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小學(xué)生假如沒(méi)有風(fēng)作文（精選11篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)生假如沒(méi)有風(fēng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生假如沒(méi)有風(fēng)作文 1
我拿著(zhù)風(fēng)箏準備讓它翩翩起舞，可是怎么也飛不起來(lái)，不計其數的人們不約而同的大叫著(zhù)：“風(fēng)沒(méi)有了，消失了�！�
太陽(yáng)暴曬，大地干裂，莊家枯萎。
小草不能擺動(dòng)著(zhù)柔美的腰，小花不能舞動(dòng)著(zhù)婀娜的舞姿，葉子不能隨風(fēng)起舞，它們都枯萎了，萬(wàn)物復蘇的景象哪兒去了?
亂了，全部亂了：人呼出的二氧化碳，汽車(chē)排放出的尾氣，室內的污濁氣體，無(wú)法散出。人們已經(jīng)快窒息。
植物無(wú)法繁殖后代，春姑娘也無(wú)法來(lái)到這個(gè)千奇百怪的'地球上;她看到原來(lái)被她裝扮得五彩繽紛的世界，現在卻變成這模樣，十分傷心。
水被自私自利的太陽(yáng)全部“喝光”了。鬧成的了旱災，沒(méi)有了水，人們渴得死去活來(lái)。都在一個(gè)勁的吃原先買(mǎi)的水果。--人類(lèi)滅亡了。鳥(niǎo)兒痛苦的呻吟者，在為人們的滅亡而著(zhù)急，成千上萬(wàn)的羊群，在坡上亂竄……
“不要啊!”我大叫一聲。媽媽沖進(jìn)臥室大吼一聲“怎么了，叫什么叫，難道有小偷……”媽媽這一大吼，把我驚醒了。還好，是一個(gè)夢(mèng)!
小學(xué)生假如沒(méi)有風(fēng)作文 2
最近人們越來(lái)越驕傲，有點(diǎn)瞧不起默默無(wú)聞的風(fēng)了，還大聲訓斥風(fēng)兒：“你快走，我們就要動(dòng)粗了!”
“我對你們是有用的，你們會(huì )需要我!”風(fēng)兒誠懇地說(shuō)。
無(wú)知的人們卻不理會(huì )，竟說(shuō)“不許你再來(lái)!”
風(fēng)兒見(jiàn)到人們在強迫他離開(kāi)了，再解釋也沒(méi)有用，嘆可口氣，只好回老家——天空了。人們趕走了風(fēng)之后不久，就發(fā)現了一點(diǎn)不對勁。
春天的草地上，小朋友們傷心地流著(zhù)淚水，眼巴巴地看著(zhù)自己的風(fēng)箏飛不到蔚藍的天空，不能在天空翱翔，感受春天的快樂(lè )了。
夏天，太陽(yáng)火辣辣的、無(wú)情地照耀著(zhù)大地，人們感受不到去年的涼風(fēng)，只能感受到太陽(yáng)的利劍，射向他們的'皮膚。
秋天，沒(méi)有了風(fēng)，人們扎的稻草人呆呆地站立在菜地上，沒(méi)有一點(diǎn)生機，去年的稻谷有著(zhù)稻潮，而今年卻再也沒(méi)能翻起像波浪似的稻潮。
冬天，沒(méi)有了風(fēng)，還是冬天嗎?操場(chǎng)上的旗子低垂著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)感。
一日過(guò)去了，一月過(guò)去了，一年過(guò)去了，最終，人們終于受不了，他們大聲對天空說(shuō)：“風(fēng)兒，我們需要你，你帶給我們快樂(lè )，帶給我們樂(lè )趣，你快點(diǎn)來(lái)到我們的身邊!”
風(fēng)兒見(jiàn)人類(lèi)已反省了，便馬上回到了人們身邊，其樂(lè )融融地相處著(zhù)!
小學(xué)生假如沒(méi)有風(fēng)作文 3
說(shuō)到風(fēng)，人們立即會(huì )想到可惡的臺風(fēng)，臺風(fēng)給人類(lèi)造成的影響有多大啊!破壞農田，吹毀房屋，甚至讓許多孩子無(wú)家可歸……想到這些，讓人多憤怒啊!可是你想過(guò)假如沒(méi)有風(fēng)會(huì )怎樣嗎?沒(méi)有風(fēng)，人的生息會(huì )怎樣呢?我們面臨怎樣的情形呢?
風(fēng)由太陽(yáng)照到地球以后受熱不均勻，產(chǎn)生溫室，引起大氣對流運動(dòng)，形成了風(fēng)。風(fēng)隨處飄動(dòng)。如果你很疲勞，還可以呼吸到風(fēng)，使人神清氣爽!
空中的云霧，要隨著(zhù)風(fēng)而集中在一起，否則會(huì )四散而開(kāi)，東一塊西一塊，白茫茫的。假如沒(méi)有風(fēng)，天空就難以有云、雨了，多么單調呀!
假如沒(méi)有風(fēng)，靠風(fēng)力來(lái)傳播種子的植物，不是不能傳播了嗎?更嚴重的是，一部分動(dòng)物吃不到植物的種子，就會(huì )死亡。沒(méi)有風(fēng)，造成的損傷多大啊!
任何事物都 是有兩面性的'，我們應該正確看待，想想它的好處，也不落下它的壞處。
小學(xué)生假如沒(méi)有風(fēng)作文 4
風(fēng)，它在我們的生活中是不可缺少的，它存在的.時(shí)候我們感覺(jué)不到它的優(yōu)點(diǎn)，它一旦離開(kāi)了我們，整個(gè)世界會(huì )變的很可怕。
假如沒(méi)有風(fēng)，氣球和風(fēng)箏就無(wú)法飛上開(kāi)，小朋友們整天都會(huì )悶悶不樂(lè )；假如沒(méi)有風(fēng)，植物就無(wú)法呼吸了，花不再開(kāi)放了，草也枯萎了，樹(shù)也變得干巴巴的，整個(gè)世界變得灰蒙蒙的；假如沒(méi)有風(fēng)，汽車(chē)排出的尾氣凝聚在一起，散不開(kāi)，人們再也不能呼吸到新鮮的空氣；假如沒(méi)有風(fēng)，大地就會(huì )熱的裂縫；假如沒(méi)有風(fēng)，就沒(méi)有雨，水蒸氣就不不能蒸發(fā)上天空。
風(fēng)這么重要，我要好好學(xué)習，用自己掌握的知識利用自然資源，讓風(fēng)發(fā)揮它更大的作用，為我們?yōu)槿祟?lèi)更好地服務(wù)。
小學(xué)生假如沒(méi)有風(fēng)作文 5
哦，天哪!
寒冬已至寒風(fēng)涼，勸君早晚添衣裳。
立冬剛過(guò)，冷不丁地撞上一陣風(fēng)，禁不住就是一陣寒噤。剛縮了肩，想把手插進(jìn)衣袋，短信的鈴聲嘟地響了，打開(kāi)手機就看到了朋友的這番叮囑。言語(yǔ)不多，卻如一陣暖風(fēng)拂過(guò)，心里的冰也化了，柳也綠了，小燕子也一掠一掠地飛來(lái)了，于是挺起胸膛迎著(zhù)冬天走去。假如沒(méi)有風(fēng)，這美好的感情或許已被塵封——心里說(shuō)：無(wú)論什么時(shí)候、什么地方都不能沒(méi)有風(fēng)。
如果沒(méi)有風(fēng)，春天便沒(méi)有了手腳，也沒(méi)有了翅膀，縱然來(lái)到身邊也是僵硬的，沒(méi)有綠色的腳印，也沒(méi)有溫柔撫摸——那還叫春?jiǎn)?如果沒(méi)有風(fēng)，夏季便只有悶熱，而沒(méi)有了煩躁時(shí)的期盼;蟬的鳴叫掀不動(dòng)池中的荷葉，雨的降臨也成了無(wú)聲的天淚——那能算夏嗎?如果沒(méi)有風(fēng)，白露為霜之時(shí)，秋葉就這么干枯地掛在枝頭，秋草會(huì )死得很寂寞，田野的清香也會(huì )壓抑成刺鼻的`霉味，南去的雁陣也會(huì )像逃跑的敗兵，天上的云更似雪山般沉重——秋季將失去靈動(dòng)與寫(xiě)意，那還叫什么秋!如果沒(méi)有風(fēng)，冬天將變成枯寂的黑白世界，宛如搭伴而行的男女卻沒(méi)有一句可以交談的語(yǔ)言;雪花垂直地墜落，走在雪地上的紅頭巾毫無(wú)生氣地耷拉著(zhù)，炊煙像一根藍灰色的柱子——冬天的美麗全部是風(fēng)來(lái)打扮的，沒(méi)有風(fēng)的冬天是消失了斗志的男人，像不愿梳洗的女人，還能算是冬?
如果沒(méi)有風(fēng)，大海便成了喜怒不形于色的詭人，像一口無(wú)邊的陷阱，沒(méi)有人在落水之前會(huì )對它產(chǎn)生敬畏;無(wú)數弄潮兒只能呆立岸邊，看�？筒宦暡豁懙馗`取大海的財產(chǎn)。如果沒(méi)有風(fēng)，浩浩長(cháng)江里也就不再有駛向天邊的白帆，誰(shuí)還管誰(shuí)住長(cháng)江頭、誰(shuí)住長(cháng)江尾?如果沒(méi)有風(fēng)，蒲公英的花將毫無(wú)情致地墜落塵泥，桃李的花只是繁殖的標志，蘆葦的花無(wú)法牽動(dòng)人們對鄉村的依戀……如果沒(méi)有風(fēng)，農人將眼巴巴地看著(zhù)糧食和糠草混成一團;如果沒(méi)有風(fēng)，孩子將舉著(zhù)風(fēng)箏放飛不了自己的夢(mèng)想;如果沒(méi)有風(fēng)，誰(shuí)能讓那滿(mǎn)肩秀發(fā)飄蕩出迷人的情致?如果沒(méi)有風(fēng)，別離的笙簫將喑啞在康河岸邊;如果沒(méi)有風(fēng)，南屏晚鐘將永遠老死山林;如果沒(méi)有風(fēng)，澎湖灣的沙灘上至今還蜿蜒著(zhù)一老一小的腳印兩對半……
風(fēng)是什么?風(fēng)是變化的動(dòng)力，是希望的制造者，是活力的源頭;是溫情，是詩(shī)歌，是畫(huà)家手中的筆，是人與萬(wàn)物心中流淌的音樂(lè )。所幸的是，一切都只是假如——我們還有風(fēng)，所以我們相信四季仍在，浪花仍在，炊煙仍在，一切可以放飛的種子終將找到自己的歸宿;我們至少還有風(fēng)，所以我們不寂寞，不沮喪，不會(huì )因暫時(shí)的失落而放棄希望，不會(huì )為一時(shí)的得意而忘形;我們可以永遠有風(fēng)，所以我們相信溫暖會(huì )回來(lái)，美麗會(huì )重生，愛(ài)會(huì )在大地上滋長(cháng)成一片翠綠。
小學(xué)生假如沒(méi)有風(fēng)作文 6
說(shuō)到風(fēng)，我們會(huì )想到可怕的臺風(fēng)和龍卷風(fēng)，令人無(wú)家可歸，讓樹(shù)瘋狂地搖曳，甚至連根拔起，引起沙塵暴。
假如沒(méi)有風(fēng)，我們將會(huì )面臨怎樣的境遇呢？我們一起去看看。
春天，蒲公英媽媽在風(fēng)的幫助下，將自己的娃娃送到四面八方。假如沒(méi)有風(fēng)，那漂亮的蒲公英無(wú)法生根，小朋友又少了一樣好玩的玩具。
夏天大海的驚濤拍浪是值得欣賞的，假如沒(méi)有風(fēng)，浪花也就無(wú)力掀起，雄壯的景象再也無(wú)法出現，永遠的'風(fēng)平浪靜，細水長(cháng)流。
秋天是桂花盛開(kāi)的季節，桂花的香氣香飄十里。假如沒(méi)有風(fēng)，桂花就不能在空中飛舞，桂花雨也消失了，香甜的氣味無(wú)法飄得更遠。
冬天的雪花是借助風(fēng)力來(lái)飄舞，假如沒(méi)有風(fēng)，雪花就像細雨一樣，一朵朵的垂直落下，銀裝素裹，白皚皚的景象去哪里看呢？
假如沒(méi)有風(fēng)，世界將變得單調，沒(méi)有一絲美麗的風(fēng)景在眼前展現出來(lái)。
小學(xué)生假如沒(méi)有風(fēng)作文 7
假如沒(méi)有風(fēng)，我們的五星紅旗就不能高高飄揚；假如沒(méi)有風(fēng)，我們的裙角也不能輕輕飛舞；假如沒(méi)有風(fēng)，我們就看不到飄在天上的白云，也看不到徐徐轉動(dòng)的風(fēng)車(chē)。
假如沒(méi)有風(fēng)，我們就看不到春日飄揚的柳絮，以及櫻樹(shù)下紛飛的花瓣，就看不到夏日飄灑的雨絲，以及隨風(fēng)而動(dòng)的麥浪，就看不到秋日凋零的落葉，以及湖面圈圈的波紋，就看不到冬日紛飛的雪花，也聞不到烤紅薯誘人的`香味。
假如沒(méi)有風(fēng)，在炎炎烈日下工作的人們，怎么能感受一絲涼爽？
假如沒(méi)有風(fēng)，遠航的小船怎么能揚起風(fēng)帆，如何能到達遠方？
假如沒(méi)有風(fēng)，靜靜盛開(kāi)的蒲公英，怎么才能撐起小傘，開(kāi)始美好的旅程？
假如沒(méi)有風(fēng)，童年的五彩風(fēng)箏，怎么才能飛上遙遠的藍天？
假如沒(méi)有風(fēng)，這將是一個(gè)死氣沉沉的世界，沒(méi)有隨風(fēng)而動(dòng)的長(cháng)發(fā)，沒(méi)有隨風(fēng)搖曳的花朵，也沒(méi)有隨風(fēng)而來(lái)的歌聲。
小學(xué)生假如沒(méi)有風(fēng)作文 8
風(fēng)，有時(shí)是人們討厭的氣體，如龍卷風(fēng)，臺風(fēng)，它們總是損壞人類(lèi)的家園，危害人類(lèi)生命。但你可曾想到過(guò)，人類(lèi)的.生活中卻時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)風(fēng)。假如自然界真的沒(méi)有了風(fēng)，我們會(huì )面臨怎樣的困難呢？
如果沒(méi)有風(fēng)，地球上的水將漸漸地被太陽(yáng)蒸發(fā)掉，因為沒(méi)有了風(fēng)的存在，海上的水蒸氣就不能被運送到陸地上空，并凝聚成雨水重新滋潤萬(wàn)物，參加水循環(huán)。地球將會(huì )面臨大干旱，樹(shù)木枯萎，到那時(shí)，全世界的生物都將會(huì )死亡，地球就會(huì )變成一個(gè)沒(méi)有生命的星球。
如果沒(méi)有風(fēng)，風(fēng)力發(fā)電站就不能發(fā)電，這樣，能源將會(huì )更加緊缺。地球上生物也會(huì )很熱，生物們將直至酷熱而死。
我們要好好學(xué)習科學(xué)，從而去了解更多的關(guān)于風(fēng)的知識。讓風(fēng)更好地為我們人類(lèi)服務(wù)，讓我們的生活更加舒適，幸福。
小學(xué)生假如沒(méi)有風(fēng)作文 9
解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜�！敝傅氖乔镲L(fēng)能掃落葉，春風(fēng)能開(kāi)鮮花，風(fēng)能使水生波，風(fēng)能使竹竿倒伏�！�
說(shuō)到風(fēng)的時(shí)候，我們首先想到的是臺風(fēng)，臺風(fēng)給人們的生活造成了很大的影響，它會(huì )損壞農田，摧毀房屋，讓人們無(wú)家可歸等等�？墒悄阌袥](méi)有想過(guò)，假如沒(méi)有風(fēng)，人的生息會(huì )是怎樣呢？
風(fēng)是由太陽(yáng)照到地球以后，受熱不均勻，引起大氣對流運動(dòng)，形成了風(fēng)。風(fēng)隨處飄動(dòng)，空中的云霧會(huì )隨而集中在一起，假如沒(méi)有風(fēng)，天空就難以下雨。
假如沒(méi)有風(fēng)，春天便沒(méi)有手腳，也沒(méi)有了翅膀，沒(méi)有了綠色的`腳印，也沒(méi)有溫柔的撫摸，這還叫春?jiǎn)�？如果沒(méi)有風(fēng)，夏季只有悶熱，也聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒歡快的歌唱，雨水的降臨，也成了無(wú)聲的淚，這還算夏嗎？假如沒(méi)有風(fēng)，秋葉就會(huì )干枯的持在枝頭，秋草就會(huì )使得很寂寞，整個(gè)秋天就會(huì )失去秋意。
假如沒(méi)有風(fēng)，靠風(fēng)力來(lái)傳播種子的植物就不能生長(cháng)了，嚴重的時(shí)候，有些動(dòng)物將無(wú)法生存下去。
所幸一切都是假如，我們還有風(fēng)，我相信四季仍在；鳥(niǎo)兒歡快的歌聲仍在；動(dòng)物的生靈仍在。
小學(xué)生假如沒(méi)有風(fēng)作文 10
楊柳發(fā)芽了，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候，于是我就帶上我那只大風(fēng)箏去放風(fēng)箏。
那只大風(fēng)箏可漂亮啦！足有三米寬，在那銀灰色身子上，畫(huà)著(zhù)一只展翅飛翔的雄鷹，惟妙惟肖，風(fēng)箏的邊框上，有一條金色的棉線(xiàn)，組成了美麗的花紋，在太陽(yáng)下閃爍著(zhù)金光。
我是騎自行車(chē)去放風(fēng)箏的。我的腳象一臺發(fā)動(dòng)機帶動(dòng)了輪子，自行車(chē)飛奔著(zhù)，很快，可有一點(diǎn)不正常，平時(shí)我騎這么快的.時(shí)候都會(huì )有風(fēng)刮過(guò)，可今天沒(méi)有。
到了廣場(chǎng)上，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)來(lái)放風(fēng)箏的人垂頭喪氣地回家了。我在心里暗暗好笑。這些人連風(fēng)箏也放不上天，我來(lái)放給他們看看。想到這兒，我便從包里取出了大風(fēng)箏。
和平時(shí)一樣，我慢跑了幾步，風(fēng)箏一動(dòng)也不動(dòng)。奇怪，我平時(shí)就是這么放的呀，今天怎么不行了?必定是風(fēng)小了點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系，跑快點(diǎn)就行了。我拿出了在學(xué)校里跑50米的速度，奔到了廣場(chǎng)的一邊，風(fēng)箏還是不動(dòng)。此刻我明白了，不是風(fēng)小了的問(wèn)題，而是根本沒(méi)風(fēng)了！
我懷疑地搖了搖頭，昨天還刮了一場(chǎng)大風(fēng)呢，怎么今天就沒(méi)風(fēng)了呢？總不會(huì )是昨天的風(fēng)是最后的一場(chǎng)風(fēng)吧？
但愿這不是真的，沒(méi)有風(fēng)，風(fēng)箏還有什么用呢，這樣還有什么樂(lè )趣呢？而且世界會(huì )恒溫，冰山會(huì )融化，人類(lèi)會(huì )滅絕……這可怎么辦？
一陣鬧鐘的聲音把我從夢(mèng)中拉了出來(lái)，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
小學(xué)生假如沒(méi)有風(fēng)作文 11
說(shuō)到風(fēng)，也許并不是所有人都喜歡。臺風(fēng)、龍卷風(fēng)可是其中最具破壞力的，破壞農田、摧毀房屋，甚至讓人們流離失所、無(wú)家可歸。你也許想過(guò)，沒(méi)有風(fēng)該多好，可你是否想到過(guò)，假如沒(méi)有風(fēng)世界會(huì )怎樣呢？
假如大自然真的沒(méi)有了風(fēng)，我們的生活將變得十分枯燥無(wú)味。
假如沒(méi)有風(fēng)，就沒(méi)有了四季。假如沒(méi)有風(fēng)，春天就如同沒(méi)有了手腳，沒(méi)有了綠色的足跡，也沒(méi)有了溫柔的撫摸。就算春天來(lái)了，在大地復蘇的季節，沒(méi)有春風(fēng)拂面，那還叫春?jiǎn)�？假如沒(méi)有風(fēng)，在悶熱的盛夏，滿(mǎn)頭的汗水，心中的煩悶誰(shuí)來(lái)為他吹散拂去？人們在煩躁中的一絲希望，一絲期待也破滅，只有頂著(zhù)酷暑嘆氣，那是夏嗎？假如沒(méi)有風(fēng)，在金色的秋日，金黃的樹(shù)葉調零，毫無(wú)生氣地掛在枝頭，誰(shuí)可令它們輕舞飛揚？沒(méi)有了黃葉鋪地，這算秋嗎？假如沒(méi)有風(fēng)，在白茫茫的冬季，雪花垂直而落，并不像小精綠色靈一般充滿(mǎn)活力地舞動(dòng)，原本充滿(mǎn)無(wú)限遐想的詩(shī)一般意境的大雪紛飛毫無(wú)美感可言，這能是冬嗎？
假如沒(méi)有風(fēng)，我們的生活會(huì )失去很多東西。假如沒(méi)有風(fēng)，也就沒(méi)有了云、雨、霧。沒(méi)有風(fēng)的聚集，云會(huì )在天上就像調皮的孩子一樣，東一處，西一處地四散跑開(kāi)；假如沒(méi)有風(fēng)，也無(wú)法形成雨和霧，調節不了濕度與溫度。假如沒(méi)有風(fēng)，靠風(fēng)力傳播種子的植物就無(wú)法生存；而以這些種子為食物的動(dòng)物也將沒(méi)有食物，活活餓死。假如沒(méi)有風(fēng)，長(cháng)江上的白帆無(wú)法遠航；假如沒(méi)有風(fēng)，孩子們舉著(zhù)風(fēng)箏，無(wú)法放飛自己的`夢(mèng)想；假如沒(méi)有風(fēng)……
假如沒(méi)有風(fēng)，我們的生活會(huì )多么的黯然失色！還好，風(fēng)還在。所以四季依舊如詩(shī)如畫(huà)；白云依舊美麗至極，引人遐想；我們還可以享受微風(fēng)拂面；小小的船兒能夠遠航；蒲公英的小傘兵能夠按時(shí)出發(fā)，尋找一個(gè)家……而我們的生活也因此變得豐富多彩！
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