實(shí)用的生活發(fā)現作文八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的生活發(fā)現作文8篇，希望能夠幫助到大家。
生活發(fā)現作文 篇1
有一天，我正在津津有味地看著(zhù)電視，媽媽走過(guò)來(lái)一下就把電視關(guān)了，說(shuō)：“眼睛都近視了還看，不許看了！還是讓我給你做個(gè)實(shí)驗吧！”我原本嘟囔著(zhù)嘴，心里一萬(wàn)個(gè)不開(kāi)心，可以聽(tīng)到做試驗，立刻精神百倍。
媽媽先拿出了在宜家商場(chǎng)買(mǎi)的一個(gè)黑色玻璃制成的和一個(gè)白色玻璃制成的蠟燭臺還有兩根蠟燭，把兩根蠟燭分別插到燭臺里，并且用打火機點(diǎn)燃，說(shuō)：“等上兩小時(shí)，你就會(huì )知道！”不知不覺(jué)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我跑到蠟燭臺前一看，白色玻璃的蠟燭臺里的蠟燭沒(méi)有任何變化，再一看黑色的呢？哇！黑色玻璃的蠟燭臺里的蠟燭竟彎下了要，更奇怪的是—是朝著(zhù)太陽(yáng)方向的！這是為什么呢？經(jīng)過(guò)仔細的調查和研究，我終于明白了其中的奧妙所在，那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！一件物體的明亮程度和顏色，決定了他接受陽(yáng)光熱度的多少。白色玻璃制成的蠟燭臺幾乎反射了所有的光線(xiàn)，所以受熱有限；而黑色玻璃制成的蠟燭臺卻恰恰相反，他幾乎吸收了所有的光線(xiàn)和相應的熱量。玻璃不是很好的導熱體，所以蠟燭臺朝陽(yáng)太陽(yáng)一面首先吸熱，一直到上面的蠟燭首先變軟于是彎下腰來(lái)。
通過(guò)今天的實(shí)驗，我明白了只有在認真學(xué)習科學(xué)，才能在試驗中收獲樂(lè )趣！
生活發(fā)現作文 篇2
今天星期天，外面天氣晴朗。我和媽媽準備去外婆家玩，來(lái)到了外婆家后，外公外婆已經(jīng)給我準備了很多好吃的。所以我刻不容緩的打開(kāi)一塊又香又甜的大蛋糕吃了起來(lái)。
哎呀！我咬了一口的蛋糕屑掉在了地上。咦！那邊有一只小螞蟻正順著(zhù)蛋糕的位置爬了過(guò)來(lái)，東嗅一下、西嗅一下，它是不是聞到香味了呢？這時(shí)，只見(jiàn)小螞蟻接近了蛋糕，使勁得想把蛋糕搬起來(lái)，可怎么也搬不動(dòng)。于是，那只小螞蟻立即往回走了回去。不一會(huì )兒，一團黑呼呼的一片跑了出來(lái)，那是什么？我仔細一看，哦，原來(lái)是一個(gè)螞蟻軍團。它們來(lái)到蛋糕屑邊上，有的咬、有的背、有的搬，不一會(huì )兒，這塊蛋糕屑就在我的眼前消失了。
這時(shí)，我的腦子里出現了幾個(gè)問(wèn)題：螞蟻是怎么找食物又是怎么通話(huà)的呢？它為什么這么快就能喊來(lái)一大群小螞蟻呢？真是奇怪極了，我帶著(zhù)這些疑問(wèn)打開(kāi)了《百科全書(shū)》。哈哈……找到了，螞蟻找食物和互相交流原來(lái)都是通過(guò)頭上的兩根觸角而進(jìn)行溝通的。而且，如果食物很多，一只螞蟻又搬不動(dòng)，它們會(huì )請別的螞蚊來(lái)幫忙，因此，螞蟻是集居在一起生活的。
為了證明《百科全書(shū)》上說(shuō)的是否正確，我準備親自做一個(gè)實(shí)驗。我先活捉了幾只螞蚊，把其中的兩只頭上的兩根觸角剪了，只剩下一只不剪。又用一小塊糖果做誘餌，觸角沒(méi)剪掉的一只螞蟻立刻沖向了糖果，而那兩只沒(méi)觸角的螞蟻卻像沒(méi)頭的蒼蠅，不知道應該往哪邊走，只好站在原地不動(dòng)。
哇！小小的螞蟻，小小的觸角，竟然蘊含著(zhù)這么大的秘密。
生活發(fā)現作文 篇3
愛(ài)，其實(shí)就像是影子。它會(huì )在燦爛的陽(yáng)光下或黑暗無(wú)比的夜里默默地陪伴著(zhù)你，有那么一刻，你會(huì )發(fā)現他其實(shí)更多的像是一位知心朋友，會(huì )出現在你人生的某一瞬間，給你帶來(lái)溫暖，讓你的人生變得不再灰暗。愛(ài)有各種各樣的，每種愛(ài)都含有不一樣的情感。譬如，父母對我們的愛(ài)，老師對學(xué)生們的期望，我們對自己偶像的愛(ài)慕，善良的陌生人對我們的幫助……這些愛(ài)都在我們每個(gè)人身上都出現過(guò)，成為我們在成長(cháng)路上的動(dòng)力。
父母是我們的啟蒙老師，他們教會(huì )我們吃飯，走路，穿衣服。歷史上，那些有所出息的名人，大都深受母親的熏陶，最為出名的莫過(guò)于四大賢母她們一生為自己的孩子而操勞。白了他們的頭發(fā)，但他們就是用自己那蒼白的頭發(fā)為自己的孩子建設了通往成功人生的道路。父母對我們的愛(ài)勝過(guò)他們對自己的愛(ài)，他們把自己所有的心血都傾注到了我們的身上。
父母對我們的愛(ài)，縱使是丹青高手，也難以勾勒出父親那堅挺的脊梁；即使是文學(xué)泰斗，也難以描述出母親臉上那縱橫交錯的皺紋；即使是海納百川，也難以包羅父母對兒女的關(guān)愛(ài)。我們漸漸地長(cháng)大，對父母的關(guān)心越來(lái)越少了，對他們的愛(ài)逐漸淡了�？伤麄冊絹�(lái)越在乎我們，他們會(huì )不斷的跟你找話(huà)題，想讓我們能夠跟他們多說(shuō)說(shuō)話(huà)。
有時(shí)他們會(huì )過(guò)多的干涉我們的事，會(huì )讓我們感到?jīng)]有隱私，然后會(huì )對他們發(fā)脾氣，在我家這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，后來(lái)我知道了作為父母的他們是在擔心我們。他們知道我們已經(jīng)長(cháng)大了，不好再跟我們像小時(shí)候那樣敞開(kāi)心扉的談話(huà)，他們只能默默的關(guān)注著(zhù)我們的一切。
而他們對我們的愛(ài)，也只能在我們的脾氣下不好顯露出來(lái)，我們和父母也就從小時(shí)候的無(wú)話(huà)不談變得無(wú)話(huà)可說(shuō)，但他們對孩子的愛(ài)好像一點(diǎn)都沒(méi)有減少。晨光熹微時(shí)，母親就已在廚房里忙碌了；不管刮風(fēng)下雨都會(huì )有一個(gè)堅持送你上學(xué)的爸爸；秋風(fēng)乍起時(shí)，母親便會(huì )為我們穿上御寒保暖的毛衣……
每天每年，每時(shí)每刻，我都被濃濃的愛(ài)意包圍著(zhù)。
愛(ài)，其實(shí)就在我們的身邊，并不遙遠，只是我們從未發(fā)現罷了，只要我們在生活中用心感受，就一定會(huì )發(fā)現愛(ài)帶給我們的快樂(lè )。
生活發(fā)現作文 篇4
沒(méi)有燒好的磚坯一摔就粉身碎骨，而燒好的磚坯任你摔打也完好無(wú)損，這道出了要經(jīng)歷磨難，才會(huì )更堅強的道理;大海正因為有博大的胸懷，容納一顆顆小水滴，才使自己更廣闊，深沉;蠶把自己束縛在繭里，有了安全感，卻失去了自由和生命。生活中，一點(diǎn)一滴，都蘊藏著(zhù)人生的智慧，給了我啟迪，教會(huì )我做人。
有這樣一個(gè)故事：一位國王到鄉下去視察，回來(lái)后，不斷地抱怨那兒的路太難走，磨疼了他的腳，一氣之下派人去把那兒的路面全部鋪上皮革。一位大臣卻對他說(shuō)：“國王陛下，您為何不給自己做一雙厚皮鞋呢?”
這則故事正說(shuō)明了這樣一個(gè)道理：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！狈彩轮灰獜牟煌姆矫�，不同的角度去看待問(wèn)題，就會(huì )有不一樣的發(fā)現和答案。但如果一味地“鉆牛角尖兒”，往往會(huì )半途卡住，甚至賠上許多時(shí)間與精力。
“媽——媽?”我啪地一聲把筆拍在桌上，“快過(guò)來(lái)，有道題我不會(huì )做!”氣死我了，練習冊上有一道題竟把我難住了，怎么會(huì )做不出來(lái)呢?“什么題能把你給難住了?”媽媽打趣兒道�！鞍�，別開(kāi)玩笑了，看——”我指著(zhù)那道題，無(wú)奈地眨眨眼�！芭�?簡(jiǎn)便運算?這不是你最拿手的嗎?”媽媽拉了張椅子，坐在我旁邊，看來(lái)準備和這道我都攻克不了的題大干一場(chǎng)。
“你看啊，”我在草稿紙上用我的方法演算一遍，“是吧?根本就沒(méi)有簡(jiǎn)算嘛!分母怎么通分都難算，怎么算?”“不會(huì )吧?”媽媽拿筆自己開(kāi)始算�！翱隙ǔ鲥e題了�！蔽亦哉Z(yǔ)道，“肯定是�！薄拔幢�!”媽媽一聲大喝怔住了我�！澳闼愠鰜�(lái)了?”“當然!”媽媽把一張演算紙放到我面前，用紅筆大大地寫(xiě)了幾個(gè)字：此路不通請繞行!
我仔細地看了媽媽的演算，先是不解，然后是驚訝，最后是恍然大悟。原來(lái)這道題根本不用什么簡(jiǎn)算，只按順序求，就是整數，就已經(jīng)很簡(jiǎn)便了。
是這樣，我一下子領(lǐng)悟了媽媽寫(xiě)那幾個(gè)字的意思。
“此路不通請繞行!”這成了我的座右銘，它是生活給我的智慧，一直警示著(zhù)我，伴我一生。
生活發(fā)現作文 篇5
哎！流了好多天淚的`老天好不容易“笑”了兩天，可又死活不肯開(kāi)眼了。路上形成了許多大大小小、深深淺淺的水坑，我騎著(zhù)車(chē)上學(xué)，差點(diǎn)摔著(zhù)，我一陣惱火，不經(jīng)抱怨到：“路上這么多水坑怎么騎��！”
“閔玲，你看，這個(gè)水坑像不像一個(gè)大雞腿呀！”陳芳芳笑著(zhù)對我說(shuō)。真的！真的挺像雞腿的，還有這個(gè)像倒著(zhù)的山嶺。這個(gè)像個(gè)大太陽(yáng)。這個(gè)像……
我們發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)形態(tài)各異的幾何圖形，讓先前的惱火飛到了九霄云外，給寂靜崎嶇的道路增添了幾分情趣和韻味兒。
其實(shí)，生活也一樣，不要抱怨生活中的小煩惱、小挫折，要試著(zhù)發(fā)現生活中的美，讓自己站在另一個(gè)角度去看世界，你會(huì )發(fā)現許多被你忽略的美。困難也不全是煩惱，還有許多快樂(lè )和幸福。
生活發(fā)現作文 篇6
生活中處處存在著(zhù)美，家里面井然有序，窗明幾凈，各種家什擺放錯落有致，這是一種整潔的美；端莊秀麗，靜謐可人，這是一種沉靜的美；落落大方，清新自然，這是一種自信的美；平和灑脫，超然物外，這是一種閑適的美；粗獷豪放，不拘小節，這是一種大氣的美。
“清水出芙蓉，天然去雕飾”，天地自然之靈氣鑄就成了一種渾然天成的美，美得清秀而豐盈，是集自然之大成的一種超脫的境界�！靶『刹怕都饧饨恰卑愕撵`秀，使人擺脫俗氣，過(guò)目難忘，這些叫人忘俗的天然之美，可能誰(shuí)都會(huì )見(jiàn)過(guò)，只是大多忘記了欣賞，沒(méi)有真正感到那種透視的美。
美的感覺(jué)存在于心中，很多時(shí)候無(wú)法用文字表述出來(lái)，很多美好的思緒在腦海中一閃即過(guò)，無(wú)法捕捉。美不是空談，而是要去體驗、去感受、去欣賞。
倘若說(shuō)欣賞自然之美需要睿智和一雙善于發(fā)現真諦的眼睛，那么欣賞人間真情，則需要有細膩的情感。在高速發(fā)達的現代社會(huì )，大多因生計而疲于奔波，身邊的零散瑣碎的事情往往被忽略了，漸漸地把日子過(guò)得淡然無(wú)味，一頭霧水，不知道生活到底為了什么？“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔的天空下蔭蔽?”，作家冰心的細膩由此可見(jiàn)一斑，這應該是她最真摯情感的表白。細膩的情感燃燒時(shí)，身邊的細微的美肯定會(huì )熠熠生彩、璀璨奪目的。此時(shí)的生活還會(huì )索然無(wú)味么。
常常感動(dòng)于親情的溫暖，感動(dòng)于朋友間情誼的真摯，可當有人溺水時(shí)，岸上的人或許大聲呼救，或許焦急萬(wàn)分，但無(wú)論如何最感人的還是縱身跳下去救人的那個(gè)人，這是一種真誠無(wú)畏的美，人在落魄時(shí)，萎靡不振，孤獨無(wú)助，那個(gè)能助你排憂(yōu)解難的人，恰似明月的青輝毫不吝嗇地傾灑入你的心田，登時(shí)那種誠摯而熱心的美會(huì )感動(dòng)你一生。具有先天缺陷的人，常常感動(dòng)生活的苦澀，上蒼的不公正，那個(gè)能助你撫慰心靈創(chuàng )傷、改變你命運的人總是叫人敬佩，這種無(wú)私而拯救心靈的美會(huì )讓你永志不忘。
身邊的瑣碎事情看起來(lái)凌亂而繁雜，不經(jīng)意中大多放棄了，長(cháng)時(shí)間的漠然必然麻木不仁，也就無(wú)從談起美的存在。
欣賞美其實(shí)很簡(jiǎn)單，如果你對內在世界的美麗漠不關(guān)心，那你無(wú)論如何也看不見(jiàn)外在世界的美麗。擯棄掉偏見(jiàn)和固執，一種前所未有的美就呈現在你眼前了，因為美就在你的心中，找到心中的美，生活中處處都能找到美。
美的極致便是安詳，美是一種毫無(wú)標的的愉悅，人如果能拋棄偏執，丟下無(wú)謂的煩憂(yōu)，哪怕一片樹(shù)葉，一朵小花，都能發(fā)現它的美，只要用心，生活中的美和喜悅便會(huì )不請自來(lái)。
生活不都是快樂(lè )和幸福，同樣生活也不可能全是落寞和寂寥。用一種欣賞美的眼光去看看陽(yáng)光和雨露，恬淡而愉悅，用一種欣賞美的眼光去看看花草樹(shù)木，清新而爽快，用一種欣賞美的眼光去看看大海，寥廓而深遠……
生活中的美充斥在各個(gè)角落，要的是你學(xué)會(huì )發(fā)現，學(xué)會(huì )欣賞。練就一種修養，一種品位去適時(shí)捕捉和欣賞生活中的美，為心靈開(kāi)一扇窗，讓智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈現在你眼前。
生活發(fā)現作文 篇7
著(zhù)名的雕塑家羅丹說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少了發(fā)現美的眼睛�！庇谑�，我去尋找生活中的美。
我發(fā)現我的媽媽?zhuān)妹溃?/p>
早上上學(xué)時(shí)，媽媽總是有非常多囑咐：上學(xué)的路上小心點(diǎn)，上課認真聽(tīng)講，多喝水，在小飯桌按時(shí)睡午覺(jué)……回家后，也常常是“未見(jiàn)其人先聞其聲”：今天在學(xué)校冷不冷，今天過(guò)得快樂(lè )嗎，今天的作業(yè)多不多……盡管有時(shí)候我覺(jué)得媽媽有點(diǎn)啰嗦，但是一想到媽媽對我的關(guān)心，看到媽媽微笑的臉，我覺(jué)得我的媽媽好美！
我發(fā)現我的老師們，好美！
我們的老師都非常嚴厲，作業(yè)稍微寫(xiě)錯一點(diǎn)點(diǎn)，就要求我們重寫(xiě)。但是上課時(shí)，老師耐心地教我們，有什么問(wèn)題可以隨時(shí)來(lái)問(wèn)。學(xué)校這座百花園里辛勤的園丁，黑板前，粉筆灰染白了他們的青發(fā)；批注欄里，一筆一畫(huà)傾注著(zhù)他們多少心血！有的嚴厲，有的和藹；有的幽默，有的嚴肅；有的活躍，有的多才多藝……各型各色的老師，都是那么美麗！
我發(fā)現我的同學(xué)，好美！
我和這些性格各異的同學(xué)，即將同窗三年。我們在知識的海洋中奮力拼搏，在寬闊的操場(chǎng)上盡情玩耍。教室里，有我們瑯瑯的書(shū)聲；花壇旁，有我們歡快的談話(huà)；實(shí)驗室里，有我們對大自然奧秘的向往；考場(chǎng)上，有我們奮筆疾書(shū)的沙沙聲……我這些可愛(ài)的同學(xué)們，各有各的美！
我發(fā)現我們的校園，好美！
我們的操場(chǎng)中心是塑膠的，還有一圈碧綠的草坪，踩上去真軟和。這里時(shí)常會(huì )有同學(xué)們跑步、打籃球等運動(dòng)的身影。在操場(chǎng)邊上，在風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲中，同學(xué)們在花壇邊的長(cháng)椅上或者談天，或者看書(shū)，時(shí)常還有一股花香縈繞。還有高聳的教學(xué)樓，閃閃發(fā)亮的鐵門(mén)……校園的美景，真是說(shuō)也說(shuō)不完。
只要你留心，美便無(wú)處不在。發(fā)現生活中的美，生命將多一份色彩！
生活發(fā)現作文 篇8
牛頓被樹(shù)上的一個(gè)蘋(píng)果砸到了，發(fā)現了地心引力；瓦特通過(guò)觀(guān)察水蒸汽可以把蓋子頂開(kāi)，發(fā)明了蒸汽機，而我發(fā)現只要橘子汁滴到氣球上，就會(huì )爆炸。
有一天，媽媽給我買(mǎi)了一袋新的氣球，我坐在沙發(fā)上，一邊吃橘子一邊吹氣球，可是不知道怎么回事，我吹一個(gè)氣球，就爆一個(gè)。我心里想：這個(gè)氣球有問(wèn)題，質(zhì)量真是太差了，媽媽給我買(mǎi)的氣球是冒牌貨。
我到媽媽的面前生氣地對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)阗I(mǎi)的氣球質(zhì)量太差了！我每吹一個(gè)氣球，就爆一個(gè)，都快沒(méi)了！”媽媽說(shuō)：“你再吹一次�！边@次沒(méi)有爆炸，我有點(diǎn)不懂了，媽媽對我說(shuō)：“你之前怎么吹的？”“我是一邊吃橘子一邊吹氣球�！眿寢尯孟衩靼琢耸裁�，說(shuō)：“你按之前的做法，再吹一次�！蔽疫@次吹氣球時(shí)仔細的觀(guān)察，發(fā)現一滴橘子汁滴到了氣球上面，氣球馬上就爆了，這時(shí)我終于明白了橘子汁可以腐蝕橡膠。
最后，我明白了一個(gè)道理，我們不缺少“新大陸”世界，只是缺少發(fā)現“新大陸”的眼睛。
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