我的發(fā)現作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我的發(fā)現作文，希望能夠幫助到大家。
我的發(fā)現作文1
在大自然中有很多奧秘在等待著(zhù)我們去探索，去發(fā)現。我在其中發(fā)現了什么呢？讓我來(lái)告訴你吧。
那天晚飯后，爸爸對我說(shuō)：“今天晚上我們去打乒乓球吧�！蔽腋吲d地回答：“太好了�！庇谑�，我就拿上乒乓球和一對拍子跟爸爸一起來(lái)到商場(chǎng)二樓的活動(dòng)地點(diǎn)。
我們打得很開(kāi)心，一會(huì )兒蹦，一會(huì )兒跳，小小乒乓球在我和爸爸之間來(lái)回穿梭。我倆打得滿(mǎn)頭大汗。突然我一個(gè)一個(gè)轉身，哎呀，不好，乒乓球被我一腳踩上去，凹下去了。爸爸對我說(shuō)：“這下不能打了，把球扔了算了�！蔽艺f(shuō)：“不要慌扔，我可以把它弄好�！�
我急匆匆地回到家里，打了半盆開(kāi)水放在地上。然后，我把踩凹下去的.乒乓球放進(jìn)水里，接著(zhù)我就全神貫注地盯著(zhù)它看。五分鐘、十分鐘，二十分鐘……只見(jiàn)我的乒乓球慢慢地膨脹了起來(lái)，最后竟漸漸地恢復了原樣。我有一種失而復得的感覺(jué)。
我上網(wǎng)查找了一下資料，原來(lái)這都是根據物體熱脹冷縮的原理完成的。生活真是處處有學(xué)問(wèn)��！
我的發(fā)現作文2
在數學(xué)學(xué)習中，有許許多多的發(fā)現，我們一定要留心觀(guān)察生活中的數學(xué)、課堂中的數學(xué)。
在一次基礎訓練上的題目中，我發(fā)現怎樣找三個(gè)連續的.自然數且都是合數。我在找的時(shí)候想了一會(huì )兒。雙數肯定是合數，就要看奇數了�！�3”，有時(shí)行有時(shí)不行;“7”，太少了;“5”，應該行，試試看：“14”、“15”、“16”，哈!是對的!于是我有了一個(gè)發(fā)現，在找三個(gè)連續自然數且都是合數時(shí)，它們必須是兩位數或更多位數，個(gè)位上分別是“4”、“5”、“6”，例如：24、25、26;34、35、36;44、45、46老師說(shuō)：“金誠，你這個(gè)可以是金誠猜想了�！�
在一道題目里，2/20=5/{｝，這道題難倒不少同學(xué)。其實(shí)很簡(jiǎn)單，2/5=2.5，擴大了2.5倍，2.5x20=50，所以分母是50。在遇到這種題目，我們并不要總是乘整數，還可以乘小數。
我這些小發(fā)現還只是冰山一角，同學(xué)們，我們要加油哦!
我的發(fā)現作文3
今天，爸爸和媽媽出去辦事，留下我和小狗在家。我覺(jué)得很無(wú)聊，就和小狗一起出去散步。
我們從北街走到南街，小狗像個(gè)調皮的孩子，一會(huì )躥東，一會(huì )躥西，不一會(huì )就跑累了，趴在地上伸著(zhù)舌頭，喘著(zhù)粗氣。我也跟著(zhù)它跑得滿(mǎn)身是汗，不停地拿出紙巾擦一擦。咦，小狗是不是也滿(mǎn)身大汗？于是，我拿出紙巾準備給它擦汗，可小狗忽然伸出科舌頭扭過(guò)頭在身上左舔右舔，就是不讓我給它擦。唉，這么熱，也不讓我擦擦，萬(wàn)一毛被汗水粘著(zhù)，風(fēng)一吹會(huì )感冒的。怎樣才能把小狗身上的臟汗清理干凈呢？對回家找科學(xué)書(shū)。我抱起小狗快速往家跑�；氐郊�，查了一下。原來(lái)，狗的`體表并沒(méi)有汗腺，只是鼻尖有一些，狗的汗腺全在舌頭上，所以天氣炎熱時(shí)或在劇烈運動(dòng)后，狗就伸出那冒著(zhù)熱氣的舌頭，促使體內熱量散發(fā)，維持正常體溫。狗用舌頭舔毛，是清理身上的臟東西。
咦，原來(lái)是這樣啊。小狗的舌頭，既能幫他排汗，還能幫它清理衛生。小狗的舌頭相當于紙巾呢。
我的發(fā)現作文4
今天，春光明媚，燦爛的陽(yáng)光照著(zhù)大地，小草長(cháng)出了嫩綠的新芽，柳樹(shù)抽出了翠綠的枝條。我撥開(kāi)小草，在草叢中驚喜地發(fā)現：螞蟻在造新家。那土一粒一粒的，像細細的'沙。螞蟻小小的，頭上長(cháng)著(zhù)兩只觸角，有六條細細的腿，螞蟻的身體分為三部分：一、頭部二、腹部三、尾部。經(jīng)過(guò)我的仔細觀(guān)察，發(fā)現螞蟻一般體小約0。5cm—3cm。有紅、黃、黑、褐等顏色。身體很光滑，無(wú)翅膀。兩只螞蟻互相碰到后，可能會(huì )打架，也可能會(huì )“氣味交流”，最可能是打架（兩只不同窩的螞蟻），也可能會(huì )“氣味交流”（兩只一個(gè)窩的螞蟻）。螞蟻死后，會(huì )發(fā)出一種氣味，告訴同伴，已經(jīng)死了，之后，同伴就把它埋了。如果把這種氣味涂到活的螞蟻身上，當然，他的同伴也會(huì )把它埋了。
我的發(fā)現作文5
我是一個(gè)非常喜歡小動(dòng)物的小女孩，遇到小動(dòng)物總愛(ài)仔細觀(guān)察。有一天，母親給我買(mǎi)了一只小白兔，經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，我在它的身上發(fā)現了許多可愛(ài)之處。
小白兔的全身白白的，像穿了一件雪白的皮襖。它小小的眼睛圓圓的、紅紅的，像兩顆閃閃發(fā)亮的紅寶石，小小的嘴巴不停地動(dòng)作，真惹人喜歡。我給它起了個(gè)名字——白雪。
每逢我放學(xué)回家或從外面辦事回來(lái)，它老遠就會(huì )一蹦一跳地跑到我跟前來(lái)圍著(zhù)轉，好像給說(shuō)：“小主人，期待你回來(lái)！快點(diǎn)去休息�！彼詵|西的時(shí)候總是豎起兩只耳朵，專(zhuān)注地聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜，生怕有風(fēng)險發(fā)作，發(fā)現很安全時(shí)，它才會(huì )放心地吃東西，不然就會(huì )跑開(kāi)。我吃飯的時(shí)候，它便跑到我腳邊來(lái)，用乞求的`眼光望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“小主人，給我吃一點(diǎn)吧，我餓極了！”看到它這樣，我的心就會(huì )軟下來(lái)，連忙拿給它一些吃的，它就會(huì )跑到一邊去吃大口吃起來(lái)。
白雪也有令我不高興的時(shí)候，我做作業(yè)時(shí)，它也跑到我的腳邊轉來(lái)轉去，渙散我的注意力。
我的發(fā)現作文6
今天下午媽媽帶我去學(xué)習作文。
上課了，老師左手拿著(zhù)一只杯子，里面裝著(zhù)藍色的墨汁，右手拿了一張干凈的衛生紙。
隨后，只見(jiàn)老師把紙的邊沿靠近水的邊沿，只見(jiàn)水一直向上漫延，結果三分之一的面積都被水“占領(lǐng)”了。
老師做完了這個(gè)動(dòng)作，就問(wèn)：“同學(xué)們，你們之中有誰(shuí)可以來(lái)解釋、解釋一下呢？”一瞬間，教室里鴉雀無(wú)聲。有的同學(xué)在沉靜的.思考，有的同學(xué)在安靜地發(fā)呆，還有的同學(xué)找同桌小聲討論。
過(guò)了一會(huì )兒，老師又問(wèn)了一遍，同學(xué)們都在舉手發(fā)言，可惜同學(xué)們都沒(méi)有答對。
最后老師告訴了我們：這是毛細現象。紙上有細微孔隙，浸在水中后，水就跟著(zhù)孔隙向上“爬”，取出水中后，水就隨著(zhù)孔隙向下滑。難怪衣服上面干得快下面干得慢；墨水滴到本子上就變成一大片。
我們只有在生活中多多的觀(guān)察，才能有更新的發(fā)現哦！
我的發(fā)現作文7
今天早上，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我竟然考了97分，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，我急忙把數學(xué)考卷改好，并把它藏好。
回到家后，我發(fā)現家里沒(méi)人，于是，我跑去大廳，原來(lái)，媽媽和姐姐在聊天，姐姐開(kāi)心地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)艿芸剂藥追帜�？”媽媽親切地說(shuō)：“我也不知道，老師沒(méi)有發(fā)微信告訴我�！痹�(huà)音剛落，媽媽就走了，姐姐走出來(lái)的時(shí)候發(fā)現了我，就問(wèn)：“你考了幾分？”
我笑瞇瞇地說(shuō)：“97分�！边@真是讓姐姐大吃一驚，她帶我去見(jiàn)媽媽?zhuān)瑡寢屢灰?jiàn)到我就問(wèn)：“你考了幾分？”我開(kāi)心地說(shuō)：“97分�！眿寢尣恍�，非要讓我把試卷拿給她看。我給她看完后，她果然大吃一驚地說(shuō)：“這怎么可能，你平時(shí)都是考80幾的�！�
我得意地說(shuō)：“沒(méi)想到吧！”媽媽高興地說(shuō)：“真是我的'乖寶貝，真聰明！”我害羞地說(shuō)：“這沒(méi)有什么！”
其實(shí)，我心里就像踩上了云朵一樣激動(dòng)。我這才發(fā)現，我其實(shí)也蠻聰明的，只是以前太不用心了。
我的發(fā)現作文8
我家有一只小倉鼠，它呢胖嘟嘟的，眼睛圓不溜秋的，四只精致的小爪子支撐著(zhù)整個(gè)身體，十分可愛(ài)。它每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的跑來(lái)跑去。
時(shí)間一轉眼我就養了它兩年了，經(jīng)過(guò)我每天和他一起玩的時(shí)間里，我發(fā)現了在它身上發(fā)現了許許多多的事情，比如說(shuō)它知道冷和熱，臟和干凈……
我先說(shuō)說(shuō)他關(guān)于冷和熱的吧！我家的小倉鼠每當天氣冷的'時(shí)候它就會(huì )把樓下的木屑熬夜搬進(jìn)他睡覺(jué)的小房子里，然后舒服的誰(shuí)在里面，熱的話(huà)它就會(huì )把里面的木屑拿出來(lái)，它自己會(huì )適當的加或減少，調整他在屋子里的溫度。
它也知道木屑臟不臟，如果它總覺(jué)得臟的話(huà)它就會(huì )躲到干凈舒服的地方不會(huì )經(jīng)常到臟的地方去玩什么的，還有些時(shí)候它覺(jué)得滿(mǎn)地干凈的話(huà)就跑來(lái)跑去十分活潑。
我還發(fā)現小倉鼠有一個(gè)小特技呢！只要一到我和它玩耍的時(shí)間，我只要一看見(jiàn)它并叫小倉鼠的名字它就會(huì )馬上跑過(guò)來(lái)撞死和打滾等等。
我的發(fā)現作文9
自然界的現象，只要你仔細的去觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現許多有趣的奧秘。
有一次，我去紅孩兒作文補習班上課，下課休息的時(shí)候，何老師笑呵呵地坐下來(lái)，說(shuō)要給我們展示魔術(shù)。魔術(shù)?道具在哪里呢?只見(jiàn)老師不慌不忙，先將一張廢紙撕成碎屑，然后，掏出一支圓珠筆，在頭上反復地摩擦了好幾下，再靠近了紙屑，紙屑像聽(tīng)話(huà)的孩子，一個(gè)個(gè)跳上去了。我非常開(kāi)心，感到很奇怪，問(wèn)老師：“這是為什么呢?”老師說(shuō)：“這是靜電現象，摩擦生電，電有磁力，所以就把輕輕的紙屑給吸上去了�！痹瓉�(lái)是這樣啊!老師又拿出鑰匙在頭上摩擦了幾下，再一次放在紙屑上，結果怎么也吸不上來(lái)了�！斑@又是為什么呢?”我問(wèn)老師�！耙驗殍�匙是金屬，金屬是導體啊，把摩擦產(chǎn)生的靜電傳到人體上了，所以筆尖處就沒(méi)電了，而圓珠筆是塑料的.，塑料是絕緣體，不會(huì )把電傳走�！迸�，原來(lái)是這樣，我總算明白了。
生活中有許多看起來(lái)很奇怪的現象，原來(lái)都藏著(zhù)奧秘，今天我又學(xué)到了有趣的知識。
我的發(fā)現作文10
在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，偶然發(fā)現了一只壁虎經(jīng)過(guò)，頓時(shí)引起了濃厚的興趣。
壁虎不僅能在粗糙的水泥墻上爬行，而且還能在光滑的玻璃上爬行。認為它是靠粘液爬行�？墒潜诨⒔�(jīng)過(guò)的地方?jīng)]有痕跡，說(shuō)明壁虎不是靠粘液爬行，那它是靠什么爬行呢？
我開(kāi)始翻閱了許多關(guān)于壁虎的資料。我終于知道了，壁虎是靠腳上的細毛進(jìn)行爬行，平均每平方有2萬(wàn)根細毛。它的腳像吸盤(pán)一樣，吸住玻璃，就可以不怕掉下來(lái)了。據說(shuō)，吸盤(pán)就是根據壁虎的腳，研究出來(lái)的。還了解了不少關(guān)于壁虎的'資料。
大自然真是我們人類(lèi)的好，現在有許多東西，都是人類(lèi)模仿動(dòng)植物而做的。我從壁虎身上發(fā)現了我以前不知道的東西，覺(jué)得知識又進(jìn)了一步！
我的發(fā)現作文11
生活中處處有發(fā)現，如牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力，居里夫人發(fā)現了鐳……那么你猜猜我發(fā)現了什么呢？如果猜不出來(lái)，那就讓我慢慢告訴你吧。
一天，爸爸帶來(lái)了幾斤桃子回來(lái)。我特別愛(ài)吃桃子，所以立刻拿了一個(gè)洗了洗就咬了一大口。唉！這是什么桃子，怎么這么硬。老爸聽(tīng)了說(shuō)：“這桃子一定沒(méi)熟透，你把幾個(gè)蘋(píng)果放進(jìn)裝桃子的袋子里，不幾天桃子就會(huì )變軟了�！薄罢娴膯�？”我問(wèn)道。老爸說(shuō)：“不信的話(huà)，你就試試嘛�！蔽野窗职终f(shuō)的去做，把幾個(gè)蘋(píng)果放進(jìn)了裝桃子的袋子里，并把袋子口系緊了。
過(guò)來(lái)幾天，我打開(kāi)袋子一模，喲！桃子果然變軟了。我高興地拿了一個(gè)洗干凈就咬了一口，汁水立刻從我的嘴角流了下來(lái)。好甜呀！真是太神奇了。
我上網(wǎng)查找原因，原來(lái)蘋(píng)果含有一種叫做乙烯的生長(cháng)激素，催熟是乙烯最主要的'作用。它對果實(shí)成熟有顯著(zhù)的效果。這下我對桃子變軟恍然大悟了。
生活中，只要認真觀(guān)察，勤于動(dòng)腦，就會(huì )有所發(fā)現。
我的發(fā)現作文12
我家陽(yáng)臺里的植物王國，里面有各種各樣的植物。在這個(gè)植物王國中，我最喜歡吊蘭這一員。他在陽(yáng)臺中這個(gè)大家庭中可是一名“空氣衛士”。
吊蘭根狀莖短，枝葉繁茂，吊蘭的花兒蔚為壯觀(guān)。白色的'小皇冠加上淺黃色的珠寶，可愛(ài)漂亮極了�？墒窃诜偶俚臅r(shí)候，我出去了幾天，在回家的時(shí)候，我心想我的陽(yáng)臺里的小花園沒(méi)人侍弄。我回到家一看，原來(lái)生機勃勃的小花園變成了這個(gè)樣子，但是我一看吊蘭，和原來(lái)一樣生機勃勃的。于是我是侍弄花花草草，弟弟說(shuō)我像一個(gè)小園丁。我去網(wǎng)上查了查，原來(lái)根狀莖短的植物儲水能力比較強。
植物的儲水能力很強，不過(guò)植物的秘密我們下次再說(shuō)吧。
我的發(fā)現作文13
在生活中，有許多值得去思考或觀(guān)察的事物，比如小區里的私家車(chē)越來(lái)越多了；小河變清了；路變寬了；城里人喜歡到農莊吃飯……這就是發(fā)現。
星期天上午，我去沃爾得學(xué)英語(yǔ)。我們學(xué)第一課，主要是學(xué)職業(yè)方面，什么郵遞員呀，玩具設計師呀，一大堆，不過(guò)還好，學(xué)完了我們就玩起了英語(yǔ)游戲。
老師先講了規則，然后開(kāi)始，就在這時(shí)，讓我不明白的.事發(fā)生了，這里教的英語(yǔ)問(wèn)職業(yè)是“what does she do.”可學(xué)校里教的是“what’s her job.”
上完課，我去問(wèn)了老師，聽(tīng)完了老師的解釋后，我茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)了云霧，見(jiàn)到了青天。原來(lái)是這樣的，“what does do.”應翻譯成你做什么，而“what’s job?”應翻譯成你的工作是什么，一個(gè)是書(shū)面語(yǔ)，一個(gè)是口語(yǔ)，在沃爾得學(xué)的是口語(yǔ)，相反的在學(xué)校學(xué)的就是書(shū)面語(yǔ)，所以有所不同。
生活中處處有發(fā)現，只要留心觀(guān)察，就能有所收獲。
我的發(fā)現作文14
在我家門(mén)邊的墻角上，我發(fā)現了幾只螞蟻在爬行，好像在找可以吃的東西。我覺(jué)得很有趣，于是就蹲下來(lái)，仔細地觀(guān)察。
我拿起放大鏡，湊近一只螞蟻，看到它的外殼是棕色的，好像穿了一件盔甲。它們排著(zhù)整齊的.隊伍，走進(jìn)了一個(gè)小洞里。我想：這里應該是它們的家吧。
我把一點(diǎn)餅干碎放到它們的洞口前面，過(guò)了一會(huì )兒，一只螞蟻走出來(lái)了，它用觸角碰了一下小餅干，又圍著(zhù)小餅干轉了一圈，然后抬著(zhù)小餅干碎，跌跌撞撞地回洞了。我看了看大餅干碎，心里想：這塊餅干碎太大了，它絕對抬不回去。誰(shuí)知過(guò)了一會(huì )兒，成千上萬(wàn)只螞蟻“軍團”出動(dòng)了，它們圍著(zhù)餅干，齊心協(xié)力地把大餅干碎抬回洞里了。
從這一次觀(guān)察中，我發(fā)現了螞蟻是一個(gè)非常團結的“家庭”。
我的發(fā)現作文15
我發(fā)現蝸牛的時(shí)候，它還是一只小蝸牛。它的殼是褐色的，像一個(gè)小喇叭，它有一對長(cháng)長(cháng)的觸角，觸角頂上有一對大大的眼睛，看起來(lái)非�？蓯�(ài)，我就把它帶回了家。
我發(fā)現晴天的時(shí)候它縮在殼里，不管怎么想辦法，它就是不出來(lái)，我向媽媽請教，媽媽說(shuō)：“蝸牛只會(huì )在下雨或天氣潮濕的時(shí)候出來(lái)�！蔽蚁肓艘粫�(huì )兒，就把蝸牛放在水里泡了一會(huì )兒，然后拿到紙上放在陽(yáng)光下，等了一會(huì )兒，它自己慢慢地爬出來(lái)了。蝸牛爬的可真慢啊，我等了很長(cháng)時(shí)間，它才爬了很短的一條線(xiàn)�？捎腥さ�.是，在它爬過(guò)的地方，會(huì )留下一條痕跡，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像一條閃光的路……
蝸牛最喜歡吃蔬菜了，我拿出一片嫩綠的青菜，放在它身邊，它毫不猶豫的慢慢走過(guò)來(lái)，很快的張開(kāi)嘴巴，一會(huì )兒就把菜葉咬得不成樣子了，天呀，它的嘴巴像它的身體那樣寬……
朋友們，你們喜歡蝸牛嗎？去捉一只，仔細觀(guān)察吧��！
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