- 分享還是分擔作文 推薦度：
- 分享與分擔作文 推薦度：
- 懂得分享和分擔作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于分享分擔的作文（精選36篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的分享分擔的作文，歡迎大家分享。
分享分擔的作文 篇1
分享，還是分擔，這是我們必須經(jīng)歷的。學(xué)會(huì )分享，你將會(huì )獲得快樂(lè )與幸福；學(xué)會(huì )分擔，你將會(huì )得到你意想不到的東西。
人生在世，沒(méi)有別人的存在，一人無(wú)法經(jīng)冬歷春，無(wú)法領(lǐng)略人生的真正含義。所以人與人之間要學(xué)會(huì )分享與分擔，二者不可分離。因為我們不是孤單地行走著(zhù)，就想水與魚(yú)兒分享暢快的歡樂(lè )，風(fēng)箏替風(fēng)分擔無(wú)言的孤寂一樣。我們有自己的伴侶和朋友，與他們一起，你將會(huì )領(lǐng)略到更為精彩的人生；與他們一起，你的人生曲線(xiàn)將會(huì )變得平整而少有低谷。
沒(méi)有分享的分擔是摘下罪惡過(guò)時(shí)的.根源。明太祖朱元璋，白手起家，他的兄弟歷經(jīng)波瀾將他送上皇位，一路與他們一起分享著(zhù)艱辛和困難，可是他卻不知道分享二字的意義，將虜血未干的大刀指向了和他共患難的兄弟，因為他害怕他們以后會(huì )重蹈覆轍，將自己拉下皇位，另立新君，殊不知這樣做使自己陷入了被后人唾罵的漩渦。分享是人世間最美好、最具有善意的詞語(yǔ)，在分享中我們得到快樂(lè )與慰籍，得到對未來(lái)美好生活的憧憬。在患難獲得的友誼與情感，我們要懂得珍惜，因為那才是最真實(shí)、最美好的。不要忘記也不能忘記，風(fēng)雨同舟、生死與共的患難真清。
風(fēng)雨同舟，淚與笑，他們一起走過(guò)。我的父母，他們既不是科學(xué)家也不是藝術(shù)家，只是一個(gè)普普通通的工人，但在我的心里他們同樣偉大。小時(shí)候，我的爸爸媽媽會(huì )時(shí)不時(shí)的拌嘴，他怪她多事，操心多，她怪他沒(méi)用，懶散。但是在工作的時(shí)候，她會(huì )成為他的助手，為他擦汗，傳遞材料和使用的工具等等。下班后，媽媽為爸爸烹飪香甜可口的飯菜，以犒勞他一天的付出與辛勞。自從他們結婚以來(lái)，他們相濡以沫、相敬如賓，一路的攙扶與支撐，讓這個(gè)雖不富裕的小家愛(ài)意融融。
所以生命不一定是在輝煌中分享，在浩劫中分擔才算深刻。身邊的小事，即使再平凡，我們也可以和身邊的人一起分享與分擔，因為懂得分享與分擔，才會(huì )讓我們的生命變得深情而肅穆。
讓我們在風(fēng)雨中，同舟共濟；在涸澈之內，相濡以沫，共同分享陽(yáng)光與雨露，讓我們樂(lè )與分享，用于分擔，做一個(gè)快樂(lè )、懂得分擔的人。
分享分擔的作文 篇2
分享與分擔是我們生命中必須走過(guò)的階段，因為我們不是孤單地行走在地球這個(gè)美麗的星球上，就像魚(yú)兒與水分享流暢的歡樂(lè )，鳥(niǎo)兒向天空分擔自己的憂(yōu)愁。分享的是快樂(lè )，分擔的是憂(yōu)愁，這樣快樂(lè )變成了兩份，憂(yōu)愁就少了一半。
風(fēng)雨同舟，淚與笑，一起走過(guò)。初三的時(shí)候，每天要早起去上早自習，和閨蜜一起本來(lái)覺(jué)很厭煩的早自習，因為有了她的陪伴，變的沒(méi)那么厭煩了。路過(guò)公園的長(cháng)椅時(shí)，我們總是會(huì )看見(jiàn)一對白發(fā)蒼蒼的老夫妻，安安靜靜地坐在長(cháng)椅上，手牽著(zhù)手，時(shí)不時(shí)嘮幾句嗑。閨蜜看了，一臉羨慕地說(shuō)：“他們真幸福，真希望我們也能像他們一樣！”有一次看見(jiàn)他們倆拌嘴，互相說(shuō)對方老了，可誰(shuí)也不承認，最后老婆婆嘆息一聲：“唉，老頭子。我們都老了，這么多年都過(guò)去了……”說(shuō)完他們相視一笑。他們不完美，更不是大人物，但他們同樣偉大。過(guò)去的那幾十年里，他們或許一起邁過(guò)了饑荒，邁過(guò)了文革，見(jiàn)證了豐收與生子的喜悅；過(guò)去的那幾十年里，他們拌過(guò)嘴，唱過(guò)歌；過(guò)去的幾十年里，她也許賭氣回過(guò)娘家，他也許演過(guò)幾十年后的那個(gè)“濤聲依舊”。即使平凡，也能分享幸福，即使困苦，也能偕手度過(guò)。愛(ài)情不是一個(gè)的事，分享與分擔的愛(ài)情，才會(huì )永不褪色。
分享與分擔是不可分離的，學(xué)會(huì )分享快樂(lè )，也要學(xué)會(huì )分擔痛苦。
最欣賞金庸小說(shuō)的那么一段經(jīng)典：“雖不能同年同月生，但愿同年同月死�！边B死都可以分擔，想必該是分擔的最高境界。如果好朋友考場(chǎng)失利，這時(shí)候，伸出你的手，拍拍她的'肩膀，給她一個(gè)安慰的眼神，告訴她：“不要緊，有什么沮喪，我來(lái)替你分擔。這次沒(méi)考好，下次你一定行的，加油！”
沒(méi)有分享的分擔-只是惡意摘下的罪惡果實(shí)。從不諳世事的撞鐘僧，到義軍領(lǐng)袖，到皇帝，他無(wú)往不勝。但他終究失算了。三年后，天崩地坼，當弟兄們歷經(jīng)波折將他推上皇位時(shí)，他虜血未干的尖刀指向了他們。朱元璋，白手起家，與弟兄們分擔艱辛，一路走來(lái)卻不知分享為何物。分享永遠是人間最充滿(mǎn)善意的詞語(yǔ)。在分享中，我們得到快樂(lè )，得到對未來(lái)生活的美好希望。
分享，分擔同在。
分享分擔的作文 篇3
成長(cháng)中總會(huì )附加痛苦的記憶，孤獨下總會(huì )有影只的寂寞，歲月里總會(huì )添加思念的味道。感激生命里每一次遇到感動(dòng)的時(shí)刻，當那一天后，我們漸漸老去，容貌不在，但美好的年華卻永不褪色。我們一起的現在，互相幫助的日子，在無(wú)你的未來(lái)，便是值得回憶的年華！我們之間的一些情緒的波動(dòng)，到底應該分享還是分擔？在緣分的天空下，我們在廣闊人海中得以相遇，我們用雙手點(diǎn)綴寥落的夜空，有一種情懷，永不磨滅。
分享與分擔，僅一字之差，但其中所蘊含的情感卻大不相同。分享重在享，你的.快樂(lè )，你的喜悅，你享受的歡欣，分1給別人一份。但你是否考慮過(guò)你的快樂(lè )，或許會(huì )讓我更加狼狽？畢竟我們生活的境況不同，你歡樂(lè )時(shí)，也許我正在憂(yōu)傷。是，我會(huì )為你感到高興，但聯(lián)想自己卻只會(huì )更加落寞。
無(wú)論是興高采烈還是淚灑長(cháng)空，都只是一種情感的宣泄，而心底的渴望，依舊是那亙古不變的幸福和快樂(lè )。但我們要的快樂(lè )，是一樣的嗎？因為價(jià)值觀(guān)的不同，必然會(huì )造成對事物認知的差距，你分享給我的快樂(lè )，對于我來(lái)說(shuō)，真的能帶來(lái)快樂(lè )嗎？所以你可以與我分享你的快樂(lè )，但我不能保證你的快樂(lè )能將我感染。
分擔，只是一個(gè)過(guò)程，你傷心難過(guò)時(shí)與別人分擔，別人無(wú)法改變讓你傷痛這個(gè)結果，但相信有一個(gè)人陪，總不至于孤獨。心上的傷痕永遠不會(huì )愈合，只能被習慣。一段無(wú)法抹去的回憶，也不過(guò)是一場(chǎng)煙火燃放的瞬間，卻也一輩子在腦海里兜兜轉轉。很是懷念那些相遇的日子，邂逅了幸福也留在了時(shí)間的軌跡里。青春永不消逝，斑駁的記憶里有我們不變的影子，這些彼此分擔的日子，我會(huì )記住，也會(huì )追趕。
成長(cháng)的路上總要經(jīng)歷坎坷，我不懼怕，也不曾懼怕，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，成長(cháng)路上，怎能沒(méi)有眼淚？青春總有種莫名的情愫，讓年輕的我們互相攜手，并肩奮斗，共同用肩膀扛起責任；用微笑埋葬悲傷，用豁達釋?xiě)咽�，用雙手拼搏，用汗水放飛夢(mèng)想，用激情鑄就人生。
一米陽(yáng)光傳遞一份溫暖，黑暗中跌倒，堅強里苦笑，分享分擔，快樂(lè )悲傷，生活總是痛多于樂(lè )，所以時(shí)而想起，那些并肩的日子，那些寫(xiě)滿(mǎn)感動(dòng)的歲月，鼓勵我們彼此奮斗青春的輪回。
分享與分擔，攜手度過(guò)難關(guān)！
分享分擔的作文 篇4
縱然我只是宇宙間一粒毫不起眼的灰塵，只是萬(wàn)物中一株普普通通的小花，只是山間清泉中的一滴水，但我卻有著(zhù)人世間分享與分擔的胸襟。
不知從何時(shí)起，分享不只是與小伙伴一起吃零食的快樂(lè )，不只是兒時(shí)與小伙伴一起瘋玩打鬧的灑脫，它只是人世間最美好的付出，它只是天使揮灑在人世間的美好，是它讓我們和朋友更開(kāi)心的玩耍，更開(kāi)心的生活，更享受一起分享時(shí)的快樂(lè )。
分享是一種美德，當你和周?chē)娜艘黄鸱窒碜约旱目鞓?lè )時(shí)，他們也沉浸在這種喜悅當中。它能讓你忘記前一秒的痛苦，能讓你全身心的融入到這片喜悅當中來(lái)。它是如此的美好，讓你覺(jué)得它是無(wú)比的珍貴，那么的稀罕！
當你和朋友在大街上餓著(zhù)肚子到處找充饑的食物，而這時(shí)你找到了，他卻沒(méi)有找到，那么你會(huì )把你千辛萬(wàn)苦尋來(lái)的只有巴掌大小的饅頭，你會(huì )分一半給他嗎？這不是物質(zhì)充裕時(shí)，隨隨便便就交換的.事情，這時(shí)到了窮迫到極點(diǎn)時(shí)你對他心靈的允諾，就像是在一大片荒漠中你僅有半瓶礦泉水，你卻愿意與他共飲，一起渡過(guò)難關(guān)，如果你做到，不管我們認不認識，請讓我尊稱(chēng)你一聲朋友。
自從我懂事開(kāi)始，我就明白分擔不再是幼時(shí)在考場(chǎng)互傳紙條的無(wú)知；不再是兒時(shí)一起去偷別人家東西的共度患難；不再是年少時(shí)被人家欺負時(shí)就叫上一群兄弟一起去拼命。盡管它不是我們?yōu)閻?ài)的人所必須盡到的義務(wù)，但它卻是一種精神上的擁有。它是一位女神灑落在人間的光明。是它讓我們見(jiàn)證了友誼，讓我們感動(dòng)的源泉。
分擔也是一種感動(dòng)，當你正措手不及的忙著(zhù)工作時(shí)有一雙手能幫你排憂(yōu)解難。這不僅是雪中送炭，更是彌漫于人間的溫暖。是它讓我們和朋友更快樂(lè )的在一起。讓我們的生活更加瀟灑，更加的自由。
當你學(xué)會(huì )了分擔；你才能更透徹的認清楚這個(gè)人世間的美麗。那樣的你才是美的，因為你有著(zhù)一顆善良的心，一個(gè)廣闊無(wú)邊的胸襟。
在天地間的任何生物；不論是分擔還是分享，都是必不可少的，盡管它不是一種義務(wù)，但是它卻是我們心靈的歸屬。
即使我只是一粒毫不起眼的灰塵，萬(wàn)物中普普通通的一株小花，山間的一滴清泉，但卻能存于天地之間。
分享分擔的作文 篇5
一份快樂(lè )，兩個(gè)人分享，變成兩份快樂(lè )；一個(gè)痛苦，兩個(gè)人分擔，就變成半個(gè)痛苦�！}記
分享，就是相信，就是使人快樂(lè )，和睦；使人與人，甚至是人與動(dòng)物，有一個(gè)更好的能夠用來(lái)溝通的空間，讓我們的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)喜悅，充分擺脫那些悲傷，憤怒。
贈人玫瑰，手有余香。獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )。把快樂(lè )分享給一個(gè)人，你就可以得到兩分快樂(lè )，把快樂(lè )分享給九十九個(gè)人，你就擁有了一百份快樂(lè )。分享，是每一個(gè)人的必修課，不論你身處何地，你都應該學(xué)會(huì )分享。分享是一種美德，否則小小的孔融讓梨的故事又怎么會(huì )家喻戶(hù)曉，成為一段佳話(huà)呢？
學(xué)會(huì )分享，就等于學(xué)會(huì )了生活。只要用心，你會(huì )發(fā)現，生活其實(shí)很美。并且其中從不缺乏快樂(lè )與歡笑。不僅如此，學(xué)會(huì )了分享，和煦而溫暖的陽(yáng)光永遠照耀在你的身旁，伴你遠行，令你無(wú)憂(yōu)。
分擔，是一種簡(jiǎn)單平淡的陪伴。不需要千言萬(wàn)語(yǔ)，要的只是默默傾聽(tīng)；不需要付出任何，要的只是一個(gè)無(wú)聲的擁抱；不需要眾人皆知，要的只是一個(gè)寬厚安穩的臂膀�？偠灾�，分擔，其實(shí)也是一種信任。
優(yōu)人之憂(yōu)，人亦優(yōu)其優(yōu)。媽媽曾經(jīng)給我講過(guò)一個(gè)小故事：一戶(hù)人家，男人是個(gè)瞎子，女人是個(gè)癱子。人人都認為這戶(hù)人家注定艱難，但事實(shí)恰好相反，他們過(guò)得很幸福，很快樂(lè )。沒(méi)有別的'原因，只是因為他們懂得替彼此分擔，懂得包容，體諒彼此罷了。女人走不了路，男人就背著(zhù)她，去她任何想去的地方；男人看不見(jiàn)，可是有了她，他依然可以看遍世界上的每一個(gè)角落。
學(xué)會(huì )分擔，就等于學(xué)會(huì )了愛(ài)。也就懂得了如何用一種最簡(jiǎn)單的方式去關(guān)心，幫助他人。學(xué)會(huì )分擔，就明白了“人”為何物，就用最恰當的語(yǔ)言詮釋了這個(gè)字。
失之毫厘，謬以千里。分享還是分擔，雖然只是僅僅一字之差，卻完全是兩種渾然不同的意境。但盡管如此，他們任然對彼此不離不棄，同歡喜，共患難。因為它們學(xué)會(huì )了分享和分擔。分享還是分擔，都是我們一生中最好的兩位老師。他們教會(huì )了我們學(xué)會(huì )了生活，學(xué)會(huì )了愛(ài)，讓我們看到了人間的真善美；使我們的心靈得到凈化，人格得到提升，使我們逐漸變得完美。分享還是分擔，不論何時(shí)何地，只有有他們陪伴，就不會(huì )有煩惱和憂(yōu)愁出現，更加不會(huì )有不開(kāi)心的事發(fā)生。哪怕是有，也能隨時(shí)隨地地迎刃而解。留下的只會(huì )是開(kāi)心快樂(lè )。
分享分擔的作文 篇6
“分享”與“分擔”從字面上看，只有一個(gè)字的差別，但若從其含義上來(lái)看呢？“分享”側重于表達高興的事共同享受，而“分擔”，則偏向于說(shuō)明令人困惑的事一起承擔，二者有異有同。那么，我們應該分享還是分擔呢？
有人說(shuō)：“我們應該懂得分享，而不是分擔，因為分擔會(huì )給別人添加麻煩�！钡覅s并不這樣認為。在我看來(lái)，分享可以讓快樂(lè )加倍，分擔可以使憂(yōu)愁減半，分享與分擔都很重要。
人生路上，我們既要與人分擔，又要學(xué)會(huì )與人分享。陳勝是我國歷史上著(zhù)名的農民起義領(lǐng)袖之一，年輕時(shí)因秦的暴政和自己的鴻鵠壯志，而發(fā)動(dòng)了農民起義，并與起義軍同生死共患難。后陳勝被擁舉為了皇帝，可誰(shuí)料人心多變，曾經(jīng)同生共死的朋友去投奔陳勝時(shí)，陳勝卻因害怕別人知道他的過(guò)去，而把那些想要投奔他的人殺死了。當然，起義也最終失敗了。因為陳勝只與當初的朋友分擔痛苦，而不懂得與他們分享幸福，失去了人心，所以，我們在分擔自己痛苦的同時(shí)，也別忘了分享幸福。
“快樂(lè )的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時(shí)候，就肩負著(zhù)一份重任——讓他快樂(lè )，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈�！边@是一句西方古老的格言，它教會(huì )了我們要分享自己的快樂(lè )，分擔別人的憂(yōu)愁。在我們的生活中總會(huì )有很多快樂(lè )的事，也有很多煩惱的事�？鞓�(lè )要與人分享，分享和煦的.春風(fēng)，分享明媚的陽(yáng)光，分享暖人的微笑。不要忘了，憂(yōu)愁也要替人分擔，分擔蕭瑟的秋風(fēng)，分擔刺骨的冰雪，分擔絕望的淚水。將心比心，你會(huì )活得更加快樂(lè )，世界將會(huì )更加美好。
不吝惜分享，主動(dòng)與人分擔。曾在一本書(shū)上看到一句話(huà)——分享發(fā)于內心，分擔源自無(wú)奈。是的，令人愉快的東西我們總是會(huì )第一時(shí)間與人分享，讓別人也快樂(lè )，但自己內心深處的苦惱，我們卻不愿煩擾他人，非要等到實(shí)在藏不住的時(shí)候，才會(huì )對別人傾訴，才愿意與別人共同分擔。其實(shí)，我們在這個(gè)世界上停留的時(shí)間真的非常短暫，我們應該快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)好每一天，開(kāi)心的事就與人分享，不開(kāi)心的事也可以與人分擔，讓自己無(wú)悔地過(guò)好這短暫的時(shí)間。
威廉姆·拉爾夫·英奇說(shuō)過(guò)：“最幸福的似乎是那些并無(wú)特別原因而快樂(lè )的人，他們僅僅因快樂(lè )而快樂(lè )�！卑盐覀兊目鞓�(lè )分享給他人吧！讓快樂(lè )趕走他們的憂(yōu)愁，讓快樂(lè )分擔他們的痛苦，讓他們因為快樂(lè )而快樂(lè )，讓他們成為最幸福的人。
追憶過(guò)去，苦不堪言。且看如今，雖清風(fēng)拂面，但還是沒(méi)能拂去心頭的一懷愁緒�？鞓�(lè )還是憂(yōu)傷，分享還是分擔，我想我們都該好好問(wèn)問(wèn)自己。
分享分擔的作文 篇7
分享，分擔，兩者都固然重要，既需要與朋友一起分享也需要勇于與朋友一起分擔。
人們常常都說(shuō)分享、分擔都差不多，不，其實(shí)不一樣。分享是指和別人共同分享歡樂(lè )、幸福、好處等；而分擔是指擔負一部分。
當我們有開(kāi)心的事或是美味的食物或是一頂美麗的帽子，我們都會(huì )叫上朋友和自己一起分享，分享其中的快樂(lè )。還記得我在電視上看到過(guò)有一則廣告，那是一個(gè)乖巧懂事的小男孩，他樂(lè )于助人，在公共汽車(chē)上第一個(gè)給一位老婆婆讓座，這位老婆婆感到十分欣慰，于是從自己包里掏出了一個(gè)有圓又美味的派，他拿到過(guò)后并沒(méi)有馬上撕開(kāi)來(lái)吃，而是下車(chē)后匆匆忙忙地跑到朋友那兒，一人一半，一人一口，在這充滿(mǎn)歡笑的笑聲里，甚是開(kāi)心，其實(shí)就這么一點(diǎn)小事，不僅讓自己得到了快樂(lè )，別人也到了快樂(lè )，這不是一件兩全其美的嗎？從那以后，他們倆一天天學(xué)會(huì )更多的分享，雖然這只是一則廣告。
當我們在學(xué)校的時(shí)候，我們的班長(cháng)通常有許多責任和任務(wù)，在我的班級里，有一個(gè)嚴厲而又溫和的班長(cháng)。她會(huì )生氣，也會(huì )著(zhù)急，但她從不埋怨，她處處為我們著(zhù)想，她埋頭苦干，為了只是打造一個(gè)更完美的班級。同時(shí)作為班級里的一員的我們，也需要學(xué)會(huì )分擔。還記得那一次緊張的家長(cháng)會(huì )，我們需要給教師打扮，一個(gè)人是不可能在短時(shí)間內完成的，這時(shí)我們的團支書(shū)來(lái)了，提來(lái)兩大包五顏六色的氣球。我們齊心合力，有的在吹氣球，有的在貼氣球、后有的在寫(xiě)黑板，為一件事都做得有條有理。這就是分擔，在這過(guò)程中，我們都十分開(kāi)心，熱情高漲，即增加了朋友的關(guān)系，又提高了效率，這真是極好的。
在生活中，不管是分享還是分擔，都不可缺少，意義不可，其中的價(jià)值也是不同的`，我們需要從中來(lái)體會(huì )，來(lái)感受其中的奧妙，使我們的人生多姿多彩，富有更強的活力。
希望以后，我們都成為一個(gè)懂得分享的孩子，懂得分擔的孩子，路是靠自己一步步走來(lái)的，不邁出自己那一步，怎么還會(huì )有路你？所以，不管是分享還是分擔，兩者都固然重要。
分享分擔的作文 篇8
分享是一種美德，當你和周?chē)娜艘黄鸱窒碜约旱目鞓?lè )時(shí)，他們也沉浸在這種喜悅當中。分擔也是一種感動(dòng)。與別人分享快樂(lè )，你的快樂(lè )就會(huì )加倍，與別人分擔痛苦，你的痛苦就會(huì )減半。
分享，就是分享勞動(dòng)的快樂(lè )，分享豐收的喜悅，分享智慧的果實(shí)以及分享一切美好的事物。
莊周有“曉夢(mèng)迷蝴蝶”的大境界，其實(shí)在于他會(huì )分享，他是一塊膠泥，他能融入萬(wàn)物而寂靜無(wú)聲，他與萬(wàn)物分享著(zhù)心靈的一方凈土，分享著(zhù)每一寸陽(yáng)光，就是在兩千多年后的今天，我們依然可以從“構建和諧社會(huì )”中找出他思想的影子。
所以，我們要學(xué)會(huì )分享，不光是人與人之間，人與自然界萬(wàn)事萬(wàn)物也要學(xué)會(huì )分享。如果你考試有幸拔得頭籌，那么，你該與你的競爭對手分享，用分享拉近彼此之間的距離：如果你想臨時(shí)搭建一個(gè)車(chē)棚，你也得與花園中的'那些花草學(xué)會(huì )分享空間，只有這樣，你才能于分享中收獲內心的快樂(lè )。
分享與分擔是不可分離的，學(xué)會(huì )分享快樂(lè )，也要學(xué)會(huì )分擔痛苦。
最欣賞金庸小說(shuō)中的那么一段經(jīng)典：“雖不能同年同月同日生，但愿同年同月同日死”。連死都可以分擔，想必該是分擔的最高境界。分擔痛苦，雖不止此，但卻義不容辭。如果你的朋友考場(chǎng)失利，那么，請你伸出你的手，拍拍他的肩，誠懇地給他一個(gè)慰問(wèn)的眼神，告訴他：“哥們兒，不要緊，你有什么沮喪，我來(lái)替你分擔”；倘若你的父母不慎染上風(fēng)寒，給他們送上帶著(zhù)你體溫的飯菜，用拳拳孝心的行動(dòng)，來(lái)與他們分擔！唯有如此，你才能在分擔別人苦痛的同時(shí)，給自己人生的篇章添上濃墨重彩的一筆！
學(xué)會(huì )分享同時(shí)學(xué)會(huì )分擔是當代人必不可少的美德。然而，卻有人只會(huì )分享，不會(huì )分擔，在別人得意之時(shí)，他們會(huì )呈上親切的笑容，雖不至點(diǎn)頭哈腰，卻也關(guān)懷備至，而一旦你一朝失勢，那么他們將會(huì )射來(lái)鄙夷，不屑的眼神，先前的哥們兒義氣早已煙消云散，取而代之的是百般冷嘲熱諷，這種人，枉為做人；也有人只會(huì )分擔，不懂分享，這類(lèi)人就像田里耕作的老牛一樣，只有盲目的承擔，當美妙的音樂(lè )傳入耳蝸，他們卻說(shuō)：“請勿對牛彈琴”，同樣不可效仿。
學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )分擔。
分享分擔的作文 篇9
縱然我只是宇宙間一顆毫不起眼的塵土，只是世間萬(wàn)物中一株普遍的小草，只是風(fēng)塵仆仆中無(wú)意間灑落的一片枯黃的落葉。我卻有人世間分享與分擔的胸襟。
分享是一種美德，當你和你周邊的人傾吐你的喜悅而他們也彌漫在你的歡樂(lè )中。它能使你忘卻前一秒的痛苦讓你全身心的溶入這片喜悅的天地。它是多么美好啊以至于它那么珍貴，那么稀有。
不懂得分享與分擔，那么秘密花園也會(huì )長(cháng)滿(mǎn)枯草，被人遺忘在陽(yáng)光不照射的角落。通話(huà)故事里的巨人，那座美麗絢爛的大花園，沒(méi)有了孩子們分享的歡聲笑語(yǔ)，也就沒(méi)有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香；孤獨無(wú)依的海子，只身一人，游走在高等學(xué)府中，卻沒(méi)有可以分擔憂(yōu)愁的伙伴，便再也見(jiàn)不到“面朝大海，春暖花開(kāi)”的唯美，只有冰冷的鐵軌成為他最后的記憶。我們發(fā)現，分享和分擔是那么重要，失去了它們，比飯菜中失去鹽還要可怕。
懂得分享，學(xué)會(huì )分擔，生活便會(huì )多一些絢麗色彩，而少許多孤寂的黑白。
風(fēng)雨同舟，淚與笑，一起走過(guò)。他們不完美，更不是皇帝，但他們同樣偉大，在我心中，他們說(shuō)我的爺爺奶奶。從我有記憶起，他倆就一直拌嘴，他怪她多事，她怪他沒(méi)用……小時(shí)候的.我會(huì )去勸，現在不了，因為懂了。每晚，奶奶總要起床幾次，悄悄看著(zhù)爺爺，然后安然離去。我知道，不發(fā)出呼嚕聲，她不踏實(shí)，擔心他的離去。五十年，他們買(mǎi)邁過(guò)了饑荒，邁過(guò)了文革，見(jiàn)證了豐收與生子的喜悅；五十年，他們拌過(guò)柴米油鹽的嘴，唱過(guò)帶著(zhù)地方味的紅色的歌；五十年，她也許賭氣回過(guò)娘家，他也許演過(guò)幾十年后那個(gè)“濤聲依舊”。即使平凡，也能分享幸福；即使困苦，也能偕手走過(guò)。一本《毛主席語(yǔ)錄》，也許就代替了甜言蜜語(yǔ)，一個(gè)推車(chē)，也許就是他迎親的寶馬。
分享，分擔，同在。
生命，不一定是在輝煌中分享在浩劫中分擔才顯深刻。我們的人生中會(huì )遇到許許多多的小快樂(lè )和小困難，即使是小事，哪怕在平凡，我們也可以與身邊的人一同分享與分擔。是分享與分擔，讓我們的生命變得深情而肅穆。
分享分擔的作文 篇10
天空是幸福的，因為它與流嵐分享自由的空間，也因為它與虹霓同擔烈日的灼曬；大地是幸福的，因為它與向日葵共同仰望太陽(yáng)的升起，也因為它與萬(wàn)物共擔生命的險堤。分享幸福，幸福便會(huì )加倍，而分擔痛苦，痛苦卻會(huì )減半。分但使我們學(xué)會(huì )共同擔當生命的沉重，而分享則教會(huì )我們如何體驗生活。
分享可使我們得到精神上的升華與使實(shí)現靈魂的洗滌。漢代學(xué)者四歲便懂得尊老愛(ài)幼，“孔融讓梨”更是留下了一段佳話(huà)。在面對梨子的誘惑時(shí)，我相信孔融是有所動(dòng)搖的。但最后他還是咽下了口水，將鮮美的梨子讓給年幼的弟弟�？兹谑菍Φ�，他懂得分享，他知道分享歡樂(lè )自己也會(huì )得到幸福與充足。確實(shí)如此，在順境之中，只有不忘他人，自己的精神才能得以升華，心靈之花的清芬也將傳遞給周?chē)娜恕?/p>
分擔是另一種分享“分享”，它是患難中真情的寫(xiě)照，更是激勵我們走出迷途的強心劑。偉大的作家史鐵生年僅20歲，便罹患重病，終身只能在輪椅上度過(guò)。他也想過(guò)放棄，也曾想了結余生。但他的母親并沒(méi)有放棄他最親愛(ài)的兒子，在最為艱難的那段時(shí)間里，默默忍受兒子暴躁的是她，頭上青絲布滿(mǎn)白發(fā)的'是她，在墻角目送兒子遠去地壇的還是她。這位偉大的母親沒(méi)有選擇放棄她的兒子，而是用無(wú)微不至的愛(ài)來(lái)分擔兒子心靈與身體上的傷痛。終于，史鐵生“站”起來(lái)了，他是在母親的滋潤下用筆桿支撐著(zhù)他艱難地“站起來(lái)”的。盡管前路荊棘遍布，但這巨人卻寫(xiě)下“生命的局限盡可永在，而不屈的挑戰卻不可須臾或缺！”是的，悲痛若僅是一個(gè)人的悲痛，那么他將成為你心中永遠的傷痛，而學(xué)會(huì )分擔痛苦，那么悲痛便會(huì )減半，更會(huì )化為前進(jìn)的力量！
分擔與分享就像一對孿生姐妹，她們相互依存，相互依賴(lài)。在痛苦中不忘分擔，那么痛苦便不再是痛苦，它所給予我們的只有愛(ài)的烙印與惺惺相惜；在幸福的生活中更不能忘了分享，因為800分享幸福，我們便會(huì )更加快樂(lè )，生活也會(huì )像歡快的小溪一樣奔流不息。
讓我們且行且歌，讓我們分享陽(yáng)光，分擔風(fēng)雨！
分享分擔的作文 篇11
初中的足球比賽，我們隊闖入了決賽。賽前，我們都士氣高昂，對拿下這場(chǎng)比賽勢在必得。
但是，比賽一開(kāi)始，我們就感受到了巨大的壓力，對手的水平非常高，我們完全不能適應他們的節奏，開(kāi)場(chǎng)就被他們壓著(zhù)打。情急之下，我們調整了戰術(shù)，我們全隊退縮防守，死撐。
快到終場(chǎng)時(shí)，我們終于撐住了，眼看就要將比賽拖入點(diǎn)球大戰，對方最后一次進(jìn)攻機會(huì )了，他們看打不透我們的防線(xiàn)，就打了一腳遠射，以我來(lái)看，這腳遠射力度不大，角度不刁，看來(lái)可以守住了，殊不料，我們的門(mén)將竟然出現了嚴重失誤，他摘住球后竟然脫手了，我們就呆呆地目送足球滾入門(mén)里，那一刻，仿佛整個(gè)世界都定格了，在動(dòng)的，只有球。
輸了，我們九十分鐘的努力白費了。我們，包括我，都在不停地埋怨我們的門(mén)將，譴責這個(gè)“天大的錯誤”。而他，就呆呆地坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)地，低著(zhù)頭，欲言又止的樣子。每個(gè)人臉上的`顏色都很難看。
后來(lái)，他提出了離隊申請，每個(gè)人都極力勸阻他留下，可是，來(lái)不及了，他去意已決，我們給他帶來(lái)了太多的傷害。
他離隊的那天，我們的心情都很沉重，從此少了一位笑話(huà)大王，一位好兄弟，一個(gè)戰友。
我們都非常后悔，不住地回想那場(chǎng)比賽的情景，不住地對自己說(shuō)：“為什么要責備他？不就是隊友的一次失誤嗎”？
我也陷入了沉思，那場(chǎng)比賽，我也有一次極好的射門(mén)機會(huì )，但我射偏了，但為什么沒(méi)有隊友責備呢？因為那是進(jìn)攻，在球場(chǎng)上，防守的失誤會(huì )被放大，而進(jìn)攻上的失誤會(huì )被縮小。這么說(shuō)來(lái)，要說(shuō)輸球的責任，我不比他小。
我懊悔，我詫異，為什么在贏(yíng)球時(shí)大家一起分享快樂(lè )，而輸球以后我們就不能分擔責任呢？為什么要把黑鍋推給一個(gè)人，讓他一個(gè)人去面對這樣沉重的責任、壓垮他？
我思來(lái)想去，我終于明白了，真正的好兄弟不但是要一起分享快樂(lè )，更是要敢于分擔責任的，那失去的友情已難以挽回，但這件事將一直警醒著(zhù)我——既要分享，更要分擔。
分享分擔的作文 篇12
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì )在你的左右�！毙@里又響起了這首經(jīng)典老歌。獨自在教室中，我不禁打開(kāi)窗戶(hù)，讓悠揚的歌聲伴隨秋雨絲絲秋風(fēng)屢屢一同吹進(jìn)來(lái)，吹進(jìn)我的心里。趴在課桌上，仰面看天，你的影子就在我眼前晃動(dòng)。我總是在如此傷懷的時(shí)刻想起你，想起我們“分享陽(yáng)光，分擔風(fēng)雨”的過(guò)往。
曾經(jīng)我們相互扶持，曾經(jīng)我們一起哭笑，一同走過(guò)高三，那痛苦并快樂(lè )著(zhù)的青蔥歲月，如今，斯人遠去，踏入夢(mèng)想的'學(xué)府。異鄉的你，是否還回味青春的流年？
起身，看著(zhù)窗外，那教學(xué)樓前的梧桐樹(shù)下，曾經(jīng)我倆共同溫習功課的身影。記得考試前的那些下午，你總愛(ài)抱著(zhù)一大摞書(shū)和各種各樣的零食，和我一同去樹(shù)下。你總是撓著(zhù)頭，問(wèn)那些我永遠也解不出的數學(xué)題，告訴我最近看到的引人入勝的文章，告訴我你心中最宏偉又柔軟的夢(mèng)想。那時(shí)，天總是很藍，陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，卻一點(diǎn)也不刺眼，因為那溫暖和煦的日子近了我的心里。
一想起那些日子，我就不禁微笑起來(lái)。有你的日子總是陽(yáng)光明媚，感謝你，陪我一同走過(guò)，轉過(guò)身，走到講臺上，面對空蕩蕩的教室，還有些不習慣，那時(shí)，我們是坐在第三排中間的位置，共同在題海里遨游。但考試失利的時(shí)候，我不理睬任何人，生自己的氣：為什么總是這樣粗心，這樣不小心�！八晕艺f(shuō)，就讓它去，我知道潮落之后一定有潮起，有什么了不起�！备杪曪h過(guò)來(lái)，是你，在唱著(zhù)我們喜歡的《人生無(wú)悔》。你曾經(jīng)告訴我，無(wú)論道路多么泥濘坎坷，我們攜手一定能走過(guò)；有你的日子心里總會(huì )有陽(yáng)光，要不讓心哭泣，我們會(huì )一同走過(guò)。
后來(lái)，你總是打電話(huà)向我抱怨大學(xué)生活空虛無(wú)趣，人與人之間充滿(mǎn)隔膜，真不像我們高中時(shí)代分享陽(yáng)光、分享風(fēng)雨那樣純真，那樣自然。這個(gè)學(xué)期已過(guò)大半，我也會(huì )一直努力，等待我們在大學(xué)重逢的那一刻，因為我深知，知音難逢，我愿用心去等待這次相逢；我愿用所有去珍惜相逢；我愿打開(kāi)心。
分享分擔的作文 篇13
快樂(lè )需要分享，而面對與痛苦和憂(yōu)愁，不能只身一人攜帶他們踽踽獨行，把自己臉上堆砌起虛偽的笑容，分享所謂的“快樂(lè )”，不僅鎖上了與別人交流的門(mén)，還把自己關(guān)進(jìn)了幽暗死寂的心的監獄。
是休息時(shí)間，同學(xué)們三五成群結伴而行，我和好朋友有一搭沒(méi)一搭地聊著(zhù)，忽然詫異的發(fā)現平時(shí)開(kāi)朗健談的花子默不作聲的在座位上趴著(zhù)，顯得疲倦又困惑，我和朋友交換了一個(gè)眼神，邊走過(guò)去詢(xún)問(wèn)花子的情況。
花子余光瞟見(jiàn)我們來(lái)了，連忙抽出書(shū)遮住臉龐，朋友一呆，見(jiàn)狀生疑，湊近花子道：“你怎么了？剛才一直趴著(zhù)�！被ㄗ勇龜R下書(shū)，眼角泛紅，但嘴角上已經(jīng)浮現了笑容，她起身應道：“沒(méi)事，昨天趕作業(yè)很晚了，有點(diǎn)困罷了�！蔽掖蛄恐�(zhù)她凌亂的發(fā)絲，心說(shuō)昨天作業(yè)又不多，怎么會(huì )趕到很晚……哦，大概是補習班的作業(yè)吧。就打消了疑慮，回座位準備上課了。
一切如常進(jìn)行，花子在課間給我們講了很多她和爸媽去旅游的事，神采飛揚仍是平時(shí)的模樣，我們幾乎把上午的花子一忘皆空了，不曾想此時(shí)意外橫生，班主任急匆匆的把她喚進(jìn)了辦公室里。
我們在原地徘徊了很久，直到上課才回去。一節又一節課交替過(guò)去，花子始終不見(jiàn)蹤影，尷尬的關(guān)頭，該是朋友給出一個(gè)提議：去辦公室外看看花子。
我欣然應了，和朋友遛到辦公室外，不料被班主任瞥見(jiàn)了，但他并沒(méi)有將我們斥走，居然點(diǎn)點(diǎn)頭示意我們進(jìn)去，我和朋友面面相覷，輕手輕腳走了過(guò)去。在拐角處，一個(gè)人坐在椅子上，蜷縮而不住抽噎著(zhù)——那是花子。從班主任的言語(yǔ)中我們了解到，花子的`父母一月前開(kāi)始冷戰，今天私自辦了離婚手續，打電話(huà)告訴了花子。
我一怔，頓時(shí)明白了上午的事絕非是沒(méi)睡好，紛紛上前手忙腳亂的安慰花子，她被我們搖著(zhù)搖著(zhù)，“哧”一聲笑了出來(lái)。
朋友之間，不僅需要分享喜悅和快樂(lè )，有時(shí)候也要把自己的煩惱傾訴，一起“分享陽(yáng)光，分擔風(fēng)雨”，才能使快樂(lè )最大化，痛苦煙消云散。
分享分擔的作文 篇14
分享與分擔是我們生命中必須走過(guò)的階段，因為我們不是孤單地行走著(zhù)，就像水與魚(yú)兒分享流暢的歡快，風(fēng)箏替風(fēng)分擔無(wú)言的孤寂。
分享的是快樂(lè )，分擔的是憂(yōu)愁，那么生命中的風(fēng)雨就會(huì )少一點(diǎn)，彩虹就會(huì )多一些，快樂(lè )與悲傷都是會(huì )傳染的，快樂(lè )在傳遞中累積，悲傷在分擔中漸遠。
與別人分享快樂(lè )，你的快樂(lè )就會(huì )加倍，與別人分擔痛苦，你的痛苦就會(huì )減半，我們要學(xué)會(huì )分享與分擔，分享，就是分享勞動(dòng)的快樂(lè )，分享豐收的喜悅，分享智慧的果實(shí)以及分享一切美好的事物。
莊周有“曉夢(mèng)迷蝴蝶”的大境界，其實(shí)在于他會(huì )分享，他是一塊膠泥，他能融入萬(wàn)物而寂靜無(wú)聲，他與萬(wàn)物分享著(zhù)心靈的一方凈土，分享著(zhù)每一寸陽(yáng)光，就是在兩千多年后的今天，我們依然可以從“構建和諧社會(huì )”中找出他思想當中的影子。所以我們要學(xué)會(huì )分享，不光是人與人之間，人與自然界萬(wàn)事萬(wàn)物也要學(xué)會(huì )分享。分享與分擔是不可分離的.，學(xué)會(huì )分享快樂(lè )，也要學(xué)會(huì )分擔痛苦。
最欣賞金庸小說(shuō)中的那么一段經(jīng)典：“雖不能同年同月同日生，但求同年同月同日死�！边B死都可以分擔，想必該是分享的最高境界。分擔痛苦，雖不止此，但卻義不容辭，學(xué)會(huì )分享同時(shí)學(xué)會(huì )分擔是當代人必不可少的美德，然而，卻有人只會(huì )分享，不會(huì )分擔，在別人得意之時(shí)，他們會(huì )呈上親切的笑容，雖不至點(diǎn)頭哈腰，卻也關(guān)懷備至，而一旦你一朝失勢，那么他們就會(huì )翻臉不認人，不屑的眼神，把先前對我們的義氣早已煙消云散，取而代之的是百般冷嘲熱諷，這種人，枉為做人；但是也有人只會(huì )分擔，不懂分享，這種人就像田里耕作的老牛一樣，只有盲目的承擔。
懂得分享，學(xué)會(huì )分擔，生活便會(huì )多一些絢麗色彩，而少許多孤寂的黑白，風(fēng)雨之中，同舟共濟；涸澈之內，相濡以沫，共同等待陽(yáng)光與雨露的到來(lái)！
分享分擔的作文 篇15
分享乃是一種快樂(lè )，分擔乃是一種拼搏。
——題記
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，不會(huì )分享的人注定是一個(gè)孤獨者，一個(gè)失敗者。其實(shí)分享沒(méi)有你想得那么困難，它就是一種思想上的放松。每個(gè)人都可以把自己所擁有的分享給別人，從而獲得快樂(lè )。分擔是給于他人精神上的支持，與他人一起拼搏、一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，從而就獲得進(jìn)取的成功，獲得不一樣的收獲。
分享，還是分擔。有時(shí)候就會(huì )令我們很困惑，對于某些事我們該怎么去做，該和朋友分享還是分擔。在心情最想爆發(fā)的時(shí)刻，你該選擇控制還是和朋友分享你的那些不開(kāi)心的事，還是讓朋友替你分憂(yōu)一絲煩惱。其實(shí)這些都并不重要，重要的是你是否愿意與他人分享，同享快樂(lè )。對于那些困惑而又憂(yōu)愁的事，該如何去選擇適當的放松方法呢？其實(shí)這些很簡(jiǎn)單，并沒(méi)有你想的那么難，勇敢的去面對就會(huì )有不一樣的收獲。分擔可以讓你感到身心輕松，這樣可以接觸許多的'朋友，從而獲得五彩的青春。
無(wú)論時(shí)間交接如何，無(wú)論世界如何變化。分享和分擔都是每個(gè)人必須的品格。無(wú)論晝夜的交替，色彩的變化，還是軌跡的修改。都是我們必須面對的挫折。既然有挫折，那我們就必須用屬于我們的方式去面對。
青春歲月中，因為有你而精彩，是你給我太多太多的感慨，在成長(cháng)中，因為有你而成功，因為有你，我的生活變得多姿多彩。你我共享快樂(lè )。最好的陪伴就是言語(yǔ)上的，思想上的感悟。
每當我們最需要的時(shí)候，它會(huì )成為快樂(lè )的源頭，每當我們最困難的時(shí)候，它會(huì )成為我們堅實(shí)的臂膀。分享，就是發(fā)揚的事情。分擔，就是人生路途中最有意義的陪伴。雖然我們選擇不同的時(shí)光，不同的地點(diǎn)，仍愿時(shí)光淺淺淡淡的灑脫，我們都能度過(guò)美好的一天。不管人生的旅途有多漫長(cháng)，我們仍然走過(guò)人生的旅途。
分享，還是分擔。就是天與地一樣，相輔相成。
分享分擔的作文 篇16
在悠悠的白云下，草木共沐陽(yáng)光，在陰沉的烏云下，牲畜同乘著(zhù)風(fēng)雨，在匆匆的行云下，人類(lèi)感知世界。如此變換的生活，我們應當分享還是分擔？
分享與分擔同時(shí)一種與人交流，交往的方式，但也存在著(zhù)微妙的不同。分享，就如同冬月的火爐，能給予人們無(wú)比的溫暖，這是共同享用。分擔，好似疲憊時(shí)同伴的一只手，帶來(lái)無(wú)上的力量，這是部分擔負。分享往往是美好且快樂(lè )的，而分擔往往是嚴肅兼理性的，二者都是走向成熟的基礎。都是一個(gè)理想的人生不可缺少的組成。
回憶童年，分給小伙伴一個(gè)小小糖果，我們彼此都快快樂(lè )樂(lè )，如今正青春年少風(fēng)華正茂，迷途的同伴伸出一只手，感受心的距離，心的溫暖，雖然我們痛，但你們仍然快樂(lè )著(zhù)！我記得有人說(shuō)：“一份快樂(lè )由兩個(gè)人分享，會(huì )變成兩份快樂(lè )；一份痛苦由兩人分擔，就會(huì )只有半分痛苦。仔細想想，快樂(lè )是被分享出來(lái)的，痛苦是被分擔化減的��！”樂(lè )半分，學(xué)會(huì )分享，或許就體現了你思想的深度，痛一時(shí)學(xué)會(huì )分擔，或許將展示了你博愛(ài)的境界。這難道不是最難足珍貴的嗎？
風(fēng)和日麗下，我們享受著(zhù)陽(yáng)光，但是千萬(wàn)不能迷陷其中，應該時(shí)刻準備著(zhù)迎接下一刻到來(lái)的狂風(fēng)暴雨的世界。永遠是變幻莫測的。我們應該學(xué)會(huì )享受快樂(lè )的.同時(shí)共同面對下一刻的困境，分享與分擔對于生活在世間的我們，總是缺一不可的！沒(méi)有你對他人的分享，哪來(lái)別人對你的分擔呢？有分享才會(huì )有分擔，要與人共同分擔風(fēng)雨，才可能一起享受陽(yáng)光。
“贈人玫瑰，手有余香�！迸c他人分享快樂(lè )，我們會(huì )收獲更多快樂(lè )�！盎茧y見(jiàn)真情�！比裟阒擞谒鹬�，你會(huì )被信任，會(huì )得到真情，同時(shí)也會(huì )得到快樂(lè )。生命因為分享與分擔而有價(jià)值，人是因為分享與分擔而有意義。若我們的民族懂得分享和分擔，也會(huì )更加繁榮偉大而昌盛！
分擔基于分享，分享承載快樂(lè )。
分享分擔的作文 篇17
沒(méi)有一個(gè)人能獨自走完一生，不會(huì )與他人分享的人注定一生孤獨，不愿與他人分擔的人注定一生清冷。
分享，是生命的愛(ài)。
氣溫的降低，意味著(zhù)冬天來(lái)了，馬上就要過(guò)年了，街坊鄰居都在開(kāi)始準備年貨，其中最重要的就是香腸，臘肉。我們家自然也是這樣，不過(guò)還有一個(gè)特別的。就是媽媽會(huì )在香腸，臘肉都弄好后，還要做許多的糯米腸。把生的'糯米煮熟，然后放許多佐料，再把他們裝進(jìn)腸衣里面，放在外面晾干就好了。媽媽最喜歡做糯米腸的原因是她覺(jué)得糯米是黏黏的，吃了個(gè)就寓意著(zhù)我們一家人都幸幸福福永遠在一起。媽媽做了這么多，當然不是讓我們全吃了。她一般都只留一點(diǎn)，然后在快要過(guò)年的時(shí)候，讓我們給鄰居每人送一點(diǎn)。而每當這時(shí)，是我最開(kāi)心的事。媽媽總是會(huì )將已經(jīng)分好的糯米腸放進(jìn)紅口袋。然后就有我挨家挨戶(hù)的送到別人家里�！笆迨灏⒁�，新年快樂(lè )”，然后將已經(jīng)包好的糯米腸送給他們。每次送完回家，我總是開(kāi)開(kāi)心心地抱著(zhù)一大堆糖回家。然而在我心中這不僅僅是糖，而且是滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福與愛(ài)。
分擔，是愛(ài)的責任。
媽媽常說(shuō)，愛(ài)是要不僅能會(huì )分享，還要會(huì )分擔。而媽媽的一言一行一直在教會(huì )我要分擔。前幾年爸爸的經(jīng)濟出現了問(wèn)題，而我們家的兩個(gè)廠(chǎng)都被迫倒閉了。一眨眼間，我們已經(jīng)從衣食無(wú)憂(yōu)到身無(wú)分文，甚至還有那好像一輩子也永遠還不完的帳。媽媽看著(zhù)爸爸的憔悴不堪，也曾私下偷偷抹淚。爸爸知道自己現在窮了，給不了媽媽富裕的生活，不希望媽媽跟著(zhù)爸爸受苦，于是提出了離婚。媽媽堅決不同意，此后她變了很多，變得更會(huì )生活了。她變得不像以前那樣用錢(qián)毫不在意。她會(huì )用有限的錢(qián)去買(mǎi)更合算的食物，讓我們吃得還算不錯。爸爸受了媽媽的鼓舞，繼續在外面打拼。當爸爸在外面受挫回家，媽媽的支持依然在。
分享，分擔都是一生中必有的，它們都是愛(ài)的象征。
分享分擔的作文 篇18
分享陽(yáng)光，分擔風(fēng)雨�！}記
綠葉與紅花分享春日里和煦的暖陽(yáng)，但它們又在風(fēng)吹雨打之時(shí)分擔苦痛，大自然如此，人生亦如此。
贈人玫瑰，手留余香。這是一個(gè)家喻戶(hù)曉的諺語(yǔ)，意思是說(shuō)一件很平凡微小的事情，哪怕像贈人一支玫瑰一般微不足道，但它帶來(lái)的溫馨卻會(huì )在贈花和收花人心中蔓延。
人的一生是在相互扶持中走完人生的每一個(gè)驛站的。一路走來(lái)，分享顛沛流離的苦辛；分享在黑暗中等待黎明的焦灼；分享成功時(shí)的快樂(lè )；分享團聚時(shí)的溫暖；分享離別時(shí)的'感動(dòng)……當歲月的皺紋深深地刻在臉上，當粗糙的手上寫(xiě)滿(mǎn)了世事的滄桑，當堅強的脊梁不再挺直的時(shí)候，于是在靜默中領(lǐng)略人生的真諦，生命中總有一些人陪我們一起走過(guò)，一同分享，也正因如此，記憶的大門(mén)才會(huì )有值得打開(kāi)去品味的意味。
己所不欲，勿施于人。朋友之間不愿對方分享你的成就，就不能要求對方分攤你的痛苦。在意大利作家亞米契斯寫(xiě)的《小抄寫(xiě)員》一文中，敘利奧處處為家人著(zhù)想，關(guān)心家人，敢于承擔。我們要學(xué)習敘利奧的品格，每時(shí)每刻都想著(zhù)家人，勇敢的把家中屬于自己自己的那一份責任給挑起來(lái)，學(xué)會(huì )分擔。
我們一起享受青春，又必須承擔青春所帶來(lái)的煩惱。人是一根有思想的蘆葦，而在身邊，又有無(wú)數陪伴你的綠色海洋。人類(lèi)作為群居動(dòng)物，不需求任何的獨享者，在遙遠的過(guò)去，他們憑借著(zhù)分擔抵御了猛獸的襲擊。獨木不成林，一棵樹(shù)是孤單的，樹(shù)木懂得分擔，才有了森林的繁盛從而避免了孤樹(shù)在烈日下干枯。
正如培根所說(shuō)：當你有一個(gè)快樂(lè )時(shí)，告訴朋友，一個(gè)變兩個(gè)；當你有一個(gè)憂(yōu)愁時(shí)告訴朋友，憂(yōu)愁只剩一半。
分享增倍快樂(lè )，分擔減半不幸，分享陽(yáng)光，那么陽(yáng)光便更加明媚的；分擔風(fēng)雨，那么風(fēng)雨便不再使我們畏懼。當你學(xué)會(huì )了分享與分擔，整個(gè)世界都會(huì )為你鼓掌。
終有一天，我們會(huì )像綠葉與紅花，分享暖陽(yáng)，分擔風(fēng)雨。
分享分擔的作文 篇19
分享，學(xué)會(huì )分享。假若在你的日常生活中，你學(xué)會(huì )了分享，你的快樂(lè )會(huì )更多，悲傷會(huì )更少。在你遇到很開(kāi)心的事情的時(shí)候，你可以把你的快樂(lè )分享給你的朋友、家人，這樣，將會(huì )有更多的快樂(lè )來(lái)到你的身邊。
學(xué)會(huì )分享很重要，但學(xué)會(huì )分擔更為重要。在你學(xué)會(huì )分享的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )分擔。你把你的快樂(lè )分享出去，快樂(lè )就會(huì )多出很多很多份。你幫別人分擔一些痛苦，苦痛就會(huì )變得很少很少。分擔是建立在分享之上的。你替別人分擔一些事、一些煩惱、一些麻煩，再與別人分享你的趣事、你的歡樂(lè )，因為，在別人極度痛苦或煩惱下，哪來(lái)的力氣與你分享呢？
分擔，分開(kāi)承擔。把一個(gè)大的'煩惱，分成很多很多份，沒(méi)分很小很小，小到幾乎不存在，那么每個(gè)人又能承受多少呢？在你所能接受的范圍里，替別人分擔。雖說(shuō)這在朋友、家人之間不算什么，但又有多少人能做到這些呢？
就像有一只巨蟒，稍不留意就會(huì )要你的命，每天提心吊膽，你怕它，你每天都在想對策，你總是想不出，但如果有很多人幫你想對策，那就不一樣了，人的想法千奇百怪，很多人的想法那就可多了，一人一個(gè)對策，總有一個(gè)是可行的，最后你會(huì )從這可怖的情況里掙脫出來(lái)。想想假如出現這種情況，別人的分擔能否讓你不再苦惱，高興起來(lái)呢？
所以，學(xué)會(huì )替別人分擔是很重要的。一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，替別人分擔。也許你替別人分擔的那一部分，對于你來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么，但對于他來(lái)說(shuō)卻是最沉重的一部分。
在朋友。家人遇到困難的時(shí)候，甚至是陌生人遇到困難的時(shí)候，請伸出你的雙手，替別人分擔一些小小的困苦，這對于它們來(lái)說(shuō)，也足夠銘記一生的了。
學(xué)會(huì )分享與分擔。把你的快樂(lè )與別人一起分享，快樂(lè )就會(huì )像小泡泡一樣冒出很多很多。替別人分擔它的煩惱，煩惱又會(huì )像泡泡一樣慢慢的破裂。在學(xué)會(huì )分享的基礎上學(xué)會(huì )分擔，不管是分享還是分擔，都應該與他人一起，分享和分擔。
分享分擔的作文 篇20
不必在這兩詞之間徘徊，分享還是分擔我都要做到。
縱然我只是宇宙間一粒毫不起眼的塵土，只是世間萬(wàn)物中的一顆雜草，只是風(fēng)來(lái)飄落的一片枯葉，只是即將干涸的一灘涼水。我也一定有著(zhù)分享與分擔的胸懷。
不知從何而起，分享不再是幼年一起吃零食的喜悅，不再是兒時(shí)一起快樂(lè )玩耍的瘋癲，灑脫，它是人世間美好的付出，它是初乍天空的第一縷陽(yáng)光，明亮而純潔，是它讓我們能夠和朋友們更開(kāi)心的生活，更充足的分享快樂(lè )，更實(shí)在的讓處處都充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
分享其實(shí)是一種美德。不必刻意去做，大街上，不同遭遇的人形形色色，你也許會(huì )不在意。如果有人哭泣，那么分享快樂(lè )便是恰到好處，把快樂(lè )感染周?chē)娜�，傳遞著(zhù)，循環(huán)著(zhù)。沙漠中，若只有半瓶水，而有人已是奄奄一息，只要你愿意，即便是陌生人，你也可以做到分享，救他一命，這是人與人之間心靈的聯(lián)絡(luò )，心靈的允諾，共度難關(guān)。不管怎樣都可以尊稱(chēng)為朋友。如今分享已不再是考場(chǎng)上你傳我遞的無(wú)知，已不再是偷東西暗號的明了，已不再是年少時(shí)欺負別人叫伙伴拼命，而是精神的衛兵，精神上的擁有，暖人心得源泉，是照耀大地的光輝使者。
分擔還是一種感動(dòng)。無(wú)知不覺(jué)間溫暖著(zhù)心田，它是你困惑時(shí)為你解答，它是郁悶時(shí)的'替你排遣的良藥，它是孤單時(shí)與你共作戰，它是散發(fā)浴火的溫暖，它是你一籌莫展中的雪中送炭。在背負困難時(shí)候，一句我們一起，也能使你倍受感動(dòng)。會(huì )在某一次迷茫過(guò)后，總會(huì )有失意者，這時(shí)若替人分擔一些精神壓力，總要使其人輕松一些，活得更瀟灑，更自由。
我們要認清世間的美麗，要懷著(zhù)寬廣的胸襟去面對周?chē)娜�，面對世界，這時(shí)在生活中必不可少的，這不是義務(wù)，這不是規則，這也不是強求，而是發(fā)自?xún)刃牡呐e動(dòng)，是凝聚美好展現于世間，是維系人與人之間無(wú)形卻有力的繩索。不掩飾、不虛假，這是美麗的，高尚的，真實(shí)而實(shí)在的。
即便我只是一粒無(wú)人知曉的塵土，只是一株不引眼球的雜草，只是一片落敗的枯葉，我也能立地于天地間。
分享分擔的作文 篇21
分享，分擔，兩者都固然重要，既需要與朋友一起分享也需要勇于與朋友一起分擔。
人們常常都說(shuō)分享、分擔都差不多，不，其實(shí)不一樣。分享是指和別人共同分享歡樂(lè )、幸福、好處等；而分擔是指擔負一部分。
當我們有開(kāi)心的事或是美味的食物或是一頂美麗的帽子，我們都會(huì )叫上朋友和自己一起分享，分享其中的快樂(lè )。還記得我在電視上看到過(guò)有一則廣告，那是一個(gè)乖巧懂事的小男孩，他樂(lè )于助人，在公共汽車(chē)上第一個(gè)給一位老婆婆讓座，這位老婆婆感到十分欣慰，于是從自己包里掏出了一個(gè)有圓又美味的派，他拿到過(guò)后并沒(méi)有馬上撕開(kāi)來(lái)吃，而是下車(chē)后匆匆忙忙地跑到朋友那兒，一人一半，一人一口，在這充滿(mǎn)歡笑的笑聲里，甚是開(kāi)心，其實(shí)就這么一點(diǎn)小事，不僅讓自己得到了快樂(lè )，別人也到了快樂(lè )，這不是一件兩全其美的嗎？從那以后，他們倆一天天學(xué)會(huì )更多的分享，雖然這只是一則廣告。
當我們在學(xué)校的時(shí)候，我們的班長(cháng)通常有許多責任和任務(wù)，在我的班級里，有一個(gè)嚴厲而又溫和的班長(cháng)。她會(huì )生氣，也會(huì )著(zhù)急，但她從不埋怨，她處處為我們著(zhù)想，她埋頭苦干，為了只是打造一個(gè)更完美的班級。同時(shí)作為班級里的一員的我們，也需要學(xué)會(huì )分擔。還記得那一次緊張的家長(cháng)會(huì )，我們需要給教師打扮，一個(gè)人是不可能在短時(shí)間內完成的，這時(shí)我們的團支書(shū)來(lái)了，提來(lái)兩大包五顏六色的'氣球。我們齊心合力，有的在吹氣球，有的在貼氣球、后有的在寫(xiě)黑板，為一件事都做得有條有理。這就是分擔，在這過(guò)程中，我們都十分開(kāi)心，熱情高漲，即增加了朋友的關(guān)系，又提高了效率，這真是極好的。
在生活中，不管是分享還是分擔，都不可缺少，意義不可，其中的價(jià)值也是不同的，我們需要從中來(lái)體會(huì )，來(lái)感受其中的奧妙，使我們的人生多姿多彩，富有更強的活力。
希望以后，我們都成為一個(gè)懂得分享的孩子，懂得分擔的孩子，路是靠自己一步步走來(lái)的，不邁出自己那一步，怎么還會(huì )有路你？所以，不管是分享還是分擔，兩者都固然重要。
分享分擔的作文 篇22
擔當是人的脊梁，家的支柱，國的依靠，共同擔當，國就少一份重擔，世界就多一份關(guān)愛(ài)，百姓就少一份疾苦，家庭就多一份溫馨。擔當就如同“天下興亡，匹夫有責”，我們需要它
擔當是勇于承擔責任的表現�！皬澒鲬鹱髂袃�，夢(mèng)里曾經(jīng)與畫(huà)眉”的她赴萬(wàn)里戎機，度關(guān)山若飛，把國家太平放在首位，把生死置之度外。身為女兒身的她披荊斬棘，保北魏太平。敢于承擔責任，敢于挺身而出的她是我們心中的巾幗女英雄，如果不是她的擔當，家庭怎么會(huì )安然無(wú)恙?如果不是她的擔當，國家怎會(huì )太平康盛。
分擔是敢于奉獻自己的'氣量，“峨眉絕世不可尋，能使花羞在上林”的王昭君為漢匈兩族團結和睦，國泰民安遠嫁匈奴，她也曾悲傷哭泣過(guò)，但她沒(méi)有逃避，愿意奉獻出自己的美貌，以大局為重，因而得“邊城晏閉，牛馬步野之世，無(wú)犬吠之警，黎庶忘干戈之役”的安定。雖然她英年早逝，但她的聯(lián)姻換兩國人民的幸福太平，流傳千古，她是歷史長(cháng)河中的一顆璀璨的明珠，是人們心中永不泯滅的燈光。
擔當是為民之本，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。他讀書(shū)務(wù)實(shí)求博，好講經(jīng)濟學(xué)問(wèn);他觀(guān)察風(fēng)土，結交名士;他生為變法生，死為變法死，“有心殺賊，無(wú)力回天”的豪邁讓他變成變法犧牲的第一人�！皝児挪荒�，片石蒼茫立大地;一巒挺秀，群山奔赴若波濤”。因為他的擔當，我們的民族被喚醒，因為他的擔當，我們的生活看見(jiàn)了曙光。
存在于天地間的萬(wàn)物，擔當是必不可少的，它不是一種義務(wù)，不是一種隨心，它凝聚所有美好的事物，是中華民族的傳統，它的美是高尚而又純潔的。
作為青少年的我們，擔當亦成長(cháng)看，給孤獨者一份溫暖，給失意者一份鼓勵，給年邁者一份依靠，給弱小者一份支持。雖是綿綿薄力，但也是一份有心有力的擔當，擔當讓我們的生活活出精彩。
即使是一顆塵土，一株小草，一片落葉，但它們也能頂立于大地，因它們懂得擔當。
分享分擔的作文 篇23
快樂(lè )的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時(shí)候，就肩負著(zhù)一份重任，讓他更快樂(lè )；讓痛苦全部溜走；讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。有人說(shuō)，要讓自己快樂(lè )，最好的方法是先令別人快樂(lè )。把快樂(lè )的香水噴灑在別人身上時(shí)，總有幾滴濺到自己。
不知從何時(shí)開(kāi)始，分享不再是幼時(shí)一起吃零食的喜悅；不再是兒時(shí)一起玩樂(lè )一起瘋鬧的灑脫。它指是人世間最美好的付出，它是天使會(huì )灑在人間的星星，是它讓我們能和家人和朋友更開(kāi)心愉快地生活，更憂(yōu)心的一起分享快樂(lè )。
分享是一種美德，當你和別人分享你所開(kāi)心的事物時(shí)他們也會(huì )彌漫在你的歡樂(lè )中；當你在饑餓無(wú)助時(shí)，你擁有一片面包，你會(huì )和你的同班分享這片面包嗎？如果你和他分享了，即使你們依然餓著(zhù)但卻減輕了兩個(gè)人的痛苦。
當你把快樂(lè )的香水噴灑在別人身上時(shí)，總會(huì )灑幾滴到自己身上，散發(fā)出濃濃的香味。你與別人分享你們兩個(gè)人都會(huì )擁有快樂(lè )，但如果你們互相分擔，那么痛苦就會(huì )淡化。
因為分享我們快樂(lè )著(zhù)；因為分享我們交到了許多的朋友；因為分享讓我們的`生活更加快樂(lè )。
我們會(huì )與別人分享，也要學(xué)會(huì )互相分擔�？鞓�(lè )與人分享就是兩份快樂(lè )，分擔痛苦則是半個(gè)痛苦，分擔別人的痛苦，不但自己快樂(lè )別人也會(huì )少一些痛苦。
歌德說(shuō)過(guò)“責任就是對自己要去做的事情有一種愛(ài)�！倍謸褪秦熑蔚捏w現，就是一種愛(ài)的體現。而分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報你多少。相反，如果你是一個(gè)自私的人，那么你就永遠不會(huì )得到真正的快樂(lè )，永遠交不到知心的朋友！
與別人分享快樂(lè )，為別人分擔一絲痛苦，這樣自己與別人都是最快樂(lè )的。
分享分擔的作文 篇24
我出生在一個(gè)，父母雖都是農民，但卻竭力給我用最好的，讓我吃最好的，對我呵護備至。
自出生后，我根本就不懂愁苦為何物。因為一直以來(lái)都有父母在為我遮風(fēng)擋雨。我在父母撐起的一片藍天下快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。
上了高中后，才漸漸成熟了，懂事了，可依然不懂得父母的難處。每次離家去學(xué)校時(shí)，媽媽總會(huì )毫不吝嗇的給我足夠零用的錢(qián)，從來(lái)都不需我開(kāi)口；的確，父母對于我要買(mǎi)的東西，從來(lái)都是大方不拘。
直到那次，爸爸去了醫院我才知曉原來(lái)爸爸的身體一直都不是很好。那晚我執意要與爸媽同睡。睡在媽媽身邊，看到媽媽那兩鬢的'白發(fā)，眼角的淚痕，心里真不是滋味；望著(zhù)父親憔悴的面容，想著(zhù)自己的不懂事，眼淚就止不住地流。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不是一個(gè)乖孩子，起碼在家里不是。我從來(lái)都不曾去想過(guò)父母的擔子是多么的沉重，而且偶爾還會(huì )和媽媽吵嘴，媽媽卻總是笑而置之。
第二天，父親的臉色依然那么憔悴蒼白，可是在我面前他卻強顏歡笑，還逗我開(kāi)心。平時(shí)的父親就是個(gè)幽默的人，他常常會(huì )讓我隨著(zhù)他的幽默而哈哈大笑。生活中，他既是我的良師又是我的益友。他也常會(huì )讓我和他一起分享他的快樂(lè )，可卻從來(lái)不會(huì )讓我得知他的不開(kāi)心。
父母是理解我的，更懂得我的需要是什么�？墒俏�，長(cháng)這么大都還不知道父母的生日，就更別說(shuō)是去體諒他們了。
哎！自己做人也真是失敗到了極點(diǎn)。從來(lái)都只知道與父母分享他們的快樂(lè )，但卻從沒(méi)想過(guò)去把他們肩上的重擔分擔那么一點(diǎn)點(diǎn)。
我想，在以后的日子里我真的該為這個(gè)家和我親愛(ài)的父母親去盡我的一份綿帛之力了，替他們承擔一些應有的責任，讓父母不再獨自承受苦難，讓他們真正的展顏歡笑！
分享分擔的作文 篇25
分享與分擔是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的階段，因為我們并不是寂寞的存在，尤如蒼鷹像天空分享翱翔的自在，樹(shù)木為土地分擔無(wú)言的寂寞；還如駿馬向草原分享奔跑的暢快，路燈為大地分擔無(wú)盡的空虛；再如蝸牛向樹(shù)枝分享散步的悠閑，孤草為沙漠分擔淡淡的孤獨。分享會(huì )使快樂(lè )加倍，分擔使悲傷減少。
分享是快樂(lè )的前提，只有懂得分享才能領(lǐng)悟生活的真正內涵�！皹�(lè )人之樂(lè )，人亦樂(lè )其樂(lè )�！边@是分享使快樂(lè )加倍的根本原因。一份快樂(lè )由兩個(gè)人分享會(huì )變成兩份快樂(lè )，快樂(lè )因分享而積少成多。
分享與分擔是不可離分的，學(xué)會(huì )分享，便必然學(xué)會(huì )分擔。當你遇到困難或問(wèn)題愁眉不展時(shí)，試著(zhù)將肩上的重擔給朋友分擔一些，說(shuō)不定問(wèn)題會(huì )迎刃而解，困難也會(huì )隨之而退。在分擔中，我們更能感受到溫暖，更能感受到真情的可貴，所以，分擔能夠使悲傷減少。
分享你的成果，使越來(lái)越多人收獲成功。分享你的心情，用好的心情去感染身邊的人，無(wú)論喜怒哀樂(lè )，最終都將得到心靈上的慰藉。分享你的知識，好書(shū)籍與朋友們一起閱覽，取長(cháng)補短。博學(xué)的人都是知識的蓄水池，人有知識，則有力量。所以說(shuō)分享必定使快樂(lè )加倍。
分擔風(fēng)雨即是朋友有難時(shí)，攜著(zhù)手與他并肩度過(guò)，就如同馬克思與恩格斯的'友誼，他們一同分享著(zhù)思想與精神的歡愉，更一同分擔著(zhù)生活的艱辛及疲憊�！豆伯a(chǎn)黨宣言》的問(wèn)世無(wú)疑是見(jiàn)證他們共同分享、共同分擔最好的證明。分擔絕不算麻煩，它可以是維系感情的橋梁，它使悲傷減少。
生命，不一定在輝煌中分享，在浩劫中分擔才彰顯深刻。哪怕是微不足道的一點(diǎn)小事，哪怕再平凡，也會(huì )因為共同分享、共同分擔而變得富有價(jià)值�？鞓�(lè )及悲傷都是會(huì )傳染的，快樂(lè )會(huì )在分享中加倍，而悲傷會(huì )在分擔中減少。
分享分擔的作文 篇26
分享快樂(lè )，你的快樂(lè )就會(huì )加倍;擔當責任，在責任中自我摸索去成長(cháng)。
我們要學(xué)會(huì )分享。分享，就是分享勞動(dòng)的快樂(lè )，分享豐收的喜悅，分享智慧的果實(shí)以及分享一切美好的事物。莊周與萬(wàn)物分享著(zhù)心靈的一方凈土，分享著(zhù)每一寸陽(yáng)光，就在兩千多年后的今天，我們可以從“構建和諧社會(huì )”中找出他思想的影子。所以，我們要學(xué)會(huì )分享，不光是人與人之間，人與自然界萬(wàn)事萬(wàn)物也要學(xué)會(huì )分享;如果你考試考的.好，你應該與你的競爭對手分享，拉進(jìn)彼此距離。
分享與擔當是不可分離的，學(xué)會(huì )分享的同時(shí)也要擔當責任。倘若你的父母不幸感冒了，給他們送上帶著(zhù)你體溫的飯菜，用拳拳孝心的行動(dòng)，去擔當這個(gè)家庭的責任。而我們的人生也是一種擔當，承載起那一切的勇力是一種人格的迸發(fā)。敢于擔當的人生，書(shū)寫(xiě)偉大。擔當不僅是為了一份責任，也是為自己無(wú)悔這一生，而我們向前的步伐是那樣的瀟灑。
是誰(shuí)在當戶(hù)織?是誰(shuí)在嘆息?是誰(shuí)奔走在市場(chǎng)上買(mǎi)鞍買(mǎi)鞭?是誰(shuí)披上戎裝替父從軍?是花木蘭!雖是女兒身，但是敢擔當。為免父親從軍出征之苦，紅裝變戎裝。
背上的“精忠報國”是母親諄諄的教誨，戰場(chǎng)上的拼死殺敵是對國家的擔當。岳飛，一個(gè)民族英雄，一個(gè)國家的勇士，他用自己的鮮血和生命書(shū)寫(xiě)為國擔當的戰歌。楊利偉，出征前的誓言回響天地，那是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，失重的痛苦與不適卻沒(méi)有擊敗他的心。面對航天任務(wù)，他擔當為國家，為了中國在航天事業(yè)的飛躍，一份擔當足以令天地動(dòng)容。
分享，擔當，學(xué)會(huì )了這兩樣，我們的人生將改變。
分享分擔的作文 篇27
人的一生過(guò)于短暫，能遇到的人并不多，所以生命中出現的每一個(gè)人都值得被好好珍惜，每一份經(jīng)歷都值得去慢慢體會(huì )，學(xué)會(huì )分享與分擔，才會(huì )使人生充滿(mǎn)意義。
在落單的路上如果有人愿意以同樣的潦倒陪伴，那么這一路就不會(huì )再孤單了；在收獲喜悅的途中你若愿意慷慨地拿出快樂(lè )與人分享，那么你就不用一個(gè)人顧影自憐，獨自歡喜了。
時(shí)代的變遷，社會(huì )的進(jìn)步，與人們生活習慣的改變，使人與人之間的.聯(lián)系變的淡漠，甚至生活中處處布滿(mǎn)了陷阱，人們相互猜疑，爾虞我詐，“投之以桃，報之以李”的美好品質(zhì)早已難尋，人們的煩惱與寂寞也多了起來(lái)。
然而，總還有一些朋友，在他最風(fēng)光的時(shí)候惦記著(zhù)你，在你最落魄的時(shí)候陪伴著(zhù)你，他總是愿意與你一同分享快樂(lè )，一同分擔挫折。
分享的確是一個(gè)美妙的過(guò)程，從小時(shí)候的互贈玩物，到大一點(diǎn)的互相傾訴，再到成年后的交流與幫助……我們分享喜悅、互相傳遞正能量。在互相交換心情與思想、精神與經(jīng)驗之間也讓自己的靈魂占據高處，分享讓心靈接受著(zhù)真、善、美的洗禮。
分擔對于我們來(lái)說(shuō)也是非常必要的，家人之間，朋友之間，團隊之間都應該學(xué)會(huì )分擔。如果在父母疲于勞務(wù)的時(shí)候，能盡己所能去幫他們做一些力所能及的事，那即使這些事無(wú)關(guān)緊要，對他們來(lái)說(shuō)卻是一種巨大的動(dòng)力。朋友之間彼此分擔難過(guò)、落魄與心酸，會(huì )使負面情緒得到釋放，能讓彼此變得更加勇敢自信。如果大家共同承受了本該是一個(gè)人承受的痛苦，那么他就不會(huì )再讓自己處于絕望。如果有人始終在他左右給他打氣為他加油，他就會(huì )始終斗志昂揚。
所以說(shuō)每次的分享與分擔都能使我們的心靈得到升華，懂得分享，愿意分擔，才會(huì )在生活的艱難中彼此溫暖，這樣的生活才不會(huì )索然無(wú)味。
分享分擔的作文 篇28
于個(gè)體而言，你是一個(gè)獨立的個(gè)體；于世界而言，你又是一個(gè)聯(lián)系的整體。魯迅曾說(shuō)：“無(wú)盡的遠方，無(wú)數的人們，都與我有關(guān)�！币簿褪钦f(shuō)，我們都生活在一個(gè)群體中，一個(gè)快樂(lè )有人分享，痛苦有人分擔的有機整體之中。在這個(gè)有機整體中，無(wú)論是分享還是分擔，都缺一不可。
何為分享？何為分擔？分享就是你有一樣很漂亮的東西，一件很有趣的事或其他讓你感到快樂(lè )的東西，然后把這快樂(lè )的東西告訴別人，讓別人與你一起快樂(lè )。分擔就是你身上的.擔子很重，壓得你透不過(guò)氣來(lái)，這時(shí)候有人愿意分出一邊肩膀和你一起背。你愿意與之分享的人，一定是你愛(ài)的人。愿意和你分擔的人，一定是愛(ài)你的人。
分享和分擔能讓友誼更堅固，讓幸福更美好，讓生活更有意義。記得在第二季的《爸爸去哪兒》有這么一個(gè)片段：多多和Joe在早餐時(shí)間被村長(cháng)關(guān)到一間房子里，他們只會(huì )被分到一份早餐，借此來(lái)考驗他們是否懂得與朋友分享。一瓶雞蛋布丁被分到了多多的手里，而Joe只有一個(gè)勺子。多多毫不猶豫就把一半的早餐分到了Joe的手里，這就是分享。后來(lái)因為布丁太難吃了，Joe只吃了一點(diǎn)就吃不了，村長(cháng)說(shuō)吃不完早餐就不能找爸爸，多多又把剩下的布丁分成一半，一起吃了，這就是分擔。因為擔心小伙伴沒(méi)有早餐吃，多多樂(lè )意去分享；因為想和小伙伴快點(diǎn)找到爸爸，多多樂(lè )意去分擔。多多是幾個(gè)小伙伴里最受歡迎的一個(gè)。因為分享和分擔，才會(huì )讓兩個(gè)朋友克服各種困難，使友誼長(cháng)存。
與別人分享快樂(lè )，你的快樂(lè )就會(huì )加倍；與別人分擔痛苦，你的痛苦就會(huì )減半。在人的一生中難免有許多喜、怒、哀、樂(lè )，如果全都憋在心里，無(wú)疑會(huì )令人很難受�？鞓�(lè )無(wú)人分享，痛苦無(wú)人分擔，成功無(wú)人祝福，不幸無(wú)人安慰，這樣的人生，有誰(shuí)樂(lè )意？顯然無(wú)人愿意。只有懂得與人分享和分擔，才能過(guò)上一個(gè)有血有肉、有笑有淚的人生。
無(wú)論是分享還是分擔，體現的都是你和別人的關(guān)系。關(guān)系融洽的、友好的，才會(huì )有分享與分擔一詞。關(guān)系沒(méi)有那么好的，誰(shuí)會(huì )介意你過(guò)得怎么樣？因此，無(wú)論是樂(lè )意與你分享的，還是愿意和你分擔的，都請一定一定珍惜。友誼如此，愛(ài)人亦然。
有分享與分擔的人生，才是幸福的、圓滿(mǎn)的人生。
分享分擔的作文 篇29
珊瑚與海藻分享各自的營(yíng)養成分，從而在廣袤無(wú)垠的大海中生存；他們互相分擔高高的水壓，從而形成了鮮艷美麗的珊瑚礁，體現他們自己的價(jià)值。人又何嘗不是這樣呢？分享與分擔，本就緊密相分，他們就像珊瑚與藻間緊密的關(guān)系，相生相成，共同構建著(zhù)人與人之間的“小社會(huì )”。
人的成長(cháng)，也在分享與分擔間不停轉化；也正是這種互不相同的'轉化，造就了每一個(gè)人不相同的復雜人格，一如蝌蚪去尾成蛙的成長(cháng)歷程。
小時(shí)候，父親出差回家，總會(huì )帶些外地的特產(chǎn)，然后全家人一起分享美食和禮物，樂(lè )在其中；外出郊游時(shí)，同學(xué)好友們也會(huì )分享各自帶來(lái)的零食及玩物，其樂(lè )無(wú)窮。童年的我們，天真地分享著(zhù)身邊人的勞動(dòng)成果與關(guān)愛(ài)，不思其源。接下來(lái)該做什么？將來(lái)該做什么？懵懵懂懂。我們漸漸長(cháng)大，明白了自己的事情自己做，明白了自己的責任與擔當，成長(cháng)中，我們懂得了接下來(lái)應當做什么，面對著(zhù)重重壓力，學(xué)會(huì )了擔當。成長(cháng)中，我們明晰了責任，提升了能力，也學(xué)會(huì )了替他人分擔困難煩憂(yōu)，這可能也是人生中的一次大大的蛻變！
而現在，我已經(jīng)是一名高中生。有人說(shuō)，大學(xué)就是步入社會(huì )的開(kāi)始，那么我說(shuō)：高中就是步入社會(huì )的準備，就是一個(gè)小社會(huì )！每一個(gè)即將踏入社會(huì )的人，都應有自己的擔當，我也不例外。
一次，母親駕車(chē)接我回家，沒(méi)注意前方的路況。原本應該右轉，卻開(kāi)進(jìn)了隧道。待出了長(cháng)長(cháng)的隧道，發(fā)現走錯路后，她索性往一個(gè)她所認為正確的方向開(kāi)去，沒(méi)想到卻開(kāi)到了一個(gè)立交橋處。此時(shí)的“路癡”母親，已是完全“蒙”了，開(kāi)著(zhù)導航，卻還是找不到方向！她趕忙叫醒了小憩的我，清醒了的我結合了周邊地形，又看了看衛星地圖，幾分鐘后便找到了正確的方向順利回家。其實(shí)分擔，并不僅是替父母炒頓飯，或是分擔父母的生活事務(wù)，而是在成長(cháng)中不斷學(xué)習和提升自己的這些技能。
從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，到蹣跚學(xué)步，到懵懂少年，到蓬勃青年……一路走來(lái)，在分享中，我們長(cháng)大了！在分擔中，我們成長(cháng)了！我們從當初只會(huì )分享幸�？鞓�(lè )到有責任和能力去擔當，到能替他人分擔困難煩憂(yōu)，到與他人分享成功的喜悅幸福，一步步地走向成熟。在分享與分擔中，我們朝著(zhù)自己的目標進(jìn)發(fā)，青春、歲月如這般走過(guò)，真好！
分享分擔的作文 篇30
我恨你，恨你的冷漠寡言；我恨你，恨你的樸實(shí)憨厚；我恨你，恨你的勤勞艱苦。
高一時(shí)，你總是叫我每周打一次電話(huà)給你，但每次總是那么急匆匆的把電話(huà)掛掉，我們倆都是不善言辭的人，能交談的話(huà)題也不多，總是那兩句話(huà)，雖然這樣，你也堅持每周讓我給你打一次電話(huà)，每次總是你先說(shuō)，而我也總是“嗯”就把你敷衍過(guò)去了。打完后你也都等到我先掛才會(huì )放下手中的手機。爸，其實(shí)每一次我都有太多的話(huà)想要對你說(shuō)。我知道你也有許多的話(huà)要對你說(shuō)，我知道你也有許多的話(huà)想對兒子說(shuō)只是難以啟齒，誰(shuí)都不愿意把那一層膜給捅破，誰(shuí)都不愿意首先把埋在心里的話(huà)說(shuō)給對方聽(tīng)，它叫代溝，是存在于我們之間一條無(wú)形的裂谷，將我們隔離在了兩岸。
有一次，家里賣(mài)橘子，村里的一戶(hù)人說(shuō)分期的把地里的橘子全收購了，可橘子剛賣(mài)到一半那人就推辭說(shuō)不要了，而且地里剩下的都是個(gè)頭較小的，讓我感到生氣的是那個(gè)人居然說(shuō)剩下的太小了，自己不好買(mǎi)，當初說(shuō)好的大小都要，如今卻出爾反爾，不守信用。我隨即就罵他說(shuō)他是奸詐的小人，父親聽(tīng)見(jiàn)了冷了我一眼，然后便沉默了片刻，父親就是太老實(shí)了，總會(huì )被別人欺負吃虧，后來(lái)我問(wèn)父親為什么，父親只是簡(jiǎn)單的說(shuō)：“大家都是鄉里鄉親，沒(méi)有那個(gè)必要�！痹俸髞�(lái)，地里的橘子掉了一地，都連在了土里。
這么多年，你都在離我很遠的城市里打工，我在這邊而你在那邊。就算我爬得再高也找不到你那渺小，孤寂的身影，家里的`重擔都壓在了你一個(gè)人身上，烈日驕陽(yáng)下，你挪動(dòng)著(zhù)汗水淋漓的身體，一抬一放，一抬一放，就這樣幾個(gè)小時(shí)。衣服沒(méi)有一點(diǎn)是干的，寒冷的嚴冬之下，你的雙腿不停地發(fā)抖，不停地跺腳，還不時(shí)地用雙手捂著(zhù)嘴巴喘著(zhù)大氣，手凍得發(fā)紫，但你從沒(méi)有向任何人抱怨過(guò)。爸，你就是太過(guò)勤勞艱苦了，總是把自己累得精疲力盡。作為兒子，爸你不要太過(guò)于辛勞了，身體才是最重要的。
謝謝你讓我學(xué)會(huì )了自立，勇于和他人分享，勇于擔當責任。我愛(ài)你，愛(ài)你的冷漠寡言；我愛(ài)你，愛(ài)你的樸實(shí)憨厚；我愛(ài)你，愛(ài)你的勤勞艱苦。
分享分擔的作文 篇31
推開(kāi)門(mén)，巨大的石頭向我沖來(lái)，狂風(fēng)像書(shū)本一樣打在我的臉上。憂(yōu)傷，你到底為什么這樣對我？是我把你放在骨子里太久的原因嗎？
我好逃避，但這件事已經(jīng)發(fā)生了，該來(lái)的總是會(huì )來(lái)的。映入眼簾的成績(jì)單已經(jīng)擺在我的面前，回想起考試前一兩個(gè)月，我真的有那么一丁點(diǎn)認真就不會(huì )是這種結果。抱怨、哭泣、自暴自棄還是調整好心態(tài)重新站起來(lái)，我是多么得不知所措。
我一個(gè)人漫步在樹(shù)林間，天空中飄落著(zhù)零碎的雨，用手輕輕地劃過(guò)樹(shù)枝。突然，我發(fā)現這條路上有一個(gè)身影向我逐步靠近，我抬頭一看，原來(lái)是我最好的朋友。
我朝她的方向走過(guò)去抱住她，我到底要不要講？這一個(gè)問(wèn)題在我的心里翻來(lái)覆去地涌出。此時(shí)，她正用微笑面對我，而我很難為情地露出微笑來(lái)。我還是選擇了自己承擔，我不想揭開(kāi)自己的傷疤讓別人為我去承受，
我與她道別后，我獨自走著(zhù)，走在這個(gè)充滿(mǎn)活力的樹(shù)林間，我知道自己應該做什么了，我想我應該承擔自己應該承擔的，我不應該將自己的傷讓別人去承擔。
我從樹(shù)林走回教學(xué)樓，當我走到教室門(mén)口看見(jiàn)整個(gè)教室是多么地明亮、寬敞，我要邁進(jìn)這么好的教室重新整理我的思緒，坐在座位上望著(zhù)窗前，這時(shí)太陽(yáng)照射在我的桌上。
這張讓我永遠都不能忘記的成績(jì)單讓我釋?xiě)蚜��！拔也挪慌履�，我要勇敢地去面對，下次我要讓你怕我�！蔽倚睦锬卣f(shuō)著(zhù)。仿佛我的憂(yōu)傷被化解為了無(wú)數的水分子，被大氣蒸發(fā)掉了。
在班級里，我與同學(xué)們相處了一段時(shí)間，我們的`班級也一起做過(guò)許多事。學(xué)校安排我們做班級展示。
那時(shí)候我們?yōu)榱诉@次排練犧牲了很多休息時(shí)間。天空下著(zhù)雨，寒風(fēng)拍打著(zhù)大地，我們仍然繼續堅持。盡管排練很辛苦，但我們仍然堅持著(zhù)。
在這排練中我和同學(xué)們度過(guò)了這美麗的時(shí)光，盡管它帶給我們很多艱辛。當我們在全校展示時(shí)，領(lǐng)導們都拍手叫好。這時(shí)，全班同學(xué)都感到前所未有的開(kāi)心，我們努力了付出了，得到了回報。我們一起分享了榮譽(yù)，這是用什么都買(mǎi)不到的東西。
有時(shí)候，分享和分擔其實(shí)是相輔相成的，只有學(xué)會(huì )了分擔才能收獲更多的東西。只有學(xué)會(huì )了分享才能學(xué)會(huì )擁有。
分享分擔的作文 篇32
在羊齒和野牡丹的陰影里流過(guò)的流澗還正年輕，天空布滿(mǎn)云彩，我心中充滿(mǎn)你給我的愛(ài)與關(guān)懷。
感謝父母為我打拼下一個(gè)無(wú)憂(yōu)的童年，一個(gè)學(xué)習的佳所，一個(gè)安全舒適的港灣。成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，但父母的陪伴讓一路變得幸福。在他們強壯溫柔的護翼下，我知道我是一個(gè)受縱容的孩子。父母所給予的，是世間最好的，但同樣又是無(wú)價(jià)的。但我又反饋給了他們什么呢？頂嘴，摔門(mén)，享受他們的“服務(wù)”？在爭執時(shí)，不要脫口而那些尖酸刻薄的語(yǔ)言；在晚餐過(guò)后主動(dòng)刷洗碗筷。這不難，卻讓你發(fā)現他們兩頰的笑窩。
總有人用蠟燭以園丁來(lái)形容教師，無(wú)私奉獻似乎與教師這個(gè)職業(yè)劃上了等號。事真如此，老師將自己畢生的學(xué)識與經(jīng)驗傳授給我們，但他們又能得到什么呢？我們的一生有三年有他們的陪伴；相同的，我們也只能陪伴他們三年。三年復三年，學(xué)子一批又一批離去，又有新的一批到來(lái)。誰(shuí)又能真正記得，當年他們用盡全力，只為將我們托舉得更高。既然真誠地感謝他們，為何總抱怨作業(yè)太多，為何在背后對老師評頭論足。真誠地感激他們吧，上課積極與老師互動(dòng)，不讓老師為唱獨角戲而煩心；下課認真完成作業(yè)，否則老師又將為一個(gè)個(gè)紅叉而嘆氣；去和老師交心談話(huà)，不讓三年的記憶僅有老師燈光下的背影。
它給了我整片靜謐的星空，好讓我自由地來(lái)去，我知道，我享有的，是一份深沉寬廣的愛(ài)。它便是社會(huì )，一個(gè)由千千萬(wàn)萬(wàn)人共同組成的一個(gè)龐大家庭。家中每個(gè)成員都各司其職，只為讓這個(gè)家庭更加安康富饒。而作為家中的一員，我深切感受到家中成員所給予的溫暖。也許僅是摔倒后的一只手；也許只是已經(jīng)被清理好的身邊街道；更甚者是保障這個(gè)家的安全的.科技武器。那并不是中流砥柱的我又可以做些什么。我想那便是眼下，我們正在干的事——學(xué)習成長(cháng)�？傆幸惶煳覀儠�(huì )是這個(gè)社會(huì )的支柱，而那時(shí)我們又能給予下一代什么。承擔社會(huì )的責任，便從眼下開(kāi)始準備。一部分人為科技的進(jìn)步作準備，也有部分人為中國社會(huì )將來(lái)的文化文學(xué)儲備知識……學(xué)習成長(cháng)，亦是在承擔社會(huì )責任；它為我的成長(cháng)保駕護航；我為它的明天奮發(fā)圖強。
在我們的世界時(shí)，分享是經(jīng)，分擔是緯，細細密密地織出了一連串的悲歡離合，織出了極有規律的陰差陽(yáng)錯。
分享分擔的作文 篇33
中國古話(huà)總是自相矛盾，既說(shuō)浪子回頭金不換，又說(shuō)江山易改本性難移；既有患難見(jiàn)真情，又有只可共患難，不可同安樂(lè )。
那么對于我們來(lái)說(shuō)，友誼究竟是分享，還是分擔呢？
我認為對于真正的朋友來(lái)說(shuō)，是既可以分享，也可以分擔的。
當你發(fā)達的時(shí)候，能夠不顧嫉妒，獻上自己祝福；當你遇到無(wú)法解決的問(wèn)題或是有了大災難的時(shí)候，能站出來(lái)替你分擔的，才是真正的朋友。
反之，那些在你危難時(shí)替你渡過(guò)難關(guān)，在你富貴時(shí)不是替你高興，而是心生嫉妒或想方設法要從中得利的，這就是古語(yǔ)所言的只可共患難，不可同富貴了。這樣的人可以叫做朋友，但是否可以深交卻有待商榷。
能夠不嫉妒獻上自己的祝福，同時(shí)還能在遇到困境時(shí)幫助自己的人雖是自己真正的朋友，但自己卻不是那人的'真正朋友了，這是為何呢？
大概是因為分享與分擔是相對的吧。
在自己富貴得利時(shí)，想讓朋友替自己高興，想把自己的喜悅分享給朋友，但卻不愿意將自己的財富、好處分享給朋友，這不算是自私嗎？在自己遇到困難時(shí)，又想讓朋友幫忙，替自己受過(guò)，這樣人也可以算作是真正的朋友嗎？
古言又語(yǔ)：嚴于律已，寬以待人。這也算是印證了這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
自己對朋友，是既要有分享，也要有分擔的；但自己對于朋友，是不求分享，只有分擔的�；蛟S這有一點(diǎn)自相矛盾，但真正的朋友，是不會(huì )只讓你分擔而不與你分享的。當你和對方都把彼此當做真正的朋友來(lái)對待，你們就可以成為真正的朋友了。
分享還是分擔，這并非是一個(gè)選擇題，不管是只有哪一個(gè)，都是不對的，不完整的。兩者相對卻又同時(shí)存在，當兩者合二為一的時(shí)候，才構建起了真正的友誼。所以我們既要懂得分享也要懂得分擔，只有兩者同時(shí)具備，我們才能得到真正的友誼。
古人的話(huà)也是如此，處處矛盾，但矛盾的同時(shí)又處處都是道理。這都是不同的人在不同的處境下關(guān)于自己對問(wèn)題的理解，我們只能把它當做參考而不是真理了。分享與分擔，在不同的人眼里是不同的含義，但大致來(lái)說(shuō)是相同的，正因為如此，所以興致相投，有共同語(yǔ)言的人往往就會(huì )聚在一起了。
在我們現在的人看來(lái)，分享，還是分擔，這已并非是一個(gè)問(wèn)題了。
分享分擔的作文 篇34
往往，我們不經(jīng)意就會(huì )錯失一個(gè)個(gè)美麗的回憶；往往，在回眸微笑時(shí)，會(huì )帶給他人一個(gè)堅強的理由；往往，我們徘徊在山巒之間、大河之處，可曾記得曾幾何時(shí)，同擔共雨、同起同落的人。如今，我們都在感嘆，感嘆這世間缺少了太多個(gè)紅顏知己；分享，會(huì )使我們的快樂(lè )更快地傳遞出去；分擔，會(huì )使我們的痛苦更快地消之無(wú)蹤。分擔一份愁，就能分享到一滴甘露，清香淡雅，仿佛所有的愁怨灰飛煙滅，找不到了傷心的理由；仿佛所有的開(kāi)心都匯攏而來(lái)，就像前所未有，只有這份快樂(lè )是贈與你的，因為我們曾經(jīng)分擔過(guò)一份哀怨，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我們都會(huì )帶著(zhù)一份信念分享愛(ài)，分擔痛。
分享愛(ài)的果實(shí)，傳遞快樂(lè )，就像感受著(zhù)自己內心深處一份愛(ài)的收獲，一個(gè)人，兩個(gè)人，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴滲透、傳達，全世界都有了愛(ài)，因為他們都在和你一起分享，一起消磨；這時(shí)光的歲月如同一把明月刀，將歲月流逝的影子砍斷，留下的只有溫暖，只有與人分享的那種感覺(jué)，將這一份快樂(lè )傳遞出去，等到曙光暗淡、夕陽(yáng)西下之時(shí)，就會(huì )同人一起分享、一起感受這愛(ài)的氣息，我想，此時(shí)，這曙光將不會(huì )暗淡，只會(huì )煥發(fā)異彩。
而倘若每個(gè)人都會(huì )內心的悲愁，不忍，或許應該暢飲一番，因為這種氣息，那樣壓抑，無(wú)法呼吸；分擔，往往使我們能更好的去釋?xiě)�，去包容；如果，有一天，身邊再也沒(méi)有了一個(gè)與你共風(fēng)雨的人，你是否會(huì )堅強，是否能學(xué)會(huì )勇敢，可當你一無(wú)所有后，才知道珍惜，才懂得曾經(jīng)的擁有勝過(guò)了一切，也許在這時(shí)，將明白分擔你痛苦的那個(gè)人才是珍貴的，他將你的愁、怨、恨、痛，一點(diǎn)點(diǎn)稀釋?zhuān)c你分擔，與你共享。在狂風(fēng)暴雨時(shí)，一同與你走過(guò)的`人，叫做分擔，在雨過(guò)天晴后，與你同笑的人，叫做分享。這一點(diǎn)點(diǎn)的付出，一點(diǎn)點(diǎn)的收獲，將這份愛(ài)傳遞了出去。
往往，分擔與分享是共存的，因為他們已經(jīng)互融了，最欣賞金庸小說(shuō)中所寫(xiě)的：“雖不能同年同月同日生，但愿同年同月同日死”，連死都可以分擔，勢必這是分擔的最高境界了吧！分享愛(ài)，分擔痛，雖不止此，但卻義不容辭�；蛟S，此刻的我們都擁有了分享與分擔的能力了，因為，這樣才會(huì )使我們更有信心去面臨以后的挑戰。
分享分擔的作文 篇35
如果在多年前問(wèn)我分享與分擔哪個(gè)更重要，那我一定會(huì )本著(zhù)多年的應試經(jīng)驗告訴你：分享只是舉手之勞，而學(xué)會(huì )分擔則是一種了不起的擔當。而今通過(guò)朋友，我卻更深刻領(lǐng)悟到：分享與分擔同樣必不可少。
想到多年前剛步入初中時(shí)，由于性格內斂，我的朋友不多，便總獨來(lái)獨往�？粗�(zhù)其他同學(xué)間說(shuō)說(shuō)笑了不熱鬧，內心的失落愈發(fā)難忍，卻始終傻立無(wú)動(dòng)于衷。那時(shí)唯一還過(guò)的去的，便只有成績(jì)了，反倒是人緣極好的同桌成績(jì)一向不太好。那日，我正一個(gè)人寫(xiě)作業(yè)，同桌竟突然趴過(guò)來(lái)說(shuō)了句：“這些題目好難��！”然后她沖我古靈精怪地一笑，又回去繼續寫(xiě)。我有些受寵若驚，思慮片刻，對她說(shuō)道：“我來(lái)教你吧！”“那你的作業(yè)了？”同桌吃驚�！胺凑挛缇突丶伊�，我帶回家做就好了啊�！薄澳翘x謝你啦！”時(shí)間流逝，轉眼一小時(shí)過(guò)去了，試卷答了大半，我們的感情也升溫不少。后來(lái)，我們成為了好朋友，我也明白了，分擔是一種擔當，在別人陷入難境時(shí)主動(dòng)分擔，其實(shí)同時(shí)也是在分享快樂(lè )。
那么僅僅是分擔重要嗎？不，分享同樣重要。就在前幾日的班級詩(shī)歌朗誦賽上，我還與我的一個(gè)好朋友同臺競技。比賽前，我們一起練習，一起去請教老師，互相指出不足，完全沒(méi)有互為對手的樣子。比賽結束，她得了第一名，而我只得了個(gè)慘淡的名次。說(shuō)不失落是假的，畢竟練了這么久。但我還是真心為她感到開(kāi)心，看到她開(kāi)心的樣子，我也愿意與她分享這份快樂(lè )。人們都說(shuō)，一個(gè)能與你分擔風(fēng)雨的人可貴。不錯，但同時(shí)我也覺(jué)得一個(gè)能真心與你分享你的.快樂(lè )的朋友也不多見(jiàn)。很多人在面對朋友的成就時(shí)，往往會(huì )有嫉妒的心理，于是便不能誠心誠意地與你分享快樂(lè )。當下有許多的分享里都慘雜了太多的雜質(zhì)。所以說(shuō)，正如西方一名諺語(yǔ)：分享，是生命的愛(ài)；分擔，是愛(ài)的責任。分享與分擔，都不容易，都要珍惜。
與弱者分享，實(shí)際上也是一種分擔。與路過(guò)乞討的老人分享一塊面包，與沒(méi)帶傘的小孩分享一把雨傘，與過(guò)路的旅人分享一杯水，這些都是分享，它不是義務(wù)，卻是一種責任，一種擔當。
分享與分擔，就像鹽與水，是人生命中必不可缺的。而他們之間也終會(huì )相溶與彼此，渾然一體。
分享分擔的作文 篇36
有了快樂(lè )要分享，有了痛苦要分擔。
有的人有了一個(gè)便吃掉它，毫不吝惜自己嘴巴的辛勞；有的人有了一個(gè)蘋(píng)果分開(kāi)兩半，想著(zhù)和別人分享一塊香甜。結果，前者的蘋(píng)果完成了打打牙祭的任務(wù)，后者的蘋(píng)果成了友誼的橋梁。如此可見(jiàn)分享是多么重要：一間果園也會(huì )在分享中落成，更甭說(shuō)多了幾個(gè)能分擔痛苦的好朋友。
因為分享，我們分擔。
我和自然分享一片天空：桃花簇簇向天報春，我也急著(zhù)用筆傳出春天到來(lái)的.消息，我和桃花一起在向天空對話(huà)——你沒(méi)見(jiàn)我們都仰著(zhù)頭嗎？荷香陣陣邀著(zhù)夏姑來(lái)此赴晚宴，我也忙著(zhù)厚著(zhù)臉皮思忖如何得以入席，暢談秋姑之故事；青青薺麥如約勸了醉了的紅荷扶著(zhù)夏姑上天宮，我懇切求著(zhù)秋姑到此一游，她因憐我帶了黃黃稻椒來(lái)看我，一時(shí)薺麥眼紅也想來(lái)，我應了，便月下“群”酌，對影成三人了；可恨冬姑揀著(zhù)幾株臘梅也不肯送我，難道我和阿梅沒(méi)有約定？你的宴會(huì )我不去也罷。
都是好姑娘：我心里孤獨，有春姑娘陪我聊天；我一陣運氣不好，倒有了好運氣讓夏姑娘勸我“世俗功名皆可拋”。一時(shí)難過(guò)了，有翠翠青煙安慰我；一時(shí)痛苦，有田田素梅憐惜我；一時(shí)被紛繁學(xué)業(yè)惱得“唇焦口燥”時(shí)，涼涼云骨朵兒讓我知道愁腸應向九天上拋。我何德何能？只要醒著(zhù)贊著(zhù)自然的美好，那么醉后就能得到自然的擁抱了？我想只是我們在分享著(zhù)，因此也就不介意分擔了吧。畢竟，有一句話(huà)說(shuō)：“你有什么不開(kāi)心的，說(shuō)出來(lái)讓大家開(kāi)心一下�！彪m然言語(yǔ)幽默諧皮，倒也近乎一自然之理——分享是分擔的基礎了。
分擔對分享就沒(méi)有能動(dòng)的反作用了嗎？辯證法催促我大聲疾呼：“分擔讓分享更長(cháng)久！”
不必套舉名人一百例子，抄襲論文成千篇了。我想拿生活為例：母親為我們分擔生活、學(xué)習的白發(fā)，我們才更長(cháng)久地和母親分享激烈的青春期的討論；同桌為你不停犧牲，分擔著(zhù)“青春試驗品”的痛苦，才能有機會(huì )聽(tīng)你日后的平步青云，分享著(zhù)你那時(shí)的得意暢快了（已到此地步了嗎？）；我們也因分擔了一些，才有更多的可能去分享了，這和筆墨分擔失去的痛苦，才有機會(huì )和我們分享一篇成文的快樂(lè )不是一樣嗎？萬(wàn)物也有“因損之而益”的可能。
因為風(fēng)雨的分擔，我們才有陽(yáng)光的分享；也因為分享陽(yáng)光，天空、大地、學(xué)堂才允許我們分擔風(fēng)雨吧。
【分享分擔的作文】相關(guān)文章：
分享與分擔01-18
分享·分擔作文11-24
分享與分擔作文10-13
分享與分擔作文02-06
“分享與分擔”優(yōu)秀作文01-27
分享與分擔的高中作文01-21
關(guān)于分享與分擔的作文12-26
分享和分擔作文10-12
分享與分擔高中作文01-28
分享與分擔初中作文10-25