單位一，就不難了！
有一次下大雨，賈誼杰沒(méi)有拿傘，他一直在校門(mén)口等待著(zhù)他媽媽的到來(lái)，我在回家的路上想，這傾盆大雨沒(méi)完沒(méi)了下個(gè)不停，天都黑下來(lái)了要把人嚇死，我想賈誼杰一定還沒(méi)回家，于是我到了家，多拿了一把雨傘，又去學(xué)校了，我老遠就看到賈誼杰在校門(mén)口孤獨的等待著(zhù)。我叫了一聲：“賈誼杰！”
我走到他跟前，他激動(dòng)的望著(zhù)我，我倆緊緊地抱在一起，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，這時(shí),看大門(mén)的叔叔說(shuō)你倆是不是親兄弟呀，我激動(dòng)的說(shuō)：“嗯，是的是的！”
互相關(guān)愛(ài)的作文2
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了。我背著(zhù)書(shū)包走出了校園。
“嗚嗚……”一陣哭聲傳進(jìn)了我的耳朵。我循聲望去，發(fā)現那里有一群人圍著(zhù)，我便鉆進(jìn)了人群里。只見(jiàn)一位小女孩正在哭著(zhù)，她的腳被自行車(chē)輪卡住了，她旁邊那位年輕的母親正焦急地轉來(lái)轉去，不知如何應對。她用手機撥打了電話(huà)，可是遲遲沒(méi)有人來(lái)。她只好向人群求救。
一位男士說(shuō)：“我們應該用手慢慢地把腳拿出來(lái)�！币晃慌空f(shuō)：“不對，先應該把鋼板剪斷，然后再慢慢地把腳拿出來(lái)�！币晃淮髬屨f(shuō)：“我們應該把警察叫來(lái)處理這件事情�！痹谌巳旱挠懻撀曋�，不約而同地走來(lái)了三位少年，一位穿白衣服的少年，他手里拿著(zhù)鑷子，一位穿紅衣服的少年，手里拿著(zhù)螺絲刀，一位穿藍衣服的少年，手里拿著(zhù)錘子。
他們一來(lái)就像約定好了似的開(kāi)始分工，白衣服的少年負責把鋼板剪斷，把小女孩的腳拿出來(lái)。紅衣服的少年負責安慰小女孩。藍衣服的少年負責把車(chē)子扶穩。在他們齊心協(xié)力共同幫助下，小女孩的腳終于“脫險”了。
夕陽(yáng)西下，那位母親正要道謝，可是那三位少年卻早已經(jīng)默默離開(kāi)了。
��！世上還是好心人多��！
互相關(guān)愛(ài)的作文3
想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿(mǎn)了感激之情。
星期三中午放學(xué)后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急的時(shí)候，王老師走了過(guò)來(lái)，她看著(zhù)我親切地說(shuō)：“跟老師回家吧!”看我還在那里猶豫不決，王老師伸出手拉著(zhù)我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。
到了王老師家，王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著(zhù)王老師那溫和的目光，一點(diǎn)都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王老師好像知道我想睡覺(jué)一樣，對我說(shuō)：“你去睡一會(huì )�！蔽姨稍诖采喜灰粫�(huì )就睡著(zhù)了。睡得可香可香了。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來(lái)，怎么王老師叫一聲我就起來(lái)了?
王老師帶著(zhù)我去學(xué)校，在路上我看著(zhù)王老師那和藹的目光，心想：她在上課時(shí)的目光很?chē)绤�，現在怎么變得那么溫柔啊!
我感謝王老師對我的關(guān)愛(ài)。她的愛(ài)是我學(xué)習的動(dòng)力，我一定要取得好的成績(jì)來(lái)回報老師的愛(ài)。
人與人之間的關(guān)愛(ài)。
互相關(guān)愛(ài)的作文4
人與人之間的關(guān)愛(ài)有太多太多。父母給予孩子的關(guān)愛(ài)，親朋好友間的關(guān)愛(ài)，即使陌生人間也會(huì )生出關(guān)愛(ài)，且這種關(guān)愛(ài)令人溫暖又親切。
記得還是上小學(xué)四年級時(shí)發(fā)生的事。一次，下課時(shí)，我和小伙伴們在操場(chǎng)上又跑又跳，很是開(kāi)心�？稍愀獾氖�，我和迎面跑來(lái)的男生“咣”的一下，撞在了一起。結果可想而知，我們兩人全部被對方撞得人仰馬翻，四個(gè)膝蓋都破了皮兒。我疼得掉了眼淚，那男孩疼得也是齜牙咧嘴，好半天，我們倆都沒(méi)站起來(lái)。
就在這時(shí)，一個(gè)高個(gè)子的大姐姐跑過(guò)來(lái)，扶起了我，又扶起了那個(gè)男孩兒，連連詢(xún)問(wèn)：“摔得怎么樣？活動(dòng)活動(dòng)，看有沒(méi)有事兒……堅強些……以后，可千萬(wàn)要當心��！”一邊說(shuō)著(zhù)，一邊像個(gè)大人似的為我們倆檢查“傷情”。
說(shuō)心里話(huà)，當時(shí)，我的心里特別特別感激那個(gè)大姐姐，膝蓋都摔破了，能不疼嗎？而且，我都四年級了，還如此“衰”，很不好意思。但是，正因為大姐姐的出現，使我痛苦和沮喪的心情好了許多，而且內心感到了一絲絲溫暖與親切。
這便是發(fā)生在我身邊的一個(gè)關(guān)于關(guān)愛(ài)的小故事。事情雖小，但至今卻仍然讓我感動(dòng)，這種感動(dòng)更激勵我能在他人困難之時(shí)也能伸出一雙援助與關(guān)愛(ài)的手。
互相關(guān)愛(ài)的作文5
讓我牽起你的手，把我的溫暖傳遞給你，不要害怕，不要拒絕。每天晚上入眠，夢(mèng)到的是你們那雙黯淡卻又充滿(mǎn)渴望的眼眸，仿佛一遍一遍地告訴我：你想讀書(shū)，你想讀書(shū)。然后我許了個(gè)愿，夢(mèng)里你們真的背了書(shū)包上學(xué)去了�？粗�(zhù)你們我甜甜地笑了。我多么希望這不是個(gè)夢(mèng)，你們這些懂事的孩子們真的能夠開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)去!
有人問(wèn)我，你長(cháng)大了想當什么?我笑笑地回答說(shuō)“當個(gè)慈善家，幫助更多貧困的人”有人笑我傻，做個(gè)慈善家又不能掙錢(qián)，有什么用。我驕傲地說(shuō)“我想幫助更多需要幫助的人。這才是精彩的人生�！�
每當我看到那些災區的孩子過(guò)著(zhù)“豬狗不如”的生活，我總是揪心地痛，我許諾長(cháng)大后一定要去幫助那些可憐的孩子!
上帝啊，請您分一點(diǎn)愛(ài)給這些可憐的孩子們吧!!當您目睹在城市里長(cháng)大的孩子過(guò)著(zhù)幸福的生活時(shí)，請勿忘記還有一群渴望被關(guān)愛(ài)的孩子……
人們啊，當你們穿著(zhù)裝，過(guò)著(zhù)奢侈的生活時(shí)，請你們敞開(kāi)溫暖的懷抱去擁抱那些孩子們吧!他們渴望被關(guān)愛(ài)……那是一群被上帝忽視的小孩……
互相關(guān)愛(ài)的作文6
關(guān)愛(ài)，顧名思義就是關(guān)心和愛(ài)護。關(guān)愛(ài)在我們的生活中是無(wú)處不在的。正因為有了愛(ài)，人間才處處充滿(mǎn)光明和溫暖……
在上個(gè)月的一天，在老師的帶領(lǐng)下，我們班來(lái)到了養老院，幫助孤寡老人，向他們獻出一份愛(ài)心，這些老人大部份須發(fā)皆白，老人們的神態(tài)都很和藹，只見(jiàn)他們有的在拉家常；有的在健身……
吃晚飯的時(shí)候到了，阿姨們用一輛輛手推車(chē)盛了飯菜，用雙手端到老爺爺、老奶奶的面前。我們說(shuō)了聲：“老爺爺、老奶奶，您們吃飯吧！”這時(shí)只見(jiàn)一個(gè)年過(guò)七旬的老爺爺想出去散下步，我們班眼大大、鼻子尖尖的吳杰輝機靈迎了上去，他小心翼翼地扶著(zhù)老爺爺，這位老爺爺看了，安慰的笑了起來(lái)。大約過(guò)了十分鐘，我們和這些老人們更加敞開(kāi)了心懷閑聊著(zhù)，在我們聊得正開(kāi)心的時(shí)候，已經(jīng)是五點(diǎn)多了。
最后，我們依依不舍地離開(kāi)了養老院。我心里想：如果時(shí)間老人能把時(shí)間延長(cháng)那該有多好��！
經(jīng)過(guò)那次去養老院幫助老人，我明白到了關(guān)愛(ài)。并不是一件難事，如果我們都互相關(guān)愛(ài)，那么世界會(huì )多美好��！
互相關(guān)愛(ài)的作文7
人與人之間的關(guān)愛(ài)有很多種。例如：“母愛(ài)和父愛(ài)，這是父母給予的關(guān)愛(ài)；有親朋好友之間的關(guān)愛(ài)；還有一種人與人之間特殊的關(guān)愛(ài)，那就是陌生人給予的關(guān)愛(ài)。那種愛(ài)讓人感到溫暖，讓人感到親切。
在我的回憶中，那件事像打印機一樣把這件事深深地刻在我的腦子里，讓我久久不能忘懷：有一次，我坐公共汽車(chē)時(shí)，我“搶”到了一個(gè)位子，在司機的旁邊，上車(chē)下車(chē)都非常方便。車(chē)開(kāi)出一站后，就上來(lái)一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著(zhù)不一樣的光澤；皺皺的臉，讓人看起來(lái)十分和藹可親；高高的鼻梁又讓人覺(jué)得很?chē)烂C。
“有沒(méi)有人給這位老奶奶讓座呀？有沒(méi)有人給這位老奶奶讓座呀？”我的耳朵差一點(diǎn)點(diǎn)兒就被震聾了�？墒擒�(chē)上還是一片沉默，似乎每一個(gè)人都是木頭人。老奶奶充滿(mǎn)光澤的眼睛突然黯淡下來(lái)。那時(shí)，我正在猶豫：“到底要不要給這位老人讓座？”我猛然站起來(lái)；“奶奶您坐吧！”我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著(zhù)我，臉上不由得發(fā)紅。
互相關(guān)愛(ài)的作文8
人與人之間正是因為關(guān)心，才會(huì )使人感到溫暖，更加和睦。其中，在我的朋友中，就有一位非常關(guān)心我的人——小明。
還記得那一次……那一天，陽(yáng)光明媚，是個(gè)難得的好天氣，我和小明一同走在通往學(xué)校的道路上。我們手牽著(zhù)手，一起行走。然而，再過(guò)馬路的時(shí)候，意想不到的一幕發(fā)生了……我和小明正說(shuō)說(shuō)笑笑的走著(zhù)，過(guò)馬路時(shí)，有一輛摩托車(chē)想我疾馳而來(lái)，我嚇的還不及閃躲，根本不知道該怎么辦，腦子里一片空白，然而，就在這時(shí)，小明馬還是那個(gè)把我向后拉了一把，才是我躲過(guò)這輛“瘋狂”的摩托。過(guò)了馬路以后，小明還想媽媽叮囑小孩一樣的叮囑我說(shuō)：“你怎么這么不小心呀！幸虧我把你拉了一把，不然……哎，算了！你下次走路小心點(diǎn)！”雖然只有短短的幾句話(huà)，但從中我卻深刻的感受到了他對我的關(guān)心，對我的關(guān)愛(ài)。
現在，我和小明的友誼越來(lái)越深，關(guān)系越來(lái)越好，正是因為這種相互之間的關(guān)心，才是我們成為了這樣親密無(wú)間的好朋友，因此，我希望人與人之間的關(guān)心繼續傳承下去。
互相關(guān)愛(ài)的作文9
有一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，小雞和小鴨約好去小河邊游玩。
小雞和小鴨邊走邊聊，聊得太來(lái)勁兒，一瞬間小鴨一不小心掉進(jìn)了一個(gè)很深的大坑里。小雞又緊張又擔心的對小鴨說(shuō)：“小鴨小鴨你沒(méi)事吧！”小鴨忍著(zhù)疼痛低聲的說(shuō)：“小雞你不要擔心我沒(méi)事”小雞對小鴨說(shuō)：“小鴨你放心，我馬上想辦法救你出來(lái)�！敝�(zhù)急的小雞不管三七二十一一心希望救小鴨在周邊找到了一個(gè)小水桶，開(kāi)始一趟又一趟往坑里倒水，小鴨隨著(zhù)水慢慢地浮了上來(lái)，小鴨終于得救了。小鴨激動(dòng)地對小雞說(shuō)：“小雞謝謝你救了我”小雞說(shuō)：“不客氣，我這么做是應該的”小雞和小鴨高興地繼續趕路，走著(zhù)走著(zhù)前面突然堵住了一條大河。小雞撓了撓頭說(shuō)：“小鴨怎么辦前面有一條大河，這條河又寬又長(cháng)，我又不會(huì )游泳�！毙▲啌渫ㄌM(jìn)河里說(shuō)：“小雞你忘了，我可是游泳能手你放心我會(huì )安全的帶你過(guò)去的快坐在我的背上吧！”小雞小心翼翼的坐在小鴨的背上安全的到達岸邊。小雞高興地對小鴨說(shuō)：“小鴨謝謝你帶我過(guò)河�！毙▲喺f(shuō)：“不客氣，剛才你也救過(guò)我朋友之間互相幫助是應該的�！�
小雞和小鴨互相手拉著(zhù)手，邊走邊唱歌高高興興的往目的地走去。
互相關(guān)愛(ài)的作文10
從小到大，我身邊都是關(guān)心我的人。我有一個(gè)愛(ài)的儲蓄罐。慢慢地，慢慢地，過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間，愛(ài)的儲蓄罐被填滿(mǎn)了。它讓我感到溫暖和快樂(lè )。
所以，愛(ài)情，被纏住在我身邊，不遠處，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，愚蠢的我沒(méi)有得到任何獎勵，一直是沉默的生活。但對于那些擔心我的人來(lái)說(shuō)，當我拿出愛(ài)做有意義的事情時(shí)，他們會(huì )感到滿(mǎn)足；當我把愛(ài)取出去香水時(shí)，他們會(huì )很悲傷，非常悲傷，感覺(jué)他們的愛(ài)無(wú)法被理解。
一轉眼，我就在這五彩繽紛的世界面對初中，很難對與錯，真與假，善與惡之間的區別。它越來(lái)越感覺(jué)到愛(ài)-那強烈的味道。初中英語(yǔ)家教，鼓勵語(yǔ)文老師拍拍我歡呼的肩膀上;從街頭拾荒者無(wú)名簡(jiǎn)單到學(xué)校的管理說(shuō)話(huà)垃圾的擔憂(yōu)問(wèn)老人。兩者都是照顧親人。最重要的是我父母在的基礎上，我沒(méi)有感到孤獨這種精神道義上的支持。
“每次，我都很孤獨。每一次我知道，我總是有兩只無(wú)形的翅膀，和我一起飛翔，飛過(guò)希望�！闭缒鞘赘杷f(shuō)，對我來(lái)說(shuō)，“我總是有無(wú)形的翅膀”是你給我的愛(ài)。我知道我會(huì )更加珍惜它。
現在，我心里的小豬儲蓄罐已經(jīng)裝滿(mǎn)了，我想做的，就是要做的，就是要回報，回報這顆心，一份真摯的愛(ài)。我也想到了一個(gè)好辦法，我要奉獻給這個(gè)獎勵。
互相關(guān)愛(ài)的作文11
人與人之間正是因為關(guān)心，才會(huì )使人感到溫暖，更加和睦。其中，在我的.朋友中，就有一位非常關(guān)心我的人——xxx。
還記得那一次……
那一天，陽(yáng)光明媚，是個(gè)難得的好天氣，我和xxx一同走在通往學(xué)校的道路上。我們手牽著(zhù)手，一起行走。然而，再過(guò)馬路的時(shí)候，意想不到的一幕發(fā)生了……
我和xxx正說(shuō)說(shuō)笑笑的走著(zhù)，過(guò)馬路時(shí)，有一輛摩托車(chē)想我疾馳而來(lái)，我嚇的還不及閃躲，根本不知道該怎么辦，腦子里一片空白，然而，就在這時(shí)，xxx馬還是那個(gè)把我向后拉了一把，才是我躲過(guò)這輛“瘋狂”的摩托。過(guò)了馬路以后，xxx還想媽媽叮囑小孩一樣的叮囑我說(shuō)：“你怎么這么不小心呀！幸虧我把你拉了一把，不然……哎，算了！你下次走路小心點(diǎn)！”雖然只有短短的幾句話(huà)，但從中我卻深刻的感受到了他對我的關(guān)心，對我的關(guān)愛(ài)。
現在，我和xxx的友誼越來(lái)越深，關(guān)系越來(lái)越好，正是因為這種相互之間的關(guān)心，才是我們成為了這樣親密無(wú)間的好朋友，因此，我希望人與人之間的關(guān)心繼續傳承下去。
互相關(guān)愛(ài)的作文12
這是一個(gè)雷電交加，狂風(fēng)驟雨的晚上，一道電弧穿過(guò)夜幕，如同一箭射穿幕簾，沖向大地，一會(huì )兒，大雨傾盆而下，每一滴雨，落在路上便濺起變成了一朵“水花”，路上行人不斷。
“哇哇哇！”一道哭聲摻雜在雨中，在一個(gè)三岔路口中間一個(gè)小男孩被一個(gè)送快遞的大哥哥給撞倒了。送快遞的大哥哥道歉道：“對不起，小弟弟不好意思，我把你送回家去，好嗎？”可是小男孩還是一直哭著(zhù)嘴里含糊著(zhù)，一邊哭一邊說(shuō)：“我，我不要，我要去醫院�！彼涂爝f的大哥哥也沒(méi)有辦法了，不知道怎么辦了�！帮�，飯都撒了，我，要送飯，哇��！”小男孩又哭著(zhù)說(shuō)道。大哥哥沒(méi)辦法只好走了留下小男孩。雨越下越大。
隔壁一家小吃店的老板娘走上前來(lái)，將小男孩扶起來(lái)，領(lǐng)到他店里，關(guān)切地問(wèn):"小男孩你帶飯菜，上街干嗎？”
“我媽媽住院，我要送飯給媽媽�！毙∧泻⒉恋粞蹨I說(shuō)道�！罢媸且粋�(gè)好孩子”。阿姨說(shuō)。起身走到雨中拿起飯盒洗了洗，擦了擦，又裝些吃的給小男孩說(shuō)；“送去吧，算阿姨的�！毙∧泻⒔舆^(guò)飯盒感謝地看著(zhù)阿姨，阿姨頭發(fā)盤(pán)在頭上，皮膚黑黑的，眼睛里流露出關(guān)切的眼神。說(shuō)道；“謝謝你，阿姨�！毙∧泻ⅡT著(zhù)車(chē)走了，雨停了，月亮和星星出來(lái)了。
互相關(guān)愛(ài)的作文13
生活中，人與人之間需要互相關(guān)心——幫助——謙讓?zhuān)恳粋�(gè)人都要獻出自己的一份關(guān)愛(ài)，我們的世界將變得等美好。
一天我坐著(zhù)車(chē)去朋友家玩，可是到了下一站，不知怎么的，上車(chē)人特別多，大家你擁我擠續開(kāi)著(zhù)，誰(shuí)知一個(gè)急剎車(chē)，來(lái)了個(gè)趔超。老奶奶不禁皺起了眉頭，嘀咕，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，好像70多歲，他也加入了擁擠的人群之中。車(chē)子繼了幾句：“唉！現在的人��！就沒(méi)有一個(gè)人能讓座嗎？
過(guò)了一會(huì )，一位青年人下了座位，扶起老奶奶，說(shuō)：”阿姨，您坐吧！“”那你……“我沒(méi)關(guān)系，您老了，站著(zhù)累�！鼻嗄耆擞谑钦驹谲�(chē)上了。老奶奶剛才的不愉快統統沒(méi)了，臉上洋溢著(zhù)喜悅，似乎在想：呵呵！看來(lái)現在文明人并不是不復存在的，他就在我的身邊。我看著(zhù)這樣的場(chǎng)景，心里流露出了一份欣慰。
關(guān)愛(ài)是一盞路燈，照亮了我們好的心靈；關(guān)愛(ài)是一面鏡子，反映了我們美好的品質(zhì)；關(guān)愛(ài)是一片關(guān)明，照耀了我們的內心深處。只要在生活中建立起更多關(guān)愛(ài)，文明就會(huì )離我們越來(lái)越近。
互相關(guān)愛(ài)的作文14
這節課是體健課，老師就讓我們出去活動(dòng)活動(dòng)。
我拿著(zhù)毽子，飛快地跑到了操場(chǎng)上伸了一個(gè)懶腰，準備和同學(xué)一起踢毽子。忽然“啪”的一下，我頓時(shí)感覺(jué)腦袋猛的一疼，暈乎了過(guò)去。過(guò)了5。6秒后，我抬起快要炸了的頭，原來(lái)是沈娟把跳繩抽到我的頭。隨后兩滴滾燙的淚水滑過(guò)了眼角，嚇的沈娟說(shuō)了許多遍“對不起”。
這時(shí)，好多同學(xué)把我扶了起來(lái)，還溫柔的問(wèn)我：“疼不疼，沒(méi)事吧……”老師要我去用冷水洗洗，女同學(xué)都陪著(zhù)我去，生怕我又受傷。
回來(lái)后，不時(shí)有同學(xué)來(lái)安慰我，逗我開(kāi)心。調皮的郁飛還說(shuō)：“誰(shuí)在敢欺負我們的班長(cháng)大人，我就跟他急！”
聽(tīng)著(zhù)這些，我非常感動(dòng)！這些話(huà)似神氣的藥，讓我覺(jué)得已經(jīng)好多了，情不自禁地笑起來(lái)。
我輕輕地走過(guò)去，悄悄地加入到他們的行列中。一起玩一起鬧，讓這充滿(mǎn)友愛(ài)的歡笑聲，久久地飄蕩在燦爛的陽(yáng)光下吧！
互相關(guān)愛(ài)的作文15
那天下午，我約同學(xué)黃今去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，她欣然答應了。
路上，我們邊走邊聊。忽然，我們看到了一位盲人老爺爺正在過(guò)馬路，車(chē)像奔騰不息的浪花一樣，從老爺爺身邊奔馳而過(guò)。我和同學(xué)黃今趕緊把老爺爺扶到路邊，問(wèn)他是不是有被車(chē)碰到，他說(shuō)沒(méi)有，這時(shí)我們的倆的心里的大石頭才放下。接著(zhù)我們又問(wèn)他：“你的家在哪里？你知道家里的電話(huà)號碼嗎？”他說(shuō)：“我家在鑫達園里，9號樓，4單元，401室。電話(huà)我不知道了�！苯又�(zhù)，我和同學(xué)就把這位盲人老爺爺送到了家�？梢磺瞄T(mén)，家里沒(méi)人。老爺爺又說(shuō)餓了，我和同學(xué)黃今只好把我們準備買(mǎi)書(shū)的錢(qián)加在一起，給老爺爺買(mǎi)了一盒盒飯。不久，老爺爺的家里的人就來(lái)了。原來(lái)，他們是帶老爺爺出去散散步。一轉臉，老爺爺就不見(jiàn)了。他們也正在找老爺爺，聽(tīng)別人說(shuō)老爺爺被送回來(lái)了，他們這才趕來(lái)。老爺爺的家人夸我們是好孩子，我們聽(tīng)了比吃了蜜還要甜。
雖然那天我和同學(xué)吳雅婷沒(méi)買(mǎi)到了書(shū)，錢(qián)也被花光了，但我們幫助了一位盲人老爺爺，比買(mǎi)書(shū)更有意義！
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