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關(guān)于以青春為話(huà)題的高中作文（精選21篇）
大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，特別是應用極廣的話(huà)題作文，話(huà)題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于以青春為話(huà)題的高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以青春為話(huà)題的高中作文 1
在這條悠長(cháng)的人生旅途中，青春像是一把油紙傘，幫我們遮蔽那一段人生旅途之中的風(fēng)雨。
撐著(zhù)青春的油紙傘慢慢前行，墻角掛著(zhù)的綠蘿帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)水汽拂過(guò)我的衣襟。一陣微風(fēng)輕輕地從綠蘿拂過(guò)的地方撫過(guò)。雨滴打濕了綠蘿，然而卻打濕不了我的諾言，浸濕不了我的舊夢(mèng)。站在青春之路上，我們或許會(huì )迷茫會(huì )徘徊無(wú)助。青春很美，美得讓人覺(jué)得渺茫。
我以為經(jīng)歷人生聚散匆匆，嘗盡塵世種種煙火，就可以毫無(wú)怨言地承受歲月帶給我們的滄桑，可流年分明安然無(wú)恙，而青春還是那樣無(wú)窮無(wú)盡，毫發(fā)未傷。
曾經(jīng)，青春是那般美好，猶如一縷明媚的陽(yáng)光，溫暖地照射在我的胸膛;曾經(jīng)，青春是那般美好，猶如一縷淡淡的清風(fēng)，卷落了人世凄涼和塵世哀傷。山溫水軟的江南，有著(zhù)那些我們永遠不會(huì )忘卻的青春容顏，那些青春的容顏，也許是我們自己的;也許，是別人的。煙雨迷離中，我感到惆悵。
青春就這樣瀟灑的走開(kāi)，在我的記憶里，在我的等待中，悲歡過(guò)后，只留給我一個(gè)美麗的背影。經(jīng)不起青春無(wú)休止的消遣，我學(xué)會(huì )了叛逆和隱忍，漸漸懂得了什么叫作“自命不凡”，什么又叫作“隨遇而安”。
青春，讓我感到莫名的惆悵，我以為所有的相遇都是久別重逢，其實(shí)不然，我不得不對去年夏天說(shuō)聲“再見(jiàn)”。歲月太單薄，我還是太年輕，一時(shí)半刻收不回思念，紅塵困住了我的流年，我感到無(wú)比的失落，那是無(wú)言的痛和內心痛徹心扉的惆悵。
青春太美，山和水可以?xún)蓛上嗍�，日與月可以毫不相關(guān)，只是曾經(jīng)許過(guò)地老天荒的城，在細雨中越發(fā)的'清瘦單薄。人生太短，青春太匆匆，堅毅的心不讓我半途而廢，我起身準備流浪，只是此刻回憶也少了些歲月該有的韻味。我慢慢地走向成熟，走向滄桑。
復雜而忙碌的都市生活，讓我們學(xué)會(huì )了狂歡，狂歡過(guò)后，不安，被一掃而空，可惆悵也伴隨著(zhù)寂寞破天而來(lái);多少人的欲言又止，都被荒唐的心活生生地擋在了青春的門(mén)外，再怎么心高氣傲的靈魂，最后卻也找不到遠走高飛的理由。有時(shí)候，寂寞是這樣讓人心動(dòng)，也只有此刻，世事才會(huì )如此波瀾不驚。
曾經(jīng)，我假裝自己過(guò)的很快樂(lè )，眼中流露出膚淺的快樂(lè )，別人以為那是開(kāi)心和幸福，漸漸地，竟連自己也覺(jué)得仿佛自己真的很開(kāi)心。青春，其中有不為人知的酸楚，讓我不敢靠近，卻又不舍得離開(kāi)。瞬間，我感到萬(wàn)分惆悵，那惆悵有風(fēng)的依賴(lài)，卻痛徹心扉。
青春太薄情，我的眼里噙著(zhù)淚水，不是因為傷悲，也不是因為無(wú)情，而是青春帶給我不能言說(shuō)的痛和痛徹心扉的惆悵，更因為心有不舍。我感受到了青春神色不悅的怒意，這怒意，可以將我生生凌遲，我卻不明所以，頓時(shí)失去知覺(jué)�；秀敝�，我看到了自己惆悵的背影，在靈魂深處。人生飄忽不定，慢慢地我也學(xué)會(huì )了隨遇而安。
花開(kāi)花落，悲傷成海，只有青春倉促留下的痛，在深夜里深淺不一地呼吸著(zhù)。
以青春為話(huà)題的高中作文 2
十八歲，很慶幸，我們相遇在這個(gè)年紀，相遇在這個(gè)可以做夢(mèng)的年紀，共同造就著(zhù)我們夢(mèng)一樣的青春。
還記得，我們都不想上高中，說(shuō)高中太苦了，會(huì )受不了的，可是終究沒(méi)有一個(gè)人會(huì )半路退出，卻讓高中成了過(guò)得最難忘的三年。
這些年，我們一起，風(fēng)風(fēng)雨雨。還記得，我們一起偷懶。不想跑操，就一塊不去，卻恰好被老師逮個(gè)正著(zhù)，直到學(xué)期結束，就一次操都沒(méi)有再敢逃過(guò)，只是每次都是懷著(zhù)不忿的心情去的。
還記得，我們一起逛街。每次來(lái)學(xué)校都比規定時(shí)間早那么一點(diǎn)，然后一起去玩，去買(mǎi)衣服�？墒�，每次的結果總是誰(shuí)都買(mǎi)不到合適的，卻總把賣(mài)家搞得無(wú)語(yǔ)。估計現在街上的店家都認識我們了。直到現在，老板們都不知道問(wèn)題到底出在哪兒，誰(shuí)知道是哪個(gè)丫頭的嘴巴太損了呢？！
還記得，我們一起減肥�！澳[么辦？我又腫啦！”……誰(shuí)都不想用運動(dòng)減肥法，斟酌了三秒鐘，都雙手贊成食物減肥法。于是拋棄了主食，取而代之的是各類(lèi)水果以及零食。結果，可想而知，癟下去的`沒(méi)有人，只有錢(qián)包，人都吃腫啦。
還記得，每當看到別人有朋友帶吃的來(lái)看望，便會(huì )聚之以羨慕的眼神，但隨后都會(huì )消逝，繼而都會(huì )不屑地說(shuō)：“什么大不了的，我們自己看自己！”結果呢……大群吃貨“共產(chǎn)”，我就不好意思再說(shuō)什么了。
記得一百天的倒計時(shí)那天，憧憬著(zhù)會(huì )出現電影《青春派》中的“等一下，泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)……”直到結束都沒(méi)有一句“等一下”。
記得畢業(yè)那天，我們不顧形象地在班里給同學(xué)們表演節目，即使歌的調已不成調。誰(shuí)都知道，這是我們在校的最后一天了。緊緊相擁，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )掉眼淚，因為是在應高興的時(shí)刻，可第二天，眼睛都腫了。
現在，我們坐在各自的考場(chǎng)里，臨行前相擁著(zhù)說(shuō)不要緊張。很好，我沒(méi)有緊張，我想到的，只有你們——我的好閨蜜們。想到的，只有我們的青春，我們的回憶。不朽的青春，不朽的我們。只要為了夢(mèng)想不服輸，再苦也不停止腳步。
有人說(shuō)，青年人不相信有朝一日會(huì )老去，這種感覺(jué)其實(shí)是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長(cháng)存不朽的信念。我只想說(shuō)，對，我們就是青年人！
以青春為話(huà)題的高中作文 3
青春，真的很單薄，就像是天空中漂浮的蒲公英，風(fēng)一吹就散了。
——題記
有人說(shuō)，清楚是一顆劃破天際的流星，雖然絢麗卻很短暫;也有人說(shuō)青春是一棵常青樹(shù)永不凋零;有人說(shuō)青春這首歌太長(cháng)太悠遠。
我們現在已經(jīng)是高三畢業(yè)班了，與《十八歲的笑臉》里的一樣，青春只有一次，有的人像路雯雯一樣天天照鏡子，有的.人像姜大鵬一樣迷戀籃球之中，有的人像譚笑笑一樣因為家庭的原因而發(fā)呆。
朱子敬在影片中是一個(gè)非常頑皮的又任性的孩子，但是他非常有孝心，他雖成績(jì)平平，但他學(xué)會(huì )了做人，為了不讓姥姥、姥爺罵自己的媽媽?zhuān)约阂粋�(gè)人吃泡面。他的媽媽因為他考了9分后罵他說(shuō)：“你把我的這張老臉丟盡了”。朱子敬說(shuō)：“你天天打麻將，你關(guān)心過(guò)我嗎?現在知道丟人了，早干什么去了?”朱子敬的媽媽在一旁哭泣。這到底是誰(shuí)的錯，誰(shuí)都說(shuō)不清楚。
我在班級里的成績(jì)屬于朱子敬那一類(lèi)的人，但是與影片中不同的是大家并沒(méi)有嫌棄我，在我考的不好的時(shí)候給我安慰，在我哭泣的時(shí)候給我擁抱，在我有困難的時(shí)候，給予我幫助。讓我感受到一個(gè)集體的溫暖。
在整個(gè)影片中最感人的還是最后一幕，由于家長(cháng)對程老師不滿(mǎn)，離高考還有最后一個(gè)月，還讓他們班參加籃球比賽，家長(cháng)一致要求換一個(gè)有經(jīng)驗的班主任。朱子敬對家長(cháng)們要換班主任非常不滿(mǎn)，然后跑到樓下，外面下著(zhù)大雨，毫不猶豫的跑到操場(chǎng)上去，大叫一聲，拍這班歌，結果全班同學(xué)都出來(lái)，在雨中吶喊到：“我們就要程老師，我們就要程老師······”被深深感動(dòng)的程老師從樓上下來(lái)說(shuō)：“回去上課，校長(cháng)再讓我帶你們三十天�！贝丝趟麄兡樕鲜怯晁畩A雜著(zhù)淚水，從他們的臉上可以看出他們真的很想要程老師。
高考后，每個(gè)人都拿著(zhù)成績(jì)單，臉上洋溢著(zhù)笑容，他們每個(gè)人都考上了自己理想的大學(xué)，為了證明給家長(cháng)看。
時(shí)間逝去，青春的腳步依舊前行，要知道在青春的旋律中笑臉配班歌才是最美麗的。
以青春為話(huà)題的高中作文 4
輕輕的，輕輕的，青春慢慢地向我走來(lái)，像一陣微風(fēng)拂過(guò)衣袖，讓我不知不覺(jué)慢慢成長(cháng)。
轉眼間我走到了青春的大門(mén)前，帶著(zhù)小時(shí)的幻想、歡樂(lè )和淚水來(lái)了，不知何時(shí)，我已經(jīng)走進(jìn)了這扇華麗的大門(mén)，走進(jìn)了青春。青春帶走了小時(shí)候的童真無(wú)邪、歡樂(lè )，帶來(lái)的卻是多愁善感還有更繁重的學(xué)習和社會(huì )責任。
青春是美好的，總是讓人留戀和后悔，留戀那段快樂(lè )的青春年華，后悔沒(méi)有細細品味青春的滋味；青春也是苦澀的，總是讓人流下晶瑩的淚珠，總是讓人感受到離別的痛苦；青春還是熱烈的，像一團燃燒的火焰讓人激情澎湃，讓人揮灑拼搏的汗水；青春同樣也是柔情的，讓人的心靈純潔無(wú)暇，感受到人與人之間最美好的親情、友情。
在藍藍的天空下，我看著(zhù)兒時(shí)的照片，總會(huì )輕輕的淡然一笑，��！那時(shí)我多幸福。每當我想到在小學(xué)時(shí)和同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里不免會(huì )感到悲傷和憂(yōu)愁。那時(shí)我才真正地感到了青春已經(jīng)向我走來(lái)，我已經(jīng)長(cháng)大了。每到這時(shí)我便會(huì )埋怨青春，好想回到小學(xué)時(shí)代，和同學(xué)們在一起玩耍、過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活�？墒钱斘疑狭顺踔袝r(shí)感到更多的是快樂(lè )而不是憂(yōu)愁，每天都能和同學(xué)們一起忙碌的學(xué)習、生活，一起歡笑、流淚，讓我的生活更加充實(shí)、美好，每當這時(shí)，我會(huì )感謝青春，它雖然吹去了小時(shí)的純真卻送來(lái)了更多的笑容與淚水，更多的酸、甜、苦、辣，讓我更加體會(huì )到了生活的'真正意義。
大文豪奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期待、志愿，充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向，充滿(mǎn)著(zhù)希望、信心和青春�！笔茄�！青春是一生中最美好的時(shí)光，我們要好好地利用它，在一生中最寶貴的時(shí)候創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)生命的奇跡。雖然我們無(wú)法改變大自然生老病死的規律，但我們可以把握青春的節拍，通過(guò)自身的努力來(lái)體現自己的價(jià)值。青春的真正擁有者屬于那些拼搏者們，縱然風(fēng)雨坎坷、艱難跋涉，可心中的信念仍牢不可破，一直向前！
在此我想對所有和我一樣剛剛步入青春的同學(xué)們說(shuō)：“要抓住青春的腳步，追趕青春，讓自己比青春的腳步更快。
感悟青春，暢想青春
對于青春，我們充滿(mǎn)了好奇，因此，我們需要通過(guò)同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長(cháng)的體驗。彼此尊重是我們需要遵循的基本準則。在尊重與關(guān)愛(ài)的環(huán)境中，我們將進(jìn)一步體會(huì )到青春成長(cháng)的美好。
高爾基說(shuō)過(guò)∶“要愛(ài)惜自己的青春！世界上沒(méi)有比青春更美好的了，沒(méi)有再比青春更珍貴的。了！”是的，青春給予我們激情，我們就要熱烈地擁抱生活；青春給予我們力量，我們就要執著(zhù)地拼搏追求；青春給予我們思考，我們就要理智地處事為人；青春給予我們勇氣，我們就要無(wú)畏地接受挑戰；青春給予我們夢(mèng)想，我們就要大膽去創(chuàng )造。
青春的美麗離不開(kāi)理想的放飛，放飛的理想如果沒(méi)有拼搏的汗水，失敗與挫折的洗禮，凝集的智慧，理想就只能是虛妄的幻想，夢(mèng)想。
青春是一把豎琴，是快樂(lè )。青春沒(méi)有理由不快樂(lè )。
青春是書(shū)架，是智慧。沒(méi)有書(shū)的青春是不結果的花。
青春是活力的象征，它蘊涵著(zhù)智慧。勇敢和意志。有了這些，我們便有了克服怯懦的勇氣和敢于冒險的魄力。青春將使我們對未來(lái)充滿(mǎn)新奇，使我們有勇氣去面對眼前的一切，使我們坦然地接納歡喜與憂(yōu)愁，使我們能夠盡情地享受人生競賽的樂(lè )趣。
以青春為話(huà)題的高中作文 5
偶然閑暇，我總會(huì )習慣性地抬頭。窗外有棵樹(shù)，讓我能摸著(zhù)它的生長(cháng)軌跡感念歲月。
燦爛的六月是樹(shù)的青春。當我習慣了它的分明脈絡(luò )，習慣了葉縫間的參差陽(yáng)光，我開(kāi)始懼怕秋天。轉念一想，自己的人生不是也如樹(shù)木，生命常在，青春不朽��！當即舒心。
誠然，秋風(fēng)的到來(lái)會(huì )將樹(shù)葉紛紛吹落，將思念與感懷掛上枝頭。歲月的流逝也會(huì )沖刷出深深淺淺的皺紋，讓我們切切實(shí)實(shí)地感覺(jué)到歲月的痕跡。
然而，誰(shuí)言青春只是容顏？
青春是光亮，無(wú)論是日出之光，還是日中之陽(yáng)，或是秉燭之明。只要心向著(zhù)青春，蒼老便會(huì )為你讓路。學(xué)術(shù)泰斗“北季南饒”中的饒先生，晚年依然精神矍鑠，笑口常開(kāi)，也會(huì )像個(gè)熱血小伙一樣守在自家陽(yáng)臺看不遠處一周兩次的跑馬比賽，也會(huì )在心里與自己賭一把，無(wú)論結果如何都會(huì )激動(dòng)一把，頗有“老夫聊發(fā)少年狂”的氣勢！你有一顆年輕的心，青春就離你很近。
青春，是一種熱情，尤其在歷經(jīng)滄桑后此種熱情便更加深厚，有初遇的驚艷，有臨別的不舍，這非但不是青春的消亡，反是青春的深化�！敖┡P孤村不自哀，尚思為國戍輪臺�！敝�(zhù)名愛(ài)國詩(shī)人陸游如此寫(xiě)道。黑發(fā)已染霜，年華已老去，但是愛(ài)國的.熱情依然蕩漾在他的心里，他的血液是年輕的。你有對生命的熱情，青春就不會(huì )遠去。
想要青春常駐，就要守住夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人就有前進(jìn)的方向，并且有強大的精神動(dòng)力去助你拼殺沙場(chǎng)，勇往直前。在興復漢世的大業(yè)中，諸葛亮曾因為黃忠年老而沒(méi)有重用。黃忠一聲大喝：“手中寶刀未老！”他有建功立業(yè)的渴望，有報君報國的渴望，誰(shuí)又能說(shuō)他不如張苞、關(guān)興等青年小將？
九把刀曾說(shuō)過(guò)：“青春就像一場(chǎng)大雨，即使淋濕感冒了，還想再淋一次�！笔前�，即使人間坎坷，你的人生早已在無(wú)數次絕望中失去夢(mèng)想，你的熱情也早已在狂風(fēng)暴雨中被澆滅殆盡�？墒�，你的青春，至少曾經(jīng)有過(guò)的青春呢？你在那場(chǎng)大雨中流過(guò)的淚，摔過(guò)的跤，迷過(guò)的路，都將成為你彌足珍貴的經(jīng)歷。它們是青春幻化成的另一種形式，被收容進(jìn)“曾經(jīng)”的瓶子，貼上“回憶”的標簽，你會(huì )永遠擁有。
我凝視著(zhù)那棵繁茂的樹(shù)，不禁微笑：是啊，青春不朽！即使有一天你葉落歸根，那也是在內心積蓄力量，只為來(lái)年更好地成長(cháng)！
以青春為話(huà)題的高中作文 6
很多人都認為，被窩是青春的墳墓。然而，對于每一個(gè)高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高考才是青春的墳墓。高考意味著(zhù)什么？每一個(gè)高三的學(xué)生都無(wú)比的清楚。高考結束，高中生活也同樣的劃上了句號。很多人在那一天盡情的釋放自己的情感，壓抑在內心十幾年的情感一下子迸發(fā)出來(lái)，像洪水猛獸一般，不可阻擋。
當你發(fā)泄完以后，自己會(huì )驚訝的發(fā)現，原來(lái)自己還有另一面呀。也許，那一夜，你就可能轉變成另外一個(gè)人。說(shuō)著(zhù)同樣的話(huà)，卻再也讓人感覺(jué)不到是原來(lái)的你。一夜間，很多人長(cháng)大。當然，有些人依舊沉醉在自己的世界里，不肯踏出一步，因為怕傷害，也可能習慣了這一切。
一覺(jué)醒來(lái)，青春不再。那些日日夜夜抱怨的日子，突然變的那樣的.珍貴，記憶的片段，像放電影一樣，在腦海里流轉。你清晰的記得說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，做過(guò)的每一件事，這一切在當時(shí)的你來(lái)說(shuō)，是那么重要，那么嚴肅。如今再看，卻只能化作笑談。突然明白自己，自己真是有點(diǎn)傻。人生中注定會(huì )有不平凡的記憶，而高中三年的生活也注定會(huì )在其中占據不可磨滅的地位。
一起吃飯，一起笑，一起背書(shū)，一起逃課......身邊的人都到哪里去了？這世界突然就剩下了自己。朋友、同學(xué)都已離去，這寬闊的天地，有他們的足跡。此一別，是天涯，也是海角。我們期待相聚，卻喜歡這深深地思念。相濡以沫，不如相忘于江湖。說(shuō)得不是我們，同時(shí)也是我們。有些人，即使好久不見(jiàn)面，好久不聊天，彼此依舊在心里。歲月只會(huì )讓這段友誼更加彌香，我一直相信著(zhù)。
每一個(gè)人其實(shí)心里都明白，青春于每一個(gè)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，都已經(jīng)深深的埋葬在歲月里。但是我們卻不能去說(shuō)，因為我們會(huì )難過(guò)，會(huì )想念，會(huì )悔恨和遺憾。其實(shí)每個(gè)人都有機會(huì )去彌補，去再一次的記錄自己的青春。
有些人把握住了，有些人錯過(guò)了。我也錯過(guò)了。雖然我的記憶不那么復雜。很多個(gè)時(shí)候，我都在想，如果能夠再一次，我會(huì )做些什么？是否還會(huì )那么執著(zhù)？是否依舊不愿長(cháng)大？是否還像個(gè)呆子一樣？這些都是無(wú)解的答案。
從來(lái)沒(méi)有認真的去思考高考，究竟是為了什么？我的實(shí)際經(jīng)驗告訴我，高考不是夢(mèng)想實(shí)現的唯一途徑，也不是那么的被需要。我們參加高考，秉承的更多是上一輩的期望。我們厭惡讀書(shū)，討厭考試，卻還是會(huì )安穩的坐在座位上，像個(gè)設定好既定程序的機器人，去做各種事情。這不是我們想要的，可是我們不能逃避。
青春就是應該肆意張揚，去釋放最初的本質(zhì)，去追尋真正的自己。我們的青春被關(guān)在一所小房子里，很多的自己陪著(zhù)，永遠也看不完的書(shū)，永遠也做不完的題......青春只是一片有著(zhù)屋頂的天，不過(guò)我們依舊會(huì )想念。不管過(guò)多久，我們總是能給它一個(gè)答案。
以青春為話(huà)題的高中作文 7
高考是人生中必不可少的一道門(mén)檻。當有人覺(jué)得它很高，想邁卻邁不過(guò)去，想躲卻又無(wú)處可躲。但是，在面對這一門(mén)檻之前，我們經(jīng)歷了漫長(cháng)的求學(xué)之路，領(lǐng)略了青春的風(fēng)景，汲取了知識的力量。
我們從不諳世事學(xué)童成長(cháng)為花季少年，我們從一無(wú)所知到學(xué)富五車(chē)；寒窗苦讀十數載，一路上艱辛萬(wàn)苦，堅持著(zhù)像高考走來(lái)，我們在學(xué)習中慢慢長(cháng)大，因為努力，不論是否成功地邁過(guò)高考這一高大的門(mén)檻，我們的青春都想的無(wú)比燦爛。
高考意味著(zhù)競爭，高考意味著(zhù)較量，高考意味著(zhù)選拔，高考意味著(zhù)優(yōu)勝劣汰。從現在來(lái)說(shuō)，貼在黑板旁的倒計時(shí)在一天一天的減少著(zhù)，高考的軍號已經(jīng)吹響，我們的筆桿正需擦亮，高考展現我們走來(lái)，東方已露出曙光的預兆。時(shí)間，不允許你在猶豫；空間，也不允許你在躲避。
也許，有很多人不堪忍受高考帶來(lái)的'壓力，肆意的嘲罵著(zhù)高考制度的不公；地區與地區分數不平等，民主與民族分數不平等……如此種種。凡是抱怨個(gè)不滿(mǎn)的都是懦夫的行為。盡管，高考制的存在不要公平，也的確不完善。但是，我們只有成功跨過(guò)高考這一道坎，未來(lái)才能給我們更多的選擇，才能面對自己更喜歡的未來(lái)。
其實(shí)，我們每一個(gè)人都會(huì )對自己的未來(lái)抱有一種美好的幻想�？墒�，幻想終歸是幻想，不付出努力，終究會(huì )是竹籃打水一場(chǎng)空。如果我們連攻克高考的頑強毅力都沒(méi)有，又怎么進(jìn)入比校園更加危險的社會(huì )呢？高考不僅僅在培養我們學(xué)習的能力，同時(shí)也在培養我們不懈拼搏，永不放棄的頑強精神，這也是在社會(huì )中立足的根基。
幾乎每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考的人，心中都會(huì )留有一段難忘的記憶。高考，同時(shí)也是一道分水嶺，海邊了許多人的命運，豐富了許多人的人生。正因為如此，人們才對高考念念不忘，也是對自己的青春難以忘懷。
現在，不論我們有沒(méi)有準備好，高考的倒計時(shí)已經(jīng)開(kāi)始，時(shí)間在一天天減少。我們和所有人一樣在同一條起跑線(xiàn)上。面對高考，我們只有充滿(mǎn)自信和樂(lè )觀(guān)，決不能留下遺憾和嘆息。面對挑戰，不管輸贏(yíng)，全心投入，向著(zhù)既定的目標沖刺！
高考，我來(lái)了！心向高考，無(wú)悔青春。
以青春為話(huà)題的高中作文 8
窗外霪雨霏霏，心中情思綿綿。清波光影粼粼，滿(mǎn)目濁淚盈盈。獨倚窗前，思緒飄飛，五味雜陳。倏忽而逝之青春，剎那芳華之流年，幕幕盡現眼前，點(diǎn)滴浮于心間。不知為何，心中似有狂飆奔突，懷中宛若金鐘雷鳴，值此高考一周年之際，謹以此文，以示追思，以表慰藉，以省自身，以勵吾志。
去年今日，吾于考場(chǎng)，題若正中下懷，便奮筆疾書(shū)、大為寬悅；如若一頭霧水，便是抓耳撓腮、悔不當初。今年此時(shí)，獨處寢室，心靜如澄澈秋水，已然波瀾不驚。然回眸過(guò)往，依然滿(mǎn)腔感懷。遙想我等當年，生活三點(diǎn)一線(xiàn)，血汗播撒心田。獨木橋千軍萬(wàn)馬橫過(guò)，水泄不通、嘈雜喧囂又有何人說(shuō)？幾家歡喜幾家愁，幾家笑談幾家憂(yōu)。數不盡的辛酸，道不完的慨嘆。一日金榜題名，滿(mǎn)堂歡欣喝彩。欲扶搖直上，宏圖大展；如若名落孫山，四處盡是愁嘆。怨懷才不遇、命途多舛，不知金枝神鰲，現身人生何畔？今朝憑欄問(wèn)，天下幾人愿重來(lái)？
作別青蔥歲月，揮手花季時(shí)光，吾等大步流星開(kāi)進(jìn)象牙塔�；ɑㄊ澜�，姹紫嫣紅，爭奇斗艷，動(dòng)人心旌。滄桑未曾洗卻，百態(tài)滌蕩心靈。一路走來(lái)，野草引誘，花香迷惑，皆乃前進(jìn)之阻隔。網(wǎng)絡(luò )世界精彩紛呈，正是“紛紛世上潮，身影獨飄渺。皆是自由人，神龍仰天笑。四國扮游俠，天晴任逍遙。迷于幻境虛妄，豈分昨日今宵？”曾經(jīng)打破沙鍋問(wèn)到底，今日不求甚解求突擊。讀書(shū)萬(wàn)卷，皆是玄幻修真；飛黃騰達，原是南柯一夢(mèng)。正是“中華歷史五千年，東周列國一夢(mèng)游。馬哲唱著(zhù)催眠曲，迷迷糊糊度春秋！”不知何時(shí)，女生撒嬌作秀，男生狂練肌肉。不知何時(shí)，男生油嘴滑舌，女生妖艷如魔�；腥蝗魤�(mèng)，夢(mèng)醒后，少了一份久違的舒坦，多了幾分青春的刺痛。
昔日之戰場(chǎng)，如今硝煙又起。然回首來(lái)路，卻不見(jiàn)昨日自己。不見(jiàn)了那段揮斥方遒的`書(shū)生意氣，不見(jiàn)了那份指點(diǎn)江山的血氣方剛，不見(jiàn)了那種迎難而上的無(wú)畏與剛強！少了一份堅韌，多了十份圓滑。少了一份自律，多了十份隨意。少了一份積極，多了十份懶惰！嗚呼哀哉！無(wú)奈掩卷長(cháng)思，筆尖絮絮不止。未來(lái)變幻莫測，吾等立身以何？
當今之世，依舊是弱肉強食，中華復興，依然是任重而道遠！古人云：“修身、齊家、治國、平天下”，而修身位居其首。俗語(yǔ)云“靜以修身，儉以養德”，是故欲成其事，必先戒其燥，靜其心。長(cháng)思己過(guò)，無(wú)論人非！然后博其學(xué)，廣納言，勵己志。見(jiàn)賢而思齊，九死而后已。若我等人人若此，必能叱咤武林，笑傲江湖！又何愁前程不錦繡、未來(lái)不光明者乎？
以青春為話(huà)題的高中作文 9
假如說(shuō)青春年少必須一種素養，那麼就必須一種更廣泛的視線(xiàn)去挑選，或是應用這些堅持不懈的美麗原素，一覽眾山小人生道路的寬闊。在這種通過(guò)的風(fēng)雨中，活出日常生活最質(zhì)樸的實(shí)際意義和使用價(jià)值。
唐朝詩(shī)人王勃的名言，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”，這世間景色，用一種凄涼去講解，感悟到的僅有傷感與暗淡，或是是可悲與無(wú)奈，那內心的味道，面前的風(fēng)景，也都越來(lái)越不一般，變成性命最沉痛的工作壓力、心里和這世界最遠的距離。
人生道路這一場(chǎng)通過(guò)，必須在茫然中提升，原本也不清除，這些眼淚身后的思索、提升和成長(cháng)。哪有未曾坎坷的`小故事，哪有未曾流淚的青春年少，這些發(fā)生在人生在旅途的小故事，早就變成性命景色的襯托，或深或淺的顏色。
青春年少對理想的思索，可以算是一個(gè)恒古不變的話(huà)題討論，必須一個(gè)更寬的視線(xiàn)，超過(guò)這人情冷暖是是非非�？吹饺粘Ｉ钸@些溫馨與光亮，在人生的積極主動(dòng)中進(jìn)行選擇；看透這些流云散聚的灰與悲傷，做的了自身內心的主子。
青春年少這條道路，是一種磨練也是一種心態(tài)，去擔負一種對人生的意義的扣問(wèn)和追求完美，活出一種充斥著(zhù)能量的情況，和豐富多彩的存有。
都說(shuō)生活不止是還有詩(shī)和遠方，還有詩(shī)和遠方，人生道路在哪兒考慮，總體目標多遠，歸處在何方，在李商隱的《夜雨寄北》里那么說(shuō)，君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池，何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。恰如這青春年少，并不是任憑這些洶洶的苦惱勞師動(dòng)眾，反而是活出心里光亮的解悟，最合適人生道路往前的人生能量。
青春年少也是一種對聰慧的磨煉，柔和而客觀(guān)，賞析與重視，不能逃避青春年少這條道路的艱苦，更必須繼續前進(jìn)，更免不了眼淚痛苦，這青春年少也就活變成一場(chǎng)不一樣的發(fā)覺(jué)，和性命聰慧的風(fēng)彩展現。
人生道路必須自身去擔負的能量，踏過(guò)一段旅程，造就一片景色，活得到?jīng)_鋒在前，也活得到心地善良擔待。堅定信念，用自身對青春年少的信仰，活出對這世界最好是的贊揚與祝福。
針對青春年少的了解，毫無(wú)疑問(wèn)，它是生命中最豐富多彩和激動(dòng)人心的歲月，磨練著(zhù)人生道路迎來(lái)將來(lái)的信念和信仰，也造就著(zhù)人生道路擔負工作壓力和提升疑惑的工作能力，自然也跟著(zhù)人生道路的缺憾，沒(méi)有誰(shuí)可以在年華中滯留，這一幕幕的生活場(chǎng)景，并不是活向了一個(gè)摸不透的全球，反而是在提示著(zhù)人生道路，好好珍惜，好好活著(zhù)，好好地再次。
以青春為話(huà)題的高中作文 10
青春年少并不是歲月，反而是心情；青春年少并不是桃面、丹唇、柔膝，反而是深深地的信念，宏偉的理想化，熾熱的性命；青春生命的源泉在持續的浪涌電壓！——題記
歲月如哥，還記得季忠平教師讀過(guò)一首歌叫《青春夢(mèng)想》詞里說(shuō)到：“青春年少的理想手上握緊、不害怕孤獨寂寞、不害怕眼淚跌落、我想飛躍全球、英勇的服務(wù)承諾”。時(shí)至今日，回望聽(tīng)這首歌曲的情況下，一直禁不住思考一下自身，確實(shí)，青春年少的青春給了大家很多理想，那時(shí)候天確實(shí)念頭，異想天開(kāi)、無(wú)拘束。之前也許壓根不懂什么叫做握緊、什么是服務(wù)承諾，可是青春年少脫離實(shí)際的想一想都能使我們很快樂(lè )，針對小孩，這就可以了；小孩，一直會(huì )出現幼稚。但是如今的我們全是二字開(kāi)始的年紀，針對這一模糊不清的年齡層，自身也看起來(lái)的很疑惑。青春年少，我覺(jué)得過(guò)將來(lái)，我告訴過(guò)自身的時(shí)候應當如何，但是仿佛內心方案遠遠地跟不上這一時(shí)期的轉變，變的自身都害怕再去整體規劃明日。匯總起來(lái)，90后的青年人，青春年少都帶著(zhù)心里的宏圖大志，設計構思著(zhù)一個(gè)又一個(gè)璀璨的將來(lái)，覺(jué)的成長(cháng)的情況下，會(huì )試著(zhù)掌握著(zhù)一個(gè)個(gè)看起來(lái)機會(huì )的機遇，勇于追求完美，確欠缺驕縱�，F如今二十幾了，看完高校，踏入社會(huì )，才發(fā)覺(jué)一切又得重新開(kāi)始，了解自身能有多大的可耐、了解自身該從什么開(kāi)始做起、了解自身切合實(shí)際的下一步打算、了解自身該勤奮了……
深深地的信念，宏偉的理想化，青春年少稚嫩的小故事一直在持續的撰寫(xiě)著(zhù)更美好的章節。無(wú)論你的青春年少是不是給予了自身更強的表述，如今都早已將遠去了。年青人，也許你應該凸起你的.士氣、解除這些拘束、掌握這些機會(huì )、理性的去整體規劃一次，英勇的去追求完美一回！針對這種社會(huì )發(fā)展，有很多的模式等待我們去融入，趁年輕好好地去看一看；趁年輕好好的去品一品；趁年輕好好地的去愛(ài)一愛(ài)；趁年輕好好的去搏一搏！回望想到“青春年少”這一關(guān)鍵字，才發(fā)現自己必須學(xué)習培訓的也有許多，從懵懂無(wú)知的日子到逐漸了解示的日常生活，學(xué)好換位思考一下；學(xué)好尊重別人；學(xué)好用這種質(zhì)樸的內容勾勒著(zhù)貼近實(shí)際的日常生活；學(xué)好在文本里告知自身下面該如何整體規劃；學(xué)好在整體規劃中勤奮的去珍惜每一天……這也是一段悠長(cháng)的旅途，但在這個(gè)紛繞悠長(cháng)的在旅途，可以嘗試用一顆良好的心態(tài)去看待周邊的一切，也許也是一種人生境界。
凡世的紛擾和光亮，凡俗的開(kāi)心和幸�？鞓�(lè )，好似清澈的溪水，在風(fēng)中，在我面前，汨汨而過(guò)，溫馨好似山泉水一樣涌上來(lái)，我并沒(méi)有奢求，由于只需年青的大家還有夢(mèng)想，就自然會(huì )邁入取得成功！在這個(gè)夢(mèng)幻而燦爛的六月，大家從薄弱的青春年少里光陰荏苒而過(guò)，越過(guò)溪水，越過(guò)木棉樹(shù)，越過(guò)若隱若現的記憶力與理想……
以青春為話(huà)題的高中作文 11
我們曾在青春的路口前不停的凝望，日子被一磚一瓦的壘砌成殤，待到靈魂被春風(fēng)喚醒的那一天，卻不知道到底那一面城墻屬于自己真正的思想。
——題記
青春的海灘上，我們攜手走過(guò)明媚的素顏，一排排清晰的腳印被海水擱淺，時(shí)光稀釋出的淚水攜刻在憂(yōu)傷的眼瞼，殘酷的現實(shí)把虛無(wú)縹緲的夢(mèng)幻留給一無(wú)所有的昨天。
暮然回首，記憶的沙漏掉落到不堪回首的流年，曾經(jīng)那些青春靚麗的誓言被安逸的生活淹埋，四年的荒蕪蒼白了我們曾經(jīng)的等待。
那幾年，我們真的不明白珍珠與沙子的概念，只是覺(jué)得前方的路途還很遙遠，于是我們藐視了時(shí)間。
那幾年，我們披上厚重的偽裝，每天抄著(zhù)作業(yè)過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，課堂上拿出手機，毫無(wú)顧忌的看著(zhù)自己喜歡的玄幻修仙青春網(wǎng)絡(luò )愛(ài)情小說(shuō)，業(yè)余的時(shí)間里，我們?yōu)橹?zhù)自己喜歡的女孩奔波于愛(ài)情的海岸，下課后回到寢室里坐在寢室的電腦前進(jìn)行著(zhù)日復一日的所謂網(wǎng)游的清閑，期末前打著(zhù)臨陣磨槍的口號，卻把曾經(jīng)掛科的傷疤忘到一邊，逃課變成了我們的家常便飯，游戲天王成為了我們的學(xué)習規范，我們總是帶著(zhù)一顆迷茫的心情徘徊在蒼茫的林蔭古道前，把記憶的楓葉尋找了一遍又了一遍，卻在也找不去曾經(jīng)那個(gè)明媚的春天。
那幾年，校園的空氣向我們投來(lái)嘆息的目光，純真的我們跌跌撞撞，那些曾經(jīng)徘徊在象牙塔里的信仰，在凜冽中消亡。走向青春旅途終點(diǎn)的方向，不情愿的卸下起時(shí)間的殘妝。
大學(xué)是一片自由的.天空，每個(gè)人都在這個(gè)天空下打磨著(zhù)自己的翅膀，可是誰(shuí)又有搏擊狂風(fēng)呼嘯的勇氣，誰(shuí)又有暴風(fēng)雨中肆虐的念想，未來(lái)的社會(huì )有一堵墻，只有經(jīng)歷過(guò)真正天空的洗禮，才有資格跨過(guò)這堵墻，真正向著(zhù)太陽(yáng)閃耀的方向。
六月，這個(gè)離別的季節，太多的故事還沒(méi)有寫(xiě)完，就被草草的寫(xiě)下了結局，多情的眼淚在心間游蕩，只剩下記憶在大腦熒幕前循環(huán)播放。六月的嘆息仿似黑夜中綻放的流星雨，雖然只是短短的一瞬，卻永遠的住進(jìn)了每個(gè)人的心里。
時(shí)間過(guò)的真的好快，閉上眼，記憶仿佛還停留在昨天，睜開(kāi)眼，指針再度回到了起點(diǎn)。告別了青春那段多彩的夢(mèng)的年紀，登上了這個(gè)被稱(chēng)為社會(huì )的陌生的天空，卻發(fā)現自己仿佛與這個(gè)新世界格格不入，投了上千份的簡(jiǎn)歷，幾乎全部石沉大海，偶爾能有幾次破格的面試，卻又在面試官滔滔不絕的口水聲中落下了帷幕，這時(shí)忽然明白，廣袤無(wú)垠的沙海中做一個(gè)璀璨奪目珍珠是多么的重要。
每每走在喧囂的大街上，看到過(guò)往的孩童談?wù)撈鹑绾蔚奶颖茏鳂I(yè)，如何的作弊抄襲，心中不免油然而生出一股寒氣，整個(gè)人仿佛置身于渾沌的操場(chǎng)，憂(yōu)郁的雙眼在四周總是不停的眺望，卻尋找不到來(lái)時(shí)的方向。
青春是一次旅行，不在乎前后路途的終點(diǎn)，而在于沿途路途上的風(fēng)景以及看風(fēng)景的人。
青春是一場(chǎng)電影，中間有很多精彩的情節，值得我們去欣賞去回味，可是這份美好卻終有落幕的那天。
青春是一杯白開(kāi)水，看似平淡無(wú)奇，細細斟酌方能體會(huì )真正的韻味。
有人說(shuō)，青春落到了地面，便再也回不去了，其實(shí)仔細想想說(shuō)的真的很對，落到地面上的物體受到萬(wàn)有引力的作用，永遠無(wú)法在重新騰起，所以是珍珠還是沙往往只在下落的瞬間就被思想凝聚。
青春苦短，道路漫長(cháng)，心靈的角落會(huì )讓每一個(gè)故事安放。讓我們攜起手來(lái)，一起發(fā)奮圖強。走在理想的天空下，告別憂(yōu)郁，告別彷徨，縱橫流火的花季，孕育夢(mèng)想的天堂，以勤奮的心靈沉淀珍珠的明朗，讓素顏的青春成長(cháng)為最好的模樣。
以青春為話(huà)題的高中作文 12
歲月早已如風(fēng)飄逝，悄悄歸去的是青春的熱情，縱然心中有火熱的情懷如鮮花般怒放，身不由己的也是歲月改變的身不由己的冷淡。偶一翻開(kāi)青年時(shí)的照片，情不能已，復雜的情愫縈繞心間，揮之不去的是濃濃的酸楚，不是喜、不是悲、又是念、又是慨，想回到往昔時(shí)光，不論忙碌、緊張，或是歡笑、激動(dòng)……
再多的時(shí)間流逝也掩蓋不了那青春的印象，不管有多少負載，多少的記憶覆蓋，十多年的光陰在青春的表象上，也只需一張照片就可以被顛覆出來(lái)。當我凝視那熟悉而又顯得陌生的照片時(shí)，它們似乎在勾起我內心幼稚的一角，想拒絕思想，卻不由地在眼前浮現出層層波瀾，有一張張似老照片的同學(xué)映像在腦海中閃過(guò)，有相處時(shí)的種種矛盾和融洽，有天真的'灑脫，有爛漫的幸福，有痛苦的求索。
為何?為何它就如此清晰?又如此深刻?沒(méi)有猶豫地想起，沒(méi)有理由地記得，毫不掩飾地浮現。我知道那時(shí)有一生最燦爛的天空，有生命最光輝的時(shí)光，有讓世界都羨慕的活力，那就是青春。它幼稚，因為它似乎懂得了什么，卻其實(shí)什么都不懂;它成熟，它以為還生活在父母的蔽蔭下，其實(shí)早已沐浴在自然的陽(yáng)光中，獨立去接受風(fēng)霜雨露的考驗。那滋味，酸的，澀的，卻又是純的，即使那些故作世故的人也是如此地單純。因為純，所以可貴，因為純，所以難忘，想永遠記得自己傻傻的想，想永遠留住純純的愛(ài)，想永遠享受簡(jiǎn)單的努力。
每一幅照片都訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)曾經(jīng)的故事，即便是空蕩蕩的教室，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的走廊，也仿佛填滿(mǎn)了大家的歡聲笑語(yǔ)，甚至是吵鬧，有擁擠的瞬間填補著(zhù)空白，有清脆而豐富的聲音交織，從畫(huà)面中一直透出來(lái)，彌漫在空中，浸透了大腦，一直刺激著(zhù)自己的神經(jīng)，想哭的感覺(jué)打動(dòng)著(zhù)心中那根多愁善感的神經(jīng)，因為――青春不再。
青春難耐，青春難再，青春難追。朋友，如果你還擁有青春，千萬(wàn)不要錯過(guò)，不管是甜是酸，是苦是辣，好好地享受，它們都會(huì )是你甜蜜的追憶……
以青春為話(huà)題的高中作文 13
青春的萌動(dòng)來(lái)臨了，那便是心上生花，長(cháng)草。
——題記
我喜歡淡淡的礦泉水，不似甜的果汁，不似燒焦了般的咖啡，又苦又甜。礦泉水的味道，亦如那年的青春，消逝，無(wú)痕。
郭敬明說(shuō)：“青春，是一道明媚的憂(yōu)傷！”說(shuō)得恰到好處呢。哪一個(gè)人的青春不是在淡淡的憂(yōu)傷中度過(guò)？回憶起那些細枝末節的時(shí)候，嘴角總是不自覺(jué)地輕揚，仿佛自我解嘲般的�？纯�，當年的自己有多傻。
過(guò)了十八歲，便自覺(jué)老成，走在校園的林蔭道上，聽(tīng)著(zhù)那一聲聲在自己認為稚嫩的“學(xué)哥”、“學(xué)姐”，心里便裝滿(mǎn)了細細碎碎的自豪感，明明很有成就嘛。
“青春，猶如懸在頭頂的滴瓶，看著(zhù)里面的液體消失殆盡，卻無(wú)能為力�！边@是否就是十八歲人的寫(xiě)照呢？怎么就那么符合��！在那一尾青春“夕陽(yáng)”也“落山”了的時(shí)候，眸著(zhù)眼睛，伸著(zhù)手臂，卻永遠夠不到山的那頭，山的那頭！
是誰(shuí)說(shuō)“少年不識愁滋味”？我看少年最識愁滋味，但那滋味永遠是淡淡的，純純的，就像是礦泉水，喝著(zhù)毫無(wú)味道，里面卻含著(zhù)多種礦物質(zhì)。猶如青春萌動(dòng)的`那些情愫。少年如花，青年便是如詩(shī)，如畫(huà)。十八歲的人們，已懂得人間冷暖，心情陰晴，默默地關(guān)注著(zhù)，誰(shuí)也不想去揭破那一層紗，就讓它蒙著(zhù)，美好而充實(shí)。
十八歲遭遇高三。在微微的抱怨之余，便是默默地接受。從此，不再張揚跋扈，細細地磨平了那棱，那角，畢竟，玩世不恭，并不是我想要的生活。
喜歡穿淡藍或白色的衣裙，和著(zhù)自己的心情；喜歡喝純凈、無(wú)雜質(zhì)的礦泉水，符合自己的心境；喜歡聽(tīng)淡淡的音樂(lè )，像是無(wú)痕的青春；喜歡寫(xiě)憂(yōu)傷的文字，寫(xiě)下自己十八歲的青春。淡淡的，如礦泉水一般的文字，卻能灼燒每個(gè)青年的心，不學(xué)他們的“個(gè)性”，穿著(zhù)“風(fēng)雨飄搖”的衣裳；不學(xué)他們的“瘋狂追究”，為了某某明星，失去生命也可以；不學(xué)他們的“招搖過(guò)市”，頂著(zhù)五顏六色的頭發(fā)，稱(chēng)之為流行、時(shí)尚，不學(xué)不學(xué)，那便是我十八歲的青春。我的青春，淡淡的，可以源遠流長(cháng)。
十八歲的青春，那礦泉水般的生活，猶如那枝椏間細碎的陽(yáng)光，猶如夏天湛藍無(wú)痕的天空！漫開(kāi)的透明，淡淡的，我喜歡。
以青春為話(huà)題的高中作文 14
青春年少好似一粒種子，舒適安逸過(guò)去了，或許此后缺失萌芽期的魅力。性命只給人一次青春年少，我選擇追求完美，去追求性命的理想，飛翔生命的色彩。我想讓青春年少像風(fēng)帆一樣，在疾風(fēng)搖蕩波浪紋敲打的情況下，也需要瀟灑地走一回，就算最后被大風(fēng)大浪取代，也無(wú)悔這一生終究經(jīng)歷了頗具實(shí)際意義的旅游。
我想讓青春年少像種籽一樣，在沙土壓力涼水泡浸的情況下也需要吐一吐理想，就算最終在中秋里凋謝，也無(wú)悔這一生終究養育了果子。我想讓青春年少象寒梅一樣，在天寒地凍的日子也需要吐一吐我的芬芳，就算最終或是無(wú)可奈何花落去，也無(wú)顧自身曾經(jīng)的我們的漂亮。
青春大家累積自身，豐富多彩我們的黃金時(shí)間。大家正處在活力最充沛的時(shí)期，也是人們學(xué)習培訓拼搏的黃金時(shí)間。我們在一起可以彼此之間鼓勵，一起努力往前最后的沖刺，一起為自己的目的而勤奮。由于彼此之間的不服，一想著(zhù)超過(guò)他人，因此大家也就擁有前行、努力的驅動(dòng)力，才會(huì )在課堂上用心聽(tīng)老師上課，用心做筆記，那時(shí)候還不知道較大的對手便是自身。
旅途是彎彎曲曲的小道，有寒冰，有暴雨，有攔路虎。不清楚前邊的路是高深莫測淵池，或是晴空萬(wàn)里的水面;也不知道前邊的路是艱險艱辛的羊腸小道，或是鋪滿(mǎn)花束的陽(yáng)光大道。我不在乎，我不管道路上的'灰燼也不管不顧正前方的風(fēng)險，綁緊我的運動(dòng)鞋帶上道。
心酸的汗液隨著(zhù)著(zhù)我艱辛的步伐，激動(dòng)的眼淚隨著(zhù)著(zhù)我成功的喜悅，只需抵達了的地區，全是昨日的歷史時(shí)間，我追求完美的是明日的將來(lái)。當獲勝再度悄悄的到來(lái)，當歡呼聲再度熱情的傳來(lái)，我并不驕都不燥。由于你知道前邊的路還較長(cháng)，由于我明白我都得投入更高的勤奮。當暴雨再度沖洗過(guò)愉悅，當風(fēng)雪再度淹沒(méi)過(guò)激動(dòng)，我無(wú)顧也無(wú)怨無(wú)悔。由于我明白我已經(jīng)有一定的行為，有一定的投入，就有一定的獲得，就有一定的取得成功。由于我明白，太陽(yáng)總在風(fēng)霜后，梅花香自苦寒來(lái)。
魯迅先生曾經(jīng)講過(guò)：“地面上本沒(méi)有路，走的人多了，就變成路”。而我想對你說(shuō)的是：“人生之路不必太多的焦慮，只需邁開(kāi)步伐，路就在腳底進(jìn)行……”
青春年少我們的夢(mèng)，大家人生道路美好的時(shí)光。
以青春為話(huà)題的高中作文 15
風(fēng)輕輕吹過(guò)，青春之書(shū)便已合上。只是書(shū)上寫(xiě)著(zhù)：時(shí)間才是宇宙的最高主宰，她輕輕地揮一揮手中的鐮刀，便能將人的生命一截截收回，冷酷無(wú)情。
青春，美好到能讓所有人為她緬懷。席慕容曾含淚寫(xiě)道：“遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)/命運將它裝訂的極為拙劣/含著(zhù)淚/我一讀再讀/卻不得不承認/青春是本太倉促的書(shū)……”
只是當你踏上青春征途的時(shí)候，生活便會(huì )原形畢露。一個(gè)又一個(gè)分岔口，一道又一道荊棘阻擋著(zhù)你前進(jìn)的步伐，他們恣意地笑著(zhù)：“向我屈服吧！”當你終于找到一條正確的路時(shí)，你的青春也逝去了，只剩生活大嚷著(zhù)他的勝利。
我們也曾卻步于一道道鴻溝，我們也曾被碰得頭破血流，我們也無(wú)奈歲月蹉跎，青春被生活磨平了棱角。但我們年輕的心，卻不停夢(mèng)想著(zhù)上青天、攬明月、下五洋、擒蛟龍！
誰(shuí)說(shuō)羽翼未豐便不可飛翔，誰(shuí)說(shuō)無(wú)人鼓掌便不可歌唱，我不甘心！我要掙脫生活的枷鎖，擺脫生活的泥潭，自由翱翔于藍天！
真正的'勇士，敢于直面慘淡的人生。生活是把利劍，縱使身體千瘡百孔又如何�！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！敝挥薪�(jīng)受住生活的考驗，才會(huì )有頭頂皇冠的輝煌。
青春所有的張揚與個(gè)性，隨著(zhù)人的成長(cháng)，逐漸失去了它的色彩。曾經(jīng)揮霍在籃球場(chǎng)上的汗水，曾經(jīng)灑滿(mǎn)歡笑與淚水的教室，都已成為我們成長(cháng)的見(jiàn)證人。它們靜靜地在那里，隨歲月的變遷，成為我們心中最珍貴的回憶。
既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。任憑風(fēng)雨打濕了我們理想的風(fēng)帆，任憑狂風(fēng)吹倒了我們船頭的桅桿。前方波濤洶涌，我們只能義無(wú)反顧的前進(jìn)，心在，夢(mèng)想在；夢(mèng)想在，我們便會(huì )勇往直前！
青春的短暫常讓人扼腕三嘆，因而郭敬明說(shuō)青春是道明媚的憂(yōu)傷，將不拋棄、不放棄作為青年人的口號。青春短暫，我們卻永遠不會(huì )停下追逐生活的腳步，將“敢作敢為”作為青年人的思想準則，我們無(wú)所畏懼，生命不息，奮斗不止！
海子曾經(jīng)在山巔上吟唱：“我的酒壇上落落灰塵，而遙遠的路程上卻干干凈凈�！倍乙叱剑骸拔业奈磥�(lái)不是夢(mèng)，我認真地度過(guò)每一分鐘�！�
因為我們年輕，所以我們不畏生活這把大刀的厚重敦實(shí)；因為我們年輕，所以我們勇于跨越生活的深壑；因為我們年輕，所以我們敢于迎接生活的挑戰。
其實(shí)，細品這本青春書(shū)，書(shū)上還寫(xiě)著(zhù)：時(shí)間還有一個(gè)鮮為人知的天敵，那便是青春，即便其看似倉促短暫，卻賦予人無(wú)窮的力量，來(lái)抵御四季輪回的悲歡離合，就連生活也不忍來(lái)破壞它。
以青春為話(huà)題的高中作文 16
青春年少，是潺潺的水流;青春年少，是新生的嫩芽。青春年少本無(wú)色調，如一張張雪白的白紙，等候我們去勾勒;青春年少本無(wú)顏色，如一本本未寫(xiě)的日記，等候我們去鑄就。
青春花季年華中最璀璨的一抹溫暖的陽(yáng)光，別具匠心，巧妙絕倫。
在我們在凳子上，侃侃而談地溝通交流著(zhù)，臉部流露出溫馨的笑容，那就是青春年少;在我們走在大街上，相互之間戲弄著(zhù)好閨蜜朋友，幼稚地玩樂(lè )著(zhù)，那就是青春年少;在我們站在太陽(yáng)底下，衣著(zhù)學(xué)生校服揮下手，歡歡喜喜地拍畢業(yè)照，那就是青春年少;在我們回過(guò)頭看見(jiàn)我的母校，望著(zhù)將要分離出來(lái)的朋友，昔日的快樂(lè )時(shí)光閃過(guò)，又落下來(lái)淚來(lái)，那就是青春年少……
青春幸福而又充斥著(zhù)甜酸苦辣的歲月，使我們連聲哀嘆，它的短暫性。
由于教師的責怪而覺(jué)得憋屈，禁不住向好閨蜜朋友埋怨，那便是青春年少;由于好閨蜜朋友的生日來(lái)臨而不知所措，到最終過(guò)意不去地為好閨蜜朋友吐舌，那便是青春年少;由于親人產(chǎn)生的大大的意外驚喜而愉悅，憂(yōu)傷都拋向九霄云外，那便是青春年少;由于一次考題沒(méi)有考好而失望，又被好閨蜜朋友的寬慰逗樂(lè )起來(lái)，那便是青春年少……
這些韶光與單純性中，總會(huì )有一些記憶力使我們令人難忘。
難以忘懷好朋友。以前一起笑過(guò)哭過(guò)癡過(guò)恨過(guò)曾經(jīng)愛(ài)過(guò)，以前在失望的一個(gè)寬慰，在難過(guò)的一份溫馨，深深入在記憶力的心底。天地莫不散之宴席，而彼此卻擁有永恒不變的友情。
難以忘懷同窗好友�，槵樢髯x詩(shī)文，猶憶當時(shí)您細心的文化教育;低頭下筆疾書(shū)，猶憶當時(shí)您仔細的具體指導。溫柔的話(huà)語(yǔ)，仔細的教育，纖長(cháng)的影子，都將長(cháng)存在心。
難以忘懷我的母校。一步步走入粗碩的.校園內，花團錦簇，綠樹(shù)成蔭。而大家就在這里充斥著(zhù)歡歌笑語(yǔ)的校園內，渡過(guò)悠長(cháng)的書(shū)海職業(yè)生涯。由于您的守候，才擁有一個(gè)個(gè)優(yōu)秀人才。您的樣子，難以釋?xiě)选?/p>
“不求永生永世，不求暮暮朝朝，只求平淡如水，攜手并肩共游世間�！比缤柚兴�，使我們以青春年少為筆，真心為墨，畫(huà)出更美麗的青春之畫(huà)，寫(xiě)下更栩栩如生的青春之歌。
以青春為話(huà)題的高中作文 17
青春就好像一場(chǎng)大雨，即使感冒了，也盼再淋一次。
——題記
人生有段不一樣的成長(cháng)，它叫青春。生活調味瓶，酸甜苦辣咸五味俱全。只有一種口味的人生，太單調太無(wú)味，只有體會(huì )過(guò)青春的味道，才會(huì )覺(jué)得人生的美好。
青春是酸澀的
青春的列車(chē)，徐徐前行，坐在車(chē)上的我們望向窗外，或是慨嘆硝煙滾滾，或是欣賞花開(kāi)爛漫，這些或悲或喜的過(guò)往云煙，終究也擋不住它前行的車(chē)輪。很多時(shí)候，我們都以為來(lái)日方長(cháng)，但是歲月流逝，太多時(shí)光在無(wú)常中就可能消逝了，青春一旦錯過(guò)就再無(wú)可能。也許有一天，當你學(xué)會(huì )珍惜的時(shí)候，青春已經(jīng)不在了。青春于我們是酸澀的，短暫卻又美好。
青春是辛苦的
在經(jīng)歷青春的過(guò)程中，我們逐漸成長(cháng)。有時(shí)候，成長(cháng)是一件無(wú)奈的`事兒。它會(huì )讓你體會(huì )到堅持夢(mèng)想的艱辛，經(jīng)受失敗的痛苦，努力學(xué)習的不易�，F世生活幾多辛酸幾多疲憊，也正是因為這些辛酸和疲憊，使得成功或收獲時(shí)的快樂(lè )自豪感愈發(fā)甜美可貴。我們可以因為溫暖人心的一句話(huà)語(yǔ)而淚流滿(mǎn)面，從而支撐我們咬著(zhù)牙走完更曲折坎坷、更遠更長(cháng)的一段路程。人生路上也曾潦倒不堪狼狽不已，但青春的心最終還是選擇重新出發(fā)，那段充滿(mǎn)迷茫，不安，失錯的時(shí)光，因為我們深知，除了面對，別無(wú)選擇。青春于我們是辛苦的，卻又給予我們至高無(wú)上的動(dòng)力，永遠向前不輟步履。
青春是甘甜的
也許你的青春不是一帆風(fēng)順，充滿(mǎn)荊棘與挫折的，但不論怎樣，只要擁有熱愛(ài)生活的激情，奮斗不息的勇氣和力量，就一定可以用一行行腳印串成一條筆直的青春路，引領(lǐng)你向上不已。青春就像一段歷程，只有走過(guò)，才會(huì )留下生命的足跡，歲月的痕跡。唯哭過(guò)，方知喜;唯苦過(guò)，方知甜。流過(guò)淚的心才能真正體味成功的喜悅，沒(méi)有被挫折的人才能深刻體驗到青春甘甜的滋味。這份喜悅這種甜味會(huì )讓你充滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力。青春是美好甘甜的，不易卻又珍貴。
春是一年之始，是生機勃勃的新生季節;青春，就是一生之始，是生命的春天。青春之路，應是豐富多彩的。青春的味道給予人們不同的體驗，只有親身感受過(guò)，才有資格說(shuō)無(wú)悔青春，無(wú)憾人生。
青春，大概就是這樣吧!
以青春為話(huà)題的高中作文 18
走在的大道上，我們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚，著(zhù)走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，也走過(guò)一段而又奇特的青春路。
手，父母伴我們啟程走進(jìn)青春；
兼并肩，師長(cháng)陪我們奔跑追逐青春；
心連心，你我他在的琴弦上譜寫(xiě)青春。
誰(shuí)該為我們的青春買(mǎi)單？你無(wú)言，我無(wú)言，大家都無(wú)言�；蛟S我們都經(jīng)不起的拷問(wèn)，就匆匆給青春畫(huà)上了句號，但那不該，不該是我們應有的人生。
風(fēng)雨無(wú)常，父母的手再溫厚也只能我們一時(shí)半刻而非；師長(cháng)的陪伴也只能定格在僅有的幾年情誼；社會(huì )也只是我們青春的一個(gè)籌碼，青春掌握在手中，沒(méi)有永遠都幸福的人生。
為那個(gè)大學(xué)生感動(dòng)得落淚，只為他用自己書(shū)寫(xiě)的青春向我展示了男子漢的堅韌剛強。一方有難，八方支援，或許洪戰輝應該手捧著(zhù)四面八方而來(lái)的捐助去繼續青春，或許他該憑著(zhù)學(xué)校與家庭的關(guān)懷去追求另一種人生。但是，洪戰輝，他沒(méi)有。再難也要一個(gè)人踏實(shí)地走過(guò)，再苦，也不接受社會(huì )一分錢(qián)的捐助。這就是他的堅守，堅守青春，選擇自己的青春。
也許，你會(huì )認為他是造作，也許你會(huì )認為他冷漠，也或許，你把他定格為男子漢的倔強與任性。也罷，青春是自己的舞臺，為自己的青春買(mǎi)單是洪戰輝人性的亮點(diǎn)。
相反，社會(huì )上那些靠別人買(mǎi)單的人。卻似乎平淡而漠然地走過(guò)青春的舞臺，只留下永遠的遺憾。記得有篇報道上有這樣一個(gè)：蘭州市民周女士收到千里寄來(lái)的臟衣。這怎能不讓那些在溫室中成長(cháng)的花草深深低下他們的頭呢？家長(cháng)的溺愛(ài)讓他們迷失了道路，師長(cháng)的寵愛(ài)又讓他們時(shí)刻以自己的成績(jì)來(lái)定位人生，社會(huì )呢？又在為他們營(yíng)造保護的`氛圍，摔倒了他們會(huì )大哭，永遠不會(huì )考慮如何站起。在青春的舞臺上，他們只是被人攙扶的弱者。
我想，父母愛(ài)都是天經(jīng)地義，學(xué)校和社會(huì )保護孩子也是應有的本分。但是，孩子的青春不是用無(wú)邊無(wú)境的愛(ài)做籌碼的，他們想要放飛，就讓他們飛吧，飛翔在湛藍色的天空下，飛翔在廣闊的海洋上，去搏擊長(cháng)空，俯瞰人生。
青春，要有保爾的精神，要能絕境中求生，要有愛(ài)有痛，不在愛(ài)的旋渦中喪生，只激流勇進(jìn)，追逐。
誰(shuí)為青春買(mǎi)單？
不是家庭，也不是學(xué)校，更不是社會(huì )，而是我們自己。
以青春為話(huà)題的高中作文 19
青春，多么華麗的一個(gè)詞語(yǔ)，每個(gè)人的心中都會(huì )對青春有或多或少的體會(huì )，都明白青春似水，轉瞬即逝。轟轟烈烈把握青春年華，細心品嘗青春的味道，當青春逝去時(shí)，青春時(shí)光會(huì )是你腦海中最美好的記憶。
在每個(gè)人的生命歷程中都會(huì )有酸甜苦辣，都會(huì )有艱難困苦。同樣在人的青春年華中也會(huì )有不同的味道。品嘗青春的味道，感受青春的美好，明悟青春的真諦。
青春的味道必然會(huì )是依戀的。剛上初中時(shí)的情景常常浮現在我的腦海中，記得那是我第一次遠離家鄉。剛開(kāi)始的時(shí)候，興奮、激動(dòng)充斥全身，感覺(jué)離開(kāi)家是如此的輕松、如此的美好，有一種“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的心情。心中想到：離開(kāi)家鄉也不過(guò)如此。但當我周末回到家后，才真正體會(huì )到古代游子們地家鄉的思念是多么的痛苦，一種思家之感油然而生，眼睛不自覺(jué)地濕潤了，淚珠在眼眶里打轉。當看到周?chē)煜さ木拔�，想到之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淚水便決堤似的順著(zhù)我的臉頰流淌下來(lái)。在那時(shí)候就感覺(jué)仿佛周?chē)囊磺惺挛锒疾辉賹儆谧约�，自己仿佛成為了一個(gè)過(guò)客，家仿佛成為了人生路上的一個(gè)旅館，在這兒只是暫時(shí)歇歇腳而已，等到天明又要踏上通向未來(lái)的路，繼續自己的征程。每念至此，心中便會(huì )升起對家的戀戀不舍之情，依戀之感緩緩彌漫身心。
青春的味道必然會(huì )是甜蜜的。當父母拿著(zhù)大包小包，拖著(zhù)厚厚的棉衣棉被來(lái)學(xué)�？赐銜r(shí)，父母的每一句話(huà)都是甜蜜的；當你在學(xué)校里感冒發(fā)燒的時(shí)候，老師的聲聲叮嚀是甜蜜的；當你考試成績(jì)不理想時(shí)，同學(xué)們真誠的安慰與熱心的'幫助亦是甜蜜的。青春的我們，沒(méi)有大人們復雜的想法，同時(shí)也脫去了孩童時(shí)的稚氣，青春的我們大可不必理會(huì )人情世故，一個(gè)人真心對待我們，我們會(huì )感到甜蜜，對我們虛情假意，我們大可以一笑而過(guò)。青春的味道是甜蜜的。
青春的味道亦是自由的。我的青春我做主，并不需要別人的“從旁協(xié)助”。青春的我們追求的是自由，那不羈的性格在青春時(shí)代展現的淋漓盡致�；畹脼t瀟灑灑，策馬奔騰共享人世繁華。我們的性格給青春做了一個(gè)完美的詮釋。青春似火，我們要讓這火焰燃燒的更加旺盛，讓青春不留下丁點(diǎn)兒遺憾。
青春的味道是苦澀的。曾經(jīng)讀到這樣一句話(huà)：何曾相見(jiàn)便相知，相見(jiàn)何如不見(jiàn)時(shí)。很多人把它解讀為相愛(ài)的兩個(gè)人本不該相見(jiàn)，兩個(gè)人的愛(ài)情從一開(kāi)始就是錯誤的。但我更多的愿意把他解讀為一種青春的苦澀。當青春與我們見(jiàn)面時(shí)，我們會(huì )毫不猶豫的戀上她，愛(ài)上她，但是青春短暫易逝，也許當你早晨睜開(kāi)眼時(shí)，青春已然不在。這時(shí)候才明白青春給我們留下的最珍貴的東西便是我們對于青春時(shí)光的記憶。青春的味道是苦澀的。
以青春為話(huà)題的高中作文 20
青春是一首歌，每一個(gè)音符代表著(zhù)每一個(gè)階段，有低沉亦有高亢。
選擇 道路
在青春的岔道口上我們總要做出自己的選擇。兩年前的今天，我正在為中考而奮斗，最后卻以五分之差與理想的高中失之交臂。如今，我正在為一年后的高考而奮斗。感謝自己選擇了一條永遠保持奮斗的道路。選擇這條道路時(shí)我并沒(méi)有踟躕，自然也不會(huì )后悔，我會(huì )一步一個(gè)腳印地向前走下去�；厥�，一路堅持，一路收獲，一路無(wú)悔。
青春是一首奮斗的歌，我選擇了一條充滿(mǎn)坎坷與希望的路，選擇為我的這首歌增添了幾分高亢之音。
告別 家人
家，是最好的避風(fēng)港，而在青春這條路上總會(huì )有與家的告別，自己去經(jīng)歷風(fēng)雨。告別了，半夜那冒著(zhù)熱氣的牛奶;告別了，清晨那被擠好牙膏的牙刷;告別了，一進(jìn)家門(mén)時(shí)那關(guān)切的嘮叨;告別了，家人在我失敗時(shí)對我那鼓勵的眼神、話(huà)語(yǔ)……土地是彎曲的，我看不見(jiàn)你，我只能遠遠感受你們心上的那片藍天。我不會(huì )辜負你們對我的期望。雖然身在外地，但是時(shí)空卻隔不斷我對家人濃濃的思念。我亦不會(huì )沉淪在這思念里，我要化思念為動(dòng)力，推動(dòng)我在這青春的時(shí)光里執著(zhù)前行。
青春是一首歌，告別是悲涼寂寥的，但這次傷感的告別也意味著(zhù)下次幸福的重聚。告別，為我的這首青春之歌平添了幾分低沉元素。
青春 無(wú)悔
“為了天空飛翔的'小鳥(niǎo)，為了山間清流的小溪�！蔽译m然不能像三毛那樣去旅行，但我可以在自己的世界里自由翱翔。既然選擇了這條路，就要在這里留下青春絢爛的印記，為的就是這首歌的最美好的旋律。一次次被現實(shí)無(wú)情打擊，但心中立下誓言不曾改變，我無(wú)怨無(wú)悔，畢竟我努力過(guò)，奮斗過(guò)。一年以后，但愿我會(huì )更加無(wú)悔青春的饋贈。
青春是一首歌，無(wú)怨無(wú)悔的選擇、鍥而不舍的努力，使我的這首歌變得更加高亢華麗。
在青春這條路上，我做好了自己的選擇，選擇了奮斗與希望。告別了家人踏上這條路，只求無(wú)悔。青春，唯有燃燒之后才會(huì )更加絢爛奪目。
青春是一首歌，我無(wú)悔!我一路唱響，旋律悠長(cháng)。
以青春為話(huà)題的高中作文 21
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。 泰戈爾
有人說(shuō)，青春不朽的想法是天真的，只是不著(zhù)邊際的年輕人浪漫的幻想。也有人說(shuō)，哪里有什么東西能夠長(cháng)存不朽，一切終究會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝煙消云散。我想說(shuō)，也許他們說(shuō)的都對，但在我看來(lái)，有些人的青春會(huì )永遠鐫刻在人們心中，可以說(shuō)，他們的青春是不朽的。
與命運頑強對抗的青春不朽。不必說(shuō)患上失聰卻仍堅持音樂(lè )創(chuàng )作，扼住命運咽喉的貝多芬是不朽的；也不必說(shuō)遭受了七平米，二十七年的劫難卻仍為撞碎種族隔離的墻而奮斗的曼德拉贏(yíng)是不朽的；只說(shuō)在最狂妄的年紀里忽地失去了雙腿卻悟出了生命真諦的史鐵生，他用他的筆教會(huì )了人們什么樣的.青春是不朽的雖然命運對于他如此殘酷，即使他也曾被這命運打倒在地，但經(jīng)過(guò)日日夜夜的思索，他最終醒悟，他坐著(zhù)，但靈魂站了起來(lái)，他為我們留下了許多文學(xué)的盛宴。我想，這樣的青春是不朽的。
推動(dòng)歷史進(jìn)程的青春是不朽的。明朝時(shí)的鄭和幼年經(jīng)受戰亂、身心的苦痛，但他并沒(méi)有被打敗，而是鑄就了他堅強的意志。他曾經(jīng)率領(lǐng)當時(shí)世界上最強大的艦隊先后七下西洋，他對待土著(zhù)人民、外國友人，甚至是海盜都彬彬有禮，以理服人，彰顯了大國風(fēng)范，后幾次時(shí)他便受到了人們的熱情歡迎。雖然第七次時(shí)一去不返，但正是這次，他到達了心中的圣城圣地亞哥，完成了自己的夢(mèng)想。鄭和七下西洋，推動(dòng)了明朝的發(fā)展，這樣的青春不朽。
樂(lè )于奉獻的青春是不朽的。蕭楚女曾說(shuō)：人應該像蠟燭那樣從頭燃到尾，這樣人生才是光明的。曾經(jīng)感動(dòng)中國的黑龍江女教師張麗莉，為了保護學(xué)生，讓自己二十幾歲的人生留下了不可彌補的缺陷，但她從不后悔，也不抱怨，臉上總是掛著(zhù)微笑她的青春已經(jīng)不是一個(gè)人的了，她用行動(dòng)將自己的青春擴大化了，這樣的青春也是不朽的。
青春不朽，并不是不承認死亡和衰老的存在，相反的，正是由于直面死亡而不懼怕，才成就了不朽的青春。史鐵生說(shuō)：死亡是一個(gè)必然會(huì )到來(lái)的節日。有些人的青春之所以不朽，是因為他們生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，他們在生前不懼死亡，他們死后仍能被人們永遠銘記他們的青春是不朽的。
青春不朽，死亡何懼！正值青春的我們，是要不朽的青春，還是被人遺忘，一切盡掌握在我們手中。
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