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感動(dòng)的樂(lè )章小學(xué)作文（精選12篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的感動(dòng)的樂(lè )章小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)的樂(lè )章小學(xué)作文 1
如果說(shuō)人生是一曲樂(lè )章，那么感動(dòng)就是其中悅耳的音符；如果說(shuō)人生是一片天空，那么感動(dòng)就是其中的云朵；如果說(shuō)人生是一方蔚藍的大海，那么感動(dòng)就是其中濺起的浪花。其實(shí)，感動(dòng)就在我們身邊——
老師的鼓勵是一種感動(dòng)，同學(xué)的關(guān)心是一種感動(dòng)，路人的微笑是一種感動(dòng)……身邊的感動(dòng)很多很多。一直以為母愛(ài)如水，溫柔細膩，感動(dòng)著(zhù)我們�？删驮谀且豢�，我明白了，原來(lái)深沉嚴厲的.父親給予我們的同是偉大無(wú)私的愛(ài)，真的難忘那一次感動(dòng)——
那是一個(gè)金秋的時(shí)節，我獨自走在放學(xué)回家的路上，心情十分失落。想起卷子上那紅紅的分數以及即將面對的那副父親嚴厲的面龐……落葉在腳下沙沙作響，原本熟悉的小路走起來(lái)變得如此的漫長(cháng)。
踏進(jìn)家門(mén)，面對父親，我知道暴風(fēng)雨即將在下一刻襲來(lái)。不出我所料，父親的電閃雷鳴我再也忍受不住，淚順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，我甩門(mén)而去，任憑父親怎樣的喊叫，都將它拋在腦后。我多么希望在這一刻得到的是一絲安慰，淚水爬滿(mǎn)臉龐，我心底責怪父親的無(wú)情。
夕陽(yáng)的余輝灑滿(mǎn)了大地，我仍然徘徊在外面。夜幕降臨，寒意深入身體，我抵御不了這份寒意，于是不得不向那沒(méi)有溫暖的家中走去。遠遠地我便望見(jiàn)家中的燈光閃爍著(zhù)，門(mén)口有一個(gè)身影在徘徊，啊，那是父親，他的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了擔心，我的心不禁一顫。我快步走去，叫道：“爸——”我看的是如此的真切，他的眼神中掠過(guò)一絲驚喜，可只是一閃而過(guò)，馬上被嚴肅所代替，并繼續責罵我。但此時(shí)我對他的責怪已煙消云散，因為我明白了，父愛(ài)就是這么深沉有無(wú)私。那一刻，我被深深地感動(dòng)了。
感動(dòng)，使人生這曲樂(lè )章更加動(dòng)聽(tīng)；感動(dòng)，使人生這片天空更加蔚藍；感動(dòng)，使人生之海多了一份洶涌澎湃。感動(dòng)就在我們身邊，溫暖著(zhù)我們……
感動(dòng)的樂(lè )章小學(xué)作文 2
感動(dòng)，是一曲激昂雄渾的樂(lè )曲，是一首壯觀(guān)華麗的樂(lè )曲。在感動(dòng)中，我們高昂頭顱，勇往直前！
——題記
深夜，12點(diǎn)。我終于從漫漫的題海中逃離出來(lái)了！靜靜地走向窗邊，抬頭仰望，一種無(wú)與倫比的美感動(dòng)了我：寶藍色的夜空中布滿(mǎn)了密密麻麻的星辰，如同鉆石一般，與夜一起，散發(fā)著(zhù)靜謐柔和的光。皎潔的月光如同少女羞澀的目光，紗一般的籠罩著(zhù)大地。突然想起那些與夜空有關(guān)的動(dòng)人傳說(shuō)：那忠貞不渝的愛(ài)與堅守，那乘風(fēng)波浪的膽量與氣魄，那鍥而不舍的拼搏和堅持，讓我心里起了一層薄薄的漣漪，泛起朦朧而又涼爽的感動(dòng)。
聽(tīng)說(shuō)，每當一個(gè)善良的人死去，天上便會(huì )多一顆璀璨的星星。我想，這么多的`星星，該有多少催人淚下的故事呢？
這么說(shuō)，從飛應該是那顆正眨著(zhù)眼睛的星星吧！他，只是一個(gè)普普通通的歌手，卻懷有偉大的理想：讓讀不起書(shū)的孩子重返校園，讓沒(méi)有父母的孩子重獲人間摯愛(ài)，讓殘疾人享受生活的快樂(lè )……為了實(shí)現這些理想，從飛先后用300多萬(wàn)元資助了180多個(gè)貧困兒童上學(xué)，幫助了60多個(gè)孤兒、殘疾人共渡難關(guān)……為此，他積勞成疾，生命危在旦夕。但既就在生命的最后，他仍然惦記著(zhù)那些貧困生……他把自己的一切全都無(wú)私的奉獻給了這個(gè)社會(huì )，用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲感人肺腑的旋律！
泡上一杯熱茶，看著(zhù)茶葉在晶瑩的玻璃杯里旋轉，翻騰，一股茶香撲面而來(lái)。四周出奇的靜，皎潔的月光似乎在用華麗的嗓音哼著(zhù)一首永不停息的感動(dòng)之歌。時(shí)間仿佛凝固了，永遠凝固在2008年5月12日14點(diǎn)28分。那一刻，孩子瑯瑯的讀書(shū)聲嘎然而止；繁華的街市突然變得死寂；歸家的路途變得遙遙無(wú)期�？墒悄且豢�，有多少人用自己的堅守和生命譜成了最壯烈、最動(dòng)容的華麗篇章呢？在大地劇烈顫動(dòng)的剎那，譚千秋老師將自己的生命置之度外，毅然決然地用身軀保護自己的學(xué)生。無(wú)情的震動(dòng)奪去了他的生命，可他在生命最后一刻的選擇，卻讓世人為之動(dòng)容。這是怎樣一種超凡脫俗的堅守��？把生命讓渡給別人，自己卻甘愿化做天上的星星！這應該就是重于泰山的生命吧！在大地震面前，中華兒女眾志成城：首批4500名空降兵全部寫(xiě)好遺書(shū)，趕赴災區，從天上開(kāi)通了生命通道；解放軍克服重重困難，拼盡全力，解救受災群眾；一位位干部，一名名老師，置自己和家人不顧，只為抗震救災；13億中國人將愛(ài)心凝聚于血液、物資，源源不斷的送往災區……中華兒女用自強不息，團結一致，唱出了最雄渾的天籟！
感動(dòng)的暖流侵入身體的每一個(gè)細胞，讓我心潮澎湃。壓抑著(zhù)光芒的橘紅色朝陽(yáng)掙脫了地平線(xiàn)的束縛，霎那間將燦爛拋入我的眼中。我靜靜的，面帶微笑，用心靈去聆聽(tīng)感動(dòng)的樂(lè )章，用心靈去譜寫(xiě)感動(dòng)的的旋律！
感動(dòng)的樂(lè )章小學(xué)作文 3
老屋里的縫紉機“嗒嗒”響起來(lái)時(shí)，總像一首泛黃的民謠。外婆戴著(zhù)老花鏡，腳踩踏板，銀針在藍布上穿針引線(xiàn)，線(xiàn)團轉動(dòng)的“咕�！甭�，和著(zhù)窗外的`蟬鳴，織成童年最溫暖的背景音。
記得我六歲那年，頑皮扯破了新裙子，躲在門(mén)后哭。外婆沒(méi)責備，只是把我攬到縫紉機前：“你聽(tīng)，這聲音像不像小兔子蹦跳？”她讓我輕輕按住布料，踏板起落間，“嗒嗒——嗒嗒——”，破損的裙角竟開(kāi)出一朵歪歪扭扭的小花。陽(yáng)光透過(guò)窗欞，在她銀白的發(fā)間跳躍，縫紉機的旋律里，有她沒(méi)說(shuō)出口的疼愛(ài)。
如今外婆去世多年，那臺舊縫紉機擺在閣樓角落，布滿(mǎn)灰塵。某天我偶然踩動(dòng)踏板，“嗒嗒”聲依舊，卻突然濕了眼眶——原來(lái)有些感動(dòng)，是歲月調不淡的樂(lè )章，一響起就震碎心湖。
感動(dòng)的樂(lè )章小學(xué)作文 4
晚高峰的地鐵通道里，總坐著(zhù)個(gè)拉小提琴的盲人爺爺。琴盒打開(kāi)著(zhù)，零星躺著(zhù)幾枚硬幣，他卻閉著(zhù)眼，弓子在弦上劃出《梁�！返�.旋律，音符像月光一樣流淌。
有次暴雨夜，我撐傘路過(guò)，見(jiàn)他膝上蓋著(zhù)塊塑料布，仍在拉琴。雨水順著(zhù)他的臉頰滑落，琴弦卻沒(méi)走調。一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小姑娘跑過(guò)去，把手里的烤腸塞進(jìn)他琴盒：“爺爺，您先吃！”他頓了頓，指尖在琴弦上輕顫，突然轉調拉起《小星星》，清脆的音符混著(zhù)雨聲，讓擁擠的通道忽然安靜。
后來(lái)我再沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，但每當聽(tīng)到小提琴聲，總會(huì )想起那個(gè)雨夜——有些感動(dòng)是即興的樂(lè )章，演奏者與聆聽(tīng)者，都成了旋律里的音符。
感動(dòng)的樂(lè )章小學(xué)作文 5
暑假回鄉下，爺爺總在傍晚帶我去稻田。夕陽(yáng)把稻穗染成金弦，青蛙“呱呱”地叫，此起彼伏，像無(wú)數小鼓在敲；螢火蟲(chóng)提著(zhù)燈籠飛過(guò)時(shí)，蟲(chóng)鳴“唧唧”地攀上高音，風(fēng)吹稻浪的“沙沙”聲是溫柔的伴奏。
爺爺教我學(xué)蛙叫，我憋紅了臉只發(fā)出“咕咕”聲，他卻笑得像個(gè)孩子，用拐杖敲著(zhù)田埂打拍子：“你聽(tīng)，它們在唱‘稻子熟了’呢！”有次我不小心摔進(jìn)泥坑，哭喊聲驚飛了白鷺，蛙鳴也停了。爺爺不慌不忙，坐在田埂上哼起老調子，低沉的嗓音里，蛙聲又漸漸響起來(lái)，圍著(zhù)我們輕輕和。
多年后在城市音樂(lè )廳聽(tīng)交響樂(lè )，我卻總想起稻田里的夏夜——那些自然譜寫(xiě)的'樂(lè )章，沒(méi)有指揮，沒(méi)有譜子，卻讓人心頭一顫，原來(lái)最感動(dòng)的旋律，早藏在泥土里。
感動(dòng)的樂(lè )章小學(xué)作文 6
住院時(shí)遇見(jiàn)隔壁床的少年，總在深夜吹口琴。起初是斷斷續續的《友誼地久天長(cháng)》，后來(lái)越來(lái)越流暢，音符像月光從門(mén)縫里擠進(jìn)來(lái)。
某天我終于忍不住問(wèn)他，他靦腆地笑：“我姐姐喜歡這首歌，她在另一家醫院�！痹瓉�(lái)他每天練琴，是想錄給姐姐聽(tīng)。有次護士查房，他慌忙藏起口琴，護士卻笑著(zhù)說(shuō)：“接著(zhù)吹吧，這比止痛藥還管用呢�！痹鹿庀�，他的指尖在琴孔上跳躍，旋律里有少年人不說(shuō)的牽掛。
出院那天，我在走廊聽(tīng)見(jiàn)他吹新曲子，跑過(guò)去看，他正對著(zhù)手機錄視頻，屏幕上是個(gè)扎馬尾的`女孩在笑。那一刻我突然懂了，有些樂(lè )章不必宏大，只要能穿越病痛與距離，就是最動(dòng)人的天籟。
感動(dòng)的樂(lè )章小學(xué)作文 7
在博物館見(jiàn)到曾侯乙編鐘時(shí)，青銅的光澤映著(zhù)千年光陰。講解員敲擊最小的那枚，“�！币宦暻逶�，像露珠墜落在玉盤(pán)上，余音繞梁。
“這是古代的交響樂(lè )�！敝v解員說(shuō)，古人鑄鐘時(shí)會(huì )在鐘壁刻凹槽，讓一個(gè)鐘能發(fā)出兩個(gè)音。我伸手觸摸冰冷的'鐘體，忽然想起書(shū)上說(shuō)，曾侯乙去世后，這些編鐘被陪葬地下，直到兩千年后重見(jiàn)天日，仍能奏響樂(lè )章。
展廳里有互動(dòng)裝置，我試著(zhù)敲擊鍵盤(pán)，編鐘的復制品發(fā)出聲響。當《茉莉花》的旋律從古老樂(lè )器中流出，我突然眼眶發(fā)熱——原來(lái)感動(dòng)可以跨越時(shí)空，那些被歲月掩埋的音符，從未真正消失，只等某天與你共振，成為穿越千年的和弦。
感動(dòng)的樂(lè )章小學(xué)作文 8
街角總坐著(zhù)個(gè)彈吉他的流浪漢，琴箱貼滿(mǎn)補丁，弦也銹了幾根。他從不唱流行歌，只唱老民謠，沙啞的嗓音里，有風(fēng)沙的'味道。
有次下大雪，他縮在屋檐下彈《送別》，雪花落在吉他上，像撒了把碎銀。一個(gè)穿校服的女生停下，把保溫杯遞給他：“叔叔，喝口熱湯吧�！彼读算�，接過(guò)杯子時(shí)，指尖在琴弦上劃出一串雜音，卻突然笑著(zhù)說(shuō)：“我給你彈首《雪絨花》吧�！逼萍囊羯辉偕硢�，反而像融雪的溪水，清冽動(dòng)人。
后來(lái)我再去，他已經(jīng)不在了，只有琴箱下壓著(zhù)張紙條：“謝謝熱湯，愿你永遠有琴聲相伴�！蹦且豢涛颐靼�，感動(dòng)的樂(lè )章從不挑樂(lè )器，哪怕是把破吉他，只要心是暖的，就能彈出春天。
感動(dòng)的樂(lè )章小學(xué)作文 9
父親的收音機擺在床頭柜，漆皮掉了大半，旋鈕轉動(dòng)時(shí)“滋滋”響。每天清晨，它都會(huì )準時(shí)播放《東方紅》，父親跟著(zhù)哼，五音不全，卻搖頭晃腦。
我上高中那年，他突然病重住院。我去病房看他，他虛弱地指了指床頭柜——護士說(shuō)他每天都要聽(tīng)收音機。我打開(kāi)開(kāi)關(guān)，“滋滋”聲里，正好播到《歌唱祖國》，他眼睛突然亮起來(lái)，用沒(méi)輸液的手在空中打拍子。唱到高潮時(shí)，同病房的.老人也跟著(zhù)哼，沙啞的歌聲在病房里回蕩，像一首笨拙的合唱。
父親去世后，我把收音機擦得锃亮，擺在自己的床頭柜。某天清晨，它突然自動(dòng)響起，還是那首《東方紅》，我摸著(zhù)發(fā)燙的機身，忽然想起父親哼歌時(shí)的樣子——原來(lái)有些樂(lè )章是血脈里的弦，一撥動(dòng)就震顫著(zhù)永恒的感動(dòng)。
感動(dòng)的樂(lè )章小學(xué)作文 10
去聾啞學(xué)校支教時(shí)，遇見(jiàn)一群學(xué)合唱的孩子。他們站在舞臺上，看著(zhù)老師的手勢，嘴唇一張一合，卻發(fā)不出聲音。
“他們在唱《隱形的翅膀》�！笔终Z(yǔ)老師告訴我，然后舉起雙手，像指揮家一樣劃出弧線(xiàn)。孩子們的眼睛亮晶晶的，隨著(zhù)手勢起伏，臉上的.表情時(shí)而堅定時(shí)而溫柔。臺下的我們安靜地看著(zhù)，忽然有人輕輕哼出聲，接著(zhù)越來(lái)越多的聲音加入，臺上臺下，有聲與無(wú)聲的旋律交織在一起。
唱到“我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花”時(shí)，一個(gè)扎辮子的小姑娘流下眼淚，卻笑著(zhù)比出“謝謝”的手勢。那一刻我懂得，最感動(dòng)的樂(lè )章未必需要聲音，當靈魂在同一個(gè)頻率共振，沉默也是最響亮的合唱。
感動(dòng)的樂(lè )章小學(xué)作文 11
在敦煌博物館看到復原的反彈琵琶壁畫(huà)時(shí)，我被那定格的舞姿震撼——伎樂(lè )天回首撥弦，琵琶橫在腦后，仿佛下一秒就會(huì )有音符飛濺出來(lái)。
講解員說(shuō)，壁畫(huà)上的樂(lè )器大多真實(shí)存在，古人用壁畫(huà)記錄下千年的樂(lè )舞。我湊近看，發(fā)現琵琶弦上有細微的磨損痕跡，是畫(huà)師刻意留下的。忽然想起歷史書(shū)上說(shuō)，敦煌曾是絲綢之路上的'音樂(lè )重鎮，無(wú)數樂(lè )師在此彈奏過(guò)胡琴、箜篌，琴聲隨著(zhù)駝鈴飄向遠方。
展廳里有模擬裝置，我戴上耳機，竟聽(tīng)見(jiàn)了復原的唐代樂(lè )曲，琵琶聲清脆如珠落玉盤(pán)，夾雜著(zhù)風(fēng)沙的嗚咽�？粗�(zhù)壁畫(huà)上伎樂(lè )天飛揚的飄帶，我突然眼眶發(fā)熱——原來(lái)感動(dòng)是跨越時(shí)空的共鳴，那些凝固在巖壁上的音符，從未停止演奏。
感動(dòng)的樂(lè )章小學(xué)作文 12
天文臺的夜，望遠鏡對準獵戶(hù)座。教授轉動(dòng)旋鈕，鏡片“咔嚓”響，突然說(shuō)：“你聽(tīng)，這是脈沖星的信號�！倍鷻C里傳來(lái)規律的“滴答”聲，像宇宙的心跳。
“它們每隔1.337秒發(fā)出一次脈沖，比鐘表還準�！苯淌谥钢�(zhù)屏幕上的波形圖，“這是中子星旋轉的聲音�！蔽液鋈幌肫鹨魳�(lè )課上學(xué)過(guò)的節拍，原來(lái)宇宙也有自己的節奏。當“滴答”聲與夜風(fēng)的`“呼呼”聲重疊，竟像是一首宏大的交響曲，地球只是其中一個(gè)微小的音符。
離開(kāi)天文臺時(shí)，我抬頭看星，銀河像一條發(fā)光的琴弦。教授說(shuō)的話(huà)還在耳邊：“我們聽(tīng)到的每顆星的聲音，都穿越了幾萬(wàn)光年�！蹦且豢涛颐靼�，最感動(dòng)的樂(lè )章藏在宇宙深處，當人類(lèi)的耳朵聽(tīng)見(jiàn)恒星的心跳，便是文明與時(shí)空的和弦。
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