風(fēng)小學(xué)生五年級作文（通用125篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)小學(xué)生五年級作文，歡迎大家分享。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 1

　　有一只善良的小刺猬快樂(lè )地住在森林里。一天，小刺猬完成了自己的作業(yè)于是走出了洞外，它走到了一棵在大樹(shù)下曬太陽(yáng)，小刺猬快樂(lè )地躺在樹(shù)下，沒(méi)想到突然有一陣風(fēng)刮過(guò)來(lái)，樹(shù)上許多片葉子徐徐落下，恰好落在了小刺猬的背上。小刺猬睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)一只七彩的蝴蝶飛過(guò)來(lái)，蝴蝶驚訝的說(shuō)：“小刺猬，你的披風(fēng)可真好看，我也想要一件像你一樣的披風(fēng)。

　　一陣風(fēng)刮來(lái)把那件披風(fēng)刮走了，小刺猬傷心極了。小刺猬回到大樹(shù)下問(wèn)他們：“能做我的`披風(fēng)嗎?”葉子說(shuō)：“我們是一家人不能分開(kāi)!”小刺猬又向路邊的 小草借披風(fēng)，沒(méi)想到小草爽快的答應了。小刺猬把小草做成一件非常美麗的綠披風(fēng)�？傻搅说诙�天早上小刺猬驚訝的發(fā)現那件美麗的綠披風(fēng)變成了“黃披風(fēng)”!小刺 猬只好又去路邊找小草借披風(fēng)了�？墒切〈题�看見(jiàn)小草葉子上有好多小水滴，小刺猬想：小草知道我把它的小伙伴變成了披風(fēng)，一定是因為這個(gè)他才傷心的哭了!小 刺猬回到家把披風(fēng)穿上默默的對小草說(shuō)：“謝謝你可愛(ài)的小草，給了我一件美麗的披風(fēng)。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 2

　　夏天的風(fēng)是一枝神筆，它帶著(zhù)溫柔和涼爽，悄悄地，悄悄地，給大地畫(huà)上了一片五彩的海洋。

　　夏天的風(fēng)，有一盒五顏六色的`蠟筆。你瞧，它把綠色送給了柳樹(shù)姑娘，柳樹(shù)姑娘擺動(dòng)著(zhù)婀娜多姿的長(cháng)發(fā)，在微風(fēng)中快活地跳舞，它把紅色送給了楓樹(shù)弟弟，紅紅的楓葉在夏天中顯得格外耀眼，和風(fēng)爺爺一起玩耍、嬉戲。它把黃色送給了銀杏樹(shù)妹妹，它扇動(dòng)著(zhù)黃色的小扇子，仿佛在迎接著(zhù)夏天的到來(lái)。它把紫色送給了葡萄小姐，個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)在風(fēng)中高興地唱歌，歡迎大家來(lái)采摘品嘗。

　　夏天的風(fēng)，帶我們走進(jìn)涼爽的世界，知了在樹(shù)上“知了知了”地叫著(zhù)，一陣風(fēng)吹過(guò)，知了感受到一陣清涼，并停止了唱歌，靜靜地享受著(zhù)涼爽。突然，一陣悅耳的叫聲傳來(lái)，我低頭一看，原來(lái)是那些小音樂(lè )家們——蟋蟀在唱歌呢!它們擦動(dòng)著(zhù)翅膀，發(fā)出優(yōu)美的聲音，那聲音簡(jiǎn)直美妙極了。

　　夏天的風(fēng)，吹來(lái)了涼爽，吹走了炎熱，小動(dòng)物們歡歌笑語(yǔ)、活蹦亂跳，盡情地享受著(zhù)夏天帶給它們的快樂(lè )與涼爽。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 3

　　站在屋頂遙望。

　　風(fēng)，輕撫著(zhù)我的臉頰；讓我享受風(fēng)的自由。

　　閉上眼睛——細細回憶那已過(guò)去的童年，想起了小時(shí)候自己的調皮；想起了小時(shí)候拿某個(gè)最親密的小伙伴；想起了那個(gè)曾經(jīng)最心愛(ài)的玩偶……但是，讓我記得最清楚的是，小時(shí)候父母對我們無(wú)微不至的照顧。

　　母親不惜辛苦，懷胎十月，把我生出來(lái)，讓我來(lái)到這個(gè)世界，我們應該謝謝母親；父親日夜忙碌地工作，不是為了別的，而是為了賺更多的'錢(qián)，等我們來(lái)到這個(gè)世界后，有更好的生活，我們也要謝謝父親。在醫院產(chǎn)房?jì)�，嬰兒“哇哇”的哭聲讓母親流下幸福的淚水，讓父親露出喜悅的笑容。

　　我們第一次學(xué)會(huì )走路，母親用照相機把它拍下來(lái)；我們第一次叫“爸”第一次叫“媽”；第一次自己穿衣服；第一次上幼兒園；第一次學(xué)會(huì )洗碗……很多很多的第一次，父母親都會(huì )用照相機拍下來(lái)作為紀念。一天天的累計，我們成長(cháng)的照相簿，有那么幾張到今天厚厚的一本相冊，里面的每一張照片記載著(zhù)每一件事，父母親不僅把照片存在相冊里，也把我們的成長(cháng)過(guò)程牢牢地記在心里。

　　現在我們長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )體諒父母的辛苦，不能埋怨父母。就算父母偶爾對自己發(fā)發(fā)脾氣，我們也要用正確的態(tài)度面對父母，因為父母養育我們已經(jīng)很辛苦了，工作也很累，如果我們成績(jì)不是很理想還去惹怒父母的話(huà)，這樣做真的會(huì )傷透父母的心。

　　感謝父母對我們永恒的愛(ài)。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 4

　　秋天的風(fēng)，總是涼涼的，就似沾了水的楓葉從身上掠過(guò)，比冬天的風(fēng)更入骨，比夏天的風(fēng)更瘋狂。

　　因為一些人，因為一些事，我“貓”在家里，眼睛都腫了，便下樓走走，放松心情。下了樓，剛剛推開(kāi)大門(mén)，被一股強大的力量又趕了進(jìn)來(lái)。門(mén)外的一聲聲呼嘯令耳朵出現了蜂鳴。

　　小區里一個(gè)人也沒(méi)有，似乎都被這風(fēng)給嚇到了。我這人天生就膽小，大腦不自覺(jué)得催我回去，又不能：秋天的手用力把我推著(zhù)向前。

　　一直沒(méi)有人，我也一直就這樣走著(zhù)。逆向的風(fēng)雖不像刀子，卻像倒刺扎著(zhù)我。

　　樹(shù)在風(fēng)中搖曳，幾片紅葉就這樣飄著(zhù)，時(shí)不時(shí)地落下一兩片。（我想到了生化危機！以至讓我想到了世界末日。難道小行星撞地球又再上演嗎？我就這樣胡亂想著(zhù)）。

　　突然，一顆小砂子吹到了我的.眼中，揉了好久才勉強睜開(kāi)，只不過(guò)眼前是一片亂的，又仿佛看到了許多在腦海里浮現的印象：看到了商朝紂王的鹿臺；看到了秦皇那兇狠的眼；看到了秦檜狡詐的眼神......

　　即使沒(méi)有世界末日，那惡人的末日呢？我想，會(huì )有的！

　　這陣怪異的風(fēng)來(lái)得可真是怪異��！

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 5

　　最近，我在電視節目里看到了一個(gè)有趣的話(huà)題：家風(fēng)就是什么？讓我也想認識自己家的家風(fēng)是什么？

　　看到新聞上被采訪(fǎng)的叔叔阿姨們說(shuō)：“家風(fēng)是一個(gè)家的全貌，家風(fēng)就是在自己家好家風(fēng)的基礎上去認識別人家中的'優(yōu)良美德�！蓖ㄟ^(guò)觀(guān)看這個(gè)節目，讓我知道了什么是家風(fēng)，也認識了不少優(yōu)良的家風(fēng)。家風(fēng)就是做善事，不求回報；家風(fēng)就是為人老實(shí)，不干壞事；家風(fēng)就是小小舉動(dòng)創(chuàng )美德；家風(fēng)就是常做好事，無(wú)怨無(wú)悔；家風(fēng)就是心中有家，心中有國。

　　現在，我與大家聊聊我自己家的好家風(fēng)：“做事勤勤懇懇，任勞任怨；要用積極向上的陽(yáng)光心態(tài)去面對眼前的重重困難；待人有禮貌�！�

　　首先，在勤勤懇懇方面，我的外公是一個(gè)好例子。我的外公是一個(gè)農民，他不管刮風(fēng)下雨都要去田地里種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著(zhù)，在待人有禮貌方面，我跟爺爺學(xué)。爺爺就是做生意人，每次與同事打電話(huà)時(shí)總會(huì )叫上幾聲“你好”，新年里爺爺打電話(huà)時(shí)總會(huì )送幾句新年祝福語(yǔ)。還有，在陽(yáng)光心態(tài)方面，爸爸就是我的榜樣。雖然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不會(huì )愁眉苦臉，總會(huì )積極面對。

　　家風(fēng)就是一個(gè)家族的面貌，我要好好牢記長(cháng)輩告訴我的好家風(fēng)。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 6

　　8月7日下午臺風(fēng)“莫拉克”來(lái)臨了。

　　街道上那可怕的風(fēng)猶如冰天雪地里的寒風(fēng)，呼嘯而來(lái)，樹(shù)被吹得搖搖擺擺的，差點(diǎn)就被吹倒了；廣告牌被吹得破破爛爛的，險些栽倒在地。臺風(fēng)整整吹了三天三夜，雨也跟著(zhù)下了三天三夜。

　　在電視屏幕前，我看到福建省的個(gè)個(gè)場(chǎng)景：福建省的一個(gè)村落人們眼睜睜地看著(zhù)“莫拉克”造成的泥石流沖走了，自己的房屋，那些人抱著(zhù)水中的樹(shù)干，痛哭流涕。還有一個(gè)村落被“莫拉克”造成的洪水淹了1層樓，有一個(gè)賣(mài)米的老板，把他家的米堆成圍墻防止洪水，防止洪水沖走家具。

　　我們溫州有些街道也汪洋一片，分不清那是路還是河，行人寸步難行。有一輛豐田汽車(chē)開(kāi)進(jìn)了水中，汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機被水浸泡了，那汽車(chē)和司機被困在水中，那汽車(chē)就一動(dòng)不動(dòng)的`停在水上，像一個(gè)“木頭車(chē)”一樣。司機無(wú)奈地搖頭。

　　我看著(zhù)這些場(chǎng)景，我真想發(fā)明一種能隨心所欲的一座橡膠道路就像皮艇一樣：能伸縮，變大小，漂浮在水面上，它既能讓行人行走，又能讓汽車(chē)行駛；既方便又安全。

　　我還想發(fā)明一種避難所，一所豪華的避難所，里面什么東西都有，還能浮在水面上，固定在水面上，無(wú)論多大的浪也能安然避過(guò)去，讓那些被困的人們安全地在那兒暫住。

　　我的愿望能早日實(shí)現。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 7

　　今天，云和風(fēng)跟平時(shí)的不一樣，新聞里說(shuō)是臺風(fēng)來(lái)了。

　　臺風(fēng)真的到杭州了！天都黑了，風(fēng)嗚嗚地吼著(zhù)了，隔著(zhù)窗戶(hù)都沒(méi)感覺(jué)到風(fēng)很大，從窗外望去，樹(shù)啊、房子啊仿佛都在抖動(dòng)。突然，一道金色的閃電劃亮了天空，像是要把天空劈成兩半似的.。雷公公把收藏多年的打鼓重重地打了起來(lái)。黑沉沉的天空變熱鬧了。

　　“嘩嘩嘩”雨就像是倒了下來(lái)似的，整片整片的落了下來(lái)，一眼望去樹(shù)啊，房子啊都看不清了。豆大的雨珠打在玻璃上發(fā)出“啪啪啪”的響聲。雨越來(lái)越大，越下越大，雷聲也越大越響，越打越響。

　　雨漸漸的小了，漸漸的停了，風(fēng)也沒(méi)有之前那么大了，云也散了開(kāi)來(lái)，天也漸漸亮了起來(lái)，阿太們三三兩兩的出來(lái)乘涼了，臺風(fēng)讓這雨后的空氣變得更清涼了。

　　臺風(fēng)來(lái)杭州的時(shí)候影響不大，新聞里說(shuō)別的地方都發(fā)大水了，希望臺風(fēng)不要傷害其他地方，像來(lái)杭州這樣，玩幾天就走吧！

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 8

　　一天，老師在上課的時(shí)候提了一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)能畫(huà)風(fēng)？”教室里鴉雀無(wú)聲，大家你看看我，我看看你，都不敢舉手。過(guò)了許久，小明舉手說(shuō)：“老師，我可以畫(huà)房子和煙囪，我彎曲的線(xiàn)畫(huà)煙，風(fēng)就在那里了�！崩蠋熣f(shuō)：“好，還有嗎？”小龍說(shuō)：

　　“老師我知道，我畫(huà)一排漂亮的衣服，讓它們都飄揚起來(lái)。風(fēng)就在那里�！毙〖t接著(zhù)說(shuō)：“我要畫(huà)柳枝還有微波粼粼的小湖，風(fēng)就在那里�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“還有更有新意的嗎？”教室里又安靜了下來(lái)，有的同學(xué)冥思苦想，有的同學(xué)開(kāi)起來(lái)了小差，有的同學(xué)看著(zhù)黑板發(fā)呆。一陣風(fēng)吹過(guò)，老師黑色柔軟的.頭發(fā)飄了起來(lái)。突然有一個(gè)響亮的聲音：“老師我知道！”小海猛的站立起來(lái)，“我要畫(huà)老師，老師上課時(shí)飛舞的頭發(fā)，風(fēng)就在那里�！崩蠋熉�(tīng)了，滿(mǎn)意地笑了。

　　快下課的時(shí)候，老師說(shuō)：“同學(xué)們，誰(shuí)能細心觀(guān)察生活，誰(shuí)就能找到風(fēng)，就能畫(huà)出風(fēng)，風(fēng)就在我們身邊的每一個(gè)角落里�！�

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 9

　　風(fēng)，它就像是一個(gè)腳步輕盈的大家閨秀。在樹(shù)林里，風(fēng)把綠葉吹得沙沙作響，但沒(méi)留下一點(diǎn)痕跡，輕柔而舒服。午后，小狗趴在地上舒坦的享受著(zhù)風(fēng)的輕聲細語(yǔ)；風(fēng)輕輕拂過(guò)水面，寂靜的小溪頓時(shí)被弄得波光粼粼；風(fēng)為那些因做農活兒而感到炎熱的人們帶去絲絲涼意；風(fēng)輕輕地掠過(guò)金黃的麥田，層層麥浪呈現豐收的喜悅。

　　風(fēng)，有時(shí)也會(huì )作惡作劇。在瑟瑟的冬天，剛下完了一場(chǎng)小雪過(guò)后，人們穿著(zhù)很多件衣服，佝僂地走在狹窄的小巷里。一陣寒風(fēng)吹過(guò)來(lái)了，吹得人們腿腳都直打顫。然而，風(fēng)卻調皮地笑了笑，就走了。

　　風(fēng)，有時(shí)也會(huì )發(fā)怒。當它發(fā)怒時(shí)，破壞力極大，什么東西他都能掀起來(lái)，等它平息了怒氣，人們再來(lái)看自己溫馨的家園時(shí)，已經(jīng)是一片廢墟了。這就是人們所說(shuō)的'——龍卷風(fēng)。

　　風(fēng)，總是無(wú)形無(wú)影、無(wú)處不在的，它能使風(fēng)景變得更漂亮，所以從今天起，請愛(ài)上它的美吧！

　　四年級:劉祎睿

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 10

　　我是風(fēng)我，想來(lái)對于大家都不會(huì )陌生。我是一種自然現象，一年四季都會(huì )出現。我沒(méi)有形狀，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。大家知道我是誰(shuí)了嗎？我是風(fēng)！雖然我沒(méi)有形狀，但是我有顏色。什么？你不相信啊，那我就說(shuō)給你們聽(tīng)。夏天，我是綠色的。我飄過(guò)樹(shù)林，樹(shù)葉會(huì )變成油光發(fā)亮的深綠，它們熱情地向我招手，大聲地跟我打招呼：“謝謝你，朋友，你讓我充滿(mǎn)活力�！蔽绎h過(guò)草坪，鮮綠的小草也變得深沉起來(lái)，它們晃晃悠悠地對我說(shuō)：“朋友，你把我變得成熟起來(lái)，不錯哦�！鼻锾�，我是黃色的。我飄到山林，金澄澄的柿子壓彎了枝頭，調皮地鼓起腮幫子學(xué)我吹動(dòng)；我飄到田地，飽滿(mǎn)的玉米裂開(kāi)嘴對著(zhù)我笑。我聽(tīng)到了農民們歡快的聲音：“今年又是一個(gè)豐收年��！”冬天，我是白色的。我帶著(zhù)雪姑娘一起飛，灑下漫天雪花，把人間變成童話(huà)世界。我飄到居民樓，樓房好像披上了潔白的紗巾；我飄到松樹(shù)上，好像給它蓋上鵝絨被；我把快樂(lè )帶給了孩子們，他們在雪地上堆起了雪人，銀鈴般的笑聲一直傳到我的耳邊。春天，我是五顏六色的。

　　我飄過(guò)原野，淡黃的`迎春花向我綻開(kāi)笑臉；我飄過(guò)花圃，鮮紅的玫瑰，深藍的極光花競相開(kāi)放。我飄過(guò)小溪，溪水碧綠，嘩嘩地唱起歌，引得小魚(yú)在水中不停地游動(dòng)，還不時(shí)地跳起來(lái)跟我打招呼。我是風(fēng)，我是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的風(fēng)，我是會(huì )變色的風(fēng)！

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 11

　　如果風(fēng)有顏色，我希望風(fēng)是綠色的。春天是萬(wàn)物復蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節。綠色的風(fēng)吹過(guò)草地，草地變得茂盛了，綠色的風(fēng)吹過(guò)花園，小花笑紅了臉，飄出淡淡的花香，綠色的風(fēng)吹過(guò)森林，大樹(shù)吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。

　　如果風(fēng)有顏色，我希望風(fēng)是白色的。夏天是烈日炎炎的季節，白色的風(fēng)吹過(guò)田地，小麥就不會(huì )熱枯萎了，白色的風(fēng)吹過(guò)城市，給城市里送去了一絲涼爽。

　　如果風(fēng)有顏色，我希望風(fēng)是金色的'。秋天是一個(gè)豐收的季節，金色的風(fēng)吹過(guò)田野，田地變成一片金黃，到處閃閃發(fā)光，農民伯伯的臉笑成了朵朵燦爛的鮮花，金色的風(fēng)吹過(guò)果園，果實(shí)都成熟了，果子香甜可口。

　　如果風(fēng)有顏色，我希望風(fēng)是紅色的。在寒冷的冬天，紅色的風(fēng)吹過(guò)田地，小麥就不會(huì )冷了，紅色的風(fēng)吹過(guò)城市，小朋友們就不冷了。

　　如果風(fēng)有顏色，我希望是五顏六色的，彩色的風(fēng)在不同的季節，有不同的用處，可以給人們帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè )。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 12

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，春天來(lái)了！

　　又是一年風(fēng)飄絮，一切，一切，都在和煦的春風(fēng)里悄然張開(kāi)了眼,慢慢地,慢慢地,蠕動(dòng)著(zhù)自己新生的身體,探出頭來(lái),迎接這個(gè)令人欣喜的季節。

　　種子也醒了，是春天的一滴雨露浸潤了酣睡著(zhù)的它。它睜開(kāi)了圓溜溜的大眼睛，透過(guò)泥土的空隙，向上仰望著(zhù)：天真藍！好似用藍色氤氳而成的玉石；云真白，軟綿綿的，就像你所能想象到的最綿軟的.糖。種子還感覺(jué)到了一種清新的召喚，那是熱情的春天在召喚著(zhù)它，召喚它來(lái)到新春的世界。

　　小蟲(chóng)們也沒(méi)閑著(zhù)，你不經(jīng)意間就會(huì )在墻角發(fā)現一只胖胖矮矮的小蟲(chóng)正奮力地拖著(zhù)一大塊食物艱難地往回運。

　　暖風(fēng)習習，風(fēng)兒長(cháng)腳了呀？馱著(zhù)蒲公英的降落傘不停地奔跑。眨眼之間，窗外便在風(fēng)的伴隨下升騰起了一大片、一大片結成伴的柳絮�？粗�(zhù)這一切，我就像置身于美妙的童話(huà)世界里，幻化成輕盈的粉蝶，在每一片柳絮上跳起歡快的舞蹈。我想，同城的你，也和我一樣，拋去所有的煩惱與厭倦，讓風(fēng)兒帶你和蒲公英一起旅行。

　　天上飛起了各種昆蟲(chóng)、飛禽樣式的風(fēng)箏。你瞧，那位精神抖擻的老爺爺手中的蛟龍風(fēng)箏飛得多高啊，我想他此刻的心情也如這風(fēng)箏一樣悠遠、安然。

　　都說(shuō)“一年之計在于春”，是的，古往今來(lái)，無(wú)數文人墨客都詠嘆過(guò)、贊美過(guò)這令人歡欣的春。又是一年風(fēng)飄絮，讓我們在田野、在溪畔、在樹(shù)梢，去踏尋春的足跡。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 13

　　風(fēng),時(shí)而溫柔,時(shí)而激烈,有時(shí)候還很微弱,但是決對不會(huì )消失。

　　春天的風(fēng)是溫柔的，風(fēng)，吹過(guò)大地，似乎那美麗的綠草地是被風(fēng)兒吹綠的，似乎那美麗的花兒是被風(fēng)兒吹得五彩繽紛的。似乎那個(gè)美麗而又溫柔的春天是被風(fēng)兒吹來(lái)的。似乎那個(gè)可愛(ài)的春姑娘是被風(fēng)兒叫來(lái)的。

　　夏天的風(fēng)是激烈的，烈日下的大風(fēng)，真溫暖，似乎夏天那明媚的陽(yáng)光是被大風(fēng)迅速的刮來(lái)的。似乎那陽(yáng)光飽滿(mǎn)的夏日是被激烈的風(fēng)吹來(lái)的。

　　秋天的風(fēng)是微弱的，微風(fēng)輕輕拂拭著(zhù)湖面，湖面即刻起了一圈圈微波，一層層的漣漪慢慢的.擴散開(kāi)去。微風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)大樹(shù)細膩的“頭發(fā)”，不久，樹(shù)葉就開(kāi)始了蕩漾，就像小孩蕩秋千似的。好象著(zhù)金黃色的豐收的季節，是隨著(zhù)秋風(fēng)一起慢慢飄來(lái)的。好象這美麗的落葉。是隨著(zhù)風(fēng)兒旋轉而來(lái)的。好象這滿(mǎn)田的豐收是隨著(zhù)風(fēng)兒一起悄悄來(lái)臨的。

　　冬天的風(fēng)，是美麗的，風(fēng)吹，吹來(lái)了滿(mǎn)圓的白雪，吹來(lái)了可愛(ài)的雪精靈。為大樹(shù)吹到了白色的新裝。為草兒戴上了白色的帽子，為蒲公英蓋上了白色的棉被。

　　風(fēng)是可愛(ài)的，為人們帶來(lái)了春夏秋冬的美景。風(fēng)，是永遠不會(huì )小時(shí)的，即使有時(shí)候很微弱，但是它還是永遠都存在。永遠吹動(dòng)著(zhù)我們的心情，吹來(lái)了快樂(lè )天使，幸福精靈。吹來(lái)了憂(yōu)傷天使/惡魔。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 14

　　家風(fēng)是一個(gè)家庭必不可少的成分，就如同糧食一般。而在我們家，也有家風(fēng)，那就是尊老愛(ài)幼。

　　在我六歲的一天，我和爸爸媽媽一起做公交車(chē)去南門(mén)口。因為車(chē)上的人很多，我沒(méi)有搶到座位。慢慢的，有一個(gè)人下車(chē)了，我急忙走過(guò)去，但有一個(gè)老奶奶也朝這個(gè)座位走來(lái)，我飛快地走上前，搶掉了那個(gè)座位，并朝那個(gè)老奶奶做了一個(gè)鬼臉。那位老奶奶只是對我笑一笑，沒(méi)有說(shuō)什么

　　這一幕被爸爸看在眼里，爸爸連忙走過(guò)來(lái)，把我拉到一邊，并對那位老奶奶說(shuō)：“老人家，這是我兒子，他不懂事，來(lái)，您坐�！薄澳氵�是讓他坐吧，他站了那么久一定站累了”老奶奶說(shuō)。不，我們就快到站了，還是您坐吧�！卑职终f(shuō)著(zhù)便扶著(zhù)老奶奶坐下了。

　　“南門(mén)口到了，下車(chē)的乘客請注意�！毕萝�(chē)后，爸爸對我說(shuō)：“你應該知道尊老愛(ài)幼是中華民族優(yōu)良品德吧，你剛才在公交車(chē)上不但不給那位老奶奶讓座，反而對人家做鬼臉，這是為什么？孟子說(shuō)的好：“老吾老，以及人之老，幼及人之幼�！蔽业拖骂^對爸爸：“我知道錯了，我以后不管在哪兒，只要有需要幫助的人，我都會(huì )盡全力去幫助的�！薄爸�道錯了就行，以后一定要養成尊老愛(ài)幼的'良好品質(zhì)�！�

　　這就是我的家風(fēng)，我認為，這樣的家風(fēng)，值得傳揚。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 15

　　呼——呼——呼——”今天，風(fēng)姑娘又來(lái)玩了。昨天，她把玉蘭樹(shù)吹得一會(huì )兒上下擺動(dòng)，一會(huì )左右搖晃，幾棵不知名的小樹(shù)被吹彎了腰，就連旁邊的冬青樹(shù)都看不下去了，使勁的搖頭、嘆氣。今天，她不是這樣了：和小花小草翩翩起舞；和樹(shù)枝一起玩耍嬉戲；和小鳥(niǎo)一起在枝頭“唱”著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲；和小朋友一起賽跑……動(dòng)作“輕”多了。

　　風(fēng)姑娘一會(huì )這兒走走，一會(huì )那兒看看，一點(diǎn)兒也不消停。這不，剛剛還在玩弄小花小草，現在又和小朋友們玩起了老鷹捉小雞的游戲。而且，她往哪個(gè)方向一站，樹(shù)木們就向她鞠躬，可有威信了！

　　風(fēng)姑娘不僅活潑，還有著(zhù)“�！币粯拥�'脾氣。

　　有一次，風(fēng)姑娘在閑逛，看到一個(gè)樹(shù)“壯士”，就想把它吹到，可是人家“寧死不屈”，就是不倒，風(fēng)姑娘生氣了，是出渾身解數，樹(shù)“壯士”也用力抵擋。他們一共大戰“三百回合”才分出勝負，風(fēng)姑娘贏(yíng)了！把樹(shù)“壯士”吹彎了腰。這可苦了周?chē)�的大�?shù)小樹(shù)們，壯的還好，可瘦的呢，個(gè)個(gè)瘋狂的搖頭，把綠葉頭發(fā)都抖了下來(lái)了，一個(gè)個(gè)成了“光頭”。

　　不過(guò)，風(fēng)姑娘對我們還是蠻好的。如果你熱了，就用手扇一扇，這是，迷你版的風(fēng)姑娘就會(huì )為你送去一陣陣清涼。

　　你們說(shuō)風(fēng)姑娘可愛(ài)不可愛(ài)？

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 16

　　風(fēng)呢，是多變的。它是“草長(cháng)鶯飛二月天”時(shí)，給這“二月天”帶來(lái)勃勃生機的“吹面不寒楊柳風(fēng)”，更是可以做到“過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜”的狂風(fēng)。

　　這一天，微風(fēng)習習，像母親的手，輕輕撫過(guò)我們的臉龐，給我們帶來(lái)溫暖和舒適的感覺(jué)�；▋和鲁龇曳�，鳥(niǎo)兒站在枝頭，歌唱著(zhù)習習的微風(fēng)，云朵在天空上悠閑地側躺著(zhù)。偶爾，幾個(gè)嬉戲的孩子漸漸跑遠，發(fā)出銀鈴般悅耳的笑聲。

　　風(fēng)漸漸大了，一切都開(kāi)始慌張了，都感到極度的不安。鳥(niǎo)兒還立在枝頭，但早已不再贊美著(zhù)風(fēng)，在茂密的樹(shù)葉里躲著(zhù)，仿佛要躲避什么即將來(lái)臨的東西，云朵也來(lái)匆匆，去匆匆地逃著(zhù)。人們臉上出現了惶恐，大叫著(zhù)“這天是怎么了，怎么說(shuō)變就變？”狂風(fēng)終于來(lái)臨了，它咆哮著(zhù)，怒吼著(zhù)，帶著(zhù)它的千軍萬(wàn)馬開(kāi)始肆意地破壞著(zhù)世間萬(wàn)物。它踢打著(zhù)近處的水，水便卷起層層白色的'巨浪。它撕扯著(zhù)天空，天空便頓時(shí)變成黃沙的顏色，又瞬間變成血紅色，可怕至極。黃沙漫天，塵土飛揚，除了世間萬(wàn)物發(fā)出“嗚嗚”的哽咽聲和狂風(fēng)咆哮的“呼呼”聲外，什么都聽(tīng)不見(jiàn)。偶爾，有一個(gè)人推著(zhù)被狂風(fēng)將要撕碎的自行車(chē)，一步，兩步……艱難前行。

　　不過(guò)，我相信狂風(fēng)過(guò)后，定會(huì )是更加美好的世界。因為，它會(huì )把樹(shù)吹得更綠，水吹得更清，天吹得更藍，云吹得更白。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 17

　　一年中最可愛(ài)的風(fēng)，莫過(guò)于夏日的風(fēng)了。

　　當人們在酷暑難耐之時(shí)，不是首先想到她嗎？瞧，她來(lái)了！

　　清晨，當第一縷夏日的風(fēng)吹過(guò)花叢，花草頓時(shí)隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞，空氣里充滿(mǎn)了濃郁的花香，泥土也不甘示弱。于是，花香摻和著(zhù)泥土的芬芳，彌漫在清晨這純凈的世界里，沁人心脾，讓人感到舒服……

　　中午，驕陽(yáng)似火，空氣里仿佛有一團火。小草蔫了，樹(shù)枝也聾拉著(zhù)腦袋。田野里勞作的農民，更是汗流俠背，沉重地喘著(zhù)粗氣。他們此時(shí)多么需要風(fēng)��！這時(shí)，風(fēng)來(lái)了，拂過(guò)萬(wàn)物，輕輕地來(lái)了，好似一股清涼的`甘露沁人人們的心田。霎時(shí)，人們情不自禁地佇立在夏日的風(fēng)中，任憑風(fēng)掀起他們的衣襟，梳理他們的頭發(fā)。不一會(huì )兒，當他們全身有了涼爽的感覺(jué)時(shí)，不禁高興地脫口而出：“好涼爽！”傍晚，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)啼，風(fēng)吹得樹(shù)葉颯颯地響，這時(shí)，幾位白發(fā)蒼蒼的老人，在綠樹(shù)蔭下悠閑地下著(zhù)棋。風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)，突然，一位老人站了起來(lái)，高興地喊道：“我贏(yíng)了！”涼爽的風(fēng)，隨著(zhù)勝利的喜悅一起涌向老人的心窩。

　　晚上，涼風(fēng)習習。孩子們躺在庭院的長(cháng)椅上，光著(zhù)肚皮，赤著(zhù)腳，風(fēng)吹到肚皮上，涼絲絲的。在晚風(fēng)的輕拂下，孩子們望著(zhù)天空，揮動(dòng)著(zhù)小手，咿咿呀呀地數星星。

　　啊，這夏日的風(fēng)，這可愛(ài)的風(fēng)，你多像一個(gè)美麗的小天使，給清晨的大地帶來(lái)了芳香，讓老人飽嘗晚年的幸福，使孩子備感童年的歡樂(lè )……

　　��！我愛(ài)夏日的風(fēng)。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 18

　　魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“春風(fēng)像母親的手，撫摸著(zhù)我們的臉頰�！笨纱猴L(fēng)真是如此嗎？

　　春風(fēng)是多變的，也許上一秒是微風(fēng)翩翩，下一秒便是狂風(fēng)呼呼。

　　清晨，我聞著(zhù)清新的空氣來(lái)到湖邊，只見(jiàn)湖水輕輕蕩漾，微風(fēng)吹起陣陣波紋，湖里的小魚(yú)正歡快的嬉戲，湖邊的柳樹(shù)毫不遜色，綠色的“長(cháng)發(fā)”隨著(zhù)微風(fēng)輕輕飄動(dòng)，似一個(gè)窈窕淑女在梳理自己的頭發(fā)，微風(fēng)輕輕來(lái)，又緩緩的走過(guò)。好輕柔，像極了母親那柔軟舒服的手，我閉上眼睛，享受著(zhù)大自然帶來(lái)的愉悅，美妙之情。聆聽(tīng)魚(yú)兒的嬉戲聲，柳樹(shù)“長(cháng)發(fā)”z的輕拂聲，感受這時(shí)刻的每分每秒。

　　可是，好景不長(cháng)，狂風(fēng)急匆匆的趕來(lái)，嚇跑了纖弱的微風(fēng)，它一個(gè)人獨霸在這里，統治著(zhù)所有，它讓湖泊蕩起陣陣波浪，為它造就氣氛，它讓柳樹(shù)甩起“長(cháng)發(fā)”，把柳樹(shù)身邊的游人趕走了，小魚(yú)兒或許是害怕，躲到了湖深處，不見(jiàn)了蹤影。地上的灰塵，沙子也伴隨著(zhù)狂風(fēng)一起興風(fēng)作浪，使狂風(fēng)的'舞臺再度掀起狂潮，游人們跑進(jìn)屋子里，觀(guān)看著(zhù)這一切。

　　不一會(huì )兒，微風(fēng)徐徐的走來(lái)，打發(fā)走了狂風(fēng)以后，公園又恢復了寧靜，魚(yú)兒在水里快樂(lè )的游來(lái)游去，草兒探出了頭，與其他人分享新鮮事。游人也從房屋里走出，與微風(fēng)一起走著(zhù)。

　　春日的風(fēng)，變化多端，神奇莫測，似天邊的云，永遠不知道風(fēng)下一秒會(huì )變成什么樣。微風(fēng)，狂風(fēng)，清風(fēng)……春日的風(fēng)，好奇特呀！

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 19

　　風(fēng)，有時(shí)溫柔，有時(shí)強烈。四季的風(fēng)，各有各的特色，四季的風(fēng)，性格也不同。春風(fēng)則是四季風(fēng)中最為淘氣的一個(gè)“小姑娘”。

　　春風(fēng)是神奇的，瞧，春風(fēng)拂過(guò)湖面，她那雙柔軟而溫暖的手輕輕摸著(zhù)冰寒冷的臉頰，也許是害羞了，冰緩緩退去，只留下一面閃閃發(fā)光的明鏡。春風(fēng)微笑著(zhù)吹起柳樹(shù)姑娘干枯的頭發(fā)，頓時(shí)，柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)又被染上了綠色，變得像以前那樣柔軟、美麗。

　　春風(fēng)是多彩的，她用她那神奇的調色盤(pán)把大地變得五彩繽紛。她用淡粉色給桃花染上了胭脂，桃花激動(dòng)得綻開(kāi)了笑臉，就像小朋友燦爛的笑容；她用染過(guò)白色的絲綢為梨花編織了一件“晚禮服”，梨花穿上它猶如天外仙女一般，變得十分嫵媚動(dòng)人，梨花小姐連連點(diǎn)頭道謝；春風(fēng)又把紫色送給了牽�；�，想當年，它可是交響樂(lè )團最著(zhù)名的喇叭手呢！如今，牽�；ㄓ峙e起了紫色的小喇叭，正興致勃勃地吹著(zhù)。

　　春風(fēng)是淘氣的，她撫摸著(zhù)路人的.臉頰，掀起他們的衣角，拼命要鉆進(jìn)路人的脖子里為他們按摩；她吹起姑娘們的秀發(fā)，姑娘們就像仙女一樣美麗動(dòng)人�？�，有幾個(gè)小孩兒正蹦跳著(zhù)捕捉春風(fēng)，可她一閃一閃，幾次從孩子們的指縫間溜出去，至于為什么要捕捉春風(fēng)，當然是因為春風(fēng)頑皮地撓了他們的癢癢……

　　這就是神奇的春風(fēng)，這就是多彩的春風(fēng)，這就是淘氣的春分，這就是千變萬(wàn)化的春風(fēng)。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 20

　　風(fēng)婆婆的脾氣可真古怪：它要是溫柔起來(lái)，就會(huì )伸出小手摸摸你那小臉蛋，讓你覺(jué)得心里癢癢的；它要是暴躁起來(lái)，就會(huì )卷著(zhù)大塊沙粒來(lái)“抽”你的臉，有時(shí)候甚至上房“揭”瓦，給人們生活帶來(lái)不便，真是不可思議。這不，今天風(fēng)婆婆又發(fā)了脾氣。

　　一大早兒，我就被窗外電視天線(xiàn)“嘎吱，嘎吱”的響聲驚動(dòng)；從睡夢(mèng)中醒來(lái)一看，看來(lái)是窗外刮起了大風(fēng)。我趴在窗臺上，只見(jiàn)外面天昏地暗，磚石瓦石樂(lè )橫飛，有的商店的牌匾、路燈罩被亂刮得七零八落。馬路上許多騎車(chē)的人被風(fēng)刮得接連三地摔倒在地上，一些汽車(chē)停在路邊不敢行駛；人們紛紛躲進(jìn)路邊的.商店或門(mén)洞里避風(fēng)。

　　我艱難地走在學(xué)校的路上，風(fēng)還是時(shí)強時(shí)弱地繼續著(zhù)，路邊的大樹(shù)吃力地搖晃著(zhù)，高壓電線(xiàn)發(fā)出貓一樣的尖叫。人們有的把眼睛瞇成一條線(xiàn)，還有的素性用紗布把整個(gè)臉都裹住了。我也瞇縫著(zhù)兩只眼睛，屏住呼吸奮力前進(jìn)。到了學(xué)校，我一照鏡子驚叫著(zhù)，臉灰灰的，頭發(fā)、衣服上鞋上都粘上了一層土臟極了，活像一個(gè)小土猴。

　　到了中午，大地的萬(wàn)物都已被折騰得筋疲力盡了，風(fēng)婆婆才收起它的威風(fēng)，整個(gè)大地恢復了平靜。

　　晚上我洗了一個(gè)澡又洗了一個(gè)頭，這才舒服地躺在床上。這時(shí)，是深夜了，但我久久不能入睡，我在想如果人們有辦法，讓風(fēng)婆婆的脾氣永久保持溫柔，那該多好��！

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 21

　　大自然里，最自由的應該屬風(fēng)，它一年四季都逍遙自在，

　　春天的風(fēng)，悄悄地跑到了小河妹妹頭上，優(yōu)雅地跳了一支華爾茲。喲！小河開(kāi)始潺潺地流向遠方！好似是被華爾茲所迷住了，小心翼翼地跟隨著(zhù)搖動(dòng)著(zhù)，小魚(yú)兒也游來(lái)游去，不時(shí)也俏皮地“吹”了幾串彩色的小泡泡，多美呀！一旁的楊柳也開(kāi)心地說(shuō)：“春天來(lái)了！”

　　夏天的風(fēng)，慢慢地“飄”著(zhù)，有時(shí)會(huì )跟急躁的雷公公玩幾天躲貓貓，氣得雷公公把珍藏了幾年的大鑼鼓敲響，用那沉重的'聲音說(shuō)：“哈，風(fēng)小妹妹！你在那兒，我看到了！”它跳著(zhù)玩著(zhù)，時(shí)而飛高，時(shí)而低掠。它為可愛(ài)的樹(shù)葉奏樂(lè )，為文靜的小草伴舞，為田里辛勤勞作的農民帶來(lái)清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。

　　秋天的風(fēng)，猶如一個(gè)盡職的郵差，滿(mǎn)懷欣喜的告訴全世界收獲的季節來(lái)了：它跑到田中，高粱一見(jiàn)到它，高興地呼喚著(zhù)它的名字，把臉都喊紅了；小麥也朝它友好地點(diǎn)點(diǎn)頭，換上了一層金黃色的外衣……果園里好熱鬧呀，果農們臉上的笑容可燦爛了，但是他們還是忙得不可開(kāi)交，嘴里嘟囔著(zhù)這么多水果得什么時(shí)候才忙完，心里卻樂(lè )開(kāi)了花。

　　冬天的風(fēng)，就像一群脫韁的野馬，在人間豪情滿(mǎn)懷地飛奔著(zhù)。凜冽的寒風(fēng)在我們的臉上劃過(guò)�！把�！”刺痛的你尖叫：“好痛呀！好冷呀！”，它把小草踩黃了，把小樹(shù)壓得差點(diǎn)兒跪下了。它用自己獨特的方法考驗世間萬(wàn)物的意志力。

　　風(fēng)，在四季里都扮演著(zhù)不同的角色，它用自己的行動(dòng)，為奇妙的大自然倍添精彩。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 22

　　風(fēng)，總是神秘莫測，讓人看不見(jiàn)，也摸不著(zhù)。但走到哪里，都有風(fēng)的蹤跡，無(wú)處不在、如影隨形。

　　春天，“春風(fēng)又綠江南岸”，風(fēng)兒吹過(guò)青山碧嶺。嫩綠的小草欣欣然張開(kāi)了眼，偷偷地把腦袋鉆出地面，小樹(shù)冒出了嫩芽，隨著(zhù)風(fēng)兒翩翩起舞。小鳥(niǎo)自由自在地在天空中遨游，在清風(fēng)流水中盡情地歌唱�！按得娌缓畻盍�風(fēng)”，春風(fēng)像母親的手撫摸著(zhù)我，軟綿綿的，舒服極了。

　　夏天，驕陽(yáng)似火，天氣總是那么悶熱，人們多希望風(fēng)兒快些來(lái)到。而風(fēng)兒卻像淘氣的孩子，總愛(ài)跟人們捉迷藏。好不容易出現了一縷清風(fēng)，還沒(méi)來(lái)得及高興，它又跑得無(wú)影無(wú)蹤啦！

　　秋天來(lái)臨之際，金風(fēng)也聞?dòng)嵹s來(lái)。它挾著(zhù)豐收的氣息，帶著(zhù)神奇的.畫(huà)筆，把樹(shù)枝染得黃澄澄的，把田野染得金燦燦的。吹彎了稻子的腰桿，吹紅了高粱的臉龐······好一個(gè)金風(fēng)送爽！

　　冬天，在凜冽的寒風(fēng)中從天而降，金色的大地瞬間變成了粉妝玉砌的世界。朔風(fēng)來(lái)的又快又猛，像是一群眼冒金星的惡狼從四面八方呼嘯而來(lái)。它折斷了光禿禿的樹(shù)枝，將正在玩雪的孩子趕回了家。街上的行人穿得像棉花包似的，弓著(zhù)身、低著(zhù)頭，在寒風(fēng)中步履蹣跚�！扒�山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”。大家似乎都不跟朔風(fēng)會(huì )面了。不過(guò)我想，冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？風(fēng)兒一定會(huì )吹來(lái)新的春天！

　　四時(shí)之景不同，風(fēng)兒也千變萬(wàn)幻。閉上眼，用心去感受，風(fēng)兒是多么神奇、多么美好······

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 23

　　“呼，呼，呼……”一股溫潤的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，這時(shí)媽媽對著(zhù)我的臉吹了幾口氣，這讓賴(lài)在床上不起的我睡不著(zhù)覺(jué)�！捌饋�(lái)啦，要去上課啦！”聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，不想起床的我，頓時(shí)覺(jué)得她吹出來(lái)的風(fēng)，是白色的。

　　我硬是從夢(mèng)中醒來(lái)，當看到媽媽給我準備的冷飲，我感到一股紅色的風(fēng)向我吹來(lái)，我覺(jué)得非常溫暖。

　　告別媽媽?zhuān)�我走在馬路上等待公共汽車(chē)的到來(lái)，我上了公共汽車(chē)，車(chē)上的人一句話(huà)也不說(shuō)，他們全都冷冷地看著(zhù)我，公共汽車(chē)上空調的風(fēng)應該是涼爽的，但是現在我覺(jué)得這風(fēng)是灰色的。

　　下了車(chē)，我走進(jìn)學(xué)校，教室里談笑風(fēng)生。有的在討論我們今天是寫(xiě)作文還是上閱讀，有的'在看書(shū)，還有的在和“金毛”〈小狗〉玩……突然一聲“上課啦�！编嵗蠋煗M(mǎn)面紅光的走了進(jìn)來(lái)，她打開(kāi)電風(fēng)扇，這時(shí)我感覺(jué)風(fēng)是粉紅色的。

　　下了課，突然下起了雨，我在回家的路上，蹦蹦跳跳地玩，我一會(huì )兒跳水坑一會(huì )兒打水漂玩得很高興，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我感受到了夏天的涼爽，此時(shí)此刻我覺(jué)得風(fēng)是紫色的。

　　回到了家，我打了個(gè)噴嚏，媽媽說(shuō)：“怎么那么晚才回家，而且全身還是濕淋淋的�！眿寢層栁乙活D，風(fēng)吹在身上，我瑟瑟發(fā)抖，現在我感覺(jué)風(fēng)是黑色的。

　　“起來(lái)了，吃藥了�！蔽宜�眼朦朧地睜開(kāi)了眼，看見(jiàn)媽媽用手撫摸著(zhù)我的頭，她端著(zhù)水杯用嘴輕輕地吹著(zhù)開(kāi)水，一股暖風(fēng)拂進(jìn)我心里，我覺(jué)得這風(fēng)是溫柔的玫瑰紅。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 24

　　有人說(shuō)，風(fēng)沒(méi)有顏色；有人說(shuō)，風(fēng)是透明的。我問(wèn)自己，風(fēng)到底是什么顏色的？

　　帶著(zhù)夢(mèng)兒，張開(kāi)翅膀，在無(wú)瑕的天空中自由地飛翔。我飛過(guò)田野，掠過(guò)海面，爬上高山，俯瞰沙漠，我找到了，找到了風(fēng)的顏色。

　　風(fēng)是綠色的，柔和的。春天，它吹遍漫山遍野，吹綠了田野，吹綠了大山，吹綠了小草和小樹(shù)，“春風(fēng)又綠江南岸�！笨茨�！它正用它那柔情似水的雙手撫摸著(zhù)柳兒姑娘的發(fā)梢，仿佛在為它梳頭。輕柔的綠絲在風(fēng)中任意飄散，是那么的愜意，那么的誘人。春天的風(fēng)是綠色的。

　　風(fēng)是五彩的，炫麗的。夏天，火紅火紅的牡丹花，好似一團旺盛的火球。那一株株的蘭花，粉紅的，桃紅的，應有盡有，真是絢麗多彩��！夏天的風(fēng)是五彩的'。

　　風(fēng)是金色的，怡人的。秋天，風(fēng)兒緩緩吹過(guò)，葉子紛紛下落，好像美麗的蝴蝶紛紛起舞，那是多么溫和啊!看，那是什么？一波一波的，哦!是稻田，像一片金色的汪洋的海，一層一層的，一浪一浪的，看來(lái)農民伯伯又會(huì )笑得合不攏嘴了！秋天的風(fēng)是金色的。

　　風(fēng)是銀色的，純潔的。冬天，那一棵棵樹(shù)梢上，散滿(mǎn)了雪花，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！彼苹�，似霧凇，美極了。放眼望去，一個(gè)粉裝玉砌的世界，看上去多么耀眼��！冬天的風(fēng)是潔白的。

　　伴隨著(zhù)風(fēng)兒，我飛遍每一個(gè)地方。我愛(ài)這可愛(ài)的世界，更愛(ài)這五彩繽紛的風(fēng)兒！

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 25

　　我，悄悄地來(lái)，帶來(lái)了濕潤，帶來(lái)了清涼，也帶來(lái)了一片可愛(ài)的云彩；我，悄悄地走了，留下了帶給人們的禮物，留下了歡聲笑語(yǔ)和幸福。我不知我從哪里來(lái)，也不知道自己該到哪里去，也許這就是一個(gè)行者的命運，我叫“風(fēng)”。

　　或許我沒(méi)有親人，我天生就存在，我無(wú)依無(wú)靠，無(wú)牽無(wú)掛，過(guò)著(zhù)自由但又乏味的`生活。直到有一天，我發(fā)現無(wú)聊的世界變得光彩奪目了，一棵棵大樹(shù)，一處處河流，一座座高山，孕育了各種各樣的生靈，我明白，我的責任開(kāi)始了。

　　在太陽(yáng)未升起時(shí)，我早已經(jīng)在四處奔波。經(jīng)過(guò)綠樹(shù)，帶走了一片樹(shù)葉，也帶走了鳥(niǎo)兒特地為我譜寫(xiě)的仙樂(lè )。竹席上，一個(gè)小男孩睡得正香，我的經(jīng)過(guò)，為他帶來(lái)了一絲清爽，帶來(lái)了一縷甜蜜的美夢(mèng)。漸漸地，到了早上，我輕靈地跳躍著(zhù)，帶給學(xué)生們清脆的樂(lè )曲，帶走了他們朗朗的讀書(shū)聲。

　　中午，我到了辦公大樓，如同保姆般，輕輕地敲打著(zhù)窗戶(hù)，對工作的人們說(shuō)說(shuō)：“吃飯嘍”！這次，我什么沒(méi)帶走，因為我看見(jiàn)人們滿(mǎn)臉的愁容，因為忙碌變得更加深了。我看見(jiàn)了這一切，發(fā)怒了。帶來(lái)了滿(mǎn)天的陰云，卷襲的大雨，我卷起一根樹(shù)枝，瘋狂地揮著(zhù)我的大自然聲樂(lè )隊。漸漸地，我倦了，我已用身軀卷走了憂(yōu)愁、煩惱，將快樂(lè )、幸福歸還于世界，我想，人們會(huì )明白我做的一切。

　　慢慢地，我隱身在空氣中，離開(kāi)了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，天空出現一道美麗的彩帶—彩虹，那一定是大自然饋贈吧！

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 26

　　大家好！我就是那個(gè)既令人討厭，又令人喜愛(ài)的風(fēng)。

　　雖然大家都說(shuō)我的脾氣喜怒無(wú)常，這只是你們各有所需罷了。例如說(shuō)，冬天我一起狂，大家肯定恨死我了。但是回頭再來(lái)說(shuō)夏天，我一扇風(fēng)，大家肯定夸我都夸不完呢。呵呵！不過(guò)我也是應該盡守我的職責，高昂起頭，挺起胸膛，做自己所應該做的事。

　　在我的世界里，所有的氣象家庭，都沒(méi)我的家庭厲害。我的爸爸是雷神。我的媽媽是閃電，我的祖父是龍卷風(fēng)，就連我的外祖母還是無(wú)人不知的.海嘯呢！怎么樣厲害吧！敢不敢比比，他們可是掌管天、沙、水的重管大臣呢！

　　我可是很喜歡惡作劇的噢！每當見(jiàn)到一個(gè)穿著(zhù)厚棉衣的孩子，我就使出全身力氣吹冷風(fēng)向他�？吹剿�打哆嗦的樣子，我還在偷偷地笑呢！

　　我對音樂(lè )也是很敏感的。每當秋正入冬時(shí)我就唱起那黎明小調“唔—唔—”嘿嘿！唱的有些跑調，不要見(jiàn)笑啊。

　　雖然我很調皮，但也請不要忘記我善良的一面。噢，羞！我是不是有一點(diǎn)王婆賣(mài)瓜自賣(mài)自夸呀！嚴肅，進(jìn)入正題！有一天，一個(gè)孩子要去演出。但是他的演出服洗了還沒(méi)干，依然濕漉漉的。于是我連想都沒(méi)想，找來(lái)幾個(gè)伙伴，一起用暖風(fēng)把他的衣服吹干了。正當男孩猶豫不決時(shí)，他突然發(fā)現衣服上竟然沒(méi)水了？小男孩思索了一會(huì )兒，然后高高興興的穿上演出服，演出去了。

　　這就是我，既調皮、可愛(ài)，而又善良的風(fēng)！

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 27

　　“呼呼”樹(shù)葉沙沙作響。原來(lái)是我的風(fēng)伙伴拂起了幾片樹(shù)葉，來(lái)到我的身邊�！白甙�，我們出去玩玩�！�

　　春天到來(lái)了，我吹醒了沉睡的小溪�！岸�、冬、丁、冬”，小溪奔流起來(lái)。我吹開(kāi)了含苞等放的花朵，一片五彩斑斕映入眼簾。我又來(lái)到大草原，將柳樹(shù)的枝條伸展，把小草的身軀變得挺拔。一片生機勃勃的、綠油油的景象。

　　“沙沙，沙沙”。我在樹(shù)蔭下穿行，給這些在夏天午后樹(shù)下乘涼的人們添加一絲清涼。穿過(guò)樹(shù)叢，我來(lái)到小河上方，吹起小小的.波浪。波浪姐姐真有趣，看見(jiàn)我來(lái)了，便東顛一下，西顛一下，和我做起了游戲。我來(lái)打綠油油的樹(shù)叢旁，與蝴蝶和蜻蜓玩了起來(lái)。我經(jīng)過(guò)大樹(shù)旁邊，大樹(shù)也揮起他的樹(shù)枝，“沙沙”地和我打招呼，這真是一個(gè)多彩的午后。

　　我伴著(zhù)幾片落葉。轉眼間便到了秋天。我來(lái)到田野里，人們慶祝著(zhù)大豐收的歡悅，青蛙和蟋蟀也開(kāi)起了演唱會(huì )，螞蟻們收集著(zhù)過(guò)冬的食物。孩子們在草地上放風(fēng)箏，自由快樂(lè )的奔跑著(zhù)。我吹了吹孩子們的風(fēng)箏，飛得更高的風(fēng)箏伴隨著(zhù)孩子們的笑聲飄蕩在空中。這真是個(gè)美好的季節。

　　突然，我變得不再像春天的風(fēng)那樣溫柔，我像一把散發(fā)著(zhù)寒光利劍深深刺進(jìn)了人們的心里。人們穿著(zhù)皮毛大衣，像穿著(zhù)堅硬的戰衣，抵御著(zhù)我的攻擊。小樹(shù)也露出了光禿禿的枝條，沒(méi)有了往日的生機。冬天，這個(gè)寒冷的季節，把我變成了一把讓人瑟瑟發(fā)抖的劍。但我相信，春天，這個(gè)美好的季節，一定在不久后就會(huì )到來(lái)！

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 28

　　一年四季的風(fēng)各有不同。人們常把春天的風(fēng)叫和風(fēng)，夏天的風(fēng)叫熏風(fēng)，秋天的風(fēng)叫金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫塑風(fēng)。雖然它們都是風(fēng)，但它們的脾性要不同。

　　春天，農民伯伯脫下了厚重的棉襖，播下了希望的種子。一陣陣春風(fēng)吹過(guò)，喚醒了萬(wàn)物，許多種子悄悄地露出了小腦袋，偷偷地探望著(zhù)這個(gè)明媚的世界。草兒綠了，花兒開(kāi)了，田野里一片生機勃勃，溫暖的和風(fēng)給人們帶來(lái)了歡樂(lè )。

　　夏日，天氣非常悶熱，大滴的汗水從勞動(dòng)著(zhù)的人們的臉上淌了下來(lái)，人們多么需要風(fēng)呀�？墒茄�風(fēng)卻像個(gè)淘氣的孩子，和人們玩起了捉迷藏的游戲，不知它躲到哪里去了。即使它愿意出來(lái)，也不是涼風(fēng)，盡是些熱風(fēng)，怪不得人們會(huì )叫它熏風(fēng)啦。

　　初秋，一陣涼風(fēng)拂來(lái)，吹在人們峰上涼絲絲的。黃色的樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)，河邊的蘆葦輕輕地搖擺著(zhù)。高粱舉起了燃燒的`火把，稻海翻起了金色的波浪。人們高興地收割著(zhù)莊稼，金風(fēng)給人們帶來(lái)了豐收的喜悅。

　　隆冬，凜冽的賽風(fēng)，像野獸一般怒號著(zhù)，刮得人眼都睜不開(kāi)。清晨，路上行人稀少。有的縮著(zhù)脖子走路，有的全副武裝，把自己包得嚴嚴實(shí)實(shí)的，叫風(fēng)無(wú)從下手。冬天的風(fēng)就像一位嚴厲的法老，讓人生畏。

　　一年四季的風(fēng)變化多端，帶給我們不同的感受，這正在它的美妙之處喲！

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 29

　　東坡有過(guò)這樣一段話(huà)：“莫聽(tīng)穿林打葉聲……也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！弊x著(zhù)，讀著(zhù)，才發(fā)現起風(fēng)了，聽(tīng)大風(fēng)，聽(tīng)出了蕭瑟，聽(tīng)小風(fēng)聽(tīng)出了一絲甜蜜。

　　春風(fēng)是柔柔的，拂過(guò)葉面，拂過(guò)草尖，撫過(guò)臉頰今年第一絲春風(fēng)吹醒了楊柳，把二月的楊柳絮送到遠處，風(fēng)停了，楊絮、柳絮紛紛落地，生了根，長(cháng)在了那里。我聽(tīng)出了柔柔，仿佛一場(chǎng)輕音樂(lè )會(huì )。

　　風(fēng)起了，帶來(lái)夏日的第一縷涼爽，風(fēng)過(guò)了，天也陰了下來(lái)，帶來(lái)一絲絲甜雨，讓生根的植株充分吸收營(yíng)養，風(fēng)又起了，給陽(yáng)光下的生物帶來(lái)一縷清爽，也給賞花者一絲涼爽。

　　漸漸地，風(fēng)的聲音由輕變重，仿佛一個(gè)出生地嬰兒，長(cháng)大成人，深沉而穩重，聲音也是如此，風(fēng)的聲音由浮夸變?yōu)榱松畛痢?/p>

　　秋天到了，漸漸地聽(tīng)不到了夏日的`深沉，變成了凝重，在古時(shí)的此時(shí)，這風(fēng)給李清照帶來(lái)悲愁，聽(tīng)風(fēng)，聽(tīng)風(fēng)，風(fēng)中有一絲悲愁，聽(tīng)風(fēng)，聽(tīng)風(fēng)，我聽(tīng)出了一縷滄桑，葉落時(shí)，隨風(fēng)飄蕩，又是一陣最難將息之時(shí)�！�…風(fēng)過(guò)了一絲死寂，沒(méi)了春夏的生機。

　　冬風(fēng)來(lái)了，北風(fēng)卷地白草折；我聽(tīng)出了風(fēng)的凄涼，這一年，在冬風(fēng)的陪伴下，又要結束了，但冬風(fēng)告訴我們“老驥伏櫪，志在千里”，風(fēng)的志向是蒼勁的、有力的。

　　聽(tīng)風(fēng)，聽(tīng)風(fēng)，聆聽(tīng)風(fēng)的聲音，一年四季都有不同的聲音，春風(fēng)的軟，夏風(fēng)的涼，秋風(fēng)之澀，冬風(fēng)之倉，聽(tīng)風(fēng)，聽(tīng)風(fēng)，我聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)的聲音。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 30

　　天空陰沉沉的，仿佛要塌下來(lái)似的。這天，烏云密布�？磥�(lái)是要下雨了。果然，不出所料之中，天果真下起了雨。蒙蒙的細雨淋濕了人們的衣服。同樣，我也在雨中漫步。

　　我走在了大街上，有很多行人，都沒(méi)有帶傘。這天，市場(chǎng)里很熱鬧，大概都是行人過(guò)來(lái)避雨吧。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)了一位姑娘。她頭戴花巾，衣著(zhù)打扮很土很樸素。腳上穿著(zhù)一雙布鞋，清瘦的臉上淌著(zhù)雨水。

　　“請讓一讓?zhuān)�讓一讓……”姑娘聲音顫巍巍的說(shuō)。

　　人們紛紛讓開(kāi)了。

　　這時(shí)，地上有塊絆腳石，車(chē)有點(diǎn)兒傾斜。車(chē)上的蘋(píng)果紛紛滾了下去，滾的很遠，很遠……

　　這位姑娘看這局面，心里慌了，神色也顯得十分慌張。她心里想：糟了，糟了，我的`蘋(píng)果！她俯下身子去撿，可是蘋(píng)果越滾越遠，怎么抓也抓不住。她又自言自語(yǔ)的說(shuō)：“不好了，蘋(píng)果“跑”了，回去又要被爸爸訓斥了�！痹瓉�(lái)，她家都是靠賣(mài)水果賺錢(qián)。

　　人們停住腳步，也紛紛俯下身?yè)�，我也被人們的舉止行動(dòng)感動(dòng)了，我也加入了撿蘋(píng)果的行列中。過(guò)了一會(huì )兒。滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)子的蘋(píng)果又回來(lái)了。人們笑了。姑娘連聲向人們道謝。人們漸漸的散開(kāi)了，姑娘的身影也消失了……

　　這件事令我深受感動(dòng)，它給我留下了深刻的印象。迎面一股溫暖的風(fēng)拂來(lái)。說(shuō)來(lái)也奇怪，下雨天怎么會(huì )有溫暖的風(fēng)呢？

　　哦，原來(lái)是人們的行動(dòng)也感動(dòng)了風(fēng)兒，這才使風(fēng)變暖。我輕輕的走過(guò)，一股熱流直涌我心頭……

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 31

　　清晨，一股涼風(fēng)迎面而來(lái)，吹過(guò)我的面頰，像一雙冰冷的手撫摸著(zhù)我，讓我感到一陣舒爽。你看，這風(fēng)多像一位頑皮的孩子，它不管你好壞，還是喜憂(yōu)，一年四季都陪著(zhù)你玩。

　　這不，時(shí)至大暑，我們在室外鍛煉身體，炎炎烈日把我們烤的像一只只“紅蘋(píng)果”似的，汗流浹背。風(fēng)迅速從樹(shù)葉中穿過(guò)，從花叢中跑過(guò)，把我們的流出的汗擦干。

　　春天，風(fēng)邁著(zhù)輕快的步子向我們走來(lái)。它像變了個(gè)人似的，特別溫柔，像一位乖巧伶俐的.小女孩，又像一位偉大的繪畫(huà)家。它把小草、小樹(shù)染得碧綠碧綠的，又把小花涂得姹紫嫣紅。大家在微風(fēng)中奔跑著(zhù)、叫喊著(zhù)，盡情的跟它打鬧著(zhù)。

　　秋天的風(fēng)是一位魔術(shù)師。它走進(jìn)田野，朝莊稼們吹了一口氣，頓時(shí)，小麥、稻谷……都成熟了，金燦燦的。它又走進(jìn)了果園，揮了一下魔術(shù)棒，果子們立刻飽脹得馬上要破裂似的，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地從樹(shù)上落下來(lái)，給我們帶來(lái)了極大的豐收。

　　冬天，人們的衣服加厚了，風(fēng)兒像冰一樣冷。它把我們的臉吹得紅通通的，我們走進(jìn)屋子，關(guān)上門(mén)窗，它仍然不罷休，擠得窗門(mén)“啪啪”響，讓人連覺(jué)也睡不好，真是討厭極了。

　　這風(fēng)真有趣，有時(shí)像一位懂事聽(tīng)話(huà)的小姑娘，有時(shí)又像一個(gè)天真調皮的小小子。它一直陪伴著(zhù)我們玩耍，真是永遠也長(cháng)不大��！

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 32

　　你知道嗎？風(fēng)也有顏色哦！那你知道風(fēng)是什么顏色嗎？讓我來(lái)告訴你吧！

　　當風(fēng)從草地上吹過(guò)的時(shí)候，小草會(huì )把它柔軟的身子輕輕地擺動(dòng)，向風(fēng)爺爺招手，問(wèn)：“風(fēng)爺爺，您是什么顏色的呀？”風(fēng)爺爺沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有用手腳比劃，他只是微微一笑，然后悄悄地從小草身邊走開(kāi)。小草不解，為什么風(fēng)爺爺不告訴我它是什么顏色的呢？

　　過(guò)了幾天，小草的身子變綠了。小草想，原來(lái)風(fēng)爺爺是綠色的呀！小草開(kāi)心地笑了，因為它認為它解開(kāi)了歷史以來(lái)最難的問(wèn)題，就連人類(lèi)都不如它。

　　風(fēng)又從花兒身上吹過(guò)，花兒用它那柔軟的'身軀向風(fēng)招手，它也問(wèn)小草的那句話(huà)：“風(fēng)爺爺，您是什么顏色的呀？”風(fēng)也沒(méi)有答應，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有用手腳比劃，他也只是微微一笑，然后也悄悄地從它身邊走開(kāi)�；▋翰唤�，為什么風(fēng)不告訴我它是什么顏色的呢？

　　過(guò)了幾天，花兒開(kāi)出了一朵鮮艷美麗的粉紅的花。它想：原來(lái)風(fēng)是粉的呀！

　　過(guò)了一個(gè)月，風(fēng)又如期來(lái)了�；▋号c草兒都向風(fēng)點(diǎn)頭說(shuō)：“綠色的（粉色的）風(fēng)，你好哇！風(fēng)聽(tīng)后，哈哈大笑，說(shuō)：“你們剛才叫我啥？我不是綠的�！被▋河终f(shuō)：“那你一定是粉的嘍！”“哦，不，我不是粉的�！憋L(fēng)說(shuō)。小草和花兒異口同聲的說(shuō)：“那你究竟是什么顏色的？”“我呀，我是透明的�！保ㄐ〔莺突▋簜z一起暈了�。�

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 33

　　“嗚，嗚，嗚……”的聲音響了起來(lái)，我抬頭向教室一望，起風(fēng)了，風(fēng)像一只饑餓的大怪獸在我們的校園里吼著(zhù)，頓時(shí)，校園里天昏地暗，沙土四起，同學(xué)們看著(zhù)教室外的變化，各個(gè)面面相覷，我也嚇壞了，冬天以來(lái)從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這樣的鬼天氣。

　　放學(xué)以后，我走在回家的路上，一股寒風(fēng)向我襲來(lái)，我凍得直跺腳，臉上像被針扎的一樣痛，我看見(jiàn)沙子吹著(zhù)我的臉，我不得不閉上眼睛頂著(zhù)狂風(fēng)，走在回家的路上。寒風(fēng)像一個(gè)淘氣的小孩子，一會(huì )小了，一會(huì )又大起來(lái)，像在跟我們捉迷藏。我竊竊私語(yǔ)地說(shuō)：“這該死的風(fēng)，你怎么這樣捉弄人？看著(zhù)路上的行人，每個(gè)人戴著(zhù)帽子，臉凍的.紅紅的，大樹(shù)吹彎了腰，房屋上的雪也漸漸地從屋頂上滑下來(lái)了，我來(lái)到小區的車(chē)棚旁，一排排車(chē)子各個(gè)東倒西歪，鐵皮蓋掀翻了。我頂著(zhù)狂風(fēng)，艱難地邁著(zhù)步子，終于回到了家。

　　一路上，我看見(jiàn)蔬菜上的棚布被風(fēng)吹了起來(lái)，叔叔阿姨們都在不停地放著(zhù)棚布，可是風(fēng)仍然刮個(gè)不停，終于大家把棚布放了下來(lái)了，但對大棚的蔬菜造成了經(jīng)濟損失。

　　風(fēng)��！請你別再刮了，你給我們帶來(lái)了災難，蔬菜大棚被你刮壞了，蔬菜就會(huì )被凍死；校園的樹(shù)木刮斷了，小區的車(chē)棚損壞了，我想，還會(huì )有許多破舊的房子被你刮壞的，那老爺爺老奶奶們怎樣生活呢？風(fēng)��！我求求你了，你對我們人類(lèi)已經(jīng)造成了災難，這還不夠嗎？風(fēng)，請你別再刮了……。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 34

　　大自然給了我們許多財富。有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有夏天的電閃雷鳴，有秋天的碩果累累，冬天的白雪皚皚。但是，其中的精華是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的小精靈——風(fēng)。

　　春風(fēng)是一位心靈手巧的姑娘。你瞧！原來(lái)滿(mǎn)是冰雪的小溪被她融化了，發(fā)出了叮叮咚咚的聲音，像一位鋼琴家在演唱。春風(fēng)吹呀吹呀，把花兒吹紅了臉，把小草換上了綠衣服，把樹(shù)木吹得茂密了。

　　夏風(fēng)是一位調皮的頑童。在炎熱的夏日中，我們需要他的時(shí)候，他卻和我們玩起了捉迷藏，我找了好久也沒(méi)找到。我早已氣喘吁吁，可是我連夏風(fēng)的影子也沒(méi)有找到，于是，我坐在了地上。突然，我聽(tīng)見(jiàn)小樹(shù)弟弟哭了起來(lái)，原來(lái)，他的樹(shù)枝被夏風(fēng)給折斷了。接著(zhù)，小草彎下了腰，原來(lái)，夏風(fēng)再給他們撓癢癢呀。

　　秋風(fēng)是一位魔術(shù)師。你看，他把魔法棒一點(diǎn)，樹(shù)葉就變黃色的'。像許多塊金子。地上到處都是“金子”，像一塊金黃色的地毯。如果你躺在地上的話(huà)，那你就會(huì )馬上變成小黃人。如果你走一走的話(huà)，那頭上，耳朵上也會(huì )有一些“金子”。秋風(fēng)拿著(zhù)魔法棒，對著(zhù)果園，菜地點(diǎn)了一下，頓時(shí)，蘋(píng)果笑紅了臉，梨子打開(kāi)了它金黃的小燈籠，香蕉笑完了腰……

　　冬風(fēng)是以為冷酷無(wú)情的殺手。他的風(fēng)寒冷無(wú)比，冷得讓人都躲在了房子里。好像東風(fēng)就是一頭獅子，但是他把有害物體給殺死了。

　　一年四季的風(fēng)都有自己的特點(diǎn)，我愛(ài)四季的風(fēng)。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 35

　　風(fēng)，一年四季都有風(fēng)。

　　人們常常把春天的風(fēng)叫和風(fēng)，夏天的風(fēng)叫熏風(fēng)，秋天的風(fēng)稱(chēng)為金風(fēng)，冬天的風(fēng)則叫做朔風(fēng)。雖說(shuō)它們同屬一類(lèi)，都是風(fēng)，然而他們的脾氣卻截然不同。

　　春天，當農民伯伯脫下厚厚的棉襖，在希望的田野上播下粒粒的種子時(shí)，一陣春風(fēng)吹過(guò)，萬(wàn)物復蘇。許多嫩芽偷偷地從土里鉆出來(lái)，看著(zhù)明媚的世界�；▋洪_(kāi)了，草兒也綠了，田野里是一片生機勃勃的景象，這溫暖的.春風(fēng)給人們帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè )。

　　夏日，天氣悶熱，像個(gè)大火爐。大滴大滴的汗水從人們的臉上滾落下來(lái)。這時(shí)候，人們多么希望涼風(fēng)的救助，可風(fēng)偏偏跟人們捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有陣風(fēng)吹來(lái)，也是火上澆油，不但吹不散炎熱，反而更加炎熱，怪不得叫“熏風(fēng)”呢。

　　秋季，一陣涼風(fēng)拂來(lái)，吹在人們身上，涼絲絲的。黃色的樹(shù)葉從樹(shù)上爭先恐后地落下，河邊的蘆葦隨著(zhù)陣陣微風(fēng)輕輕地搖擺著(zhù)。高粱紅了，水稻也熟了，秋風(fēng)給人們帶來(lái)了收獲的喜悅。

　　隆冬時(shí)節，凜冽的寒風(fēng)刮過(guò)來(lái)，塵土滿(mǎn)天飛舞，吹的行人都掙不開(kāi)眼睛。小姑娘圍上了圍巾，有些調皮的小男孩倒退著(zhù)行走，以避開(kāi)風(fēng)頭。有些行人干脆縮著(zhù)脖子，把手放在袖子里，快步向前奔跑。然而，一群活潑可愛(ài)的紅領(lǐng)巾卻迎著(zhù)嚴寒在凜冽的寒風(fēng)里跑步，他們不畏寒冷，因為他們有一火熱的心。

　　風(fēng)啊，你曾經(jīng)為人們帶來(lái)了多少歡樂(lè )，同時(shí)也給人們帶來(lái)了損失。我從現在起就要好好學(xué)習，將來(lái)更好地利用你們?yōu)槿嗽旄！?/p>

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 36

　　風(fēng)，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，他那自由放蕩的性子，真讓我捉摸不透。

　　春風(fēng)，是一雙魅力的大手，它在樹(shù)木花草上輕輕拂過(guò)。柳樹(shù)在春風(fēng)那溫暖的懷抱中，醉了；花苞在春風(fēng)那迷人的笑容中，笑了；冬眠的小動(dòng)物們在春風(fēng)那輕柔的聲音中，醒了……小草張開(kāi)了小嘴，吮吸著(zhù)春風(fēng)灑下的甘露，小花向春風(fēng)點(diǎn)頭，表示對春風(fēng)的贊揚。輕輕的，柔柔的，這是春天的風(fēng)。

　　夏風(fēng)，是一個(gè)頑皮的孩子，活潑好動(dòng)。它有時(shí)吹著(zhù)口哨，吹出的氣成了一股熱風(fēng)，讓人們感到有些悶熱，還有煩躁；它有時(shí)飛來(lái)飛去，刮起一陣涼風(fēng)，讓人們神清氣爽。不過(guò)，每次沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，夏風(fēng)就和人們玩起了捉迷藏；有時(shí)，它太高興，在水面上跳，導致刮起了威力巨大的臺風(fēng)……狂躁的，變化無(wú)常的，這是夏天的風(fēng)。

　　秋風(fēng)，是一位勤勞的`使者。它給動(dòng)物們送去了秋的消息，讓它們做好入冬準備；它來(lái)到果園里，給水果換了身衣裳，報答農民們的辛勤；它幫樹(shù)葉們搬家，讓樹(shù)爺爺注意身體……金色的，豐收的，這是秋天的風(fēng)。

　　冬風(fēng)，是一匹放蕩的野馬。它肆無(wú)忌憚地刮著(zhù)，讓人們感到像刀割一樣，只好呆在家里；它刮斷樹(shù)枝，揭掉房瓦……但它也有好的一面：它招來(lái)雪，為大地穿上白襖，把害蟲(chóng)都凍死掉……貼心的，但又瘋狂的，這是冬天的風(fēng)。

　　啊，我愛(ài)四季的風(fēng)！

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 37

　　風(fēng)，是一個(gè)調皮的孩子，它會(huì )輕輕地撩起你的頭發(fā)，撫摸你的臉頰；風(fēng)，是世界的精靈，它會(huì )在世間快樂(lè )地飛行，自由地穿梭；風(fēng)，是一位偉大音樂(lè )家，能把小河彈得“嘩啦啦，”把柳樹(shù)吹得“沙沙沙”；風(fēng)，還是一位無(wú)所不能的畫(huà)家，它能把世界變得五彩繽紛，讓鮮花艷似紅火，讓大雪潔如白霜。

　　它時(shí)而溫柔，時(shí)而煩燥，時(shí)而溫順，時(shí)而兇狠。這些，可都是四季姑娘的杰作！

　　春天，春風(fēng)跟著(zhù)春姑娘來(lái)了。陣陣春風(fēng)迎面撲來(lái)，送來(lái)嚴冬后第一縷暖的氣息。它所到之處，五彩繽紛，生機勃勃。鮮花在它身后綻放，碧草在它身后“彎腰”，小河在它身后“歌唱”，大樹(shù)在它身后“鼓掌”。

　　夏天，熏風(fēng)來(lái)了。一股股熱浪撲面而來(lái)。本來(lái)焦熱的太陽(yáng)就把我們烤得流油，現在，夏天的風(fēng)—熏風(fēng)竟然和太陽(yáng)聯(lián)手，一起“考”我們。遠遠望去，整個(gè)大地都仿佛是流動(dòng)的。

　　秋天，秋風(fēng)瑟瑟。風(fēng)把五顏六色的落葉吹得漫天飛舞。燈籠似得紅蘋(píng)果掛滿(mǎn)枝頭，農民伯伯就載著(zhù)秋風(fēng)送來(lái)的涼爽豐收了。

　　冬天，寒風(fēng)刺骨。風(fēng)殘酷地削掉了大樹(shù)媽媽身上最后的'牽掛。寒冷的北風(fēng)刮來(lái)，像一把尖利的小刀無(wú)情地刺痛著(zhù)我們的皮膚。同時(shí)，寒風(fēng)又帶來(lái)了潔白的雪花和充滿(mǎn)希望的預兆。

　　就這樣，風(fēng)一直被四季掌管著(zhù)、改變著(zhù)、為我們服務(wù)著(zhù)。多少個(gè)春秋，多少個(gè)輪回，它不變、不停，快樂(lè )地穿梭于各個(gè)街頭、村莊，將快樂(lè )與幸福傳遞給每一個(gè)人……

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 38

　　風(fēng)，忽而大，忽而小，忽而猛，忽而柔……四季的風(fēng)各有特色。

　　春天的風(fēng)，優(yōu)美多姿。一陣春風(fēng)吹動(dòng)剛長(cháng)出枝芽的楊柳，吹動(dòng)剛探出頭來(lái)的小草…它們和風(fēng)似乎很快交成了朋友——風(fēng)往哪兒吹，它們就往哪兒"跑”。有時(shí)風(fēng)露出柔和的一面，左扭扭，右扭扭，翩翩起舞，小草也隨著(zhù)它舞動(dòng)。只要它吹過(guò)的'地方都像突然有了生命似的，生機勃勃……

　　夏天的風(fēng)，猛烈而熾熱。這風(fēng)都像被凍住了，總是凝神不動(dòng)的。它同我們一樣，也被太陽(yáng)"烤”得十分熱和。它也不是不動(dòng)，不然要大地一定熱得"寸草不生”了。它一來(lái)，那才叫真猛！每次光臨大地，它都不會(huì )兩手空空，非帶著(zhù)雷和雨不可。它們仨可淘氣了，一賭氣，都要叫江河的水"長(cháng)高幾米”，這樣一來(lái)水都沖上地面了。這么一鬧就是幾天，結果——大樹(shù)、房屋、汽車(chē)，各種東西都鋪在馬路中央了！

　　秋天的風(fēng)，活潑涼爽。每時(shí)每刻風(fēng)都有可能飄來(lái)，無(wú)處不在。這時(shí)正是放風(fēng)箏的佳時(shí)，沒(méi)有比這時(shí)更適合的時(shí)機了。孩子們把風(fēng)箏往天上一拋，一個(gè)人抓住線(xiàn)邊跑邊放……風(fēng)總是配合著(zhù)。

　　冬天的風(fēng)，美不勝收。它帶著(zhù)雪花在空中飄啊飄，美麗極了！如同生活在水晶球里……

　　風(fēng)，吹走了悲哀和煩惱，吹來(lái)了喜悅和歡笑。風(fēng)——我心靈純潔的秘密……

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 39

　　風(fēng)，是狂傲不羈，浪漫多情的才子，他的詩(shī)篇傾倒了無(wú)數美麗的花兒，他的情歌如甘醇的酒，醺醉了雨點(diǎn)，雪花為他的舞姿從天國追來(lái)，陪伴著(zhù)他在天地間旋轉！

　　春光爛漫的季節，風(fēng)翩翩走來(lái)，吹開(kāi)了懷春花兒的心，嬌艷的玫瑰，清幽的百合，燦爛的野菊…。百花在風(fēng)中展示各自的美麗，秋波在春光中流轉。風(fēng)微笑著(zhù)，紳士式地對百花點(diǎn)頭示意。

　　靦腆的葉兒努力地掩飾著(zhù)內心的激動(dòng)，藏在枝頭深情的注視著(zhù)風(fēng)，他的`一舉手，一投足，葉兒的心都隨之一顫。像火種點(diǎn)燃激情，像電流穿過(guò)葉兒的血液，像航海者看到燈塔！

　　可是，風(fēng)從不注意到葉兒那雙默默期待的眼睛，他的詩(shī)篇只贊美香艷的花兒，阿娜多姿的云朵，他的歌聲只傳遞給純潔的白雪，鮮亮的彩虹。

　　葉兒等待著(zhù)，知道當所有的花兒都離去時(shí)，她仍然站在最初的枝頭等待風(fēng)的到來(lái)！

　　果然，在一個(gè)黑魆魆的寒夜，風(fēng)如期而至，他的眼光終于停留在葉兒的身上，在對視的一剎那，葉兒柔腸百轉，淚如雨下，原來(lái)無(wú)數個(gè)日日夜夜的等待就是這一刻的相擁。風(fēng)終于才發(fā)現：自己在汪洋大�？駠[顯示自己的王者風(fēng)范，在蒼空流浪表現自己的無(wú)拘無(wú)束，在巍巍高山闖蕩，原來(lái)為自己等待的只有葉兒，風(fēng)心如刀絞，瘋狂奔向葉兒，緊緊的擁抱著(zhù)，親吻！彼此的身體顫抖著(zhù)，欣喜的淚化做了漫天的紅酒灑了下來(lái)，風(fēng)醉了，葉兒紅了！

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 40

　　如果我是風(fēng)，我會(huì )用無(wú)數人的希望給人類(lèi)和大自然帶來(lái)幸福。如果我是風(fēng)，我會(huì )在春天戴上春姐給我配的花，把草里的花帶到城里，讓那些沒(méi)見(jiàn)過(guò)自然的孩子臉上有無(wú)數的笑容。這時(shí)候我會(huì )輕快地走著(zhù)，穿上漂亮的花和衣服，蹦蹦跳跳地走過(guò)世界上的每一個(gè)地方，融化冰凍的河流，讓含苞待放的花開(kāi)放，讓岸邊的柳樹(shù)開(kāi)放。如果我是風(fēng)，在綠樹(shù)成蔭的夏天，我會(huì )穿上鮮綠色的襯衫，在田野里玩耍，那些大肚子的西瓜渴望和我打招呼；無(wú)數的樹(shù)拍手表示歡迎。草莓妹妹和她的水果朋友跳舞歡迎所有美麗的東西。不知不覺(jué)，我進(jìn)入了城市，已經(jīng)是深夜了。我細長(cháng)的身影穿梭在夜色中，給人們帶來(lái)涼爽的微風(fēng)。如果我是風(fēng)，在那個(gè)涼爽的秋天，我戴上一頂黃色的帽子，穿上黃色的衣服，把地上的落葉都吹了起來(lái)，成了空中一道美麗的風(fēng)景。這時(shí)，我又來(lái)到了田里，幫著(zhù)農民伯伯做事。農夫的叔叔擦了擦頭上的.汗水，笑著(zhù)說(shuō)：“今年又是一個(gè)豐收年！”看到這一幕，我開(kāi)心極了。如果我是風(fēng)，在水晶般透明的冬天，我穿上白色棉襖，和冬妹一起打游戲，把雪花撒在莊稼上。我向憂(yōu)心忡忡的害蟲(chóng)做了個(gè)鬼臉，它們跳了三英尺高，看著(zhù)銀色的大地和在傲人的雪地上戰斗的梅花。我嘆了口氣說(shuō)：“這一切真美好！”如果我是風(fēng)，一股可愛(ài)的風(fēng)，一股頑皮的風(fēng)，一股只想造福人類(lèi)的風(fēng)，我希望這個(gè)世界變得更美好

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 41

　　你了解風(fēng)嗎？

　　媽媽曾經(jīng)告訴我看不見(jiàn)摸不著(zhù)，只要能聽(tīng)到他偷偷笑，這就是風(fēng)，風(fēng)真的沒(méi)有顏色嗎？我認為不是的，風(fēng)確實(shí)是有顏色的，不信，聽(tīng)我慢慢為你介紹。

　　春天的風(fēng)是綠色，你看到上面的青草樹(shù)梢上的嫩芽，小溪里的流水-------風(fēng)悄悄走來(lái)，春天就變成了綠色，春風(fēng)的綠，是活潑的春風(fēng)的綠，是活潑的綠，是可愛(ài)的綠，是生意盎然的綠�！皶r(shí)日江山麗，春風(fēng)花草香”春天的風(fēng)綠的惹人疼愛(ài)。

　　夏天的風(fēng)是紅色的，你看那鮮紅的花朵火紅的太陽(yáng)丶緋紅的晚霞-------風(fēng)雀躍而至，夏天就變成了紅色，火紅的風(fēng)是夏日的故事，熱情奔放的笑的意思，又一次的，夏天的風(fēng)紅的令人賞心悅目。

　　秋天的風(fēng)是黃色的，你看路邊的野菊，枝頭的`黃葉，田野的麥浪-------風(fēng)姍姍而來(lái)。秋天就變成了黃色。

　　冬天的風(fēng)是白色的，你看浮白的霧凝白著(zhù)霜，嗯，銀白色的雪，風(fēng)緩緩而去，冬天就變成了白色潔白的風(fēng)，冬日的歌者，聲情并茂的唱著(zhù)一首又一首歌。冬天的風(fēng)白著(zhù)令人心曠神似風(fēng)的顏色還遠不止這些，女人看著(zhù)風(fēng)吹動(dòng)潔白的云朵，你給顏控以干凈的藍色還你還能看，見(jiàn)風(fēng)吹散金黃的星星，給夜晚以神秘的黑色，你還能看見(jiàn)風(fēng)吹走黃昏的太陽(yáng)，給晚霞以迷人的紫色……

　　你看，風(fēng)是五顏六色的，風(fēng)是雨仔多彩的，由自由的風(fēng)千變萬(wàn)化，你還能發(fā)現更多風(fēng)的顏色嗎？

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 42

　　一年四季，在我眼里，風(fēng)姑娘也有四季。

　　沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。春天的風(fēng)姑娘是溫柔的，她輕輕的撫過(guò)我們的臉龐，留下了帶有一縷縷、一絲絲淡淡幽香的春風(fēng)；這時(shí)的風(fēng)姑娘是活潑的，她讓世間萬(wàn)物都重獲生機；這時(shí)的風(fēng)姑娘是善良的，她叫醒了正在冬眠的動(dòng)物們

　　云似濃墨忽飛至，人如柳絮隨風(fēng)傾。夏天的風(fēng)姑娘是激情的。有時(shí)，風(fēng)姑娘給人的感覺(jué)是悶熱的，飄過(guò)人們的四周，讓人煩惱；有時(shí)，風(fēng)姑娘給熱的感覺(jué)是涼爽的，飄過(guò)人們四周，讓人放松。但是，夏天的風(fēng)姑娘也是暴躁的，一旦生氣，便會(huì )讓大海卷起濤濤巨浪，引起好幾百米的海嘯。

　　霜打殘花枯，風(fēng)吹落葉黃。秋天的風(fēng)姑娘是冷酷殘忍的，也是熱鬧的。秋風(fēng)吹過(guò)那些曾經(jīng)五彩繽紛、競相開(kāi)放的`花朵都紛紛凋謝。被帶到了草地上、房頂上、水泥地上而在秋天的童話(huà)果園里，就熱鬧多了。風(fēng)姑娘給蘋(píng)果穿上了紅襖，給葡萄披上了紫袍，還給大地媽媽蓋上了金黃色的外套，到處洋溢著(zhù)豐收的喜悅。

　　北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。冬天的風(fēng)姑娘是剛烈的，吹在臉上，就如刀割一般。把草吹折了，把樹(shù)枝刮斷了，把鐵皮吹得嘩嘩響下雪了。晶瑩剔透的雪花，被風(fēng)姑娘吹得漫天飛舞，把整個(gè)世界裝扮得銀裝素裹、冰雕玉砌，仿佛已切都是雪的世界。

　　風(fēng)姑娘的四季不僅僅是溫柔、激情、冷酷、剛烈的，更是五彩的！

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 43

　　風(fēng)，是什么？它看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，隨時(shí)在我們身邊。有時(shí)輕柔到感覺(jué)不出來(lái)，有時(shí)又能把人吹得搖搖欲飛。風(fēng)可真是個(gè)奇妙的東西。

　　春天的風(fēng)帶給我們溫暖的感覺(jué)，它吹到了森林里，喚醒了許許多多小動(dòng)物；它吹到了草地上，小草們披上了嫩綠嫩綠的新裝；它又吹到的池塘邊，掀起楊柳姐姐們漂亮的長(cháng)發(fā)。哈哈，春天的風(fēng)讓我們走進(jìn)了仙境一般的世界。

　　夏天的風(fēng)在炎熱中帶給我們一絲涼爽。它吹向了路邊汗流浹背的人們，吹散他們緊皺的眉頭；它吹到了房子里，在媽媽揮動(dòng)蒲扇的動(dòng)作下，輕柔地撲上寶寶的面容；它還吹到了半空中，帶來(lái)了云朵，為人們遮擋住了耀眼的陽(yáng)光。呣——夏天的風(fēng)啊，謝謝你。

　　秋天的風(fēng)帶我們走進(jìn)成熟的`季節。它吹到了農田里，給人們帶來(lái)收割的信息；它吹到了果園里，讓果農們露出快樂(lè )的笑臉；它吹到了大樹(shù)上，樹(shù)葉隨風(fēng)緩緩墜下，落到了我手心里，啊，秋天來(lái)了，冬天還遠嗎？

　　冬天的風(fēng)帶來(lái)了北方的寒冷。它吹到了馬路上，路邊的人們裹緊了厚厚的大衣；它吹到了森林里，動(dòng)物們懶洋洋地打哈欠；它吹到了庭院里，帶來(lái)了漫天飛揚的雪花，一夜間，大地銀裝素裹。呀，孩子們在過(guò)年的鞭炮聲中，打起快樂(lè )的雪仗。

　　假如我是風(fēng)，我一定要飛到所有地方，世界這么大，我好想去看看！

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 44

　　風(fēng)，是個(gè)大家庭。有微風(fēng)，大風(fēng)，暖風(fēng)，冷風(fēng)，暴風(fēng)，臺風(fēng)……不同的風(fēng)，有不同的性格。

　　微風(fēng)，是風(fēng)家族的小不點(diǎn)。他是個(gè)兩三歲的小孩子。他很稚嫩，不大會(huì )跑，只能小步小步地走。當他經(jīng)過(guò)你身邊時(shí)，你會(huì )覺(jué)得輕輕的，很舒服。

　　暖風(fēng)是個(gè)小姑娘。她很溫和，常常在春天出現。她輕撫萬(wàn)物，給大地換上新裝。她的到來(lái)，使人們心里感到暖洋洋的，忘記了一冬天的寒冷。

　　冷風(fēng)在不同的季節性格是不同的'。他在夏天不經(jīng)常出來(lái)，偶爾探出頭來(lái)，也只是一閃而過(guò)。人們還沒(méi)發(fā)覺(jué)，他早就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。而在冬天他的性子變得剛烈起來(lái)。用冰冷的手去摸人們的耳朵、鼻子、嘴巴，還使勁地往人們衣服里鉆，或者索性把人們衣服扒掉。所以，冷風(fēng)在冬天是人見(jiàn)人厭，大家都躲著(zhù)他。把門(mén)窗關(guān)得死死地，任他在窗外“咚咚”地敲打著(zhù)窗戶(hù)。

　　臺風(fēng)是個(gè)大力士。他性子暴烈，經(jīng)常在海上出現。他飛奔在海面上，掀起高達數百米的巨浪。白浪滔天，波翻浪涌。他很快就到了岸邊，把停泊在海邊重達幾百?lài)嵉拇筝喆�全都卷了起�?lái)。在他眼里看來(lái)，這不過(guò)是像捏死一只螞蟻那樣簡(jiǎn)單。他上岸了，像拔蔥苗那樣把一棵棵參天大樹(shù)連根拔起，像推積木般把一幢幢摩天大廈夷為平地。他快速奔跑，像吃花生米那般吞食著(zhù)一輛輛汽車(chē)。速度是如此之快，而且一個(gè)也不落，全部咽了下去。他的喉嚨里夾雜著(zhù)金屬撞擊的聲音。

　　這就是風(fēng)家族四兄妹。有時(shí)讓人愛(ài)，有時(shí)讓人怕。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 45

　　風(fēng)，有舒適的，有溫暖的，有寒冷的，也有令人生氣的。雖然它們都是風(fēng)，然而它們的脾氣、性格卻截然不同。

　　春天的風(fēng)是溫暖的，她腳踏著(zhù)綠，輕輕的，輕輕的，總是在不知不覺(jué)中來(lái)到我們這個(gè)多姿多彩的世界。她總是很溫柔，宛如一位鄰家的大姐姐。在她的撫慰下，冰雪開(kāi)始消融，萬(wàn)物開(kāi)始復蘇，候鳥(niǎo)開(kāi)始回歸。她使大地披上了綠裝，使小草從地下探出頭來(lái)，使花兒綻開(kāi)了笑臉……讓大地充滿(mǎn)生機。

　　夏天的風(fēng)是貼心的，每當夏天一來(lái)，烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人透不過(guò)氣來(lái)。然而，每次夏風(fēng)一來(lái)，卻像是媽媽一樣溫暖，試著(zhù)撫平每個(gè)人的煩惱，讓人豁然變得輕松起來(lái)，能使人安心的生活或工作�？梢哉f(shuō)，夏天的風(fēng)就像父母的愛(ài)一樣，貼心而不過(guò)分。

　　秋天的風(fēng)是涼爽的。它可以為人們去除夏天的炎熱，使人們神清氣爽。同時(shí)也告訴了人們，豐收的時(shí)候到了！秋風(fēng)掠過(guò)田園，果實(shí)成熟了。秋風(fēng)拂過(guò)田野，高粱紅了。人們在地里收割著(zhù)自己的莊稼，到處都洋溢著(zhù)豐收的'喜悅。

　　冬天的風(fēng)是寒冷的。寒冬時(shí)節，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，使人睜不開(kāi)眼睛，好似一根根針，刺入了人的骨子里。下雪了，晶瑩剔透的雪花，把整個(gè)世界裝扮得銀裝素裹，仿佛一切都是雪的世界。孩子們奔跑著(zhù)，追趕著(zhù)，堆雪人、打雪仗、那種天真無(wú)邪的激情，像是在抒寫(xiě)童話(huà)里白雪公主的故事，村里村外傳來(lái)的都是一片歡聲笑語(yǔ)。

　　啊……四季的風(fēng)，你就像一個(gè)喜怒無(wú)常的小孩子，令人琢磨不透。不過(guò)，我依然喜歡這樣的四季風(fēng)。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 46

　　十月的桐城，“沙沙”作響的秋風(fēng)把道路兩旁的銀杏樹(shù)、梧桐樹(shù)的葉子吹黃了，它吹走了夏日的炎熱，送來(lái)了秋天的涼爽。

　　秋天的風(fēng)是金黃的。在秋風(fēng)里，梧桐樹(shù)上成熟了的黃色球形絨果，隨風(fēng)搖曳，仿佛像一顆顆小銅鐘“叮當”作響，向人們報告收獲的季節到了！銀杏樹(shù)上枯黃的葉子，隨風(fēng)飄落，仿佛像一枚枚金色郵票，把秋天的信息送給大地，田野變得金濤起伏，金黃一片。一塊塊稻田，稻穗彎彎；一座座果園，果實(shí)累累；一條條河流，舟船往返。到處都是忙碌的人們，到處都是喜悅的笑臉。

　　秋天的風(fēng)是香濃的。秋風(fēng)中，不但有稻香、果香，還有花香。五顏六色，形態(tài)各異的菊花，在秋風(fēng)里競相綻放。白菊花白得像雪，紅菊花紅得像霞……在街道兩旁，一大片，一大片盛開(kāi)的細葉蘭花，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，運河岸邊的木棉花兒在秋風(fēng)中綻放，碩大的花朵五彩繽紛，美麗極了！還有那隨處可見(jiàn)的桂樹(shù)、盛開(kāi)著(zhù)的一串串黃色小花兒，更是濃香四溢，沁人心脾。

　　秋天的風(fēng)是匆忙的`。浩蕩的秋風(fēng)，來(lái)也匆匆，去也匆匆。秋天的風(fēng)，從北方吹來(lái)，向南方吹去，被秋風(fēng)吹過(guò)的原野上，到處是成熟的糧食、瓜果和籽種。人們起早貪晚地在田間忙碌著(zhù)，把豐收的果實(shí)收回家中冬藏。

　　成熟的植物種子被秋風(fēng)吹落在泥土地上，或者隨風(fēng)飛向遠方，為來(lái)年春天的再生埋下了新的希望。

　　秋天的風(fēng)是多彩的、香甜的，美麗的。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 47

　　清晨，佇立在幽靜的陽(yáng)臺上聽(tīng)風(fēng)，是我最愉悅的享受。云淡風(fēng)輕，一片樹(shù)葉的舞動(dòng)也是美的。即使只看看葉片的露珠輕細滾動(dòng)的景象，也是那般的有情調，有品味。

　　風(fēng)一陣陣地流經(jīng)我的耳朵，竟好象在帶走一些煩悶，又送來(lái)一絲清涼。仿佛洗滌著(zhù)一首空靈的歌。

　　只是，風(fēng)究竟是什么樣子呢？

　　對于我來(lái)說(shuō)，風(fēng)是一種奇異的存在。春夏秋冬，朝午暮夜，風(fēng)都有不同的樣子。哪怕是每一分，每一秒，風(fēng)都有新鮮的變化。然而，風(fēng)卻幾乎是無(wú)以辯認的。因為在任何一個(gè)角落，風(fēng)都不落痕跡。

　　站在陽(yáng)臺，風(fēng)是這樣飄忽，又是這樣真實(shí)，與我的心情，彌漫，融合……

　　我曾追過(guò)風(fēng)，卻不曾捕捉風(fēng)。追風(fēng)是暢快的，但不管怎樣，人永遠追不到風(fēng)前面。風(fēng)是空氣，卻不是普通的那一種，風(fēng)也普通，卻因為流動(dòng)，神秘而不同。

　　風(fēng)到底是什么樣子呢？

　　我把自己向風(fēng)敞開(kāi)，用一切迎接風(fēng)的輕盈。

　　我聞到縷縷清馨的花香與嫩葉的'氣息是風(fēng)的味道；我聽(tīng)到樹(shù)葉的颯颯響聲，這是風(fēng)的聲音；我感到自己的衣裳在輕輕劃動(dòng)，像船漿在水中，這是風(fēng)的心情。

　　我還是不知道風(fēng)的樣子。

　　也許，花瓣柔柔的顫抖是風(fēng)的樣子；溪水微微的蕩漾是風(fēng)的樣子；月光悠悠的舞蹈是風(fēng)的樣子；我靜靜流動(dòng)的心也是風(fēng)的樣子。

　　啊，我終于找到了風(fēng)的樣子。原來(lái)，有著(zhù)什么樣的心情，風(fēng)就是什么樣子！風(fēng)的樣子來(lái)自于心情的波動(dòng)而動(dòng)……

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 48

　　蘭花開(kāi)了，晶瑩剔透。藍的像要滴出水來(lái)了。晚風(fēng)中，夾雜著(zhù)蘭花的味道，有帶著(zhù)幾分苦澀。飄飄然然，如置仙境。它伴著(zhù)落日余暉的步伐，像遠方看去，想迎接朝霞升起的一刻！

　　清晨，她開(kāi)了，伴著(zhù)晨光與露水。露水從花瓣滴到葉子上，仔細嗅嗅，有一種獨到的清新、淡雅。她不是花中最奪目的一個(gè)，卻是堅強的一個(gè)。在花界，梅花是最堅強的，那么，蘭花只比梅花略遜一籌。遠遠地，就開(kāi)到了那在風(fēng)中搖曳的身子。她飽經(jīng)風(fēng)霜和雨露的洗禮，塑造了一刻堅韌的心。

　　午后，春天的太陽(yáng)不像夏日這般猛烈，卻也叫人熱的心慌。雨露早已散去，蘭花的蕊中間還夾雜著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)雨露。蘭花在鞠躬，她是有尊嚴的，豈能輕易向他人鞠躬。但是，蘭花一生只像對自己有恩的人鞠躬。她的先輩一直這樣，滴水之恩，當涌泉相報！

　　晚霞來(lái)臨了，黑夜一點(diǎn)一點(diǎn)覆蓋了整個(gè)山脈，這一夜，靜的出奇…………

　　蘭花站在這，她不會(huì )移動(dòng)，她就在這。雷鳴聲宣告了一場(chǎng)雨的.到來(lái)，雨點(diǎn)飄落在了河面，過(guò)了一夜…………

　　第二天，再見(jiàn)蘭花時(shí)，已是上午了。她的半截身子倒在泥土上，可是，根仍然插在土里。背，依舊豎的直直的！到死都要光榮，挺直了腰做人。因為，蘭花從不給別人鞠躬。

　　今后，漫山遍野都是蘭花…………

　　蘭花似寶石，外貌不僅比寶石還動(dòng)人，更可貴的是似寶石一般的心！是如此的堅韌，是何等的不屈不撓！

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 49

　　風(fēng)，是大自然的音樂(lè )師，它可以變成好幾種音樂(lè )。當柳梢被輕輕吹起時(shí)，那是微風(fēng)來(lái)唱歌;當明月前輩一陣風(fēng)拂過(guò)，那是清風(fēng)來(lái)報道;海上的浪花被吹起，那是狂風(fēng)來(lái)海上散步;山上的樹(shù)被連根拔起，要小心了，是臺風(fēng)發(fā)怒了。雖然它們各不相同，但組成了一只別具一格的“風(fēng)一般”的“四重奏”。

　　微風(fēng)是它們當中最溫和的`，她輕輕催過(guò)，湖邊柳樹(shù)的枝條劃到湖面，湖面發(fā)出“呼呼”聲，令人聽(tīng)了神清氣爽，微風(fēng)吹到小朋友的臉上，小朋友發(fā)出“哈哈”的笑聲，發(fā)出“咯咯”的笑聲。她是“四重奏”中的“小天使”。

　　清風(fēng)是它們中最“輕”的。清風(fēng)輕輕吹到風(fēng)鈴，五顏六色的風(fēng)鈴發(fā)出“叮�！钡穆曇�，形成了每秒的樂(lè )曲。

　　狂風(fēng)是它們中的“搖滾樂(lè )手”，它的重量太重，它那“搖滾”風(fēng)格，把樹(shù)葉吹的“嘩嘩”響，走到房屋勉強，屋頂的瓦片“啪啪”地響，房屋里人“啊啊”地尖叫。

　　臺風(fēng)尖嗓門(mén)來(lái)了，你們一定要注意，一定要小心了!臺風(fēng)用它那“大嗓門(mén)”喊了一下，平靜的海面立刻波濤洶涌，“嘩嘩”、“啪啪”地把大浪打在了沙灘上�！班赅赅辍�、“咔咔咔”它把樹(shù)連根拔起，又把樹(shù)砸在房屋上，“嘭”的一聲，房屋倒塌了。臺風(fēng)成了人人不喜歡的風(fēng)。

　　微風(fēng)、清風(fēng)、狂風(fēng)、臺風(fēng)，它們各有各的特點(diǎn)，雖然后面兩種風(fēng)不大好，但多多少少都未人們做出了貢獻。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 50

　　它吹開(kāi)了荷花，吹開(kāi)了茉莉，吹醒了知了......我妒忌地挽留著(zhù)夏風(fēng)，風(fēng)你別走，別走......

　　因為我特別喜歡的風(fēng)，每當我細細體味，都會(huì )有種神奇的感覺(jué)，當自己孤寂的時(shí)候，擁抱夏日風(fēng)的色彩，會(huì )有一片綠葉；有一縷情絲；有霏霏細雨柔柔的絲線(xiàn)裝訂成的心態(tài)。當黎明的芒映照窗前，衣裙被清晨的芳香婆娑、純柔。暖暖的`夏風(fēng)夾雜著(zhù)清新濕潤的泥土氣息微微地吹著(zhù)，吹著(zhù)......頑皮多情的夏風(fēng)醉人般地放縱自己的情欲，毫無(wú)顧忌地顯示自己的熱戀天性，將那抹溫柔的風(fēng)情撮合我的秀發(fā)與眼眸親熱接吻，飄逸的發(fā)絲順從它的示愛(ài)方式，輕輕地吻過(guò)我的眼，我的鼻，我的紅唇......好柔情的夏風(fēng)��！我的心醉了，醉了......

　　可是，我喜愛(ài)的夏風(fēng)它是那么的多情��！它時(shí)而拋棄與我的纏綿，另有所愛(ài)地尋找新的目標。你看它離我而去，彈奏著(zhù)羞羞答答的綠浪，讓滿(mǎn)山滿(mǎn)坎吹響那披著(zhù)軍綠的迷彩。真的是這樣，擁抱夏日的風(fēng)，能讓我有新綠的思想，有大寫(xiě)的純情美麗，并呈現雨后的彩虹。

　　我會(huì )在夏日的風(fēng)中，賞讀一次有節奏的海濤聲、暢飲天藍草碧的云白激情！夏日的風(fēng)帶給我的是清爽，好愜意��！涼爽抹去了我一天工作的汗滴，拂去我倦怠的心情，沐浴它年復一年的給予......

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 51

　　人生命中注定著(zhù)無(wú)數的遇見(jiàn)，在我的千萬(wàn)次遇見(jiàn)中，最美的是變化多端的風(fēng)。

　　每一次遇見(jiàn)，它能給我不一樣的感受。

　　春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。在春天遇見(jiàn)的風(fēng)里帶著(zhù)一些新翻的泥土氣息，混著(zhù)青草和各種嫩芽的'香，溫暖的春風(fēng)吹走了寒意，吹綠的樹(shù)枝，吹藍了天空。

　　清風(fēng)破暑連三日。夏天的風(fēng)輕輕吹過(guò)悶熱的空氣，穿過(guò)頭發(fā)，劃過(guò)臉頰好像迎著(zhù)陽(yáng)光在歡快的翩翩起舞，火熱的盛夏中，一抹夏風(fēng)恰到好處地送來(lái)沁人心脾的涼爽，瞬時(shí)讓我們愉悅舒暢。

　　解落三秋葉，能開(kāi)二月花。秋風(fēng)拂過(guò)，田野一片金黃。稻谷豐收，水果蔬菜爭奇斗艷，秋風(fēng)一到，農民們綻出最美的笑容，天高云淡，秋風(fēng)送走炎熱。

　　北風(fēng)破南極，朱鳳日威垂。數九寒天，冰天雪地，狂風(fēng)呼嘯，大地在顫抖，江河被凍僵，空氣似乎都凝固起來(lái)。那冬天的風(fēng)，把人吹的鼻酸臉疼，寸步難行。

　　更多時(shí)候，風(fēng)還是很安靜，它吹拂著(zhù)我的頭發(fā)，吹著(zhù)樹(shù)葉微微抖動(dòng)。但在極端時(shí)刻，它化為可怕的野獸，東竄西竄，破壞我們的家園。

　　我把風(fēng)當做知心的朋友。在我快樂(lè )時(shí)，它吹了舒適的微風(fēng)；在我郁悶時(shí)它會(huì )吹不冷不熱的風(fēng)來(lái)安慰我；在我怒氣沖天時(shí)，它會(huì )吹冷風(fēng)來(lái)使我冷靜下來(lái)。我喜歡遇見(jiàn)風(fēng)。和它在海邊邂逅，和它一起在陽(yáng)光下嬉戲，喜歡沐浴在春風(fēng)之中。

　　風(fēng)可真是千變萬(wàn)化，又善解人意。

　　遇見(jiàn)風(fēng)，是最美好的遇見(jiàn)。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 52

　　風(fēng)，時(shí)而溫柔，時(shí)而激烈，有時(shí)候還很微弱，但是決對不會(huì )消失。

　　春天的風(fēng)是溫柔的，風(fēng)，吹過(guò)大地，似乎那美麗的綠草地是被風(fēng)兒吹綠的，似乎那美麗的花兒是被風(fēng)兒吹得五彩繽紛的。似乎那個(gè)美麗而又溫柔的春天是被風(fēng)兒吹來(lái)的。似乎那個(gè)可愛(ài)的春姑娘是被風(fēng)兒叫來(lái)的。

　　夏天的風(fēng)是激烈的，烈日激烈的，烈日下的大風(fēng)，真溫暖，似乎夏天那明媚的陽(yáng)光是被大風(fēng)迅速的`刮來(lái)的。似乎那陽(yáng)光飽滿(mǎn)的夏日是被激烈的風(fēng)吹來(lái)的。

　　秋天的風(fēng)是微弱的，微風(fēng)輕輕拂拭著(zhù)湖面，湖面即刻起了一圈圈微波，一層層的漣漪慢慢的擴散開(kāi)去。微風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)大樹(shù)細膩的“頭發(fā)”，不久，樹(shù)葉就開(kāi)始了蕩漾，就像小孩蕩秋千似的。好象著(zhù)金黃色的豐收的季節，是隨著(zhù)秋風(fēng)一起慢慢飄來(lái)的。好象這美麗的落葉。是隨著(zhù)風(fēng)兒旋轉而來(lái)的。好象這滿(mǎn)田的豐收是隨著(zhù)風(fēng)兒一起悄悄來(lái)臨的。

　　冬天的風(fēng)，是美麗的，風(fēng)吹，吹來(lái)了滿(mǎn)圓的白雪，吹來(lái)了可愛(ài)的雪精靈。為大樹(shù)吹到了白色的新裝。為草兒戴上了白色的帽子，為蒲公英蓋上了白色的棉被。

　　風(fēng)是可愛(ài)的，為人們帶來(lái)了春夏秋冬的美景。風(fēng)，是永遠不會(huì )小時(shí)的，即使有時(shí)候很微弱，但是它還是永遠都存在。永遠吹動(dòng)著(zhù)我們的心情，吹來(lái)了快樂(lè )天使，幸福精靈。吹來(lái)了憂(yōu)傷天使/惡魔。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 53

　　當秋風(fēng)慢慢拂過(guò)臉頰吹起片片落葉，有些落葉在空中找著(zhù)旋，有些落葉在天上跳著(zhù)舞慢慢落下，形成了落葉雨。我猛然抬頭，才發(fā)覺(jué)天上早已掛著(zhù)風(fēng)箏，不時(shí)聽(tīng)到遠處小孩的歡聲笑語(yǔ)。于是，在我的請求下，媽媽終于答應給我買(mǎi)風(fēng)箏了。

　　在廣場(chǎng)上，秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，廣場(chǎng)兩邊的小草好像在笑吟吟地看著(zhù)我，太陽(yáng)的光撒給了每一片土地。真好！我等待著(zhù)風(fēng)出現，突然一團強風(fēng)吹來(lái)，我放開(kāi)風(fēng)箏，拼命地奔跑，不一會(huì )，風(fēng)箏就被我送上天，在天空中自由地飛翔著(zhù)，越飛越高，越飛越遠……

　　旁人都用驚嘆聲來(lái)表?yè)P我的風(fēng)箏，我這時(shí)如果有尾巴，早就在天上了�？墒�，有人說(shuō)：“哎呀！你看，他的.風(fēng)箏和別的風(fēng)箏纏住了！”

　　我一看，可不是，天上的風(fēng)箏慢慢地落下，兩條風(fēng)箏線(xiàn)合在一起，變成了一條粗粗的“電線(xiàn)”，我頓時(shí)著(zhù)急得哭了。一個(gè)人從人群中走出，和氣地說(shuō)：“你怎么了？不就是風(fēng)箏線(xiàn)纏住了嗎，哭什么哭，我幫你來(lái)解開(kāi)�！�

　　她二話(huà)不說(shuō)，馬上開(kāi)始解風(fēng)箏。她的手真巧，靈活的在“電線(xiàn)”中穿梭，在“電線(xiàn)”中左繞繞，右繞繞，還上下轉了幾圈。不一會(huì )，又大又粗的“電線(xiàn)”變成了又細又長(cháng)的風(fēng)箏線(xiàn)。我偷偷看了她一眼，樸實(shí)無(wú)華的穿著(zhù)，一雙手上布滿(mǎn)了老繭。這時(shí)，天空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，輕輕的秋風(fēng)已將我的淚抹凈。

　　這時(shí)，秋風(fēng)又起，我又看看那位幫我的我，越來(lái)越遠的身影，就像空中飛舞的風(fēng)箏一樣絢麗。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 54

　　這里，有著(zhù)淡藍的天空，柔和的微風(fēng)，還有花一般的我們。

　　春日陽(yáng)光的金線(xiàn)如雨傾盆地灑在溫暖的土地上，空中鳥(niǎo)雀追逐，牽�；ㄔ诨h笆上纏綿盛開(kāi)，田野里萬(wàn)物紛紛破土而出，細心聆聽(tīng)我們的歡歌笑語(yǔ)。

　　清晨來(lái)到校園，一張張微笑的'臉龐向我們迎來(lái)，向我們問(wèn)好。我用同樣真摯的話(huà)語(yǔ)回應他們，此時(shí)，有一陣柔風(fēng)吹過(guò)。

　　在食堂外，人潮涌動(dòng)，我端著(zhù)兩碗豆漿在人海中吃力的前行，一個(gè)不留心，一碗豆漿全部潑灑在了前面同窗的新衣服上。我有些不知所措，臉憋的通紅，半晌講不出一句話(huà)，?宓美骱�。�?分尷尬，如今我已記不清當時(shí)如何收場(chǎng)的，只有依稀記得你的笑容和那親切的話(huà)語(yǔ)：“沒(méi)關(guān)系的，現在學(xué)習忙，趕得緊，匆忙些沒(méi)什么，只是以后小心點(diǎn)啊�！备兄x同窗的寬容和理解，那時(shí)，有風(fēng)吹過(guò)，是那樣的溫柔。

　　窗外一輪圓月鑲在夜空中，月光灑在屋內，我躺在床上輾轉難眠。不知家中的父母，小弟還好？慈祥的父母，可愛(ài)的小弟，他們的身影不斷出現在我的腦海。加上初次離家，還未適應中學(xué)生活，讓我更加思念親人，眼淚滴答滴答落下來(lái)，舍友們聞聲而來(lái)，紛紛前來(lái)安慰，那親切的話(huà)語(yǔ)，讓我忘記了離家的孤獨；那溫暖的臂膀，讓我有了面對生活中那些不如意的勇氣。那時(shí)，在我心中有一陣風(fēng)拂過(guò)，溫暖和煦。

　　每每想起在這里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一陣暖流在我心中涌動(dòng)。而此時(shí)你不能怪我太多情，怪就怪校園里的風(fēng)太溫柔，校園里的陽(yáng)光太明媚。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 55

　　瞧，嫰綠的樹(shù)葉從樹(shù)上飄了下來(lái)；聽(tīng)，樹(shù)上傳來(lái)“沙沙”的聲音；聞，花香急切地撲向我們。嘿，那是風(fēng)兒在作怪。

　　風(fēng)如同一位善變的人。一開(kāi)始飄來(lái)的是微風(fēng)。微風(fēng)好像一位溫柔可親的大姐姐。先走到大樹(shù)前，用手輕撫著(zhù)樹(shù)葉，低聲與它們交談，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，做出回應；隨后又走到草叢中，俯下身子，親吻盛開(kāi)的花朵，花朵害羞地晃了晃腦袋；最后，又蹲下了身子，輕輕地摸了摸小草的'小腦袋，小草高興得搖了搖身子�？蛇@么溫柔可親的大姐姐漸漸地消失不見(jiàn)了。

　　風(fēng)如同一位善變的人。隨后是急風(fēng)。急風(fēng)好像一位脾氣暴躁的大媽。一會(huì )兒拍打一下小樹(shù)，小樹(shù)疼得搖晃著(zhù)身體；一會(huì )兒吹了一下小草，小草下彎了腰；一會(huì )踢了一腳花朵，花兒痛得低垂著(zhù)頭，花瓣也被吹飛了幾片。耳邊傳來(lái)的是那位脾氣暴躁的大媽吹出的“呼—呼—”聲。

　　風(fēng)如同一位善變的人。最后是暴風(fēng)。暴風(fēng)好像一位喝醉了酒的大叔。他在街上橫沖直撞。樹(shù)上的葉子一片接一片從樹(shù)上飛落了下來(lái)，落在地上打了幾個(gè)滾，跳起了舞，活像不愛(ài)跳舞的孩子，快速跳完舞就可以出去玩；窗戶(hù)被吹得“啪！啪！”直響，感覺(jué)玻璃隨時(shí)都會(huì )碎；白色漂浮物—塑料袋，在街上轉了一圈又一圈，仿佛在坐免費的公交車(chē)，游玩街道。

　　風(fēng)就是一個(gè)善變的人。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 56

　　風(fēng)是由空氣流動(dòng)引起的一種自然現象，它是由太陽(yáng)輻射熱引起的。

　　太陽(yáng)光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。熱空氣上升后，低溫的冷

　　春天，微風(fēng)緩緩吹過(guò)田野和群山。綠草在地上睡了一覺(jué)醒來(lái)，慢慢把頭伸出地面。小樹(shù)發(fā)芽了，隨風(fēng)起舞。鳥(niǎo)在空快樂(lè )地飛翔，盡情地歌唱。風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)我的臉，柔軟而舒適。夏天到了，天氣總是這么熱。人們希望風(fēng)快點(diǎn)來(lái)。但是風(fēng)變得很調皮，總是和人玩捉迷藏。終于有了一點(diǎn)風(fēng)，還沒(méi)等我高興起來(lái)，它又跑了，反正我也找不到。哎，沒(méi)辦法！秋天的`季節，金風(fēng)也來(lái)了。帶著(zhù)豐收的喜悅，神奇的色彩，清新的空氣息，一把大刷子，把樹(shù)葉染成了黃色，把田野和果園染成了金色。一切都變成金色，給人一種全新的感覺(jué)。再加上風(fēng)的優(yōu)美舞蹈，讓人心曠神怡。冬天快到了，金色的世界變成了白色。朔風(fēng)毫不客氣地跳了起來(lái)。它不像春風(fēng)那么溫柔貼切，來(lái)得又快又猛，像一群饑餓的老虎從四面八方咆哮而來(lái)。它折斷了光禿禿的樹(shù)枝。在北方，它把玩雪的孩子趕回家。街上的行人穿著(zhù)棉布包，低著(zhù)頭，低著(zhù)脖子，艱難地走著(zhù)。出門(mén)的人不多，大家好像都不敢再和碩風(fēng)見(jiàn)面了。但是，我覺(jué)得風(fēng)可能不是故意的，可能是太心急了，期待著(zhù)新的春天早日到來(lái)！

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 57

　　風(fēng)，它一直都是變幻著(zhù)的。春天，風(fēng)是溫柔的；夏天，風(fēng)是激烈的；秋天，風(fēng)是一首詩(shī)；冬天，風(fēng)是一場(chǎng)考驗。無(wú)論是哪個(gè)季節，我始終喜歡著(zhù)它。

　　春天，風(fēng)是溫柔的。它給柳樹(shù)添上幾分美麗。為什么這樣說(shuō)呢？那是因為，柳樹(shù)在春風(fēng)中翩翩起舞。春風(fēng)，與春雨在花苞上留下的足跡融合起來(lái)，成為了一幅美麗的畫(huà)卷。我站在街頭，感受著(zhù)迎面吹來(lái)的春風(fēng)。我感受現在的春風(fēng)不是風(fēng)了，好像是一個(gè)溫柔的醫生，安撫著(zhù)我那躁動(dòng)的心靈。

　　夏天，風(fēng)是激烈的一場(chǎng)交響曲。池塘邊，青蛙成了和聲部的主唱，歌聲高亢而激烈。樹(shù)上，蟬成了小彈琴，聲音嘹亮而清脆。而夏風(fēng)，則成了兩種聲音的融合者，把兩種特點(diǎn)集于一身，激烈而清脆。我聽(tīng)著(zhù)這場(chǎng)交響樂(lè )，沉迷在其中，不愿離開(kāi)。

　　秋天，風(fēng)是一首詩(shī)。秋風(fēng)，讓樹(shù)葉變成金黃；秋風(fēng)，讓金黃的樹(shù)葉落下，仿佛在說(shuō)著(zhù)詩(shī)的開(kāi)篇；秋風(fēng)一吹，讓樹(shù)葉飄動(dòng)，似乎在一頁(yè)頁(yè)的抒情。我站在樹(shù)葉堆中，聽(tīng)著(zhù)這首詩(shī)，仿佛感受到了那詩(shī)的美麗。

　　冬天，風(fēng)是一場(chǎng)考驗。為什么這么說(shuō)呢？那是因為，冬風(fēng)是兇猛的'，冬風(fēng)呼一口氣，就會(huì )讓人害怕，穿多了衣服。我坐在椅子上，望著(zhù)窗外搖擺的樹(shù)，我知道，冬風(fēng)來(lái)了。我打開(kāi)窗戶(hù)，感受著(zhù)的冬風(fēng)。頓時(shí)，我心靈被凈化了，變得安靜了。我仔細感受著(zhù)冬風(fēng)，感受到了它的美麗。

　　風(fēng)啊，雖然你一直在變幻，有溫柔的，也有激烈的；有是一首詩(shī)的，也有是一場(chǎng)考驗的。但無(wú)論如何，我始終愛(ài)著(zhù)你！

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 58

　　我喜歡雨華嘩嘩地“歌聲”，喜歡小鳥(niǎo)喳喳地叫聲，但我最喜歡風(fēng)的聲音。

　　春天的風(fēng)是柔柔的，春風(fēng)妹妹喚醒了小草·小花······還送給她們許多美麗的衣裙：給小草穿上了嫩綠的外套;給桃花穿上粉紅的公主裙;給梨花披上了潔白的長(cháng)紗，把春天打扮得更加絢麗多彩。

　　夏天的風(fēng)是涼涼的，涼風(fēng)弟弟送給人們娛樂(lè )的天地，它使小樹(shù)更加青翠，更加枝繁葉茂;讓夾竹桃開(kāi)得更紅更艷;讓梔子花的清香飄得更遠更廣。

　　秋天的`風(fēng)是爽爽的。秋風(fēng)姐姐可是個(gè)大名鼎鼎的魔法師，他送給了人們喜悅與豐收。變出了紫瑩瑩的葡萄;黃橙橙的鴨梨;紅彤彤的蘋(píng)果······讓人們沉侵在歡樂(lè )與喜悅之中。

　　冬天的風(fēng)是冷冷的。冬風(fēng)哥哥帶來(lái)了一片晶瑩潔白的雪花，給大地披上了銀裝，讓人有絲絲涼意�？尚∨笥褏s十分興奮，快活的打雪仗·堆雪人，多快樂(lè )啊!

　　又是一個(gè)寒冷的冬天，雪花再次紛紛揚揚地飄落下來(lái)。天氣突降10度，我得了重感冒，而且很?chē)乐�，爸爸又不在家，媽媽就背�?zhù)我去醫院。天很冷，叫不到車(chē)，北風(fēng)在我耳邊呼呼作響，媽媽就吃力的背著(zhù)我，慢慢地向醫院走去······最后我的病終于好了，媽媽卻消瘦了許多。

　　風(fēng)的聲音在我的眼中不是普普通通的，而是包含著(zhù)媽媽對我真誠的愛(ài)。我怎能不喜歡它(風(fēng)的聲音)呢?

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 59

　　風(fēng)，一年四季吹過(guò)，帶來(lái)不同的色彩和感受。

　　春風(fēng)舉起柳樹(shù)，吹過(guò)平靜的湖面，拂過(guò)人們的臉龐，拂過(guò)整個(gè)春天，帶來(lái)許多春天，在無(wú)邊的大海中掀起小波浪。在這個(gè)季節，我更喜歡隨風(fēng)奔跑，感受春天的氣息。春風(fēng)勾勒出如畫(huà)的春天。

　　夏風(fēng)，雖然被烈日曬死了，一個(gè)季節也吹不起來(lái)，但初夏的風(fēng)是如此真實(shí)地印在夏天的記憶里。烈日是夏天的代表；葉子在這個(gè)季節越來(lái)越壯；這個(gè)季節花開(kāi)的越來(lái)越多；這個(gè)季節地球越來(lái)越熱了。烈日無(wú)疑是對一切的考驗，初夏的風(fēng)也很大。許早已聽(tīng)到萬(wàn)物的呼喚，在烈日的不斷爭鳴下，聯(lián)合的花朵遮住了陽(yáng)光，帶來(lái)了一瞬間的清涼，一種初夏的涼意。

　　秋天，陣陣秋風(fēng)夾雜著(zhù)淡淡的桂花香，沁人心脾，給城市增添了一份素雅的感覺(jué)。聽(tīng)著(zhù)秋風(fēng)，看著(zhù)風(fēng)輕云淡，感覺(jué)生活似乎放慢了前進(jìn)的步伐；黃葉隨風(fēng)飄散，最后到達地面，蔓延成厚厚的一層，太美了。秋風(fēng)給農田帶來(lái)歡樂(lè )。

　　冬天的風(fēng)夾雜著(zhù)寒冷，仿佛一根針扎進(jìn)了人的骨頭，在蕭瑟中肆虐，仿佛要吹走人的心。但只要心不冷，身體就不會(huì )冷。冬天的.寒冷只是表面。即使吹進(jìn)心臟，強大的心壁也能抵御寒冷。

　　春風(fēng)，如此溫柔；初夏的風(fēng)好大；秋風(fēng)，如此素雅；冬天的風(fēng)，好冷。帶給人們如此不同的季節。

　　突然，風(fēng)陪伴著(zhù)我們走過(guò)了四季，人和事的風(fēng)景似乎在逐漸變化。然而，即使風(fēng)是千變萬(wàn)化的，它真的到達了內心。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 60

　　風(fēng)兒伸了伸懶腰，望著(zhù)朦朧微亮的天空，望著(zhù)漸漸蘇醒的大地，她邁著(zhù)輕快的腳步出發(fā)了。

　　她來(lái)到花草叢間，輕輕將花兒?jiǎn)拘�、將草兒�(jiǎn)拘�，小蟲(chóng)也起來(lái)覓食了�；▋旱南�、草兒的清讓風(fēng)兒無(wú)法自拔，她深吸幾口氣，想讓清晨的味道永不散去。她輕輕跑過(guò)，花、草、葉沾著(zhù)露珠與她一起歡跳，優(yōu)雅的舞姿，成為清晨之中一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　她又來(lái)到天空，輕柔地在云中穿梭，調皮地將云兒的隊形改變。她與天空問(wèn)好，與太陽(yáng)公公打招呼，她玩的不亦樂(lè )乎，看到城市內還十分安靜，她又一次啟程了。

　　她來(lái)到市中心，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒清脆美妙的歌聲，仿佛為清晨的到來(lái)唱歡迎曲，她看見(jiàn)遠處店鋪家家都伴著(zhù)這曲兒打開(kāi)了，菜市場(chǎng)也逐漸熱鬧。天漸漸亮了，太陽(yáng)露出了大半個(gè)笑臉，風(fēng)兒覺(jué)得一切都是那么美妙與快樂(lè )，她快活地在街道中穿行，悄悄地關(guān)注人們的生活。她看到一對老伴相互扶持著(zhù)微笑前進(jìn)，看到年輕的人邁著(zhù)大步走向遠處，看著(zhù)不遠處的一群歡快步伐，看，是孩子們！她飛快跑走，將孩子們的頭發(fā)吹動(dòng)起來(lái)，將孩子們額頭上的'細珠吹干。孩子們臉上掛著(zhù)最善良的笑容，背著(zhù)大大的書(shū)包，蹦跳著(zhù)，說(shuō)笑著(zhù)，向著(zhù)校園，前進(jìn)著(zhù)……

　　陽(yáng)光灑下，灑在葉片上、灑在馬路上、灑在這群孩子的臉上，柔柔的。清晨的風(fēng)兒緊跟著(zhù)她們，出發(fā)、起航，去尋找清晨中的美。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 61

　　風(fēng)，可謂是無(wú)處不在，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你的身邊，但索溪峪的風(fēng)也只能用“野”來(lái)形容。

　　索溪峪的山是“野”的，水是“野”的，動(dòng)物是“野”的，到這的游客也都是“野”的，而這的風(fēng)依舊是“野”的。

　　索溪峪的風(fēng)不同于平常的風(fēng)，那的風(fēng)有一股野性的“柔”。當風(fēng)輕輕的拂過(guò)你的身體時(shí)，頃刻間全身上下的`感覺(jué)不是海邊風(fēng)的那種涼爽，也不是春風(fēng)的那種暖意，而是一種說(shuō)不出由來(lái)的“柔”，那風(fēng)像絲紗，在你的周?chē)�不停的纏繞，那風(fēng)像母親的手，愛(ài)憐的撫摸著(zhù)你的各個(gè)部位，讓你有一種舍不得離開(kāi)它的感覺(jué)。這的風(fēng)把野性的“柔”體現的淋漓盡致。

　　你可能會(huì )問(wèn)，既然風(fēng)是這樣的“柔”，但為什么又說(shuō)它是野性的呢？野性在這里是必不可少的，正是因為野性才能襯托出索溪峪風(fēng)的“柔”。你可別誤以為這兒風(fēng)的“柔”就像平常走在路上迎面吹來(lái)輕輕的，柔柔的那種風(fēng)的感覺(jué)是一樣的，索溪峪風(fēng)的那種“柔”，是純天然的，也就是野性的那種，這的風(fēng)是大自然專(zhuān)門(mén)賜予索溪峪的，只有來(lái)到索溪峪，才能感受到這種獨特的，擁有這種野性“柔”的風(fēng)，才能真正體會(huì )到索溪峪風(fēng)的“柔”和風(fēng)的“野”。

　　在山中慢慢的散步，和朋友嬉戲，再加上只有索溪峪才有的那種野性“柔”的風(fēng)，我不禁產(chǎn)生了想讓時(shí)間停止的這種念頭，我不禁更加珍惜起在這待的每一分每一秒……

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 62

　　風(fēng)很大，它卷土而來(lái)，似乎要報復整個(gè)城市。他怒吼著(zhù)，咆哮著(zhù)，恨不得把所有的東西都給卷上天。小樹(shù)被拔根而起，卷上了天，有時(shí)會(huì )撞到房子的玻璃，把屋子里的人嚇了一跳有時(shí)會(huì )撞到還沒(méi)有收進(jìn)來(lái)的衣服，然后衣服可能會(huì )被樹(shù)枝構住，一起卷上了天，有時(shí)會(huì )撞到馬路邊的臺燈，把他給撞彎了腰……

　　雖然大樹(shù)非常粗壯，根扎的特別深，但是也好不到哪里去。大樹(shù)上的樹(shù)葉全部都被風(fēng)刮走了，好像風(fēng)在收割已成熟的麥子，一片又一片，使大樹(shù)都不得不向他彎腰屈服。江水也開(kāi)始暴躁起來(lái)，他蕩起巨大的波浪，向岸邊打去，把岸邊的那些小船打翻沉落，把岸邊的那些花草攔腰折斷，把岸邊的那些自行車(chē)撞倒沖跨……

　　路上行走的人想盡各種辦法前行，有的蹲下身子，一步一步地往前挪，有的趴在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)的`爬，有的人干脆直接倒著(zhù)走，但有時(shí)一不小心，就撞在路燈上，天突然開(kāi)始下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)打在玻璃上，“乒乒乓乓”地作響，瞬間整個(gè)城市的馬路上都積滿(mǎn)了水，好像一個(gè)巨大的游泳池。天氣預報說(shuō)：“今天臺風(fēng)橙色警報，暴雨紅色警報……”

　　過(guò)了好一會(huì )，風(fēng)吹著(zhù)凱旋的口哨撤離了，江水也漸漸平靜下來(lái)，但城市的地上一片狼藉，積水還沒(méi)有退去，街邊的落葉還沒(méi)有清掃，倒在地上的樹(shù)木還沒(méi)有扶正，城市里陸續出現了穿著(zhù)黃色衣服的人們，人數越來(lái)越多，他們正在打掃這片狼藉的城市，他們要給人們一樣整潔美麗的城市，他們努力著(zhù)……

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 63

　　初秋的風(fēng)，是靈動(dòng)，是活潑，是奔放。它不如夏天的風(fēng)沉悶，也不如春天的風(fēng)單調，更不如冬天的風(fēng)陰寒。

　　這是一種充滿(mǎn)旺盛生命力、一種欣欣向榮的風(fēng)。

　　從窗臺眺望著(zhù)街景，秋風(fēng)帶給了樹(shù)一種活力。它與秋風(fēng)為伍，歡快的，盡興的跳著(zhù)活力四射的舞蹈，毫無(wú)夏日死氣沉沉之態(tài)。

　　秋天，原本是萬(wàn)物凋零之時(shí)，而秋天的風(fēng)，卻依舊年輕。它使得秋天具有了兩面性，一方面活力四射，另一方面毫無(wú)生機。

　　秋天的風(fēng)是慷慨的，他為世人祛暑，送來(lái)一份涼爽。誰(shuí)出都可以看見(jiàn)他的`身影。相形之下，其它三季的風(fēng)都十分的吝嗇。

　　站在陽(yáng)臺上，呼吸著(zhù)已被秋風(fēng)洗刷干凈的空氣，是多么愜意的一件事��！習習的秋風(fēng)撫摸著(zhù)你，將一夏天所積累的暑氣全部帶走。再也沒(méi)有夏日時(shí)的無(wú)精打采了，整個(gè)人放佛脫胎換骨一般，頓時(shí)精神起來(lái)。

　　秋天的風(fēng)是美麗的，他為這沉悶的城市注入了新的活力，使整個(gè)城市平添了幾份流動(dòng)的美。

　　河畔上，幾棵婀娜多姿的柳也恢復了生機，隨著(zhù)秋風(fēng)的節奏搖曳著(zhù)、舞動(dòng)著(zhù)，盡情舒展著(zhù)自己的腰身，有奔放型，有淑靜型的。它們使整個(gè)城市都舞動(dòng)了起來(lái)！

　　哦，秋天的風(fēng)，你這頑皮的小精靈。

　　哦，秋天的風(fēng)，你這初生的朝陽(yáng)。

　　秋風(fēng)，你這舞動(dòng)青春的能手。

　　哦，風(fēng)……哦，秋風(fēng)……活力與激情的化身！

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 64

　　人都說(shuō)大自然是一位神奇的魔術(shù)師，這句話(huà)一點(diǎn)兒也沒(méi)錯，瞧它正在變化，哎呀，它的魔術(shù)瓶不小心打翻了，把自己的平凡而普通的風(fēng)變成多彩的風(fēng)了。

　　春天的風(fēng)，它來(lái)的時(shí)候很輕，只能把一些塵土吹起來(lái)。但作用卻很大，比如它悄悄把小草從泥土中吹出來(lái);把小樹(shù)、小花都吹醒;和松樹(shù)、柏樹(shù)玩游戲等等。它很柔很輕，偷偷的吹動(dòng)人們的衣襟、吹起人們的頭發(fā)。

　　夏天的風(fēng)，調皮的像個(gè)孩子，帶來(lái)的熱量比春天的風(fēng)大一些。它一會(huì )吹起種下的莊稼的幼苗，一會(huì )吹起還未成熟的小草。它與粗粗壯的大樹(shù)交朋友、與行人嬉戲，帶給行人熱熱的空氣。但他生起氣來(lái)，可是可怕極了的�？耧L(fēng)卷著(zhù)灰塵像蜜蜂一樣揮動(dòng)翅膀向你撲來(lái)，讓你頭暈目眩，只有遇到它的`好朋友大樹(shù)，才會(huì )安靜下來(lái)。所以我們要愛(ài)護樹(shù)木，不惹它發(fā)脾氣。

　　初秋的風(fēng)，吹高了莊稼，中秋的風(fēng)，吹熟了莊稼，吹到了辛苦收割中農民伯伯的臉上，送給人們清爽。深秋的風(fēng)已經(jīng)有一絲涼意了，它吹落了樹(shù)葉，遍地枯黃。此時(shí)他更威風(fēng)了，有的地方還會(huì )刮起了臺風(fēng)，這也代表著(zhù)馬上就寒冬將至了。

　　他悄悄的來(lái)了，他很大很冷，打在臉上像刀割一樣疼，沒(méi)錯，他就是冬天的風(fēng)。它吹睡了大地、吹睡了冬眠的動(dòng)物們。冬風(fēng)里的街上，偶爾還有幾個(gè)小朋友在打雪仗、還有一些不得不出行人們，在冬天的風(fēng)的吹打下艱難的行走。它心情不好的時(shí)候還會(huì )吹的漫天飛雪，這就是凜冽的冬風(fēng)。

　　這是魔術(shù)師大自然所變得五彩的風(fēng)，是不是很神奇?

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 65

　　我可以讓帆船航行，也可以讓風(fēng)箏飛翔——猜猜我是誰(shuí)？沒(méi)錯，我就是人見(jiàn)人愛(ài)的小天使——風(fēng)。今天一大清早，我就開(kāi)始了飛行。

　　飛呀飛，飛呀飛，我來(lái)到了草坪上�！鞍�！這里好美呀！眼前都是綠草，像一片綠色的海洋�！闭�想著(zhù)，就聽(tīng)到有人叫我，一看，原來(lái)是蒲公英阿姨�！靶★L(fēng)，小風(fēng)，你能讓我的'孩子飛向遠方嗎？”蒲公英阿姨問(wèn)道。我一聽(tīng)，連忙吹起一陣微風(fēng)，小蒲公英搖搖晃晃地飛向了那遙遠的地方……

　　飛呀飛，飛呀飛，我來(lái)到了城市上空。我東看看，西瞧瞧，想發(fā)現點(diǎn)有趣的事兒。這時(shí)，我看到一個(gè)青年男子隨手扔了個(gè)塑料袋，心想：“現在人們不都說(shuō)‘講文明，迎奧運’嗎？我‘奧運風(fēng)’在這，你居然敢亂扔垃圾，看我怎么懲罰你！”于是，我張大嘴巴，使勁兒一吹，把塑料袋吹到了青年男子的頭上。旁邊的人哈哈大笑起來(lái)，我也大笑不止。

　　飛呀飛，飛呀飛，我來(lái)到了小朋友的學(xué)校。我在窗口一瞟，咦，同學(xué)們怎么都懶洋洋的，課堂上死氣沉沉，毫無(wú)生氣�！鞍�，同學(xué)們都熱成這樣了，我得趕快給同學(xué)們提神�！毕氲竭@里，我輕輕把嘴一抿，吹出一陣涼爽的風(fēng)。頓時(shí)，同學(xué)們又有了活力，整個(gè)校園生機勃勃！看到同學(xué)們那么開(kāi)心的上課，我偷偷地笑了。

　　這就是我——人見(jiàn)人愛(ài)的小天使。你們喜歡我嗎？

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 66

　　我是一陣風(fēng)，這次要去拜訪(fǎng)我的親戚和朋友。

　　路上，我遇見(jiàn)了春風(fēng)妹妹，她和我招手，說(shuō)：“你好啊，我要去把春姑娘的消息帶給這個(gè)世界！”我說(shuō)：“妹妹，我們一起去吧！”“這個(gè)……好吧！”我和妹妹一起走，走過(guò)的地方百花斗爭相開(kāi)放；小草的'破土而出；大樹(shù)都長(cháng)出了嫩綠的葉子；小鳥(niǎo)都將頭探出鳥(niǎo)窩……地球更加美麗了！

　　我剛離開(kāi)春風(fēng)妹妹，就碰到了龍卷風(fēng)伯伯。他正以500千米一小時(shí)的速度前進(jìn)，我拼命追了好久才追到了他。我大叫：“伯伯，等一下！”他終于停了下來(lái)，幾輛車(chē)與房子掉了下來(lái)，發(fā)出了劇烈的聲響。我說(shuō)：“伯伯，你太嚇人了吧！”伯伯說(shuō)：“我龍卷風(fēng)是一種強烈的，小范圍的空氣漩渦。風(fēng)力最大可達12級��！”我倒吸了一口冷氣，說(shuō)：“太嚇人了吧！”“我們一起走吧！”“好啊，跟您一起，一定很威風(fēng)！”我回答道�？芍型疚覍�(shí)在是不忍心啊，就跑了出來(lái)。

　　剛到了海邊休息，誰(shuí)知遇到了臺風(fēng)大叔，他風(fēng)力可達16級��！剛想走，就被叫住了：“怎么剛看見(jiàn)大叔就想走��？”“沒(méi)，沒(méi)有啊�！蔽医Y結巴巴地回答道�！八懔�，我今天有事，就不跟你廢話(huà)了！”說(shuō)著(zhù)大叔飛快的走了，背后是一排排海浪……

　　我可不想再去拜訪(fǎng)了，就飛快地往家跑。結果路上遇到了寒風(fēng)弟弟，一下就冷嗖嗖的，我隨便應付了一句就飛快的跑了……

　　風(fēng)家族有好有壞，要留心哦，別遇到壞的了。哇，龍卷風(fēng)伯伯來(lái)了，我去也……

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 67

　　又是一個(gè)春天，細雨綿綿，小草發(fā)芽，樹(shù)木換上新裝，金黃色的油菜花鋪滿(mǎn)了江對岸，一陣和煦的風(fēng)吹來(lái)，給萬(wàn)物又增添了一點(diǎn)靈氣。春雨唱起了春天的贊歌，花兒向我點(diǎn)頭，小草挺直了腰，蝴蝶在翩翩起舞，它們似乎在欣賞著(zhù)這優(yōu)美的歌曲，而我也真想高歌一曲，贊美這無(wú)限的春光。

　　春風(fēng)似一位溫柔恬靜的姑娘，她用那雙靈巧的手撫摸著(zhù)萬(wàn)物，告訴它們該醒醒了;她用那烏黑光亮的秀發(fā)，散發(fā)出芳香，感染萬(wàn)物。她的美，讓萬(wàn)物無(wú)比興奮。粉紅色的桃花拉住她的裙子，跟隨著(zhù)她輕輕地飛翔，她的悄然來(lái)到，讓人們聞到花的芳香，聽(tīng)到春的`腳步，看到萬(wàn)物的生機，感受到春天的希望，讓人情不自禁地傾訴出對春光的贊美。

　　春風(fēng)似一個(gè)調皮的孩子，也許在你工作時(shí)，你在玩耍時(shí)，她悄悄來(lái)到你的身旁，她的裙子輕輕掃過(guò)你，也許你的書(shū)本會(huì )被吹亂，會(huì )讓你的頭發(fā)飛揚，但是，你一點(diǎn)兒也不生氣，因為你看到她那頑皮的樣子，用小手捂住了嘴巴，再偷偷地吐了吐舌頭，不過(guò)只要你對她友好一笑，她又會(huì )活蹦亂跳起來(lái)，因為她已經(jīng)得到了你的原諒。這時(shí)的春風(fēng)總是充滿(mǎn)了孩子氣，讓人對她充滿(mǎn)了疼愛(ài)，這時(shí)的春風(fēng)不是很天真嗎?

　　在這充滿(mǎn)生機的春天，人們都會(huì )播下一顆希望的種子，許下心愿，用辛勤的勞動(dòng)，期待秋天時(shí)的豐收。

　　吹著(zhù)這春風(fēng)，我想：這是春的開(kāi)始，是一個(gè)新的開(kāi)始，我們應該好好把握這美好的時(shí)光，準備好這一年的計劃，讓生活、學(xué)習更加充實(shí)。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 68

　　風(fēng)是一個(gè)頑皮的孩子，它會(huì )輕輕撩起你的頭發(fā)，撫摸你的臉頰；風(fēng)是世界的精神，它會(huì )在世界上快樂(lè )地飛翔，自由地穿梭；偉大的音樂(lè )家馮，會(huì )吹河“花啦”，吹柳“沙沙沙”；風(fēng)，一個(gè)無(wú)所不能的畫(huà)家，能把世界變得五彩繽紛，能把花變得像火一樣明亮，能把雪變得像霜一樣干凈。它時(shí)而溫柔，時(shí)而暴躁，時(shí)而溫順，時(shí)而兇狠。這些都是四季少女的杰作！春天，春風(fēng)跟隨春天的女孩。春風(fēng)迎面而來(lái)，帶來(lái)嚴冬后的第一縷溫暖的氣息。無(wú)論走到哪里，都是五彩繽紛，生機勃勃�；ㄔ谒�后面盛開(kāi)，蘭草在它后面彎腰，河流在它后面歌唱，樹(shù)木在它后面鼓掌。夏天，微風(fēng)吹來(lái)。厚厚的熱浪來(lái)了。原來(lái)，烈日用油烤我們�，F在，夏日的清風(fēng)與太陽(yáng)攜手，共同“考驗”我們。從遠處看，整個(gè)地球似乎都在流動(dòng)。秋天，秋風(fēng)吹來(lái)。風(fēng)把五顏六色的樹(shù)葉吹得滿(mǎn)天都是。燈籠就像覆滿(mǎn)樹(shù)枝的`紅蘋(píng)果，農民的叔叔們扛著(zhù)秋風(fēng)帶來(lái)的涼風(fēng)收割。冬天，風(fēng)刺骨。風(fēng)殘酷地切斷了大樹(shù)媽媽最后的牽掛。寒冷的北風(fēng)吹來(lái)，像尖刀一樣刺痛我們的皮膚。與此同時(shí)，寒風(fēng)帶來(lái)了白色的雪花和充滿(mǎn)希望的預兆。就這樣，風(fēng)被四季所控制，改變著(zhù)，服務(wù)著(zhù)我們。多少個(gè)春秋，多少個(gè)輪回，它不變不停，快樂(lè )地穿梭在各個(gè)街道和村莊，把快樂(lè )和幸福傳遞給每個(gè)人...

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 69

　　風(fēng)飛絮，有點(diǎn)青云；春天正濃，什么時(shí)候才愜意。春風(fēng)，棉花飛舞，描繪出非常明亮的景象。

　　風(fēng)，溫柔地洗凈冬天枯萎的氣息，擦去眼睛留下的痕跡。隨便拔點(diǎn)幽香，擁抱綠葉，都是風(fēng)的筆跡。風(fēng)中散發(fā)著(zhù)新的活力，就像舊的香氣一樣。風(fēng)吹過(guò)，熱氣流淌，吹著(zhù)衣角，揮舞著(zhù)垂柳，陳述著(zhù)喜好。春風(fēng)好像剪了，但很溫柔。悠悠地伴著(zhù)無(wú)工作根的柳絮飛來(lái)飛去�！昂蔑L(fēng)用力量把我帶到了青云。單擊“風(fēng)送棉花，棉花隨風(fēng)，風(fēng)不相伴，為什么棉花會(huì )飄。春天柳絮繽紛，輕盈的'棉花何嘗不感謝東風(fēng)。風(fēng)雖然古色古香，但很可惜。繁花似錦，風(fēng)向陌生人捧花。玉米片，細膩的婷婷，陌生的花朵綻放，香氣無(wú)止境。風(fēng)帶著(zhù)清新的香氣，醉人的華麗，又回到了“安城郎半露臺”，有一段時(shí)間，鄉鎮撲鼻而來(lái)。

　　“風(fēng)前香，香后風(fēng)，只找陌生的花，郁郁蔥蔥，但清風(fēng)不伴衣服。春天用幽香優(yōu)雅，陌生人豈不是感謝東風(fēng)。風(fēng)起云涌，生齡孕，但不陷入舊框框。伴著(zhù)燕子齊飛，聽(tīng)那低語(yǔ)。沐春三月，燕子回到故鄉，屋檐嘟噥著(zhù)，墨衣破舊。風(fēng)吹過(guò)山谷，黑燕子歸鄉�！皷|風(fēng)初唐飛燕”，風(fēng)伴燕子、燕語(yǔ)風(fēng)、三文魚(yú)風(fēng)齊刷刷地伴隨春天。在清風(fēng)和貴妍的點(diǎn)綴下，春天更加生機勃勃，春天怎么不感謝東風(fēng)呢！

　　回顧一下春風(fēng)，留下了堆積的回憶。冬天到了，春天不遠了，那股清風(fēng)很少，但不會(huì )再遠了。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 70

　　我愛(ài)小雨，但我也愛(ài)輕風(fēng)！

　　以前九十月份，秋天一到，我最喜歡待在門(mén)口，其實(shí)我也沒(méi)看什么，只是待在那里。每當這時(shí)，就會(huì )吹來(lái)一陣柔和的輕風(fēng)，好像要把我一把拉回現實(shí)。

　　這股風(fēng)非常柔和，只讓我的頭發(fā)飛了一下，讓我身旁的花瓣跳了支芭蕾，讓竹葉打了個(gè)滾而已。

　　幾個(gè)星期前，不知道為什么，天空好像生氣了，派了一個(gè)大風(fēng)軍團來(lái)到了寧波。這股暴躁的狂風(fēng)可厲害了，吹得樹(shù)葉滿(mǎn)天飛，讓樹(shù)枝怕得抖三抖。

　　我悄悄拉開(kāi)一點(diǎn)窗戶(hù)往外瞧，風(fēng)就帶著(zhù)雨水如同潮水一般涌進(jìn)了房間，吹在我身上冰冰涼涼地，舒服極了。

　　一到秋天，每天晚上做完作業(yè)，我都會(huì )在陽(yáng)臺上休息一會(huì )，我躺在躺椅上，隨手拿起一本書(shū)，眼睛在書(shū)上，心卻在吹過(guò)的晚風(fēng)上。幽靜的夜晚，輕風(fēng)帶著(zhù)花香拂過(guò)我的臉，癢嗖嗖的�；ㄔ趧�(dòng)，草也在動(dòng)，它們隨著(zhù)輕風(fēng)來(lái)回舞動(dòng)，真是安逸的很��！

　　漸漸地，我的眼睛開(kāi)始模糊了。我仿佛看見(jiàn)風(fēng)兒們穿著(zhù)花草編織的'新衣裳嬉鬧著(zhù)跑向了隔壁阿婆家的陽(yáng)臺；我仿佛看到它們對著(zhù)我微笑邀請我一起去探險；我又仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們在悄悄的討論著(zhù)什么，發(fā)現我正看著(zhù)它們，于是沖我吐吐舌頭做了個(gè)鬼臉……我把這一切記在了心頭！

　　這時(shí)，我好像忘記了一切，風(fēng)兒吹拂我的臉頰，我沉靜在風(fēng)中，我感覺(jué)自己又變成了小嬰兒，躺在媽媽的懷里，聽(tīng)著(zhù)搖籃曲！

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 71

　　在春風(fēng)中，它席卷大地，留下滿(mǎn)地綠草。在春風(fēng)中，它搖曳著(zhù)纖細的腰。它拂過(guò)結冰的湖面，蕩漾著(zhù)漣漪，仿佛在揚起清澈的裙擺。它穿過(guò)枯萎的樹(shù)枝，樹(shù)枝上長(cháng)出一點(diǎn)嫩芽。隨著(zhù)春風(fēng)的吹拂，它慢慢地舒展著(zhù)懶散的腰。春風(fēng)如清新雅致的音樂(lè )，承載著(zhù)期待，喚起了沉睡的生命。

　　夏天的風(fēng)悠閑地跳躍嬉戲，時(shí)而飛得高，時(shí)而掠得低。它為可愛(ài)的樹(shù)葉演奏音樂(lè )，與寧靜的小草共舞，給辛勤耕耘的農民帶來(lái)涼爽和新鮮，消除他們的煩惱和不耐煩。它打破了一切的核心，為這個(gè)繁忙的世界增添了許多樂(lè )趣。夏日的風(fēng)，像母親慈祥的雙手，蘊含著(zhù)溫暖，消除了地球上所有的焦慮。

　　秋風(fēng)夾雜著(zhù)幾縷清涼的細雨來(lái)到人間。它把果園里的果實(shí)吹熟了，把田里的高粱吹紅了，金色的玉米從綠色的外殼上剝落了，細細的麥穗飽滿(mǎn)了，收獲的`號角響起了。秋風(fēng)像一個(gè)盡職盡責的郵遞員，歡快地報告著(zhù)秋天的到來(lái)。

　　冬風(fēng)像一匹難以馴服的野馬，在田野里奔跑。它踐踏枯黃的草，吹走田里的殘茬和枯葉，吹倒搖搖欲墜的葉子。它以自己獨特的方式測試世界上所有事物的意志力。冬天的風(fēng)，像一個(gè)嚴厲的考官，帶著(zhù)一些冷峻和莊重，審視著(zhù)關(guān)于毅力的所有事情的答案。

　　風(fēng)在四季中扮演著(zhù)不同的角色。它以自己的行動(dòng)為大自然增添光彩。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 72

　　“解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜�！毙∨笥褌�，你們知道這是寫(xiě)什么的嗎？沒(méi)錯，這就是我們自然現象中的風(fēng)。

　　風(fēng)，就像一位畫(huà)家。春風(fēng)把小草換上了新衣，小草從地里面探出頭來(lái)，說(shuō)：“哇！我這一身新的衣服真是太好看了�！鼻�，它又把桃花姐姐換上了一件粉色的新衣；把迎春花換上了一件黃色的衣服，正在與別的花爭美呢；再瞧一瞧，牽�；ū伙L(fēng)姑娘換上了紫色大衣，他仿佛正在吹著(zhù)喇叭，給風(fēng)姑娘說(shuō)謝謝呢！夏風(fēng)正在調皮的吹著(zhù)，當你熱的時(shí)候，他就是不來(lái)給你解熱，可等到你已經(jīng)特別涼快的時(shí)候，他卻來(lái)給你再涼快涼快。秋風(fēng)把蘋(píng)果輕輕地外衣涂成了紅色，把可愛(ài)的大鴨梨吹得黃黃的`，把石榴原本白白的子兒，吹得又紅又大。冬風(fēng)把大自然染上了白色的雪花，當你溫暖的時(shí)候，它會(huì )跑過(guò)來(lái)給你涼快涼快，讓你永遠不得溫暖。

　　風(fēng)，也是一位音樂(lè )家。風(fēng)吹過(guò)垂柳，就像沙錘一樣，沙沙作響，又像豎琴一樣；風(fēng)吹過(guò)，平靜的小河，小河不由自主地唱起歌來(lái)：“嘩嘩，嘩……”風(fēng)又吹過(guò)小鳥(niǎo)的翅膀，小鳥(niǎo)就不由自主地唱起歌來(lái)；風(fēng)吹過(guò)小草，小草就像在為峰博博打著(zhù)拍子一樣。

　　風(fēng)又像一位美食家。吹過(guò)小草，把小草的芳香帶到世界各，把小花的香氣吃進(jìn)肚子，又把爸爸的炒菜香吹到了我的房間中。

　　風(fēng)，真是一個(gè)神奇的魔術(shù)師呀！真是太神奇了！

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 73

　　秋天的風(fēng)是一個(gè)小天使，她帶著(zhù)人們無(wú)數個(gè)愿望，(。)葉子們的新衣，花的顏色、芳香，飛啊飛，飛到哪兒，就把哪兒的愿望、新衣、顏色、芳香撒下去。

　　秋天的風(fēng)飛到了田野上，她馬上把讓稻子成熟的愿望像天女散花一樣撒在田野上，頓時(shí)，稻子變成了金燦燦的.，成熟了，遠遠的看去像一片金色的海洋；秋天的風(fēng)飛到果園里，她又把讓果子成熟的愿望撒下去，看，蘋(píng)果像孩子們甜甜的笑臉；橘子、柿子見(jiàn)自己成熟了，你擠我碰爭著(zhù)要人們去摘呢；葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的……，在陽(yáng)光的照射下，半透明的，像水晶一樣，五光十色美麗極了；秋天的風(fēng)飛到楓樹(shù)林上，她為楓葉撒下火紅的衣裳，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來(lái)了秋天的涼爽；秋天的風(fēng)又飛到銀杏林上，為銀杏葉撒下金黃色的衣服，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱；秋天的風(fēng)飛到了桂花樹(shù)上，她把濃濃的芳香撒了下去，桂花變得芬芳迷人了；秋天的風(fēng)飛到了菊花仙子上，她立刻把紫紅色、淡黃色、菊黃色……這些五彩繽紛的顏色撒了下去，看，菊花正在那臭美呢！

　　秋天的風(fēng)啊，你是一個(gè)帶給大地豐收的小天使，你是個(gè)美麗的小天使，秋天的風(fēng)啊，我愛(ài)你！

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 74

　　有人說(shuō)，風(fēng)是無(wú)形的，連看都看不見(jiàn)。而我覺(jué)得，風(fēng)就像一位善良的姑娘，帶著(zhù)顏料盤(pán)，愉快地來(lái)尋找我們了。

　　春天，風(fēng)帶著(zhù)顏料盤(pán)去畫(huà)花了。她是多么會(huì )調色啊，她給太陽(yáng)花染上了黃色，太陽(yáng)花就不再膽怯了，慢慢地抬起了它們的頭；她給牽�；ㄈ旧狭俗仙�，牽�；▊兏吲d起來(lái)，吹起了愉快的小喇叭；她又給迎春花染上了色，迎春花大叫著(zhù)：“春天來(lái)啦，春天來(lái)啦！”

　　風(fēng)帶著(zhù)顏料盤(pán)去畫(huà)草了，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。她把小草染成了綠色，一片春風(fēng)拂過(guò)地面，伴著(zhù)花的芬芳。小草連忙探出腦袋，使光禿禿的土地變得生機勃勃，是��！大地不再寂寞了。

　　風(fēng)帶著(zhù)顏料盤(pán)去畫(huà)湖了，她把湖染成了藍色，呦！原來(lái)她們還沒(méi)有解凍呀！風(fēng)想到，她立即向湖面吹來(lái)，湖面上的'冰塊先是盛開(kāi)了一朵朵花，后來(lái)又消失不見(jiàn)了。波光粼粼的水面泛起了層層漣漪，小魚(yú)急得趕快浮上水面透氣，這真是春天的味道��！

　　風(fēng)帶著(zhù)顏料盤(pán)去畫(huà)柳樹(shù)了，“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。她把柳樹(shù)染成了鵝黃色，柳樹(shù)一點(diǎn)點(diǎn)的抽出了嫩芽，到了夏天，柳樹(shù)會(huì )為人們遮擋毒辣的陽(yáng)光。所以柳樹(shù)在春天時(shí)一定要長(cháng)得枝繁葉茂。

　　咦，風(fēng)呢？哦，她去尋找春天了。其實(shí)，她每天都存在，只是，我們時(shí)常忽略了她，她美，美在人們的心里。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 75

　　風(fēng)，已經(jīng)，吹了很久。

　　“呼呼呼”吹在草地上。

　　“沙沙沙”吹在美麗的頭發(fā)上。

　　“呼呼呼”吹動(dòng)了小湖。

　　風(fēng)吹響了春天號角：“呼呼呼……”風(fēng)景變得如此美麗……看��！樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，五顏六色的百靈鳥(niǎo)唱著(zhù)美妙的歌聲，就連有時(shí)兇殘無(wú)比的蜜蜂而今天變得如此活潑，一邊采蜜，一邊哼歌，這樣都因為風(fēng)，風(fēng)給了大家歡樂(lè )，遠遠望去有一條清澈的小河！有一句話(huà)：萬(wàn)物都有生命。風(fēng)慢慢地吹......

　　“呼呼呼……”風(fēng)實(shí)在美麗遼闊的田野上散步呢！正在散心，風(fēng)一走到這，地上的小草微微的對著(zhù)風(fēng)微笑，干枯的樹(shù)木都得年輕起來(lái)，嫩綠的葉子輕輕地擺動(dòng)著(zhù)身體，柔柔的，隨風(fēng)飄揚；旁邊的小溪嘩啦嘩啦……天空蔚藍的，白云姐姐又和天空翩翩起舞！

　　“沙沙沙……”風(fēng)又吹在了美麗的公園里，整整齊齊的草坪輕輕地動(dòng)了動(dòng)幼小的身驅?zhuān)�花壇上的花的群子飄了起來(lái)，變得如此美麗，五顏六色，五彩繽紛，四面發(fā)光，可愛(ài)活潑的孩子們玩得多快樂(lè )��！孩子的笑，風(fēng)輕輕的`吹過(guò)……

　　“呼呼呼……”風(fēng)在校園里舞蹈……。墻上的爬山虎努力的向上爬呀爬……水池里的水嘩啦嘩啦，水絲細細的，柔柔的，隨風(fēng)飄散……

　　我喜歡吹風(fēng)，我慢慢的吸了一口氣，風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)我的臉，我終于感受到了風(fēng)的滋味！

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 76

　　你靜靜地、仔細地聽(tīng)過(guò)風(fēng)嗎?你聽(tīng)過(guò)風(fēng)的吟唱嗎?聽(tīng)過(guò)風(fēng)的訴說(shuō)嗎?你看過(guò)風(fēng)的飛馳嗎?看過(guò)風(fēng)的飛舞嗎?

　　我相信，誰(shuí)都聽(tīng)過(guò)風(fēng)，誰(shuí)都看過(guò)風(fēng)。風(fēng)是一種自然現象，幾乎天天都有，人人都聽(tīng)、人人都看。

　　風(fēng)徐徐拂來(lái)，習習而吹，颯颯地響。如此氣派，如此威風(fēng)，如此歡樂(lè )，如此瀟灑，如此迅猛。

　　風(fēng)，是風(fēng)，一種天籟之音，一種溫暖的聲音。她吹出了新綠，吹出了花紅，吹散了積雪，吹開(kāi)了堅冰，吹得大地春潮洶涌，吹得人心暖融融……“不知細葉誰(shuí)栽出，二月春風(fēng)似剪刀�！�…”名句記我心里，美景刻我心中。

　　風(fēng)，是風(fēng)，一種聲音，一種輕柔的聲音。她搖動(dòng)著(zhù)楊樹(shù)的葉子，像千萬(wàn)只小手興奮地鼓掌;她搖擺著(zhù)柳樹(shù)的枝條，像精靈的長(cháng)龍輕盈地飛舞;她輕輕地滑過(guò)人們的面額，她悄悄地撩起人們的衣裙，她俏皮地揪飛人們的草帽，卷起了女人的紗巾。

　　風(fēng)，是風(fēng)，一種聲音，一種激情的聲音。她像沙漏在點(diǎn)點(diǎn)滴滴地計算時(shí)間;她像流水淙淙地由山間流淌;她像美女蓮步輕輕地帶著(zhù)紗裙的.輕響;她像小雨點(diǎn)可愛(ài)地拍打著(zhù)寧靜的大地。

　　風(fēng)，是風(fēng)，一種聲音，一種悠揚的聲音。她讓人們覺(jué)得涼絲絲的，她使人們的煩躁煙消云散，她讓人們心情愉悅，忘記煩惱。

　　聽(tīng)風(fēng)，使我尋覓到了自然的氣息，這種感覺(jué)，讓人沉醉，令人欣喜。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 77

　　一班之風(fēng)是由班中人互相謹守，班風(fēng)一破人皆污之。

　　在每個(gè)班里，都有那么幾個(gè)害群之馬，令老師與同學(xué)們頭疼不已，他們頂風(fēng)作浪，最近他們又在我們班攪起一場(chǎng)軒然大波：分別是扔粉筆事件和吃東西事件。

　　班風(fēng)是自主養成的，而不是天生就有的，是通過(guò)每個(gè)人遵守班級條約不去觸犯班法養成的。然而這兩件事還是發(fā)生了，這些本可以預防的`事為什不預防呢？每個(gè)人都應該去反思。而且“入室即靜，入座即學(xué)�！蔽覀円矝](méi)有遵守并履行，學(xué)校是一個(gè)嚴肅莊重的地方，不是我們嬉戲的場(chǎng)所，我們是來(lái)學(xué)習的，長(cháng)知識的。而不是來(lái)吃東西，扔粉筆頭的，如果每個(gè)人都自律，互律還會(huì )發(fā)生這件事嗎？孔子說(shuō)過(guò)“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！笨鬃铀�七十歲時(shí)從心所欲，但他以此基礎上不違反儒家戒規，而我們班的人一從心所欲就無(wú)視紀律破戒破規。

　　那這種事情如此嚴重，那以后就要嚴加預防不能故伎重演，毀掉我們的班風(fēng)，我們要做到互律與自律，不去觸犯或做某些不該做的事。盡量維護，尊重班風(fēng)、班法，做一個(gè)合法優(yōu)秀的好同學(xué)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，在這里好好學(xué)習，考上自己心儀的中學(xué)。

　　我們是祖國的未來(lái)棟梁，豎立良好的班風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，好好學(xué)習，將來(lái)為國家做出貢獻，造福子孫，使人們過(guò)上幸福的生活。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 78

　　我是四季的風(fēng)，我千變萬(wàn)化。

　　當我是春風(fēng)的時(shí)候，我拿著(zhù)號角到處吹。

　　我找到小草，對小草“呼”地吹了一下，我對它說(shuō)：“小草，小草，你快起來(lái)吧！”小草聽(tīng)了我的話(huà)，伸了伸懶腰，從土里鉆了出來(lái)，為大地穿上了綠色的衣裳，春天因為有了小草變得生機勃勃。

　　我又找到小蜜蜂，向它吹了一口氣，我對小蜜蜂說(shuō)：“小蜜蜂，小蜜蜂，別睡了，快去采蜜吧！”小蜜蜂聽(tīng)到我的話(huà)，馬上醒了過(guò)來(lái)，飛到花叢中去采蜜了。

　　我去找到小燕子，對它說(shuō)：“小燕子，小燕子，北方變溫暖了，你可以回家了！”小燕子聽(tīng)到我的話(huà)，馬上起身飛往北方。

　　當我是夏風(fēng)的時(shí)候，我是一個(gè)風(fēng)扇很涼爽。

　　我去找大樹(shù)，對它說(shuō)：“大樹(shù)，大樹(shù)，快搖擺起來(lái)吧，給人們送些涼風(fēng)吧！”大樹(shù)聽(tīng)到我的話(huà)，趕緊搖擺起來(lái)了。

　　當我是秋風(fēng)的時(shí)候，我是一個(gè)魔術(shù)師。我去吹了一下大葉楊，大葉楊的葉子變成了金黃色，大葉楊說(shuō)：“謝謝你把我的頭發(fā)染上了金黃色�！蔽矣秩ヌ镆袄锎�，我吹紅了莊稼，吹熟了玉米，看，我是一個(gè)厲害的魔術(shù)師吧！

　　當我是冬風(fēng)的.時(shí)候，我就變得猛烈了，人們見(jiàn)到我，就像見(jiàn)到病毒一樣，都縮著(zhù)脖子往家跑，生怕我進(jìn)到他們的房屋。

　　但是我也能給人們帶來(lái)寒冷的喜悅。我到天上對雪花一吹，對雪花說(shuō)：“雪花，雪花，快落下來(lái)吧！”雪花聽(tīng)了我的話(huà)，漫天飛舞，飄下來(lái)和小朋友玩。

　　我是風(fēng)，千變萬(wàn)變，四季各有不同，你們認識我了嗎？

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 79

　　在這變化莫測的大自然中，有著(zhù)許許多多神奇的現象------風(fēng)就是其中的一種，

　　讓我們一起去探索風(fēng)的奇妙吧！

　　春天的風(fēng)是怎么樣的?

　　隨著(zhù)陣陣春雷，春姑娘悄悄的來(lái)到了人間，燦爛的陽(yáng)光照射在大地 ，使本 沉 的大地都蘇醒了，“她們”各自伸伸懶腰 享受著(zhù)暖暖的氣息。春風(fēng)好似透明沙的 般輕輕地觸碰你的臉，不是會(huì )讓你的嘴角微微向上翹 ，使人心曠神怡，精神煥發(fā)，他帶著(zhù)溫暖和生機，輕輕的、悄悄地親吻著(zhù)大地的一切，給大地披上綠裝，同時(shí)也給小朋友脫去厚厚的棉襖。

　　哦，春天的風(fēng)是暖和的風(fēng)。

　　夏天的風(fēng)是怎樣的？火辣辣的太陽(yáng)掛在天空，似乎太陽(yáng)也吃起立冰淇凌。有時(shí)會(huì )刮刮風(fēng)，那風(fēng)濕熱呼呼的，好像會(huì )把人烤焦似的。風(fēng)好像是太熱情了，它的'熱情是自己火熱高漲�？墒俏覀儾⒉恍枰�。

　　哦，夏天的風(fēng)是炎熱的風(fēng)。

　　秋天的風(fēng)是怎樣的？

　　秋天是一個(gè)很干燥的季節，在秋天里許都植物都脫掉了漂亮和茂密的綠衣裳上。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。我想著(zhù)。你看遠邊著(zhù)火了，原來(lái)是楓葉姑娘正告訴我們秋天到了呢！

　　秋天的風(fēng)是美妙的風(fēng)。

　　冬天的風(fēng)是怎樣的？

　　是寒冷的。他們像個(gè)演奏隊，真敲打著(zhù)手中的樂(lè )曲。你聽(tīng)！有敲鑼打鼓的，有彈鋼琴的 ，有拉二胡的…… 他們各自都很瘋狂，連太陽(yáng)都鉆進(jìn)雪白色的大棉被里了。好神奇啊!

　　我愛(ài)四季的風(fēng)！

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 80

　　也許，這個(gè)世界風(fēng)云莫測；也許，它會(huì )卷起一陣風(fēng)浪；也許，它也攀登過(guò)珠穆朗瑪峰；也許，它也有過(guò)歲月的步伐

　　它可曾奔過(guò)青藏高原，一望無(wú)際的原野上，有著(zhù)被它打擾了的成群牛羊，有著(zhù)沉睡了的牧羊人，也有著(zhù)因它的魯莽，而被驚動(dòng)了的花卉上的露珠。

　　它可曾穿梭在寂靜的樹(shù)林中，也因它有著(zhù)強烈的好奇心，在不知不覺(jué)的.玩耍下，撕碎了那嬌嫩的藤蔓，驅使著(zhù)落葉在風(fēng)中盤(pán)旋舞動(dòng)，花兒，也跟著(zhù)落下了第一片細嫩的花瓣兒。

　　它可曾來(lái)到空無(wú)一人的庭院，或許那是一個(gè)清冷的早晨，也可能是靜謐的月下，它佛過(guò)紗窗，流瀉下了冰冷與溫暖的交疊，天地之間，無(wú)拘無(wú)束，任它在空中逍遙，即使翻山越嶺，也在所不辭��！

　　它可曾有過(guò)驚人的歲月？任何語(yǔ)言和文字都顯得蒼白無(wú)力。它，在陽(yáng)光的牽扯下，在白云的逗引下，在跑動(dòng)的孩子衣角的扇動(dòng)下，在男孩女孩的筆尖舞動(dòng)下，在叔叔阿姨匆匆腳步的扯拽下，在牛馬鼻息腳踏的沖撞下，它紛飛了春的眼淚，飛揚了夏的熱情，呈現了秋的思念，趕走了冬的寂寞“光陰似箭，日月如梭”，這是它的幸還是不幸？不馥郁，不濃烈，它，也曾向人們傾訴，自己無(wú)法把世界攬在懷里的現實(shí)。有些事情的得失真的難以理清。

　　它，也曾問(wèn)候過(guò)這個(gè)世界，也曾隨著(zhù)世界的美麗與花兒的清香而翩躚，它，也曾來(lái)到過(guò)這個(gè)世界，也曾，經(jīng)歷過(guò)歲月的洗禮。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 81

　　一年四季都有風(fēng)。

　　人們常常把春天的風(fēng)叫和風(fēng)，夏天的風(fēng)叫熏風(fēng)，秋天的風(fēng)叫金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫朔風(fēng)。雖然它們都是風(fēng)，然而它們的脾性卻完全不同。

　　春天，農民伯伯脫下棉衣，播下粒粒種子，一陣春風(fēng)吹過(guò)，喚醒了萬(wàn)物，許多種子都悄悄地露出頭來(lái)，探望那明媚的世界�；▋洪_(kāi)了，草兒綠了，田野里一片生機勃勃。溫暖的春風(fēng)給人們帶來(lái)了歡樂(lè )。

　　夏日，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗珠從人們臉上滾落下來(lái)。人們是多么需要風(fēng)��！然而，風(fēng)卻和我們捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有點(diǎn)風(fēng)也是暖烘烘的`，吹散不了炎熱。怪不得叫“熏風(fēng)”。

　　秋季，一陣涼風(fēng)拂來(lái)，吹在人們身上涼絲絲的。黃色的樹(shù)葉你追我趕，像雪花似的從樹(shù)上飄落下來(lái)。河邊的蘆葦輕輕地搖擺著(zhù)。高粱紅了，稻子熟了，人們喜悅地收割莊稼。

　　金風(fēng)給人們帶來(lái)了豐收的喜悅。

　　隆冬季節，凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)，卷起塵土，吹得人們睜不開(kāi)眼睛。路上的行人漸漸地稀少了。小姑娘圍上了圍巾。有些調皮的小男孩干脆倒退著(zhù)行走，躲過(guò)風(fēng)頭。有些行人編著(zhù)脖子，把手放在袖筒兒里，快步向前奔去。我們卻迎著(zhù)寒風(fēng)跑步。雖然風(fēng)似刀那樣，但也嚇不倒我們，因為我們有一顆火熱的心。

　　風(fēng)啊，風(fēng)，人們歡迎你，需要你，可有時(shí)又討厭你、怕你。我長(cháng)大了要叫你聽(tīng)人們的話(huà)，為人類(lèi)造福。你愿意嗎？！

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 82

　　假如我是風(fēng)，那絕對不會(huì )是臺風(fēng)、龍卷風(fēng)，而是能給人類(lèi)愉快和快樂(lè )。你瞧，我來(lái)了……

　　春天，我變成三月的威風(fēng)吹向大地，喚醒美麗的春姑娘，我帶著(zhù)濕潤的芬芳氣息，吹過(guò)山巒和山野，柳樹(shù)對我微笑，花兒對我點(diǎn)頭，小鳥(niǎo)在天空為我歡呼。山谷里，陽(yáng)雀悠閑地發(fā)出婉麗的啼聲，而泥土的潮氣，混合著(zhù)野草赫爾樹(shù)葉的芳香，或夾雜著(zhù)茁壯秧苗的氣息，彌漫在溫暖的南方三月的夜空里，令人陶醉。

　　夏天，驕陽(yáng)似火，殘酷的太陽(yáng)，使人們無(wú)精打采地低垂著(zhù)頭，空氣悶熱地像劃根火柴就能點(diǎn)著(zhù)了似的。這時(shí)，我變成了六月的寒風(fēng)，給大家帶來(lái)大自然的冷氣。我吹拂著(zhù)鳴叫的知了，吹開(kāi)了爭芳斗艷的荷花，吹醒了活潑可愛(ài)的青蛙。

　　秋天，我吹出了一絲涼風(fēng)，吹落了迎風(fēng)飄舞的楓葉;吹到了五彩繽紛的田野里，吹得沉甸甸的小麥羞澀地低下了頭，等待收割的農民;吹到了果園，吹熟了香甜可口的果實(shí)，那黃澄澄、紅彤彤的.是數不清的鴨梨、蘋(píng)果……吹到花園里，花園好像籠罩在彩色的云彩中。

　　冬天，公務(wù)員考試寒氣逼人，我變成了臘月的暖風(fēng)，吹向每一個(gè)人，吹開(kāi)了滿(mǎn)天雪地的雪花，白茫茫的你，大地好像蓋上了一層銀白色的大棉被，正悶頭大睡呢!小朋友在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得好開(kāi)心呀!我心里也暖和喝的，感到很舒服。

　　假如有一天，我真的變成了風(fēng)，那我一定會(huì )把世界所有的快樂(lè )都帶給每一個(gè)人，讓所有的人每天都愉快的生活!

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 83

　　風(fēng)，是的使者，也是一個(gè)高深莫測的舞者，用輕盈的舞步，為我們帶來(lái)的行蹤。風(fēng)告訴我們的生機勃勃，的熱情奔放，的紅葉似火，的白雪皚皚。是風(fēng)，創(chuàng )造了生命的魅力；是風(fēng)，構造了之畫(huà)；是風(fēng)，用手中的.畫(huà)筆點(diǎn)綴了這絢麗奪目得四季！

　　春之頌風(fēng)假如我是風(fēng)，在春姑娘的歌聲中醒來(lái)，然后馬不停蹄的為人們帶去溫暖睜開(kāi)朦朧雙眼，探出綠油油的腦袋；花兒們也競相開(kāi)放，向人們露出一個(gè)個(gè)燦爛的微笑。在我的感染下，黃鸝白鷺也展翅高飛，偉大詩(shī)人孟浩然，帶來(lái)春的靈氣

　　夏之戀風(fēng)假如我是風(fēng)，我會(huì )輕輕一吹，把池塘里的換上一件件華美的衣裳。在顏色的襯托下，那紅彤彤的臉蛋，更加引人注目。再加上我的一臂之力，那出淤泥而不染，用那絕無(wú)僅有的舞姿，向人們透露著(zhù)喜悅

　　秋之思風(fēng)假如我是風(fēng)，我會(huì )親吻一下那包含著(zhù)農民伯伯心血的莊稼。奇跡，發(fā)生了稻子穿上了金光閃閃的衣裳；高粱羞紅了臉這時(shí)，不止是我興奮，農民伯伯也展露出那久違的笑臉！

　　冬之韻風(fēng)假如我是風(fēng)，我會(huì )找來(lái)潔白如玉的陪我�？粗�(zhù)他們，使我不由得想到了魯迅先生的話(huà)“在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃的旋轉升騰著(zhù)的是雪的精魂，是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂！”風(fēng)，已揚長(cháng)而去，但，她心中的夢(mèng)，依然在高飛著(zhù)、傳遞著(zhù)

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 84

　　沒(méi)有雪那么罕見(jiàn)，沒(méi)有雷那么響亮，也沒(méi)有彩虹那么絢麗多彩，這就是我——平凡的風(fēng)。

　　空氣一流動(dòng)就形成了我�？諝饬鲃�(dòng)的速度越快我就越大，空氣流動(dòng)的速度越慢我就越小。你們是看不到我的'，因為我是無(wú)形的。不過(guò)，你們卻可以感覺(jué)到我的存在。

　　我們風(fēng)也是有性格的。春天，我們性格溫和，可以帶給人們溫暖，還會(huì )帶著(zhù)春雨去滋潤農作物和花草樹(shù)木，使它們更快地生長(cháng)。但是到了夏天，我們便變得暴躁起來(lái)了。我們有時(shí)候變成臺風(fēng)破壞了農作物和建筑。還會(huì )給人們帶來(lái)澇災，讓人們叫苦不迭。秋天，我們很無(wú)情，雖然會(huì )帶給人們涼爽，但是“秋風(fēng)掃落葉”，葉子剛離開(kāi)樹(shù)媽媽?zhuān)�我們就把它們給帶走了。你們覺(jué)得我無(wú)情嗎？冬天，我們會(huì )變得冷庫，帶著(zhù)冷空氣從人們身邊吹過(guò)，使人們瑟瑟發(fā)抖。我在北方的兄弟姐妹還凍死過(guò)動(dòng)物呢，想想就覺(jué)得可怕。

　　我們風(fēng)作用很大。在炎熱的夏天，我們可以給人們帶來(lái)涼爽。我們可以幫助人們吹干衣服，可以發(fā)電，有些發(fā)電廠(chǎng)就是用風(fēng)能發(fā)電的。在春秋季，人們也常利用我放風(fēng)箏。我們的好處雖然很多，但我們也有壞處。因為人們肆意砍伐樹(shù)木，沒(méi)了樹(shù)木削弱我們的威力，我們一不小心就破壞房屋和農作物，還會(huì )引起洪水，使許多人無(wú)家可歸。

　　我們風(fēng)因為人們的亂砍亂伐而變得喜怒無(wú)常，所以我們希望人們可以停止砍伐，植樹(shù)造林，愛(ài)護大自然，保護環(huán)境。讓我們風(fēng)可以更好地為人類(lèi)造福。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 85

　　風(fēng)的呼喚朋友，你聽(tīng)過(guò)刮風(fēng)嗎？你聽(tīng)過(guò)春夏秋冬的風(fēng)嗎？微風(fēng)，你聽(tīng)到狂風(fēng)叫了嗎？真的，刮風(fēng)的聲音，無(wú)處不在。

　　在萬(wàn)象更新的春天，春風(fēng)的呼喚總是平穩溫柔。在春風(fēng)的呼喚下，喚醒了沉睡的小花，花草在土壤中伸著(zhù)懶腰，聽(tīng)到了從泥土中鉆出來(lái)的聲音。春風(fēng)喚醒沉睡的柳樹(shù)，柳樹(shù)抽出淺綠色的'柳枝，發(fā)出新芽，享受春風(fēng)的溫暖。春風(fēng)喚醒冬眠的小動(dòng)物，從洞里爬出來(lái)，感受春天的陽(yáng)光。春風(fēng)喚醒萬(wàn)物，世界生機勃勃，春意盎然。炎熱的夏天，炎熱的夏天風(fēng)在吹。草花聽(tīng)著(zhù)，站得更亮、更藍、更直。樹(shù)聽(tīng)著(zhù)，長(cháng)得更茁壯。

　　蟬聽(tīng)后，從泥土中爬出來(lái)，在樹(shù)上歡快地唱歌。聽(tīng)到雨，下得更猛，好像在演奏彎彎曲曲的搖滾樂(lè )。蓮花聽(tīng)后，打開(kāi)巨大的花朵，露出巨大的花瓣，呈現出絢麗多彩的樣子。風(fēng)使夏天各處充滿(mǎn)了無(wú)限的活力！金黃色的秋天，秋風(fēng)的呼喚多么特別。樹(shù)葉聽(tīng)到秋風(fēng)的呼喚，變成金黃色，慢慢地從樹(shù)上落下。菊花聽(tīng)到花枯萎時(shí)獨自開(kāi)花。聽(tīng)到水果、農作物的叫聲，一個(gè)個(gè)都熟了，農民叔叔高興得合不攏嘴。秋風(fēng)的呼喚使秋天充滿(mǎn)了黃金和豐收。寒冷的冬天，冬天風(fēng)的呼喚很?chē)绤�。�?tīng)到雪花，天空都被白雪覆蓋了。

　　聽(tīng)到三個(gè)朋友分別是松樹(shù)、竹子和凜冽的，他們仍然驕傲地站在暴風(fēng)雪中，裝飾著(zhù)一個(gè)相當單調的冬天。冬季風(fēng)的呼喚創(chuàng )造了一個(gè)強大的世界！風(fēng)一年四季呼喚，流逝的時(shí)間呼喚變遷，生命的意義。風(fēng)的激情吶喊，你要聽(tīng)嗎！

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 86

　　風(fēng)，無(wú)處不在。而在四季中，風(fēng)更是各有各的特色。

　　春風(fēng)是位善良的姐姐，她輕輕呼喚著(zhù)植物們，小草悄悄地探出腦袋，仔細打量著(zhù)世界。春風(fēng)姐姐走來(lái)?yè)崦�它的頭，它高興地跳起了舞�；ǘ鋫円部匆�(jiàn)了春風(fēng)姐姐，它們爭先恐后地開(kāi)放，春風(fēng)姐姐跳過(guò)去一吹，花朵們立刻穿上了五顏六色的衣裳，都點(diǎn)點(diǎn)頭示意感謝！春風(fēng)姐姐一刻也不停息，它點(diǎn)燃了大樹(shù)們的'葉子，葉子“沙沙”地唱歌，它摸到人們臉龐，人們感到倍加溫暖，舒服極了！

　　夏風(fēng)是個(gè)調皮的哥哥，它一會(huì )兒躲起來(lái)，使小狗呼呼地喘著(zhù)氣，把舌頭伸得長(cháng)長(cháng)的；一會(huì )兒和雨弟弟一起搞惡作劇，使得狂風(fēng)大作、大雨傾盆，吹的花朵閉起花瓣兒，小草連根拔起，窗戶(hù)也被吹搖動(dòng)起來(lái)，讓人膽戰心驚。

　　秋風(fēng)是個(gè)和藹可親的婆婆，它把枯黃的落葉帶到大地媽媽的懷抱，使得它們在來(lái)年春天取得第二次生命，又把城市的落葉留下來(lái)，讓那些可愛(ài)孩子“領(lǐng)養”它們。它來(lái)到果園輕輕呼出了一口氣，霎那間，果園的水果全成熟得都要掉下來(lái)似的！農民高興得合不攏嘴。

　　冬風(fēng)是個(gè)冷漠的爺爺，它開(kāi)心時(shí)會(huì )讓天氣不那么寒冷，但生氣時(shí)就完蛋了，它會(huì )不停地刮著(zhù)寒風(fēng)，雪也不停地下著(zhù)，真的很難受。但在寒冷中，你會(huì )有幸發(fā)現梅花的美、香、迷人。

　　風(fēng)是絢麗多彩的，正是有了風(fēng)，我的生活才會(huì )更加有趣。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 87

　　風(fēng)是一個(gè)淘氣鬼，花見(jiàn)花謝，人見(jiàn)人厭，總之，誰(shuí)都不喜歡風(fēng)。

　　一天，風(fēng)覺(jué)得自己很無(wú)聊，于是就去找朋友了。走著(zhù)走著(zhù)，風(fēng)看見(jiàn)了一個(gè)晾衣架，上面還有一排衣服。風(fēng)以為自己找到朋友了，于是就悄悄地走到衣服的后面。風(fēng)使勁地拍了一下衣服，接著(zhù)風(fēng)又把衣服吹到了天上，一會(huì )兒轉圈，一會(huì )兒跳舞�？墒�，衣服還是沒(méi)有反應，風(fēng)便把衣服推著(zhù)跑，風(fēng)以為這樣衣服就會(huì )和他玩，可是衣服還是無(wú)動(dòng)于衷。風(fēng)便把衣服留在了天上，然后就氣沖沖地離開(kāi)了。

　　風(fēng)繼續走，忽然面前飄來(lái)了幾個(gè)泡泡，風(fēng)又以為自己找到朋友了。這次，他主動(dòng)找上去，說(shuō)要和泡泡捉迷藏。泡泡答應了，泡泡們手拉著(zhù)手往不同的方向走。過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)搞惡作劇的心思又來(lái)了，開(kāi)始捉弄泡泡了，它一會(huì )兒拽拽這個(gè)，一會(huì )兒捏捏那個(gè)，泡泡們都快被捉弄死了，剛準備要逃，但是被風(fēng)看穿了，風(fēng)非常生氣，猛得一吹把泡泡吹散了，還有的`破了。就這樣，風(fēng)又接著(zhù)找朋友了。

　　走著(zhù)走著(zhù)，風(fēng)又看到了雨傘，風(fēng)還是以為自己找到朋友了。這次風(fēng)什么也沒(méi)干，就直接和雨傘玩了起來(lái)，風(fēng)把雨傘的桿給吹斷了，把擋雨的地方給吹成了好幾塊。風(fēng)覺(jué)得雨傘太脆弱了，不配和他做朋友，于是，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就走了。

　　和雨傘絕交以后，風(fēng)再也沒(méi)找到朋友了。風(fēng)到現在也沒(méi)明白，為什么所有東西都不愿意和他自己做朋友。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 88

　　風(fēng)是大自然的神秘使者，它創(chuàng )造了生命的奇跡，描繪了四季的多姿多彩，點(diǎn)綴了這絢麗多彩的四季之美。

　　“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！奔偃缥沂谴禾斓腵和風(fēng)，我會(huì )讓世界變得生機勃勃。我想讓花朵抬頭微笑，讓嫩芽抬頭張望；我想讓湖面蕩起漣漪，讓小河蕩起碧波；我還想讓樹(shù)葉輕輕搖擺，讓柳樹(shù)擺動(dòng)身姿，我更想讓人們看看這美麗的世界，告訴他們：春天來(lái)了！

　　“夜熱依然午熱同，開(kāi)門(mén)小立月明中�！奔偃缥沂窍奶斓臒犸L(fēng)，那我有許多小伙伴�？�，池塘里荷花、荷葉，荷花亭亭玉立，從翠綠的荷葉中綻開(kāi)，清香陣陣，沁人心脾。聽(tīng)，田野里的青蛙和知了都唱起了歌，每一個(gè)動(dòng)人的音符好像都在歡呼：夏天來(lái)了！

　　“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋�！奔偃缥沂乔锾斓膌iang風(fēng)，我喜歡在果園里畫(huà)畫(huà)，給葡萄涂上晶瑩的紫色，給蘋(píng)果畫(huà)上鮮艷的紅色，給鴨梨涂上鮮嫩的黃綠色……美麗的秋天，我看得入了迷，那一排排的銀杏樹(shù)，一片片扇形的樹(shù)葉就像鍍了一層金；棉田里的棉花吐出了雪白的棉絮，像一朵朵白色的大花，軟綿綿的，仿佛在告訴人們；秋天來(lái)了“寒風(fēng)摧樹(shù)木，嚴霜結庭蘭�！奔偃缥沂嵌�天的寒風(fēng)，我真想去見(jiàn)見(jiàn)傲雪中的臘梅、蒼松和翠竹。幽幽香氣襲人，滿(mǎn)園芬芳，令人陶醉，提醒人們：冬天來(lái)了！

　　假如我是風(fēng)，我希望我可以為人們奉獻出一點(diǎn)愛(ài)，給世界穿上美麗的衣裳，讓它變得光彩奪目。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 89

　　我本癡醉風(fēng)，奈何風(fēng)舞雨。一劍破蒼穹，回首血衣歸�！�—

　　殘生一夕，譜一闋離歌，為何如此悲涼？枯葉碎羽皆夢(mèng)影，又為何？

　　故事在開(kāi)始就已注定結局。我想要掀起時(shí)光濤浪，終獨留我一人空自嘆。

　　還是沒(méi)能逆轉。我以為我笑著(zhù)，你也會(huì )笑著(zhù)？天那么冷，沒(méi)有陽(yáng)光，只剩雨落，羽飛�？幢M繁華，卻無(wú)法悟盡人心。是我年少，還是過(guò)于執著(zhù)？我想要紀念我所記住的人，因為我很多次醒來(lái)，以為，分別只是一場(chǎng)夢(mèng)。你忘記了我自己，醉后，就是離別，我沒(méi)有告訴你，也不敢。

　　世多人無(wú)情，可我們都早已忘記，無(wú)情始因有情。劍為守護，道無(wú)情，所以有情。所以，我以心御劍，劍自斷。

　　戲夢(mèng)影，寒心殤，一劍笑離歌，一劍碎心涼。時(shí)光溫淺，歲月獨寒，我們漸行漸遠，也早已心涼。漫漫一生，彈指間，斷流年，且珍惜。

　　人生若戲，戲中真情，無(wú)情才敢深入戲。你我緣盡，幕起為始，幕落為終。

　　當初，墨衣彩花，笑聲相迎。而今，繁華散盡，風(fēng)漸起。我自醉風(fēng)，清風(fēng)不醉。流光燦若金，眼眸泄淚。淺夜之時(shí)，微笑獨語(yǔ)，書(shū)盡相思，卻書(shū)不盡寞落。

　　擱筆賞月，絲竹聲悠悠，思弦驟斷。劍羽風(fēng)的.旖旎，自此而終。

　　少年時(shí)，人戲夢(mèng)。如今，夢(mèng)戲人。我是你生命里的過(guò)客，卻再也不會(huì )遇見(jiàn)第二個(gè)我，我亦如此。

　　劍碎之時(shí)，就是你我別離之時(shí)，也道，心寒半夏。

　　我自醉風(fēng)，奈何云起。一劍亂夕陽(yáng)，一劍斷流年。禤（xuan），再見(jiàn)。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 90

　　秋天的風(fēng)在大樹(shù)旁，風(fēng)一吹，“沙沙沙”，樹(shù)葉像蝴蝶一樣，慢慢落下，落在大地媽媽的懷抱里，給大地媽媽鋪上了一層又軟又厚的被子。

　　秋天的風(fēng)在田野里，風(fēng)一吹，一朵朵棉花鉆出了頭，看了看天上白云，又看了看自己，笑著(zhù)說(shuō):“嘿，哥們兒，咱倆可是親戚呀！都是白色的`，還都是軟軟的，只不過(guò)一個(gè)在天上，一個(gè)在地上，你說(shuō)呢？”白云也笑了笑，說(shuō)道：“是呀！老朋友，老朋友�！�

　　秋天的風(fēng)在小溪邊，秋風(fēng)說(shuō)：“小溪，我們來(lái)賽跑吧？”小溪興奮地說(shuō)：“好呀，好呀！我一定能勝利！”裁判員是小螞蟻，“一二三開(kāi)始！”話(huà)音剛落，只見(jiàn)風(fēng)和小溪就像飛一般地沖了出去，還差一點(diǎn)把小螞蟻也給刮飛了！跑了一會(huì )兒，風(fēng)聲越來(lái)越大，水聲也越來(lái)越大，又過(guò)了一陣子，風(fēng)突然聽(tīng)不到水聲了，它停住腳步，回頭望了望，發(fā)現水像木頭人一樣，不動(dòng)了。它問(wèn)：“小溪，你怎么不跑了？”小溪說(shuō)：“哼！你這壞家伙，你跑的太快，把我凍住了！”“那我不管你了，你自己慢慢解凍吧，我要去別的地方了，再見(jiàn)！”

　　秋天的風(fēng)有來(lái)到了校園里，它看見(jiàn)同學(xué)們在吃午飯，它想：我還是別來(lái)打擾他們了吧！可是，秋風(fēng)又不想走，因為呀，秋風(fēng)看得嘴巴直流口水，它就大喊：“我也回家吃午飯了！下次再來(lái)玩！”于是，它一個(gè)筋斗就回到家，津津有味地吃起了午飯。

　　風(fēng)可真是淘氣，一會(huì )兒在校園里，一會(huì )兒在樹(shù)林里，一會(huì )兒又在小溪邊，同學(xué)們，你們認為淘氣的秋風(fēng)還會(huì )在哪里呢？

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 91

　　呼呼……我是風(fēng)，自由自在的風(fēng)，無(wú)拘無(wú)束的風(fēng)，開(kāi)心快樂(lè )的風(fēng)。

　　告別媽媽?zhuān)�我決定去遨游世界。準備出發(fā)了，媽媽和朋友們都來(lái)為我送行，揮了揮手，告別親朋好友，我獨自上路。

　　離開(kāi)了家，離開(kāi)了曾經(jīng)屬于我的小樹(shù)林，我來(lái)到了大森林，那里比我的家大多了，也美極了!那兒的水清澈見(jiàn)底，能看見(jiàn)水中五顏六色的卵石，還有活蹦亂跳的小魚(yú)。哇，這里的榕樹(shù)好大啊!一定活了幾百歲了吧�？�，樹(shù)上的小松鼠正在給自己梳妝呢，毛茸茸的大尾巴多漂亮。森林里還有美麗的孔雀，淘氣的猴子，自由自在的鳥(niǎo)兒，團結互助的`螞蟻……瞧，一棵棵小樹(shù)苗正在努力地長(cháng)高呢�？吹窖矍暗拿谰�，差點(diǎn)兒忘了時(shí)間，我得走了。

　　經(jīng)過(guò)一段飛行，我來(lái)到了一座小島。小島上年年干旱，人們沒(méi)有水喝，日子過(guò)得苦極了。于是，我去求助烏云哥哥幫忙，來(lái)給這里降雨。本來(lái)烏云哥哥還不答應，經(jīng)過(guò)我的勸說(shuō)，還有看到好多人因長(cháng)時(shí)間沒(méi)有水喝而渴死，便答應降雨給大家。烏云哥哥降雨，我幫他刮風(fēng)。下雨了，下雨了……小島上的居民手舞足蹈地歡呼著(zhù)，小動(dòng)物們也活蹦亂跳�？粗�(zhù)它們那么開(kāi)心，我也笑了。

　　我是風(fēng)，我要吹動(dòng)樹(shù)枝，讓它翩翩起舞：我是風(fēng)，我要把花香吹向遠方，送給動(dòng)物，送給人類(lèi)：我是風(fēng)，我要把蒲公英媽媽美麗可愛(ài)的孩子送到別處遨游：我是風(fēng)，我要吹出春天的芬芳，吹去夏天的炎熱，吹來(lái)秋天的豐收，吹走冬天的寒冷，吹出四季的色彩……

　　結束了一天的漫游，我輕輕地招手，作別西天的云彩，悄然而去。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 92

　　風(fēng)，輕拂著(zhù)地面，是心底的一抹靈丹妙藥。它無(wú)聲無(wú)息，悄無(wú)聲息，在塵世間穿梭，指不定一會(huì )兒就趕到你身旁將你"嚇一跳"。

　　早上，擺脫門(mén)，趕到草地上，躺下來(lái)，感受轉著(zhù)風(fēng)給人世間產(chǎn)生的幸福。風(fēng)的氣味兒令人覺(jué)得舒服，它若在下完雨后到來(lái)那便再好不過(guò)：土壤味兒和草青味兒欲發(fā)濃厚期間還夾著(zhù)一絲絲甜味兒。風(fēng)味兒還確實(shí)挺奇妙的，讓人像圖片喝過(guò)蜜般開(kāi)心。

　　哦，忘講了，風(fēng)或是一位藝術(shù)家呢！看吧！向那綠陰的林中看吧：風(fēng)攬動(dòng)竹的柳腰和花朵的人體，他們正翩翩飛舞，風(fēng)在期間穿梭，傳出“沙、沙、沙”的響聲，雖沒(méi)有貝多芬的曲子才識，但都不稍遜于讓人開(kāi)心的小曲兒。聽(tīng)了那么多，是否特想看到風(fēng)呢？嘿嘿！寒是只聽(tīng)其聲，看不到此人的品牌形象意味著(zhù)，是看不到它的。并且你也摸不著(zhù)它，在手上遺留下的清爽便它讓你的小禮品，為了更好地填補你看不到也摸不到它。

　　小鳥(niǎo)在巢里歌唱，唱出婉轉的小曲兒，彩蝶配舞、花兒綻放、小花破繭而出。風(fēng)一吹，一切那么生機盎然，藍天白云草地也是那么和諧。外伸兩手，與風(fēng)再來(lái)一個(gè)相擁感受著(zhù)…感受著(zhù)…便將全部麻煩事都之腦后。賞析著(zhù)風(fēng)的清新、天的蔚藍、云的`純潔、花的芬芳、草的魅力，直到夕陽(yáng)余暉，也是另一美景也會(huì )覺(jué)得開(kāi)心和舒服，僅憑風(fēng)也可以做到一種悠然自得的人生境界。

　　風(fēng)，就這樣。它不和美景對比，也可以看得清那簡(jiǎn)約的美。有美景千萬(wàn)種，卻鐘愛(ài)幽然風(fēng)。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 93

　　悄悄地我走了，正如你悄悄地來(lái)。

　　你聽(tīng)，那是什么聲音？原來(lái)是你來(lái)了，是你穿過(guò)樹(shù)林時(shí)，不僅喚醒了樹(shù)木，你還用那頑皮的小手戲弄著(zhù)樹(shù)葉。發(fā)出的嬉戲聲。

　　此時(shí)的你，是如此的溫柔。

　　夏日，花兒都開(kāi)的正艷。是誰(shuí)讓它們挑起了歡快的舞蹈呢？又是誰(shuí)讓寧靜的水池被激起了漣漪呢？

　　不錯，還是那充滿(mǎn)激情的你，呼呼呼你哼著(zhù)小曲，從人們身邊穿過(guò)，你伶伶俐俐的在荷花盛開(kāi)的水池中，表演著(zhù)輕功水上漂，使那寧靜的水池被激起一個(gè)個(gè)漣漪，形成漣漪時(shí)，水滴發(fā)出的'嘀嘀嗒嗒聲，格外的動(dòng)聽(tīng)，給人以美感。

　　到了秋天，你又在跟大紅棗開(kāi)起了玩笑。嗚嗚嗚大紅棗一個(gè)不留神啪的一聲，就掉在了地上。你又跑到楓葉的身邊，呼呼呼楓葉一聽(tīng)，全都臉紅了，但是誰(shuí)也不知你對楓葉說(shuō)了些什么呢！

　　到了冬天，你的到來(lái)，會(huì )使這個(gè)地方變得更冷，每年的這個(gè)時(shí)候，你都會(huì )變的很暴躁，你渾身上下，好像有使不完的勁兒，用力去吹。

　　呼把門(mén)窗撞開(kāi)了，砰又把它們關(guān)上了。啪啪雪花帶來(lái)了，雪花落在腦門(mén)上好冷��！你要將這暴躁進(jìn)行到底，不到春天，你是永遠不會(huì )變的溫柔的。

　　風(fēng)兒，你的情緒十分不穩定，時(shí)而溫柔，時(shí)而熱情，時(shí)而頑皮還時(shí)而暴躁。

　　風(fēng)兒，我喜歡你，但我更加喜歡聽(tīng)你的聲音。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 94

　　假如我是風(fēng)，我將帶著(zhù)各種美好的心愿迎接四季的到來(lái)。春天，我有一個(gè)美好的心愿，變成一陣和風(fēng)。我用我那柔和的旋律奏起新的前奏。我來(lái)到小河邊，輕輕吹小河解凍了，它高興地“嘩啦啦”唱起歌來(lái)。我輕柔地撫摸著(zhù)柳樹(shù)姑娘的'秀發(fā)，她便悄悄地長(cháng)出了嫩芽，還開(kāi)心地跳起舞來(lái)。我輕輕地輕吻著(zhù)孩童的面頰，經(jīng)常陪他們嬉戲，把快樂(lè )送給他們。

　　夏天，我滿(mǎn)懷激情地變成一陣熏風(fēng)。小草被火辣辣的的太陽(yáng)曬蔫了，樹(shù)枝也耷拉著(zhù)腦袋。田野里勞作的農民，更是汗流浹背。他們此時(shí)多希望我能出現��！于是我便馳騁在田野里，讓人們感到無(wú)比的舒服，小草也挺直了腰樂(lè )呵呵的笑著(zhù)，我把快樂(lè )送給了它們。

　　秋天，我滿(mǎn)懷喜悅變成一陣金風(fēng)。在這個(gè)季節里我便和落葉打起了交道，我拉住落葉和他們一起跳舞，偶爾我也和孩子們一起玩耍，陪他們放風(fēng)箏。夜深了，我把孩子們一天的煩惱全部掃去，送給他們一個(gè)開(kāi)心的好夢(mèng)。

　　冬天，我滿(mǎn)懷快樂(lè )化作一陣朔風(fēng)�，F在我沒(méi)有任何玩伴了，我便暴躁地到處奔跑。小朋友們剛出來(lái)就凍紅了雙手，但是他們玩得更加開(kāi)心。我刮來(lái)漫天雪花，他們便打起了雪仗。在我的幫助下，他們高興地把圣誕節的氣球放飛。我毫無(wú)保留地把快樂(lè )帶給他們。

　　假如我是風(fēng)，我將許下無(wú)數心愿，送給人們無(wú)窮的快樂(lè )，讓世界變得更加和諧，讓人們享受無(wú)盡的幸福！

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 95

　　風(fēng)的自述：我是大自然的一員，我名叫風(fēng)。我無(wú)色無(wú)味無(wú)形，手下有五員大將，下面來(lái)介紹他們吧。

　　一：春風(fēng)

　　我是春風(fēng)，顧名思義，我就是出現在春季里的風(fēng)，我在春天里讓氣候變暖，使得萬(wàn)物都發(fā)芽了，開(kāi)花了。我還幫助正在開(kāi)花的的花兒傳播它們的'香氣，為它們“做媒”，我幫助農民伯伯播種，讓他們快點(diǎn)做完農活，好讓他們回家休息。

　　二：微風(fēng)

　　我是微風(fēng)，是風(fēng)類(lèi)中的最弱的一個(gè)，在生活中我出現得最多，我常常輕輕的拂過(guò)人們的臉上，帶給人們一絲涼爽，一絲舒適。

　　三：秋風(fēng)

　　我是秋風(fēng)，來(lái)自秋天這豐收的季節，我把豐收的氣息在散布在大地上，我也是農民伯伯的好幫手，我常常出現在秋天的田間地頭上，在這豐收的季節里，農民伯伯希望我能把烏云個(gè)吹走把太陽(yáng)吹來(lái)，他們還希望我能幫他們吹曬麥子，你們說(shuō)我的作用大不大。

　　四：臺風(fēng)

　　嘿嘿，你們遇見(jiàn)我可要小心點(diǎn)哦，我的破壞里可大的很，我所走過(guò)的地方那可是大風(fēng)大浪。在每年的夏天，有著(zhù)成千上萬(wàn)的人由于我而受災，例如我的子孫：今年的臺風(fēng)“碧利斯”，那威力可和我不相上下，居然能讓湖南那都受災，可真熊。

　　五：龍卷風(fēng)

　　你想不想天上掉錢(qián)？你想不想天上掉一些奇怪的東西？如果想，那就來(lái)求我，我一般把一個(gè)地方個(gè)卷的干干凈凈，然后在另一個(gè)地方全把卷到的地方像下雨一樣的下下來(lái)。

　　我的大將怎么樣呢？有好有壞吧！

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 96

　　冬季的刺骨的寒風(fēng)又次吹在了我的臉上，我凍得直哆嗦，想起了溫暖的夏天，有想起了我的家鄉，還想起了家鄉四季的風(fēng)……

　　春季的風(fēng)

　　“讓我們起去玩吧！”小伙伴們來(lái)找我玩，我們起攀上了小時(shí)候我們認為的“險峰”，我們站在山頂上，感受著(zhù)春天的美好。溫柔的春風(fēng)撫摸著(zhù)我們的臉，我們閉上了眼睛，感受著(zhù)這春風(fēng)，在春風(fēng)的吹拂下，我們在草地上嬉戲、打鬧、玩耍，快樂(lè )留在我們的心里，笑容掛在我們的臉上，春天的風(fēng)：是溫柔的。

　　夏季的風(fēng)

　　猛烈的陽(yáng)光直射到大地上，整個(gè)世界仿佛都在個(gè)蒸籠里面，豆大的汗珠時(shí)不時(shí)的從我們的肌膚中流露出來(lái)，我們都汗流浹背。咬著(zhù)根根冰棍體會(huì )著(zhù)那些涼爽，雖然只是眨眼的涼爽。這時(shí)，夏季的風(fēng)想我們吹來(lái)，猶如雪中送炭般來(lái)的及時(shí)，我們細細體會(huì )著(zhù)，夏季的風(fēng)：是涼爽的。

　　秋季的風(fēng)

　　秋風(fēng)吹過(guò)了，我們聞到了果樹(shù)的'芳香，我和我的小伙伴們都迫不及待的跑進(jìn)家鄉的果樹(shù)林里，像猴般的竄上了樹(shù)，左顧右盼，尋找著(zhù)我們的戰利品。秋風(fēng)吹，我們的肚子又響了起來(lái)，秋季的風(fēng)：是帶著(zhù)果香的。

　　冬季的風(fēng)

　　在屋子外面，呼嘯的寒風(fēng)在房屋外肆虐著(zhù)，帶來(lái)了個(gè)個(gè)皎潔的天地，使得人不想破壞這美好的場(chǎng)景，我們幾個(gè)小伙伴們在屋外打雪仗，冬季的刺骨的寒風(fēng)打在我們的臉上，想根根銀針扎在我們的臉上。冬季的風(fēng)：是刺骨的。

　　四季的風(fēng)，是各不相同的，給我們帶來(lái)的也是不同的，可對我們來(lái)說(shuō)，家鄉四季的風(fēng)都是美好的，我又想起了……

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 97

　　色彩斑斕的大自然是美妙的，又是可愛(ài)的！我愛(ài)大自然，但是更愛(ài)春夏秋冬四秀的風(fēng)。

　　春天的風(fēng)是彩色的。它撫摸著(zhù)大自然，來(lái)到了大地，給大地坡上了綠裝。她招回了燕子，喚回了青蛙……萬(wàn)物都張開(kāi)了它們的眼睛，看看大自然。你瞧！枯黃的草兒變得綠油油、軟綿綿的。如果你躺下，一定會(huì )覺(jué)得很舒服。當她吹過(guò)湖邊的柳樹(shù)、柳樹(shù)頃刻間長(cháng)出一絲絲綠色的長(cháng)發(fā)，飄飄蕩蕩。當她吹過(guò)花園，花兒張開(kāi)笑臉，有橘色、紅色、粉色、白色的花……爭奇斗艷。

　　夏天的風(fēng)是頑皮的。我走到樹(shù)伯伯身旁，發(fā)現他它生氣的怒吼著(zhù)：哦！原來(lái)是風(fēng)打壞了他的樹(shù)葉，氣得們他兩臉通紅，渾身發(fā)抖呢！你瞧！花兒被她打得低頭哭泣，草兒也被撓癢癢，笑得彎下了腰。你看，風(fēng)兒又跑到哪兒游玩去了呢？空氣是那么悶熱，家中的小狗吐著(zhù)舌頭，農民怕伯的`臉也漲得通紅，掛滿(mǎn)了豆大的汗珠。漸漸的，漸漸的，風(fēng)兒消失不見(jiàn)了。

　　秋天的風(fēng)是奇妙的。她跑過(guò)果園，把蘋(píng)果涂上紅色，把香蕉，梨子除上黃色……真是艷麗非凡。她跑過(guò)森林，把樹(shù)葉吹得滿(mǎn)天都是。大雁著(zhù)見(jiàn)了，便排著(zhù)整齊的隊伍，飛向南方。

　　冬天的風(fēng)是寒冷的，大地披上了一件厚厚的衣服。刺骨的寒風(fēng)吹過(guò)大樹(shù)的頭，可舒服了呢！

　　大自然是多么的美麗呀！我愛(ài)你大自然！

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 98

　　外面刮起了很大的風(fēng)，隔著(zhù)玻璃都能聽(tīng)見(jiàn)呼呼的風(fēng)聲。

　　我抬起頭往天空望去，發(fā)現天上的云不停地奔跑著(zhù)。哦，肯定是調皮的風(fēng)孩子在和云朵玩"警察抓小偷"的游戲呢!風(fēng)孩子是警察，云朵們是小偷，風(fēng)孩子警察追著(zhù)云朵小偷一路狂奔。

　　遠處有三座大山，大霧彌漫，它們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，好像三兄弟一般，又像是奧運會(huì )時(shí)的領(lǐng)獎臺，呈現一個(gè)大大的"凸"字。這時(shí)，風(fēng)孩子追著(zhù)云朵來(lái)到了三兄弟面前，咦，云朵們怎么不見(jiàn)了?肯定是三兄弟把它們藏起來(lái)了。風(fēng)孩子警察沒(méi)抓到"小偷"，正在氣頭上呢，見(jiàn)到擋在面前的三兄弟，就毫不客氣地對著(zhù)它們使勁地吹，想以此來(lái)釋放自己的憤怒�？墒秋L(fēng)孩子吹啊吹，吹了好久好久，吹得口干舌燥，三兄弟還是紋絲不動(dòng)，最后風(fēng)孩子只好放棄，灰溜溜地跑了。

　　風(fēng)孩子們跑到了哪里呢?我細細地尋找著(zhù)。

　　操場(chǎng)高高的旗桿上的國旗突然飛舞起來(lái)，還發(fā)出急促的.嘩嘩聲。哈哈，風(fēng)孩子在這跳舞呢。

　　遠處的河面突然起了千層的"皺紋"。哈哈，風(fēng)孩子在這跑步呢。

　　窗前的小樹(shù)忽然枝擺葉搖，連腰都折彎了，哈哈，風(fēng)孩子在這游戲呢。

　　突然，玻璃窗發(fā)出嗚嗚的聲音，哈哈，風(fēng)孩子想鉆進(jìn)來(lái)跟我玩呢。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 99

　　風(fēng)在四處奔跑，它身上寄托著(zhù)無(wú)數人的感情。莫言是一個(gè)喜歡聽(tīng)風(fēng)講故事的女孩。她住在表姐家，等待母親來(lái)接自己和她一塊兒去住。她等啊等，這一天終于來(lái)臨了！雞腸子一樣長(cháng)、魚(yú)鰓一樣鼓的火車(chē)飛馳著(zhù)，到了城里，她有了一個(gè)新爸爸和妹妹。一天晚上，她無(wú)意間聽(tīng)到從父母房里傳出來(lái)的罵聲和抽泣聲，使她徹底對城里失去了感情，又回了表姐家。

　　莫言是個(gè)可憐的孩子，她兩歲時(shí)因一場(chǎng)高燒毀了她說(shuō)話(huà)的能力，后來(lái)表姐不知用什么法子治好了她。莫言病好了，爸爸不見(jiàn)了。

　　莫言是個(gè)善良的孩子，她在狗尾巴灣救了一只被蛇咬傷了的小鳥(niǎo)，它很漂亮，藍背白脯紫尾，莫言很喜歡它。

　　莫言是個(gè)誠實(shí)守信的孩子，她的好朋友張二朗被父母接去城里上學(xué)了，她答應他照顧那些野鳥(niǎo)，她便常去狗尾巴灣，看著(zhù)它們嬉戲，飛翔，歌唱，成長(cháng)。她總是微微一笑：“張二朗他還好嗎？”

　　那風(fēng)喜歡講故事，喜歡給莫言講故事，它喜歡純潔無(wú)暇的白色，就像莫言一樣。它說(shuō)莫言穿上白色衣服一定會(huì )像白雪公主一樣漂亮。

　　莫言如愿以?xún)�，她回到了表姐家，回到了狗尾巴灣，回到了風(fēng)的身邊。相信她一定可以找到原本屬于她的.快樂(lè )。沒(méi)有束縛，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有城里那些骯臟的雪。只有自由、無(wú)憂(yōu)和善良。有風(fēng)作伴，她就是天使；有星星作伴，她就是精靈；有那些野鳥(niǎo)作伴，她就是神奇的羽毛。純凈的眼眸折射出幸福的光芒。

　　聽(tīng)，風(fēng)在講故事……

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 100

　　清晨，第一縷夏日的風(fēng)吹進(jìn)了花草從中，花草頓時(shí)隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞.于是花香摻和著(zhù)泥土的芬芳，彌漫在清晨這純凈的世界里，沁人心脾，讓人感到愜意……

　　白天，烈日炎炎，空氣里仿佛有一團火.小草蔫了，樹(shù)也耷拉著(zhù)枝葉.在田野里勞作的農民.更是汗流浹背，沉重地喘著(zhù)粗氣.他們多么需要風(fēng)呀!這時(shí)，風(fēng)來(lái)了，拂過(guò)萬(wàn)物輕輕的吹來(lái)了，好似一股清涼的甘露沁入人們的心田.霎時(shí)，人民情不自禁地立在風(fēng)中，任憑風(fēng)吹起他們的頭發(fā).不一會(huì )兒，當他們全身都有了涼爽的感覺(jué)時(shí)，不禁高興地脫口而出："好涼快!"

　　傍晚，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)啼，風(fēng)吹得樹(shù)葉颯颯地響.這時(shí)，幾位白發(fā)蒼蒼的`老人，在綠樹(shù)陰下悠閑地下著(zhù)棋，風(fēng)輕輕的吹起棋盤(pán)紙，也輕輕地吹進(jìn)了他們的心扉.啊，夏日的風(fēng)，你是否也給老人捎來(lái)了無(wú)限的祝福?

　　晚上，涼風(fēng)習習.孩子們躺在沙灘上，光著(zhù)肚皮，赤著(zhù)腳.風(fēng)吹到肚皮上涼絲絲的，癢

　　的，他們不禁"撲哧"一下，笑出聲來(lái).在晚風(fēng)的輕拂下，孩子們仰望天空，揮動(dòng)小手，咿咿呀呀地數星星.

　　啊!這夏日的風(fēng)，這可愛(ài)的風(fēng)，多像一個(gè)美麗的小天使，給清晨的大地帶來(lái)芳香，給辛勤的父老送去涼爽，讓老人盡享晚年的幸福，使孩子倍感童年的歡樂(lè )……

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 101

　　“我只想要拉住流年，好好地說(shuō)聲再見(jiàn)……”悠揚的歌聲從三班傳來(lái)，穿透了每個(gè)人的心。

　　今天，將是三班最后一次的班級聚會(huì )。不久，告別小學(xué)生活，他們將各自去往自己向往的初中學(xué)校。

　　我坐在第一排，望著(zhù)臺上正在演唱的兩位同學(xué)。以前，他們的歌聲好像有些沙啞�？山裉�，我仿佛聽(tīng)到了天使的歌聲，那么優(yōu)美，令人陶醉。

　　不知不覺(jué)中，我的視線(xiàn)模糊了。朦朧中，我看見(jiàn)了初來(lái)三班時(shí)自己的緊張和我第一次競選班干部時(shí)自己的活力。淚水滴落在衣襟上，染成了一朵朵小花，我拂去淚水時(shí)，卻猛然看到班主任也紅了眼眶，我呆在那兒，入了神……

　　起風(fēng)了，一股帶著(zhù)清涼的夏風(fēng)吹來(lái)，撫摸著(zhù)我們每個(gè)人的臉頰，直擊我的心靈。我如同一個(gè)即將離開(kāi)媽媽的.孩子，委屈得一下子哭出聲來(lái)。歌聲開(kāi)始顫抖，淚水如于斷了線(xiàn)的珍珠般從我眼眶中滑出，我抬手擦拭，卻又捂著(zhù)臉抽泣起來(lái)。

　　又是一陣風(fēng)吹來(lái)，它安撫了我的心。這時(shí)我才注意到，全班都哭了。

　　伴奏音樂(lè )環(huán)繞著(zhù)，可演唱者卻總是張嘴又哽咽。這時(shí)，不知是誰(shuí)竟然笑了起來(lái)，教室里立馬被火點(diǎn)燃了似的，充滿(mǎn)了笑聲�，F在回憶起來(lái)，我真以為我們都瘋了，一邊哭一邊笑，有人不想流淚，卻有人哭得撕心裂肺……

　　走出校門(mén)，夏天的風(fēng)拂過(guò)了我的臉頰。我盡情地吮吸著(zhù)，是夏天的味道，是充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)青春活力的夏風(fēng)!

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 102

　　最近，班里刮起了一陣游戲風(fēng)。轉陀螺、甩紙炮等等。沒(méi)想到小時(shí)候玩的現在又流行起來(lái)了，而我最喜歡玩的還是甩紙炮，一張紙疊出形狀后能發(fā)出“啪啪”的響聲，好神奇��！

　　星期三的藝選課剛結束，我在教室里一如既往地安靜地看書(shū)。這時(shí)突然聽(tīng)見(jiàn)“砰砰”地響聲，原來(lái)是“響炮大俠”來(lái)也，這讓我不由自主地玩了起來(lái)，于是也疊了一個(gè)，我發(fā)現疊得越大越響，而且甩出去的聲音還很脆。我興奮不已，連忙跑到倪源耳邊，“砰”的一聲，倪源生氣了，我連忙假惺惺的道歉。沒(méi)想到兒時(shí)的`小游戲現在玩起來(lái)也很有趣。

　　同學(xué)們都夸贊我聰明，就都跑到我身邊問(wèn)我怎么疊，我也耐心地講給他們聽(tīng)。當他們都疊好了，我們大家來(lái)了一場(chǎng)比賽，誰(shuí)的打得響，誰(shuí)就贏(yíng)。哈哈，教室里頓時(shí)熱鬧非凡，只聽(tīng)到“啪砰”的聲音。響聲越來(lái)越大，大家都沉浸在玩紙炮的歡快氣氛中。是啊，大家每天都埋頭學(xué)習，而緊張的學(xué)習都讓我們透不過(guò)氣來(lái)，偶爾的一點(diǎn)點(diǎn)小輕松讓我們感到無(wú)比的快樂(lè )與輕松。

　　一個(gè)小小的紙炮游戲，有多少小朋友還會(huì )記得，又有多少小朋友還會(huì )拿起來(lái)玩呢，但就是這樣一個(gè)不起眼的小游戲卻對我們產(chǎn)生了很大的娛樂(lè )作業(yè)。每次當我感到學(xué)習壓力大時(shí)，我就疊一個(gè)，讓那“啪啪”聲把我的煩惱都帶走。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 103

　　假如我是風(fēng)，我要穿上彩色的衣裳，在人間自由自在的奔跑，讓人們看得見(jiàn)我。

　　春天，我要變成綠色的。我吹到柳樹(shù)上，柳樹(shù)抽出了新枝兒，對著(zhù)小河梳理它那剛長(cháng)出的“頭發(fā)”。我吹到草地上，小草爭先恐后的要我把它們變成綠色，綠色的小草好奇地打量著(zhù)這個(gè)新世界，大地像鋪上了一層綠色的地毯。我吹向那些勇敢的竹子，把那末熔化的冰給趕走，給竹子套上新的綠衣裳。

　　夏天，我要變成粉色。我向含苞欲放的荷花走去，讓它們競相開(kāi)放。我向桃園走去，讓那還沉浸在春天的溫暖中的桃花，變成又大又甜的.桃子。我要變成藍色的，向天空吹去，害羞的白云躲到了太陽(yáng)的身后，天空一碧同如洗。我吹大海，讓大海更加湛藍。

　　秋天，我要變成紅色的。我向楓林跑去，楓葉見(jiàn)到我，害羞地漲紅了臉，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。我又向果園吹去，柿子被我吹得滿(mǎn)臉彤紅地低下了頭。我還要變成黃色的，我趕向農田，嗯，還來(lái)得急，我趕緊對稻穗使魔法，讓它變得金黃金黃。我又趕向大樹(shù)，讓最后的幾片葉子跳起舞來(lái)，實(shí)現它的夢(mèng)想。

　　冬天，我要變成白色的，我“呼”地吹向了天空，天空下起了鵝毛大雪。我用最后一口氣吹向小河，小河結冰了，只有那調皮的魚(yú)兒還在冰下嬉戲。

　　假如我是風(fēng)，我要做善良美麗的風(fēng)，熱情奔放的風(fēng)，受人歡迎的風(fēng)。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 104

　　我無(wú)處不在，自由自在，“嘩嘩嘩”，你猜我在哪？“沙沙沙”，你猜我在干嘛？“呼呼呼”，你猜我是誰(shuí)？猜不出來(lái)吧，我告訴你，我是——風(fēng)。我時(shí)而溫柔，時(shí)而暴躁。

　　溫柔時(shí)，我是一個(gè)乖乖女。夏天，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)好像要把一切都烤熟，知了在樹(shù)上大叫：“熱啊，熱��！”小狗也有氣無(wú)力地躺在地上。這時(shí)，如果我在你身邊輕輕一吹，是不是感到十分涼爽、舒適？

　　家里，一位小女孩正看著(zhù)堆成小山的作業(yè)發(fā)愁，她用手托著(zhù)自己的臉，為一道應用題冥思苦想。這時(shí)，我對著(zhù)書(shū)輕輕一吹，書(shū)頁(yè)隨著(zhù)我“嘩啦嘩聽(tīng)”地翻閱著(zhù)，小姑娘似乎看出了我的安慰，她終于松了一口氣，繼續寫(xiě)作業(yè)了。

　　田野里，一簇簇蒲公英散布在草地上，那些白花花的小球已經(jīng)迫不及待地想來(lái)一場(chǎng)冒險了。我輕輕一吹，小毛球隨著(zhù)我飛到天涯海角，然后在那里安家，開(kāi)枝散葉，我也等著(zhù)來(lái)年看那遍地的鵝黃小花呢！

　　我暴躁的時(shí)候那也是個(gè)女漢子。你看，我鼓足了氣，猛地一吹，哼哼哼，哪都是我的“杰作”：小樹(shù)被我吹的`東倒西歪，小草地也被吹折了腰，天空到處都是塑料袋、沙子，我看到人們身上粘滿(mǎn)了垃圾和泥土，我狂笑不已。

　　我的心情糟糕到極點(diǎn)時(shí)，便把樹(shù)木連根拔起，把車(chē)子掀翻，把莊園的墻壁推倒，我還會(huì )把海姐姐叫來(lái)，淹沒(méi)房屋。當我漸漸平靜下來(lái)的時(shí)候，看著(zhù)人們逃跑的樣子，我還是有些心軟，不過(guò)，難道這一切都是我的錯嗎？

　　我有時(shí)像雷公公一樣暴躁，有時(shí)像雨姑娘一樣溫柔，我就是我——古靈精怪的風(fēng)小姐。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 105

　　落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。

　　猜猜這是什么？沒(méi)錯，它就是——風(fēng)！

　　風(fēng)在我們的生活中十分常見(jiàn)，有的人說(shuō)它好，也有的人說(shuō)它不好，而我卻要說(shuō)它是一把雙刃劍，高興時(shí)給你帶來(lái)無(wú)限利益，生氣時(shí)卻又能將你家園盡毀。

　　先看看風(fēng)高興時(shí)吧！大家都知道雨水是滋潤萬(wàn)物的，但有沒(méi)有想過(guò)雨從何處來(lái)呢？其實(shí)是季風(fēng)將海洋上的水汽趕到了大陸上空，造成的降雨，想必這也是古代道士“呼風(fēng)喚雨”的原因吧，先有風(fēng)后有雨嘛！所以在農民伯伯感嘆春雨貴如油時(shí)，也該感謝一下來(lái)的'及時(shí)的春風(fēng)。

　　風(fēng)的作用遠不止這一個(gè)，風(fēng)能可以發(fā)電，為地球制造能源，風(fēng)可以助諸葛亮火燒赤壁，如果沒(méi)有風(fēng)，諸葛亮就算能“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”再怎么精心設計，也只能看著(zhù)就要到手的成功望洋興嘆，風(fēng)也可以幫助花草樹(shù)木傳播花粉，等等，總而言之，作用數不勝數。

　　但風(fēng)兒不永遠那么溫柔，它發(fā)起怒來(lái)簡(jiǎn)直讓你目瞪口呆：臺風(fēng)可以引發(fā)海嘯，將臨海地面大壩瞬間擊潰，房屋被淹沒(méi)，大樹(shù)被直接吹倒，攔在路上，堵塞交通。嚴重的話(huà)還會(huì )引起大暴雨，如果植物過(guò)少，泥石流也會(huì )來(lái)湊熱鬧，就像多米諾骨牌一樣造成連鎖反應。

　　大家都說(shuō)吹面不寒楊柳風(fēng)，風(fēng)像母親的手，我卻說(shuō)風(fēng)是個(gè)易怒的孩子，是把雙刃的劍，時(shí)好時(shí)壞可不要惹惱了它哦！

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 106

　　初秋時(shí)分，靠著(zhù)幾個(gè)文友的幫助，如愿爬上了鏈子崖。

　　其實(shí)，我是個(gè)沒(méi)什么游興的人。說(shuō)來(lái)可憐，迄今還沒(méi)去過(guò)什么景區。一來(lái)是工作的特殊性，沒(méi)時(shí)間；二來(lái)我感覺(jué)到，我根本不是看風(fēng)景的人，成天為著(zhù)沉重的生計而勞累，稍微的享樂(lè )，放在嚴峻的底層生存背景下，也會(huì )被理解為奢侈。

　　爬上鏈子崖的山頂，一陣陣初秋的山風(fēng)吹來(lái)。這一陣陣不間歇的風(fēng)，好像是突然間蕩滌掉了心中積蓄太久的塵埃�；蛘哒f(shuō)，至少，是在那一刻，這一陣陣的風(fēng)，給我帶來(lái)了好久難覓的一種恬淡；至少，是在那一刻，我能說(shuō)，我過(guò)上了一種短暫的、人生至高境界上的有靈魂、有詩(shī)意的生活。

　　其實(shí)，現在的人們，又有誰(shuí)的軀體沒(méi)曾被俗務(wù)糾纏？又有誰(shuí)的心中，沒(méi)被雜事塞滿(mǎn)？“閑看庭前花開(kāi)花落，漫觀(guān)天外云卷云舒”，“若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節”，于我們，那都已變得太奢侈了，只能算是理想中的`情態(tài)了。物質(zhì)的觸角，早已伸張到了本就有限的精神空間，這已無(wú)可爭議地成為了大多數人今天的宿命。紀伯倫早就說(shuō)過(guò)：“我們已經(jīng)走得太遠，以至于忘記了為什么而出發(fā)�！笔堑�，我們已忘記了為什么而出發(fā)；我們已忘記了思考：把活著(zhù)的理由，看得比活著(zhù)本身更重要的思考。

　　鏈子崖的風(fēng)，讓我的精神有了皈依；讓我想到了獨與天地往來(lái)的老莊。鏈子崖的風(fēng)，從河谷從心所欲地漫過(guò)來(lái)，鼓脹了我瘦瘦的衣衫，吹起了同游女伴的紅色裙裾，以至于她雙手捂裙，抱怨地說(shuō)：鏈子崖的風(fēng)，你好調皮哦。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 107

　　“解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜�！痹�(shī)里的風(fēng)是自由自在的，現實(shí)的風(fēng)卻是隨心所欲的。

　　風(fēng)有時(shí)是溫柔的。它有許多朋友，比如山洞的巖石，風(fēng)經(jīng)常給它們講遠方的景色，講外面的故事；比如麥田里的麥苗，風(fēng)經(jīng)常撓它們的癢癢，逗它們笑得前仰后合；有時(shí)它會(huì )到樹(shù)葉底下，給葉子講故事，葉子樂(lè )得鼓掌，“沙沙”是它們的掌聲；它還喜歡在水面上跳舞，滑稽的舞步把水面逗笑了，波紋是水的笑容。

　　風(fēng)有時(shí)是調皮的，它與小朋友捉迷藏，從小朋友后面跑到前面，掀起他們的衣服，小朋友連忙去抓它，可風(fēng)“呼”地一聲就跑遠了，小朋友伸出手想抓住它，可它將身體一扭，從指縫間溜走了。風(fēng)還喜歡惡作劇，它鉆進(jìn)云里，一會(huì )兒把云吹成一頭鯨魚(yú)，一會(huì )兒把云吹成大山大河，一會(huì )兒又吹成田野村莊……風(fēng)玩累了，甩甩衣服走了，云長(cháng)嘆一口氣說(shuō)：“哼！討厭的風(fēng)”等風(fēng)休息好了，它又會(huì )把晾衣架上的白襯衫吹到地上，讓它沾一團黃泥；會(huì )把羽毛球吹到樹(shù)上，讓人們怎么也夠不到。

　　風(fēng)有時(shí)是火爆的.。風(fēng)的壞脾氣來(lái)了，人們的生活就遭了殃。它卷起巨浪、刮飛房屋、拔起樹(shù)木，弄得天昏地暗、飛沙走石。這個(gè)時(shí)候的風(fēng)為所欲為，根本沒(méi)有人能讓它停下來(lái)……直到最后它自己冷靜下來(lái)，才會(huì )風(fēng)吹云撒，留下一片狼藉。

　　風(fēng)的性格是多變的，但我對它的喜歡卻總是一成不變的。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 108

　　風(fēng)是鄉村的魂。它不喜歡老待在一個(gè)地方，它到處游蕩著(zhù)，時(shí)南時(shí)北，忽東忽西。它去過(guò)哪里，哪里就能感覺(jué)到鄉村的呼吸。

　　每次從城里回到鄉村，第一個(gè)迎接我的便是風(fēng)。我們雖然好多年沒(méi)見(jiàn)了，但一點(diǎn)兒也不生分。先是用頑皮的小手，把我服服帖帖的頭發(fā)撥弄亂，再在我干凈的皮鞋和裙子上隨意撒一些塵土與細碎的草屑。要是春天，風(fēng)就像一只搖頭尾巴的小花狗，當我剛從汽車(chē)上走下來(lái)，視線(xiàn)還沒(méi)來(lái)得及展開(kāi)，它就從我的`身上嗅出了鄉村的氣味，親親熱熱撲過(guò)來(lái)，伸出溫軟的小舌頭，一下一下添我的手與腳裸，你趕也趕不走。如果秋天，風(fēng)里便有了果實(shí)發(fā)酵的味道，那幽微的醇意，好像一個(gè)去鎮上打酒的孩子，不小心酒灑了一地，惹得人隱隱有些陶醉。

　　那件事說(shuō)起來(lái)也讓人苦惱。

　　那年，我還小，在家門(mén)口捉蝴蝶，微風(fēng)吹在臉龐上，很舒服，天漸漸暗了下來(lái)，眼看著(zhù)我就要抓住了蝴蝶，突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，蝴蝶慌忙飛走了，我不禁嚎啕大哭起來(lái)，我的目光跟著(zhù)蝴蝶，發(fā)現它飛到了一棵大樹(shù)上，接著(zhù)就無(wú)影無(wú)蹤了，風(fēng)越吹越大，幾乎要把我從地上吹飛了，我想站起來(lái)，可是一次又一次被風(fēng)吹倒，我快絕望了。眼睛被沙子迷住了，眼淚被逼了出來(lái)，我坐在那，想等風(fēng)停了再走�？墒俏易�在那里睡著(zhù)了，醒來(lái)發(fā)現自己躺在了床上，一骨碌爬起來(lái)去找媽媽。

　　后來(lái)，我慢慢地喜歡上了風(fēng)，一陣風(fēng)吹來(lái)，蕩蕩田田的蓮葉便亂了，而且亂出了味道。

　　鄉村是美的，但鄉村的風(fēng)更美。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 109

　　夏天悄悄地溜走，秋天悄然來(lái)到，秋姑娘仿佛一個(gè)多才多藝的畫(huà)師，用秋天的風(fēng)做畫(huà)筆，把夏天留在我記憶里的痕跡輕輕的抹掉。

　　秋天的風(fēng)帶來(lái)秋天的雨。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼，秋天的雨洗去了夏日的煩躁和炎熱，帶來(lái)了清爽和愜意。秋天的雨像個(gè)魔法棒，他帶著(zhù)無(wú)窮的想象力和神奇，把秋天的大門(mén)打開(kāi)，告訴大家秋天已到達。秋天的雨淅淅瀝瀝，仿佛高明的演奏家，敲打著(zhù)不銹鋼的`衣架，滴滴答答彈奏出一曲“我愛(ài)我家”。

　　秋天的風(fēng)帶來(lái)秋天的花。秋天的花不如夏天的花絢爛，但卻有更多的性格。秋天的桂花，香氣濃郁，在整個(gè)小區中彌漫，不在意你的評價(jià)，不在意你的贊賞，只為縈繞在你的鼻尖，只為綻放在整個(gè)秋天。秋天的菊花，孤傲自賞，滿(mǎn)眼的黃色，在小河邊開(kāi)放，不在意你是否經(jīng)過(guò)，不在意你是否欣賞，只為小區的秋，披上一件美麗的衣裳。

　　秋天的風(fēng)帶來(lái)秋天的豐收�？窗�，秋風(fēng)吹過(guò)柿子樹(shù)，那紅紅的果實(shí)，如燈籠般在風(fēng)中搖晃�？窗�，秋風(fēng)吹過(guò)麥浪，那沉甸甸的麥穗，如樂(lè )者在麥田里點(diǎn)頭歌唱�？窗�，秋天的風(fēng)吹過(guò)農民伯伯的臉上，那抑制不住的喜悅，如魔法精靈般在田間地頭傳遞。

　　秋天的風(fēng)帶來(lái)秋天的喜悅，這喜悅來(lái)自秋天的美，來(lái)自秋天的韻味，來(lái)自秋天特有的收獲，來(lái)自我對秋天，對生活的熱愛(ài)。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 110

　　風(fēng)，總是神神秘秘，行蹤莫測，它的出現有時(shí)會(huì )給人們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )，但有時(shí)也會(huì )帶來(lái)一些煩惱。

　　春天，微風(fēng)緩緩地吹過(guò)田野，吹過(guò)山嶺，嫩綠的小草在草地里睡了一覺(jué)醒來(lái)，慢慢地把腦袋伸出地面。小樹(shù)也發(fā)芽了，它們隨著(zhù)風(fēng)兒翩翩起舞。小鳥(niǎo)快活地在天空飛翔，在盡情地歌唱。風(fēng)兒用手輕輕撫摸著(zhù)我的臉，軟綿綿的，舒服極了。

　　夏天到了，天氣總是那么悶熱，人們多么希望風(fēng)兒快些到來(lái)。而風(fēng)兒卻變得格外淘氣，總是跟人們捉迷藏。好不容易出現了一些風(fēng)兒，可還沒(méi)來(lái)得及享受呢，它又跑得無(wú)影無(wú)蹤了，無(wú)論怎么都找不到它。嗨，真是拿它沒(méi)辦法。

　　在秋天來(lái)臨之際，金風(fēng)又趕來(lái)了。它帶著(zhù)豐收的喜悅，帶著(zhù)神奇的色彩，帶著(zhù)清爽的空氣，還拿著(zhù)一支大畫(huà)筆，把田野、果園染上了金黃色，一切都變得金燦燦的。

　　冬天很快就到了，金色的世界成了白茫茫的'一片。寒風(fēng)豪不客氣地刮來(lái)，它不像春風(fēng)那么溫柔，而是來(lái)得又快又猛，像是一群餓急了的猛虎，從四面八方呼嘯而來(lái)，它折斷了一根根光禿禿的樹(shù)枝。在北方，它將正在玩雪的孩子趕回了家。街上的行人穿得像棉花包似的，弓著(zhù)身子，低著(zhù)頭，縮著(zhù)脖子，艱難地行走。出門(mén)的人也不多，大家似乎都不敢再跟寒風(fēng)見(jiàn)面了。不過(guò)我想風(fēng)兒并不是有意的，盼望著(zhù)早日迎來(lái)新的春天吧！

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 111

　　如果我是風(fēng)，我將要帶著(zhù)各種各樣的心愿來(lái)迎接四季的到來(lái)。

　　春天，我有一個(gè)美好的心愿，變成一陣和風(fēng)。我用我那柔和的旋律奏起新的前奏。我來(lái)到小河邊、輕輕吹，小河解凍了，它歡快地叮咚叮咚唱起歌來(lái)。我輕輕地撫摸著(zhù)柳樹(shù)姑娘的翠綠的秀發(fā)，她便悄悄地長(cháng)出了嫩芽，還開(kāi)心地甩動(dòng)著(zhù)美麗的秀發(fā)。我輕輕地親吻著(zhù)孩童的臉頰，吻得孩子的臉紅潤了許多，我還經(jīng)常陪他們嬉戲，把歡樂(lè )送給了他們。

　　夏天，我滿(mǎn)懷激情地變成一陣熏風(fēng)。小草被火辣辣的太陽(yáng)曬蔫了，樹(shù)枝也耷拉著(zhù)腦袋。田野里的勞作的農民，更是汗流浹背，現在他們是多么的需要涼爽，是那么的需要風(fēng)啊!于是我馳騁在田野里，讓人們感到無(wú)比的舒服，無(wú)比的涼爽，小草也樂(lè )呵呵的挺直了腰。我把歡樂(lè )清爽送給了大家。

　　秋天我滿(mǎn)懷激情地變成一陣金風(fēng)，這時(shí)我便也與落葉打起了交道，我拉住落葉金黃色的'手，便于它們一起跳舞。偶爾我也與孩子們一起玩耍，我把他們的苦惱和煩心事都吹走了，讓他們有一個(gè)新的明天。

　　冬天我化作股朔風(fēng)�，F在我沒(méi)有任何玩伴了，我便暴躁地到處奔跑。小朋友們剛出來(lái)就被凍紅了小手，但他們玩得更加開(kāi)心。我刮業(yè)了滿(mǎn)天飛舞的大雪，他們便打起了雪仗，在我的幫助下，他們高興地把圣誕節的氣球放飛。我毫無(wú)保留地把快樂(lè )帶給了他們無(wú)窮的歡樂(lè )，我這樣作并不圖回報，只想讓這個(gè)世界變得更加和諧，更加繁榮。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 112

　　我家住在鄉鎮，自己是一名高中生，學(xué)校的作息制是：上兩個(gè)星期放一天。每次回到家都有一種不一樣的感覺(jué)。

　　回到家的第一件事就是走進(jìn)房間，放下書(shū)包，打開(kāi)窗簾，看看外面的田園風(fēng)光。我房間的東面全是窗戶(hù)好窗簾，房子的東面是田野，一望無(wú)際，綠油油的，甚是美麗。

　　時(shí)而微風(fēng)吹過(guò)，觸到了樹(shù)葉，使其搖搖晃晃，但也只是隨風(fēng)飄動(dòng)。風(fēng)所過(guò)之處無(wú)不帶起一片漣漪，各種植物隨其舞動(dòng)，風(fēng)向向哪兒，他們就搖向哪兒，最后又停在原地。一切都像是上帝寫(xiě)好的文章，編好的程序，隨風(fēng)舞動(dòng)后又歸于平靜，用著(zhù)原本的基因繼續“完美”的生長(cháng)。

　　蒲公英因風(fēng)離開(kāi)的自己的本體，雖隨風(fēng)舞動(dòng)，但卻像有著(zhù)自己的思想，時(shí)不時(shí)的左搖右擺，最后落在黃金的土地上。脫離了風(fēng)，自行生根發(fā)芽，但卻感謝風(fēng)為自己引路。蒲公英被風(fēng)吹起，選擇自己的落腳點(diǎn)，為新的生命奮斗。?我時(shí)而想：時(shí)光是否能夠倒流，讓沒(méi)有新生的.蒲公英種子，重新選擇地點(diǎn)。答案是否定的。但獲得新生的種子以一種更加強大的，獨特的方式活了下來(lái)。以一個(gè)新的形態(tài)。?我深吸一口家鄉的氣息，拉上窗簾，走進(jìn)父親的房間，說(shuō)：“風(fēng)來(lái)了，我想遠去，雖然你是一顆樹(shù)�！�

　　父親卻緩緩地道：“如今的土地全是水泥，你如果出去，等待只有死亡。外面的世界很無(wú)情�！�

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 113

　　四季的風(fēng)有自己的特點(diǎn)和顏色。

　　春風(fēng)，她踏著(zhù)綠色的腳步，輕輕地，輕輕地，總是讓人不自覺(jué)地來(lái)到我們美麗的世界。她總是很溫柔，就像鄰居的大姐姐一樣。她輕輕撫摸著(zhù)小草的臉頰，小草變得更有活力了！當她漂浮時(shí)，花朵綻放出燦爛的'笑容，微笑著(zhù)面對溫暖的陽(yáng)光。

　　夏風(fēng)，他很熱情，像一個(gè)充滿(mǎn)激情的年輕人。他吹的風(fēng)總是很熱。他的熱情讓草彎下腰，花兒閉上，靜靜地睡著(zhù)了。樹(shù)只會(huì )在他經(jīng)過(guò)的時(shí)候慢慢搖晃。

　　秋風(fēng)涼爽但溫暖。有時(shí)像個(gè)老女人，有時(shí)像個(gè)安靜的女孩。隨著(zhù)她的到來(lái)，菊花大面積綻放，露出青春的笑臉。另一方面，其他的花會(huì )凋謝。樹(shù)葉開(kāi)始變黃，一片一片地掉下來(lái)。楓葉被秋風(fēng)染成紅色。

　　冬風(fēng)，冷風(fēng)，冷風(fēng)。它大聲地叫著(zhù)，他的聲音在窗外回蕩。菊花枯萎了。然而，韓梅的聲音很坦率，很驕傲。在寒風(fēng)中，即使沒(méi)有其他同伴，她也筆直地站著(zhù)，看著(zhù)雪景。給單調的白色增添一點(diǎn)溫暖和美感。

　　其實(shí)每個(gè)季節的風(fēng)都是單調的，只有那個(gè)季節里盛開(kāi)的東西才讓它們不那么單調。春風(fēng)，綠色。百花盛開(kāi)，把她點(diǎn)綴得更美。夏風(fēng)，黃色。蓮花挺直了身子，給他增添了柔情。秋天，紅色，飄落的楓葉如詩(shī)如畫(huà)般美麗。冬天的風(fēng)，白色。那抹梅花紅，在寒風(fēng)中，雪花飄落下來(lái)，顯得婀娜多姿，透出白色，點(diǎn)點(diǎn)紅色。

　　四季的風(fēng)在我心里是這樣的。你心中的四季之風(fēng)是什么？

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 114

　　“呼呼——”小草輕輕抬起頭，這個(gè)春天的公園綠意盎然�！帮L(fēng)！風(fēng)！是你嗎？”花兒也不躲藏了，美麗的身影在風(fēng)中舞動(dòng)。

　　“嘻嘻，是你��！我是愛(ài)笑的風(fēng)！”風(fēng)說(shuō)著(zhù)，給了小草和小花一個(gè)甜甜的微笑。風(fēng)是一位旅行者。

　　“呼呼——”蝴蝶扇動(dòng)著(zhù)翅膀，和蜜蜂采集花粉去了�！斑�，風(fēng)！別吹了，我的花粉都散了�！薄拔襾�(lái)幫你吧！”風(fēng)調動(dòng)方向，把花粉吹在一起。這樣做著(zhù)，風(fēng)給了它們一個(gè)調皮的微笑。

　　“呼呼——”風(fēng)來(lái)了？不，這是人們砍伐樹(shù)木發(fā)出的聲音。這個(gè)美麗的森林一改原先的茂盛、繁花似錦，如今它剩下的不是原先風(fēng)的笑聲，而是草兒的低聲抽泣、花兒的.大聲哭泣；不是原先風(fēng)調皮的笑聲，而是蝴蝶的搬離聲音，蜜蜂沒(méi)有家的痛哭！這個(gè)森林中，枯干清晰可見(jiàn)，一圈圈的年輪深深扎進(jìn)了風(fēng)的心里，無(wú)數樹(shù)木的呻吟聲、痛哭聲，一直回繞在風(fēng)的耳畔。

　　人類(lèi)真是可怕，不斷的砍伐樹(shù)木，好像那些植物和動(dòng)物不存在一樣，好像這個(gè)世界只有他們一樣！人類(lèi)只為自己，不為別人著(zhù)想！這樣想著(zhù)，風(fēng)的嘴角扯出了一絲苦笑。

　　但，人類(lèi)會(huì )改變，他們在不久的將來(lái)會(huì )有所改變，會(huì )讓一切重新復蘇。會(huì )的，草兒會(huì )不再哭泣，人類(lèi)一定會(huì )讓歡笑回蕩在樹(shù)林里，一定會(huì )讓我們浸在笑聲中！

　　這樣，森林會(huì )變得美好，大家就不會(huì )哭泣。因為，大家會(huì )和笑交朋友，會(huì )把哭泣遺忘！一個(gè)大大的笑在風(fēng)的臉上出現了。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 115

　　您見(jiàn)過(guò)風(fēng)嗎？我見(jiàn)過(guò)。

　　當柳樹(shù)的枝飄起來(lái)的時(shí)候，風(fēng)來(lái)了；他在蕩秋千呢。當掛在身上的紅領(lǐng)巾飄動(dòng)了，我就知道風(fēng)來(lái)了；他在和我擁抱呢。當紅旗飄蕩的時(shí)候，風(fēng)就來(lái)了；他在跟旗桿玩呢。風(fēng)是大自然的心語(yǔ)，也是大自然的長(cháng)笛和單簧管，吹奏出優(yōu)美的樂(lè )曲。聽(tīng)樹(shù)葉沙沙沙唱起了歌，看大海卷起了波浪。

　　太陽(yáng)慷慨地給了風(fēng)許多顏色，風(fēng)卻把顏色給了大地。春天，小草從地下鉆出腦袋，就像大地媽媽的眉毛。噢！我知道了，春天的風(fēng)是綠色的。桃花開(kāi)了，粉紅粉紅的掛在樹(shù)上就像一個(gè)個(gè)春天的小精靈。遠遠看去，就像紅霞，仿佛大山的女兒要出嫁了。噢！我知道風(fēng)是粉紅的。梨花開(kāi)了，雪白梨花就像穿上了一件潔白的晚晚禮服。它們一朵朵，一團團，一束束，開(kāi)的真熱鬧；像白色的小喇叭吹起春天的樂(lè )曲。噢！我知道風(fēng)是白色的。

　　初夏，山上的楊梅成熟了，紫紅紫紅的，圓圓的，還帶著(zhù)刺；像一個(gè)個(gè)紅瑪瑙，還像一個(gè)個(gè)小球，掛滿(mǎn)了樹(shù)上。��！我知道初夏的風(fēng)是紫色的。盛夏，石榴花開(kāi)了，火紅火紅的像一團火焰，也像小小的鈴鐺；搖啊、搖啊、搖啊，結成了一個(gè)個(gè)小石榴。��！我知道盛夏的'風(fēng)是火紅的。

　　秋天，稻子成熟了；像金色的海洋，也像金色的地毯。秋風(fēng)吹來(lái)，稻田里掀起來(lái)了稻浪，送來(lái)了一陣陣香味。��！秋天的風(fēng)是金色的。

　　當菊花盛開(kāi)的時(shí)候，風(fēng)是彩色的。當雪花紛紛的時(shí)候，他是白色的。

　　風(fēng)，真神奇！

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 116

　　我是風(fēng)，我小時(shí)候很溫柔。一次，我從一戶(hù)人家穿過(guò)，太陽(yáng)照在屋頂，我看見(jiàn)屋里有一個(gè)小男孩，他躺在床上，他的臉小小的，長(cháng)得不高，手心也很涼。他病得很重。風(fēng)說(shuō)：“可憐的孩子我一定會(huì )來(lái)看你的，他身上穿了很多衣服，額頭上很燙，他的父母早已去世了。

　　過(guò)了一個(gè)季節風(fēng)來(lái)了，小男孩很開(kāi)心，每個(gè)季節風(fēng)都來(lái)，小男孩慢慢的好起來(lái)了。

　　但冬天，寒冷的風(fēng)來(lái)了，小男孩的病突然惡化了。風(fēng)去找柴火，但被拒絕了，哪家都不肯借給她。一個(gè)仙子飛來(lái)了看見(jiàn)，就借給了風(fēng)一些棉花，等風(fēng)回去時(shí)小男孩已經(jīng)死了，風(fēng)非常難過(guò)。

　　我再長(cháng)大些，變成了可以發(fā)電的風(fēng)。我不想像小時(shí)候一樣晚一點(diǎn)幫助別人，現在我跑的很快。我現在才知道北極和南極，一白就是30天，一黑也是30天。它們是相互的。我可以變成暖氣，帶給它們溫暖。我變成暖氣去他們的房子里，這樣它就不會(huì )冷了。

　　我又大了一點(diǎn)，變成了龍卷風(fēng)，也就是臺風(fēng)，能把所有的東西毀滅，我想我可以去恢復。我又去上一次我認識小男孩的地方，我去我上次借柴火的.地方我說(shuō)：“請你們仁慈一點(diǎn)，如果你有一次病得很重，沒(méi)有人借你的話(huà)怎么辦？”那些沒(méi)有借我柴火的人都感動(dòng)了。有一次我看見(jiàn)一個(gè)病了的小孩，我去借柴火他都借了，那個(gè)小孩最后好了。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 117

　　我喜歡在陽(yáng)臺上感受風(fēng)的來(lái)臨，每當我站在陽(yáng)臺上，總喜歡眺望遠處的一片樹(shù)林微風(fēng)微微的吹過(guò)，吹動(dòng)著(zhù)樹(shù)葉，將他們染成一片片綠，這時(shí)，我的心中就有道不盡的喜悅。我喜歡風(fēng)兒從我耳邊微微吹過(guò)的感覺(jué)。我喜歡在微風(fēng)中閉上眼睛，風(fēng)兒就像一雙纖細的手柔柔的撫摸著(zhù)我。我喜歡在大風(fēng)中吶喊，讓大風(fēng)把我的聲音傳到我所思念的人身旁。每當大風(fēng)來(lái)臨時(shí)我獨自一個(gè)人站在陽(yáng)臺上張開(kāi)雙臂，讓大風(fēng)吹透我的身體，這是我就想像自己像風(fēng)箏一樣在天空中自由飛翔。

　　我喜歡一個(gè)人早晨在海邊散步，每當風(fēng)兒和我擦肩而過(guò)，我便覺(jué)得自己無(wú)可阻擋，我喜歡海邊那股咸咸，腥中帶甜的味道這時(shí)我便覺(jué)得自己不是在散步，而是在海上翩翩起舞任風(fēng)浪將我搖來(lái)?yè)u去。我喜歡坐在海邊那暖暖，潤潤的沙灘上，任風(fēng)兒推著(zhù)海浪親吻著(zhù)我的雙腳，那是一種快樂(lè )的'清涼。

　　我喜歡在高高的山峰上感受風(fēng)，風(fēng)穿過(guò)樹(shù)梢，一絲絲，一縷縷，帶著(zhù)花的芳香，小草的清香，在這一種新鮮的活力，我喜歡一個(gè)人站在田野感受風(fēng)，花香彌漫，風(fēng)香醉人。

　　我喜歡一人坐在窗戶(hù)上，任風(fēng)兒吹拂向風(fēng)兒傾吐藏在我內心深處的心事，她是一個(gè)會(huì )替我保密的好朋友。

　　我喜歡在林蔭的小道散步，任風(fēng)兒吹起我那柔順的頭發(fā)，心情自然輕松多了。

　　風(fēng)是活潑的，風(fēng)是輕靈的，風(fēng)總會(huì )給我帶來(lái)快樂(lè )。

　　風(fēng)吹給我一個(gè)美好，清涼，多姿多彩的世界。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 118

　　漫無(wú)邊際的風(fēng)吹亂了離人的心情，本已薄如白紙，在最后的溫柔中化成粉塵，也許舍棄也意味著(zhù)一種凄涼的得到吧，只是這種味道多了一絲唯美的苦……

　　總是天真的以為只要用一種真誠去換真誠就一定會(huì )擁有完美的結局，但是忘卻了在真誠中添加了一點(diǎn)點(diǎn)怯懦與羞澀，所以真誠的味道不再純美，即使它不是原有的味道，可品嘗的人就早已把它徹底的否決掉，只留給剩下的人去慢慢欣賞被排斥掉的苦澀吧。這不是不公平而是在心靈的深處既是人的本性。所以不應有怨與泣。畢竟只有調味的人才會(huì )真正了解其中的味道。

　　有一個(gè)可愛(ài)的小公主曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，這句話(huà)讓人聽(tīng)了有種無(wú)奈與悲涼，但是有時(shí)事實(shí)也卻是如此，這句話(huà)是“本來(lái)以為自己的命運由自己來(lái)掌握，可在冥冥之中命運早已被他人安排好了，而自己只剩下癡心妄想的份了�！�

　　雖然這句話(huà)挺起來(lái)很消極，也許也會(huì )有人去否定它，但是誰(shuí)又可以百分之百的去安排自己的生活呢，在最無(wú)奈的'時(shí)候才會(huì )發(fā)現事實(shí)不就是如此嗎，只是有的人幸運些，人生路走的平坦些吧。不過(guò)平坦不意味著(zhù)快樂(lè )與幸福，坎坷也不意味著(zhù)不幸與悲哀，這其中的味道只有自己才會(huì )明白……

　　我又聽(tīng)到了悲風(fēng)簌簌的聲音，它是在敲我心中那扇脆弱的小木門(mén)嗎，我只能靜靜的聆聽(tīng)那來(lái)自遠方的天籟。

　　萬(wàn)物皆有情，情中畫(huà)悲風(fēng)，悲風(fēng)常泣泣，唯有知音人。

　　畫(huà)一樣彩妝去迎接明天……

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 119

　　春天，有多變的云，有清清的小河，還有像細針般的雨，但最讓我留戀的卻是春天的風(fēng)。

　　春風(fēng)，有時(shí)讓人厭煩，有時(shí)讓人喜愛(ài)，但它最“美〞的一面，不是在如“愛(ài)〞般的'暖風(fēng)中，而是在如“恨〞般的暴風(fēng)中�！昂簟�—呼——〞，風(fēng)來(lái)這兒湊熱鬧了，人們隨著(zhù)樹(shù)葉的聲響在風(fēng)的“愛(ài)〞意中舞蹈，隨著(zhù)柳樹(shù)的搖晃在風(fēng)的心意中唱歌。

　　但風(fēng)也有兇惡的一面，“嘩——嘩——〞下雨了，好似是風(fēng)把云弄哭了，它讓人們不能出去散步，讓小朋友們不能出去玩耍，在家里，只能聽(tīng)見(jiàn)外面刮風(fēng)與下雨的聲音。風(fēng)在每一個(gè)地方都留下痕跡，它也擾亂了一些人的生意，打攪了一些人甜美的夢(mèng)鄉，有些人剛進(jìn)入夢(mèng)鄉，就被那聲音響醒。這時(shí)，風(fēng)就會(huì )被人們厭煩。不過(guò)，這對農民來(lái)說(shuō)卻值得欣喜，風(fēng)帶著(zhù)雨把每一個(gè)地方都弄得濕漉漉的，就像給它們洗了個(gè)澡，讓它們更加充滿(mǎn)“活力〞。

　　風(fēng)更有美的一面，它可以讓人們享受涼爽。柳樹(shù)的長(cháng)發(fā)被風(fēng)吹起，樹(shù)上的鮮果被風(fēng)吹掉，金黃色的油菜花把身子往后一仰，又“彈〞了回來(lái)，好似是謝謝辛勤培養它的農民，又好似是謝謝風(fēng)給它的“成長(cháng)〞時(shí)機，還像是謝謝滋潤它的陽(yáng)光，每一個(gè)感謝似乎充滿(mǎn)了真摯情感。

　　風(fēng)還有愛(ài)的一面，它幫助溪流穿過(guò)一個(gè)個(gè)大石，它幫助小雨在每一個(gè)地方播撒“種子〞〔雨滴〕，它幫助人們神清氣爽，幫助小朋友們上課時(shí)不再疲勞，風(fēng)還幫助過(guò)更多的人，更多的物，它們都享受過(guò)風(fēng)帶給他們的愛(ài)和心意。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 120

　　春天的風(fēng)，頑皮、可愛(ài)。

　　你看，春風(fēng)拂過(guò)，小草好奇地從地底下探出頭來(lái)，尖尖的腦袋，長(cháng)長(cháng)的脖子，穿著(zhù)綠油油的外套，左瞧瞧，又看看，一切都好新鮮。呼，又一陣春風(fēng)吹過(guò)，暖暖的，柔柔的，輕輕撫摸小草，小草抖了抖身體，抖掉了睡意，抖掉了懶惰，高興地手舞足蹈起來(lái)，宛如一個(gè)個(gè)綠色小精靈，充滿(mǎn)了活力。

　　你聽(tīng)，春風(fēng)掠過(guò)，花骨朵兒裂開(kāi)了。它們歡呼，它們吶喊，歡迎春天的到來(lái)。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)，粉的花，紅的花，黃的.花，呼啦啦競相開(kāi)放。蜜蜂忙不停地在花蕊間采蜜。風(fēng)姑娘怎么哄，也趕不走勤勞的蜜蜂。春風(fēng)像春姑娘的繡花針，把天空夾在竹圈里，一針針，一線(xiàn)線(xiàn)，斜斜地，斜斜地織出飛鳥(niǎo)的痕跡，繡出繽紛的色彩。

　　最扎眼的，要數杜鵑花了。輕風(fēng)拂落英，落英便宛如一只只白蝴蝶，在空中飛舞。紛紛揚揚，飄飄灑灑。幾只蜜蜂在花間，捕捉花瓣的影子，跳躍，輕盈�；ò觑h啊，飄啊，落下又飛起，飛起又落下，分不清是春風(fēng)為杜鵑伴舞，還是杜鵑為春風(fēng)伴舞？我在想：是昨日下的雪如花？還是今日的花似雪？

　　小河邊，柳樹(shù)萌發(fā)出的嫩芽，猶如少女化得淡妝。她們款款的招遙，在招搖中迎著(zhù)春風(fēng)。彎彎的小河暖暖的風(fēng)，暖暖的風(fēng)把纖纖柳枝輕輕的柔，婀娜啊，長(cháng)柳；嫵媚啊，春風(fēng)。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 121

　　夏天在人們的眼里是驕陽(yáng)似火、酷熱難熬的。整個(gè)大地像一個(gè)巨大的蒸籠，但是我非常喜歡夏日的風(fēng)。

　　清晨，揉揉還半閉著(zhù)的眼睛，拉起窗簾，推開(kāi)窗戶(hù)，一縷微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，涼涼的，給人一種舒暢的心情。啊，新的一天開(kāi)始了。

　　中午，烈日當空，蟬在樹(shù)上不停地叫著(zhù)“知了”。連馬路也被烤得滾燙，一腳踩下去像踩在火球上。路上的行人更是汗流背夾。大樹(shù)耷拉著(zhù)沉重的腦袋，小草也彎著(zhù)腰。就連平時(shí)最兇猛的小狗也無(wú)精打采地伸長(cháng)舌頭，喘著(zhù)粗氣。這時(shí)，風(fēng)來(lái)了，大樹(shù)敢緊迎著(zhù)風(fēng)昂起了耷拉的腦袋，小草也直起腰，笑呵呵地像夏日的風(fēng)招手。就連小狗也趴在樹(shù)陰下懶洋洋地睡起大覺(jué)來(lái)，好像在為晚上看家護院養足精神。路上的.行人也紛紛停下了腳步，任憑夏日的風(fēng)吹亂頭發(fā)吹干衣衫。那種清涼的感覺(jué)就像一股甘泉直沁人心脾。

　　夜晚，螢火蟲(chóng)從樹(shù)洞里鉆出來(lái)，一絲風(fēng)吹過(guò)把螢火蟲(chóng)帶到了田里，螢火蟲(chóng)飛了起來(lái)發(fā)出微弱的光。田里的青蛙也紛紛探出腦袋來(lái)，“呱呱”地叫著(zhù)，左邊一聲，右邊一聲，此起彼落。好像在開(kāi)議論大會(huì )，螢火蟲(chóng)就是燈光師，幫它們照明。孩子們躺著(zhù)在媽媽的懷里，一邊數著(zhù)星星，一邊聽(tīng)媽媽講古老的傳說(shuō)。一絲風(fēng)吹來(lái)，撓癢著(zhù)孩子們的小腳丫。孩子們伴著(zhù)一絲絲風(fēng)慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 122

　　秋天的風(fēng)，是一盒五彩繽紛的顏料，在人間不住地涂抹著(zhù)，讓江山如畫(huà)，讓人間似錦。

　　秋天的風(fēng)，吹到果園里，給蘋(píng)果涂上了紅色，給橘子涂上了橙色，還給梨涂上了黃色。讓秋天更加艷麗多彩。

　　秋天的風(fēng)，吹到樹(shù)林里，將銀杏樹(shù)的樹(shù)葉變成黃色，就像一把把黃色的扇子；它又將楓樹(shù)變成紅色，吹落的楓葉像郵票又像蝴蝶，讓人感覺(jué)到秋的思念，秋的優(yōu)雅。

　　秋天的風(fēng)，吹到田野里，將豐收的喜悅送給了田野。田野頓時(shí)像金色的海洋波濤洶涌。稻谷仿佛要被吹飛似的，像個(gè)駝背的老人在大風(fēng)中搖搖晃晃。

　　秋天的風(fēng)，吹到花圃里。菊花爭相開(kāi)放，紅的、黃的、紫紅的、淡黃的.、雪白的……就像一個(gè)個(gè)美麗的天上仙女，又像剛出浴的世間美人。菊花五彩繽紛，其他的花朵也爭相怒放，十里飄香的桂花、“花中皇后”月季花、素有“國艷”之譽(yù)的海棠花，直逼人們的眼球。

　　秋天的風(fēng)，吹到動(dòng)物園里，動(dòng)物園里的一些小動(dòng)物們好像察覺(jué)到了什么，青蛙、蛇等一些小動(dòng)物都聞風(fēng)而動(dòng)，要為自己的冬眠做準備了……

　　秋天的風(fēng)，吹到了人們的家。人們會(huì )感覺(jué)到絲絲涼意，會(huì )脫掉夏裝穿上秋裝。難怪有人說(shuō)：“秋天的風(fēng)是個(gè)傳話(huà)者�！彼麜�(huì )告訴你：“天氣涼了，該添加衣服了�！�

　　秋天的風(fēng)，吹到池塘中。他是一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的家伙，把池塘里的水蕩起陣陣漣漪，宛如一幅水墨畫(huà)。

　　秋天的風(fēng)，就是這么聰明，這么能干，讓我佩服之至。我愛(ài)你，秋天的風(fēng)！

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 123

　　從昨日開(kāi)始，天氣就開(kāi)始轉暖了，到了今日，暖洋洋的太陽(yáng)照在臉上，令人感到舒服。

　　春風(fēng)輕輕地吹起來(lái)了，吹在每個(gè)人的臉上，誰(shuí)也不覺(jué)得冷，哦，春天的風(fēng)是暖的。商店里的風(fēng)箏多起來(lái)了，學(xué)校里的孩子忍不住了，紛紛帶來(lái)自我心愛(ài)的風(fēng)箏，和別的孩子一比高下。

　　看，老鷹風(fēng)箏，燕子風(fēng)箏在天空中歡樂(lè )地飛舞著(zhù)，輕悠悠，輕盈盈地飄上了空，春風(fēng)將它們推進(jìn)云朵，孩子在理解春風(fēng)的.洗禮。哦，春風(fēng)是歡樂(lè )的！春風(fēng)來(lái)了，預示著(zhù)春天來(lái)了，暖暖的春風(fēng)輕輕地吹，吹進(jìn)孩子的心窩，吹得孩子熱乎乎的，紛紛脫下冬日里裹得緊緊的大外套，輕盈地如同一只小燕子，看來(lái)，春天真的來(lái)了。

　　無(wú)意間，才發(fā)現腳下的小生命——小草。仍是一大片一大片的枯黃，心中不覺(jué)感到失落�？墒�，此刻盡管占領(lǐng)眼簾的仍舊是那一大片枯黃，可當春風(fēng)拂過(guò)，小草搖曳起來(lái)，柔柔的，軟軟的。讓你忍不住躺在這塊天然的大地毯上做甜甜的夢(mèng)，春天的夢(mèng)。一側身，驚喜得像發(fā)現了新大陸，呵，只見(jiàn)一截草，上頭是淡黃的，下頭卻是嫩綠的，嫩嫩的，綠綠的，令人憐惜，又令人撫愛(ài)，小草里透著(zhù)生命力。舒適的春風(fēng)拂在臉上，不再刺骨，不再寒冷。迎著(zhù)春風(fēng)吹來(lái)的方向，張開(kāi)雙臂，大口呼吸新鮮空氣，多么舒服，多么美妙！

　　啊，春天真的來(lái)了，春風(fēng)伴著(zhù)她來(lái)了，它鼓舞我們在新的一年里奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，表現優(yōu)秀！

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 124

　　風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了無(wú)窮的思想。風(fēng)無(wú)影而實(shí)存，充滿(mǎn)令人領(lǐng)悟的味道。

　　有人說(shuō)春天像個(gè)春姑娘，撫摸著(zhù)臉頰，輕輕地喚醒著(zhù)大地。在春風(fēng)的呵護下，世界變活了，沒(méi)有東西去阻撓它，它與小草共同生長(cháng)，與大雁共同飛翔，醞育著(zhù)大地，何曾不快樂(lè )。有時(shí)它是豪放的，瀟瀟灑灑地一路奔放。有時(shí)是欣喜的，它會(huì )浸入你的心靈，在心田上不住靈動(dòng)！

　　夏天悶得很，風(fēng)也自然沉不住氣，全是狂風(fēng)。這樣絲毫沒(méi)有帶給我們一絲涼爽。垂柳那婀娜多姿的身影，被高高拋在空中不見(jiàn)了蹤影，葉子千變萬(wàn)化，一會(huì )兒灰白，一會(huì )兒深得黑青，響著(zhù)破裂的顫聲。它火辣，也從不擔憂(yōu)。

　　徐徐微風(fēng)只能在秋天才看得見(jiàn)，情調卻變了個(gè)360°大轉彎，不再狂嗥獰笑，不再直抒胸懷，是幽恨，是凄涼，更是懨懨的，一切都有氣無(wú)力，使離人與異客的心越發(fā)疼痛，還充斥著(zhù)無(wú)邊的沉悶，用它無(wú)力的雙手彈奏著(zhù)蕩入心魂的惆悵，恬靜，悠閑。

　　夜晚的冬風(fēng)最迷人，靜夜之冬風(fēng)，好似河堤上迎風(fēng)拂面英姿颯爽的.梅絮，雖然稍冷，但也別有一番風(fēng)味。當它從你身邊悄然劃過(guò)時(shí)，你會(huì )聽(tīng)到那美妙的聲音，還夾著(zhù)些梅花的香味，使人為之怡然欣快。夜色漸暗，伴隨著(zhù)冬風(fēng)的哀鳴，人們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)境。

　　風(fēng)是無(wú)拘無(wú)束的嗎？難道天地不是牢籠？風(fēng)正如我們一般都是有命運，有時(shí)你別無(wú)選擇，因為你不屬于這！

　　風(fēng)小學(xué)生五年級作文 125

　　讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！

　　為什么鬧鐘又沒(méi)有叫醒我？為什么我又要遲到了？剛起床的我懊悔的想�？謶指采w了我的全身�；呕琶γκ帐皶r(shí)，我聽(tīng)到了暴風(fēng)在走廊里穿梭著(zhù)嘶吼的聲音，我更加不安，推開(kāi)門(mén)，迎面而來(lái)的是北風(fēng)卷地白草折的'景象。一陣風(fēng)襲來(lái)，車(chē)上的我險些就被撲倒在地面上。

　　狂風(fēng)把廣告撕扯著(zhù)拋向天空，把遠處煙囪升起的白煙揪得東倒西歪，飄忽不定�？耧L(fēng)折斷枝干。撓禿了樹(shù)葉。卷起了一陣陣由灰土匯聚而成的漩渦。又一陣風(fēng)從我耳邊劃過(guò)�！澳憔退懒诉@條不遲到的心吧�！彼�在說(shuō)�！半y道連這狂風(fēng)也在與我作對嗎？”我更加感到無(wú)助。

　　無(wú)奈之下，我只得再次跨上車(chē)，艱難且搖擺地向前挪去，已經(jīng)無(wú)心與遲到抗爭。絕望的我回頭望去，但是我看到的不僅是暴風(fēng)，還有無(wú)數的上班族在埋頭奔走，還有無(wú)數和我一樣騎著(zhù)自行車(chē)的人在搖搖晃晃逆風(fēng)前行，冷風(fēng)依然在耳邊呼嘯，但我的心受到了震撼，想到老舍筆下衣著(zhù)單薄的祥子與暴風(fēng)抗衡，一步接一步的拉扯包車(chē)；想到高爾基筆下在狂風(fēng)與暴雨與烏云間飛翔的海燕，他們都能與暴風(fēng)較量，我為何不能？我鼓起了勇氣，又一次跨上車(chē)。

　　現在，我好像已經(jīng)品味出了與暴風(fēng)抗衡的樂(lè )趣，蹬車(chē)一腳比一腳快，一腳比一腳深。漸漸地，我感覺(jué)這暴風(fēng)好像是在推著(zhù)我向前行，要把我這輛蓬舟一般的小車(chē)吹到蓬萊仙境去了。暴風(fēng)吹散了我心中的陰霾，我自己就像是那暴風(fēng)雨中的海燕，“讓暴風(fēng)雨，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”我在心中高聲吶喊……

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