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實(shí)用的分享的作文9篇（推薦）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的分享的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分享的作文 篇1
“我只要看到我的就很幸�！驗樗俏业膬鹤�，和自閉癥無(wú)關(guān)�！�
這是我的的父親、“年度最幽默父親”、“自閉癥之父”蔡春豬的一句話(huà)，他讓我忍不住心酸，忍不住落淚——我的啊，你可懂幸福在你父親字典里的含義？
這個(gè)曾經(jīng)令蔡春豬引以為傲的孩子，這個(gè)被蔡春豬看成是聰明和可愛(ài)的代名詞的孩子，卻在兩歲零六天時(shí)被診斷為自閉癥，我的就此得到了一把大叉，將他的人生、他父母的人生就此否決了，蔡春豬的妻子甚至為此毅然辭職，只為更好地照顧我的。蔡春豬的生活就此改變了。書(shū)中正文分成了兩個(gè)部分，“英雄句段·父親篇”收尋了蔡春豬在得知兒子患自閉癥后的`種種感受，自嘲是里面的一大色彩；“一個(gè)父親的猜想·我的篇”則模擬了兒子我的用一個(gè)自閉癥兒童的、自己的眼光和角度去看親人、看家庭、看世界，很不同很好玩很獨特。
這是一本奇特的、真實(shí)的書(shū)，那種詼諧幽默的語(yǔ)言、那種戲劇性的細節場(chǎng)景無(wú)不讓你開(kāi)懷大笑，卻又會(huì )讓你在捧腹大笑后深深地沉默，在痛快酣笑后重重的嘆息。這樣的一個(gè)人，這樣的一段生活，該是多么無(wú)奈��！而要做到不絕望不憤怒甚至不抱怨，該有多難��！我讀過(guò)太多太多的關(guān)于自閉癥患者的書(shū)了，里面都很悲傷很無(wú)奈很疼痛很沉重，然而《父親愛(ài)我的》卻讓我隱隱地覺(jué)得照顧一個(gè)自閉癥兒童也是快樂(lè )的。我都能想到我的的父親是有多樂(lè )觀(guān)、多堅強、多努力拼搏，才能做到如此；我都能想到我的的父親是要怎樣一邊大笑又止不住淚流，就這樣哭著(zhù)笑，笑著(zhù)哭，笑對人生中最悲慘的苦難。
要這樣日復一日地保持樂(lè )觀(guān)，永遠不放棄希望，要有多厚實(shí)的愛(ài)做基礎才能不退縮不膽怯。我的父親的苦我們是無(wú)法完全理解的，他在他的文字中留下的是笑容和歡樂(lè )，只有一絲絲的干澀的酸藏匿于深處，一絲絲便足夠，足以讓我們看見(jiàn)他的堅持，他的深情。
分享的作文 篇2
科學(xué)研究像這種水果一樣酸酸甜甜，改變生活滋味的同時(shí)，如同菠蘿是草本植物一樣，出身草根。說(shuō)得簡(jiǎn)潔、直白些，菠蘿科學(xué)獎的主題就是“好奇——樂(lè )趣——分享”。而在這三個(gè)關(guān)鍵詞中，雖然好奇和樂(lè )趣是必不可少的，但我認為“分享”是最重要的。
好奇，固然是讓人類(lèi)熱衷與探索的源動(dòng)力。千萬(wàn)年來(lái)，對未知事物的好奇心使我們去努力了解和分析它們�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有好奇心，就沒(méi)有人類(lèi)的蓬勃發(fā)展的現在和孜孜以求的未來(lái)。但是，好奇之心人皆有之，而單憑好奇而走上成功大道的卻寥寥無(wú)幾。所以，在我看來(lái)，好奇心是人類(lèi)所共有的特性，是很必要的`，但必須用到合適的地方，才能發(fā)揮它的效用。
樂(lè )趣，的確是人生路上必不可少的伴行者，這一點(diǎn)無(wú)可非議。若沒(méi)有樂(lè )趣，沒(méi)有人能夠在一條道路上堅持走下去。所以先賢告訴我們：我們必須學(xué)會(huì )苦中尋樂(lè )。然而，苦中尋樂(lè )固然很好，但若是玩物喪志呢?對快樂(lè )的追求，是人類(lèi)的本能，是無(wú)法抑制的天性。如果僅僅是為了娛樂(lè )自己，那么之前的再多努力必將付諸流水罷。樂(lè )趣雖好，可不要沉迷呦。
分享，是人生通往成功必不可少的因素。在遠古的蠻荒時(shí)代，我們的祖先便向我們證明了合作的重要性：人類(lèi)的個(gè)體并不強大：沒(méi)有熊的力量，沒(méi)有龜的甲殼，沒(méi)有虎豹的速度。但人類(lèi)總能戰勝強敵，最終成為地球上最強大的種族，靠的就是合作與分享。如若沒(méi)有分享，合作就等于零，就會(huì )出現強權政治和專(zhuān)制。
沒(méi)有分享，社會(huì )早就土崩瓦解;沒(méi)有分享，不可能戰勝比人類(lèi)強大的敵人;沒(méi)有分享，科技將再無(wú)寸進(jìn)。諾貝爾獎獲得者屠呦呦便是其中成功的典例，她靠團隊合作，中醫和西醫結合，才成功制取了青蒿素，然后分享給世人，拯救了上千萬(wàn)人。所以在我看來(lái)，分享，才是成果之路上我們必須擁有最寶貴的東西。
成功之路需要好奇心的趨使，需要樂(lè )趣的吸引，需要合作精神和團隊精神，我認為更需要學(xué)會(huì )分享的共贏(yíng)意識。
成功之路，荊棘遍地;成功之道，在于分享。我愿意與大家分享我的成果、快樂(lè )與幸福。
分享的作文 篇3
海輕輕地告訴我：“最美麗的人生是將自己的歡樂(lè )與悲傷與別人分享，把別人的快樂(lè )、痛苦和自己一起分享！”望著(zhù)海我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
百靈啼聲婉轉，麻雀撲打著(zhù)翅膀，鳥(niǎo)兒在同一片藍天飛翔；小草青蔥，樹(shù)木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，人們在同一片土地生活。分享是一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的財富與收獲。
小時(shí)候，常聽(tīng)妹妹喊：“哥哥，你有一顆青平果，我有一顆紅蘋(píng)果，個(gè)人切一半，我們不就可以品嘗到兩種滋味了？”那時(shí)我并沒(méi)有妹妹這句漫不經(jīng)心的話(huà)，更不能領(lǐng)會(huì )其中的道理。 后來(lái)上了小學(xué)，老師常常對我們講：“同學(xué)們，你們都漸漸長(cháng)大了，也都有了自己的思想，你有一種思想，他也有一種思想，彼此互換后便都有了兩種思想�！蹦暧椎奈也⒉磺宄^的“思想”。只是懵懵懂懂地覺(jué)得老師要告訴我們的道理：“好東西不能獨占，要懂得分享�！庇谑�，我開(kāi)始找朋友和我一起搭積木，搭公園，動(dòng)物，森林，開(kāi)始讓我大開(kāi)眼界，每次都在快樂(lè )的笑聲中度過(guò)。
我常常和許多好朋友一起出去玩，習慣各自買(mǎi)許多好吃的東西，一路上互相分著(zhù)吃，讓我嘗到了不少的美味。在課余時(shí)間，我把自己心愛(ài)的“笑話(huà)”書(shū)拿出來(lái)，與其他同學(xué)交換看看，幾天下來(lái)，盡然讓我看了十幾本書(shū)，直到現在，我還時(shí)�；貞浧鹉嵌畏窒碇R的歲月。
歲月悄悄流逝，轉眼間我來(lái)到中學(xué)，依然喜歡且留戀那種分享的感覺(jué)，因為分享可以享受更多一種感覺(jué)，因為分享可以增進(jìn)友誼，拉近彼此間的.距離，著(zhù)實(shí)給多姿的生活增添了不少樂(lè )趣。
細細想來(lái)，分享從表上看是自己所付出的而從另外一種意義上來(lái)講卻是收獲。當你正嘗試著(zhù)把我的東西拿出來(lái)與別人分享時(shí)，其實(shí)你的胸襟已開(kāi)始變得寬闊了，快樂(lè )也離你不遠了。
分享在我人生的道路中使我得到了更多更多。
分享的作文 篇4
夏天過(guò)后，有一位神秘的人物悄悄地來(lái)了，她是誰(shuí)？
這個(gè)神秘人物把小河里的水一灑，就下起了綿綿細雨。那好像是他送給小朋友的見(jiàn)面禮，因為里面有一絲甜甜的味道；還因為這雨給人的感覺(jué)好像是棉花糖。
她輕輕一吹，一片片枯黃的葉子就打著(zhù)旋兒慢慢落下。也許葉子會(huì )鋪成一條地毯，能不能走上這條地毯就得看你的運氣了！
她把一條五彩的絲巾往四周一拋，轉眼間，農作物豐收了，農民伯伯們的辛勤勞動(dòng)有結果了。黃澄澄的.麥子被自己的“孩子”壓彎了腰；園丁看著(zhù)好似燈籠的柿子，長(cháng)著(zhù)麻子的梨子……樂(lè )得合不攏嘴。
咦，遠處的那座山上怎么啦？怎么那么紅，是起火了嗎？原來(lái)，那座山上長(cháng)著(zhù)許多楓樹(shù)，一到秋天楓樹(shù)上的葉子全紅了，從下向上看，那景象要多壯觀(guān)有多壯觀(guān)。只是——，你如果打了119，那你的麻煩可就大了，不光要檢討，還要聽(tīng)別人對你進(jìn)行的教育。
小朋友們，你知道她是誰(shuí)了嗎？知道了可要替我保密哦！
分享的作文 篇5
在一個(gè)秋風(fēng)送爽的周末，我們一家人開(kāi)著(zhù)汽車(chē)來(lái)到了長(cháng)江以北的第二大淡水湖——山東微山湖，這是一個(gè)我夢(mèng)寐以求的地方，沒(méi)想到爸爸這么快就能將我帶到她的懷抱里。
一路上，我們呼吸著(zhù)秋天的氣息，欣賞著(zhù)路兩邊一片片豐收的景色，不知不覺(jué)就來(lái)到了山東微山湖。佇立在山東微山湖岸邊，放眼遠眺，山東微山湖可真大呀，白茫茫的一片，無(wú)邊無(wú)際。我們乘坐的汽船在湖中飛馳著(zhù)，船后濺起長(cháng)長(cháng)的水花，天、水和周?chē)囊磺羞B在了一起。我們的船就好像在畫(huà)中游，真是美極了。我拉著(zhù)爸爸的手站在船頭，極目望去，只見(jiàn)白帆點(diǎn)點(diǎn)，葦草片片，周?chē)酿B魚(yú)塘、運輸隊都從身邊匆匆而過(guò)。很快，我們就來(lái)到無(wú)邊無(wú)際的萬(wàn)畝荷塘。這里儼然是綠的世界，花的海洋。荷葉就像倒扣的草帽，有的探出水面，站在水中，像個(gè)上崗的哨兵，守候在荷花的身旁，有的漂在水面上，為荷花收集著(zhù)雨露。船漿激起的`水花，落在荷葉上，霎時(shí)變成了一顆顆晶瑩透亮的珍珠。高高矮矮、大大小小的荷花，點(diǎn)綴在荷葉中間隨輕風(fēng)搖蕩，這人間美景，使我想起了人們贊美荷花的那句詩(shī)：“出淤泥而不染”。這時(shí)，一只蜻蜓落在了一朵張開(kāi)的荷葉上，我想起來(lái)了，這就是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。我們劃著(zhù)小船摘了幾朵碩大的荷葉，因為這個(gè)時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有蓮蓬了，所以沒(méi)有摘到蓮蓬，在我看來(lái)，這些收獲已經(jīng)夠大的了。
我們在荷花園中玩了一會(huì )，就乘著(zhù)快艇來(lái)到了微山島。這里曾是當年游擊隊浴血奮戰的地方。島上最著(zhù)名的景點(diǎn)要數鐵道游擊隊紀念館了，在門(mén)口，首先映入眼簾的是一座紀念碑，上面鑲嵌著(zhù)幾個(gè)金色的大字，那是爺爺剛勁有力的絕筆：“鐵道游擊隊紀念碑”，紀念碑威風(fēng)凜凜、高聳入云，象征著(zhù)中華民族堅韌不屈的精神。紀念碑的兩側，分別是鐵道游擊隊的兩組群雕。一組描寫(xiě)的是隊員們乘船在湖面同鬼子周旋的場(chǎng)景，一組描寫(xiě)的是隊員們站在火車(chē)上歡呼勝利的場(chǎng)面，看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛回到了那個(gè)戰火紛飛的戰爭年代，當年的游擊隊員是多么的英勇��！接下來(lái)我們又來(lái)到了張良墓，微子啟墓。在那里面有國際書(shū)法碑林以及墓里面的許多古代文物。( 聚金文學(xué) www.tsjujin.com )
夕陽(yáng)西下，我們戀戀不舍地離開(kāi)了山東微山湖。我不由得哼唱起了那首鐵道游擊隊之歌：“西邊的太陽(yáng)快要落山了，山東微山湖上靜悄悄……”，我想：正是當年先烈們的浴血奮戰才換來(lái)了我們今天的美好生活，難道我們不應當倍加珍惜這來(lái)之不易的幸福嗎？
分享的作文 篇6
愛(ài)是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛(ài)是無(wú)限的。愛(ài)是不朽的。每個(gè)人都擁有愛(ài)，每個(gè)人也會(huì )在愛(ài)的關(guān)懷下成長(cháng)。親情、友情也會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )與歡笑。有句歌詞：愛(ài)是一道光，如此美妙。對，愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光芒，非常美麗，它也時(shí)時(shí)刻刻照亮著(zhù)我們的未來(lái)。讓我們勇往直前，永不會(huì )滅。
我們應該珍惜身邊所有無(wú)價(jià)的愛(ài)，畢竟一個(gè)人的人生是短暫的。
愛(ài)也是完美的，愛(ài)是無(wú)瑕的，它給了我們很大的勇氣與信心，讓我們充滿(mǎn)信心在人生的道路上暢通無(wú)阻。
我們應該將這份愛(ài)傳遞給別人，讓別人也感受到愛(ài)的溫暖。
當一個(gè)人需要關(guān)懷，需要別人向他伸出援手，付出愛(ài)時(shí)，卻沒(méi)人理睬他，他有多痛苦，就算你家財萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有著(zhù)天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著(zhù)有什么意思，就算你擁有世間財富，豐功偉績(jì)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂(lè )的'，不圖回報，我們世界需要愛(ài)，有愛(ài)讓人不再覺(jué)得世界冷漠，讓人不覺(jué)得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿(mǎn)愛(ài)是我們心中的理想世界。
愛(ài)，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒(méi)有去發(fā)現它，有沒(méi)有把它找出來(lái)給予別人。老人們需要愛(ài)，讓世界都充滿(mǎn)愛(ài)吧！
分享的作文 篇7
百靈啼聲婉轉，麻雀撲打著(zhù)翅膀，鳥(niǎo)兒在同一片藍天飛翔；小草青蔥，樹(shù)木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，人們在同一片土地生活。分享——一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的財富與收獲。
分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂(lè )。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂(lè )。
比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當我醒來(lái)，我便思索著(zhù)如何與他人分享我的快樂(lè )，因為那會(huì )使我更快樂(lè )�！鄙w茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會(huì )分享自己的財富；他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂(lè )。不會(huì )分享的人只能在自我為中心的'小圈子中自以為“幸�！钡囟冗^(guò)每一天。沒(méi)有分享，便不能開(kāi)闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè )？分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂(lè )。
分享能夠提升人生的情趣與境界，贏(yíng)得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時(shí)升華了各自的情誼；
蘇軾與王安石雖然政見(jiàn)不同，卻喜歡互相探討詩(shī)詞、分享兩人的文學(xué)見(jiàn)解，因而他們的友情堅如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點(diǎn)一滴，無(wú)論是財富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛(ài)戴尊敬的對象……因為分享，人與人之間的隔閡漸漸消失；因為分享，
他們收獲了雙倍的幸福；因為分享，他們得到了世人的尊敬。
分享能使各種文化和諧相處，使國際關(guān)系更加融洽。世界是一個(gè)大家庭，各國燦爛的文化需要世人共享。
回想中國古代閉關(guān)鎖國的歷史，我們不難發(fā)現，在一個(gè)封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會(huì )日益嚴重；再想想二戰時(shí)期法西斯對于人、對于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗�，F代社會(huì )需要和諧，我們應當學(xué)會(huì )分享。因為分享能讓文化走向一個(gè)又一個(gè)新的高峰，分享能創(chuàng )造一個(gè)和諧寧靜的國際大環(huán)境，分享將使世界這個(gè)大家庭更溫暖！
讓我們懂得分享，讓我們試著(zhù)分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中熠熠生輝！
分享的作文 篇8
周末，我寫(xiě)完了作業(yè)，爸爸提議去艾溪湖濕地公園玩。
天氣很不錯，藍藍的天空中飄著(zhù)幾朵正在散步的白云。一陣陣暖暖的春風(fēng)拂過(guò)，夾雜著(zhù)一絲絲青草的香味。萬(wàn)物在陽(yáng)光下曬著(zhù)，去掉了冬日的懶散，顯得生機勃勃。傳來(lái)的一聲聲?shū)B(niǎo)鳴，清脆、悅耳。
艾溪湖又叫艾湖，它大得很。我記得以前看到的一篇介紹：艾溪湖位于南昌高新開(kāi)發(fā)區中心區內，湖面南北長(cháng)約5公里，東西長(cháng)約為1。1公里，湖面面積約為4。5平方公里，湖面上有堆筑島嶼30余個(gè)。
我們先沿著(zhù)馬路走了一會(huì )兒。馬路旁邊，一邊是樹(shù)林，一邊是綠化帶，綠化帶旁邊便是艾溪湖水。在陽(yáng)光的照射下，艾溪湖面上波光粼粼，分外美麗。走了一會(huì )兒，樹(shù)沒(méi)那么密了，一片草地驀然躍入眼簾。草很厚，踩上去軟軟的，或許比世界上最高級的地毯還舒服吧。
我們租了一輛三人自行車(chē)，在公園里轉了一圈。天底下，綠的是草地，光的是湖水，各色亮麗的是春光，泛著(zhù)金光的是湖水。景物倒映在水中，天更藍了，草更綠了，樹(shù)也更高大了。蘆葦蕩里，還沒(méi)長(cháng)大的蘆葦也綠油油的，差點(diǎn)被我認為成了“水麥”。在這種境界里，我不禁唱起了小曲：“一畫(huà)疊成雙，一撇鵲橋上，一勾游江南，一點(diǎn)茉莉香……”
又過(guò)了些地方，風(fēng)景變了，一片大大的.、無(wú)邊無(wú)際的草地，零散的站著(zhù)幾棵大樹(shù)，看后讓人產(chǎn)生一種錯覺(jué)：“我這是在澳大利亞吧？”的確，這種境界是很像在平原呢。
……
��！美麗的艾溪湖！
分享的作文 篇9
信手翻開(kāi)泛黃的記憶，思緒飛揚……
一切歸于平淡，只是曾經(jīng)有個(gè)夢(mèng)依舊，牽絆著(zhù)未來(lái)……放飛的風(fēng)箏掛在樹(shù)梢，秋蟬還會(huì )等我嗎？
童話(huà)中的童年
心芽初萌，長(cháng)勢生機勃勃。那是個(gè)干凈的世界，一塵不染。住在安徒生和格林兄弟構筑的城堡里，我抬頭以45度小角仰望著(zhù)蔚藍的天空。靜靜的……于是，我可以透過(guò)天空看到我夢(mèng)想中的家園。那是個(gè)精致的世界，美侖美奐……
于是，我構筑著(zhù)理想的詩(shī)篇；于是，天使、精靈這等美好的詞在我稚幼的腦海浮現；于是，小橋？流水？人家組成了唯美畫(huà)面。曙光乍泄，初露的鋒芒可人。黑暗步步退卻，神圣的星火點(diǎn)燃記憶中古老的神燈。我許了個(gè)愿……
I have a dream！
幻城中的少年
心漸成熟，心路漫漫可望。那是個(gè)五彩的世界，絢麗繽紛。躺在泰戈爾和北島詩(shī)人呈現的意境中，我閉眼以舒適睡姿回憶著(zhù)闌珊的燈火。欣欣的……于是，我可以穿越時(shí)空見(jiàn)到我曾昔日的輝煌。那是個(gè)激情的世界，回味無(wú)窮……
于是，我繪制著(zhù)完美的藍圖；于是，激情、自信這等驕傲的情在我堅實(shí)的胸膛升起；于是，成功？喜悅？奮斗交織成渾厚的樂(lè )章。日出水面，預備的熱量激人。黑暗著(zhù)實(shí)消逝。遍野的星火花成人間眩目的流星。我許了個(gè)愿……
I have a dream！
現實(shí)中的青年
心河泛濫，此情可妝玉樹(shù)。那是個(gè)真實(shí)的世界，親切可愛(ài)。站在大仲馬和魯迅先生披示的風(fēng)口上，我正眼以獨特角度窺視著(zhù)沉雜的世界。利利的.……于是，我可以洞穿表面識見(jiàn)我正處在的彷徨。那是個(gè)辯證的世界，岌岌可待……
于是，我規劃著(zhù)未來(lái)的著(zhù)手；于是，犀利、真切這等俱到的景在我堅毅的面前顯現；于是，真實(shí)？盡言？自我構筑成個(gè)性的空間。日掛東枝，詮釋的激情喜人。光明已是主宰。智慧的火花添亮我心中不滅的蠟燭。我許了個(gè)愿……
Ihaveadream！
…………
美愿、環(huán)保是我的“野菜”意識；執著(zhù)、努力是我的“野菜”精神；真實(shí)、個(gè)性是我的“野菜”空間……那是我一個(gè)個(gè)“野菜”夢(mèng)。
“野菜”心？“野菜”夢(mèng)？“野菜”緣！I have a dream！
微風(fēng)吹過(guò)的夏天，我獨自站在風(fēng)口，手捧一碗野菜湯，凝神注視著(zhù)驕陽(yáng)升起的地方，我的夢(mèng)依舊枕著(zhù)野菜的馨香，淡淡的飄向遠方……
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