有關(guān)玩的發(fā)現作文八篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的玩的發(fā)現作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
玩的發(fā)現作文 篇1
曾經(jīng)在書(shū)中讀過(guò)，太陽(yáng)光是由七色光組成的。怎么可能呢，分明看到的就是白光嗎？今天我在玩中發(fā)現了這一事實(shí)。
我是個(gè)特別愛(ài)玩的孩子。吃過(guò)午飯，我找來(lái)瓶子，里面裝滿(mǎn)水，再放一些洗潔精，然后用一個(gè)通氣的細管子攪勻，在房間里吹起泡泡來(lái)。五顏六色的泡泡在管子末端升起，時(shí)而落在地上，時(shí)而懸在空中，有時(shí)吹起泡泡來(lái)接二連三 ，像一個(gè)個(gè)七彩球，美妙極了。我興奮地叫起來(lái)：“我要做泡泡大師啦！”
正在午休的爸爸被我驚醒：“嚷什么呢？”“看呀，什么顏色都有，好大的泡泡！”我又蹦又跳地嚷著(zhù)�！叭忡R在陽(yáng)光下也是七彩的，柜子里有三棱鏡，你試一試�！卑职钟终f(shuō)。
我把三棱鏡拿到太陽(yáng)光下，太陽(yáng)光透過(guò)三棱鏡，竟分成了七種顏色，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。我激動(dòng)地叫起來(lái)：“我看到了，我看到了�！�
原來(lái)玩游戲也可以學(xué)到知識�；锇閭�，你們在玩中發(fā)現了什么？
玩的發(fā)現作文 篇2
說(shuō)起玩“憤怒的小鳥(niǎo)”，我可有一套秘訣。
我能從玩“憤怒的小鳥(niǎo)”這游戲中的一名低手中的低手變?yōu)楦呤�，全靠某一天的玩耍中，無(wú)意發(fā)現的一個(gè)重大的秘密。
那天，我正開(kāi)始玩，發(fā)現屏幕上有一幅圖，上面有一只黃色小鳥(niǎo)。咦？不就是這只鳥(niǎo)，讓我老是過(guò)不了關(guān)的嗎？難道有什么秘訣？于是，我按照圖的樣子，找到黃色小鳥(niǎo)，發(fā)射出去，再點(diǎn)了一下鼠標，“噴”一下子，黃色小鳥(niǎo)如同箭一般射了出去。哎呀！飛過(guò)了，沒(méi)關(guān)系，再來(lái)！我便又像剛才那樣，瞄準小豬，把黃色小鳥(niǎo)又彈了出去，當快要打到時(shí)，我點(diǎn)了一下鼠標，小鳥(niǎo)直線(xiàn)沖過(guò)去，小豬在那一瞬間，倒下去了。好！太棒了！順利過(guò)關(guān)！我點(diǎn)開(kāi)了下一關(guān)，咦？怎么變成黑色的鳥(niǎo)了？這又怎么過(guò)��？是不是很難？這一連串的小問(wèn)號從我腦海里閃過(guò)。于是，我帶著(zhù)問(wèn)號，打開(kāi)了這一關(guān)，你看！小豬們被鐵房子保護得嚴嚴實(shí)實(shí)。這一關(guān)，肯定不好過(guò)，我用鼠標拉好彈弓，“嘩”一下，黑色小鳥(niǎo)飛出去了，當它飛到半空中的時(shí)候，我點(diǎn)了一下鼠標，黑色小鳥(niǎo)一下子炸開(kāi)了花，這到底是怎么回事？為什么它不象黃色小鳥(niǎo)一樣沖過(guò)去？不行，再試試，于是，我把它又彈了出去，這次，當它到達鐵房子時(shí)，我才點(diǎn)了一下鼠標，一下子，那一片鐵房子全倒了，小豬被擊中了。原來(lái)它的攻打方法和黃色小鳥(niǎo)不一樣��！
我算又過(guò)了一關(guān)，我又點(diǎn)開(kāi)下一關(guān)，這次變成白色小鳥(niǎo)。我也按照剛才的方法射，并注意觀(guān)察，當我點(diǎn)了一下白鳥(niǎo)時(shí)，它突然不見(jiàn)了，但馬上從天上掉下來(lái)一顆白蛋，把房子全炸了。哇！白鳥(niǎo)的攻擊方法也不一樣呀！比前兩個(gè)厲害多了！
從這次游戲中，我知道了一個(gè)秘訣：在玩“憤怒的小鳥(niǎo)”時(shí)，除紅色小鳥(niǎo)外，其他顏色的'小鳥(niǎo)只要點(diǎn)一下鼠標，它就會(huì )變得力大無(wú)窮，無(wú)堅不摧，當我發(fā)現這個(gè)秘訣之后，每一次都會(huì )在這個(gè)游戲中找到無(wú)窮的樂(lè )趣！
玩的發(fā)現作文 篇3
今天可不是一個(gè)平常的日子，在今日此刻，我要和爸爸進(jìn)行“槍法大比拼”。我從哪里找的槍呢?當然是射擊玩具了。這個(gè)玩具很有趣。擺上槍靶后，推開(kāi)按鈕，動(dòng)聽(tīng)的歌曲從里面傳出來(lái)。只要瞄準好目標，一勾槍栓，這時(shí)，槍中不會(huì )飛出子彈，但是音樂(lè )會(huì )突然停止，如果打不中，里面會(huì )發(fā)出尖叫的聲音，其中擊中的槍靶會(huì )被底下機關(guān)蹦飛起來(lái)，嚇人一跳。 開(kāi)始比賽了，我和爸爸做好了準備，都相當射擊冠軍。我拿起槍?zhuān)磷『粑�，拿槍的手不停地顫抖，好像打不準似的，不停地瞄�?zhù)。我畢竟不如爸爸，四個(gè)槍靶，只打中了三個(gè)。而爸爸畢竟老練，他彈無(wú)虛發(fā)，全部打中目標，得到了“神槍手”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
這次比賽中，我雖然失敗了，可我腦海浮現出了一個(gè)問(wèn)題，那就是槍內沒(méi)有子彈，為什么能擊落目標，難道是聲控?不會(huì )的，要是那樣，隨意打一個(gè)方向就可以彈起目標�？稍谶@里，不瞄準是打不到的，這還會(huì )隱藏著(zhù)什么原因呢?
我想了想，又仔細觀(guān)察，發(fā)現每個(gè)槍靶上都有一個(gè)小亮點(diǎn)，閃著(zhù)光，我推測可能是紅外線(xiàn)氣流的作用，就查找了說(shuō)明書(shū)，果然是紅外線(xiàn)的功勞，真是玩具中也有科學(xué)啊!
科學(xué)在我們身邊無(wú)處不在，就連玩具里也充滿(mǎn)了科學(xué)。要是我們多留心，多去觀(guān)察，就會(huì )有很多新發(fā)現，發(fā)現更多的奇妙科學(xué)。
玩的發(fā)現作文 篇4
住仙河鎮的我就從騎自行車(chē)中有了重大的發(fā)現。
自行車(chē)，我從兩歲就喜歡騎了。每個(gè)星期六星期天，我都吵著(zhù)讓媽媽帶我去小廣場(chǎng)騎自行車(chē)，騎了幾年，我就騎煩了四輪了，我看別人都騎兩輪車(chē)，我很羨慕，就吵著(zhù)要學(xué)兩輪車(chē)�？墒�，姥爺說(shuō)：“你還小，掌握不了平衡，騎不了兩輪車(chē)�！�
聽(tīng)他們不讓我騎，我氣得都哭了。媽媽沒(méi)辦法，只好讓我姥爺把兩個(gè)小輪子卸掉，卸完了以后，我說(shuō)：“既然卸完了，那就帶我去玩唄�！眿寢寧页鋈チ艘院�，就開(kāi)始教我騎兩輪車(chē)，可我總是摔倒。摔了幾次之后，我發(fā)現，車(chē)頭是控制整個(gè)車(chē)的關(guān)鍵，我想：“只要車(chē)頭保持平衡，車(chē)就平衡了�！�
看！我的發(fā)現多稀奇。
最后，我利用我的發(fā)現，換了方法：雙手緊緊握住車(chē)把，腳用力蹬，身體坐著(zhù)，眼睛目視前方，保持平衡，這樣，我就學(xué)會(huì )了騎車(chē)。
玩的發(fā)現作文 篇5
學(xué)習了《玩出了名堂》一課，讓我想起了我在玩耍中發(fā)現“會(huì )喝水的杯子”一事來(lái)。
那是一個(gè)星期天，我在家沒(méi)事，玩起了沒(méi)用完的半截蠟燭。我用爸爸的打火機點(diǎn)燃蠟燭，聚精會(huì )神地欣賞那美麗的火焰，這時(shí)，幾滴蠟燭液滴到茶幾上的盤(pán)子里，我順手把蠟燭固定了。端起茶杯倒了一些水在盤(pán)子里，火還燒得真旺！我好奇地把杯子倒扣在蠟燭上，漸漸地，漸漸地，火沒(méi)了，杯子里有水，而且，慢慢地在上升，不一會(huì )兒，盤(pán)子里的水也沒(méi)了，水全跑到杯子里了�！氨訒�(huì )喝水！杯子會(huì )喝水！”我高喊著(zhù)。杯子為什么會(huì )喝水呢？我可不會(huì )回答，我只好去問(wèn)爸爸�！澳鞘且驗橄灎T燃燒需要氧氣，等火滅，杯子里的氧氣就沒(méi)有了，杯子里的空氣就稀薄了，外面的大氣壓就把水擠進(jìn)了杯子里�！卑职终f(shuō)得津津有味�！笆沁@樣嗎？”我不太明白地問(wèn)。后來(lái)，我又上網(wǎng)查了查，也是這么說(shuō)的。
小朋友，我也是玩出了名堂了吧，因為，我在玩耍中發(fā)現了“會(huì )喝水的杯子”。
玩的發(fā)現作文 篇6
今天，老媽格外開(kāi)恩，讓我玩半個(gè)小時(shí)的電腦。我連忙三步并做兩步地跑到電腦前，玩起了“挖金礦”游戲。
我目不轉睛地盯著(zhù)屏幕，等鉤子“晃”到了“金子”的上方，就連忙“放”了下去。只可惜我沒(méi)把握好方向，鉤子與“金子”擦肩而過(guò)，屏幕上顯示：Game over。哎，出師不利。我連忙按了“幫助”鍵，仔細研究“鉤金子”的竅門(mén)……五分鐘后，我再度出擊。
這次，我握穩了鼠標，看準方向，果斷地按下了鼠標，呵，我“鉤”到了第一塊“金子”，接著(zhù)，我又瞄準了其他“金子”，一一“放”下鉤子，趁“搗亂蟲(chóng)”沒(méi)爬過(guò)來(lái)時(shí)，我趕緊把“金子”提了起來(lái)……就這樣，我在規定的時(shí)間內“鉤”了三塊“大金子”和四塊“小金子”，完全過(guò)關(guān)。接下來(lái)，我順利地通過(guò)了第二關(guān)、第三關(guān)、第四關(guān)……但是，時(shí)間不等人吶，半個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，我只好灰溜溜地去做作業(yè)……
俗話(huà)說(shuō)得好：“磨刀不誤砍柴功�！睆倪@次玩“挖金礦”中，我深切體會(huì )到了這個(gè)道理。做什么事，都要事先做好準備，并要把握時(shí)機，這樣才能達到事半功倍的效果。
玩的發(fā)現作文 篇7
有一次，我在畫(huà)畫(huà)，我掃了一眼，看見(jiàn)小蘇打粉了，便帶勁地玩了起來(lái)。我先把小蘇打粉放入水中，在水中，小蘇打粉像小雪花一樣。過(guò)了一會(huì )兒，我想到：酸堿中和。這個(gè)主意不錯。我準備了試管、小蘇打粉和醋。實(shí)驗開(kāi)始：先把小蘇打粉倒入試管，然后再把醋倒入試管，就完成了。在那時(shí)，我高興得活蹦亂跳，說(shuō)：”太好了，成功了！“在那一段時(shí)間，試驗品一直都在冒泡泡，像雪碧一樣，好看極了。
這是我第一次做簡(jiǎn)單的實(shí)驗，為了紀念，我便記錄在了一個(gè)小本子上。我覺(jué)得做實(shí)驗不僅能提高我們的動(dòng)手能力，還能增長(cháng)我們的知識。我喜歡做實(shí)驗！
玩的發(fā)現作文 篇8
玩，是孩子的天性。有人認為玩會(huì )影響學(xué)習，可我不這么認為，因為在玩耍中，有時(shí)也會(huì )發(fā)現奇特、有意義的事情。
記得暑假的一天，太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)大地，知了在樹(shù)上唱著(zhù)歌兒“知了……知了……”我在蒸籠似的家里，拿著(zhù)一塊被我拋到九霄云外又重新找回來(lái)的磁鐵玩。
我拿著(zhù)磁鐵左吸一吸，右吸一吸，嘿，還真讓我吸到了一根針。我又繼續探索著(zhù)，一塊小鐵片“落網(wǎng)”了。
我把搜索到的這兩樣東西放在桌子上，用磁鐵吸著(zhù)玩兒。這時(shí)，我發(fā)現了一種奇怪的現象：磁鐵把針吸起來(lái)，針好像不情愿，晃晃悠悠的，似乎要從上面“跳”下來(lái)；而當針和磁鐵間隔著(zhù)小鐵片時(shí)，針卻牢牢地貼在上面，不用點(diǎn)力是拔不下來(lái)的。
這是為什么呢？
我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)我那學(xué)識淵博的叔叔。叔叔拿著(zhù)磁鐵、針和小鐵片翻來(lái)復去弄了大半天，也弄不出個(gè)所以然來(lái)�！版�，這些東西先放我這，過(guò)幾天再告訴你答案�！笔迨逑氚堰@些東西留下來(lái)研究研究�！班�，你拿去吧，反正我沒(méi)用，那我先回去了�！被丶业穆飞�，我思索著(zhù)：為什么會(huì )是這樣呢？想不到這幾個(gè)小東西竟難倒了知識廣的叔叔。
過(guò)了許多天，叔叔打電話(huà)給我：“婷，對不起，這個(gè)問(wèn)題我查了好久也沒(méi)有查到，你還是去問(wèn)別人吧�！�
哦！我的發(fā)現真偉大（不是我自夸，這個(gè)問(wèn)題我問(wèn)過(guò)好多人了，他們也都不知道），但這都歸功于玩，如果我整天只知道讀書(shū)的話(huà)，那么就不會(huì )發(fā)現這個(gè)問(wèn)題了（你可別以這個(gè)為理由去玩哦�。�。
最后我總結一句話(huà)：學(xué)中帶玩，玩中有學(xué)，這才是真正的學(xué)習方式。
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