以笑對煩惱為話(huà)題的高中作文

以笑對煩惱為話(huà)題的高中作文1

　　沒(méi)有煩惱，哪來(lái)快樂(lè )？快樂(lè )來(lái)自于消除煩惱的過(guò)程和結果，沒(méi)有煩惱，就襯不出快樂(lè )。人們不是說(shuō)：彩虹總在風(fēng)雨后才出現，甜總在苦之后嗎！沒(méi)有煩惱，生活將顯得多單調、乏味、無(wú)趣和蒼白��！生活，就是克服煩惱和享受快樂(lè )的過(guò)程。

　　每個(gè)人在生活和學(xué)習當中，都會(huì )有煩惱，主要在于你是笑著(zhù)去面對還是有悲傷的眼神去對待。大多數人肯定會(huì )斬釘截鐵的選擇笑著(zhù)去面對，當然我也是一樣，我也會(huì )選擇笑著(zhù)去面對，但是真正煩惱來(lái)到你身邊的時(shí)候，你真的會(huì )笑著(zhù)去面對嗎？可能有些人只是嘴上說(shuō)說(shuō)，其實(shí)一點(diǎn)也不按嘴上說(shuō)的去做，說(shuō)實(shí)話(huà)我也是這樣的，但是我只僅僅么一回，以后我就總是以笑來(lái)看待生活中的煩惱了。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，雖說(shuō)陽(yáng)光明媚表示著(zhù)你這一下午是非常的順暢的，但并非如此，因為今天下午就要發(fā)上午考的試卷了，唉，想想看我那張試卷會(huì )考成什么樣子。因為我在做試卷時(shí)就有幾個(gè)不會(huì )的，而且又與同學(xué)們對了對答案一看，又錯了好幾個(gè)。這幾個(gè)題加起來(lái)一算還可能扣上好幾十分呢！天哪！我都快要瘋了，為什么，為什么這么多的考試呢�？荚囘�不算什么，主要的是每次考試都會(huì )給我出來(lái)這么一個(gè)爛成績(jì)來(lái)，我看都看煩了，而且每一次考試我也都用全力去做，用全力去想了，可就是不會(huì )做，唉！真傷腦筋。

　　“發(fā)卷了，發(fā)卷了�！卑�！這……這么快就發(fā)下來(lái)了，我還沒(méi)有做好心里準備呢！“啊數學(xué)47分！”二個(gè)鮮紅鮮紅的數字出現在我的眼前，這時(shí)我已經(jīng)傻了，我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么一個(gè)爛分數連最根本的極格線(xiàn)上都有超過(guò)，我有什么臉去見(jiàn)老師，去見(jiàn)媽媽、爸爸，這時(shí)所有的煩惱都沖進(jìn)我的大腦里，我感到大腦一陣一陣的……

　　星期五，我回到家就一臉不高興。爸爸問(wèn)我怎么了，我只是默不作聲。最后在媽媽的再三追問(wèn)下我才說(shuō)出了我的“心事”，說(shuō)完后媽媽把我叫到屋子里來(lái)說(shuō)：“其實(shí)你不用擔心，也不用煩。我教你一個(gè)方法，用笑去面對一切事�！本瓦@一件句話(huà)把我從煩惱里拉了回來(lái)……

　　最后，就讓我們用笑去面對一切事吧！

以笑對煩惱為話(huà)題的高中作文2

　　在我的生活中，有一些令我煩惱的事情，這些事讓我心煩意亂，但是它往往會(huì )讓我改變，從而獲得快樂(lè )。所以，我們要笑對煩惱。

　　記得有一次，在一回單元測試中，我只顧貪玩，抱有僥幸心理，成天東跑西顛的，沒(méi)有好好的復習所學(xué)的知識，考試完畢，我考得簡(jiǎn)直是糟糕到了極點(diǎn)——才考了60幾分，差點(diǎn)就不及格了�；丶液�，我受到了爸爸媽媽前所未有的批評，我聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽的訓斥，也認識到事情的嚴重性，心里就像刀割一樣的難受。我既后悔又煩惱，恨自己沒(méi)有好好的復習，最后讓我在班級里抬不起頭來(lái)。于是，我決定查漏補缺，彌補我以前的過(guò)失，不再貪玩，重新振作了起來(lái)，及時(shí)地復習、預習。最終，終于取得了好的成績(jì)。我非常高興，也非常的快樂(lè )。我體會(huì )到了一份耕耘，一份收獲的意義。

　　還有一次，媽媽說(shuō)我太懶惰了，在家里什么事情也不幫著(zhù)做。我聽(tīng)了以后非常難過(guò)：一是為媽媽批評我，我讓媽媽生氣了而難過(guò)，二是因為我實(shí)在是懶惰，在家里成天無(wú)所事事，什么家務(wù)活也不幫著(zhù)干，簡(jiǎn)直就成了古代帝王家里的小公主，好吃懶做。我遇到了煩惱，當然就要爭取消除煩惱啦！以后的日子里，我就像換了一個(gè)人似的，變得勤勞了許多。家里的活我爭著(zhù)做，媽媽也夸了我好多次，說(shuō)我知錯就改，是個(gè)好孩子。這下煩惱消除了，快樂(lè )也隨之跟來(lái)了。

　　沒(méi)有煩惱，哪來(lái)的快樂(lè )呢？快樂(lè )是來(lái)自于消除煩惱時(shí)的過(guò)程與結果。沒(méi)有了煩惱，就襯托不出快樂(lè )的美好；沒(méi)有了煩惱，生活將會(huì )顯得多么單調、乏味和蒼白��！我們的生活就應該是克服煩惱和享受快樂(lè )的過(guò)程。煩惱往往會(huì )成為我們追求快樂(lè )的動(dòng)力，有了煩惱，在消除煩惱的過(guò)程中，就不怕沒(méi)有快樂(lè )的到來(lái)。

以笑對煩惱為話(huà)題的高中作文3

　　經(jīng)歷過(guò)掙扎疼痛才會(huì )真的'成長(cháng)，成長(cháng)伴隨著(zhù)痛苦，伴隨著(zhù)煩惱，特別是在升學(xué)的緊張時(shí)刻，每天被埋在題海中，都快喘不過(guò)氣來(lái)了！

　　記得六年級的第一次月考前，我已經(jīng)盡可能準備充分，甚至還復習了六年級以前的學(xué)習內容。但是一到考場(chǎng)，我就開(kāi)始慌了，滿(mǎn)腦子全是“競爭”、“為考上重點(diǎn)中學(xué)做準備”之類(lèi)的字眼。我有一點(diǎn)恐懼，還這么想：我一定要考得好，要超過(guò)其他人，我不能辜負老師和父母對我的期望。這些想法像無(wú)形的石頭又給我增加了壓力。在這沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上，我卻聞到了一鼻子火藥味。結果，我在第一門(mén)——數學(xué)考試中敗得落花流水，往常數學(xué)都是滿(mǎn)分的我竟然只考了91。5分，當得知分數后，我整個(gè)人都癱下來(lái)了，心想：怎么辦？六年級第一次大考就破了個(gè)記錄，給新的數學(xué)老師留了個(gè)壞印象，就憑這再普通不過(guò)的成績(jì)重點(diǎn)中學(xué)怎么能收我？以后如何是好？

　　兒時(shí)憧憬的美好生活在哪兒？為什么成長(cháng)竟是如此苦澀、令人煩惱？為什么每個(gè)人都要有這么一段殘酷的經(jīng)歷？回想起過(guò)去和伙伴們一起玩耍的美好生活，再想想現在考場(chǎng)上與好友的緊張戰斗，真是今昔難比。

　　其實(shí)諸如此類(lèi)在六年級發(fā)生并不稀奇。此時(shí)的我已經(jīng)是身經(jīng)百戰了，對“競爭”這個(gè)詞更加敏感，因為它無(wú)時(shí)無(wú)刻都發(fā)生在我們身上。每當我做完作業(yè)，想稍微放松一下的，不用父母提醒，我又自覺(jué)地回到房里去繼續“苦讀”。每到這時(shí)，我都會(huì )想：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。想必此時(shí)我的對手們都在埋頭苦干，我怎能浪費這寶貴的時(shí)間？

　　漸漸地，漸漸地，我認為總是想著(zhù)“競爭”會(huì )使原本的煩惱更加煩惱，壓力更大。與其整天想著(zhù)“龍爭虎斗”，不如把目光放遠一些，對照過(guò)去，我是否改正了缺點(diǎn)？是否比以前更進(jìn)一步？再展望未來(lái)，想要過(guò)上理想的生活現在就要努力學(xué)習，一切都是為了自己。

　　煩惱依舊是煩惱，不過(guò)我發(fā)現，在成長(cháng)中，我對它的看法變了。讓我們放寬胸懷，笑對煩惱，在成長(cháng)中，讓樂(lè )觀(guān)的陽(yáng)光驅散煩惱的陰霾，就會(huì )發(fā)現，整個(gè)世界都在微笑。

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