感悟的作文【薦】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的感悟的作文，歡迎閱讀與收藏。
感悟的作文1
在家中看會(huì )兒電視，又打開(kāi)電腦，這樣翻來(lái)覆去，便煩躁起來(lái)。我干脆離開(kāi)房子，驅車(chē)來(lái)到了郊外。打開(kāi)車(chē)門(mén)，和煦的春風(fēng)迎來(lái)說(shuō)：“春回大地，萬(wàn)物復蘇，快來(lái)看看吧�！笨刹皇菃�，供暖已經(jīng)停止，已近春分，有幾個(gè)月沒(méi)有親近大自然了。
春風(fēng)引我來(lái)到了的草坪上，只見(jiàn)小草從大地上爭先恐后的伸出了尖尖的腦袋，把山坡染成了一片淡綠色，呈現出勃勃生機。我蹲下身去輕輕地撫摸著(zhù)這些歷經(jīng)嚴冬而生生不息的小草，感到了生命的頑強。
春風(fēng)引我來(lái)到了小溪旁，冰封的景象早已蕩然無(wú)存，清澈的河水漫過(guò)巨石，繞過(guò)堵?lián)跛纳綅�，淙淙的勇往直前的流向遠方。我掬起水來(lái)，抹了一把臉，一下涼爽到了心底，感到了生命不畏險難的流淌。
春風(fēng)引我來(lái)到小溪的岸邊，一排垂柳換上了似綠似黃的漂亮衣裳，披著(zhù)剛染過(guò)的長(cháng)發(fā)，在風(fēng)兒的指揮下，跳著(zhù)甩發(fā)舞，風(fēng)情萬(wàn)種的迎接客人的到來(lái)。望著(zhù)垂柳的婀娜身姿，想起了我的初戀，她就像現在的垂柳一樣美麗漂亮，我感到了生命的美好。
春風(fēng)引我來(lái)到了山坡下的杏樹(shù)林里，正是杏花盛開(kāi)的時(shí)節，每棵杏樹(shù)上都象落滿(mǎn)了彩色的蝴蝶，遠遠望去，大片的杏林，就像無(wú)際的錦色云霞。這花團錦簇的杏林，我感到了生命的怒放。
春風(fēng)引我登上了一座小山，來(lái)到了叢林里，鳥(niǎo)兒們正在此起彼伏的歌唱。它們歌唱著(zhù)春天的美好，歌唱著(zhù)自由自在的生活，歌唱著(zhù)美麗的戀情和感人的友情。靜靜的聆聽(tīng)著(zhù)并細細的品味著(zhù)這美妙的歌聲，我感到了生命的歡暢。
春風(fēng)引我來(lái)到一面山坡上，我躺下來(lái)沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，望著(zhù)天空云卷云舒，想著(zhù)那小草、小溪、垂柳、杏花林和歌唱的小鳥(niǎo)，心里感到無(wú)比的平靜，無(wú)比的舒暢，煩躁早已無(wú)影無(wú)蹤。
感謝春天，感謝你給我的感悟。
感悟的作文2
風(fēng)帶走了純純的思想，雨洗刷了稚嫩的臉龐，云披上了歲月的痕跡。望著(zhù)茫無(wú)涯際的前方，驀然回首，身后已經(jīng)留下了一串串深淺不一的腳印，有快樂(lè )的容顏，有悲苦的愁容……
試卷如雪花般的在眼前飄落，左飛飛，右轉轉。好不容易伸手抓住了一張，想破腦袋，絞盡腦汁，對它仍是一個(gè)感覺(jué)——沒(méi)轍。筆百無(wú)聊賴(lài)地轉著(zhù)，思想游離，我的路在何方？偌大的教室只有老師如陀螺般在眼前轉個(gè)不停，望著(zhù)老師沾滿(mǎn)粉塵的雙手，想想自己，不知為何我的鼻子開(kāi)始發(fā)酸，我努力地把頭微微上揚，想抑止已在眼眶打轉的淚水，卻無(wú)意間又記錄另一幕：老師濃黑的頭發(fā)何時(shí)已有了銀絲，銀絲上為何總染著(zhù)五彩斑斕的“染色劑”。老師，是否灰白的年齡都要留有“染色劑”，是否爛漫的青春都要奉獻粉塵？老師，您是否在油盡燈枯的那一剎那，還在想著(zhù)您的學(xué)生：作業(yè)是否完成？課文是否復習？知識點(diǎn)是否鞏固？老師，你就像花癡，如此迷戀花園，對花朵是這般的愛(ài)護，這般的守護……
老師，您雖是辛勤的花癡，但您決不溺愛(ài)花朵。為了改變我們的溫室形象，您邀請暴風(fēng)驟雨來(lái)做客，目的只有一個(gè)：讓我們稚嫩的身軀更加堅韌，不畏暴風(fēng)雪。在暴風(fēng)驟雨中，挺起胸膛，昂起頭，勇敢迎向，做風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰。
夕陽(yáng)那么的美，美得讓人心醉。老師，你總是將最后的一抹余輝灑在我們身上，接受了您的潤澤，我們仿佛也鍍上一層金色的光圈，光芒四射�？涩F在的我為何黯然無(wú)光？老師，我開(kāi)始明白，您給我們創(chuàng )造舞臺，我們卻不敢在舞臺展現自我的精彩，缺乏的是積極，堅持的心態(tài)．伸出自己的雙手，接受你的潤澤，我會(huì )為自己壘筑一座華麗的城堡，生活在充實(shí)的旅途中．收拾行囊，整裝待發(fā)！
感悟的作文3
那天清晨，我收到了一條郵箱信息，是通知我上稿的�？上攵业男老仓�。
很快，小編就和我聯(lián)系，談了稿費的事情，我也開(kāi)始學(xué)著(zhù)以前的一些“前輩”們轉發(fā)到群里讓大家幫支持一下，還發(fā)了幾個(gè)小紅包。那是名副其實(shí)地小紅包，也許不知情的人會(huì )覺(jué)得我很小氣，但也只有我自己知道那稿費是很低的，所以只是量力而行。
后來(lái)證明，發(fā)不發(fā)紅包的結果，除了數據好看上那么一星半點(diǎn)，其他也沒(méi)什么影響。
小編給我結算稿費的時(shí)候還說(shuō)道，歡迎下次再投。我也禮貌地回了一句：好！
因為不知道還能不能寫(xiě)出符合他們風(fēng)格的文字，同時(shí)如果肯多花時(shí)間去打磨也許可以多寫(xiě)一些含金量更高的。另外最為重要的一點(diǎn)就是這些天觀(guān)察他們的運營(yíng)以及新文風(fēng)格，感覺(jué)有點(diǎn)“心不正焉”的任性而為，會(huì )讓我覺(jué)得他們并沒(méi)有真正用心在做這件事。如果有這樣的猜想，自然是不太情愿要花費時(shí)間去寫(xiě)他們的稿子。
因為這幾天，他們不是發(fā)毫無(wú)排版的隨筆，就是莫名其妙地廣告，有的甚至是三兩句話(huà)就打發(fā)了。
如果是這樣的一個(gè)風(fēng)格，也無(wú)法長(cháng)期與他們合作的。當然，打鐵還需自身硬，也許我有點(diǎn)挑刺，但同時(shí)也是希望對方能越來(lái)越好。
總之，通過(guò)這件事，我也更明白，唯有自身足夠優(yōu)秀，才會(huì )遇到好的機遇，懂得攫��！
感悟的作文4
時(shí)間過(guò)得真快轉眼間一年又過(guò)去了，在這一年的成長(cháng)中真是多姿多彩，有喜悅的、有酸澀的、有成功的、有難忘的… …
一幕幕仿佛就在我的眼前，最令我驕傲的事是我在紙船比賽中獲得了第一名，那天我拿到了兩張16k的復印紙，本來(lái)想折我最拿手的“烏篷船”，再一想老師不是說(shuō)過(guò)“物體的面積越大在水上載重的東西就越多”我便折起了“長(cháng)方體型船”，放入水中，我小心翼翼地把鐵環(huán)一枚枚放入船中，“1、2、3……。69、70、71”啊 ，我成功了，我高興極了！
回憶這一學(xué)期中最讓我感動(dòng)的事，是老師對我的無(wú)微不至的關(guān)懷。我是一個(gè)頑皮好動(dòng)的學(xué)生，上課總是坐不住，凳子就像抹了油一樣。嘴巴總是管不住，愛(ài)講閑話(huà)。媽媽傷透了腦筋，老師為此花了許多心血。耐心地找我談話(huà)，并語(yǔ)重心長(cháng)教育我開(kāi)導我。精心設計了許多教育方法，如：用平分表的方法和用寫(xiě)說(shuō)明書(shū)的方法，來(lái)督促我專(zhuān)心聽(tīng)講，可是我總是改不了這壞毛病，反反復復，時(shí)好時(shí)壞。老師沒(méi)有對我放棄，終于想出了一個(gè)更有效的方法：每半天對上課的表現讓我自我檢查、自我回報以致自我批評、自我改正真是一片用心良苦，終于使我改掉這個(gè)壞習慣，變成了一個(gè)上課認真聽(tīng)講積極發(fā)言的好學(xué)生。
新的一年即將到來(lái)，在新的學(xué)期中我要制定好學(xué)習目標，養成良好的學(xué)習習慣。上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，作業(yè)仔細，按時(shí)準時(shí)完成，做好自我檢查。做到每日回顧所學(xué)內容，檢查自己所做的事是否能做的更好些，主動(dòng)預習一下第二天學(xué)習的內容。培養學(xué)習的良好興趣，增強自己的自信心，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
感悟的作文5
從出生到現在，我們就一直沐浴在愛(ài)的長(cháng)河里，綿延不絕。兒時(shí)，父母對我們的愛(ài)；長(cháng)大后，朋友對我們的愛(ài)�？梢哉f(shuō)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在愛(ài)的海洋中徜徉。
20××年不平凡的一年。5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級地震。這一特大地震無(wú)不震撼著(zhù)每一個(gè)人，牽動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人的心。天災，人們并沒(méi)有意識到，就這樣，走進(jìn)了我們的生活。地震毀壞了我們的家園，剝奪了我們同胞的生命。
面對災難，我們華夏兒女積極行動(dòng)起來(lái)，伸出援助之手，獻出愛(ài)心，幫助災區的同胞。這一場(chǎng)災難使我對“愛(ài)”有了新的認識，新的理解：“愛(ài)”不僅僅是對一個(gè)人或一部分人，而是對多有人，愛(ài)是人心底最純潔的東西，存在于每個(gè)人內心最深處的地方。
因為愛(ài)心，流浪的人們才得以重返家園；因為愛(ài)心，疲憊的靈魂才得以活力如初�？释麗�(ài)心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛(ài)心，如同小鳥(niǎo)渴望彼此呵護。
愛(ài)是什么？愛(ài)是鼓起你生命風(fēng)帆的激勵，愛(ài)是雪中送炭式的資助，愛(ài)是撫慰你受傷心靈的微笑。
愛(ài)是一片照射在冬日的陽(yáng)光，它能使貧病交加的人分外感到人間的溫暖；愛(ài)是一泓處在沙漠的泉水，它能使瀕臨絕境的人重新看到活的希望。
愛(ài)的力量無(wú)比強大，愛(ài)的色彩無(wú)比美麗。她可使心中有愛(ài)的人幸福，貢獻愛(ài)的然快樂(lè )，得到愛(ài)的人歡笑；她可使家庭美滿(mǎn)，鄰里和諧，社會(huì )安定。
愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的路；愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中渴望關(guān)懷的心。因為愛(ài)，我們感到幸福；因為愛(ài)，我們感到快樂(lè )；因為愛(ài)，我們充滿(mǎn)了希望。
讓愛(ài)充滿(mǎn)世界的每一個(gè)角落，讓我們攜手為愛(ài)而生，為愛(ài)而奮進(jìn)。指導教師：伊麗軍河北省邯鄲市永年縣第二中學(xué)
感悟的作文6
期刊在線(xiàn)主題閱讀教案中心課文精講每課一練單元試卷期中期末精美課件說(shuō)課大全課堂實(shí)錄中考專(zhuān)題進(jìn)修學(xué)院文言津梁語(yǔ)文影院名師在線(xiàn)語(yǔ)文圖庫語(yǔ)文工具“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”，這是我在小學(xué)學(xué)過(guò)的詩(shī)句。詩(shī)人杜甫從小小的窗口看到了西山終年不化的積雪，看到了廣闊的天地。杜甫的這首詩(shī)使人領(lǐng)悟到窗是闊大的，窗可以包羅萬(wàn)千景象。
窗，引得多少文人墨客寫(xiě)下了不朽的詩(shī)篇！
窗走進(jìn)了一位女詞人的心靈深處。李清照在一個(gè)孤寂冷清的黃昏，倚窗凝視，看到了黃花滿(mǎn)地、梧桐細雨、鴻雁飛過(guò)的凄清景象，于是，她發(fā)出了“滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著(zhù)窗兒，獨自怎生得黑。梧桐更兼細雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得”的感嘆。
窗嵌入了一個(gè)閨閣才女的心底。在深秋季節，在黃昏日落時(shí)，林黛玉坐在窗口，望著(zhù)那淅淅瀝瀝的小雨，聽(tīng)著(zhù)那清晰的雨打窗欞聲，她想到了自己寄人籬下、孤苦無(wú)依的生活，不覺(jué)心有所感，寫(xiě)出了一首凄婉動(dòng)人的《秋窗風(fēng)雨夕》：“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長(cháng)，已覺(jué)秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼……”
窗打開(kāi)了人與大自然之間的隔膜，給我們的生活帶來(lái)了無(wú)盡的詩(shī)意。
當一個(gè)孩子被大人強迫去睡覺(jué)時(shí)，他的心中是多么不暢快�？僧斔诒桓C里想到自己可以從窗口看到外面的景物時(shí)，便很快地趴在了窗臺上。從窗口，他看到了樓下玩耍的孩子，看到了路燈下的行人，看到了馬路上穿梭的車(chē)輛……他一定很快樂(lè )吧！
有一個(gè)女孩子，她有病，不能下樓，不能出去玩。這時(shí)，小小的窗口又成了她唯一的安慰，她從窗口看到了繽紛的世界。窗給了她生活的勇氣。
有了窗，就有了希望。站在窗口，我默默地想。
感悟的`作文7
今天看了一本關(guān)于如何對待時(shí)間的書(shū)籍。
就是我們平常做事的時(shí)候，會(huì )有一個(gè)標準，一種是有高收益值，長(cháng)半衰期，一個(gè)是有高收益值，短半衰期。另外有低收益值長(cháng)半衰期，低收益值低半衰期。
說(shuō)白了，就是像很多事情，比如說(shuō)我們經(jīng)常去看電視或者刷劇，或者刷手機，這個(gè)就是對我們來(lái)說(shuō)是低半衰期，因為看電視的話(huà)，他會(huì )瞬間帶給我們愉悅，帶給我們一些比較開(kāi)心的感覺(jué)，但是她來(lái)當我們看完電視的時(shí)候，關(guān)掉電視的愉悅感，其實(shí)很快就會(huì )消失了，所以他是覺(jué)得把第一段帥氣的就是，所以轉瞬即逝的快樂(lè )而已。
我們就應該提倡就去做一些比較長(cháng)半衰期的事情，就比如說(shuō)我們花一個(gè)小時(shí)時(shí)間去練書(shū)法，花一個(gè)小時(shí)時(shí)間去讀英語(yǔ)或者說(shuō)是看書(shū)寫(xiě)作，這個(gè)就是他短期之內看不到收益，但是他可以積累，長(cháng)期以往之后你就會(huì )較好的成就。
所以凡事要長(cháng)遠一點(diǎn)點(diǎn)，看我們不能只看著(zhù)眼前的利益，不能只享受眼前的垃圾快樂(lè )，而是要想久遠點(diǎn)的計劃任務(wù)。
人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)。
所以還是要學(xué)會(huì )定制一些長(cháng)遠的目標，然后但是要做一些把它細節化，具象化，然后比較更好的去執行。然后，就是想看電視啊，那種就可以直接把遙控直接藏起來(lái)，如果想玩手機，那么就把手機放在離自己遠一點(diǎn)的地方，就是先專(zhuān)注于做手頭的事情。
要相改變，就要從這些細節做起。
感悟的作文8
有人說(shuō)，教育是一首詩(shī)，一首激情澎湃的詩(shī)，詩(shī)的名字叫熱愛(ài)；有人說(shuō)，教育是一幅畫(huà)，一幅色彩斑斕的畫(huà)，畫(huà)的主題是未來(lái)；也有人說(shuō)，教育是一首歌，一首常唱常新的歌，歌中唱的是奉獻。而我卻說(shuō)，教育可濃縮成一個(gè)愛(ài)字。愛(ài)是它的靈魂所在。
冰心老人說(shuō)過(guò)，有了愛(ài)，就有了一切。做為一名教育者，首先是對學(xué)生的愛(ài)。愛(ài)是寬容。愛(ài)讓我們睜大一只眼睛看孩子的優(yōu)點(diǎn)，瞇著(zhù)一只眼睛看孩子的缺點(diǎn)。要相信每個(gè)孩子都是一道獨特的風(fēng)景，要允許他們犯錯誤，更要指點(diǎn)他們認識正確的方向。
愛(ài)的感悟真正的對教育事業(yè)的愛(ài)是以人格塑造人格，以靈魂孕育靈魂，以情感培育情感的愛(ài)。它是一次沒(méi)有盡頭的旅行，邊走邊看,你就會(huì )因沿途美麗的風(fēng)景感悟到更多生活的美好。就想繼續走下去，甚至投入更多的熱情，因而不在乎前面是否有高山有險灘，是否有荊棘有障礙。而此時(shí)，這種情懷已升華為另一種愛(ài)，一種對于生活的愛(ài)。也只有充盈和浸潤著(zhù)對學(xué)生對教育事業(yè)對生活的愛(ài)，我們的才能感受到春天的鮮花、夏日的溪水、秋天的明月、冬日的陽(yáng)光。才能感受到真心的微笑和誠摯的關(guān)愛(ài)。才能溫潤著(zhù)心靈間無(wú)言的感動(dòng)，積淀著(zhù)人生幸福與憧憬。
愛(ài)的感悟 有人說(shuō)，教育是一首詩(shī)，一首激情澎湃的詩(shī)，詩(shī)的名字叫熱愛(ài)；有人說(shuō)，教育是一幅畫(huà)，一幅色彩斑斕的畫(huà)，畫(huà)的主題是未來(lái)；也有人說(shuō)，教育是一首歌，一首常唱常新的歌，歌中唱的是奉獻。而我卻說(shuō)，教育可濃縮成一個(gè)愛(ài)字。愛(ài)是它的靈魂所在。
冰心老人說(shuō)過(guò)，有了愛(ài)，就有了一切。作為一名教育者，首先是對學(xué)生的愛(ài)。愛(ài)是寬容。愛(ài)讓我們睜大一只眼睛看孩子的優(yōu)點(diǎn)，瞇著(zhù)一只眼睛看孩子的缺點(diǎn)。要相信每個(gè)孩子都是一道獨特的風(fēng)景，要允許他們犯錯誤，更要指點(diǎn)他們認識正確的方向。
感悟的作文9
歲月的轱轆一如既往，亙古不變地碾轉著(zhù)。人的心緒便隨著(zhù)它的節奏風(fēng)起云涌。
日月如梭。一寸光陰一寸金。這曾堅定不移地以為這些話(huà)只是一種拯救精神的神圣而莊嚴的儀式，而今，才為這些文字帶給我的共鳴而感動(dòng)而恐慌。
我不喜喧囂好獨坐，沉淀在心里的思想是孤獨而沉默的。不知何時(shí)有了面對飛馳歲月而惶惑的感覺(jué)，這種思想是一種成熟亦或是一種無(wú)奈？
人生的路很長(cháng)也很短。人生的履歷表里，如不奏出波瀾壯闊的華麗樂(lè )章，再坎坷的路程也只是稀松平常的流水帳。是英雄，后來(lái)者自會(huì )為你做出高尚的注解；是庸人，歷史的風(fēng)雨會(huì )無(wú)情地把雕刻在其墓志銘上的輝煌滌盡剝光。??擁有思想上閃光點(diǎn)的人不是偽飾，不是賭氣，只是一種求證和探索，求證和探索生命的價(jià)值、真諦。它是踏向歷史高地的背影留下的啟示；是跋涉于人世滄桑的軌跡折射的光輝；是向無(wú)助伸出的手向寒冷捧出的溫暖向邪惡輝出的利劍。??如果一個(gè)人僅為摘取某個(gè)貴冠才投入一次璀璨，即使他真的享有榮譽(yù)了，那他的光彩仍會(huì )在膨脹益盛的私欲中漸趨黯淡。
用友善和仁愛(ài)去直面豐富又單純的人生；我仍有些怕敢回顧歲月的軌跡，匆匆復匆匆，平庸復平庸�？偸怯心敲炊嗟牟豢伤甲h，那么多的追悔失落，那么多的痛心疾首……
感悟的作文10
在春姑娘快來(lái)臨之時(shí)，冬姐姐將她那潔白無(wú)瑕的雪棉襖收了起來(lái)，叫來(lái)風(fēng)弟弟讓他跑得慢一些，又叮囑了他幾句就走了。
就在春姑娘來(lái)到的時(shí)候，風(fēng)弟弟停下了奔跑，在天上將云層堆得更厚，并叫醒了雷哥哥，將它帶到春姑娘那里，給它雷鼓與春姑娘合奏。春姑娘的雨水掉了下來(lái)，風(fēng)弟弟將它散播在了大地之間。雷哥哥用他的鼓聲叫醒了冬眠的動(dòng)物們，讓他們開(kāi)始自己的新生活。
風(fēng)弟弟又將云層扒開(kāi)，太陽(yáng)爺爺見(jiàn)到了久違的大地，露出最燦爛的笑容，這時(shí)春姑娘走到大地上，叫醒了小草，讓它們探出頭來(lái)，張望這個(gè)冬天究竟發(fā)生了什么�？雌饋�(lái)就像春姑娘用手給大地穿上了綠色的新衣，又逗得花兒笑開(kāi)了臉，頓時(shí)到處開(kāi)滿(mǎn)了野花，有紅的、紫的、黃的、粉的……它們按順序排開(kāi)，就像給大地的綠衣繡上了美麗的花邊。
這時(shí)，春姑娘來(lái)到了公園里，吹綠了小草，讓大樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的新芽，讓經(jīng)過(guò)寒冬的花種子破土而出。她又來(lái)到湖面跳起了舞，湖面上的冰禁不住就碎了。魚(yú)兒們見(jiàn)春姑娘來(lái)了，就爭先恐后地游上來(lái)呼吸新鮮的空氣，并與春姑娘打招呼。人們見(jiàn)了就陸續來(lái)公園里踏春野餐。南遷的候鳥(niǎo)們飛回了家園，開(kāi)始新的一年。蜜蜂與蝴蝶在花兒的臉上采起蜜來(lái)，看他們正扭動(dòng)著(zhù)身子將嘴放在花蕊上吸著(zhù)甜甜的蜜呢！
我喜歡春，因為她總能帶來(lái)好心情！春天，是美的。我喜歡春天，你喜歡嗎？
感悟的作文11
晚風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉，我獨坐在郊外的草地上，青蔥的小草和著(zhù)微風(fēng)搖曳身姿。我仰望長(cháng)空，今夜星光燦爛。記憶的風(fēng)鈴又如此清脆地響起，思念的風(fēng)箏停在了一年前那個(gè)夏日的傍晚。
那時(shí)，我剛上初二，學(xué)習成績(jì)很差，在晚自習第二節自習課時(shí)，老師把測試卷都發(fā)了下來(lái)，每一科都不及格，我本來(lái)對自己就沒(méi)有太大信心，面對這些試卷，我的內心，覺(jué)得更加愧對父母。此時(shí)，一個(gè)小紙團飛了過(guò)來(lái)，我打開(kāi)一看“不要氣餒，明天會(huì )更好。不要輕易放棄，否則對不起自己�！蔽也⒉恢肋@是誰(shuí)拋過(guò)來(lái)的，但看到這些話(huà)，我想了許多，的確，我不應該放棄，我應讓它成為我前進(jìn)的動(dòng)力，從而鼓勵我不斷地為夢(mèng)想 戰。
雨打梨花，飄零滿(mǎn)地，但落花不會(huì )因為你的憐惜就重上枝頭，濤濤江水，一往無(wú)前，但江水也不會(huì )因為你的痛苦就停止流動(dòng)。
我想起了鄭智化的“水手”，“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)�！钡拇_如此，自學(xué)成才既已如此，我們就不要有太多的怨悔，如果生活中只有一種顏色，那么大千世界中就不會(huì )有姹紫嫣紅。
一縷清風(fēng)拉回了飄飛的思緒，我仰望星空，一顆流星在遠方劃落，雖然只是一瞬間，但它卻是永恒與執著(zhù)的追求者。
于是我重整舊日的行囊，撣去身上的塵埃，邁進(jìn)，向著(zhù)前方，無(wú)悔地迎接那生命的火紅，創(chuàng )造那生活的輝煌。
生活的船不能沒(méi)有理想的帆，生活的理想就是為了理想的生活。
一滴晶瑩剔透的露珠從一片綠葉上輕輕滑過(guò)，無(wú)聲無(wú)息，悄悄地落在這地面上，最后而干涸，雖然很平凡，但我明白：它在演繹著(zhù)不平凡的人生。
感悟的作文12
阿信：應該學(xué)習態(tài)度比較重要吧。學(xué)習不是別人的責任，而是對自己負責。養成好學(xué)主動(dòng)的態(tài)度，在小學(xué)的時(shí)候打好基礎，以后才能更好地發(fā)揮自己。
我認為阿信說(shuō)的非常對，學(xué)習是給自己學(xué)的，不是給別人學(xué)的，只有我們小時(shí)候努力學(xué)習為將來(lái)打好基礎，長(cháng)大才會(huì )有出息。
比如期六媽媽有事出去了，讓我把作業(yè)做完。我就想，今天才星期六，星期天再寫(xiě)吧！就看了一個(gè)小時(shí)的書(shū)，媽媽回來(lái)來(lái)了，見(jiàn)我沒(méi)有做作業(yè)就非常生氣，說(shuō)學(xué)習是給我自己學(xué)的，不是給家長(cháng)學(xué)的，現在媽媽想讀書(shū)還來(lái)不及呢？還說(shuō)媽媽就是一個(gè)例子，小時(shí)候媽媽學(xué)習非常不努力，長(cháng)大以后才知道后果有多嚴重，可世界上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。媽媽長(cháng)大了只能干粗活，媽媽知道這種好滋味不好受，就告訴我不要走媽媽的路。聽(tīng)了媽媽的話(huà)以后我就每天學(xué)習都非�？炭�，媽媽高興的笑了。
以后我要把這種良好的狀態(tài)堅持下去，不僅僅是這一點(diǎn)，還要上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。積極參加有利于自己的活動(dòng)，節約用水，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，自己的事情自己做……我相信只要我努力去做，努力去改，把所有良好的習慣都養成絕對不成問(wèn)題。只要有端正的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習習慣，我一定能成為有出息的高才生。
感悟的作文13
自然科學(xué)是人類(lèi)對自然規律的認識和總結，它給人以理性和智慧，幫助人們告別愚昧，擺脫迷信，走向文明。普及科學(xué)知識，樹(shù)立科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，掌握科學(xué)方法，依靠科學(xué)發(fā)展，我們的社會(huì )將更加文明進(jìn)步，我們的國家將更加繁榮富強。
科學(xué)的萌芽，迎來(lái)了人類(lèi)文明的曙光，科學(xué)的發(fā)展，推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步。隨著(zhù)知識的積累，人類(lèi)利用自然，改造自然的能力越來(lái)越強，科學(xué)越來(lái)越廣泛而深入地滲透到人們的工作，生產(chǎn)，生活和思維等各方面，科學(xué)成為國家綜合實(shí)力和文明程度的主要標志，科學(xué)的光芒照耀著(zhù)我們前進(jìn)的方向。
正如xx說(shuō)的那樣：科技是第一生產(chǎn)力，是經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的決定性因素。未來(lái)世界各國的綜合國力競爭，將越來(lái)越首先表現為科學(xué)實(shí)力的競爭。我們要在下個(gè)世紀實(shí)現社會(huì )現代化和中華民族的偉大復興，必須大力提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)�？茖W(xué)技術(shù)被億萬(wàn)人民群眾所掌握，就能更好地成為利用和開(kāi)發(fā)自然推動(dòng)社會(huì )文明進(jìn)步的巨大力量。
我們要用唯物主義的觀(guān)念和科學(xué)思想武裝我們的頭腦，在廣大群眾中普及科學(xué)知識，要堅持不懈地抓下去。這樣可以引導人們形成正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
現代科學(xué)的發(fā)展史，也不過(guò)幾百年的時(shí)間，但它從根本上改變了人類(lèi)的生活，使人類(lèi)的發(fā)展史躍上了一個(gè)新的臺階。
科學(xué)的真理在我們心中，光它引導著(zhù)我們走向文明帶領(lǐng)著(zhù)人類(lèi)迎來(lái)新的文明曙光！
感悟的作文14
春節是我國的傳統佳節，也是一年中最重要的節日之一。春節又是一個(gè)喜慶的日子，在這個(gè)喜慶的日子里，人們貼對聯(lián)、走親訪(fǎng)友、家家戶(hù)戶(hù)把房屋打掃的干干凈凈，每個(gè)人都穿新衣服，一家人過(guò)節的時(shí)候團聚在一起，還要做許多好吃的。
春節是一個(gè)充滿(mǎn)希望的節日，意味著(zhù)嚴冬即將過(guò)去，意味著(zhù)充滿(mǎn)生機的春天即將即將到來(lái)。春節還是一個(gè)團圓的節日，每到過(guò)年我和爸爸媽媽都要和爺爺奶奶一起過(guò)，在除夕的那一天，爺爺總是小心翼翼的把收藏了一年的家譜掛在墻上，擺上供桌，供桌上有兩個(gè)很大的蠟燭，蠟燭中間供著(zhù)許多食物。我在旁邊看，想不出爺爺為什么把這么多的好吃的放在這里。除夕的早上，天還沒(méi)亮，我們就起來(lái)吃飯，我以前都是困得顧不上吃飯就匆忙下桌的，可是今年我卻等到別人吃完我才下桌，爺爺還給了我和小妹壓歲錢(qián)，吃完飯，大人們都收拾碗筷，我實(shí)在困，只好又去睡覺(jué)了。
到了晚上，大家都聚在一起，看春節晚會(huì )，我努力堅持到深夜，吃完餃子才去睡覺(jué)。轉眼春節很快就過(guò)去了，代表著(zhù)我又長(cháng)大了一歲，在新的一年里，我一定要比去年更聽(tīng)話(huà)，不讓媽媽操心，多幫媽媽做事情。
感悟的作文15
生命像一根透明的絲線(xiàn)，一端系著(zhù)昨天的眼淚和歡笑，另一端牽扯著(zhù)時(shí)光的指針，又迎來(lái)了明天的失敗和成功，絲線(xiàn)的一端是昨天，另一端是明天，站在兩端之間，我們才知道，因為生命，我們才會(huì )擁有今天，因為我們的生命才得以延續。
還記得5.12的那次災難，有的人從死神的手中逃了出來(lái)，不過(guò)有的則永遠待在大地的下面。在綿陽(yáng)的綿竹，我有一個(gè)好朋友，地震那天，他家的房子倒了，車(chē)子壓了，所有的一切都變成了無(wú)用的廢品。震后，我的朋友撿回了一條命。于是乎，他在與外界取得了聯(lián)系后，他選擇了回到那個(gè)屬于他自己的家鄉。
他回來(lái)，我很驚訝，我們在一起談了許多的東西。后來(lái)我問(wèn)他有沒(méi)有關(guān)于生命的感悟�；蛟S是還沒(méi)從那次災難的陰影中走出來(lái)把，他先是楞了幾分種后才回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“生命，就像一只飛蛾，它的目標是撲火，然后英勇的死去。但是，有的飛蛾卻在途中就被它的天敵給吃了或者被人給一巴掌拍死�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，我搭上他的肩膀說(shuō)：“恩，哥們，兄弟永遠支持你！”然后我又問(wèn)他在接下來(lái)的日子里有什么打算？他搖了搖頭說(shuō)不知道。接著(zhù)就站起來(lái)走了，我望著(zhù)他消失的背影，第一次感受到人的生命竟然是這么的脆弱，好象一只用膠水膠住的破瓶子隨時(shí)都會(huì )破掉似的。
……
第二次遇見(jiàn)他，他說(shuō)：“哥們，我上次還沒(méi)回答你。我想好了，我接下來(lái)的打算是好好的過(guò)日子，盡量過(guò)的充實(shí)點(diǎn)。畢竟，我是只剩下半條命的人！”說(shuō)完拍拍我的肩膀走了。路上想著(zhù)他說(shuō)的話(huà)，覺(jué)得很有道理，于是乎，我也決定好好的過(guò)好以后的日子。
生命像光的射線(xiàn)在延續，我對延續的生命充滿(mǎn)向往，對神的生命充滿(mǎn)向往。
讓生命的射線(xiàn)延伸到浩瀚的蒼穹，在人們的心中留下永恒的記憶。
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