有趣的發(fā)現作文（優(yōu)選）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的有趣的發(fā)現作文，希望對大家有所幫助。

有趣的發(fā)現作文1

　　這天早上，我接了一杯水準備刷牙的時(shí)候，突然發(fā)現我的牙刷好像折了，我迷惑不解地看著(zhù)牙刷，十分好奇，因為我剛才放進(jìn)去的時(shí)候還好好的，怎樣這會(huì )一放進(jìn)水寶寶的肚子上就無(wú)緣無(wú)故地折了呢？難道是水寶寶咬斷的嗎？想到那里，我趕緊把“折”了的牙刷拿出來(lái)準備換新牙刷，奇怪的是牙刷離開(kāi)水寶寶后竟然是完好無(wú)損的。于是我趕快跑到客廳向媽媽問(wèn)個(gè)究竟。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“我們一齊到網(wǎng)上查查答案吧！”很快我們就在百度上查到了答案，原先是水和空氣的密度不一樣，光線(xiàn)在兩者傳播速度不一樣，在交接處發(fā)生彎曲，即光的'折射原理。

　　透過(guò)這次發(fā)現，我懂得了光的折射原理，還是有一點(diǎn)的收獲的嘛！

有趣的發(fā)現作文2

　　一天，我好奇地拿起一面放大鏡東照西照。突然，我驚奇地發(fā)現：小貓變成了大老虎，螞蟻變成了大螳螂，蜻蜓變成了小飛機……只要被放大鏡照到的物品，都擴大了好幾倍。我興奮地得出一 個(gè)結論：任何東西只要被放大鏡照到，都會(huì )比原來(lái)大好幾倍。

　　媽媽聽(tīng)了，不禁笑瞇瞇地拉起我的手，讓我把放大鏡對著(zhù)一個(gè)桌角，我探過(guò)頭，大吃一驚：奇怪，桌角怎么沒(méi)被放大呢？這到底是怎么回事呢？媽媽好像看出了我的心思，慢條斯理地說(shuō)：“角是不會(huì ) 被放大的，在放大鏡下，只有角的兩條邊會(huì )延長(cháng)�！蔽衣�(tīng)了，慚愧地抓著(zhù)后腦勺，不好意思地笑了。

　　這次有趣的.發(fā)現，我不僅增長(cháng)了知識，還懂得了應該全面看待事物，而不能自以為是地想當然，這樣會(huì )鬧笑話(huà)的。

有趣的發(fā)現作文3

　　去年暑假的一天，我跟爸爸媽媽一起回到了老家，我要在這里住幾天，便讓他們走了。

　　第二天，我在門(mén)外的小河旁邊玩時(shí)，忽然發(fā)現一條條小魚(yú)時(shí)而把頭露出水面，時(shí)而在水面上跳躍。我感到很驚奇，回家把這件事告訴了奶奶，奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“這表示快要下雨了�！薄盀槭裁囱�？”我懷著(zhù)好奇的心理問(wèn)道�！拔乙膊恢�道，古時(shí)候人們就這樣說(shuō)‘蜻蜓低飛要下雨，螞蟻搬家要下雨······’這些結論都是古人說(shuō)的`�！甭�(tīng)奶奶說(shuō)也不知道我也就不在問(wèn)了，但是這個(gè)疑惑卻存在了我的心中。

　　幾天很快就過(guò)去了，爸爸來(lái)接我了，我把心中的疑問(wèn)告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“下雨前天氣悶熱，魚(yú)兒在水中呼吸不到足夠的氧氣，所以就把頭露出水面了�！薄芭�，原來(lái)是這樣��！我明白了！”爸爸欣慰地笑了。

　　我想：我要好好學(xué)習，發(fā)現更多的問(wèn)題，了解更多的知識。

有趣的發(fā)現作文4

　　一天下午放學(xué)，我和同學(xué)們歡呼著(zhù)一起回家，這時(shí)我一抬頭看見(jiàn)天空中烏云密布，眼看就要下雨了，于是我飛快地跑回家。

　　回到家時(shí)，我發(fā)現天空中都沒(méi)有一滴雨水落下來(lái)，我便放下心來(lái)。當我放下書(shū)包走進(jìn)庭院時(shí)，我發(fā)現庭院里的一棵樹(shù)上有一條黑色的線(xiàn)，由于好奇，我就跑到那棵樹(shù)旁，仔細觀(guān)察，我發(fā)現這條線(xiàn)是由螞蟻排成的隊伍。

　　可是它們是要干什么呢？我一邊觀(guān)察一邊思考，一分鐘過(guò)去了，我終于想出了它們要干什么了，原來(lái)它們要準備搬家了。于是我就叫來(lái)了爸爸，我說(shuō)：“爸爸，為什么下雨前螞蟻們都要急著(zhù)搬家呢？”爸爸說(shuō)：“如果螞蟻們不在下雨前搬好家的話(huà)，螞蟻們就會(huì )被雨水淹死的�！蔽遗芑丶夷昧艘槐尽妒�萬(wàn)個(gè)為什么》看了看，原來(lái)爸爸沒(méi)有說(shuō)錯，書(shū)中說(shuō)的`也是這樣。

　　我從小就要向爸爸一樣學(xué)習，每天讀一讀好書(shū)，上課認真聽(tīng)講，成為一位愛(ài)觀(guān)察、知識淵博的人。

有趣的發(fā)現作文5

　　今天，媽媽給我買(mǎi)了一盆很奇怪的花，我把這盆花放在我家的陽(yáng)臺上，讓他在陽(yáng)光里生長(cháng)。爸爸媽媽都不知道他叫什么名字，我覺(jué)得這種花像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上，于是，我就給他取了個(gè)很好聽(tīng)的`名字，叫“手掌花”。每次，小朋友來(lái)我家，看到手掌花，覺(jué)得他的葉子和花瓣很可愛(ài)，想摘一朵玩玩，但都被我阻止了。

　　手掌花的葉子綠得那么鮮艷，看起來(lái)非常舒服。它的個(gè)子很低，大約只有3厘米；它的莖非常細小，就像縫衣服的細線(xiàn)，可愛(ài)極了！但最可愛(ài)的，要數手掌花的花瓣了，雖然手掌花沒(méi)有玫瑰那么優(yōu)雅，沒(méi)有茉莉那么清香，但它卻又自己的特點(diǎn)�；ǘ鋸堥_(kāi)的時(shí)候就像三個(gè)小朋友同時(shí)伸伸懶腰，準備起床打扮，像人們展示出自己的美麗；當花朵合攏時(shí)，猶如三個(gè)小朋友同時(shí)鉆進(jìn)被窩里，準備去睡一個(gè)美覺(jué)，做一個(gè)好夢(mèng)。

　　多么可愛(ài)的手掌花��！從那時(shí)候起，手掌花就成了我最喜歡的一種花，它陪著(zhù)我一起睡覺(jué)，和我一起起床，和我開(kāi)開(kāi)心心過(guò)每一天。

有趣的發(fā)現作文6

　　一天中午，我在院子里玩，突然我發(fā)現了一條“黑線(xiàn)”，我很好奇，便走過(guò)去看。哦！原來(lái)是螞蟻呀！螞蟻們排著(zhù)整齊的隊伍，背著(zhù)米粒，正依次上坡走。我想：“為什么螞蟻要往上坡走呢?”正在思考著(zhù)，“凱凱，快回家，要下雨了！”我連忙跑回家，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁次浵亗兌寂胖?zhù)隊往上坡爬呀？”媽媽說(shuō)：“你為什么不上網(wǎng)查一查呢？”我馬上打開(kāi)電腦，搜索起來(lái)。哦！原來(lái)螞蟻往上坡走，說(shuō)明快下雨了。螞蟻之所以往上坡走，是因為大雨會(huì )沖走它們的`房子，所以它們往高處搬，以防被大水沖走。下雨前，除了螞蟻往高處走，還會(huì )有燕子低飛、魚(yú)兒探出頭……

　　另外，螞蟻的結構很簡(jiǎn)單，它有一個(gè)腹部，六對足和一個(gè)頭。它們很團結，不管是搬運東西還是出去覓食，都是成群結隊去做事情的。這使我想到一句話(huà)：“團結就是力量！” 這次發(fā)現，令我難以忘懷！下次如果有機會(huì )，我還會(huì )發(fā)現更多有趣的事物！

有趣的發(fā)現作文7

　　神奇的大自然千姿百態(tài)，鬼斧神工，日月星辰，高山大河，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)……這么神奇的大自然到底會(huì )有什么事情發(fā)生呢，讓我們去看看吧！

　　今天，在樓底下玩的時(shí)候，我和小伙伴們聽(tīng)到了貓的'叫聲，我們走過(guò)去抬頭一看，咦！好大一只貓！我們看著(zhù)貓跳到了欄桿上。接著(zhù)，就聽(tīng)到噗通一聲，貓摔了下來(lái)。我們趕緊跑過(guò)去看這只貓有沒(méi)有受傷。奇怪的是它竟然毫發(fā)無(wú)損。我感到非常疑惑，是什么原因使貓從高處摔下來(lái)竟然沒(méi)有事？

　　于是，我帶著(zhù)好奇和小伙伴們一起來(lái)到了書(shū)店，這兒翻番，那兒找找，功夫不負有心人，答案終于找到了。書(shū)中講到：“貓，是一種平衡力極強的動(dòng)物，憑借尾巴就能控制身體平衡。所以，貓從高處摔下來(lái)就不會(huì )死�！迸�，原來(lái)是這么回事。

　　我終于知道了貓從高處摔下來(lái)不會(huì )有事的原因，這真是一個(gè)有趣的發(fā)現��！我們要感謝大自然給我們諸多的啟示。更要保護大自然，不要破壞自然規律，大自然中還會(huì )有許多奧秘，讓我們去探索吧！

有趣的發(fā)現作文8

　　炎熱的夏季里，我在舅舅家門(mén)外玩。突然，我發(fā)現有一大群螞蟻在大樹(shù)下搬家。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，螞蟻搬家是因為要下雨了。于是，我便趴在地上觀(guān)察了起來(lái)。

　　我看見(jiàn)它們背了各種各樣的東西，有葉子，有螞蟻卵，有面包屑，還有紫羅蘭的種子。不一會(huì )兒，果然下起了大雨，我捂著(zhù)頭快速地往舅舅家跑去。我跑進(jìn)了屋子，這時(shí)候我的全身已經(jīng)全是小水珠，像一只落湯雞一樣。我心想：螞蟻為什么會(huì )知道下不下雨呢？我就跑進(jìn)書(shū)房去找《百科全書(shū)》。我翻了半天，也沒(méi)有發(fā)現任何關(guān)于螞蟻下雨前會(huì )搬家的信息。我又翻出一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于在書(shū)上找到了相關(guān)信息。原來(lái)螞蟻下雨前會(huì )搬家是因為螞蟻喜歡干燥的地方，它們會(huì )在雨前聞到潮濕的空氣，知道要下雨。它們把家搬到高處，以防被淹。我終于明白了！

　　大自然真是奇妙��！以后我要勤觀(guān)察，多思考，這樣我才能知道更多的`大自然的奧秘。

有趣的發(fā)現作文9

　　我在暑假中認識了作文班的郭老師。

　　郭老師大約四十多歲了，身材微微發(fā)胖，腳上穿著(zhù)又黑又亮的皮鞋，走起路來(lái)很有勁，還帶點(diǎn)風(fēng)。他的發(fā)型是平頭，臉是四方臉，他的眼睛很小。雖然他的嘴唇很厚，但是能給我們帶來(lái)快樂(lè )和知識。他有一個(gè)高鼻梁，他的耳朵很靈敏，他在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，都能“聽(tīng)”見(jiàn)同學(xué)的一舉一動(dòng)。他的手上時(shí)而不時(shí)的有一些粉筆沫和墨水，大概是經(jīng)常教課的原因吧，他的`腳雖然不大，但走起路來(lái)很有勁。

　　郭老師很喜歡鼓勵同學(xué)。有一次，我的作文得了七顆星，老師讓我上臺讀作文，我讀完作文，老師就讓同學(xué)們給我鼓掌，并且還獎給我一顆糖。

　　課堂上老師總是讓我們勞逸結合。郭老師對我們很親切，不過(guò)對調皮搗蛋的同學(xué)很兇。

有趣的發(fā)現作文10

　　今年元宵節，媽媽給我做了我最?lèi)?ài)吃的芝麻湯圓。

　　媽媽把水燒開(kāi)后，將一個(gè)個(gè)硬邦邦的速凍湯圓放入水里，頓時(shí)小小的湯圓全部沉入鍋底，燒了幾分鐘后，湯圓就像一個(gè)個(gè)芭蕾舞小演員一樣打著(zhù)旋兒往上鉆，不一會(huì )兒喝飽了水的湯圓就像一顆顆晶瑩的明珠浮在水面上，黑色的芝麻餡若隱若現，看起來(lái)特別誘人！我好奇的'問(wèn)媽媽?zhuān)骸皽珗A為什么會(huì )浮起來(lái)呀？”媽媽告訴我：“生湯圓的面粉硬，放在水里時(shí)重力大于浮力，就會(huì )沉在鍋底。隨著(zhù)水溫升高，湯圓餡和面粉吸收了熱水開(kāi)始慢慢膨脹，越來(lái)越大，當浮力大于重力時(shí)湯圓就會(huì )浮在水面上，這時(shí)湯圓就已經(jīng)熟了�！蔽一腥淮笪�，心想：生活中有趣的現象真多呀，只要我們多觀(guān)察，一定會(huì )有大收獲！

有趣的發(fā)現作文11

　　大自然中有許多有趣的發(fā)現，比如：螞蟻搬家，燕子低飛，魚(yú)睜眼睡覺(jué)……

　　可是這都是我親身經(jīng)歷的，我曾經(jīng)歷了一件“血肉橫飛”的事情。它的名字叫水浮雞蛋后握一下，簡(jiǎn)稱(chēng)握蛋。一天下午，我見(jiàn)媽媽走了就看起了電視，恰好一個(gè)實(shí)驗節目開(kāi)始了。我看到了一個(gè)中國第一大力士在握雞蛋，可是雞蛋絲毫沒(méi)有破的樣子，大力士卻累得不行了。主持人又拿了一個(gè)浮在水面的`雞蛋讓一個(gè)五歲不到的小男孩去握，可是小男孩只用了三分力就把雞蛋握碎了。我就覺(jué)得難以置信，就親自試了試，一個(gè)沉下的雞蛋，握了半天也沒(méi)握碎。浮著(zhù)的那個(gè)雞蛋，我一點(diǎn)力都沒(méi)用就碎了。

　　后來(lái)我又查了資料，查來(lái)查去，都沒(méi)有找到答案。后來(lái)我又問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢寘s說(shuō)她也不知道。于是我就又看了一遍節目才知道浮的是壞雞蛋不會(huì )分力，沉的是好雞蛋能分力。

　　通過(guò)了這次“握蛋”的經(jīng)歷，我明白了做事要親自試驗才可以。生活中有很多奧秘等著(zhù)我們自己去親自去試驗，去觀(guān)察才可以解開(kāi)其中的奧秘。

有趣的發(fā)現作文12

　　想必大家都知道紙是用來(lái)寫(xiě)字的吧，可是今天我才發(fā)現紙的殺傷力很強哦。

　　放學(xué)回到家，我剛拿出作業(yè)本寫(xiě)作業(yè)。誰(shuí)知我才掏出本子，就有什么割了我一下，痛得我大叫起來(lái)。我抬起手一看，我的手指割了一點(diǎn)小口子，慢慢的流出血來(lái)。我的書(shū)包有什么這么鋒利？我一看，竟然是我的作業(yè)，我都不敢相信。一本平平無(wú)奇的'作業(yè)本竟然把我的手剌出血了�！斑@些紙張的殺傷力真的那么高嗎？”

　　我連忙拿出幾本書(shū)來(lái)，用手在書(shū)邊反復的摩擦，發(fā)現他們的邊都很鋒利。怪不得老師每次都和我們說(shuō)：“書(shū)不要亂丟，要是一不小心戳到眼睛了，就會(huì )很麻煩�！蔽倚⌒囊硪淼膶�書(shū)放回原位，又看向了那批舊書(shū)�？膳f書(shū)就軟，對人就沒(méi)有殺傷力了。

　　我翻了一下百度，發(fā)現很多人都被紙割傷過(guò)，有的嚴重的還去打了破傷風(fēng)，生活中可真是有許多稀奇事啊。同學(xué)們，以后我們拿到一本新的書(shū)，可要小心了哦。

有趣的發(fā)現作文13

　　剛開(kāi)始，老師滿(mǎn)臉笑容的走進(jìn)教室，手里拿著(zhù)十幾份卷子。這時(shí)，學(xué)生們很好奇。老師是怎么處理這么一打卷子的？我們都帶了作文書(shū)。

　　老師說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)非常有趣的游戲�！睂W(xué)生覺(jué)得很奇怪，怎么能用紙做游戲？我看到老師雙手捧著(zhù)兩張一模一樣的信紙，放在嘴邊。老師說(shuō)：“你猜我在紙中間使勁吹會(huì )怎么樣？”大家聊了很多，有的說(shuō)：“當然會(huì )飛向兩邊�！边�有人說(shuō)：“你還是要猜。它顯然是向兩邊飛去�！庇谑抢蠋熒钗�了一口氣，然后猛地吹了一下，但是卷子湊在一起了�？吹酱蠹叶己芤苫�，老師說(shuō)：“同學(xué)們可以自己試一試�！睂W(xué)生們拿起紙，按照老師的`樣子吹。紙真的飛到中間去了。學(xué)生們向老師提問(wèn)。老師說(shuō)：“我們周?chē)�有空氣，空氣是有壓力的。當我們用力吹進(jìn)兩張紙中間時(shí)，空氣被吹走，壓力減小。紙外的壓力是恒定的，會(huì )向中間擠壓，所以?xún)蓮埣垥?huì )粘在一起�！�

　　通過(guò)這個(gè)有趣的發(fā)現，我了解到生活中有很多看似簡(jiǎn)單的事情，只有通過(guò)實(shí)踐才能發(fā)現。

有趣的發(fā)現作文14

　　我家小區的院子里，有一戶(hù)人家的門(mén)口種了好些植物。到了春天，葉子綠油油的，充滿(mǎn)生機。

　　有一次，我路過(guò)這家門(mén)口，我無(wú)意中用手碰到一種植物的葉子，我驚奇地發(fā)現，它的葉子全都合攏了。好神奇呀。我故意去觸碰其它植物的葉子，可是一點(diǎn)反應也沒(méi)有。我再朝那個(gè)植物望去，它的葉子又張開(kāi)了。

　　那天，我告訴了媽媽這個(gè)發(fā)現，媽媽耐心地跟我說(shuō)：“那個(gè)植物名叫含羞草，碰到它，它的.葉子就會(huì )害羞的合攏，這就是它的特性呢�！�

　　噢，這真是一個(gè)有趣的發(fā)現，大自然真的很神奇呀！

有趣的發(fā)現作文15

　　今天是我7歲生日，媽媽送了我10條小金魚(yú)，它們有的穿著(zhù)紅裙子，有黑的穿著(zhù)黑外套，還有的身上是一塊紅一塊黑的花紋，可漂亮了。

　　晚上我去睡覺(jué)時(shí)，正準備跟它們道一聲晚安，可剛走進(jìn)去就“哇”的一聲哭了，因為小金魚(yú)們全都睜著(zhù)眼睛沉在水里，和死了一模一樣。我的哭聲把爸爸引來(lái)了，他一邊安慰我，一邊問(wèn)我出了什么事。我邊哭邊抽噎著(zhù)說(shuō)：“我的'小金魚(yú)都死了......”爸爸看了看那個(gè)大魚(yú)缸，突然哈哈大笑起來(lái)：“小金魚(yú)沒(méi)有死，只是睡著(zhù)了而已，它的眼皮是透明的，就算閉上了，你也看不見(jiàn)�！边@時(shí)我才恍然大悟，破涕為笑。

　　第二天早晨，小金魚(yú)又變得活蹦亂跳了。動(dòng)物們真可愛(ài)，只要我們帶著(zhù)一顆善于觀(guān)察的心，就一定能有更多的發(fā)現！

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