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童年高一敘事作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的童年高一敘事作文，希望能夠幫助到大家。
童年高一敘事作文1
不是所有的美麗都愛(ài)慕世人的青眼，有的美麗杜絕塵世，紗幔覆面，對待這種美麗最好的方式就是放下紗幔，不要驚擾它們。
腦海中深刻的記憶著(zhù)那是一個(gè)夏日的午后，我的小手之中拿著(zhù)一根細細的木棍，隨意的搖晃著(zhù)，并且按照媽媽的指意，去胡同深處尋找一種神奇的草。據媽媽描述，這是一中有紫紅色的莖，有這滿(mǎn)身小綠葉的草，我抱著(zhù)一顆熾熱澎湃的心剛要出門(mén)時(shí)，媽媽說(shuō)：“丫頭，你帶上挖草的工具哦，因為這個(gè)草的名字叫馬蛇草，你得多采點(diǎn)回來(lái)�！薄榜R蛇草！”聽(tīng)到這個(gè)名字后，緊接著(zhù)就聽(tīng)見(jiàn)了我的心碎聲，隨口便說(shuō)："那不是遍地都是嘛”媽媽的臉上揚起詭異的笑容說(shuō)：“讓你去你就去唄�！蔽覠o(wú)趣的拿著(zhù)我的小木棍便走了。
路過(guò)房后那條陰森的小路時(shí)，我看到了一挑身著(zhù)五彩花衣的小蛇，當時(shí)我完全忘記了來(lái)此的目的，一心只想把小蛇帶回家去做寵物，我用抓兔子常用的姿態(tài)準備抓住小花蛇，臉上帶著(zhù)竊喜躡手捏腳的`朝著(zhù)小蛇走去，我盡量把身子壓低，屏住呼吸，做好了要下手的一切準備，我本想馬上就要大功告成了，先開(kāi)心一下，我便扭過(guò)頭去“嘻嘻，嘿嘿，哈哈”的笑個(gè)不停，等我裝過(guò)頭去準備立刻下手時(shí)，小蛇竟然轉過(guò)頭來(lái)，與我對視，然后還擺出一副想要一口吃掉我的樣子，不知怎的我的腿竟然有些發(fā)抖，晃動(dòng)到了小蛇身邊的小草，我內心清楚地知道，我不僅失敗了抓捕，而且還面臨著(zhù)挨咬的危險，于是我立刻轉過(guò)頭，撒開(kāi)了腳丫子，一路狂奔，在這種緊急的危險時(shí)刻，我的嘴里還不忘狂喊“啊~救命啊，完了完了，小花蛇要咬我，啊........”當我跑出數米后，才發(fā)現小花蛇并沒(méi)有追我，還是立在那里沒(méi)有動(dòng)，當我一陣疑惑的時(shí)候 便聽(tīng)見(jiàn)了媽媽得意的笑聲，接著(zhù)她說(shuō)：“以前總是告訴你，太過(guò)艷麗的東西不能太接近，有危險，你還不聽(tīng)，這次知道害怕了吧”我委屈又尷尬的說(shuō):"那你為什么不怕蛇"。只見(jiàn)媽媽隨手抓起那條蛇說(shuō)：“這是假蛇，只是為了提醒你�！蔽覠o(wú)奈的轉身走回了家去。
現在每當我在生活中遇到太過(guò)于艷麗的東西都會(huì )有一定的警覺(jué)，當初的舉動(dòng)有多危險，我始終無(wú)法忘懷，我覺(jué)得以后對待這種美麗的最好方式，就是放下紗幔，不去驚擾。
童年高一敘事作文2
《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。
早在19世紀90年代，高爾基就有撰寫(xiě)傳記體作品的念頭。在1908年至1910年間，列寧到高爾基所在的意大利卡普里島公寓所做客，高爾基不止一次地向他講起自己的童年和少年的生活。有一次，列寧對高爾基說(shuō)：“您應當把一切都寫(xiě)出來(lái)，老朋友，一定要寫(xiě)出來(lái)！這一切都是富有極好的教育意義的，極好的！”高爾基說(shuō)：“將來(lái)有一天，我會(huì )寫(xiě)出來(lái)……”不久，他實(shí)現了這個(gè)諾言。高爾基在這本書(shū)中真實(shí)地描述了自己苦難的童年，反映了當時(shí)社會(huì )生活的一些典型的.特征，特別是繪出了一幅俄國小市民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的圖畫(huà)。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周?chē)脑S多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩(shī)意的形象之一。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養成不向丑惡現象屈膝的性格，鍛煉成堅強而善良的人�！锻辍芬酝庾婺笧橹行娜宋�，她是一位善良、聰明、能干、充滿(mǎn)愛(ài)心的女性，代表了千千萬(wàn)萬(wàn)俄羅斯優(yōu)秀女性的形象。外祖母對主人公的一生產(chǎn)生了深遠的影響。小說(shuō)以幼小的高爾基的視角，生動(dòng)地描繪了外祖母的形象，展現了她的美好品質(zhì)和偉大精神。外祖母的出現給主人公帶來(lái)了光明和溫暖，她是主人公童年時(shí)代的精神支柱和引導者。整部小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)外祖父家庭的種種悲慘遭遇和丑惡現象，以及外祖母等善良人物的形象，反映了當時(shí)俄國小市民社會(huì )的真實(shí)生活狀態(tài)。外祖母的善良和堅強形成了鮮明的對比，展現了人性的光明和黑暗兩面。外祖母的形象不僅是對俄羅斯優(yōu)秀女性的歌頌，也是對人性美好一面的展現，為主人公的成長(cháng)提供了精神力量和道德指引�？偟膩�(lái)說(shuō)，《童年》通過(guò)對外祖母等人物形象的塑造和描寫(xiě)，展現了人性的復雜和多樣性，反映了社會(huì )生活的真實(shí)面貌，同時(shí)也傳達了對善良、堅強和美好的追求。外祖母作為主人公成長(cháng)道路上的重要支柱，展現了人性中的溫暖和光明，為整部小說(shuō)增添了深刻的內涵和情感。
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