有趣的發(fā)現作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的有趣的發(fā)現作文，希望對大家有所幫助。

有趣的發(fā)現作文1

　　今天早上，當我去洗漱間洗臉時(shí)，發(fā)現鏡子上面布滿(mǎn)了臟臟的水漬，連我的臉都看不清楚了。于是，我拿起一塊抹布，蘸上水，用力地擦起來(lái)�？墒橇钗颐曰蟛唤獾氖�，鏡子好像越擦越臟了……

　　我仔細地檢查了一下抹布，可抹布并不臟呀！是不是鏡子在和我作對？我只好去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我：“在抹布上滴幾滴醋，就可以擦得非常干凈了！”我按媽媽說(shuō)的做了，這次我在鏡子上一擦，��！真的擦得干干凈凈。這是怎么回事呢？面對越滾越大的謎團，我只好再次尋求媽媽的幫助。媽媽卻告訴我自己也不明白其中的道理。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只好請來(lái)了聰明的書(shū)博士，聰明的書(shū)博士馬上給我找出了答案：玻璃上的水漬大部分含有碳酸鈣，而醋能溶解這種碳酸鈣。哦！我恍然大悟。之前，我也只知道醋能調味，還不知道醋能有這么大的作用！

　　當我發(fā)現這個(gè)秘密后，心里異常興奮。同時(shí)，我還在想，一滴醋中就能有這么多的知識，那大自然中該有多少知識等待我們去發(fā)現呀！所以，我們要從現在起，多多留心生活中一些有趣的事，這樣才能了解更多的科學(xué)知識！

有趣的發(fā)現作文2

　　星期日，我在家做了一個(gè)有趣的實(shí)驗：把6只蒼蠅6只蜜蜂裝在同一個(gè)玻璃瓶中，然后將瓶底朝著(zhù)陽(yáng)光，平放在桌子上。

　　只見(jiàn)蜜蜂不停地在瓶底上找出口，一直到它們力竭倒斃或餓死；而蒼蠅卻在不到兩分鐘的時(shí)間里從瓶底逃走了。我想為什么蜜蜂只在瓶底找出口而不在瓶口找出口呢？我帶著(zhù)疑惑又做了一次實(shí)驗。這次我把瓶口朝著(zhù)陽(yáng)光。結果蜜蜂一下子就飛出來(lái)了；而蒼蠅和上次一樣，瞎撞，過(guò)了一會(huì )兒也飛出來(lái)了。這下我知道了，蜜蜂認為囚室的出口必然在光線(xiàn)最強的地方，它們不停地重復著(zhù)這種合乎邏輯的行動(dòng)。對蜜蜂來(lái)說(shuō)，玻璃是一種自然界神秘之物，它們在自然界中從沒(méi)遇到過(guò)玻璃；而它們智力越高，這種奇怪的障礙就越顯得無(wú)法接受。而那些頭腦簡(jiǎn)單的蒼蠅則對事物的邏輯毫不留意，全然不顧亮光的吸引四下亂飛，結果誤打誤撞地碰上了好運；這些愚蠢的家伙總是在智者消亡的地方順利得救。因此蒼蠅發(fā)現了那個(gè)出口并順利得救，因而得到自由和新生。

　　我發(fā)現了蜜蜂和蒼蠅的秘密，快樂(lè )寫(xiě)滿(mǎn)我的臉上。

有趣的發(fā)現作文3

　　暑假的一天下午，我正津津有味地讀著(zhù)法布爾的《昆蟲(chóng)記》，有句話(huà)吸引了我：“蟬不懶惰，而懶惰的是螞蟻�！蔽液芎闷�，童話(huà)里面不都是螞蟻嘲笑蟬夏天一直唱歌，而不儲備糧的嗎？抱著(zhù)滿(mǎn)腹疑慮，我外出尋找答案。

　　嘿嘿，天助我也！我看到對面低矮灌木叢中的一粒小黑點(diǎn)，沒(méi)錯，那正是一只蟬！只見(jiàn)那只蟬爬到一根小樹(shù)枝上，用它幾乎微不足道的小牙齒咬開(kāi)一塊米粒大的樹(shù)皮，然后像一個(gè)剛出生的寶寶吃奶的模樣吸起了樹(shù)汁。一陣徐徐的清風(fēng)輕輕地撫摸蟬的翅膀，蟬愜意地晃了晃翅膀趴在樹(shù)梢上……

　　忽然，一群螞蟻走過(guò)來(lái)了，它們有十幾只，每只約有一厘米大。領(lǐng)頭的那只螞蟻停了下來(lái)，伸出腦袋四處張望，又使勁聞了聞，好像是在確定一下空氣中有沒(méi)有樹(shù)汁的那股清香味道。忽然，它向樹(shù)上爬去，后面的螞蟻也跟著(zhù)領(lǐng)頭的螞蟻爬上去——一場(chǎng)蟬蟻大戰爆發(fā)了。蟬剛伸出觸須才碰到螞蟻，螞蟻就在無(wú)形的指揮下井井有條地往蟬身上爬，用牙齒奮力撕咬，用前腳使勁拽，蟬只好“三十六計走為上計”——逃之夭夭，勝利的螞蟻坐享其成，美滋滋地享受著(zhù)蟬咬開(kāi)的汁液，然后拍拍肚皮心滿(mǎn)意足地走了，只留下目瞪口呆的我。

　　這時(shí)，我終于發(fā)現：蟬很勤勞，而螞蟻很懶惰。

有趣的發(fā)現作文4

　　我發(fā)現貓自己會(huì )治病大家看了這個(gè)題目可能會(huì )感到奇怪：貓自己怎么會(huì )治病呢？治的又是什么��？你又是怎么知道的呢？怎么，你們還是想不明白？好吧，那就讓我老實(shí)告訴你們吧！

　　今天早上，我一下樓，就發(fā)現我家的小貓有些怪怪的，跟往常不大一樣，過(guò)了一會(huì )兒，它朝外邊走去。我覺(jué)得有些奇怪，就決定悄悄地跟著(zhù)小貓，看看它到底要做些什么？固然有了重大發(fā)現：小貓竟然津津有味地吃起草來(lái)！草有什么好吃的？難道老鼠吃膩了，想換換可味？吃了一會(huì )兒草，小貓又獨自走到一個(gè)偏僻的地方，開(kāi)始嘔吐起來(lái)，吐好了。還挖一個(gè)坑，把嘔吐出來(lái)的東西埋好，小貓還很講衛生嘛，我喜歡。

　　那小貓到底是為什么要吃草？又為什么要嘔吐呢？難道和螞蟻搬家一樣是預報天氣？還是別的什么原因呢？算了，別亂瞎猜了，還是去請教我的老師——書(shū)吧！我終于從書(shū)上——《十萬(wàn)個(gè)為什么》找到了答案：原來(lái)小貓腸胃不舒服。吃了草能把腸胃洗干凈，然后再把這些臟東西嘔吐出來(lái)。就像我們人類(lèi)一樣，把不舒服的東西嘔吐出來(lái)。

　　原來(lái)，小貓自己也會(huì )治病，動(dòng)物世界真奇妙！

有趣的發(fā)現作文5

　　在陽(yáng)光明媚的一天，我和爸爸媽媽去海洋館玩。

　　進(jìn)海洋館的那一剎那，我興奮不已，玻璃四周全是各種各樣的海洋生物，它們在那邊悠閑地游來(lái)游去，仿佛在坐水流汽車(chē)。我走著(zhù)走著(zhù)，忽然發(fā)現玻璃上趴著(zhù)好幾只淡紅色的大章魚(yú)，非�？蓯�(ài)。我左看看右望望，不知不覺(jué)就幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了。到中午的時(shí)候，媽媽讓我出去吃飯，我戀戀不舍地往回走。原路返回時(shí)，我發(fā)現原來(lái)那幾只淡紅色的章魚(yú)變成了白色的，我很奇怪，但在媽媽的催促下，我只好快速地先離開(kāi)了。

　　吃完午飯后，我拉著(zhù)爸爸媽媽直奔那幾只章魚(yú)的`地方，發(fā)現他們竟然又變成了紅色的。究竟是怎么回事？我馬上拿著(zhù)爸爸的手機查了查。網(wǎng)上說(shuō)，在章魚(yú)的皮膚下面隱藏著(zhù)許多色素細胞，里面裝有不同顏色的液體，在每個(gè)色素細胞里面還有幾千個(gè)擴張器，可以使色素細胞擴大或縮小。章魚(yú)在恐慌、興奮、激動(dòng)等心情變化時(shí)，皮膚都改變顏色，它可以隨時(shí)改變自己的顏色，使之與周?chē)�的環(huán)境相同。

　　我恍然大悟，原來(lái)是這樣啊，章魚(yú)這么奇特。

有趣的發(fā)現作文6

　　今天中午，天陰沉沉的，好像要下雨了。據我所知：下大雨前，小螞蟻們會(huì )把家搬到高處，這樣雨水才不會(huì )沖到它們。

　　平常我們見(jiàn)到的螞蟻身長(cháng)大約1—2厘米，全身黑色和棕色，有一對觸角和六條腿，身體明顯分為三節，分別是頭、胸、腹三部分。

　　下午上學(xué)我提前來(lái)到學(xué)校，順著(zhù)墻根尋找，果然，一群小螞蟻正在茫茫碌碌地奔走著(zhù)，好奇心使我蹲下身子仔細地觀(guān)察起來(lái)。 這時(shí)，一只螞蟻正馱著(zhù)一塊面包屑艱難地走著(zhù)，突然不知怎么食物滾到了一邊。也許是小螞蟻太小了，沒(méi)有勁，怎么也扛不起這塊面包屑了。怎么辦呢？咦，小螞蟻怎么跑了呢？正在我疑惑時(shí)，一群小螞蟻趕來(lái)了。噢，原來(lái)那只小螞蟻去搬“救兵”了！螞蟻們開(kāi)始團團圍住食物，這時(shí)食物動(dòng)了起來(lái)！這只隊伍浩浩蕩蕩前進(jìn)，我似乎聽(tīng)到了他們齊心協(xié)力的口號聲……

　　我看得入了迷，被小螞蟻的干勁兒感染了，真希望自己也變成一只小螞蟻，加入他們勤勞的隊伍。

　　為什么一只螞蟻搬不動(dòng)食物，一群螞蟻就能輕松地搬走呢？對，這就是我們常說(shuō)的“團結就是力量！”

有趣的發(fā)現作文7

　　為什么物體會(huì )吸在地上，而不會(huì )漂浮在空中呢？你的回答肯定是：“因為地球上有引力呀！”但怎樣確定地球上真的有引力呢？我和爸爸做了一個(gè)實(shí)驗。

　　在夏日一個(gè)涼爽的傍晚，我和爸爸一起出去散步，路過(guò)一條寧靜的小河，爸爸走過(guò)去看河里有沒(méi)有魚(yú)，我也撿起一塊石頭往水里扔，撲通一聲，河面濺起一片小水花；我又抓起一把石子往里扔，只見(jiàn)小石子和大石塊都沒(méi)入水中，看著(zhù)一片水花，我興奮極了，準備更多石子和石塊，這時(shí)，爸爸問(wèn)我：“為什么小石子和大石塊會(huì )同時(shí)沒(méi)入水中呢？”咦，對呀，小石子和大石塊不一樣重啊，為什么它們會(huì )同時(shí)沉下去呢？我一時(shí)迷惑了，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“那我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗吧！”做實(shí)驗？我心里充滿(mǎn)了期待。

　　我拿了一塊大一點(diǎn)的石塊，爸爸拿了一粒小石子，我們同時(shí)扔出去，目不轉睛地盯著(zhù)河面，“撲通”，只見(jiàn)兩塊石頭同時(shí)沒(méi)入了水中，只是水花不同而已，我心里更疑惑了，這是為什么呢？“爸爸，它們的重量不是不一樣么？怎么同時(shí)落進(jìn)去了？”爸爸神秘一笑，說(shuō)：“因為它們受到了同樣的引力，雖然重量不一樣，但是地球引力是一樣的，所以它們就同時(shí)掉進(jìn)水里了��！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我知道了引力，就像扒開(kāi)了云霧見(jiàn)到了青天一樣，爸爸還給我講了伽利略的故事，讓我對重力有了更多了解。

　　生活中，學(xué)問(wèn)無(wú)處不在，只要我們善于探索，善于發(fā)現，就一定能發(fā)現其中的奧秘。

有趣的發(fā)現作文8

　　世界上有很多有趣的發(fā)現。比如：壁虎為什么能吸在玻璃上，野豬、河馬、大象為什么會(huì )吃紅土。我也發(fā)現了一種有趣現象——參照物。

　　有一次，我和爸爸媽媽出去玩，坐在公交車(chē)上，車(chē)在馬路上飛馳著(zhù)。忽然我發(fā)現，路邊的大樹(shù)向后面飛快地跑去，這是為什么呢？大樹(shù)不會(huì )動(dòng)的呀！這令酷愛(ài)科學(xué)的我百思不得其解。還有，車(chē)子明明在跑，車(chē)里面的人怎么看不到它在跑呢？

　　回到家，我急忙跑去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“這里面可包含著(zhù)大道理呢！大樹(shù)是運動(dòng)還是靜止取決于所選的參造標準，而這個(gè)所選的參照物體叫作‘參照物’�！眿寢屵�說(shuō)：“如果大樹(shù)選公路作參照物，大樹(shù)是靜止不動(dòng)的。如果選奔馳的汽車(chē)作參照物那就是運動(dòng)的。同理，汽車(chē)選大樹(shù)作參照物是運動(dòng)的，而選擇坐在車(chē)里的人作參照物那就是靜止的，所以我們感覺(jué)不到車(chē)在動(dòng)。后來(lái)人們還把這種現象運用到電影或動(dòng)畫(huà)片的制作上�！卑�！我驚訝地張大了嘴巴。我說(shuō)：“是不是在動(dòng)畫(huà)片里奔跑的人和動(dòng)物只是原地在動(dòng)，并沒(méi)有向前移動(dòng)，而背景卻在向后飛快地移動(dòng)�！眿寢屬澷p地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　人類(lèi)的智慧真是太神奇了。生活中一點(diǎn)點(diǎn)小小的發(fā)現卻能推動(dòng)科學(xué)的進(jìn)步，造福人類(lèi)。牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力，瓦特發(fā)明了蒸汽機，魯班發(fā)明了鋸，萊特兄弟發(fā)明了飛機等，這些歷史上了不起的發(fā)明，永遠離不開(kāi)偉人們細心的觀(guān)察，努力的研究。

　　以后，我也要留心觀(guān)察各種自然現象，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，發(fā)明出對人類(lèi)有用的東西，造福人類(lèi)。

有趣的發(fā)現作文9

　　星期六的晚上，我獨自一人走在放學(xué)回家的路上。突然，我驚奇地發(fā)現：不太明亮的路燈下聚集著(zhù)無(wú)數小飛蟲(chóng)，并拼命地在往燈上撞。我感到十分好奇，于是便不顧路黑，一溜煙兒飛奔回家。

　　到了家門(mén)口，我仔細想了想，懷疑是小蟲(chóng)被困在路燈下飛不上去。為了證明我的理論，我準備做一個(gè)實(shí)驗。我從家拿了一個(gè)手電筒，跑到外面，把手電筒打開(kāi)。然后，便觀(guān)察起來(lái)。剛打開(kāi)手電筒，并沒(méi)有蟲(chóng)子飛過(guò)來(lái)，我想我的猜測應該是正確的吧。正當我準備回家吃飯時(shí)，神奇的事情發(fā)生了。只見(jiàn)一只只小飛蟲(chóng)前仆后繼地飛了過(guò)來(lái)，活像一名名敢死隊隊員。無(wú)論我如何驅趕，它們就是在燈光周?chē)�飛舞，不肯離去。我這才知道：原來(lái)小飛蟲(chóng)不是被困在燈下，而是向著(zhù)燈光來(lái)的。這不，一個(gè)問(wèn)題的塵埃才剛剛落定，又一個(gè)問(wèn)號從我的腦海中冒了出來(lái)：為什么小飛蟲(chóng)一定要追著(zhù)光呢？我跑回家里，把手電筒關(guān)掉，往旁邊一放，便拿出《百科全書(shū)》查閱起來(lái)。不一會(huì )兒，我便找到了答案。原來(lái)呀，大多數昆蟲(chóng)都是以月光為導航的，但由于火光與燈光比月光亮，飛蟲(chóng)誤把火光、燈光當月光，所以它們才會(huì )追著(zhù)光跑。

　　這個(gè)發(fā)現讓我明白了：原來(lái)生活中一些常見(jiàn)的小事也有一些科學(xué)道理，以后，我一定要仔細觀(guān)察做生活中的有心人。

有趣的發(fā)現作文10

　　星期六的早晨，陽(yáng)光明媚，天氣格外好。我和爸爸在菜園里鋤草，鋤著(zhù)鋤著(zhù)，突然，發(fā)現了一條又細又長(cháng)的蚯蚓，在松軟的泥土里活蹦亂跳。

　　我在想：它怎么了？難道我碰傷它了嗎？可后來(lái)它又慢慢地安靜起來(lái)了�？茖W(xué)老師曾告訴我們蚯蚓的身體結構。它有三部分，分為口、環(huán)帶、肛門(mén)，離環(huán)帶近的叫口，離環(huán)帶遠的叫肛門(mén)。我今天親眼瞧見(jiàn)了蚯蚓的真身，果然和老師說(shuō)的一模一樣。

　　就在這時(shí)，我用小棒去碰蚯蚓身體，它一下子縮了進(jìn)去，身體變短了。我繼續和爸爸一起鋤草�？梢徊恍⌒�，小鋤頭切到了蚯蚓的身體成為了兩半了，開(kāi)始不停地亂蹦。我心里難過(guò)極了，我想它一定很疼吧？在垂死掙扎吧？我真是太不小心了。

　　這時(shí)爸爸告訴我蚯蚓是農民伯伯好幫手，它能松土，砍斷不會(huì )死亡的。我馬上跑回家打開(kāi)電腦查看，我想知道蚯蚓是不是和壁虎一樣，會(huì )不會(huì )再生。一查電腦，讓我大吃一驚，原來(lái)蚯蚓是無(wú)頸椎動(dòng)物，他可以任意砍斷，但是最多只能砍十八段。它被砍斷以后，還是可以恢復，在恢復得地方填上類(lèi)似于生殖器的器官�？车迷蕉�，生殖器官長(cháng)得越緩慢。

　　這讓我太吃驚了，這就是大自然的奧秘，只要我們仔細觀(guān)察，多多思考，就會(huì )有許多不可能的發(fā)現。

有趣的發(fā)現作文11

　　我的腦子里有很多奇妙的問(wèn)題，可是，我最想解出貓為什么摔不死的秘密。

　　星期六的下午，我來(lái)到了一個(gè)朋友家，發(fā)現她家新買(mǎi)了兩只小貓，無(wú)意中我冒出了一個(gè)想法，我對小丹說(shuō)：“我們做個(gè)實(shí)驗，就是貓從高樓摔下來(lái)會(huì )不會(huì )死。"小丹對我說(shuō)：“好吧�！蔽液托〉けе�(zhù)一只小貓來(lái)到了雙人床上，要開(kāi)始了。我喊著(zhù)口令：“三、二、一扔�！毙〉ひ宦�(tīng)到口令就放手把小貓扔到了地上，小貓安然無(wú)恙的，還穩穩地站了起來(lái)，蹦蹦跳跳的，我覺(jué)得太奇怪了，所以就上網(wǎng)查了一下，原來(lái)：貓剛往下摔的時(shí)候，頭部和前肢朝下。當離地面還有一定高度時(shí)，脖子向上昂，身體就可以與地面平衡了，另外貓還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是它體內的各種器官的平衡性比較強，貓從高處往下跳時(shí)，一旦身體失去平衡，體內就能感覺(jué)到，并里即反映到大腦了，然后大腦很快做出“糾正”動(dòng)作的指令。首先調整四肢骨骼肌，由骨骼肌繞過(guò)肌肉運動(dòng)，一直讓不平衡的身體調到平衡為止。

　　我終于解開(kāi)了我心中的謎，真開(kāi)心��！原來(lái)，在我們日常生活中還有那么多奧秘呢！我們要多些留心觀(guān)察身邊的事物，才會(huì )有所發(fā)現。

有趣的發(fā)現作文12

　　今天，老師布置了一項奇怪的作業(yè)——試試捏一個(gè)生雞蛋，看這個(gè)雞蛋會(huì )不會(huì )碎？同學(xué)們議論紛紛。我也很疑惑，便一回到家就開(kāi)始做起實(shí)驗來(lái)。

　　我先從冰箱里拿出兩枚冷冰冰的生雞蛋，把它們洗干凈后，雞蛋變得亮閃閃的，仿佛在說(shuō)：“來(lái)捏我呀！”我看著(zhù)那圓鼓鼓的雞蛋，心想：“我一定會(huì )把你們捏得粉身碎骨的！”于是，我二話(huà)不說(shuō)拿起一枚雞蛋攥在手掌中拼命地捏。頓時(shí)眉頭緊皺，腮幫鼓起，我不禁用力“啊”了一聲，本以為雞蛋會(huì )四分五裂，沒(méi)想到卻一絲裂縫都沒(méi)有，這令我非常驚訝！

　　不服氣的我又讓媽媽捏同一枚雞蛋。媽媽拿著(zhù)雞蛋不敢用力，生怕雞蛋突然破了嚇著(zhù)她。我便給她加油鼓勁。過(guò)了好一會(huì )兒，她才使出九牛二虎之力開(kāi)始捏雞蛋，可是臉都變紅了，也沒(méi)有成功。連媽媽都捏不破一枚小小的雞蛋，這讓我更加好奇了！

　　于是，我上網(wǎng)查閱了資料才恍然大悟：原來(lái)，雞蛋的殼雖薄而且不柔韌，但由于它是橢圓形的，可以把力量平均分散到每一個(gè)地方，這樣就幾乎完全抵消了手的力量，使每個(gè)部分承受的力量都非常小，自然就捏不碎了。

　　科學(xué)真是無(wú)處不在！這個(gè)有趣的發(fā)現讓我非常開(kāi)心！

有趣的發(fā)現作文13

　　在我家的院子里，有我的一位好“朋友”———一株小小的無(wú)花果，它可是我的“掌上明珠”。一有空，我就會(huì )來(lái)到它旁邊，輕輕地撫摩它，和它說(shuō)兩句話(huà)。

　　它長(cháng)著(zhù)細長(cháng)的枝條，葉子有巴掌那么大，長(cháng)得很像楓葉，呈三瓣狀，那綠的呀，真是蒼翠欲滴！今天下午，我寫(xiě)完作業(yè)又來(lái)看我的“小寶貝”了，可突然，我冒出了一個(gè)奇怪的想法：無(wú)花果真的沒(méi)有花嗎？我急忙扒開(kāi)它的枝葉尋找，可什么也沒(méi)有找到，看來(lái)，無(wú)花果是真的不開(kāi)花了！為了進(jìn)一步確認，我又去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寧е?zhù)我一起打開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

　　噢！原來(lái)是這樣��！我不禁大叫起來(lái)。原來(lái)“無(wú)花果”這個(gè)名字，是因為人們沒(méi)有看到它的花而給它取的名字。其實(shí)無(wú)花果也會(huì )開(kāi)花，而且有很多很多的花，只是不容易被人注意到。

　　春天，無(wú)花果在樹(shù)枝上生出許多小果子，這些小果子可不是無(wú)花果真正的果實(shí)，而是由花托膨大形成的假果（在植物學(xué)上，有子房發(fā)育成的果實(shí)叫真果），里面有很多小小的凸起，這就是無(wú)花果的花。由于無(wú)花果的花很小很小，隱藏在花托里，人們不容易看到它，便以為無(wú)花果是不開(kāi)花就結果的植物。

　　我把查到的結果告訴媽媽?zhuān)瑡寢屢埠艹泽@，她原來(lái)也以為無(wú)花果是無(wú)花呢！并且，她還夸我是一個(gè)愛(ài)刨根問(wèn)底的好孩子！

　　今天，我又掌握了一些科學(xué)知識，知道了無(wú)花果是有花的，我真高興！以后我要做生活的有心人，遇到問(wèn)題及時(shí)查書(shū)，爭取得到更多的知識，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有用的人！

有趣的發(fā)現作文14

　　我家門(mén)口有一個(gè)池塘，里面長(cháng)滿(mǎn)了水葫蘆。

　　水葫蘆普普通通的，但是她有著(zhù)淺藍膚色，還抹著(zhù)淡紫色的胭脂。她像孔雀一樣高貴，但沒(méi)有孔雀驕傲。因為，她有可能長(cháng)在沼澤地，也有可能身在臭氣熏天的污水池。在《愛(ài)蓮說(shuō)》里說(shuō)道：出淤泥而不染，我想，水葫蘆應是出淤泥而不棄吧！

　　以前，我只知道這種植物叫水葫蘆，可不知道她是怎么浮在水面上的，今年，我注意了，原來(lái)，水葫蘆葉柄里面的縫隙里充滿(mǎn)了空氣，就可以浮在水面上

　　，就像一個(gè)大氣球。

　　水葫蘆的花，開(kāi)的非常慢，到現在才開(kāi)花，花的顏色非常多，最外面的一朵是最大的、也是最美的一朵，她是紫色的、里面是藍色的，再往里是玫瑰紅，然后是黃色的，就像孔雀一根根的羽毛�；ǖ耐饷孢�有幾個(gè)花蕾，這些花蕾就像守護這朵花的哨兵一樣挺立在她的周?chē)�，而這朵花就像公主一樣美麗極了！

　　水葫蘆是一種繁殖非�？斓闹参�，而且還占水面，影響?hù)~(yú)類(lèi)，但是它可以清新空氣。

　　所以，只要我們認真觀(guān)察，就有所發(fā)現。

有趣的發(fā)現作文15

　　去年暑假，爸爸帶我們去看大海。我激動(dòng)得一夜沒(méi)睡好。

　　來(lái)到海邊，看著(zhù)那一望無(wú)際的大海，海水是那么的藍，仿佛穿著(zhù)一件漂亮的藍紗裙隨風(fēng)飄蕩，讓我感到很震撼。我用雙手捧起海水，卻意外地發(fā)現海水是透明的。

　　我不明白是怎么回事，于是轉頭問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么海水看上去是藍色的，而我捧起來(lái)是透明的呢？”

　　“海水本來(lái)就是這樣的��！"爸爸隨口說(shuō)道。

　　我對爸爸的回答很不滿(mǎn)意，而爸爸卻讓我自己去觀(guān)察，去思考。我們在海邊一直玩到傍晚，然后才依依下舍地離開(kāi)蔚藍的大海。而“海水為什么是藍色的”這個(gè)問(wèn)題卻一直在我腦海中。

　　后來(lái)我讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)時(shí)，才知道海水本身與我們日常所接觸的水沒(méi)有太大區別，也是透明的。而我們所看到大海的顏色、其實(shí)是海水對光的吸收而產(chǎn)生出來(lái)的現象。太陽(yáng)光有七種顏色，當中波長(cháng)較長(cháng)的光容易被海水吸收，不呈現顏色；而波長(cháng)較短的藍光遇到海水就會(huì )發(fā)生強烈的散射和反射，于是人們所見(jiàn)到的海水是藍色的。

　　爸爸說(shuō)，我們平時(shí)要多讀書(shū)，多思考，多觀(guān)察大自然，就能發(fā)現更多的奇妙現象，學(xué)到更多的知識。