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反思的作文

時(shí)間:2024-01-13 13:29:46 反思 我要投稿

反思的作文(錦集4篇)

  在生活、工作和學(xué)習中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的反思的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

反思的作文(錦集4篇)

反思的作文 篇1

  五年級第五單元的作文訓練是縮寫(xiě),運用縮寫(xiě)這一讀寫(xiě)結合的形式,既可以練習培養學(xué)生的概括能力,又提高了學(xué)生的讀寫(xiě)能力。習作指導課講完以后,我靜下心來(lái)反思:這節課自己的成功之處在哪?不足點(diǎn)在哪?學(xué)生在我的.指導下是否學(xué)會(huì )了縮寫(xiě)?

  一、 分層訓練,循序漸進(jìn)

  縮寫(xiě)文章是學(xué)生第一次接觸,交給徐方法是很有必要的,所以我先讓學(xué)生明白什么是縮寫(xiě),,縮寫(xiě)的方法與步驟是什么。在弄清這兩點(diǎn)的過(guò)程中,我引導學(xué)生從文段中提煉主要,抓重點(diǎn)、學(xué)概括。這樣無(wú)形中又訓練了學(xué)生的概括能力、縮寫(xiě)能力。

  二、進(jìn)行縮寫(xiě)練習

  我組織全體學(xué)生在一塊討論《景陽(yáng)岡》的原文,理清文章的條理,每一部分保留哪些內容,學(xué)生也都討論出結果。然后讓學(xué)生開(kāi)始動(dòng)手縮寫(xiě)。

  三、自主合作、有效探究

  在訓練過(guò)程中,學(xué)生先自主縮寫(xiě),覺(jué)得有難度的同學(xué)可以商量交流合作完成,實(shí)在不能解決的,拿出來(lái)全班討論。所以在整節課上學(xué)生的積極性、主動(dòng)性發(fā)揮的淋漓盡致。

反思的作文 篇2

  今天下午,教室窗外的雨瓢潑似的嘩啦啦地下著(zhù),敲擊著(zhù)我弱小的心靈。張老師上的那節“反思課”讓我終身難忘。欲知詳情,且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

  事情是這樣的,幾個(gè)星期以前,學(xué)校布置給我們全體同學(xué)一項作業(yè):在星期六或星期天,帶著(zhù)照相機出門(mén)拍下幾張人們文明或是不文明的舉動(dòng)。我們班只有兩個(gè)同學(xué)交了照片。二、三年級的'小弟弟、小妹妹們卻都交作業(yè)了,而且每張都照得很好,每個(gè)人物的造型、比例都抓得很準。張老師為此很生氣。她怒氣沖天地走進(jìn)教室,眼睛瞪得比核桃還要圓,還要大。同學(xué)們立刻傻眼了,你看看我,我看看你,沒(méi)明白過(guò)來(lái)到底什么事情惹得老師那么生氣。老師交待完事情后,同學(xué)們恍然大悟,都羞愧得低下了頭。我也不例外。是的,我們班上有很多同學(xué)家里都有照相機,都可以去拍照。如果我家也有的話(huà),我一定拍下十張,甚至二十張!可是,我沒(méi)有!

  班里所有人都沉默了,寂靜包圍了我們,連根針掉在地上都能聽(tīng)得一清二楚。半晌,張老師突然問(wèn)我們:“你們在這一年中或者從小到大,為了什么努力過(guò)?!”我的頭垂得更低了,可是仔細想想,我努力了的事情有很多,例如上次“星火”運動(dòng)會(huì ),我為了在仰臥起坐比賽中取得良好的成績(jì),我平時(shí)一有時(shí)間就努力的練習;還有,我為了提高我的英語(yǔ)成績(jì),每天都叫爸爸幫我補語(yǔ)法……可是我又不知道怎么說(shuō),我心急如焚。天啊天啊,老師要同學(xué)們輪流來(lái)說(shuō)了,快到我了,怎么辦呀!我在心里叨念著(zhù),眼睜睜的看著(zhù)別的同學(xué)一個(gè)個(gè)得到老師應許,坐下來(lái)。在我絕望之際,我的心里忽然有了點(diǎn)子,我心中一陣驚喜,真是“雪中飛炭”呀!終于輪到我了,我站起來(lái),爽朗的說(shuō)道:“在這一年里,我為‘五小我的家’作文比賽努力了。在比賽之前的那些天里,我每天都堅持做讀書(shū)筆記,積累人家寫(xiě)的好詞好句好段,最終在比賽里獲得了一等獎,我的努力沒(méi)有白費!”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù),我的內心升起了一股豪氣,不由得悄悄挺直了身子。老師點(diǎn)頭示意我坐下了,我不禁想起了一個(gè)廣告上的一句話(huà):“努力了不一定會(huì )失敗,但是放棄,一定會(huì )失!”是呀,做什么事情都要努力,都要竭盡全力地去做好,努力又不一定失!我們班的每一位同學(xué)都說(shuō)完后,張老師總結道:“同學(xué)們說(shuō)得都很好,可是有些同學(xué)則把精力放在了‘玩’的方面,還有一些同學(xué)偏科了,努力提升了一科成績(jì),其他可就不努力了……還有的同學(xué)分明就是在說(shuō)謊,其實(shí)他根本沒(méi)努力過(guò)!蔽以谛睦锬爻姓J,我努力過(guò)了!

  “鈴鈴鈴……”下課鈴聲響了,我意猶未盡地走出教室,在這堂“反思課”里,我受益匪淺,懂得了很多很多。這堂課真讓我難忘!

反思的作文 篇3

  下午的“感動(dòng)校園十大母親”頒獎典禮很成功。

  首先,這是一個(gè)很好的創(chuàng )意。評選優(yōu)秀母親,是對所有家長(cháng)的一次激勵,評上的,會(huì )更努力的教育孩子,沒(méi)有評上的會(huì )以她們?yōu)榘駱,這必將推動(dòng)我校家庭教育水平。在評選的過(guò)程中,我們開(kāi)展了“了解母親活動(dòng)”(調查)、“謳歌母親活動(dòng)”(主題班會(huì ))、親子同寫(xiě)“我的母親”活動(dòng)(征文)……孩子們的參與,會(huì )增進(jìn)對母親的了解,會(huì )更加理解自己母親,更加熱愛(ài)自己母親。

  第二,頒獎詞寫(xiě)得好,朗誦得也好,這是本次活動(dòng)最大的亮點(diǎn)。經(jīng)過(guò)家長(cháng)、班主任、文華校長(cháng)等共同斟酌的頒獎詞很有文采,很有氣勢,宣讀人張露的語(yǔ)言很大氣,很感人。那一刻,會(huì )場(chǎng)的氛圍很熱烈,掌聲一次次真誠的響起。

  第三,家長(cháng)的發(fā)言很精彩。她們發(fā)言來(lái)自他們的生活,鮮活,可信。她們介紹的'教子方法,實(shí)用,易學(xué)。三位家長(cháng)多次引用學(xué)校的辦學(xué)理念,重視閱讀、重視德行、重視習慣,把我想說(shuō)的話(huà),生動(dòng)地講出來(lái),比我講得還好。

  第四,文華校長(cháng)和張露主任介紹的復習方法很受家長(cháng)歡迎。她們來(lái)自教學(xué)一線(xiàn),自己是老師,也是家長(cháng),又是學(xué)校領(lǐng)導,有高度、有深度、懂得家長(cháng)心理,所以很受歡迎。

  給我的啟示一:充分相信下屬,放權力、給任務(wù)、壓擔子。

  活動(dòng)一開(kāi)始,她們總想依靠我,事事都想請示我。一是有意磨煉她們,二是我真忙,所以,只聽(tīng)只看不干預。為什么一定要事事完美?為什么一定要事事按我的意志辦?條條大道通羅馬,百花爭妍才是春,我又何必事事操心?相信下屬,誰(shuí)都不笨,讓大家經(jīng)歷過(guò)程,經(jīng)歷失敗,獨立負責,磨練后才能獨當一面。

  做領(lǐng)導,要做劉邦,不要做諸葛亮,要給機會(huì ),給權利,不要給“錦囊”。術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,任何人都不是萬(wàn)事通,也不需要萬(wàn)事通,領(lǐng)導的任務(wù)是讓下屬發(fā)揮自己的才能創(chuàng )造機會(huì )。

  啟示二:威望樹(shù)立后,要示弱給下屬,如果領(lǐng)導事事都高人一等,總是正確,難免讓下屬有依靠心里。把舞臺留給下屬,自己退到幕后,點(diǎn)亮更多的心燈,挖掘更多的人才,激勵更多的激情,鼓動(dòng)更多的人走上前臺,這才是管理者的核心任務(wù)。

  啟發(fā)三:組織會(huì )議要做到預設、分工、協(xié)調。

  預設。幾個(gè)人發(fā)言,每個(gè)人多長(cháng)時(shí)間,每個(gè)人講話(huà)側重點(diǎn)是什么,要達到什么效果,都要精心預設。凡事預則立,不預則廢。每項工作,策劃最重要。

  分工。任何一項工作,都需要大家共同承擔,一次會(huì )議誰(shuí)負責審核材料、誰(shuí)負責通訊聯(lián)絡(luò ),誰(shuí)負責會(huì )場(chǎng)布置,誰(shuí)負責學(xué)生組織,音響效果、宣傳報道都要具體到人、要求到人。

  協(xié)調。承辦會(huì )議的人要協(xié)調,及時(shí)通氣;主持人和聽(tīng)眾要協(xié)調,要告知大家會(huì )議內容,大概需要多長(cháng)時(shí)間;組委會(huì )和宣傳報道要協(xié)調,自我挖掘活動(dòng)亮點(diǎn)。

反思的作文 篇4

  今天終于考完試了,之前我有點(diǎn)緊張。數學(xué)考試考了九十八分是因為數數沒(méi)數好所以沒(méi)考好。語(yǔ)文考試勇敢的近義詞我不知道就空下了,現在我知道了是英勇或堅強。語(yǔ)文老師說(shuō):“全班考的'都泡湯了!庇⒄Z(yǔ)考試我考了九十六分,不同類(lèi)的單詞我選錯了,還有一個(gè)問(wèn):“這是什么顏色!蔽一卮鸪闪耍哼@是橙子。

  這次都沒(méi)考一百分,下次爭取努力考一百分。

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