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以心發(fā)現心，以愛(ài)博的愛(ài)
老師是園丁，我們是花草，精心照料我們；老師的愛(ài)是陽(yáng)光，無(wú)處照耀我們；老師的懷抱是避風(fēng)港，保護關(guān)心我們。我們只有在老師的關(guān)愛(ài)呵護下才能健康成長(cháng)。陳老師是我小學(xué)六年級的班主任，她的模樣我至今還記得。一頭短發(fā)顯得十分干練，細小的眼睛帶著(zhù)一個(gè)粉紅色的眼鏡，小巧的鼻子，笑起來(lái)非常和藹可親。在我的記憶中，她是個(gè)溫柔樂(lè )觀(guān)的人，對我們從不打罵，有的只是諄諄教誨。又一次，她實(shí)在氣極了，大聲說(shuō)氣話(huà)：“你們如果不想讀書(shū)就別在這坐著(zhù)！”可是，她不一會(huì )兒嘆了口氣，又恢復原來(lái)的樣子。
因為最后的學(xué)期只有十九周，其中還要放假，所以課程十分緊張，但老師上課依然給我們講得非常細致。知道有一天......老師遲到了十幾分鐘才來(lái)上課，我不禁疑惑：老師平時(shí)是個(gè)十分守時(shí)的人啊，這次難道有什么事情耽擱了？她的姍姍來(lái)遲讓所有人都注視著(zhù)她，瘦削的身體，面色雖不好看卻掛了一抹蒼白的笑容。上課上到一半，老師突然面露痛苦之色，捂著(zhù)自己的胃，額頭漸漸沁出豆大的汗珠，手上的課本已無(wú)力地脫落，她整個(gè)人半蹲著(zhù)，像一張薄紙，風(fēng)一吹，估計就要倒下。大家都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種事，一下子不知所措，不少人走上講臺查看老師的情況，詢(xún)問(wèn)她怎么了，也有人到辦公室通知其他老師，一時(shí)間大伙像爭分奪秒的比賽一樣。后來(lái)我們才知道，老師是得了胃腸炎，才去打了點(diǎn)滴又不想耽誤我們的功課，才抱病來(lái)的。
聽(tīng)到這里，大家的眼眶中蓄滿(mǎn)了淚水，老師是多么愛(ài)我們��！為了我們，她忍受著(zhù)病痛的折磨。我看到了老師那圣潔的心靈，老師以她無(wú)私偉大的愛(ài)博得了我們對她的愛(ài)。學(xué)生與老師是一體的，老師的光輝將永遠陪伴著(zhù)我們前行。
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