生活的發(fā)現作文6篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的生活的發(fā)現作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活的發(fā)現作文 篇1
九月，天變冷了，無(wú)情的風(fēng)從窗里滲進(jìn)來(lái)，吹散了我桌上的紙張，在慌亂中被我拾起，不經(jīng)意間發(fā)現了兒時(shí)那扭曲的字——慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三寸輝。我的嘴角勾起一個(gè)完美的弧度，在這優(yōu)雅的中，包含著(zhù)母愛(ài)的溫暖。
過(guò)了一個(gè)暑假，我又升了一個(gè)年級，學(xué)習變得忙了，就在晚上也要補課。剛放學(xué)，我就騎著(zhù)車(chē)子去補課。在路上媽媽還打電話(huà)給我，問(wèn)我怎么樣？在母親的擔心中我度過(guò)了一節課。剛回到家中，看到的第一個(gè)人就是媽媽。上來(lái)就問(wèn)我：“餓了吧？咋才回來(lái)，路上沒(méi)有啥事吧？”邊問(wèn)還邊看著(zhù)我，仿佛分離了很久。
“呀！手雜這么涼，臉也通紅，叫你多穿點(diǎn)……”在母親的嘮叨中，一絲絲的暖意滑過(guò)我的心房�！跋麓斡浀枚啻c(diǎn)，我去給你倒杯熱水�！闭f(shuō)完母親就急忙去到，我剛想說(shuō)不用，她人已經(jīng)到了廚房。在來(lái)回的過(guò)程中，還差點(diǎn)摔倒。
我捧著(zhù)那溫熱的白瓷杯，寒意再一點(diǎn)點(diǎn)減少，眼中的“感動(dòng)”和杯里的水一樣晶瑩。我輕輕地抿了一口，發(fā)現今天似乎加了許多蜜糖。在母親的話(huà)語(yǔ)中，我變得沉默，心中忽然想提起，冰心的詩(shī)：小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)——然而深厚的恩慈，反使他終于沉默，母親呵！你是那春光么？
小時(shí)候，媽媽總會(huì )教我學(xué)詩(shī)，我第一次學(xué)的是《游子吟》，當我用稚嫩的聲音，吟誦時(shí)，媽媽的臉上總會(huì )洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的笑，美麗而又慈祥！以前我總不知道為什么？現在我明白了，每位母親，都希望用不同的方式把愛(ài)傳給自己的兒女，無(wú)論嚴厲也好，慈祥也罷，還不是為了我們嗎？
九月，已是金秋，一片片枯黃樹(shù)葉，落下，將體內的最后一點(diǎn)能量給了大地。來(lái)年，他們將會(huì )被春風(fēng)喚醒，會(huì )明白一切的痛苦與努力都是為了來(lái)年的新綠。他們用自己的方式回報了自己的母親。那我們呢？
生活的發(fā)現作文 篇2
今天，老師給我們布置了一篇作文，題目叫《新發(fā)現》。寫(xiě)什么好呢？我苦思冥想，想起了一件往事。
一天，我寫(xiě)完了作業(yè)，發(fā)現自己養的一盆吊蘭葉子有些黃，像生了中病似的。我以為是沒(méi)澆水造成的，希望水能讓吊蘭煥發(fā)活力。
可是，過(guò)了幾天，我看見(jiàn)吊蘭的葉子仍然是黃黃的，耷拉下來(lái)，一點(diǎn)精神也沒(méi)有。為什么我種的吊蘭不能生機勃勃呢？我百思不得其解。
一件偶然的.事，讓我找到了答案。
一天，媽媽說(shuō)：“你房間的那盆吊蘭已經(jīng)變得面黃肌瘦，種不活了。我們把它枝蔓上的‘小吊蘭’剪下來(lái)，插進(jìn)另一個(gè)盆里，這樣就能長(cháng)成一盆新吊蘭�！闭f(shuō)干就干，我和媽媽把“小吊蘭”剪下來(lái)，插進(jìn)了新花盆里。
沒(méi)想到奇跡發(fā)生了！那盆奄奄一息的吊蘭居然起死回生了：葉子漸漸泛青，最中間還長(cháng)出了嫩綠的葉子，象蔥管似的。
原來(lái)，這盆吊蘭生病并不是因為缺水，而是那些吊蘭“孩子”與吊蘭“媽媽”搶營(yíng)養。這下我有了新的發(fā)現，給植物修枝剪葉是必須的，這能使植物茁壯成長(cháng)。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，草木萌芽，這是一年四季中最有活力的一個(gè)季節。我想人應該像春天一樣充滿(mǎn)生機、活力�？蔀槭裁次业搅诉@個(gè)季節，下午寫(xiě)作業(yè)時(shí)總會(huì )犯困呢？
我想著(zhù)問(wèn)題，便拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》在里面找答案了。原來(lái)，人體內臟的供血量有一個(gè)相對穩定的數字。例如一個(gè)體重60千克的人，在安靜狀態(tài)下，供應腦子的血液數量約為每分鐘750毫升，供應皮膚的血液數量約為450毫升。腦部的供血情況是決定人反應能力的主要因素。腦子的血供應量達不到一定的數量，人就容易昏昏欲睡。也就是人的生理機能一時(shí)不能適應季節變化。
“春困”還與我們的工作、飲食、睡眠、運動(dòng)等多種因素有關(guān)。
春天到了，為了消除“春困”，我們要積極參加體育鍛煉，比如說(shuō)慢跑，它就有助于細胞組織得到額外的氧，能促使大腦清醒，游泳能增強身體的耐力，而不增加對關(guān)節的負擔；合理安排一日三餐，春季飲食宜清淡，多吃水果蔬菜，少吃油膩的食品，以便腸道的消化吸收，還可適量吃些辛味食物，促進(jìn)血液循環(huán)、興奮大腦中樞；調節作息時(shí)間，早睡早起精神好，不要錯過(guò)最佳的入眠時(shí)機。此時(shí)我想到一句古語(yǔ)：李白說(shuō)得好“春眠不覺(jué)曉”，并非莫名其妙，本意就是春天，人常會(huì )感到困倦，一覺(jué)睡去，不知不覺(jué)天就亮了。
看來(lái)在生活中多觀(guān)察事物、多探索奧秘，也是在學(xué)習語(yǔ)文，在積累知識！
早上，與媽媽下樓散步，在校園里突然發(fā)現，許多樹(shù)掛上了蘭色的小牌子，走近一看，原來(lái)是介紹樹(shù)的種類(lèi)和習性，有合歡樹(shù)、國槐樹(shù)、棕櫚樹(shù)、紫薇樹(shù)、碧桃樹(shù)等，這些在校園里看熟悉的樹(shù)，從來(lái)都不知叫什么，今天能夠通過(guò)這些小牌子，認識這些樹(shù)感到很高興。
生活的發(fā)現作文 篇3
一天，我和媽媽到花鳥(niǎo)市場(chǎng)給小金魚(yú)買(mǎi)了美味的魚(yú)蟲(chóng)。一到家我就迫不及待地給它們喂食，我拿出魚(yú)食往魚(yú)缸里面一放，便在一旁靜靜地欣賞一場(chǎng)“金魚(yú)爭食大戰”。不一會(huì )兒魚(yú)缸里的魚(yú)食就被一搶而空，小金魚(yú)仍在水面上游來(lái)游去，好象對我說(shuō)：“再給點(diǎn)我們吧，我們還沒(méi)吃飽呢!”我我才停止放食。第二天早上，我來(lái)到魚(yú)缸前一看，唷?發(fā)現一條黑的小金魚(yú)肚子朝上，漂在水上死了，我傷心極了�！笆囚~(yú)食有毒呢?還是生病了呢?昨天可是精神抖擻的呀!”看到金魚(yú)圓滾滾的肚子，再看其它三條也無(wú)精打采的，我想：是不是金魚(yú)吃多了脹死的想：小寶貝，我絕對不會(huì )虧待你們的。于是我又放了些，看到它們吃食時(shí)歡快的樣子，我的心里也美滋滋的，直到它們不再想吃，呢?我趕忙向爸爸請教。爸爸說(shuō)：“很可能是撐死的，我們到網(wǎng)上查查吧�！卑职盅杆俅蜷_(kāi)電腦，上網(wǎng)查詢(xún)，很快找到了答案：金魚(yú)食性較廣而且貪食，如果亂投過(guò)量的食物，會(huì )造成小金魚(yú)因貪食而腸道飽脹、消化不良，易產(chǎn)生滯食，甚至死亡。果然是吃多了脹死的。
后來(lái)，我和爸爸又在網(wǎng)上學(xué)到了許多飼養金魚(yú)的知識，直到現在，小金魚(yú)仍在魚(yú)缸里自由自在地游來(lái)游去。
這次的發(fā)現讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論什么事都要做到刨根問(wèn)底，這樣才能不犯同樣的錯誤!
生活的發(fā)現作文 篇4
“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！睅е�(zhù)一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發(fā)現了生活中的美。
大自然中，春意盎然，花草樹(shù)木都很美。小草雖然沒(méi)有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，它經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動(dòng)了我?是自然中的美。
你看，在那教師辦公室的窗臺下。老師還在辛勤的批改著(zhù)作業(yè)，老師您的家人、親人還等著(zhù)您回去吃飯呢!那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫(xiě)壞的紅筆。不知這些年來(lái)，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了!您又辛苦了一天，就別為我們費心了!啊，多么好的老師，多么感人的情景呀!
應著(zhù)日落的余輝，小道上一點(diǎn)黃暈的光。我走在回家的小路上，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著(zhù)老人走向了遠處，看著(zhù)這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來(lái)，這是多么美好的瞬間，多么美好的時(shí)刻。樓道里燈還亮著(zhù)我知道，這一定是哪家的孩子還沒(méi)回來(lái)，爸媽怕他害怕，點(diǎn)著(zhù)燈等孩子回家呢。多么美好的時(shí)光啊，啊父親，母親你們在我來(lái)到這個(gè)世界上起，你們給予了我多少愛(ài)的付出?還將要給予我多少?啊，我的父親，我的母親，我愛(ài)著(zhù)您們!
什么是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事。
我發(fā)現了生活中的美!
生活的發(fā)現作文 篇5
夏天，是讓人焦躁、悶熱的季節。但也是一年中最五彩斑斕的時(shí)候。
用“綠”能概括夏天里見(jiàn)到最頻繁的顏色。對然夏天覺(jué)得很熱，但只要看到了花園里那些一大片的綠色植物，就會(huì )仿佛眼前呈現出了一片綠洲。讓人心曠神怡，煩躁的感覺(jué)立刻統統拋之遠外，能從內心深處降溫。
今年，人們還沒(méi)有深深體會(huì )到春天帶來(lái)的溫潤，就匆匆迎來(lái)了夏季。從室內放眼望去，數目變地更蒼翠了；花草得顏色變得更引人注目了，就連馬路邊上那些不起眼的小野花也很旺盛地盛開(kāi)了，惹人駐足觀(guān)賞。就連含苞欲放的，一眼望去就像炎炎沙漠中的笑話(huà)，甚是嫵媚。
這些征兆過(guò)后，炎熱的夏季就來(lái)了……
中午，在街上。幾乎每人都打了太陽(yáng)傘。因為大地也被陽(yáng)光烤熱了，所以略微有些燙，使人們的腳步加快了。來(lái)來(lái)往往的人們都穿得很單薄，半袖、短褲、裙子。都匆匆躲著(zhù)太陽(yáng)，仿佛太陽(yáng)是大家的克星。不一會(huì )兒，大街上就空蕩蕩得了。一絲風(fēng)也沒(méi)有，稠乎乎的空氣似乎凝結住了。
夏天里面，也有雨的韻律。
從“嘀嘀嘀”延伸到“沙沙沙”又逐漸變成“嘩嘩嘩”，就像變化多端的云彩，又慢慢地，一場(chǎng)音樂(lè )交響會(huì )開(kāi)始了。
閃電和雷聲的表演為它拉開(kāi)了帷幕，閃電用最大的光能量為它甚至燈光。剛入場(chǎng)的小雨從上空而降，站穩后發(fā)出輕快、響亮、清脆的聲音唱起了《夏天的雨》，并開(kāi)始隨著(zhù)“聚光燈”與風(fēng)敬請地舞蹈。一部分雨“踮起腳尖”跳起了華爾茲；一部分雨“縱身一躍”跳起了巴培；還有一部分則一會(huì )兒扭到左邊，一會(huì )兒扭到右邊跳起了拉丁……伴隨著(zhù)”嘩嘩嘩“聲的鋼琴載歌載舞，一個(gè)很大的雨點(diǎn)落到河中，嘆氣了鋼琴。不久又想起了“雷鼓”語(yǔ)氣的演奏，動(dòng)物觀(guān)眾們也跳了起來(lái)一起舞動(dòng)。
在夏天里，我還看到了許許多多夏天的韻律，讓人回味無(wú)窮，景色宜人。
生活的發(fā)現作文 篇6
生活中有許多的發(fā)現，金魚(yú)睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)，螞蟻成群結隊的來(lái)搬糧食……
星期六，我在家門(mén)口扔了一塊小蛋糕，等著(zhù)螞蟻來(lái)搬食物。這時(shí)，一只螞蟻發(fā)現了小蛋糕，它回到洞里請來(lái)許多的小伙伴一起搬著(zhù)食物。它們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)把食物慢慢地搬回洞里去了。還有一次，我在家門(mén)口放了一塊糖。糖很快就被螞蟻發(fā)現了。然后成群結隊圍上了這塊糖，一點(diǎn)一點(diǎn)地搬回去，然后螞蟻越來(lái)越多，很快就把這塊糖搬完了。螞蟻是勤勞的小動(dòng)物，除螞蟻之外，還有許多勤勞的小動(dòng)物。只要我們留心觀(guān)察，就有許多發(fā)現在等著(zhù)我們呢。
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