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幸福高一敘事作文（精選25篇）
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的敘事作文，敘事作文是把事情的來(lái)龍去脈交代清楚的書(shū)面文體。我們應該怎么寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編整理的幸福高一敘事作文（精選25篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幸福高一敘事作文 1
幸福，一個(gè)多么熟悉，多么溫暖的字眼啊，它時(shí)刻在你身旁。
小時(shí)候
當時(shí)的你，應該還只是一個(gè)稚氣未退的孩童，你總是渴望得到大人們的贊許和表?yè)P，因為對你來(lái)說(shuō)，這便是幸福。從那時(shí)起，你開(kāi)始變得努力做到，因此，你在學(xué)習上下了不少功夫，為的就是能夠考出優(yōu)異的成績(jì)，然后告訴父母，得到他們的表?yè)P，之后享受這幸福的時(shí)刻。此后，你又更加努力，是大人們心中的好孩子，也總獲得表?yè)P。就這樣，你度過(guò)了一個(gè)幸福的童年！
現在
自從上了中學(xué)，你已經(jīng)退去了童稚，逐漸明白了事理，許多事，你已不愿再去依賴(lài)父母了�？赡苁菍W(xué)業(yè)的壓力，也或許是青春期的倔強，不論是學(xué)習或是生活上的事，你很少會(huì )主動(dòng)找父母了，因為要強的你不想讓父母擔心。這時(shí)的你，對幸福有了更深的了解，它不再單純的只是父母的`表?yè)P、關(guān)心，它也是你從朋友那獲得的支持與幫助――你之所以不再依賴(lài)父母，正是因為你能從朋友那得到學(xué)習及生活上的幫助，更重要的是你找到了友情，這將是你今后人生道路上重要的支持。因此，你是幸福的！
將來(lái)
幸福是什么？但你長(cháng)大成人，你一定會(huì )有深刻的感觸，因為那時(shí)，你已成了家，立了業(yè)，你能和伴侶過(guò)著(zhù)甜美的生活，看著(zhù)自己的孩子一步步成長(cháng)，感受著(zhù)工作中的甜與苦，你享受著(zhù)幸福；因為那時(shí)，你要侍奉年老的父母，看著(zhù)他們，你知道，將來(lái)有一天，你的孩子也將侍奉你，孝順你，你感受到了幸福。幸福，將陪你走到永遠！
幸福三步曲，奏響了你幸福的人生！
幸福高一敘事作文 2
英，她是學(xué)校的班花。杰，是那所學(xué)校公認的學(xué)霸。娜不僅外表靚麗，成績(jì)也是年級前五名中的�？�。杰似乎從未掉出過(guò)前三名。
有一次考試，博和英是同班同學(xué)，他們在學(xué)校里成績(jì)優(yōu)異，經(jīng)常名列前茅。這次即將畢業(yè)前的考試中，博考了第一，英得了第二。學(xué)校規定，前十名的同學(xué)要一起合影留念，而英和博站在了一起�，F在他們即將畢業(yè)，展望著(zhù)未來(lái)的道路。
博拿出了一張照片給鐵桿哥們看，鐵桿哥們看了之后說(shuō)：“博，你發(fā)現沒(méi)有，英笑的樣子還有點(diǎn)，”博立刻給了他一個(gè)巴掌說(shuō)：“你看我傻嗎？”鐵桿哥們揉著(zhù)頭說(shuō)：“好小子�！比缓笏麄儌z都笑了起來(lái)。博小心翼翼地將照片收好。
博很聰明，英，博并不僅僅在學(xué)習方面展現出色。博對英的一切也了如指掌，這種關(guān)注已經(jīng)持續了很長(cháng)一段時(shí)間。有一些事情是博通過(guò)自己的觀(guān)察和了解得知的，而不是聽(tīng)別人說(shuō)的。
很快中考到了，博與英還算“不認識”。中考結束后，博與英都進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)，不過(guò)并不在一起。
一天，博收到了一封神秘的來(lái)信，信封上沒(méi)有寫(xiě)寄件人的'姓名。博是個(gè)聰明的人，通過(guò)信封上的郵戳猜出了這封信是從哪里寄來(lái)的。很快，博寫(xiě)好了回信，同樣沒(méi)有署名。
很快博收到了來(lái)信�？戳诵藕�，博差點(diǎn)暈了過(guò)去。這一次她署了名――鈴。
親愛(ài)的英，我在這里寫(xiě)信給你，想問(wèn)一下你收到我之前寄給你的信了嗎？我一直很喜歡你，不知道你對我是否有同樣的喜歡呢？希望你能告訴我。期待你的回復。真誠的，博信上說(shuō)：那封信是你寄的，難道不是風(fēng)嗎？如果真是你，記著(zhù)，我會(huì )恨你一輩子。
幸福高一敘事作文 3
人生如夢(mèng)，亦真亦幻，可能你今天擁有的一切，從明天起永久成為了空白；可能你一無(wú)所有，下一刻卻家財萬(wàn)貫……
不同的人，夢(mèng)亦不同，是所謂：道不同，不相為謀。有的人在困苦不堪時(shí)，在夢(mèng)中得到了不曾擁有的一切，可當他夢(mèng)醒時(shí)，不會(huì )再去留戀，因為這只是一場(chǎng)夢(mèng)，改變不了現實(shí)。但這更加堅定了尋求財富的信念。有的人，萬(wàn)貫家財，在夢(mèng)中失去了他的公司、房產(chǎn)、地位、榮譽(yù)……他被驚醒，他因夢(mèng)而更加致力于工作……
夢(mèng)，簡(jiǎn)而概之，他就是對你人生負責的一面銅鏡，讓你反思自己的不足。
有的人一生極度追求財富、地位，從他出生時(shí)，就是這場(chǎng)夢(mèng)的開(kāi)始，當他風(fēng)燭殘年之時(shí)，舍不得他所擁有的一切。夢(mèng)醒了，他一無(wú)所有，就像夢(mèng)開(kāi)始時(shí)那樣。這樣的人，他的一生毫無(wú)價(jià)值，他的努力和艱辛也因所收獲之物而變得一文不值。沒(méi)有人會(huì )因為他的存在而慶賀，也沒(méi)有人會(huì )因為他的消失而悲傷。
做這樣的夢(mèng)，不值得！
有的人一生為了自己所愛(ài)之人、所關(guān)心之人努力，想用自己的全部力量去幫助、去保護他們。這樣的人，他的夢(mèng)如薄霧一般，看不到開(kāi)端，也看不到結果。就是他生命結束的那一刻，他有一絲沮喪，也有一絲欣慰，因為他一直在為這個(gè)夢(mèng)的'實(shí)現而努力，卻又不能再保護、關(guān)心那些對他而言十分重要的人。他們的一生，一直在為別人的存在而活著(zhù)，自己卻又碌碌無(wú)為。
做這樣的夢(mèng)，不真實(shí)！
只有努力了，看得到結果，并且是值得的，對這個(gè)社會(huì )有貢獻，這樣的夢(mèng)是最美的，也是最令人難以忘懷的！
夢(mèng)，它亦真亦幻，你會(huì )因它而更加精彩，它也會(huì )因你變得更加絢爛！
這就是夢(mèng)！
幸福高一敘事作文 4
假期的時(shí)光，總是顯得如此快樂(lè )。
炎熱的假期，獨自一人在房間，覺(jué)得時(shí)間都變得奢侈起來(lái)。
清晨，我自然醒來(lái)，陽(yáng)光灑進(jìn)房間，溫暖而舒適。走到窗前，眼前是一片碧綠，清新怡人。深深吸一口氣，空氣中彌漫著(zhù)青草的清香，讓人心曠神怡，仿佛時(shí)光靜好無(wú)需言語(yǔ)。
假期的生活，總是這般隨心所欲。
肆意的假期，我拋開(kāi)了學(xué)習的壓力，老師的教導，父母的嘮叨，覺(jué)得時(shí)光都變得美好起來(lái)。
這樣的一天，時(shí)間在我身邊悄悄溜走，悠然自得地流淌著(zhù)。我關(guān)上了門(mén)，拋開(kāi)學(xué)習的煩惱，放下了曾經(jīng)的`追逐，忘卻了不斷奔波的腳步。難得的悠閑時(shí)光，拉上窗簾，翻閱一本輕松愉快的書(shū)籍，或者觀(guān)賞一部隨意選取的電影，時(shí)光仿佛變得無(wú)比寬廣。
假期的美食，總讓人大飽口福。
豐盛的假期，美味的佳肴，可口的飯菜，覺(jué)得時(shí)間都變得有味道起來(lái)。
鍋里水漸漸升溫，微微冒起熱氣，很快屋內彌漫著(zhù)米飯煮熟的香氣，散發(fā)出陣陣誘人的味道。桌上擺滿(mǎn)了色香味俱全的菜肴，一家人圍坐在一起，邊吃邊聊，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，溫馨和諧的氛圍彌漫在整個(gè)房間里。時(shí)光仿佛變得慢了下來(lái)，充滿(mǎn)了溫暖和幸福的味道。
假期的街道，總是如此匆匆忙忙。
喧鬧的假期，熙熙攘攘的街頭，來(lái)來(lái)往往的行人匆匆忙忙地趕著(zhù)路。耳中傳來(lái)車(chē)輛鳴笛聲，顯得有些喧囂。夜幕降臨時(shí)，街坊鄰居們紛紛走出家門(mén)，聚在一起跳起歡快的廣場(chǎng)舞，整條街道都變得熱鬧起來(lái)，充滿(mǎn)了快樂(lè )的氣氛。
假期就是這樣，快樂(lè )，歡笑，愉悅，閑適，熱鬧，但又伴隨著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的枯燥。
假期的歡樂(lè )并不只有這些，還有更多游戲，歡笑等著(zhù)我們。
偶爾給自己放放假體驗一下假期的換了吧。
幸福高一敘事作文 5
突然想起幾個(gè)星期前的新聞：鄰校的一個(gè)學(xué)生自殺死了。
當初真的是很驚訝和震撼。雖然不是認識的人，雖然是根本和我不相干的人。唯一的聯(lián)系，是僅隔幾個(gè)公里，且生活在同一片藍天下；處在某個(gè)生命圈子的周?chē)�，有相似的�?jīng)歷，有相似的生活。都是這個(gè)不大的世界里，某一天可能擦肩而過(guò)的人吧。
但卻是真真實(shí)實(shí)的遺憾和悲傷。
根本也算不上糾葛的逆境，一下子的沖動(dòng)就帶走了一條年輕的生命。
是為了什么呢？
僅僅是幾秒鐘的時(shí)光，僅僅只是因為沖動(dòng)，而把所有未來(lái)的希望都葬送了。
有沒(méi)有想過(guò)后果呢。是否在那起飛的瞬間，也有一點(diǎn)點(diǎn)的后悔呢？
有過(guò)像這樣子揣測他的思想。
但——
已經(jīng)沒(méi)有余地挽回了吧。所謂的怎么想，應該也都不重要了吧。
那么應該怎么辦。你留下了身邊那么多失望的悲痛的'人，在你離去后的時(shí)光里，應該如何去過(guò)活。
從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)死亡如此之近。雖然也先先后后地體味過(guò)和親人的離別，但是那些年幼帶點(diǎn)不懂事的記憶里，自己是連哭泣都不會(huì )有的。記得那是在靈堂望著(zhù)外公的遺體時(shí)，也沒(méi)有過(guò)什么害怕的情緒，雖然已經(jīng)不是小的不知道死亡為何物的年紀，但是應該還是無(wú)法感知那一種永不回來(lái)的概念之苦吧。
靈堂里氣氛里會(huì )帶上壓抑的節奏，有間斷陸續的哭聲，于是學(xué)著(zhù)和大人們一樣緘默。
但都只是學(xué)著(zhù)的。應該是沒(méi)有帶上自己悲傷的一部分。不然為什么，會(huì )在某一個(gè)瞬間，不和時(shí)宜的笑了出來(lái)呢？
然后，時(shí)光再不斷飛躍，才會(huì )略帶波動(dòng)心緒地感受到了那些溫暖了我的童年以及捕捉我成長(cháng)的人，真的就在那樣的瞬間，駕馭著(zhù)飛天的白馬，遠離我的生命而去了。
一片騰空的寂靜，應該也有夾雜了遺憾的，失望的感情。
幸福高一敘事作文 6
午后，陽(yáng)光猶如一個(gè)個(gè)快樂(lè )的小精靈毫不拘束地在紙上躍動(dòng)，透射出點(diǎn)點(diǎn)光芒�？菸穆淙~不快不慢地從樹(shù)上飄落下來(lái)；繭化的蝶兒是傳說(shuō)中梁山伯與祝英臺的化身，雙雙追逐，思緒停不住時(shí)間的腳步，隨茶香在上空徘徊。
喜歡對花兒微笑，對著(zhù)天空發(fā)呆，思考著(zhù)天空為何沒(méi)能留下鳥(niǎo)兒飛過(guò)的痕跡。
總以為藍天下是我們毽子的`“游樂(lè )場(chǎng)”，瘋也罷，狂也罷。
穿上軍裝，有模有樣地當起“軍人”來(lái)。
在課堂上，與友人為了一道難題爭得面紅耳赤，彼此不肯罷休；總想聽(tīng)友人的羅曼史，為她出謀劃策；在學(xué)習上彼此加油，鼓勵；時(shí)而吵吵嘴，但沒(méi)幾天便和好了。
追憶初中難忘而又有些感動(dòng)。為自己的考試成績(jì)或喜或悲。陽(yáng)光依舊毫不疲憊地跳躍著(zhù)，捧著(zhù)手中的《讀者》，才發(fā)現淚水已落在紙上，濕了，又干了，留下的只是醒目的淚痕。
真慶幸自己仍是個(gè)稚氣的高一學(xué)子，依然會(huì )感動(dòng)。憶昔，仍然是美好的。
可，高一，不再有空閑尋找鳥(niǎo)兒的痕跡，只希望自己不要留下后悔的印記�？粗�(zhù)同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕，為的就是不落后于人。他們猶如一個(gè)個(gè)精神集中的戰士，失去了自我。不再天真。
為了不想落后于人，熬到不眠而挨老爸的訓。
為了一次考試成績(jì)，損傷了幾十萬(wàn)個(gè)細胞。
提醒自己，不能墮落。
花兒要綻放需要汲取豐富的營(yíng)養，果實(shí)要成熟需要經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，夢(mèng)想要實(shí)現需要奮斗。
奮斗，為了不讓自我消沉。
高一了，奮斗吧！為了自己的夢(mèng)想，勇敢向夢(mèng)想邁進(jìn)。
茶香飄在上空，落葉依舊。
幸福高一敘事作文 7
每個(gè)人在生活中的一些舉動(dòng)就體現出了一個(gè)人的素質(zhì)�！}記
我認為別人對你尊重或不尊重不在于你是否有錢(qián)，而是在于你這個(gè)人是否有素質(zhì)。因為有素質(zhì)的人值得別人尊重。 素質(zhì)就是身體的一部分，它就好像已深入骨髓，是在你的一舉一動(dòng)中體現出來(lái)的，是裝不出來(lái)的。前幾天看到一條說(shuō)說(shuō)：地鐵里有一個(gè)小哥哥坐車(chē)上玩手機，當一位輪椅乘客進(jìn)來(lái)的時(shí)候，他很自然的搭了手，拉住晃動(dòng)的輪椅，又把一只腳卡在輪子下，一直沒(méi)放手。我認為這不僅是禮貌，也是一種素質(zhì)。所以我看到評論區很多人都很喜歡這位小哥哥，因為有素質(zhì)的.小哥哥值得別人的尊重。
今天和媽媽去吃滿(mǎn)月酒，等菜上來(lái)了，我就發(fā)筷子給大家，發(fā)到cb那時(shí)，她剛好要拿紙就無(wú)視了我友善的筷子，于是我就遞給了別人，但我留了倆雙筷子在我旁邊，但cb拿好紙后發(fā)現自己沒(méi)有筷子就把我留給我和母親的筷子拿去了，也不想想是否拿了別人的筷子，然后我就一直盯著(zhù)她，發(fā)現在吃飯是cb也不在乎別人的感受，因為有些菜畢竟少，菜一上cb就夾了很多給她孫子，也不管別人能不能吃上這菜，所以吃飯時(shí)也沒(méi)有人搭理她�？赡苡腥藭�(huì )認為就這一點(diǎn)小事我有必要說(shuō)嗎？但我認為，一個(gè)人的素質(zhì)就是從這些小事上體現出來(lái)的。
在一個(gè)很多陌生人的空間里，空調房的話(huà)不要吸煙，看視頻不要太大聲，自己的小孩務(wù)必管好，注意不要用任何莫名其妙的眼神看著(zhù)別人，尤其不要詆毀我的學(xué)校，我把這些看做素質(zhì)。因為無(wú)論在哪都一樣，只有有素質(zhì)的人才值得別人的尊重。
幸福高一敘事作文 8
寒風(fēng)呼嘯的冬天，然而卻有那么一個(gè)瞬間我的心充滿(mǎn)了暖意。
陰寒的下午，校園里的學(xué)生們穿梭來(lái)來(lái)去去，手里拿著(zhù)各式各樣顏色斑斕的茶杯，杯中散發(fā)出一股溫暖甜美的香氣。
在校園的一角，有一位年邁的老人，胡須凌亂，面容蒼老，身穿破舊的衣衫，佝僂著(zhù)身軀。周?chē)膶W(xué)生匆匆走過(guò)，似乎沒(méi)有人注意到他的存在。有位校尉經(jīng)過(guò)時(shí)，用腳輕輕踢了一下老人，老人顫抖了一下，緊緊裹緊了衣衫。校尉看了一眼老人，轉身離去。老人或許還活著(zhù)，也或許只是一具冰冷的尸體，沒(méi)有人在意。
天空依舊陰云密布，一個(gè)老人獨自蜷縮在街頭，一動(dòng)不動(dòng)。我不禁心生憐憫，想象著(zhù)他是無(wú)兒無(wú)女無(wú)人照顧，還是有兒有女卻無(wú)人在身邊照顧。寒風(fēng)凜冽，我站在樓臺高處，寒意襲來(lái)，令人心生寒意。老人在風(fēng)中孤獨顫抖，我下定決心，走下樓去。
當我站在樓梯口時(shí)，抬頭看見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影出現在老人的身旁，她正在為老人端來(lái)一杯熱氣騰騰的.八寶粥。我心中忐忑不安，因為她是我們班上出了名的搗蛋鬼，經(jīng)常惹事生非，老師們見(jiàn)到她都頭疼不已。然而，當她朝我走來(lái)時(shí)，臉上帶著(zhù)溫暖的微笑，黑色毛衣下透露出一股善良與溫暖。我遠遠地看著(zhù)她，卻能感受到老人的手在微微顫抖，眼中透露出蒼涼的神采。我轉回頭去看她，她的微笑依舊燦爛動(dòng)人，仿佛是一道溫暖的光芒，讓人感受到善良與美好。
“走吧，還看什么看？”她對我又恢復了她“小惡魔”的身份，但是心卻是一位天使的心。
那一刻，我的心猛然一顫，隨即我笑了。她的笑卻成為了最美的風(fēng)景。
幸福高一敘事作文 9
父母的愛(ài)是不求回報的。
從小到大，我們一直在父母的愛(ài)中成長(cháng)，這份愛(ài)是不需要用任何東西去交換，因為這是一份不求回報的愛(ài)。在父母的細心呵護下的我們，是幸福的，是快樂(lè )。我們依偎在父母的懷抱中，父母用他們的愛(ài)包容著(zhù)我們的嬌氣，我們的叛逆。
在陽(yáng)光普照下的我們，生活在父母對我們傾注的'愛(ài)中，這份愛(ài)是何等珍貴呀！當我們逐漸長(cháng)大時(shí)，是否同樣發(fā)現父母的的發(fā)上已有幾絲白發(fā)？歲月的痕跡在他們的臉上留下了印記。但沒(méi)變的是他們對子女的愛(ài)，時(shí)間匆匆，沖洗著(zhù)一切，帶走我們的童年，只有父母的愛(ài)仍伴隨在我們身旁。我們就像天上的小星星，有月亮的照亮，才更加地燦爛、更加地耀眼。在這個(gè)世界上，我們永遠需要報答的人，是我們的父母。沒(méi)有他們的愛(ài)，我們怎能快樂(lè )地成長(cháng)？父母之恩，水不能溺，火不能燒。我們也應該讓父母感受我們的愛(ài)，讓他們知道：我們已經(jīng)長(cháng)大了。
天賦予一些種子給農民，農民辛勤地耕作，種子終于發(fā)芽了。我們便是這些種子，父母就是辛勤耕作的農民。父母為我們所付出的，不是三言?xún)烧Z(yǔ)可以說(shuō)得完，他們默默付出，不求回報且從不間斷。即使成長(cháng)道路上風(fēng)雨再多，也會(huì )有父母為我們撐起的大傘，父母的愛(ài)會(huì )永遠跟隨著(zhù)我們。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們便能逐漸體會(huì )到父母的愛(ài)，這份愛(ài)來(lái)之不易。愛(ài)，能有幾次，惟有父母的愛(ài)是永恒的，猶如一串閃閃發(fā)光的珍珠，這份愛(ài)永遠保存在我們的心中。
看，天邊那美麗的弧線(xiàn)是什么？噢，原來(lái)是天下間所有父母用愛(ài)架設的彩虹橋……
幸福高一敘事作文 10
我尚未在正式的平臺上發(fā)表作品，但我用心創(chuàng )作。我的文字或許并非十全十美，但我勇于表明，我所寫(xiě)的都源自生活，都是我真實(shí)的感受和體驗。
或許沒(méi)有人，沒(méi)有哪家雜志社，看得上我的文章，我也不愿去求他們。
現在的文學(xué)界，所謂的青春文學(xué)領(lǐng)軍人物，我對他們所代表的文學(xué)風(fēng)格并不了解。他們的作品常常被描述為華麗但缺乏真實(shí)感，充斥著(zhù)虛假的情感和描寫(xiě)。這些文字缺乏生命力，只是空洞的文字堆砌而成。讓本來(lái)平淡無(wú)味的文章變得更加乏味。
在他們江郎才盡時(shí)，他們就會(huì )選擇抄襲，移花接木�；蛘哒垖�(xiě)手幫忙完成部分作品。在他們的書(shū)出現銷(xiāo)售危機時(shí)，他們就會(huì )偶爾使出秘密武器，利用特殊事件，炒作自己。給讀者們來(lái)一個(gè)四面楚歌，使得他們愿者上鉤。
這些文學(xué)領(lǐng)軍人物不僅在文學(xué)創(chuàng )作上各領(lǐng)風(fēng)騷，而且在外表和生活方式上也獨具個(gè)性。他們追求與眾不同，展現出百家爭鳴的風(fēng)采。無(wú)論是穿著(zhù)打扮還是生活態(tài)度，他們都在追求個(gè)性化，彰顯出獨特的風(fēng)格。
他們不滿(mǎn)足于珍惜勞動(dòng)成果，反而肆意揮霍，鋪張浪費。
他們沒(méi)有崇尚真實(shí)，書(shū)寫(xiě)真實(shí)的習慣。
卻落花繽紛的發(fā)表青春文學(xué)類(lèi)作品。
這些網(wǎng)絡(luò )紅人們的行為影響深遠，許多年輕人、學(xué)生紛紛效仿。有些人為了逃避中高考，背誦作文參賽，卻缺乏真正的.寫(xiě)作能力。還有一些人模仿他們追求名利，急功近利，自費出書(shū)，自我包裝。這種行為不利于青少年的健康成長(cháng)。
寫(xiě)的一大堆的死文字。
他們根本沒(méi)有繼承魯迅，徐秋雨，那種革命尚未成功，同志仍需努力的精神。
希望所有的文學(xué)愛(ài)好者活出真實(shí)的自我，不要對自己的作品不負責任，對自己的意者不負責任。
要有責任的發(fā)展自己，發(fā)展真實(shí)的自己。也請這些所謂的青春領(lǐng)軍人物糾正自己。
幸福高一敘事作文 11
每一個(gè)人的腦海中最深處都放著(zhù)一個(gè)記憶力小箱子。只要你愿意開(kāi)啟，這些幸福的，不幸福的界面，就會(huì )像影片般一樣播放視頻。無(wú)論是高興或者愉悅。舊事大多數已塵煙散去，但這些最溫暖，最迷人的應當始終的保存于心里。
風(fēng)已并不像秋季那般對大家溫聲細語(yǔ)，取代它的的是冬季的冷淡，絕情的肆奪蒼生，秋季早已走到最后，冬季早已到來(lái)……
姥姥家四面望山，山頂有一片片的紅楓葉，紅楓葉火紅火紅的，像是天地之間有一盤(pán)紅火的盤(pán)，怦然心動(dòng)蹦碎，成千上萬(wàn)碎渣掉入人間，滿(mǎn)地長(cháng)根。我常與幼年最好是的朋友們，一起添加這世外桃源，此次都不除外。
回望當時(shí)我和她承諾：一同到山頂看落日。當我們進(jìn)到這片凈士時(shí)，這兒的每一個(gè)角落里好像都彌漫著(zhù)我和她的歡歌笑語(yǔ)，大家在這里一片混中穿行，相互之間共享彼此之間的事兒，就像是好長(cháng)時(shí)間末見(jiàn)的盆友，擁有聊不完得話(huà)。
可是，一心不可以二用，我的腳崴了。
“腳很疼嗎？”她揉了揉我的腳踝，我疼得高聲急呼，望著(zhù)我痛楚的樣子。她狠不下心再再次往上升，要想帶上我回家了。但我怎能隨便回絕山頂落日的引誘？我依然堅持不懈著(zhù)，總算大家登上的山頂，立在山頂往遠方遠眺。黎明時(shí)分上金屬光澤的碎云，已經(jīng)落日的.上邊飄舞，好似被焚燒處理的冠冕浩瀚無(wú)垠的光輝，把遠方剪修做成帶青綠色的輪廊。天空中的云層，嘗試翻過(guò)，帶上最終一抹金黃登上高山之巔。大自然的美景，激動(dòng)人心。天上就像是云彩和光與影創(chuàng )造的演出舞臺，變幻莫測的彈奏著(zhù)初始綠色生態(tài)的合唱歌曲。
忘記了腳踝的痛，我們一起矗立在落日的這端……
幸福高一敘事作文 12
春恨秋悲皆自惹，花容月貌為誰(shuí)妍�！}記
你是殘風(fēng)中的一粒沙，模糊拉人的雙眼，于是人們開(kāi)始為你悲哀，為你哭泣，為你的命運感到不公。你博得了更多人的憐愛(ài)。
我不喜歡捧著(zhù)那本厚厚的書(shū)，坐在無(wú)人的角落里哽咽哭泣。我卻義無(wú)返顧的愛(ài)上了你。愛(ài)你，所以要懂你。
你愛(ài)哭，眼淚是你可以發(fā)泄的物質(zhì)，你為一點(diǎn)小事而哭，在別人眼里，你也許是脆弱的，可你不是，那是因為沒(méi)人懂你。在我看來(lái)，你比任何人都要堅強，你把你的感情溶入淚中，隨風(fēng)飄散，隨記憶風(fēng)化。
菊是你的最?lèi)?ài)，你的消逝隨菊的飄落而飄落，于是你選擇這個(gè)骯臟的世界，帶著(zhù)愛(ài)人的心。你已經(jīng)得到了你想要的一切，所以你不必在哭泣，也許死亡對你來(lái)說(shuō)是一種解脫。你的.容顏你的淚已成為過(guò)往。
詩(shī)是你的才華�？v然大觀(guān)園里有才華的人很多，你的詩(shī)就像你一樣，你的詩(shī)中有一種憂(yōu)郁，一種感傷。他們是的真實(shí)寫(xiě)照，沒(méi)有人可以讀懂你。只有一個(gè)人了解你，那就是你愛(ài)的那個(gè)人，可他卻即將成為別人的丈夫。所以你把那所有的詩(shī)連同那最酶的記憶，扔進(jìn)了那無(wú)底的深淵，被燒的不留一點(diǎn)痕跡，因為你不在需要他，你無(wú)情的閉上雙眼，選擇離開(kāi)，安靜的離開(kāi)。而你你離去仿佛與任何人無(wú)關(guān)。
在同一個(gè)園子里，一邊是笑聲，一邊是哭聲。不知道到底是該哭還是該笑�？抟驗槟愕膼�(ài)人，笑因為你的解脫。這就是你的宿命。
你的淚，你的菊，你的詩(shī)，是我的最?lèi)?ài)。
對著(zhù)天空我輕輕吟唱：
江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人？
多情卻似總無(wú)情，唯覺(jué)尊前笑不成？
蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。
幸福高一敘事作文 13
童年的時(shí)光就像一幅絢麗多彩的畫(huà)卷，是我們生命中最美好的記憶，讓人懷念，也是無(wú)法重現的一段純真歲月。
至于玩什么，那個(gè)年代的孩子們并不像現在的孩子那樣，花大把的錢(qián)買(mǎi)各種玩具，也沒(méi)有電腦，甚至電視節目也很少。我們從來(lái)不會(huì )感到無(wú)聊，因為總有無(wú)數種游戲可以玩，比如踢毽子、跳皮筋、玩飛行棋、捉迷藏、踢毽子等等，玩上萬(wàn)次也不會(huì )覺(jué)得厭倦。
每天放學(xué)，我們各自放下書(shū)包，跑到廚房里。偷偷地找到了一瓶洗潔精，倒了一點(diǎn)點(diǎn)到一個(gè)小瓶子里，加了點(diǎn)水。拿起吸管，就跑出去和小伙伴們一起玩吹泡泡。輕輕一吹，就有一串串泡泡從吸管里飛出來(lái)。有的像皮球一樣大，有的像珍珠一樣小，有的組成一朵花，有的像胖胖的小葫蘆。陽(yáng)光下，泡泡閃著(zhù)七彩光芒，不斷變換形狀，隨風(fēng)飄向遠方。
黃昏時(shí)分，我們迫不及待地來(lái)到一條清澈見(jiàn)底的小溪邊，水中倒映著(zhù)青山、藍天和美麗的花朵，就像一面明鏡。我們脫下衣服，光著(zhù)身子跳進(jìn)水里，歡快地玩耍著(zhù)，水底游動(dòng)著(zhù)一群小魚(yú)，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。這一刻，我們盡情享受著(zhù)清涼的水，和小魚(yú)們一起快樂(lè )暢游。
天色漸漸暗下來(lái)，晚飯后我們坐在屋前的臺階上，仰望星空。星星閃爍著(zhù)微弱的光芒，月亮悄然升起，潔白的光輝灑落在大地上。我們開(kāi)始數星星，仿佛置身于一個(gè)神秘的`夢(mèng)境中：星星閃爍著(zhù)，仿佛在向我們眨眼，月亮如同一顆寶石懸掛在夜空中，月光灑在山間，如同一層柔美的白紗，將整座山巒溫柔地包裹其中。整個(gè)世界都沉浸在這寧靜而美好的夜晚中。
盡管我們的童年已經(jīng)離開(kāi)了我們，但它留下了許多美好的回憶。那些童年時(shí)光留下的足跡和照片，永遠珍藏在我們心中，讓我們可以隨時(shí)翻閱，回味那段美好而精彩的時(shí)光。
幸福高一敘事作文 14
童年是有趣的，童年是快樂(lè )的，童年也傻傻的。
童年更像是五味瓶，一旦打碎了，酸甜苦辣咸就全跑出來(lái)了。
記得小時(shí)候，姥姥一直都是我最親愛(ài)的人，她無(wú)微不至地照顧著(zhù)我。然而，我卻經(jīng)常讓姥姥生氣，因為我總是不懂事。就拿那一次來(lái)說(shuō)吧，姥姥騎著(zhù)自行車(chē)帶我去趕集，途中經(jīng)過(guò)一個(gè)賣(mài)爆米花的攤位，我立馬請求姥姥買(mǎi)給我。姥姥皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“不好好吃飯，吃這個(gè)有什么用，不買(mǎi)�！蔽倚睦餄M(mǎn)是委屈。
在回家的路上，我們又經(jīng)過(guò)了那家賣(mài)爆米花的攤位。我看著(zhù)那金黃色的爆米花，忍不住口水直流，請求姥姥給我買(mǎi)一份，可是姥姥還是搖了搖頭。我坐在后座，心想：既然姥姥不給買(mǎi)，那我就自己想辦法。就在經(jīng)過(guò)爆米花攤的時(shí)候，我悄悄伸手，偷偷地抓了一把放進(jìn)口袋里。賣(mài)爆米花的老板似乎有點(diǎn)遲鈍，等到我們離開(kāi)他有十幾米遠時(shí)，他才開(kāi)始大聲呼喊。姥姥還是一副不動(dòng)聲色的'樣子，繼續騎著(zhù)自行車(chē)。我回頭看去，只見(jiàn)賣(mài)爆米花的老板在那里跳來(lái)跳去，我心想：只是偷吃一點(diǎn)爆米花而已，何必這樣小題大做呢，真是小氣。
下午回到家，一陣敲門(mén)聲驚醒了我，隨后是姥姥匆忙的腳步聲，然后我聽(tīng)到姥姥連連道歉：“唉，真對不起，小孩子不懂事，也怪我沒(méi)好好教育，你就原諒他吧�！蔽移鹕硐肟磦�(gè)究竟，走到門(mén)口，只見(jiàn)一個(gè)賣(mài)爆米花的站在那里，我嚇得臉都變白了，正準備退后，卻聽(tīng)到姥姥大聲呵斥：“你過(guò)來(lái)！”我小心翼翼地走向姥姥�！澳氵@么饞嗎？想吃就告訴我，又不是我不給你買(mǎi)！”我想解釋?zhuān)瑓s被姥姥打斷：“小小年紀就學(xué)會(huì )偷東西，我沒(méi)教過(guò)你這樣做吧？以后還敢嗎？”心中委屈無(wú)處申訴，只能認罪。
看，這就是我的童年，你的童年是否也跟我一樣好玩呢？
幸福高一敘事作文 15
我是平凡的，我生命中的轉折也是平凡的�？删褪且驗槟且淮纹椒驳霓D折而改變了我�！}記
很久很久以前，在一個(gè)美麗的花園里，住著(zhù)一朵與眾不同的小花。它身披碧綠的葉子，頭上開(kāi)著(zhù)稀疏的`小花朵，相比起高貴的玫瑰、典雅的牡丹，它總覺(jué)得自己相形見(jiàn)絀，心生自卑。
每天我都靜靜地吸收著(zhù)主人給予我的養分，不和其他花兒們互動(dòng)，漸漸地變得孤獨起來(lái)。同伴們也漸行漸遠，最終連主人也覺(jué)得我只是一個(gè)無(wú)足輕重的存在，不再喜歡我，想要把我送人。
可主人家里集市很遠，中途還要經(jīng)過(guò)一個(gè)沙漠。主人自己的水都不夠，更別說(shuō)給我澆水了，平時(shí)過(guò)慣了“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的日子，這么些天可怎么過(guò)呀！
顛簸的旅途讓我感到極度疲憊，口中干渴難耐，讓我更加想要閉上雙眼。突然間，我感受到了堅硬的地面，無(wú)力地倒下進(jìn)入了沉睡。當我再次醒來(lái)時(shí)，夕陽(yáng)西下。我環(huán)顧四周，尋找著(zhù)我的主人。然而，他的身影不見(jiàn)了。我心中涌起一股絕望，或許他已經(jīng)忘記了我，又或者是故意拋棄了我……無(wú)論如何，我現在孤獨地躺在沙漠中，必須勇敢面對這突如其來(lái)的轉折。
我并不氣餒，開(kāi)始靠自己的力量尋找水源，我不想再其他的花兒面前抬不起頭，所以我要自立。
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的適應干旱環(huán)境，我已經(jīng)發(fā)展出了強大的根系，能夠深入沙漠底部尋找水源。我的茂密葉子逐漸變得干癟，變成了針狀，這成為了我的一種防御武器，保護自己免受干旱的侵害。
無(wú)數年后，當一批批冒險家闖入沙漠時(shí)，我被發(fā)現了，從此我便有了新名字——仙人掌�！笥�
幸福高一敘事作文 16
我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，會(huì )有那么一天，我們忘記曾經(jīng)的尷尬，擺脫曾經(jīng)的玩笑束縛，可以再見(jiàn)時(shí)笑著(zhù)揮手打招呼。
我以為，表白被你拒絕后，再見(jiàn)面，總會(huì )有一方尷尬，或是不能同存在于一個(gè)屋檐下。要么，就是不共戴天。
可是，那也只是青春，或許談不上青春，只是年幼不懂事罷了。也許你會(huì )這樣說(shuō)。
現在的我，見(jiàn)到你可以笑的云淡風(fēng)輕，無(wú)所謂�？赡銋s從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)喜歡你時(shí)，我是多么的狼狽。
還好，從來(lái)都沒(méi)有愛(ài)，只是最細微的感情，只是小小的喜歡而已。
當時(shí)，為了喜歡你，我差點(diǎn)成了女生公敵�；蛟S那才是真正的不懂事，一點(diǎn)點(diǎn)都不懂得要掩飾，一點(diǎn)點(diǎn)都不明白別人的心情，不考慮別人的感受，愚蠢的天高地厚。
也是那一次，我終于明白，如果真的喜歡一個(gè)人，是沒(méi)有必要轟轟烈烈的'。
也沒(méi)有必要，非待在他身邊，或是非聯(lián)系他不可的。
有人曾說(shuō)，若是他不忙，自然會(huì )與我聯(lián)系。若是他很忙，我又何必打擾他。若是他不忙也不聯(lián)系我，那我聯(lián)系他又有什么意義？
我想，這才是真豪杰真性情的獨立女子。
我們都曾糊涂過(guò)，都曾拿著(zhù)懵懂的感情以為那是愛(ài)，卻仍謙虛地說(shuō)只是喜歡，不敢夸張成愛(ài)�？墒窃谛睦锸嵌嗝吹钠谕蔷褪菒�(ài)啊，一邊欣喜著(zhù)，一邊驕傲著(zhù)。
可是，最后卻發(fā)現，那不過(guò)是腦跟一熱，自己幻想的罷了。
什么都沒(méi)有，只是自導自演一場(chǎng)。
我是導演，你是我的主角；你是導演，她是你的主角。
就這樣，她錯過(guò)你，你錯過(guò)我，我錯過(guò)他。
嗯，如今想來(lái)，除了不懂事，還有什么可說(shuō)的呢？
幸福高一敘事作文 17
笑容是支點(diǎn)，能力是杠桿，有這兩樣能撐起整個(gè)地球�！}記
微笑如一片甘霖，滋潤了在經(jīng)受著(zhù)炎熱的人；微笑如一陣春風(fēng)，吹綠了你我的心田；微笑也如含苞待放的花，給人以美麗和壯觀(guān)。生活需要微笑，更需要真實(shí)的微笑，微笑是人與人之間情感的黏合劑，促進(jìn)你我更親近。
被稱(chēng)為日本“推銷(xiāo)之神”的原一平，就是以他那和藹可親的微笑著(zhù)稱(chēng)，雖然相貌平平，身材不高，但他沒(méi)有因此而放棄工作，他每天以微笑面對生活，不斷努力，最終有很大的成就，他的'微笑也被稱(chēng)之為“最自信的微笑”，由此可見(jiàn)，微笑對于我們自身的形象，交際關(guān)系有多大重要了。微笑可以彌補我們的不足，給我們勇氣與動(dòng)力。威爾科克斯曾說(shuō)過(guò)“當生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開(kāi)乃易事；而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人，才活得有價(jià)值”。這話(huà)說(shuō)得好，確實(shí)，微笑很簡(jiǎn)單，但在逆境之中仍能微笑待人，這就是你的一項很好的長(cháng)項了。
有一次在街上，不巧碰見(jiàn)了一個(gè)邋里邋遢的乞丐大叔，然而旁邊的人沒(méi)有避其而遠之，我感到很奇怪，一個(gè)臟兮兮的乞丐，竟然不討人嫌，這怎么可能呢，我仔細望向那大叔，想不到他對我微笑，那微笑很真誠，給人帶來(lái)真切感，我一下就明白了原因了，大叔雖然是個(gè)乞丐，但他并不因此而自卑，仍然微笑面對每個(gè)人，微笑面對生活，這種自信感，著(zhù)實(shí)震撼我的心靈。許久，我也會(huì )其一個(gè)微笑。不做作，出于內心。
微笑是一種態(tài)度，也許我們不能時(shí)刻都保持著(zhù)那種微笑，但至少在他人處于逆境之時(shí)可以給其一個(gè)微笑，幫助他人。我也希望自己能更加通過(guò)自己的微笑的態(tài)度，幫助到一些人。
今天你微笑了嗎？
幸福高一敘事作文 18
在生活中，有許多第一次令人難忘，比如第一次嘗試獨立做飯、第一次自己洗衣服、第一次獨自外出旅行、第一次養寵物……讓我印象最深刻的是第一次種花。
那是幾年前的一天，我從花市上買(mǎi)了兩盆花，但是都沒(méi)有開(kāi)花。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)纯催@些花多美��！如果我的花先開(kāi)，你就請我吃一個(gè)月免費的薯片吧�！眿寢屝χ�(zhù)答應了。我拿起一盆長(cháng)滿(mǎn)花骨朵的花，興高采烈地抱走了。我模仿著(zhù)媽媽的樣子，只給花澆了一點(diǎn)水，然后把它放在陽(yáng)光下。雖然只澆了一點(diǎn)水，但我知道植物也需要養分。于是我跑到房間，拿出一些小食品，準備好好照顧我的花。這樣，我相信我的花一定會(huì )茁壯成長(cháng)，綻放出美麗的花朵。
我又拿著(zhù)袋子躡手躡腳地回到了陽(yáng)臺。我拿小木棍挖了一個(gè)坑，剛想把它們放進(jìn)去的時(shí)候，心想：要是它們不開(kāi)花怎么辦？沉思了一會(huì )兒，對自己說(shuō)：“舍不得薯片，套不到更多的'薯片�！庇谑俏覍⑺鼈兎诺搅送晾铩斑@些可能不夠吧，有了！”
我跑到廚房，媽媽看到我拿了幾片鈣片，準備放到花盆里。她走過(guò)來(lái)說(shuō)：“瑩瑩，花不能吃鈣片哦�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴皇钦f(shuō)人要多吃鈣片補鈣，長(cháng)得快嗎？我覺(jué)得花也需要�！闭f(shuō)著(zhù)，我把鈣片小心地放到了花盆里。
以后，我每天都對它說(shuō)：“你快點(diǎn)開(kāi)花呀快點(diǎn)開(kāi)花�！�
媽媽的花開(kāi)得真美，而我的花卻慢慢凋謝了。媽媽分享了養花的經(jīng)驗：要適量澆水，每天給花曬太陽(yáng)，還要定期松土，這樣花就會(huì )茁壯成長(cháng)。
我被媽媽的建議所感染，于是開(kāi)始培養各種花卉。每一朵花都綻放出迷人的笑容，展現出蓬勃的生命力。然而，我第一次嘗試養花的滑稽經(jīng)歷卻深深地刻在了我的記憶中。
幸福高一敘事作文 19
又是一個(gè)夜色凝重的夜晚，我在燈下秉書(shū)夜讀。窗外的風(fēng)雨擊打著(zhù)我的窗欞，紙間跳躍的文字紛擾著(zhù)我的思緒。記憶的閘門(mén)無(wú)意間打開(kāi)，在昏黃的燈光中，我想起了，那個(gè)人……
是她。那個(gè)寫(xiě)盡傳奇的女子。東西合璧的華貴氣質(zhì)和目空一切的純粹總令人為之動(dòng)容。然而命運對她是如此的不公，是這樣吧！歷盡磨難之后的她才能鑄寫(xiě)如此動(dòng)人的篇章�！秲A城之戀》，《半生緣》，《小團圓》這樣的佳作才得以流傳于世。這個(gè)偉大的名字才被后人深深銘記。張愛(ài)玲，以她筆尖的輕盈顫動(dòng)寫(xiě)盡了一個(gè)世紀的傳奇。
是她。那個(gè)親切慈愛(ài)的女子。翻開(kāi)芳香的書(shū)頁(yè)，字里行間跳躍著(zhù)一顆熱愛(ài)文學(xué)的心。出于對詩(shī)歌的`感悟，出于對生活的熱愛(ài)，她留下一首首短小精悍卻足以動(dòng)人心弦的詩(shī)。對母愛(ài)，對童真，對自然，對人生，她總懷著(zhù)一顆包容感恩的心。冰心，以她流暢的字跡描繪了一個(gè)關(guān)于愛(ài)的世界。
是她。那個(gè)寫(xiě)盡浮華的女子。像其他的作家一樣，她用她敏感的神經(jīng)和細膩的心靈感知著(zhù)她周?chē)氖澜�。時(shí)而歡欣，時(shí)而憂(yōu)愁，時(shí)而高昂，時(shí)而低落。不變的是她對文學(xué)之花的辛勤澆灌。于是飽蘸深情的鉛字顫動(dòng)了我們的心�！澳且黄蛄愕幕ò�，都是我支離破碎的心�！敝毓忮e影中，她以她內心豐富的寧靜面對著(zhù)人生百態(tài)，萬(wàn)物變遷。席慕容，她以她撩人的筆觸展現了萬(wàn)物的浮華。
……
我不愿醒來(lái)。望著(zhù)她們的背影，我愿意在閱讀中一醉不醒。
在濃重的夜色中，在千百次深情的回眸中，我想起了那個(gè)人。是她，是她們，注定，要搖晃我的一生。
幸福高一敘事作文 20
同學(xué)之間是具有親情的，這種親情不是一般的親情，而是猶如兄妹般的情誼；我們聚到一起不是偶然的，乃是緣分，俗話(huà)說(shuō)：“有緣千里來(lái)相會(huì )”，我想我們應該就是如此吧。
同學(xué)之間有苦也有樂(lè )，記得在高一的第一學(xué)期我和班里的一位女同學(xué)因一點(diǎn)小事發(fā)生了爭執，最后居然打了她一耳光，今天想起此事還覺(jué)得可悲可笑。
悲的是我男子漢氣概哪里去了，竟然沒(méi)有一點(diǎn)寬容的心態(tài)，可笑的是最后向那位女生賠禮道歉后又和睦當初。
通過(guò)這件事我深深地感受到了在這個(gè)大家庭中我們應該學(xué)會(huì )接納
每一個(gè)人，敞開(kāi)自己的心扉去接納，用自己的心愛(ài)每一個(gè)人。
我想同學(xué)之間就應當如此，有樂(lè )也有苦，最后苦去樂(lè )來(lái)，同學(xué)之間的`友情也是由此而產(chǎn)生的，是無(wú)隔膜的，我們應該珍惜今天的同學(xué)之情，三年的光陰何其短暫，光陰一去不復返，如果現在不好好珍惜，分別之后再想念同學(xué)之情也枉然了。
猶如付林《媽媽的吻》中有一句歌詞講到：“過(guò)去的時(shí)光難忘懷，”是呀，時(shí)光一去不復返，過(guò)去的事情我們還怎樣去尋找呢？
同學(xué)之間有酸甜苦辣也有快樂(lè )喜悅，讓我們共同蕩漾在這喜樂(lè )的海洋里，共同度過(guò)這三年的時(shí)光，在這三年中讓我們懂得怎樣去生存，怎樣活出有意義的人生，讓我們的人生更加絢麗。
讓我們同學(xué)之間更好的相處，我們不僅與本班的同學(xué)和睦相處，也要和全校的同學(xué)和睦相處，俗話(huà)說(shuō)：“多一個(gè)朋友多一條路”，畢業(yè)后我們無(wú)論做什么事情總有一天我們會(huì )用到別人的，所以在校三年我們不僅要學(xué)習好，與同學(xué)相處也要好。
幸福高一敘事作文 21
世界之大，無(wú)奇不有，人們身邊都充滿(mǎn)了正能量，可有些人并沒(méi)有發(fā)現，但只要你仔仔細細觀(guān)察，就能發(fā)現身邊的正能量。
今天，周末，我搭著(zhù)公共汽車(chē)回老家，在公共汽車(chē)發(fā)生的一幕，讓我難以忘懷。
我自己獨自來(lái)到車(chē)站，等了沒(méi)一會(huì )，公共汽車(chē)來(lái)了，我拎著(zhù)行李登上了那擁擠的公共汽車(chē)，找到了一個(gè)窄小的位置“安了家”，公共汽車(chē)等了一會(huì )，男女老少們陸續登上了公共汽車(chē)，公共汽車(chē)便開(kāi)動(dòng)了，當公共汽車(chē)開(kāi)到半路的時(shí)候，它停了下來(lái)，門(mén)“咔吱咔吱”地打開(kāi)了，一位中年孕婦拉著(zhù)一位小女孩走了上來(lái)，很明顯看得出來(lái)那小女孩是她女兒，中年孕婦磕磕絆絆地走了上來(lái)，很明顯的`可以看出那位孕婦的腳曾經(jīng)受過(guò)傷，到現在都沒(méi)有好的吧。她走上車(chē)來(lái)，環(huán)視了周?chē)�，那時(shí)公共汽車(chē)上已經(jīng)走滿(mǎn)了人，沒(méi)有她的“容身之處”，她拉著(zhù)車(chē)上那小小的鐵柱，那頭發(fā)非常的凌亂，衣服也非常的破爛不堪了，可以看得出來(lái)那孕婦的家庭不好。
一會(huì )。車(chē)穩穩地開(kāi)動(dòng)了，孕婦抓緊了車(chē)上的鐵柱，可她身旁的人卻裝作不知道，車(chē)開(kāi)動(dòng)了一會(huì )，我實(shí)在看不下去了，剛要起身讓位，坐在孕婦旁邊的一位大哥哥突然站了起來(lái)，拉著(zhù)孕婦的手，扶著(zhù)孕婦坐在自己的位置，可孕婦站了起來(lái)，對大哥哥說(shuō)：“孩子，你坐吧，我不要緊的�！薄皼](méi)事，我就快要到站了，你坐吧�！贝蟾绺缯f(shuō)。孕婦說(shuō)：“孩子，你可真是一個(gè)善良的孩子�！钡秸竞�，剛剛和我一起下了車(chē)，我站在原地，看著(zhù)那位大哥哥的背影，突然發(fā)現大哥哥的腳是受傷的。我望著(zhù)大哥哥的背影，黯然神傷了一會(huì )，風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，我這時(shí)才回過(guò)神來(lái)，我又猶豫了一會(huì )。
至從公共汽車(chē)那件事以后，我就發(fā)誓，從今以后，我要做一個(gè)像大哥哥這樣的人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
幸福高一敘事作文 22
彼時(shí)，櫻花還在枝頭綻放。
我和Z正在城墻邊上散步。微風(fēng)吹過(guò)，那一樹(shù)粉紅的、纖小的、卻盛開(kāi)的花朵紛紛落下，竟似雪般在地上鋪下厚厚的一層。
不知怎的，我幾乎下意識地瞟了眼Z——她似乎還沉浸在那唯美的一幕中，愣愣地出神�？赡樕�，卻不是歡喜，而是有些落莫，有些悲哀的'神情。
我不知該說(shuō)什么，但沉默又覺(jué)得氣氛太僵硬。于是走到樹(shù)底下，隨便捧出些花瓣來(lái)，努力笑著(zhù)對Z說(shuō)：“看！好漂亮��！”
又跑到Z身邊，惡作劇似地把那些花沖她灑去。Z終于笑了，我們嬉鬧成一團。
那是小學(xué)畢業(yè)前的事了。
現在的我們，早已不再是當初那般要好，甚至有時(shí)候，在路上碰到，彼此也是沉默不語(yǔ)，狼狽地朝相反方向走開(kāi)。
我們因分在了不同班級而疏遠，因點(diǎn)奶茶時(shí)她說(shuō)不再喜歡紅豆味而疏遠，因談到往事時(shí)，再沒(méi)有那種親密與懷念而疏遠……我知道，這不是她的錯，也不是我的錯，而是時(shí)間太殘忍，一刀一刀割斷了我們的友誼。
三年過(guò)去，又到了畢業(yè)季，我突想想去再看看櫻花。
櫻花樹(shù)還是原來(lái)的櫻花樹(shù)，還是風(fēng)吹過(guò)，就有了那般美景的它。我靜靜地看著(zhù)它，又想到了Z當時(shí)那既落寞又悲哀的神情，當時(shí)她究竟在想什么呢？
“其實(shí)我一直沒(méi)有告訴你，當我看到這櫻花落下得那么輕易，又那么決絕的時(shí)候，我就想：“不會(huì )，我們的友誼也會(huì )像它一般，美雖美矣，卻轉瞬即逝呢？”
我轉過(guò)身，去看這陌生又熟悉的她。
我們對視，彼此眼中都有著(zhù)懷念。但我知道，有些東西一旦改變再難還原。
我們分手，說(shuō)了那句從未說(shuō)過(guò)的“再見(jiàn)”，我們都明白。
告別櫻花，告別她。
幸福高一敘事作文 23
一個(gè)愉快而短暫的寒假悄悄溜走，新的學(xué)期又悄然來(lái)臨。寒假發(fā)生的趣事如同璀璨星空般，無(wú)數而美好，永遠留存在心間。每一顆星星閃耀奪目，每一段往事刻骨銘心。
四個(gè)表兄妹已經(jīng)好久沒(méi)有聚在一起了，這次寒假我們終于有機會(huì )聚在一起，開(kāi)心地玩耍。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們的游戲也逐漸升級，今年我們學(xué)會(huì )了打羽毛球。為了檢驗誰(shuí)的球技更厲害，我們決定在外公的'院子里舉行一場(chǎng)特別的羽毛球比賽，外公和外婆擔任裁判。為了公平起見(jiàn)，我們用“石頭、剪刀、布”決定比賽的先后順序。首場(chǎng)比賽是我和哥哥對決，我對這場(chǎng)比賽充滿(mǎn)信心，認為自己一定能贏(yíng)得勝利。比賽開(kāi)始，我竭盡全力，盡管哥哥也很自信，但我的球技表現出色，讓哥哥左右為難，最終他不得不認輸，我心滿(mǎn)意足。
第二輪比賽開(kāi)始了，我還在剛才的喜悅中沉浸。表姐的球技高超，輕松地回球，甚至還能發(fā)出強力的還擊和扣殺，讓我疲于奔命。哥哥則在一旁起哄，讓我更加焦慮。我心急如焚，后面的球打得越來(lái)越糟糕，最終因為失誤太多而被淘汰。我這個(gè)擂主的夢(mèng)想只是曇花一現，如同“關(guān)羽失荊州，驕兵必敗”。接著(zhù)是自稱(chēng)“球神”的表哥上場(chǎng)，他們兩個(gè)進(jìn)行了激烈的對決，打了三十多個(gè)回合。最終，經(jīng)驗豐富的表姐略勝一籌，成為我們四人中的勝者。
望著(zhù)表姐因贏(yíng)得外公外婆的夸獎而眉飛色舞的表情，我內心只能佩服她的實(shí)力。更堅定以后一定得謙虛。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的古訓，真是永遠錯不了千古真理，我要時(shí)刻銘記在心，激勵自己不斷進(jìn)取。
幸福高一敘事作文 24
其實(shí)世上沒(méi)有路，走的人多的便成了路。
——題記
路的盡頭并不遙遠，但前方的景色卻是未知的�；蛟S是歡笑連連，又或許是荊棘密布。我們不得而知，只能披荊斬棘，一步一個(gè)腳印，去探尋那未知的未來(lái)！
回顧過(guò)去的'時(shí)光，總會(huì )讓人不禁感慨萬(wàn)千。新高一的我們已經(jīng)度過(guò)了小升初和中考，這兩段人生旅程留下了許多美好回憶。在這段時(shí)光里，我們經(jīng)歷了親情的溫暖，友情的陪伴，結識了三五知己，彼此之間建立了深厚的情誼。他們的生活或許平凡，但卻充滿(mǎn)了快樂(lè )和幸福。平凡的生活也可以是如此美好，每一天都充滿(mǎn)歡笑和快樂(lè )，沒(méi)有過(guò)多的悲傷，只有滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感�；叵肫疬@些，我深深地懷念起那段平凡而美好的時(shí)光，渴望能夠繼續走在這樣的平凡路上，享受生活中的每一個(gè)美好瞬間。
一句話(huà)，一生情，一杯酒，一輩子。每當我沉浸在音樂(lè )中時(shí)，總會(huì )思考：為什么我的朋友那么少？為什么我的人生充滿(mǎn)坎坷？還記得有一次，我的好友胃痛，我為他煮了一壺姜糖水，明知姜的味道并不好受，但那是我對他的一份心意。然而，我卻看到他將我辛苦熬制的姜湯一掃而空！當時(shí)我非常生氣，卻只得聽(tīng)他說(shuō)：“這與你無(wú)關(guān)�！彪m然我們本是朋友，但在他遇到困難時(shí)，我卻遭受到了這樣的“懲罰”。
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人生道路上，生活充滿(mǎn)了挑戰，處處都有困難等待著(zhù)我們去克服。在前進(jìn)的道路上，時(shí)刻都可能會(huì )遇到荊棘。因此，我們必須堅定地走好每一步，無(wú)論遇到多大的困難，都要堅持不懈，勇敢面對，努力克服。只有這樣，才能走出屬于自己的精彩之路！
平凡的人生，需要平凡的路……
幸福高一敘事作文 25
作為一個(gè)高中文科生閱讀量往往是必不可缺的，購買(mǎi)一些課外讀物是很有必要的，但是我今天所向大家推薦的課外書(shū)你在書(shū)店可買(mǎi)不到。
第一本書(shū)“真誠”
從懂事到現在乃至于未來(lái)一生真誠二字都在身邊，這兩個(gè)字誰(shuí)都可以說(shuō)的出口，但是真正的用行動(dòng)去做可就沒(méi)那么容易了，有些個(gè)人或公司在大談?wù)嬲\的同時(shí)，他們背后卻在做一些不真誠的事，這種人是最可恨的，我也請這些人或公司的高層閱讀這本書(shū)，因為它叫真誠。
每個(gè)人都來(lái)閱讀真誠，讓這個(gè)社會(huì )更加真誠，不要在某些“墻角”做一些不真誠的事。
次數的最大意義就是告訴大家何為做人的基本原則。
第二本書(shū)“善良”
何為善良？善良就是能在他人困難的時(shí)候幫助他擺脫困難，這個(gè)人便可感念一生，如果一個(gè)人能做到善良那么這個(gè)人最后一定會(huì )有一個(gè)很好的回報。
一個(gè)人如果一生能夠以善良為己任，那么這個(gè)人的品行會(huì )從這個(gè)人的身上折射給整個(gè)社會(huì )，久而久之這個(gè)社會(huì )就不再有惡。
最后歸納為“美德”
美德作為以上兩者的大概括，在閱讀它的時(shí)候既是對前兩部書(shū)的結合又是對前兩者的'具體表達，讀美德就如同復習一樣即是回顧有事新增。美德即使對前者的高度概括又是總結出它們兩者發(fā)揚的精神，又在補充遺漏。
總體可以把美德理解成為前兩者的總結，又可以作為新的知識填補空白的知識。這就是美德。
如果前兩部書(shū)是告訴了我們如何繼承中華優(yōu)秀的傳統，那么最后一部書(shū)就總結如何傳承這些中華優(yōu)秀的傳統。
作為高一的我把它們結合成為新“真、善、美”。
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