有關(guān)小學(xué)感恩的作文錦集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的小學(xué)感恩的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)感恩的作文 篇1
“感恩的心，感謝有你……”每每聽(tīng)見(jiàn)有人在唱這溫暖感人的歌時(shí)，我總會(huì )想：今天我感恩父母了嗎？父母今天開(kāi)心嗎？
確實(shí)，生活中許多人都做出了一些簡(jiǎn)單但又令人感動(dòng)的事情。例如：幫爸爸媽媽洗腳、做家務(wù)、父母不開(kāi)心的時(shí)候和他們談?wù)勑�，說(shuō)說(shuō)話(huà)……這些都是感恩的舉動(dòng)。
記得有一次，王老師要我們問(wèn)父母，他們?yōu)槲覀冏鲞^(guò)哪此感人的事情。我看見(jiàn)家作本上有一條上面寫(xiě)著(zhù)：在生我的'時(shí)候，媽媽強忍著(zhù)28小時(shí)的劇痛，才把我生下來(lái)。那一刻，我感動(dòng)了，眼睛濕潤了。第二天，我用自己的零用錢(qián)給媽媽買(mǎi)了一塊大巧克力，當作媽媽生我時(shí)的禮物。
感恩仿佛有一雙無(wú)形的翅膀，把美好與幸福帶到了這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界�！案卸鞯男�，感謝有你……”這首歌再一次在我的耳邊響起……
小學(xué)感恩的作文 篇2
敬愛(ài)的周總理：
您好。
我是一名很普通的中學(xué)生，普通的像大海里的一滴水，普通的像沙漠里的一粒沙。當老師布置這篇作文時(shí)，我這個(gè)普通的學(xué)生想起來(lái)奶奶給我講過(guò)的一件事情，一件讓我難以忘懷的事，一件您做得很普通卻讓我受益匪淺的事情：
1966年4月1日，您來(lái)到地震嚴重的河北慰問(wèn)受災人民，這天上午，王口公社和郭西公社的社員們齊集廣場(chǎng)，11時(shí)20分，您來(lái)到廣場(chǎng)，登上一輛卡車(chē)，正準備向社員群眾發(fā)表慰問(wèn)講話(huà)，突然發(fā)現現場(chǎng)的群眾是迎著(zhù)風(fēng)口做的。原來(lái)，當地政府考慮到周總理您身體不好，希望您在背風(fēng)的地方講話(huà)，而您只說(shuō)了一句話(huà)：聽(tīng)我口令，向后轉。然后命令司機調轉方向，開(kāi)到群眾的面前，您一個(gè)人迎風(fēng)而立，而群眾則背風(fēng)聽(tīng)您講話(huà)了。
這一個(gè)小小的細節，讓我體會(huì )到它巨大的感染力，感受到了周總理您對人民的感恩，全心全息為群眾著(zhù)想。也許您會(huì )說(shuō)：“我的權利是人民給的，我理應讓他們不受傷害，為他們著(zhù)想，”可是周總理，您知道么？要是每一個(gè)官員都做到像您這樣，那樣老百姓們還會(huì )受苦們？這讓我想到：
20xx年12月19日上午，膠東地區引黃河水工程開(kāi)工儀式在招遠市辛莊泵站工地隆重舉行。筆者從電視畫(huà)面上注意到一個(gè)細節：寒風(fēng)刺骨的工地上，參加開(kāi)工儀式的有關(guān)方面的領(lǐng)導每人都穿一件綿軍大衣，而現場(chǎng)的服務(wù)小姐卻還穿著(zhù)單薄的旗袍………。
同樣的是一個(gè)細節，當服務(wù)員小姐穿著(zhù)單薄的旗袍在寒風(fēng)刺骨的工地上穿行，我看到了官員們的虛偽和對老百姓的冷漠，當周總理您讓群眾背風(fēng)而坐的時(shí)候，我體會(huì )到了你的偉大、親民的高大形象和對人民一顆感恩的心。
是您讓我懂得了感恩的真正意義，時(shí)時(shí)刻刻感恩身邊的每一個(gè)人，因為或許沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們自己。
在生活中，很多人每天都怨天尤人，一會(huì )兒抱怨命運的不公，兒一會(huì )埋怨沒(méi)有真心朋友，但是，要是每個(gè)人都真正體會(huì )到感恩的意義，生活，或許就不一樣了。
周總理，我通過(guò)學(xué)習歷史，也對您了解了不少，“和平共處五項原則”的`提出、“萬(wàn)隆會(huì )議”中“求同存異”方針的提出，都代表著(zhù)你對中國外交所作出的重大貢獻，但是，唯獨這件事讓我真真正正、確確實(shí)實(shí)的感受到你的感恩。
周總理，您的這件事情從我記事起奶奶就給我講，它在我心中已經(jīng)播下了感恩的種子，現在，已經(jīng)長(cháng)成一棵樹(shù)苗。要想讓它長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，就必須每天微笑面對他人，以感恩的心面對生活。要知道，生活就是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你以一顆感恩的心對它，它也會(huì )以一顆感恩的心對你。
我們每個(gè)人都要記�。阂粋�(gè)小小的細節，會(huì )有巨大的感染力，也蘊含著(zhù)我們意想不到的情感，可能是感恩，也可能是……
感恩人民、感恩父母、感恩朋友、感恩我們自己！
周總理，謝謝您讓我學(xué)會(huì )感恩！
此致
敬禮！
小學(xué)感恩的作文 篇3
在這個(gè)世界上，感恩無(wú)處不在。為勞累的父親端上一杯熱茶，為剛回家的媽媽說(shuō)一句親切的問(wèn)候，為辛勤的老師倒上一杯水……這些看起來(lái)十分小的事，卻蘊含了對他人的感恩。
我最就應感恩的然而我的父親，他給了我太多的幫忙。在學(xué)習上，他用不一樣的方法來(lái)鼓勵，激勵我，讓我勇敢的站起來(lái)，堅強的前進(jìn)著(zhù)；在做人上，他那語(yǔ)重心長(cháng)的教導讓我永遠難忘；在生活上，他無(wú)微不至的關(guān)心我。
在學(xué)習上，我的`爸爸和別人不一樣的鼓勵，激勵我。他并不然而當面鼓勵我，也不然而當面夸獎我，而然而一句話(huà)也不說(shuō)，一個(gè)動(dòng)作也沒(méi)有。而就然而爸爸這種表現，讓我充滿(mǎn)了前進(jìn)的動(dòng)力。有人可能會(huì )問(wèn)，為什么。我想回答，正因我的心里有一個(gè)聲音，一向在說(shuō)，加油吧！秦貝爾，你務(wù)必前進(jìn)，你務(wù)必發(fā)奮，務(wù)必讓你的爸爸看到你的進(jìn)步，讓你的爸爸鼓勵你，夸獎你，激勵你。也就然而這樣，我才有了前進(jìn)的動(dòng)力。
在生活中，父親盡全力地給我創(chuàng )造好的條件。他寧愿自己的身上，背負著(zhù)重擔。他給我買(mǎi)了自開(kāi)車(chē)，電子琴。給我的然而無(wú)盡的快樂(lè )，給他自己的卻然而無(wú)盡的負擔。
我真恨我自己，為什么此刻才明白了這個(gè)道理�？粗�(zhù)爸爸有時(shí)候做事回來(lái)，那一道道傷痕，一條條血跡。我就忍不住哭泣，但我不能哭，我要笑我要讓我的爸爸看到我天真的笑臉。
“滴水之恩當涌泉相報”父親在學(xué)習上，生活中，做人上對我的幫忙然而無(wú)盡的，我不就應辜負他的期望，好好學(xué)習，勤奮發(fā)奮，將來(lái)報答我的父母。
小學(xué)感恩的作文 篇4
在這個(gè)和諧而又美好的時(shí)代里，我們擁有許多，擁有財富，擁有知識，擁有名譽(yù)，擁有權勢……但只要你靜下心來(lái)想想，你會(huì )發(fā)現我們不一定擁有真正的快樂(lè )和幸福。在生活中我們之所以會(huì )與快樂(lè )和幸福擦肩而過(guò)，不是因為我們無(wú)緣，而是因為我們的心靈深處缺少一種東西——一顆感恩的心。
記得中央一套著(zhù)名主持人白巖松曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，他說(shuō)我們應該讓心時(shí)時(shí)感動(dòng)，感動(dòng)之于心猶冰之于花。我想現實(shí)生活中，我們不僅應該感動(dòng)更應該讓心時(shí)時(shí)感恩，感恩之于心，猶冰之于花吧。
感恩，一個(gè)永恒的話(huà)題，每個(gè)人都應該心懷感恩，因為只有每個(gè)人都心懷感恩，你才會(huì )發(fā)現世界是如此美好，生活是如此幸福。
我們應該向我們的親人感恩，親人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注我們，關(guān)注我們的成長(cháng)，關(guān)注著(zhù)我們的學(xué)習與生活，當我們要遠行時(shí)，身邊總會(huì )圍著(zhù)一團親人為你送行，千吩咐萬(wàn)叮囑，甚至掉下離別的傷感之淚。當我們獨處異鄉時(shí)，在遠方總有一顆牽掛著(zhù)你的心，他們總會(huì )在心靈的深幽處默默地為你祈禱，愿上帝保佑你平安吉祥，快樂(lè )幸福。
我們應該向老師感恩。老師用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用黑板寫(xiě)下革命的真理與人生的真諦。是老師把我們從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)識淵博，也是老師領(lǐng)著(zhù)我們看到了天有多高，地有多厚……我們的每一個(gè)腳印，每一次成功無(wú)不凝聚著(zhù)老師細心的汗水和悉心的心血，在老師的目光里，我們長(cháng)大了，我們成熟了，我們跨越了迷茫，我們堅定了信念，我們收獲了能力和自信。
我們應該向我們的朋友感恩，每個(gè)人的一生中都有無(wú)數個(gè)與你志同道合，稱(chēng)兄道弟的.朋友。當我們遇到煩心事，我們可以向朋友傾訴，朋友可以為你分擔心中的痛苦；當你遇到困難時(shí)，朋友會(huì )義不容辭地幫助你去克服或解決困難，始終作你堅強的后盾；當你成功的時(shí)候，朋友也為你感到快樂(lè )自豪，還會(huì )鼓勵你更上一層樓，始終作你不竭的動(dòng)力。無(wú)私、善良的朋友呵，他給你帶來(lái)的是快樂(lè )與溫馨。
我們還應該向欺騙你的人感恩，因為他們喚醒了你內心的良知；向傷害你的人感恩，因為他們使你懂得了尊嚴；向絆倒你的人感恩，因為他們強化了你的雙腿……
感恩是一種態(tài)度，不是為了獲得內心虛榮的滿(mǎn)足，而是發(fā)自?xún)刃纳钐幍膼?ài)。如果人人都懷著(zhù)感恩的心去面對生活，那么即使在最困厄的沙漠上，我們也能看到生命的綠洲，也會(huì )滿(mǎn)懷希望面對未來(lái)。
如果時(shí)時(shí)都懷著(zhù)感恩的心去面對生活，不僅可以使心中怨恨的種子定不能生根發(fā)芽，更可以讓自己的整個(gè)生命過(guò)程充滿(mǎn)溫馨、快樂(lè )。
如果人人都懷著(zhù)感恩的心去面對生活，便能尋找的快樂(lè )之源，便可以駕馭好自己的生命之舟。
小學(xué)感恩的作文 篇5
每個(gè)人的生命中總是有那樣的一個(gè)人，在受傷時(shí)，為我治療；在難過(guò)時(shí)，為我打氣；在艱苦時(shí)，扶我站起；在迷失時(shí)，為我指引方向。
有你真好……我的好同學(xué)。幸好我在失去自我、迷失方向時(shí)遇見(jiàn)你。每當前方布滿(mǎn)荊棘時(shí)，你在一旁為我開(kāi)辟道路；在迷霧環(huán)繞時(shí)，為我驅散了它們；在烏云密布時(shí)，你就是太陽(yáng)，照亮我前方。俗話(huà)說(shuō)：“出門(mén)靠朋友�！边@句話(huà)對我意義重大，若不是遇見(jiàn)了你，也許我仍在墮落，仍在無(wú)底洞中，久久無(wú)法自拔；那時(shí)你便好像救難人員，拉拔我出洞，重見(jiàn)光明，謝謝你，有你真好！
是你，教了我“感恩”二字要如何去寫(xiě)，“藍天白云”要如何去畫(huà)，詩(shī)情畫(huà)意的.曲子，要如何去演奏�！澳愎軇e人怎么想？”是你使我受用無(wú)窮的道理，你總是以搞怪、標新立異來(lái)挑戰世界，“你管別人怎么想？”我開(kāi)始認同你這句話(huà)了！這是屬于自己的生活、人生，何必在意他人的眼光？你的幽默風(fēng)趣使我佩服，當旁人投以異樣的眼光、嘲笑的話(huà)語(yǔ)時(shí)，你以幽默為盾，機智為矛，化解一切的嘲笑。
今天，若是沒(méi)有你，我該如何自處？該如何了解幽默是何物？該如何見(jiàn)識外面的世界是多么的美好？該如何，聆聽(tīng)那生命的真諦！有你，真好！
小學(xué)感恩的作文 篇6
朋友，我們應該有一顆感恩的心，懂得回報父母！——題記
在二年級的時(shí)候，老師為了提高我們背書(shū)的積極性，買(mǎi)了一大包糖果，并且承諾，在老師規定的時(shí)間內背下來(lái)的同學(xué)，一人可以得到一塊糖果。從那刻起，單純的同學(xué)們開(kāi)始為那塊糖果而奮斗。因此到了老師規定的時(shí)間，所有的同學(xué)全都背下來(lái)了。老師看著(zhù)一個(gè)個(gè)完成任務(wù)的學(xué)生，十分高興地說(shuō)：“排排坐，分糖果�！狈值教枪耐瑢W(xué)全都把糖紙打開(kāi)，把糖放入口中，享受成功帶來(lái)的那份喜悅。我也樂(lè )此不疲，和同學(xué)共同享受著(zhù)那份甘甜。但是我發(fā)現坐在我旁邊的班長(cháng)卻無(wú)動(dòng)于衷，他悄悄的把糖放進(jìn)了口袋里。正當同學(xué)們聊著(zhù)糖果的味道時(shí)，老師也發(fā)現了只有班長(cháng)默默無(wú)聞。老師很奇怪的問(wèn)他為什么，“這是我的勞動(dòng)成果，我要分享給爸爸媽媽吃�！彼芸鞓�(lè )地說(shuō)道。我一驚，對呀，我怎么會(huì )把爸爸媽媽忘了呢？老師此時(shí)很高興，對我們說(shuō)：“大家要學(xué)習班長(cháng)這種孝敬父母的精神�！�
從此我就把這句話(huà)記在了心里，暗下決心一定尋找機會(huì )，表達自己的.孝心。
上個(gè)學(xué)期，外校老師要在我們班講課，為了調動(dòng)大家上課的積極性，活躍課堂氣氛。老師買(mǎi)了一些明信片送給我們�？ㄆ系膱D案十分的精美，所以同學(xué)們真的表現得很好。我很幸運。因為我的卡片上是可愛(ài)的機器貓圖形，把它送給誰(shuí)呢？對了就把它送姐姐，姐姐最喜歡機器貓圖形了。
晚上放學(xué)的車(chē)上，靜靜的沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。一個(gè)小男孩突然說(shuō)了一聲：“媽媽先吃�！痹瓉�(lái)是他將媽媽給他買(mǎi)的糖葫蘆送到了媽媽的嘴邊。他那稚嫩的雙眼提醒了我，對呀，“讓媽媽先吃”。我的卡片應該先送給媽媽?zhuān)屗臀乙黄鹣硎芸鞓?lè )。
媽媽收到了我送的卡片，她很高興地笑了。
還好車(chē)上遇到了小男孩，否則我又失去了一次對媽媽表達孝心的機會(huì )。
孝敬父母是中華民族的傳統美德，一片孝心動(dòng)天下。我保證，如果再有“糖果”、“明信片”，我一定第一個(gè)想到媽媽。
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