【推薦】小學(xué)感恩的作文合集九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)感恩的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)感恩的作文 篇1
在我一生當中有許許多多作業(yè)，就像沙灘上的貝殼一樣數也數不清。其中，最令我難忘的那次老師給我們的一份特殊的作業(yè)。
那天是星期五，同學(xué)們都十分高興，因為放學(xué)回家后就可以想怎么玩就怎么玩了。這時(shí)，老師滿(mǎn)臉微笑地跟我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天回家有一份特殊的作業(yè)——為爸爸媽媽或者是外公外婆洗一腳�！庇捎谖业陌职謰寢尣辉诩�，所以我選擇了給外公洗腳。
我回到家，有些害羞地對外公說(shuō)：“公公，今天我幫你洗一次腳�！惫蹲×�，滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)：“你今天怎么想起來(lái)要給我洗腳了��？”我說(shuō)：“你只要答應我就好了，其他的你就不要管了�！�
我說(shuō)完便去端來(lái)一盆溫水，幫外公脫掉了鞋子和襪子，外公把腳放進(jìn)了水中，我看著(zhù)他那飽經(jīng)風(fēng)霜的雙腳，不由地震撼了。外公原本潤滑的雙腳，如今卻為了照顧我變得如此粗糙�？粗�(zhù)這些為我而磨出的老繭，我認認真真地幫外公洗了腳。在幫外公洗腳時(shí)，我發(fā)現他的腳趾甲很長(cháng)，也很厚。幫外公洗完腳后，我還拿出了指甲剪，幫他修剪腳趾甲。我小心翼翼地幫他剪著(zhù)指甲，就怕剪著(zhù)他的'肉。幫他剪一個(gè)指甲就需要很大的力氣，當我幫他剪完全部的指甲時(shí)，我就感覺(jué)好像沒(méi)吃晚飯一樣。
“滴水之恩必將涌泉相報�！蓖夤珜ξ业暮�，我一定會(huì )銘記在心。
小學(xué)感恩的作文 篇2
有時(shí)，過(guò)于浮躁，過(guò)于文藝，過(guò)于虛榮，過(guò)于追求本不屬于自己的事物，或許僅僅是因為寂寞。也許是我們走過(guò)的路太短，世界太大，我們自己的世界太小，茫然中，我們忘記了如何生活。
---題記
一、愛(ài)惜生命
生命的長(cháng)度，我們無(wú)法去估量，只能僅憑著(zhù)自己收獲的經(jīng)驗，一點(diǎn)點(diǎn)在有限的時(shí)間里去拓展它的寬度。
然而生命中有很多的驚喜都在等著(zhù)我們去?擷。
生命的韌性，不因肢體的殘缺、現有的地位、性別、閱歷……而有所差別，它在大自然的威脅下，依舊彰顯著(zhù)蓬勃的生命力。
它不時(shí)地帶著(zhù)感性的部分去詮釋人性的和諧。
二、感恩
我們前行的路上，總是牽絆著(zhù)父母深切觀(guān)望的眼神，還有朋友溫潤的話(huà)語(yǔ)，陌路人真誠的祝福。
因為心存感恩，這一切又總布滿(mǎn)著(zhù)芬芳。
感恩時(shí)刻洗滌著(zhù)我們渾濁的.靈魂，讓我們忘記了孤單，讓每天的生活奏著(zhù)歡快的樂(lè )章，讓腳下的步伐變得更加真實(shí)而輕盈。
三、惜緣
緣分并不是全部都來(lái)自于天意。對的時(shí)間、對的地點(diǎn)、對的人，然后相遇，相知，或許最后成了無(wú)話(huà)不談的朋友，又或者成了相伴一生的那個(gè)人。
無(wú)論如何，它都來(lái)之不易，一旦被你碰上了，一定得握緊它。
緣分的深與淺，在于人為的把握。記得感謝這些你遇到的每一個(gè)人，他們給予了你真摯的關(guān)愛(ài)，容忍著(zhù)你身上的種種缺點(diǎn)，不時(shí)地指導著(zhù)你向前。
人越走，越散，越會(huì )承擔，越會(huì )回憶，但更會(huì )惜緣。
四、學(xué)習
學(xué)習，是一個(gè)人一生的事業(yè)。它每一天都在逐滴地積累著(zhù)你的智慧，逐漸地讓你學(xué)會(huì )以謙卑的姿態(tài)去迎接成長(cháng)。
學(xué)習會(huì )讓你不斷地填補自己的不足，讓自滿(mǎn)悄然地溜走。它會(huì )放遠你的眼光，讓你平靜，學(xué)會(huì )包容。
不斷地投入學(xué)習中，你越會(huì )剔除掉你淺薄的因素，去尋找骨子里臻于完美的部分。
五、夢(mèng)想
擁有夢(mèng)想不是你區別與他人的標志。它是我們在黑暗中前行的路燈。它是我們疲憊、懶散時(shí)的警鐘。
然而好多人是把目光集中到了未來(lái)的畫(huà)面里，忽視了當下要做的努力。
年輕的我們，會(huì )因一句簡(jiǎn)單的激勵而迸射出無(wú)窮的力量，因此，多去鼓勵身邊的人，讓我們的軌跡更接近夢(mèng)想的那一端。
也許，我們沒(méi)有忘記如何生活，只是眼前暫時(shí)紛亂的畫(huà)面遮住了我們遠眺的目光。
小學(xué)感恩的作文 篇3
“快去買(mǎi)醬油”！“是！我去了喔！”我可是媽媽的快速跑腿，我升上了三年級了，我會(huì )做的事有好多好多，我會(huì )幫媽媽照相、買(mǎi)菜、寫(xiě)春聯(lián)、掃地之類(lèi)的.事情。
我會(huì )幫爸爸買(mǎi)香煙、酒、茶葉、茶壺等，還會(huì )幫他洗車(chē)呢！“漢亭��！幫忙我去買(mǎi)二包菜瓜布，謝謝！”“好，我去買(mǎi)了喔！”我急速奔跑，馬上就到了雜貨店，我會(huì )把爸爸要買(mǎi)的東西告訴老板，還會(huì )看老板有沒(méi)有找錯錢(qián)。
我更會(huì )幫爺爺、奶奶倒茶、拿東西給他們吃、幫忙他們推輪椅�！皾h亭��！幫我拿餅干過(guò)來(lái)給我吃！”“好！”我也會(huì )幫爺爺奶奶削蘋(píng)果、切水果給他們吃，他們無(wú)聊時(shí)，我會(huì )陪他們聊天，他們生日時(shí)，我會(huì )祝他們長(cháng)生不老、歲歲平安、萬(wàn)事如意。最后，我會(huì )說(shuō)：“祝您生日快樂(lè )！”還會(huì )去買(mǎi)一個(gè)大蛋糕，切給他們吃。
希望我長(cháng)大以后，能成為有用的人，父母需要我的時(shí)候，我就可以照顧他們！
小學(xué)感恩的作文 篇4
每個(gè)同學(xué)都有自己的老師，老師就像母親一樣，不斷地照顧我們，給我們講課，教我們做人，難道我們不應該尊敬他們？不應該以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答他們嗎？
老師像蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)呢？為了保護自己的學(xué)生，一位教師竟然用自己的生命去保護他們的學(xué)生。XX年3月31日中午，江蘇省金壇市城南小學(xué)二（1）班的學(xué)生從校門(mén)出來(lái)排隊過(guò)馬路時(shí)，一輛小轎車(chē)飛馳而來(lái)！就在這千鈞一發(fā)地時(shí)刻，殷雪梅老師挺身而出，為了挽救6名學(xué)生被車(chē)撞出20多米遠，倒在血泊中�；杳�5天后，殷雪梅老師永遠離開(kāi)了她心愛(ài)的學(xué)生，離開(kāi)了她熱愛(ài)的三尺講臺，為自己的生命畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。老師為學(xué)生做出犧牲，難道我們不應該去尊敬他們嗎？一日為師，終身為父。我們更應該去尊敬老師，更應該去報答老師。
一個(gè)活生生的例子擺在我們的眼前，難道我們不應該好好學(xué)習嗎？作為一名小學(xué)生，我們應該努力學(xué)習，用自己的實(shí)際行動(dòng)報答老師。
課上，我集中全部精力聽(tīng)課；課下，認真做作業(yè)。一有空余時(shí)間，就跑到老師的辦公室問(wèn)自己不理解的問(wèn)題。在這短短的四年里，我如饑似渴地讀了許多書(shū)。書(shū)，充實(shí)了我的精神世界，豐富了我的知識，它成了我最親密的朋友。功夫不負有心人。我每一學(xué)期考試，都是第一名。在努力學(xué)習的同時(shí)，我還千方百計地干好老師交給我的工作，竭盡全力地幫助成績(jì)差的同學(xué)。我要抓住各種機會(huì )鍛煉自己，使自己成為一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
同學(xué)們，每個(gè)老師都是無(wú)私的`、善良的，都對人民的教育事業(yè)和學(xué)生有一片丹心。我們每學(xué)到一點(diǎn)知識，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的教導，對老師，我們有訴不盡的感激之情和深深的祝福，當我們帶著(zhù)沉甸甸地收獲，飽嘗知識的碩果而滿(mǎn)懷喜悅時(shí)，我們知道，老師是我們心中永恒的指路明燈，那么，同學(xué)們，讓我們一起對老師們深情地說(shuō)一聲：謝謝！
小學(xué)感恩的作文 篇5
徐老師：
您好！
感謝您兩年以來(lái)對我的辛勤教育，您的教誨如那成千上萬(wàn)、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的露珠揮灑在我這棵剛伸出萌芽的嫩草上。
記得有一次，我到學(xué)校里來(lái)，才發(fā)現了一件大事；作業(yè)的頁(yè)數寫(xiě)錯了。我們寫(xiě)的應是語(yǔ)文《練習與測試》的第五、第六頁(yè)。我卻寫(xiě)成了第三、第四頁(yè)。這下可慘了，您要是知道一定會(huì )把我罵得狗血淋頭的。正當我急地直跺腳想辦法的時(shí)候，一個(gè)辦法從我腦海里閃過(guò)，這個(gè)“好辦法”就被我開(kāi)始使用了。我找到我的'鐵哥們，幾句話(huà)就把他的《練習與測試》借來(lái)，三下五除二解決掉了作業(yè)，開(kāi)始準備上課。第三節課下課時(shí)，您把我叫了過(guò)去，指著(zhù)我和我哥們的作業(yè)問(wèn)：“這是怎么回事？“原來(lái)我的哥們寫(xiě)錯了一道題，我抄的時(shí)候，心急火燎的，沒(méi)有時(shí)間去看，也跟著(zhù)抄錯了。沒(méi)辦法，我只好將事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。您聽(tīng)完以后，沒(méi)有打我罵我，只是說(shuō)：“不要這樣做了，這樣對你的學(xué)習不好，你雖然完成了作業(yè)，但卻沒(méi)有真正學(xué)到知識。答應我，好嗎？“我走出了辦公室，這時(shí)，我的眼圈已經(jīng)紅了。
老師，感謝您的辛勤教育，謝謝！
小學(xué)感恩的作文 篇6
感恩節（Thanksgiving Day），美國和加拿大節日，由美國首創(chuàng )的，原意是為了感謝印第安人，后來(lái)人們常在這一天感謝他人。自1941年起，感恩節是在每年11月的第四個(gè)星期四，在這一天起將休假兩天，都要和自己的家人團聚，感恩節在每年11月22－28日之間，感恩節是美國國定假日中最地道、最美國式的節日，加拿大的感恩節則起始于1879年，是在每年10月第二個(gè)星期一。
初時(shí)感恩節沒(méi)有固定日期，由各州臨時(shí)決定。直到美國獨立后的1863年，林肯總統宣布感恩節為全國性節日。
11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(Thanksgiving Day)。感恩節是美國人民獨創(chuàng )的一個(gè)古老節日，也是美國人合家歡聚的節日，因此美國人提起感恩節總是倍感親切。
感恩節的由來(lái)要一直追溯到美國歷史的發(fā)端。1620年，著(zhù)名的“五月花”號船滿(mǎn)載不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想象的`困難，處在饑寒交迫之中，冬天過(guò)去時(shí)，活下來(lái)的移民只有50來(lái)人。這時(shí)，心地善良的印第安人給移民送來(lái)了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚(yú)和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統習俗，移民規定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節日。
在第一個(gè)感恩節的這一天，印第安人和移民歡聚一堂，他們在黎明時(shí)鳴放禮炮，列隊走進(jìn)一間用作教堂的屋子，虔誠地向上帝表達謝意，然后點(diǎn)起篝火舉行盛大宴會(huì )。第二天和第三天又舉行了摔跤、賽跑、唱歌、跳舞等活動(dòng)。第一個(gè)感恩節非常成功。其中許多慶祝方式流傳了300多年，一直保留到今天。
小學(xué)感恩的作文 篇7
當我看到“感恩的心”這樣一句話(huà)時(shí)，心里有一種愿望，想寫(xiě)一寫(xiě)那些感恩的日子，那就是感恩生命給予的親歷，感恩走過(guò)來(lái)的那些時(shí)光。
在生命走過(guò)來(lái)的每一個(gè)日子里，都會(huì )有陽(yáng)光，有雪，有風(fēng)，有雨，那些親歷里經(jīng)受的給予了我韌性和歷練。如果沒(méi)有歷練，就不會(huì )獲得那些感慨與見(jiàn)地。就不會(huì )讓我的思想清澈。所以，我感恩歲月里走過(guò)的日子。
那些日子，在腦海里還是如此鮮活，散發(fā)著(zhù)迷香，在我十幾歲的時(shí)候，我的母親就時(shí)常有病，家里我是老大，家里搬遷到鉛礦后，母親對那里的條件很是不適應，心情和身體不好，父親那時(shí)經(jīng)常加班。從海拉爾到鉛礦嬌小姐的我開(kāi)始幫助媽媽料理家務(wù)，還記得，那時(shí)我很愛(ài)哭，總是感到委屈。
放學(xué)我要看弟妹，要搞衛生，洗衣服，還要去挑水，那里的井很深，要用井繩把水搖上來(lái)，還記得，當時(shí)媽媽給我買(mǎi)來(lái)兩個(gè)小水桶，一根扁擔，水井離家里很遠，半路要歇幾歇。由于那時(shí)還小，沒(méi)有力氣，搖水時(shí)心里感到懼怕，看到很深的井水，那種無(wú)助的心里傾壓著(zhù)我的心里。很想哭，很想逃避，卻又不能。
慢慢的學(xué)會(huì )了承受，在冬天的時(shí)候，周?chē)木貎錾狭诵逼碌谋�，小心翼翼的站穩，放下井繩，搖搖井繩，將水桶打滿(mǎn)，站穩腳，拼足力氣，把水搖上來(lái)。心里是滿(mǎn)心的欣慰，沒(méi)有什么意外，那顆提在嗓子的心輕松起來(lái)。當把水缸溢滿(mǎn)時(shí)，那種成績(jì)感油然而生。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我學(xué)會(huì )了更多的家務(wù)，心里的承受力和堅韌在生活里得到了歷練。生活把一個(gè)柔弱的女孩子鍛造成了堅實(shí)的個(gè)性。
我說(shuō)；“苦難是鍛煉人的工廠(chǎng)，它會(huì )讓你知道生活的艱難，它會(huì )讓你不屈服，它會(huì )讓你學(xué)會(huì )善良，因為，你在苦難里已經(jīng)體會(huì )了艱難，所以，你就會(huì )知道苦難的滋味。你就會(huì )帶著(zhù)感恩的心體會(huì )走過(guò)的每一個(gè)日月�！�
記得那時(shí)媽媽的心臟病很?chē)乐�，在夜里發(fā)病時(shí)，要去找醫生，那時(shí)我的膽子很小，不敢走夜路，但是，為了媽媽我仗著(zhù)膽子，瘋跑在夜色里，臉上還掛著(zhù)淚，怕失去媽媽?zhuān)乱估锍鰜?lái)什么東西。那是逼出來(lái)的勇敢。
記得有一次，媽媽在病中告訴我，如果她不在了，要照顧好弟妹，我大哭起來(lái)，在哭聲里，一一記下了媽媽的囑咐。那時(shí)，我感到天要塌下來(lái)，哀求著(zhù)媽媽不要死，說(shuō)一定會(huì )干很多活，不再讓媽媽挨累。那種恐懼，現在想起時(shí)，還心有余悸。
后來(lái)，媽媽的病有了好轉，身體一天天好起來(lái)，我那種無(wú)助的.心落了地，家里的事情我也有了很多的擔當。我感到幸福，因為媽媽還在我的身邊，對于勞累我不再感到委屈和痛苦。
為了節省錢(qián)，冬天，放學(xué)的時(shí)候，去發(fā)電廠(chǎng)撿煤核，冬天就不用買(mǎi)煤，那時(shí)的發(fā)電廠(chǎng)離家很遠，中途要經(jīng)過(guò)一個(gè)山坳，那個(gè)山坳里儲滿(mǎn)了從選礦廠(chǎng)流淌出來(lái)的廢水。
冬天，在那個(gè)山坳里凍上了一面大鏡子，那上面由于很冷的緣故，冰面裂開(kāi)很大的裂痕，走在上面膽戰心驚。
每次煉煤核的時(shí)候，就想多撿點(diǎn)，但是，當回家的時(shí)候，那是很累的，冬天寒風(fēng)里，頭上冒著(zhù)汗，不知道要歇幾歇才能夠到家，堅持又堅持，柔弱里就增添了堅持的個(gè)性。
我感恩生命里讓媽媽能夠活下來(lái)，陪我度過(guò)那些少女，青春的歲月，讓我有機會(huì )報答給予我的養育之恩。我感恩那些生活里的事情，它讓我學(xué)會(huì )珍惜生命。我感恩苦難帶給我的痛苦，讓我知道清新甘甜的滋味是何等美好。
在感恩的日子里走過(guò)生命的每一天，那是歲月里的所有，所有的日子是一曲奏鳴曲，合在一起就叫“感恩的日子”。感恩會(huì )讓我們把苦難淡化，讓心靈的重壓得到緩釋。
不要只是看到幸�？鞓�(lè )，苦難也是我們日子里的伙伴和良友，它是增加我們韌性的朋友，從當初的陣痛里磨練，從回頭的沉思里想起，就變成了珍貴難以得到的金子。
學(xué)會(huì )感恩，你才會(huì )知道什么是生命分量，什么是價(jià)值。有了感恩，才能夠體會(huì )善與惡的差別。才能夠知道你想要什么。日子就是要在感恩里回味，走過(guò)。
無(wú)論你是成功的，平庸的，無(wú)聞的，都會(huì )有自己的感受和認知，只要在感恩里把握了生活，那么生命就有了沉淀和活力，那就是你的底色。
小學(xué)感恩的作文 篇8
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
這么多年來(lái)，你一直細心照顧我，記得有一次我們一起去買(mǎi)菜，回家的路上突然下起了綿綿細雨，你害怕我被雨淋濕了會(huì )感冒，就把外衣脫給我穿上。幸好我們跑得快，你才沒(méi)被雨淋濕。
還有一次，我生病了，你一直守在我的病床前無(wú)微不至地照顧我，一夜沒(méi)合眼，害得你第二天一點(diǎn)精神都沒(méi)有還要照常上班，即使這樣下班以后你依然為我想方設法的變著(zhù)花樣做我喜歡吃的飯菜，記得你為我做得“燴飯”最好吃，每當想起這個(gè)“燴飯”我都會(huì )直流口水。
媽媽?zhuān)悄憬o了我生命，是你教我學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，是你教我學(xué)會(huì )了穿衣，是你教我學(xué)會(huì )了做人要善良......不管是在生活中的.分分秒秒，還是在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你都在時(shí)刻給我加油和鼓勁。我有什么做得不對的地方，你都細心地教導我。你把我帶到這個(gè)世界上為的是讓我珍惜生命，多多學(xué)習，成為一個(gè)有用的人。
媽媽?zhuān)m然這封信有點(diǎn)短，但也是我的一片心意，我永遠都會(huì )記住，在這個(gè)世界上沒(méi)有什么能勝過(guò)偉大的母愛(ài)!
最后，祝媽媽身體健康，天天快樂(lè )！
此致
敬禮
女兒：先懿薇
小學(xué)感恩的作文 篇9
每到教師節，我都會(huì )給老師寫(xiě)一篇文章。這樣，我會(huì )提醒自己不要忘記老師的好意，鼓勵自己成為一名好老師。
今年，我想寫(xiě)一篇關(guān)于我小學(xué)五六年級的語(yǔ)文老師兼班主任，——雷國教的文章。
雷先生在我心中有著(zhù)非常重要的地位。他對我生活的影響不是一篇可以完成的文章。
我們從小學(xué)畢業(yè)后就沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。十八年過(guò)去了，我不知道雷先生是否還記得我，但我始終記得，清楚地記得雷先生的樣子，中等身材，深色頭發(fā)，爽朗的笑容，以及清晰響亮的聲音.
我在小學(xué)五六年級，我更理智，到目前為止，我清楚地記得很多事情。
當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我聰明又懂事。我努力而積極地學(xué)習。我是班長(cháng)，也是老師的好幫手。雷先生讓我單獨給他背誦課文。我已經(jīng)記住了我所學(xué)的所有課文，即使我瀏覽了很長(cháng)時(shí)間。老師對我評價(jià)很高。事實(shí)上，每次我去老師辦公室背誦課文，我都相當緊張，但同時(shí)，我也有一種優(yōu)越感，因為我是唯一一個(gè)能給老師背誦課文的人。因此，我更加珍惜它，更加努力學(xué)習。
那時(shí)，雖然我遙遙領(lǐng)先，但我沒(méi)有勇氣。千萬(wàn)不要在課堂上舉手發(fā)言。雷老師多次鼓勵我，但我仍然不敢。每次老師問(wèn)問(wèn)題，我的心怦怦直跳，非常緊張。雖然我沒(méi)有看老師，但我感覺(jué)到老師在期待地看著(zhù)我。因此，我鼓勵自己:快舉手，快舉手.我覺(jué)得我強烈的心跳要跳出我的心臟了。但是，最后，我還是沒(méi)有舉手。
我記得有一次，雷先生在全班面前說(shuō):“群尚，別等你畢業(yè)了，你的手還沒(méi)舉起來(lái)……”我的臉唰的一下變紅了.我為我的老師感到難過(guò)，沒(méi)有達到她的期望。那一次，我終于勇敢地舉起了手，最終戰勝了自己。后來(lái)，我的`勇氣越來(lái)越強。我真的要感謝我親愛(ài)的雷老師。
我仍然記得小學(xué)六年級的一節課。當時(shí)，雷先生在全班同學(xué)面前稱(chēng)贊我:“你看，群尚正坐得筆直。每個(gè)人都應該向她學(xué)習！”因為老師的表?yè)P，我坐得更直了，所以到現在為止，我沒(méi)有近視，沒(méi)有戴眼鏡，幾乎所有的同學(xué)都戴上了眼睛。一些朋友好奇地問(wèn)我:“你不戴眼鏡就能看這么多書(shū)真是個(gè)奇跡！”我笑了。
再一次，我永遠不會(huì )忘記它。那天，雷先生對全班說(shuō):“向群既聰明又認真。稍后你們都可以看到。向群肯定會(huì )上大學(xué)�！倍嗝从辛Φ脑~��！你知道，我們村很少有人被大學(xué)錄取。在我小小的心里，雖然我盼望著(zhù)上大學(xué)，但我從來(lái)沒(méi)有敢做夢(mèng)。我真的能進(jìn)大學(xué)嗎？我不知道。大學(xué)是什么樣的？我也不知道。對我一無(wú)所知，突然對大學(xué)充滿(mǎn)了幻想和希望。
當我在初中或高中的時(shí)候，如果我考得不好，我會(huì )馬上想到雷先生對我的鼓勵，他說(shuō)一定會(huì )上大學(xué)。結果，我立即調整了我的思維，變得積極樂(lè )觀(guān)，繼續前進(jìn)。甚至初中的班主任也稱(chēng)贊我的力量和樂(lè )觀(guān)，并以我為榜樣鼓勵其他學(xué)生。
高中，離高考越來(lái)越近。最終，我真的考上了大學(xué)。最后，我進(jìn)入了免費的研究生院。
我學(xué)習一直很好。事實(shí)上，在這一切的背后，不僅是我自己的努力，還有老師們無(wú)盡的鼓勵。雖然雷老師不在我身邊，我們分手后也沒(méi)有見(jiàn)面，但老師充滿(mǎn)力量、期望和熱情的話(huà)語(yǔ)總是鼓勵著(zhù)我。
經(jīng)歷了這么多的風(fēng)暴，只有老師不能忘記。在煙霧中，過(guò)去被遺忘了。我希望我的老師永遠健康！
謝謝你，我親愛(ài)的雷老師！
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