玩中的發(fā)現作文合集15篇
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的玩中的發(fā)現作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
玩中的發(fā)現作文1
我很喜歡玩，而且有自己別出新載的玩法。
有一天，我拿了一塊手工課上用過(guò)的小磁鐵、兩個(gè)小鐵片和一根大頭針玩起來(lái)。我把大頭針?lè )旁诖盆F上吸了吸，感覺(jué)吸力很小，只要用手指一拔，大頭針就能掉下來(lái)。我想：如果中間隔上一塊小鐵片，準比這吸力還小吧？于是，我便把磁鐵上放了一塊小鐵片去吸大頭針。咦，真奇怪！大頭針像著(zhù)了魔似的，一下子就跑到鐵片上，緊緊貼住了。我費了九牛二虎之力才使它取下來(lái)。我反復試了幾次，結果都是這樣的。
我怎么也想不通這是什么道理，就去問(wèn)爸爸。爸爸聽(tīng)了半信半疑，他拿了大頭針在磁鐵的正、反面吸了幾次，還放上一塊小鐵片同樣做了幾下，終于肯定我的發(fā)現。什么道理呢？爸爸也被難住了。
哈，那一塊貌不驚人的小磁鐵，居然把爸爸都給難住。我的發(fā)現有趣吧！
玩中的發(fā)現作文2
我最喜歡玩了，因為不僅能帶來(lái)樂(lè )趣，還能增長(cháng)智慧，學(xué)到很多知識。
記得有一次，媽媽買(mǎi)了一大摞紙杯。我隨手玩了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“你能用這些紙杯搭一個(gè)又高又穩的‘紙杯高樓’嗎？”我心想那還不容易，就興致勃勃地搭了起來(lái)。
我把一個(gè)紙杯正放在桌子上，用另一個(gè)紙杯倒扣再第一個(gè)的杯口上。就這樣，一個(gè)正一個(gè)反地搭了起來(lái)，眼看就要搭到第五層時(shí)，“高樓”突然倒塌了，我又氣又惱�？磥�(lái)這個(gè)方法搭的“高樓”不穩固。我又重新試了起來(lái)，這次我用許多紙杯擺了一個(gè)圓形當底盤(pán)，然后一層一層往上搭，像一個(gè)蛋糕一樣�！案邩恰狈浅７�，可是搭到第四層就沒(méi)有了紙杯。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“還有更好的辦法嗎？”在媽媽的幫助下，我想出了一個(gè)更好的辦法。我先用一些紙杯整齊地倒放成一橫排，第二排紙杯搭在第一排兩個(gè)紙杯中間，以此類(lèi)推，擺出了一個(gè)大三角，特別像埃及金字塔，而且一共擺了六層。我太高興了，媽媽也豎起來(lái)大拇指。她告訴我：“這種造型底盤(pán)穩固，容易層層加高，是最佳搭法�！�
看來(lái)邊玩邊思考，就能發(fā)現許多奧妙。
玩中的發(fā)現作文3
今天，媽媽帶我去參加陳思睿爸爸組織的互動(dòng)趣味游戲。
到了左海公園，我們先玩踩地雷，我們把一瓶瓶礦泉水當地雷。我們分成四組，每組7個(gè)人。去的時(shí)候我蒙著(zhù)眼睛被大人帶過(guò)去，回來(lái)的時(shí)候大人蒙著(zhù)眼睛被我帶回來(lái)。我跑的很快。但是有的人很慢，我們組只得了第三名。
第二個(gè)游戲是用身子拼字母游戲我們先拼”A“和”H“再拼”G“和”F“，我都是快快地躺下來(lái)，但是都沒(méi)有獲得好的成績(jì)。后來(lái)我發(fā)現玩集體的游戲，而我們個(gè)人都是做自己的沒(méi)有怎么互相配合，所以一直都沒(méi)有好的成績(jì)。
第三個(gè)游戲是幾個(gè)人手背手坐在草坪上一起起來(lái)。這時(shí)候我們互相配合一起喊口令，終于我們好幾次得了第一名。
第四個(gè)游戲我們同樣互相配合也爭取了第一名的好成績(jì)。
游戲結束，我們各自拿到自己的獎品興高采烈地回家了！但令我最高興的還不是這些獎品，而是我發(fā)現了”團結力量大“，只有互相配合，才能做得最好。
玩中的發(fā)現作文4
一個(gè)星期日我和媽媽去迪卡儂購物，無(wú)意中發(fā)現有對父女在試玩飛盤(pán)，他們一個(gè)擲一個(gè)接，玩得不亦樂(lè )乎，我纏著(zhù)媽媽也要買(mǎi)一個(gè)。
傍晚我約上哥哥和表弟一起到濕地公園玩飛盤(pán)，拿在手里的飛盤(pán)是圓形的，單面的，中間凸出來(lái)一大塊，邊緣又淺淺的凹下去，好像一個(gè)倒扣著(zhù)的塑料盤(pán)子。我隨意將飛盤(pán)擲出去，心想能像今天看到別人這樣飛得老遠的，誰(shuí)知沒(méi)飛一二米就一頭掉落地上，完全沒(méi)有飛的感覺(jué)，試了幾次還是這樣，后來(lái)哥哥叫我將凸出來(lái)一面向上試試，這次成功飛起來(lái)了，再試了幾次，飛盤(pán)飛得又高又遠，都飛過(guò)大樹(shù)頂了，我們歡呼著(zhù)，追著(zhù)飛盤(pán)跑，我又高興又疑惑，心想：“為什么飛盤(pán)能飛起來(lái)呢？為什么飛盤(pán)飛得又高又遠呢？還會(huì )旋轉著(zhù)飛呢？”問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢舱f(shuō)不清，后來(lái)媽媽和我一起查電腦，原來(lái)是和飛機的機翼原理是類(lèi)似的，飛盤(pán)的上表面凸起，旋轉飛行的時(shí)候，飛盤(pán)上方的空氣壓力比飛盤(pán)下方的空氣壓力小，由此產(chǎn)生升力，將飛盤(pán)托在空中。
沒(méi)想到在玩中也能發(fā)現小小的飛盤(pán)也有這么大的奧妙，看來(lái)生活中的東西到處都是有著(zhù)科學(xué)原理，不能小看呀！
玩中的發(fā)現作文5
住仙河鎮的我就從騎自行車(chē)中有了重大的發(fā)現。
自行車(chē)，我從兩歲就喜歡騎了。每個(gè)星期六星期天，我都吵著(zhù)讓媽媽帶我去小廣場(chǎng)騎自行車(chē)，騎了幾年，我就騎煩了四輪了，我看別人都騎兩輪車(chē)，我很羨慕，就吵著(zhù)要學(xué)兩輪車(chē)�？墒�，姥爺說(shuō)：“你還小，掌握不了平衡，騎不了兩輪車(chē)�！�
聽(tīng)他們不讓我騎，我氣得都哭了。媽媽沒(méi)辦法，只好讓我姥爺把兩個(gè)小輪子卸掉，卸完了以后，我說(shuō)：“既然卸完了，那就帶我去玩唄�！眿寢寧页鋈チ艘院�，就開(kāi)始教我騎兩輪車(chē)，可我總是摔倒。摔了幾次之后，我發(fā)現，車(chē)頭是控制整個(gè)車(chē)的關(guān)鍵，我想：“只要車(chē)頭保持平衡，車(chē)就平衡了�！�
看！我的發(fā)現多稀奇。
最后，我利用我的發(fā)現，換了方法：雙手緊緊握住車(chē)把，腳用力蹬，身體坐著(zhù)，眼睛目視前方，保持平衡，這樣，我就學(xué)會(huì )了騎車(chē)。
玩中的發(fā)現作文6
踢足球是我們常常見(jiàn)到的一種體育項目，在奧運會(huì )上也會(huì )出現。
足球是大家熟悉的一種球，今天我準備給大家講我踢足球中的發(fā)現。在踢足球里有一種叫“高飛球”的說(shuō)法，也可以叫“大腳”。在飛起來(lái)的時(shí)候，我突然想問(wèn)自己，為什么足球踢起來(lái)的時(shí)候可以飛得那么高？于是我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)繼續踢球，球在我腳上，我特意盡量把球踢高。啊，終于知道了。原來(lái)是足球里面有氣，就像氣球一樣充足了氣就飛向藍天。不過(guò)，我踢一會(huì )兒又有疑問(wèn)，這個(gè)疑問(wèn)是為什么氣多的足球反而踢的矮，標準氣的足球就能飛得高？在過(guò)的幾天我細心觀(guān)察，發(fā)現重的足球比較笨重，標準氣的足球比較輕盈，像蜻蜓點(diǎn)水，所以飛得比較高！
經(jīng)過(guò)這次對比實(shí)驗我明白了，凡事都要細心觀(guān)察和思考，才能得出真正的答案！請大家加油，為世界創(chuàng )造新的東西！
玩中的發(fā)現作文7
很快要吃晚飯了，但菜很少只有兩三道菜。奶奶說(shuō)：“咱們今天來(lái)吃醋煮雞蛋吧！”我們全家歡呼了起來(lái)，都說(shuō)“好��！好��！”。今天奶奶要親自下廚了，平時(shí)都是我的爺爺煮飯的，可今天卻變成了奶奶煮飯了，我們都很期待。
我立刻跑到廚房去看奶奶煮雞蛋。奶奶首先把雞蛋放到一個(gè)碗里，接著(zhù)把醋倒在碗子里，注意要把雞蛋澆滿(mǎn)。奶奶說(shuō)要把雞蛋泡久一點(diǎn)才好吃，我觀(guān)察了一下，過(guò)了一會(huì )雞蛋旁邊冒起了一點(diǎn)點(diǎn)的小泡泡，越來(lái)越多的小氣了泡升起來(lái)了，雞蛋好像有一層小毛毛，摸起來(lái)好像有點(diǎn)軟軟的。
我立刻跑去問(wèn)爸爸這是為什么？爸爸告訴我這是因為蛋殼有一些化學(xué)物質(zhì)和酷產(chǎn)生了一點(diǎn)反應才會(huì )這樣的。我才恍然大悟原來(lái)是這樣。
以后我經(jīng)常這樣玩了，以后我也細心觀(guān)察，認真發(fā)現身邊的科學(xué)。
玩中的發(fā)現作文8
我家有個(gè)神奇的磁力魔棒，這是爸爸出差去北京買(mǎi)的這個(gè)玩具。這個(gè)玩具能鍛煉人的想象力，有了這神奇的磁力魔棒，我的想象會(huì )更加豐富多彩。
我拼什么圖形好呢？哦！拼自己的房間吧。這里有我的拼桌子椅子和自己。
我用了二十多分鐘時(shí)間，拼成了它們。這不我在一張潔白的紙上為‘我’出好了題，放到自己用神奇魔棒拼的桌子上，‘我’坐在椅子上正看呢？
我又拼了一個(gè)像銀子做的垃圾桶，里面裝滿(mǎn)了垃圾。我還做了門(mén)子和床。床是用一條條的磁力魔棒做的，門(mén)是彎彎曲曲的。
磁力魔棒主要是磁力的運用和思維，拼這些物體不是磁力棒兩頭都能拼的。因磁力棒分南極和北極的。南極和南極是不能吸引的，北極和北極也不能吸引，只有南極和北極才能吸引。
在玩中，我收獲到了知識。
玩中的發(fā)現作文9
玩耍常常被認為是浪費時(shí)間的行為，但是我在玩中，也學(xué)到了知識。
有一天，我對白開(kāi)水產(chǎn)生了興趣。為什么白開(kāi)水的味道淡淡的？
一天，我找了幾個(gè)朋友一起來(lái)“玩”白開(kāi)水。我給大家倒了一杯水，我們抿了一小口，我們都覺(jué)得味道甜甜的，淡淡的，清涼的味道跑進(jìn)了我們的心田。然后，我讓大家和我一起做三分鐘的跑步，三分鐘的跳躍運動(dòng)。
然后，我又讓大家一口氣喝一杯水，大家都一口氣喝了兩杯水。這次大家覺(jué)得白開(kāi)水的滋味跟剛才不一樣，這一次又香又甜，又涼爽，更潤喉嚨了。
吃下燒花生以后，大家再次品嘗白開(kāi)水。這次我們感覺(jué)白開(kāi)水的滋味跟前面的不一樣，除了甜味，還有香味，清爽味。
我覺(jué)得吃了桔子，再喝白開(kāi)水，就是酸的。
白開(kāi)水真是個(gè)魔術(shù)師！
玩中的發(fā)現作文10
有一天晚上，我做完了作業(yè)就打乒乒乓球。
我把乒乓球往墻上打，乒乓球就彈了回來(lái)。我想試一下往紗窗上打乒乓球能不能彈回來(lái)，結果一打，乒乓球不但沒(méi)有反彈回來(lái)，反而還直接落到了地上。我想：這到底是為什么呢？于是我跑去問(wèn)媽媽。媽媽對我說(shuō)：“寶貝兒，媽媽相信你自己只要開(kāi)動(dòng)腦筋，沒(méi)有你解不開(kāi)的謎�！蔽矣挚焖俚乇嫉郊喆芭宰屑毜乜粗�(zhù)。才發(fā)現紗窗是軟的。原來(lái)，乒乓球只有碰到硬的東西才會(huì )反彈回來(lái)。這個(gè)驚人的發(fā)現使我一下子興奮得跳了起來(lái)。我立即高興地跳到媽媽身邊大聲地喊道：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)抑朗窃趺椿厥聝毫�。是因為乒乓球碰到硬的東西才能反彈回來(lái)，碰到軟的不能反彈�！眿寢屆�(zhù)我的腦袋說(shuō)：“看吧，你只要細心觀(guān)察就會(huì )有所發(fā)現�！�
我真高興��！因為這個(gè)晚上我也像列文虎克那樣，從玩中學(xué)到了一個(gè)新的知識。
玩中的發(fā)現作文11
學(xué)習了《玩出了名堂》一課，讓我想起了我在玩耍中發(fā)現“會(huì )喝水的杯子”一事來(lái)。
那是一個(gè)星期天，我在家沒(méi)事，玩起了沒(méi)用完的半截蠟燭。我用爸爸的打火機點(diǎn)燃蠟燭，聚精會(huì )神地欣賞那美麗的火焰，這時(shí)，幾滴蠟燭液滴到茶幾上的盤(pán)子里，我順手把蠟燭固定了。端起茶杯倒了一些水在盤(pán)子里，火還燒得真旺！我好奇地把杯子倒扣在蠟燭上，漸漸地，漸漸地，火沒(méi)了，杯子里有水，而且，慢慢地在上升，不一會(huì )兒，盤(pán)子里的水也沒(méi)了，水全跑到杯子里了�！氨訒�(huì )喝水！杯子會(huì )喝水！”我高喊著(zhù)。杯子為什么會(huì )喝水呢？我可不會(huì )回答，我只好去問(wèn)爸爸�！澳鞘且驗橄灎T燃燒需要氧氣，等火滅，杯子里的氧氣就沒(méi)有了，杯子里的空氣就稀薄了，外面的大氣壓就把水擠進(jìn)了杯子里�！卑职终f(shuō)得津津有味�！笆沁@樣嗎？”我不太明白地問(wèn)。后來(lái)，我又上網(wǎng)查了查，也是這么說(shuō)的。
小朋友，我也是玩出了名堂了吧，因為，我在玩耍中發(fā)現了“會(huì )喝水的杯子”。
玩中的發(fā)現作文12
很多科學(xué)現象在生活中隨處可見(jiàn)，我就偶爾在游戲中發(fā)現了有光才有影子的現象。
一天，我和好朋友園園，蕾蕾一起玩踩影子的游戲，我們從下午一直玩到晚上七、八點(diǎn)鐘左右，在這段時(shí)間里我們互相踩對方的影子，她們倆一直躲來(lái)躲去，我總是踩不到，跑的我直喘氣，我們就在小區的石頭上休息。天慢慢的暗了下來(lái)，等我們再去玩時(shí)，突然發(fā)現她們的影子不見(jiàn)了，我說(shuō)：“園園，蕾蕾你們的的影子跑哪去了？”園園，蕾蕾一看也很奇怪，園園看了看我說(shuō)：“笑笑你的影子也不見(jiàn)了�！边@時(shí)路燈亮了，我們跑到路燈下面，“��！我的影子又回來(lái)了”。哦，我明白了原來(lái)有光才會(huì )有影子，而且光線(xiàn)照射的位置不同，我們的'影子也會(huì )有變化，當光在我們的正上方時(shí)，我們的影子就很小，當光在我們的側面時(shí)，我們的影子就很大。
從這個(gè)游戲中我明白了，有很多科學(xué)家，他們也是在生活中觀(guān)察到一些現象，只是他們更善于思考，愛(ài)研究于是他們得出了很多的科學(xué)真理。
玩中的發(fā)現作文13
我喜歡玩的游戲有很多，但我最喜歡玩的還是尋寶游戲。
游戲規則是 藏寶時(shí)，先選兩個(gè)人藏，這次藏了兩個(gè)悠悠球，那兩個(gè)人喊：“藏好了！”我們就一溜煙一樣的跑到了藏寶地點(diǎn)。第一個(gè)球被我準確的找到了，第二個(gè)球很難找，我就拾了個(gè)樹(shù)枝。藏寶人大喊：“越來(lái)越近了！說(shuō)的就是你！”我半信半疑的用樹(shù)枝抽開(kāi)一個(gè)方便袋，哇！找到了！那個(gè)悠悠球就在這兒！“偶耶！”我高興地喊，“我可以藏了！”其他人都嘆氣了，為什么自己找不到呢？偏讓她給找到了！他們邊嘆氣，邊往屋里走。我和那個(gè)大哥哥一起藏悠悠球，藏完了，就喊大家過(guò)來(lái)玩。他們誰(shuí)也找不到。有一個(gè)大姐姐，可幸運了。兩個(gè)悠悠球全找到了。又換成她和那個(gè)大哥哥一起藏。藏啊藏，我們派了個(gè)奸細，他回來(lái)了，說(shuō)：“白球藏在樹(shù)底下�！蔽野粗�(zhù)他的指示，找到了白球。粉球也是按他的指示去做的。很快，我又成了藏寶人。最后一局是給糖吃的。
我喜歡尋寶游戲，因為它給了我很大的樂(lè )趣。還提高找東西的能力。讓你全身的“小雷達”轉起來(lái)。所以，我喜歡尋寶游戲。
玩中的發(fā)現作文14
玩耍常常被認為是浪費時(shí)間的事情，但在科學(xué)史上，有許多發(fā)現是在玩耍中產(chǎn)生的。今天，我在玩耍中發(fā)現了一個(gè)科學(xué)知識。
今天早上，我喝水的時(shí)候，就在爸爸媽媽不注意的時(shí)候，偷偷放了一點(diǎn)糖。喝了一大口，于是，我越放越多。爸爸看見(jiàn)了，說(shuō)：“不要吃太多糖！”我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就繼續放。我又拿來(lái)三個(gè)同樣大小的杯子，給其中兩個(gè)倒滿(mǎn)糖，在另外一個(gè)杯子里裝滿(mǎn)水，然后把有糖的杯子里的糖給有水的杯子里倒，每當水快要溢出來(lái)時(shí)，我就用筷子慢慢地攪著(zhù)，水就沒(méi)溢出來(lái)。就這樣，我一點(diǎn)一點(diǎn)小心翼翼地把兩杯糖都倒進(jìn)去了，一滴也沒(méi)溢出來(lái)。我說(shuō)：“這是為什么？”
我帶著(zhù)疑問(wèn)上網(wǎng)查了一下，果然找到了答案：原來(lái)，水是由水分子構成的，它的結構中有許多肉眼看不見(jiàn)的空洞，空洞里可以溶解大量被溶解的分子和原子（不只是糖），溶解后的糖分子和水分子排列得很緊密，就不會(huì )占很大的空間。另外白糖是顆粒狀的，原本就排列得不緊密。所以，兩杯白糖可以裝的一個(gè)杯子里。
今天，我的收獲真大呀！只要我們留心觀(guān)察，從玩中也能發(fā)現許多新知識。
玩中的發(fā)現作文15
今天，老媽格外開(kāi)恩，讓我玩半個(gè)小時(shí)的電腦。我連忙三步并做兩步地跑到電腦前，玩起了“挖金礦”游戲。
我目不轉睛地盯著(zhù)屏幕，等鉤子“晃”到了“金子”的上方，就連忙“放”了下去。只可惜我沒(méi)把握好方向，鉤子與“金子”擦肩而過(guò)，屏幕上顯示：Game over。哎，出師不利。我連忙按了“幫助”鍵，仔細研究“鉤金子”的竅門(mén)……五分鐘后，我再度出擊。
這次，我握穩了鼠標，看準方向，果斷地按下了鼠標，呵，我“鉤”到了第一塊“金子”，接著(zhù)，我又瞄準了其他“金子”，一一“放”下鉤子，趁“搗亂蟲(chóng)”沒(méi)爬過(guò)來(lái)時(shí)，我趕緊把“金子”提了起來(lái)……就這樣，我在規定的時(shí)間內“鉤”了三塊“大金子”和四塊“小金子”，完全過(guò)關(guān)。接下來(lái)，我順利地通過(guò)了第二關(guān)、第三關(guān)、第四關(guān)……但是，時(shí)間不等人吶，半個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，我只好灰溜溜地去做作業(yè)……
俗話(huà)說(shuō)得好：“磨刀不誤砍柴功�！睆倪@次玩“挖金礦”中，我深切體會(huì )到了這個(gè)道理。做什么事，都要事先做好準備，并要把握時(shí)機，這樣才能達到事半功倍的效果。
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