三八線(xiàn)作文必備(15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的三八線(xiàn)作文，希望能夠幫助到大家。
三八線(xiàn)作文1
中午放學(xué)后，天氣炎烈迫人，太陽(yáng)公公好像就掛在我的頭頂上，我熱得滿(mǎn)頭大汗；兩邊的樹(shù)木熱得耷拉著(zhù)腦袋，無(wú)精打采；知了也熱得拼命地大喊：“熱死了！熱死了！”我熱得直往家跑。
回到家，我丟下書(shū)包，飛快地朝冰箱奔去，我知道冰箱里有媽媽為我準備的冰鎮西瓜。我抱出西瓜，拿起勺子，朝西瓜的最中心挖去，吃了一大口，��！好爽��！一股涼意沁人心脾。不一會(huì )，西瓜中間就被我吃成了個(gè)大窟窿。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，看了看我吃的西瓜，親切地摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“吃西瓜不是像你那樣吃的，吃西瓜是有學(xué)問(wèn)的�！蔽倚南耄撼晕鞴蠒�(huì )有什么學(xué)問(wèn)？看著(zhù)我滿(mǎn)臉疑惑的樣子，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“吃西瓜時(shí)，不能光把好的`部分留給自己，把不好的部分留給別人，心里要有一條西瓜‘三八線(xiàn)’，給別人留一半，自己吃一半�！苯又�(zhù)她又說(shuō)：“不光是吃西瓜，做任何事都應該先想著(zhù)別人，后顧著(zhù)自己，心里要永遠先裝著(zhù)別人�！甭�(tīng)了媽媽意味深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，我恍然大悟，慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽經(jīng)常從生活中的小事中，引導我去懂得做人的大道理，讓我受益匪淺。
從那以后，那條無(wú)形的西瓜“三八線(xiàn)”永遠裝在我心里。
三八線(xiàn)作文2
在我記憶中的深海處，有一艘小小的船，載著(zhù)一件令人難忘的事，漸漸飄遠……
記得大概是二年級的時(shí)候吧，我們班新轉來(lái)一個(gè)同學(xué)，就坐在我旁邊。我很討厭他，一看見(jiàn)他就不順眼。一天，下課時(shí)，忽然我的筆不見(jiàn)了，我尖叫著(zhù)大吼一聲。他便趕忙跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“吼什么，筆在我這兒呢！”我氣沖沖地說(shuō)：“有什么了不起，拿了別人筆也不還�！闭f(shuō)著(zhù)，我便去搶?zhuān)瑳](méi)想到卻撲了個(gè)空。一氣之下，我拿起筆便畫(huà)了一條“三八線(xiàn)”。從此，我再也沒(méi)有理過(guò)他。
接著(zhù)，有一天上課時(shí)，老師把考卷發(fā)下來(lái)，讓我們做。正當我急急忙忙做完試題檢查時(shí)，卻發(fā)現有一道題錯了。于是，我從文具盒里正要拿擦子擦時(shí)，卻發(fā)現擦子像長(cháng)腿似的不見(jiàn)了。我急得如熱鍋上的螞蟻。這是，我的`同桌——他，用手碰了碰我的胳膊時(shí)，一看，原來(lái)他把自己的擦子借給我。我用感激的目光望了望他，接過(guò)擦子擦了起來(lái)，然后把正確答案填了上去�！扳彙毕抡n了，我急忙把考卷交上去，回到座位。突然，我驚奇地發(fā)現“三八線(xiàn)”不見(jiàn)了。��！多好的同學(xué)。
轉眼間，我上四年級了，而那位同學(xué)卻轉到別的學(xué)校上學(xué)去了。
��！同學(xué)，愿我們友誼永存，用我們的雙手去架起一座友誼的彩虹，構建一個(gè)美麗和諧的世界。
三八線(xiàn)作文3
我和韋一是同桌，為了桌子的位置，我們擠來(lái)擠去，有時(shí)，還會(huì )把我的作業(yè)本弄臟了。最后，我忍受不了擠來(lái)擠去的“競爭”，于是在桌上畫(huà)了一條“三八線(xiàn)”，約定誰(shuí)超過(guò)了“三八線(xiàn)”誰(shuí)就罰送給另一人一樣東西。
可是，自從那件事發(fā)生之后，“三八線(xiàn)”就消失了……
那是一次數學(xué)考試，我看見(jiàn)題目非常簡(jiǎn)單，立刻拿起筆開(kāi)始寫(xiě)，忽然發(fā)現一題因為粗心寫(xiě)錯了。我打開(kāi)文具盒，這時(shí)我想起橡皮因“三八線(xiàn)”送給了同桌，怎么辦呢？我悄悄瞟了一下她的文具盒，看見(jiàn)橡皮穩穩當當地躺在她的文具盒里。我剛想找她借橡皮，又轉念一想，條約上講好不許要回送給對方的東西，于是就把到嗓子眼的'話(huà)又收了回來(lái)去；眼看那100分就要和我擦肩而過(guò)了。正當我左右為難時(shí)，同桌似乎看出了我的心思，對我說(shuō)：“橡皮還給你吧，我無(wú)所謂�！蔽医舆^(guò)橡皮擦掉了錯誤。第二天，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我考了100分，好開(kāi)心��！這時(shí)我猛然發(fā)現我的同桌其實(shí)很可愛(ài)。
下午我早早來(lái)到學(xué)校，悄悄擦掉了“三八線(xiàn)”。我相信，這不復存在的“三八線(xiàn)”一定會(huì )成為我和同桌友誼的起點(diǎn)。
三八線(xiàn)作文4
我的同桌叫祖明宇，今天和他吵架了，我拿出橡皮擦，在桌子中間畫(huà)了一條“三八線(xiàn)”。（其實(shí)我也不知道“三八線(xiàn)的意思，只知道這是隔離線(xiàn)。）說(shuō)：“以后誰(shuí)也不準超過(guò)這條“三八線(xiàn)”，誰(shuí)超過(guò)打十下！”祖明宇同意了，最近上課總是提心吊膽的.，生怕超過(guò)了“三八線(xiàn)”我和祖明宇也沒(méi)有像往常那么聊天過(guò)。
今天第二節課下了后，老師叫我們在教室寫(xiě)作業(yè)，不要出去玩兒，不知道他是有意還是故意，課間是十分鐘，在這短暫的十分鐘里，他的腳超過(guò)“三八線(xiàn)”居然有九次！我對祖明宇說(shuō)：“你超過(guò)了九次，所以我要打你90下！”他也愿賭服輸，只是打了才一兩下，就上課了，我也沒(méi)跟他津津計較。
上課時(shí)，他用腳碰了我一下，我也不示弱，也“回敬”了一下，他轉過(guò)頭來(lái)瞪了我一眼，好像在說(shuō)：我可不是好欺負的！于是，我倆來(lái)了一場(chǎng)“腳碰腳大戰”這場(chǎng)戰斗持續了將近十多分鐘，我因為過(guò)于勞累，就休戰了。
體育課上，他超線(xiàn)了，我說(shuō)要打他，他反而嬉皮笑臉地說(shuō)：“算了算了，我們取消三八線(xiàn)吧�！蔽乙餐饬�，于是，以后上課要是我不小心碰到了他，還是他碰到了我，也再也沒(méi)發(fā)生“腳碰腳大戰”了。
三八線(xiàn)作文5
朝鮮戰爭的“三八”線(xiàn)是一條可悲可泣的分裂線(xiàn)。如今我和同桌制定了現代版的三八線(xiàn)，但我們的三八線(xiàn)是國土分界線(xiàn)（國土是指桌子），雖然我們的桌子是單人桌，但我的同桌是一個(gè)對自己的`國土是百般愛(ài)護，對別人的國土是毫不在乎。從而為了我的國土權益，我于X年X月X日向同桌定下來(lái)的。但她依然我行我素，從產(chǎn)生我倆的精彩對抗有三回合。
第一回合，我先用第一招好好地跟她說(shuō)，沒(méi)想到她得寸進(jìn)尺，又把胳膊往我的國土上進(jìn)了進(jìn)。我沒(méi)辦法只好用第二招，對她發(fā)出通牒，她局然擺出一副死豬不怕開(kāi)水燙的樣子，又往我的國土中部進(jìn)了進(jìn)。我只好用第三招武力報復她，正當我準備報復時(shí)，我同桌一拳直中我的要害位置，疼得我只叫My god！
我急忙使出連環(huán)拳，可她局然能頂住我的連環(huán)拳，還直中我的要害位置，第一回合慘敗。
第三回合，我倆展開(kāi)了一場(chǎng)口水大戰，你一句，我一句。吵得我連課也不能好好上，就這樣吵來(lái)吵去，直到下課也沒(méi)有結果，真是成了馬小跳里的“同桌冤家”。
就這樣我知道了她的賴(lài)皮精神，她也嘗了我的連環(huán)拳，但她依然我行我素。讓我頭萬(wàn)分，奈何不得她。
三八線(xiàn)作文6
剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我和班上的暴烈女梅妍妍坐同桌，她的暴力在我們班是出了名的。于是，一場(chǎng)
惡戰就此開(kāi)始了，由于是一個(gè)人一張桌子，由于是一個(gè)人一張桌子，中間的那條縫就成了“三八線(xiàn)”，梅妍妍還幫它取了個(gè)別名叫“僵尸河”。
一次課間，我向她借東西時(shí)，不小心闖進(jìn)了她的“領(lǐng)地”。但是，我還沒(méi)等她反應過(guò)來(lái)，我就把我要拿的東西拿了回來(lái)，溜之大吉了。等她反應過(guò)來(lái)準備懲罰我時(shí)，她剛一進(jìn)入我的“領(lǐng)空”，我就狠狠地掐了一下她。并把她“踢”出了我的“領(lǐng)地”。第一回合：朱加杰大王勝。
下午最后一節寫(xiě)字課的時(shí)候，我在練字時(shí)，“胳膊大軍”開(kāi)始“進(jìn)攻”她的“城堡”，她那城堡的`攻擊力不強，可防守的能力卻不一般，她用力推了我一下，我一筆劃出去好幾格，我受到的損失可太大了——重寫(xiě)。她正得意得偷笑呢！這一局，讓你先得意一下，下一局可要把你打得屁滾尿流。等著(zhù)吧……
第二天早上，上早讀課的時(shí)候，大戰拉開(kāi)了序幕：我倆在桌子下面玩踩腳游戲，結果雙方都損失慘重，這一局：不分勝負。
過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我們都覺(jué)得這不好玩，于是簽訂了“休戰書(shū)”，從此“三八線(xiàn)”不復存在了。
老師點(diǎn)評：校園生活的題材特別好語(yǔ)言生動(dòng)，充滿(mǎn)童趣，贊！
三八線(xiàn)作文7
寬容是一種美德，寬容也是一種幸福。我們饒恕別人，不但給了別人機會(huì )，也取得了別人的信任和尊重，我們也能與他人和睦相處。
我換過(guò)很多同桌，有男生，也有女生，有一個(gè)同桌我至今難忘。一年級，我和一個(gè)叫閆詩(shī)琪的`女生坐在了一起。起初，我們很和睦。但是我們漸漸反目成仇， 她給我氣外號，一下課，就叫別的班的女生一起欺負我，一寫(xiě)作業(yè)，就一個(gè)勁的往我這擠，我很生氣，反又一想；大家都是同學(xué)，又是同桌，她又是女生，不和她一 般見(jiàn)識，可是她蹬鼻子上臉，還擠我，我忍無(wú)可忍，對她大喊：“小屁孩，在擠我，我可不客氣了！”她又大喊：“你想咋地，羊肉串。吃我一招，九陰白骨爪，我 掐！”頓時(shí)，被她掐的地方起了一個(gè)紫豆。我實(shí)在是怒不可遏，我想：國家有“三八線(xiàn)”，我們也可以有。我拿起粉筆，說(shuō)：“這是我們的三八線(xiàn)，不許過(guò)界！”又 過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我們漸漸長(cháng)大，我又明白了許多事理，我發(fā)現忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，我決定去掉三八線(xiàn)。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白寬容讓你的朋友越來(lái)越多，心情越來(lái)越好。
三八線(xiàn)作文8
真討厭！老師怎么會(huì )讓我跟這個(gè)又小又瘦的丁誠同桌呢？為了跟他“劃清界線(xiàn)”，我在桌子中間畫(huà)了條“三八線(xiàn)”。
只要他的書(shū)本一躍過(guò)我的“地盤(pán)”，我就會(huì )使勁將他的東西推過(guò)去。過(guò)了幾天，我們要測試這段時(shí)間的學(xué)習情況了。試卷一發(fā)到手，我一看，嘿，真簡(jiǎn)單！我便埋頭做起來(lái)，可剛寫(xiě)一會(huì )兒，我的鋼筆就寫(xiě)不出來(lái)了，原來(lái)，自己馬大哈，昨晚收拾書(shū)包前，忘了打墨水了，現在……
唉！這下可好，丁誠肯定不會(huì )借給我的，要是以前，我總會(huì )向同桌借的，現在怎么好意思！我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該怎么辦。我抱著(zhù)一絲的希望朝丁誠看了一眼，發(fā)現他也正看著(zhù)我，我像觸電似的'，一下子把頭轉了回來(lái)。
誰(shuí)知，丁誠一把拿過(guò)我的鋼筆，把他那本來(lái)就不多的墨水迅速地擠給了我一半。頓時(shí)，一股暖流從我的心頭涌出……第二天，試卷一發(fā)下來(lái)，��！謝天謝地，這次語(yǔ)文測試我又考了個(gè)97。5分。怎么感激丁誠呢？要不是他擠給我墨水，說(shuō)不準我連80分都考不到呢！多好的同桌呀！難道今天我還要和他“劃清界線(xiàn)”嗎？
下課了，同學(xué)們都出去活動(dòng)了，只有我還在狠狠地擦著(zhù)那條“三八線(xiàn)”…
三八線(xiàn)作文9
下課了，同學(xué)們飛快地跑出教室，只有幾個(gè)人在安靜的寫(xiě)作業(yè)。也抱括我和我的同桌。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我的`同桌碰了我一下我的胳膊，害得我把字都寫(xiě)錯了。我立刻扭頭問(wèn)同桌：“干嘛碰我？”可是同桌理都不理我，我的臉瞬間變嚴肅了，額頭上擠成了一個(gè)“川”字�；蛟S我的目光太灼熱，他終于扭頭看了我一眼，胳膊迅速回縮。
我對他說(shuō)：“這個(gè)桌子中間的這一條線(xiàn)就是一條三八線(xiàn)，我們誰(shuí)都不能超過(guò)這條線(xiàn)�！�
同桌撇了我一眼，就當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣繼續寫(xiě)他的作業(yè)。真會(huì )裝！
“叮鈴鈴”上課了。同學(xué)們又是一窩蜂般地跑進(jìn)了教室。我正在看書(shū)，可他的胳膊又把我撞了一下，讓我的手磕在了桌子棱上，骨頭“吱”的響了一聲，我于是把他說(shuō)了幾句。
老師說(shuō)今天要寫(xiě)作文，剛才開(kāi)始寫(xiě)。同桌就超越了三八線(xiàn)，我忍無(wú)可忍、氣急敗壞：“你超了三八線(xiàn)！”不給你點(diǎn)兒顏色看看怎么行，我拿起他的筆扔在地上，他也拿起我的筆扔在地上，就這樣我倆打起來(lái)了。
這場(chǎng)風(fēng)波成功吸引了老師，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了？我把事情的來(lái)龍去脈向老師解釋了，老師說(shuō)：“三八線(xiàn)解決不了問(wèn)題，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容，心放大，地方自然就大了�！�
從此以后，我們的桌子上再也沒(méi)有三八線(xiàn)了。
三八線(xiàn)作文10
我們班開(kāi)始流行畫(huà)“三八線(xiàn)”了，連政帆、貞伶都被感染，當然我也被感染。起因是郭毅。
下課時(shí)，郭毅反常地坐在位子上，掏出一把圓珠筆在桌上畫(huà)了條直線(xiàn)，接著(zhù)慢慢地拿出一把小刀，此時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)像魚(yú)兒爭食一樣圍了上去，幾十道目光齊 刷刷地射向郭毅。只見(jiàn)他面有得色，拿著(zhù)小刀的手興奮地顫抖，但像電影定格一樣，定在那邊。陳宏終于開(kāi)口了：“郭毅拿刀啦！”這話(huà)驚動(dòng)了全班，其他人也都一 窩蜂地涌來(lái)，郭毅這時(shí)冷笑一聲，大喝：“老子今天要大開(kāi)殺戒啦！”作勢把刀一揮，在女生刺耳的尖叫聲中，大家作鳥(niǎo)獸散。郭毅并沒(méi)有追殺過(guò)來(lái)，而在桌面上緩 緩地刻起來(lái)，大家長(cháng)吁了一口氣，又小心翼翼地聚攏起來(lái)。郭毅慢條斯理地刻著(zhù)那條直線(xiàn)，像在雕刻一件藝術(shù)品，刻到桌面差不多要斷了。郭毅輕輕地將桌上的`木屑 吹走，嘆了一口氣說(shuō)：“終于刻好了！”
班上有人交頭接耳道：“好酷��！”于是班上大半的男生也開(kāi)始畫(huà)“三八線(xiàn)”了。但他們都不敢用刀刻，最多只畫(huà)一條痕。我低頭一看，桌上已有一條黑筆畫(huà)的“三八線(xiàn)”了，那是前輩們留下的，風(fēng)吹日曬竟也沒(méi)有把它消除掉。我也那么意思一下，對同桌說(shuō)：“違規過(guò)界，一律擊回！”
唉，不知這場(chǎng)風(fēng)波何時(shí)方罷。
三八線(xiàn)作文11
在班級中，所謂的“三八線(xiàn)”就是同桌的桌子合并在一起產(chǎn)生的縫�？山裉炻�(tīng)老師說(shuō)，三八線(xiàn)是抗美援朝時(shí)的國際線(xiàn)，真是令人耳目一新。我第一次知道三八線(xiàn)是在伍美珍的小說(shuō)中，一旦任何東西越界，就算不是故意的，也要接受“嚴刑拷打”。
這漸漸成了全國小學(xué)生的“風(fēng)土民情”。我和我同桌十分反感有人大膽妄為地超界。平時(shí)，一本書(shū)不留心的越了界，這本書(shū)就可能有滅頂之災；一只手不留心越了界，這只手就可能受十指連心之痛；一堆橡皮渣不小心越了界，這堆渣就可能流離失所。而且，越界的`罪魁禍首都要被罵三八。
這些讓我不自覺(jué)想到國際和平�？姑涝瘧馉巹倮辛巳司�(xiàn)，把霸道的美國隔到了界外。如果一個(gè)美國人越界，馬上有侍衛亂槍把他殺死，而且背負全世界的罵名。這不但害了家人，也害了國家，以后國家見(jiàn)不得光，抬不起頭，為到訪(fǎng)本國的來(lái)賓準備的食物也蛆蠅橫飛。
三八線(xiàn)的出現，福禍皆有，但最后都是讓世界有條條框框，不生和氣。本來(lái)的好朋友，好同學(xué)，甚至是血脈相連的親兄弟，也要分個(gè)界。大家都是地球母親的孩子，為什么還要互相爭斗呢？
三八線(xiàn)作文12
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我換了新的同桌，一分好座位，他用粉筆在桌子中心畫(huà)了一條線(xiàn)，并告訴我這叫三八線(xiàn)。我不能侵略他的領(lǐng)地他也不能侵略我的領(lǐng)地，我很疑問(wèn)，不知道什么叫三八線(xiàn)。并且他很少跟我溝通。
回家問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)三八線(xiàn)指緯度38度的'緯線(xiàn)，人們一般認為是朝鮮跟韓國的分界線(xiàn)。后來(lái)被人們延伸為兩個(gè)區域之間的分割線(xiàn)，同桌之間劃三八線(xiàn)，意味著(zhù)這兩個(gè)空間是獨立的，互不侵略，互不過(guò)界，兩個(gè)同學(xué)之間不能過(guò)火密切，盡量少溝通少說(shuō)話(huà)，這是一種不友愛(ài)的行為。我這才理解同桌原來(lái)是不懷好意，不過(guò)不要緊剛知道不免生疏。
后來(lái)，其實(shí)他并不是一個(gè)欠好想共處的人，漸漸的發(fā)現他其實(shí)很熱心很友愛(ài)，咱們之間的溝通也逐步多了起來(lái)，一次考試，我沒(méi)有帶夠筆是他及時(shí)借筆給我才讓我經(jīng)過(guò)那門(mén)考試并獲得好成績(jì)，我非常感謝他，咱們在漸漸的共處中聯(lián)系逐步密切，也就沒(méi)有了三八線(xiàn)了。
三八線(xiàn)是一個(gè)欠好的代名詞，人與人共處要真摯熱心，不能阻隔和孤立，期望今后我會(huì )跟同桌聯(lián)系越來(lái)越好吧。
三八線(xiàn)作文13
今天，我正在教室里讀書(shū)的時(shí)候，看見(jiàn)桌子上有一條筆直的、用圓珠筆畫(huà)的一條線(xiàn)。我便問(wèn)同桌——李剛：“這里怎么會(huì )有一條線(xiàn)呢?”李剛說(shuō)：“你總是把我擠得沒(méi)有位置了�，F在那邊是你的位置，這邊是我的位置，誰(shuí)也不許超過(guò)這條線(xiàn)�！�
第二天，我正在寫(xiě)字的時(shí)候。一不小心，手一滑，把我的文具盒推過(guò)了中間的一條線(xiàn)。這時(shí)候，我的.同桌看見(jiàn)了，我也看見(jiàn)了。我的同桌惡狠狠的對我說(shuō)：“你的文具盒抄線(xiàn)了，你說(shuō)應該怎么辦�！蔽艺f(shuō)：“我不知道�！蓖勒f(shuō)：“那就由我來(lái)決定吧!”說(shuō)著(zhù)，就蠻不講理的把我的文具盒一推，只聽(tīng)“哐當”一聲，我的文具盒被同桌摔到地上去了，文具撒的滿(mǎn)地都是。我又委屈又生氣，急忙去找老師去了。
我把事情的經(jīng)過(guò)全都告訴老師了。老師對我說(shuō)：“你只要把線(xiàn)擦掉不就行了嗎?”
第三天，同桌的文具盒超過(guò)了線(xiàn)，我卻沒(méi)有說(shuō)他。他便問(wèn)：“你怎么不說(shuō)我呀?而且我畫(huà)的線(xiàn)怎么也不見(jiàn)了?我說(shuō)：“我們難道不應該互相幫助嗎?線(xiàn)不見(jiàn)了，不是更好嗎?同桌慚愧的臉紅了。
從此，我和李剛成了形影不離的好朋友。
三八線(xiàn)作文14
我在班里有個(gè)冤家，他之前打過(guò)我小報告，我們之間也發(fā)生了些沖突，變成了冤家。后來(lái)老師調換位子，居然讓他做了我的同桌！
剛開(kāi)始，他一來(lái)就把桌子拉開(kāi)了差不多10厘米遠，我也沒(méi)意見(jiàn)，因為我恨不得他離我十米遠。我們就一直這樣不說(shuō)話(huà)。
后來(lái)一次，老師突如其來(lái)地來(lái)了一場(chǎng)考試，我連準備都還沒(méi)來(lái)得及準備，就被迫“開(kāi)戰”了。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然來(lái)了一道畫(huà)畫(huà)題，我一翻筆袋，呀！我沒(méi)帶鉛筆。怎么辦，這道題值5分呢！怎么辦怎么辦��！我急得想熱鍋上的螞蟻。算了，先填別的'吧。過(guò)了一會(huì )，其他全填好了，只差這道畫(huà)畫(huà)題了。找誰(shuí)借吧。我挨個(gè)問(wèn)了問(wèn)，他們正巧都在做畫(huà)畫(huà)題，沒(méi)法借我老師說(shuō)，還有2分鐘收卷。我急得快要哭了。這時(shí)，冤家同桌看著(zhù)我，問(wèn)：“你怎么啦？”我回答：“忘帶鉛筆了�！痹┘覐墓P盒里拿出一支鉛筆，遞給我，說(shuō)道：“來(lái)，我的借你�！蔽乙汇�，看著(zhù)冤家，沒(méi)想到冤家同桌會(huì )幫助我。此時(shí)此刻，我突然發(fā)現他沒(méi)有那么討厭了，他，就是一位天使�。ㄌ鋸埩�，哈哈）我接過(guò)筆，道了謝，連忙把那道畫(huà)畫(huà)題做了。
后來(lái)，我們開(kāi)始和睦相處，他沒(méi)帶東西我也會(huì )借他，我遇到困難也向他請教。漸漸地，我突然發(fā)現，那10厘米的三八線(xiàn)，又消失了！
三八線(xiàn)作文15
臨近下課，班理的吵鬧聲越來(lái)越大，恨不得把屋頂震塌。
無(wú)心聽(tīng)課的我，把胳膊肘向后一推，在桌上一扒就像一只小懶貓一般�？刹唤^(guò)了三八線(xiàn)，一不小心撞到了同桌，他怒氣沖沖差點(diǎn)喊出來(lái)。
他也是較真的人，他也向我撞來(lái)，正當我們推的起勁“叮鈴鈴”下課鈴響了，我這才發(fā)力了。
老師走后，察覺(jué)到動(dòng)靜的同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，這樣激起了我的好勝心。
他的胳膊肘向我推來(lái)，還帶著(zhù)一股冷笑，令人心神不安，隨即，又一咬牙，不知又有什么陰謀，我要小心了，但我不是那么簡(jiǎn)單就打敗的`。我也開(kāi)始使力了。
這時(shí)，組里的人都為我們加油！有的都激動(dòng)地跳了起來(lái)。
我們的力量相當，誰(shuí)都不肯認輸，但我知道硬來(lái)是不行的，突然，我靈機一閃，冷笑一聲，盯著(zhù)他向我撞來(lái)的胳膊肘，就在即將撞上的一瞬間，我的胳膊肘向下一移，他撲了個(gè)空。
他的眼神里充滿(mǎn)了恐懼，不敢直視我，也充滿(mǎn)了無(wú)奈。
我心一軟，便把這一局讓給了他，畢竟這場(chǎng)風(fēng)波也是因為我先超線(xiàn)所引起的。
“哈哈哈……”
笑聲伴隨著(zhù)上課鈴聲，我們在快樂(lè )中開(kāi)始了新的課程。
【三八線(xiàn)作文】相關(guān)文章：
三八線(xiàn)作文10-10
三八線(xiàn)作文02-05
“三八線(xiàn)”作文02-07
三八線(xiàn)的對面作文11-26
三八線(xiàn)優(yōu)秀作文10-12
同桌三八線(xiàn)作文10-19
三八線(xiàn)戰役作文09-17
關(guān)于三八線(xiàn)的作文09-17
三八線(xiàn)消失了作文09-17
留著(zhù)“三八線(xiàn)”作文09-17