(優(yōu)秀)分享的作文5篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的分享的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

分享的作文 篇1

　　走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是那雄偉、壯麗的塑像組合——高升之星。高升之星前面是一個(gè)美麗的少年，托住下巴在那兒沉思，他在回憶高升小學(xué)那輝煌的過(guò)去，憧憬著(zhù)高升實(shí)驗小學(xué)美好的未來(lái)。后邊是園丁的手托著(zhù)高升之星，環(huán)繞塑像的是一圈噴泉，它均勻地噴灑著(zhù)水珠，遠遠望去，如煙似霧，透過(guò)陽(yáng)光，宛若一道五光十色的七色彩虹。向右看去，是我們的科技樓，我們在科技樓里面學(xué)唱歌、學(xué)跳舞、學(xué)電腦，我們在知識的海洋里自由暢游。

　　再往前走，是我們的高大的教學(xué)樓。走到樓下，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲。走廊上有名人名言，每班有不同的名人名言，都有代表不同的班級。

　　高大的教學(xué)樓后面是寬闊的.操場(chǎng)，操場(chǎng)周?chē)�是一排綠樹(shù)成蔭的大樹(shù)，大樹(shù)夏天給我們遮陽(yáng)，它就象一把大傘；秋天，大樹(shù)給我們擋風(fēng)，它就象一堵墻。操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在爬桿，有的在做游戲，有的在賽跑，真是熱鬧極了。

　　我能在這樣好的校園里讀書(shū)，我感到很幸福，我一定要珍惜這美好的時(shí)光，好好學(xué)習。今天，我為高升實(shí)驗小學(xué)而驕傲，明天，高升實(shí)驗小學(xué)為我而自豪。

分享的作文 篇2

　　每個(gè)人的樂(lè )園都不一樣，有人喜歡滿(mǎn)是玩具的房間，有人喜歡爺爺的草地，有人喜歡圖書(shū)角，還有人喜歡家鄉的院子……我喜歡什么呢？那就是樓下小區的公園。想知道這是為什么嗎？那就來(lái)聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧！

　　小區有一個(gè)花園，在花園里面開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的花，花兒們爭先恐后的開(kāi)放，綠油油的小草在陽(yáng)光下快樂(lè )的成長(cháng)，小鳥(niǎo)在自由自在地飛翔，蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，好像在玩捉迷藏，非�？鞓�(lè )。

　　而我喜歡在花園玩，我更喜歡圍著(zhù)花園騎單車(chē)，每當我騎著(zhù)自行車(chē)飛奔時(shí)我的心情也放飛了，我還喜歡和哥哥在小區里比賽騎車(chē)，比賽一開(kāi)始我和哥哥像賽車(chē)手似的沖了出去，只見(jiàn)我們倆你追我趕互不相讓。耳邊的風(fēng)呼呼而過(guò)，吹走了所有的煩惱。哥哥喜歡走小路，因為小路里路窄，石子多，所以我不能很快的'騎過(guò)去，只好小心的騎過(guò)去，雖然我沒(méi)有一次能勝哥哥的車(chē)技，但我不放棄，因為這樣我才能夠相信我一定會(huì )有超過(guò)哥哥的一天，我喜歡樓下的小區。

　　我愛(ài)小公園，在這里我可以盡情玩耍，在這里我會(huì )忘卻所有煩惱。在這充滿(mǎn)歡樂(lè )聲的小區里到處都留下我快樂(lè )的身影。這就是我的樂(lè )園！

分享的作文 篇3

　　有了快樂(lè )要分享，有了痛苦要分擔。

　　有的人有了一個(gè)便吃掉它，毫不吝惜自己嘴巴的辛勞；有的人有了一個(gè)蘋(píng)果分開(kāi)兩半，想著(zhù)和別人分享一塊香甜。結果，前者的蘋(píng)果完成了打打牙祭的任務(wù)，后者的.蘋(píng)果成了友誼的橋梁。如此可見(jiàn)分享是多么重要：一間果園也會(huì )在分享中落成，更甭說(shuō)多了幾個(gè)能分擔痛苦的好朋友。

　　因為分享，我們分擔。

　　我和自然分享一片天空：桃花簇簇向天報春，我也急著(zhù)用筆傳出春天到來(lái)的消息，我和桃花一起在向天空對話(huà)——你沒(méi)見(jiàn)我們都仰著(zhù)頭嗎？荷香陣陣邀著(zhù)夏姑來(lái)此赴晚宴，我也忙著(zhù)厚著(zhù)臉皮思忖如何得以入席，暢談秋姑之故事；青青薺麥如約勸了醉了的紅荷扶著(zhù)夏姑上天宮，我懇切求著(zhù)秋姑到此一游，她因憐我帶了黃黃稻椒來(lái)看我，一時(shí)薺麥眼紅也想來(lái)，我應了，便月下“群”酌，對影成三人了；可恨冬姑揀著(zhù)幾株臘梅也不肯送我，難道我和阿梅沒(méi)有約定？你的宴會(huì )我不去也罷。

　　都是好姑娘：我心里孤獨，有春姑娘陪我聊天；我一陣運氣不好，倒有了好運氣讓夏姑娘勸我“世俗功名皆可拋”。一時(shí)難過(guò)了，有翠翠青煙安慰我；一時(shí)痛苦，有田田素梅憐惜我；一時(shí)被紛繁學(xué)業(yè)惱得“唇焦口燥”時(shí)，涼涼云骨朵兒讓我知道愁腸應向九天上拋。我何德何能？只要醒著(zhù)贊著(zhù)自然的美好，那么醉后就能得到自然的擁抱了？我想只是我們在分享著(zhù)，因此也就不介意分擔了吧。畢竟，有一句話(huà)說(shuō)：“你有什么不開(kāi)心的，說(shuō)出來(lái)讓大家開(kāi)心一下�！彪m然言語(yǔ)幽默諧皮，倒也近乎一自然之理——分享是分擔的基礎了。

　　分擔對分享就沒(méi)有能動(dòng)的反作用了嗎？辯證法催促我大聲疾呼：“分擔讓分享更長(cháng)久！”

　　不必套舉名人一百例子，抄襲論文成千篇了。我想拿生活為例：母親為我們分擔生活、學(xué)習的白發(fā)，我們才更長(cháng)久地和母親分享激烈的青春期的討論；同桌為你不停犧牲，分擔著(zhù)“青春試驗品”的痛苦，才能有機會(huì )聽(tīng)你日后的平步青云，分享著(zhù)你那時(shí)的得意暢快了（已到此地步了嗎？）；我們也因分擔了一些，才有更多的可能去分享了，這和筆墨分擔失去的痛苦，才有機會(huì )和我們分享一篇成文的快樂(lè )不是一樣嗎？萬(wàn)物也有“因損之而益”的可能。

　　因為風(fēng)雨的分擔，我們才有陽(yáng)光的分享；也因為分享陽(yáng)光，天空、大地、學(xué)堂才允許我們分擔風(fēng)雨吧。

分享的作文 篇4

　　我覺(jué)得，與大家一起分享的快樂(lè )才是最真正的快樂(lè )。

　　記得有一次，我們舞蹈班要去日照參加舞蹈大賽。媽媽給我準備了很多好吃的，有飲料、零食、還有巧克力等�？墒峭蹙�卻兩手空空的，什么好吃的也沒(méi)帶。同學(xué)們都津津有味地吃著(zhù)自己的零食，只有王晶一個(gè)人在一邊眼巴巴地看著(zhù)。于是我就對她說(shuō)“王晶，我這里有好吃的，你快過(guò)來(lái)幫我解決了它，拿著(zhù)好沉的。你喜歡吃什么，自己拿就行”。王晶高興極了，一邊吃一邊對我說(shuō)“謝謝你，你媽媽對你可真好，可我媽媽卻怕我長(cháng)胖從來(lái)不讓我吃零食”。我頓時(shí)覺(jué)得快樂(lè )就在這分吃的零食中。

　　一路上，同學(xué)們都說(shuō)說(shuō)笑笑的，就連王晶也不再悶悶不樂(lè )了。到了比賽場(chǎng)地，我們看到別的節目已經(jīng)開(kāi)始了。我們就在候場(chǎng)廳等候，過(guò)了一會(huì )兒，主持人宣布我們上場(chǎng)了。我們穿著(zhù)漂亮的演出服，排著(zhù)整齊的.隊伍，信心十足地走上舞臺，在優(yōu)美的音樂(lè )聲中開(kāi)始翩翩起舞。跳著(zhù)跳著(zhù)，臺下想起了雷鳴般的掌聲，評委老師也用贊許的目光看著(zhù)我們。原來(lái)快樂(lè )就在我們一起享受那溫暖的眼神中。

　　當你把快樂(lè )與別人分享時(shí)，你就擁有兩份快樂(lè );分享是快樂(lè )之舞的主旋律，讓我們一起舞動(dòng)起來(lái)吧!

分享的作文 篇5

　　當每一顆流星劃過(guò)夜空；

　　當美麗的月光升華著(zhù)燦爛；

　　當萌動(dòng)的綠芽?jì)鹤孕诺难銎痤^。

　　我期待著(zhù)。

　　期待著(zhù)夢(mèng)幻的旅行，期待著(zhù)快樂(lè )的夢(mèng)想，期待著(zhù)自信的鮮花兒。

　　人生會(huì )有許多的期待，每一期待都需要極大的信心和勇氣來(lái)完成。每一次挑戰都會(huì )讓自己進(jìn)步甚多，増識不少。

　　每一個(gè)勇氣都需要向前沖的`的動(dòng)力與決心。有一個(gè)堅定的目標，想方設法的去完成，去突破。這是學(xué)習與生活中所不可缺少的。

　　期待。這一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的詞。有時(shí)它讓人沉浸在成功的喜悅中，有時(shí)它又讓夢(mèng)想遙不可及！

　　父母期待你在學(xué)習中勝人一籌，成績(jì)優(yōu)異，并作出小小的成就。

　　老師期待你有更好的表現，以獨特的風(fēng)格展現你的與眾不同。

　　期待，期待流星的到來(lái)，期待著(zhù)與眾不同的風(fēng)采，期待展開(kāi)美麗的翅膀飛上夢(mèng)想的天空。

　　期待。這個(gè)詞蘊含了無(wú)限地希望，詮釋了無(wú)限地辛酸，收納了美麗的夢(mèng)。

　　無(wú)限地希望，如乳白色的晨霧一樣朦朦朧朧。吸一口，沉醉在其中了，捏一把，嫩的仿佛可以擠出汁來(lái)。如夢(mèng)幻般的籠罩著(zhù)大地，令人如癡如醉。

　　無(wú)限地辛酸，是落日的殘霞，繽紛的色彩積聚在一起，為的是最后時(shí)刻的燦爛，等這一過(guò)，一切都化為烏有，有一縷淡淡的傷感。

　　美麗的夢(mèng)，像白色的海鷗追逐著(zhù)自由，像潔白的云朵襯著(zhù)藍藍的天。夢(mèng)，為枯燥的生活多了少許色彩，夢(mèng)的美麗，在于它的進(jìn)取與決心。

　　期待，期待無(wú)限……

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