在感動(dòng)中成長(cháng)作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的在感動(dòng)中成長(cháng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在感動(dòng)中成長(cháng)作文1
在我掙扎于蜘蛛網(wǎng)中，茫然失措且無(wú)計可施時(shí)，只有您，跑遍每一個(gè)街道、每一個(gè)拐角，尋找著(zhù)一個(gè)您摯愛(ài)的身影，即便，那個(gè)身影讓您傷透了心。
小時(shí)候的我，調皮任性，即使成績(jì)優(yōu)異，但也不讓人喜歡，除了爸爸媽媽。于是，被同學(xué)們疏離的我，不愿讓別人看到自己孤單，開(kāi)始喜歡上了漫畫(huà)，喜歡上了一個(gè)虛無(wú)的美好世界。為了買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)，不吃早飯的事情對于我來(lái)說(shuō)，就是家常便飯。一本、兩本、一盒、一箱……堆積如山的漫畫(huà)書(shū)，讓日漸消瘦的我無(wú)法瞞住媽媽?zhuān)路鹗且粋�(gè)高轉急下的旋律，我提著(zhù)的心在一個(gè)下雨的晚上跳上了自己的喉嚨。
回到家，我整整自己潮濕的頭發(fā)，心里卻想著(zhù)自己藏在床底下的一箱漫畫(huà)書(shū)。匆匆進(jìn)入房間，輕輕關(guān)上房門(mén)，我往床底下一看，空空如也，心像是漏了一個(gè)節拍，不好的預感涌上心頭……我翻箱倒柜，最后像泄了氣的皮球癱在床上，心下是無(wú)盡的空虛。媽媽像是插好了這一曲，走進(jìn)屋來(lái)，將漫畫(huà)書(shū)的下落告訴了我，一個(gè)令我心痛難耐、絕望的結果：漫畫(huà)書(shū)被賣(mài)了。我的大腦頓時(shí)一片空白，沖出了家門(mén)，狠狠的在拐角處哭了下來(lái)，哭泣聲響遍整個(gè)樓道……我擦了擦眼淚，坐上了公交車(chē)，來(lái)到姑姑家借宿。我不愿回去，離開(kāi)時(shí)媽媽的聲音又回蕩在耳畔：快回來(lái)，快回來(lái)……
清晨，晨霧彌漫，太陽(yáng)躲在云層中，軟弱的不敢面對這個(gè)世界。我伸了伸懶腰，想要回家，但又怕媽媽生氣，畢竟自己并沒(méi)有告訴她自己的去向……一番心理斗爭后，我回到了家，敲了敲門(mén)，沒(méi)有人應聲，爸爸出差，家里只有媽媽一個(gè)，這么早，怎么會(huì )不在家？我不安的心跳又開(kāi)始跳動(dòng)，用鑰匙打開(kāi)家門(mén)，家里一個(gè)人也沒(méi)。我趕緊跑到外面的街道，馬路上人煙稀少，現在太早了，媽媽會(huì )去哪呢？我找來(lái)找去，在一個(gè)街道的拐角處，看見(jiàn)了蜷縮在地上的身影，如此消瘦又熟悉，她像一個(gè)找不到家的小孩一般……霎時(shí)，我眼里裝滿(mǎn)了淚水，狠狠地在心里痛苦，為了找我，整夜，都沒(méi)回家。
我在她溫暖的懷抱中，收起了任性，慢慢在心上寫(xiě)下感動(dòng)二字。
此時(shí)，晨霧已散，朝陽(yáng)高掛。
在感動(dòng)中成長(cháng)作文2
成長(cháng)中，一次一次的感動(dòng)總會(huì )浮現在腦海當中。
我記得那一次……
當時(shí)，我才讀三年級。下午的最后一節課時(shí)，一聲霹靂，便下起了傾盆大雨。一瞬間，天都黑了。而一聲聲的雷響不斷轟鳴。這時(shí)，一道閃電在空中輕輕劃過(guò)，那時(shí)畫(huà)筆所花的線(xiàn)條，又似乎要把半個(gè)天空照亮。在不知不覺(jué)當中，下課鈴響了。放學(xué)了，可雨卻越下越大，如同篩子往下篩。雷雨交加，而我，站在校門(mén)口，等著(zhù)來(lái)接我的爸爸。
在校門(mén)口，出現了一個(gè)濕淋淋的背影，那是爸爸。原來(lái)，他忘了帶傘，結果被雨淋成了這般模樣。他喘著(zhù)氣，說(shuō)：“來(lái)！我們走吧！”他把他的外套拖了下來(lái)，蓋在我身上，又遮住我的頭。他帶著(zhù)我走在回家的路上……
大雨中，又出現了這一幕：一滴滴的雨打在爸爸的襯衫上，發(fā)出了微微的滴滴嗒嗒聲，成了一章夜曲。雨，又落在爸爸的臉上，把他的眼鏡弄得像沾滿(mǎn)雨滴的小窗戶(hù)，透過(guò)那窗戶(hù)，我看到了一顆赤熱的心。
走在滂沱大雨之中，我似乎是感覺(jué)到父愛(ài)暖暖的溫度。如同老鷹愛(ài)護自己的孩子，張開(kāi)強壯的雙翅，保護著(zhù)雛鷹；又似那春天里第一束明媚的陽(yáng)光，不僅溫暖著(zhù)大地，還溫暖著(zhù)那顆小草……
被愛(ài)的陽(yáng)光照著(zhù)，走在雨中……漸漸，雨停了，爸爸穿著(zhù)的'襯衫已經(jīng)濕透了。天上又出現了太陽(yáng)，把大地的一切照亮，一束陽(yáng)光照進(jìn)了那個(gè)雨后的窗戶(hù)……爸爸的臉重現笑容。
如果說(shuō)母愛(ài)是一縷春光，孩子是花朵，那么我要說(shuō)父愛(ài)就是那捧著(zhù)紅花的綠葉，默默無(wú)聞地關(guān)愛(ài)著(zhù)，保護著(zhù)孩子。孩子在愛(ài)的沐浴下，茁壯成長(cháng)。
我相信，每位父母默默的愛(ài)，會(huì )感動(dòng)著(zhù)爺爺，您坐著(zhù)騎吧。不用了，你舒服就好，我不用坐。我的心猛的顫動(dòng)了一下，眼淚從眼角流了出來(lái)，我感受到了親情的偉大�？僧斘艺嬲靼谞敔數牧伎嘤眯牡臅r(shí)候，爺爺卻因心臟病去世了。這突如其來(lái)的噩夢(mèng)讓我一時(shí)不知所措。在后來(lái)的幾天里，我腦子里止不住地播放著(zhù)我跟爺爺的故事。我的眼眶濕潤了，這一件件事情都是為了我!我心里對爺爺充滿(mǎn)了愧疚，因為我并沒(méi)有真正的理解過(guò)爺爺。
爺爺，您的孫女是很愛(ài)很愛(ài)你的。
在感動(dòng)中成長(cháng)作文3
日子如秒擺上的時(shí)針?lè )轴�，滴嗒歡快地朝前撒跑著(zhù)；日歷似流淌著(zhù)的溪泉，川流不息地朝海的方向奔騰而去；生活恰似一幅七彩的圖畫(huà)，涂描著(zhù)五顏六色的色調；空氣恍若一年的春夏秋冬，季節的交替不斷地變幻著(zhù)，于不同季候里散發(fā)出不同的味道來(lái)；美好的記憶仿佛一汪清澈的海水，鮮亮于回憶里的清晰回眸。
驀然回首，往事如昨，有些事注定會(huì )被時(shí)間和歷史銘記；有些人卻用奮起的行動(dòng)記載著(zhù)我們這個(gè)團隊的精神，那是見(jiàn)證團隊力量和團隊速度的精神，那是凝聚團隊信心和團隊宣言的力量！
行萬(wàn)里路、交天下友，遠勝于埋頭書(shū)卷。當你踏上人生奮進(jìn)的旅程，驀然回首，你會(huì )由衷感到寶貴的友誼恰似那枝葉茂的常青樹(shù)，歲歲更新，猶如滾滾的長(cháng)江水……那些事，令人鼓舞，催人奮進(jìn)；那些人，可歌可泣，可敬可佩。
感動(dòng)·你就住在我心底
有多少悲壯，就有多少感動(dòng)；有多少夢(mèng)想，就有多少光榮，一次次的感動(dòng)無(wú)不銘記在服務(wù)人的心里，寫(xiě)進(jìn)了服務(wù)社的歷史畫(huà)卷。
感動(dòng)如風(fēng)，你我通行，用感動(dòng)編制一幅愛(ài)的話(huà)卷，你是天邊的云彩，我是你身邊的藍天，有我你就擁有感動(dòng)，相信感動(dòng)就在我們心里。
生命的驟然飄逝與生活的瞬間脫軌，使一切的平淡與正常發(fā)生了變異；被救與救人，每個(gè)人都在以生命的名義堅強抗爭、無(wú)私奉獻，在感動(dòng)別人同時(shí)又被別人感動(dòng)；被助與助人，每個(gè)人都以在被強烈震撼的靈魂為思想意識的原點(diǎn)開(kāi)始重新思考生活、思考人與人關(guān)系的重新構建。
愛(ài)，因為關(guān)愛(ài)而圣潔；心，因為感恩而永恒！世風(fēng)里，愛(ài)是信物；人海中，善乃慈航！
一次次的感動(dòng)，在日歷的紛飛中，那一串串的感動(dòng)，組成了流逝歲月中的一個(gè)個(gè)感人畫(huà)面，深刻明了地印記于腦海的深處，溫暖地存儲于心的那片海洋，于不同時(shí)段，不同場(chǎng)合，暖情適時(shí)地放映，回憶再次掀開(kāi)了記憶里的那一幕幕，感動(dòng)著(zhù)行走過(guò)或正在行進(jìn)中的心靈路程，讓心鋪設著(zhù)如歌歲月里的溫暖記憶。
在感動(dòng)中成長(cháng)作文4
說(shuō)起讓我感動(dòng)的事，那真是不計其數，要說(shuō)最讓我刻骨銘心的，還是三年級發(fā)生的那件事。
一天， 老師指名讓我收班里的體檢費，我高興地手舞足蹈，決定把這件事做好。第二天早上，我剛走進(jìn)教室，同學(xué)們就蜂擁著(zhù)朝我圍過(guò)來(lái)，我忙得不可開(kāi)交。我一邊收錢(qián)，一邊找錢(qián)，一邊記賬。不一會(huì )兒，全班同學(xué)都交齊了。
中午，我把收的錢(qián)數了數。咦？少了三塊五？我反復數了幾遍，仍是少了三塊五。頓時(shí)，我頭上直冒冷汗，趴在桌子上難過(guò)地哭起來(lái)�？蘼曮@動(dòng)了同學(xué)們，他們問(wèn)我怎么了，我把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了出來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，學(xué)習委員對大家說(shuō)：“同學(xué)們，我看我們還是把班長(cháng)剛才給咱們找的錢(qián)數一數吧，或許多找了！”于是，大家都找了起來(lái)。這時(shí)，有的說(shuō)多出了兩角，有的說(shuō)多出了三角，然后大家都把多余的錢(qián)放在了我的桌子上。找回了多找的錢(qián)，我的心里才平靜了下來(lái)。
下午放學(xué)回家，我打開(kāi)書(shū)包準備做作業(yè)，突然，我怔住了——三塊五毛錢(qián)赫然出現在我的語(yǔ)文課本里！再仔細想想，原來(lái)是上課鈴聲響過(guò)后我順手把錢(qián)夾在了課本里，我并沒(méi)有少錢(qián)，可是同學(xué)們?yōu)槭裁凑f(shuō)多找給他們錢(qián)了？… …
望著(zhù)這三元五角錢(qián)，教室里那一幕又在我的腦海里縈繞，淚水模糊了我的雙眼，多好的同學(xué)��！我為生活在這樣的班集體而溫暖和驕傲。
在我成長(cháng)的路上，正是被無(wú)數這樣感動(dòng)的事情包圍著(zhù)，才讓我一天天幸�？鞓�(lè )地長(cháng)大。
在感動(dòng)中成長(cháng)作文5
讀海迪在打動(dòng)中成長(cháng)
——《輪椅上的夢(mèng)》讀后感
這些地媽媽從藏書(shū)樓借去一標張海迪寫(xiě)的《輪椅上的夢(mèng)》我急不可待地讀了伏來(lái)，爾被書(shū)中活潑活躍的語(yǔ)言深深呼引，我更被弛海迪這堅強的毅力跟樂(lè )觀(guān)的精力無(wú)數次地激動(dòng)。
張海迪5歲時(shí)果患脊髓血管瘤，單腿癱瘓。從此，她不能和咱們這些畸形的孩子一樣縱情地擁抱大天然、愜意地游山玩水，她多了很多童年中無(wú)邪天真的快活。殘暴的命運讓那顆懦弱的心靈功早地蒙到了損害，讀到小海迪常常以淚洗點(diǎn)的情節時(shí)，我陷進(jìn)了沉思：替什么過(guò)后的醫學(xué)程度那么落伍，連這樣的弊病皆不能治療？也就是在那一刻，在我幼小的口靈面又一次動(dòng)搖了長(cháng)大后該一名醫生的幻想。我必定要盡力學(xué)習，讓本人的人生理想早日名現！
從童年訖，張海迪就失往了與共齡的孩子一起走入學(xué)校學(xué)習各種常識的機遇。應意識到性命不會(huì )久長(cháng)后，她更添愛(ài)護分分秒秒，用勤懇學(xué)習和努力農息延伸著(zhù)生命。臥在輪椅上，她自學(xué)了七、八種外語(yǔ)，她為大眾亂病達一萬(wàn)多人次。在日記中她曾寫(xiě)講：“我不能無(wú)所作為地活著(zhù)，活著(zhù)就要努力學(xué)習，就要多為干部作些事件�！惫倘凰徊∧Юp身，然而她通過(guò)大家執著(zhù)的尋求、不懈的攀緣，譜寫(xiě)了一曲曲最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章。想想我自彼，領(lǐng)有健康的體格，有時(shí)碰到困難，總是急著(zhù)供救于媽媽?zhuān)粚W(xué)從走車(chē)摔疼了腿，總是努著(zhù)小嘴，直想退縮；彈琴時(shí)指尖因使勁觸鍵而生疼時(shí)，總想著(zhù)廢棄。取“即便跌倒一百次，也要一百零一次地爬起身”的張海迪比擬，我是如許的愧疚��！
張海迪給我的印象老是那么剛強、那么有毅力！她那殘疾的身影，將時(shí)刻激勵我要干一個(gè)不屈不撓的我！《輪椅上的夢(mèng)》這利書(shū)就像是一座己生的燈塔，助我驅趕成長(cháng)中的迷霧指引著(zhù)我一直前言……
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