反思的作文（精選19篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的反思的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　反思的作文 1

　　時(shí)間過(guò)得真快��！轉眼間，一大周就要過(guò)去了，在這一大周里，我收獲了很多，也經(jīng)歷了與多難忘的事，同樣，也犯了許許多多的錯誤。

　　有一天，我在宿舍上黑板了，我都不知道我上黑板了，我到底干什么了，黑板底角寫(xiě)著(zhù)413，5床，為到底干什么了，我只安安靜靜的在那里睡覺(jué)，怎么莫名其妙的上黑板了，我只看見(jiàn)任宗騎在玩兒鞋，被牛夢(mèng)科逮住了，老師把我叫過(guò)來(lái)，那我是問(wèn)，我真的什么都不知道，老師說(shuō)：“要是你在上黑板就扣你分�！睍�(huì )回到床上，鉆到被窩里，獨自一個(gè)人哭了起來(lái)。

　　我收獲了很多，在月考的前一天，田老師苦口婆心的給我們說(shuō)注意事項，可是我們還是考的一塌糊涂，饒宇鵬聽(tīng)了老師的話(huà)，考了98分，哎！不聽(tīng)老師的話(huà)真是不好��！

　　我要反思一下我的月考成績(jì)。我才考了93分，我明明可以可以考97分，有4分都是粗心丟的`。

　　這就是我難忘的事和我的反思和收獲。

　　反思的作文 2

　　又是一次匆匆離去考場(chǎng)，悲傷的心情布滿(mǎn)了我的各個(gè)細胞�？荚嚭�，我的心里猶如十八個(gè)吊桶打水-七上八下，又似熱鍋上的螞蟻，久久不能忘懷。

　　自認為做得很好的考卷，在我的心里印下了痕跡，與同學(xué)結伴而行的我默然了，沉思了，苦惱了，氣憤了，后悔了，傷心了……

　　悲傷的感覺(jué)同時(shí)充溢了我的大腦，內心的恐懼抑制不住得釋放出來(lái)。失敗的考試似乎毀滅了我的信心，諷刺、批評、嘲笑……種種聲音躍在我的耳畔。

　　當我知道我只考了67時(shí)，心里非常難過(guò)，我立馬看了看錯的題，結果讓我大吃一驚!別的同學(xué)都考了很好的分數，但是我卻考了……

　　我有很多的題目都不應該錯的，就像那個(gè)叫你解釋文言文里的智的解釋?zhuān)�老師都講了好多遍了，可是我還是忘了。還有我的閱讀理解題扣了很多分，大概是我的`閱讀理解能力不夠好吧。最讓我感到不好受的地方是作文，我竟然扣了15分，這可是一個(gè)讓我大吃一驚的數字啊。我想了半天終于想了出來(lái)�？赡苁俏业淖謹挡粔�，還有可能是偏題了。

　　我上次考的還不錯�？墒亲詮奈夷谴沃�后，上課不注意聽(tīng)講，更不用說(shuō)比別人更努力了，而且還上課講話(huà)，整天就知道玩�；丶易鲎鳂I(yè)就邊玩邊吃邊做作業(yè)。我沾沾自喜，自以為是，可是時(shí)間卻從我的放蕩中飛逝。 終于又一次的考試來(lái)臨了，我本以為可以輕輕松松的，可是我錯了，每一道題都似曾相識，這時(shí)想起老師找我談話(huà)后跟我說(shuō)的話(huà)，我真是后悔也來(lái)不及。 “叮呤……”鈴聲把我從思索中拉了回來(lái)，我想我確實(shí)應該反省了，倘若我課上認真聽(tīng)講，那些題能似曾相識嗎?倘若我及時(shí)反省我能墮落到今天這個(gè)地步嗎?想想以前那個(gè)我，再想想現在的我，我真是變的太快了，我又很慶幸這次讓我失敗了，使我反省了，能及時(shí)改過(guò)，及時(shí)努力去追回我以前的時(shí)光。

　　以前我對學(xué)習中抱著(zhù)一種不冷不熱的態(tài)度，心情好就讀，心情不好就不去理睬�？墒请S著(zhù)時(shí)間的推移，我逐漸對這種態(tài)度感到排斥。因為我長(cháng)大了，知道了什么叫做“為自己活著(zhù)才有意義�！笨墒钱斘抑�道自己錯了的時(shí)候考試卻來(lái)臨了，這是我就象那爬在熱鍋上的螞蟻--團團轉，怎么半呢?就要考試了，我還有許多的知識沒(méi)掌握牢固。

　　于是我就采用了臨時(shí)抱佛腳的方法，專(zhuān)攻我的弱項，于是就形成了一個(gè)顧己失彼的局面。老師說(shuō)如果顧己失彼那他就不會(huì )成功。

　　我知道現在后悔已經(jīng)來(lái)不及了，可是現在知道錯了也不晚啊，因為現在只是一次小考，人生中還有無(wú)數次大考在等著(zhù)我們，所以只有努力了。

　　反思的作文 3

　　陽(yáng)光，橙中透黃。一個(gè)早晨，花辰月夕，空氣如一杯橙子味汽水那樣香甜。剛從夢(mèng)中清醒，櫻花枝上飛著(zhù)幾只大紅蝴蝶，陽(yáng)臺上的水仙花微微搖動(dòng)，好看極了�？晌葑永镆还蓾鉂獾幕鹚幬对诳罩袕浡�，越來(lái)越濃。就在前幾分鐘，弟弟把我種了大半年的葫蘆藤連根拔起，花盆也被摔壞了，不管什么東西和人呆久了都會(huì )產(chǎn)生感情，弟弟剛摔壞了一個(gè)陪伴我大半年的葫蘆藤，能不生氣呢？我反手把弟弟推倒在地上，弟弟哭了起來(lái)

　　這時(shí)，聽(tīng)到哭聲的爸爸媽媽從房間里走出來(lái)，面容十分嚴肅，像兩個(gè)審判官。她們看了看坐在地板上大哭的'弟弟，又看了看滾落在一旁的葫蘆藤，立刻就明白了發(fā)生了什么事情。爸爸媽媽把弟弟從地板上抱起后，向我走來(lái)并把我大罵了一頓，責罵內容都是一些弟弟還小，要讓著(zhù)他的事。

　　我委屈極了，我把自己反鎖在房間里，小聲嘟嚷著(zhù)，又是他小，又不是第一次了，老是把我的東西弄壞，那個(gè)葫蘆藤我已經(jīng)種了大半年了，我能不生氣嗎？還是你們給我買(mǎi)的呢。我說(shuō)的語(yǔ)無(wú)倫次，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，到了晚飯的時(shí)間，我也感到餓了，自己就小心翼翼的從房間里走出來(lái)。

　　當我走到桌旁的時(shí)候，看到了一個(gè)白色的花盆，里邊種著(zhù)葫蘆藤，吸引我的不是葫蘆藤，而是這個(gè)花盆。這個(gè)花盆里面種的是幾苗大蒜，我五歲的時(shí)候，和弟弟現在的情況差不多，只是當時(shí)并沒(méi)有把花盆打壞，那時(shí)的爸爸媽媽也是輕描淡寫(xiě)的說(shuō)了句：沒(méi)事兒，孩子還小，不懂事。這時(shí)，我哭了起來(lái)

　　是啊，弟弟也小呀，他也不懂事。其實(shí)自己也有錯，我也不該把花盆放到那么低的地方。

　　反思的作文 4

　　期中考試結束了，我的成績(jì)很不理想，是空前的出乎意料之外，我真希望這只是一場(chǎng)夢(mèng)�？荚囍�后，我進(jìn)行了深刻的反思，總結出了以下幾點(diǎn)不足之處。NO·1 基礎知識不牢固一直以來(lái)，我的基礎知識就是一個(gè)大難題，不是把字分了家，就是把字的偏旁部首換了位，本來(lái)，答案是正確的，可是，卻因為幾個(gè)錯別字，而丟了不該丟的分。其一，主要還是因為自己平時(shí)在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不夠認真仔細，沒(méi)有用心去記寫(xiě)，導致了現在這樣的結果;其二，因為平時(shí)總用電腦打字，有些字輸入拼音就能正確顯示出來(lái)，至于具體怎么寫(xiě)，有時(shí)候就忽略了，這也是我出錯的原因之一。

　　NO·2平時(shí)作業(yè)不細心

　　粗心大意是我的一個(gè)壞毛病，平時(shí)做作業(yè)時(shí)就不用心，不仔細。一到考試的時(shí)候就出錯，平時(shí)讀的課外書(shū)是不少，看著(zhù)我抱著(zhù)一本愛(ài)不釋手課外書(shū)津津有味讀著(zhù)，其實(shí)也就是看個(gè)熱鬧，根本沒(méi)有用心去看。書(shū)中的好詞好句堆成山，可我看過(guò)后也是一笑而過(guò)，根本就不會(huì )引用。一看見(jiàn)選詞填空的題就發(fā)蒙，其實(shí)，這些字詞都曾在我讀過(guò)的課外書(shū)中多次出現過(guò)，只不過(guò)我沒(méi)有留意罷了!可是，現在后悔又有什么用呢?

　　NO·3 面對錯題不重視曾經(jīng)有一些錯題，出現在我的.面前，而我卻沒(méi)有重視，從來(lái)只是把答案改正確就可以了。等我考試的時(shí)候，絞盡腦汁想那道錯題的解法時(shí)，才后悔莫及人世間最痛苦的事莫過(guò)于此。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)分析一下自己為什么錯，錯在哪兒?這也導致了，碰見(jiàn)以前做過(guò)的類(lèi)似錯題還，是無(wú)從下手。以后我對待錯題要認真分析，仔細改正，學(xué)會(huì )活學(xué)活用。 我相信在我的努力下，這次期中考試的成績(jì)，不僅僅是空前，也是絕后。

　　反思的作文 5

　　很多中年人知道，當年著(zhù)名演員陳佩斯和朱時(shí)茂表演的小品，那是著(zhù)著(zhù)實(shí)實(shí)的火了好長(cháng)一段時(shí)間的，其代表作之一就是《主角與配角》。由于該小品反映出了一個(gè)共性的主題，因而受到廣大觀(guān)眾的青睞。即便到了今天重新觀(guān)看，它仍然是美味如初，令人捧腹大笑。

　　其實(shí)，學(xué)生的作文中也是有主角與配角之分的。二者若是配合好了，作文就會(huì )出彩；若配合不妥，作文就必定會(huì )出現問(wèn)題。作文中的主角與配角的表現形式，與小品、影視作品中的大體一樣，就是看誰(shuí)出鏡多、誰(shuí)出鏡少。主角是作文的“主要內容”，主要內容應該用文字詳細來(lái)寫(xiě)，簡(jiǎn)稱(chēng)“詳寫(xiě)”；反之，配角是作文的“次要內容”，字呢應少寫(xiě)，簡(jiǎn)稱(chēng)“略寫(xiě)”。

　　作文中配角搶主角鏡頭的情況大多出現在人物的安排上。比如，有個(gè)同學(xué)寫(xiě)了一篇題為《媽媽愛(ài)我》的作文，在行文時(shí)，他把媽媽的表現寫(xiě)少了，而把自己的情況寫(xiě)了很多；又有一個(gè)同學(xué)，把媽媽和他自己的`表現各寫(xiě)了一半（字數幾乎一樣多），這同樣是配角搶了主角的“戲”。

　　有時(shí)寫(xiě)景的作文也會(huì )出現主配角不明朗的情況。比如，一個(gè)同學(xué)寫(xiě)了一篇題為《盤(pán)山美景》的作文，“作文要求”中的一條明確規定是“要突出中心”，他卻筆走歧路，盤(pán)山景色及特點(diǎn)沒(méi)有寫(xiě)上幾筆，倒是激情似火的寫(xiě)了很多自己爬山時(shí)如何苦累，媽媽又是如何幫助他的情況。

　　主角姓“主”，那么我們在寫(xiě)作文時(shí)就要突出它這個(gè)“主”的地位；配角姓“配”，它只能是個(gè)“配合”。作文中之所以有這個(gè)配角，完全是為了陪襯主角的需要，這就好比一個(gè)畫(huà)家要畫(huà)幾朵牡丹花，那么在莖上也同時(shí)畫(huà)了幾片綠葉。

　　反思的作文 6

　　現在已經(jīng)是晚上9：00多了，可我才開(kāi)始寫(xiě)日記。最近這幾天，就連周一至周五，我寫(xiě)作業(yè)的速度都是接近十點(diǎn)！幾乎每次都要讓姑姑在晚上等我的作業(yè)，因為姑姑要幫我提交每天的作業(yè)。

　　我仔細反思這一事件的經(jīng)過(guò)，得出的結論是沒(méi)有把握好時(shí)間。

　　因為我經(jīng)常在三餐飯后看書(shū)或控制不住自己去翻看手機上的搞笑視頻，當大人提醒要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，還會(huì )拿“去澆花了”等理由來(lái)開(kāi)脫。

　　直到晚上我才會(huì )不住的著(zhù)急、煩躁、發(fā)牢騷，時(shí)不時(shí)在背不出課文時(shí)大吼一聲，對著(zhù)窗外小聲罵人知道這是這些發(fā)泄方式并沒(méi)有什么用，我便采用網(wǎng)課下課十分鐘來(lái)寫(xiě)老師布置了的作業(yè)。卻時(shí)常錯過(guò)下一節課老師講的幾分鐘知識，而且并沒(méi)有什么效果。

　　我反思過(guò)后總結了以下幾點(diǎn)：

　　一、在老師布置完作業(yè)后，給自己限定一個(gè)時(shí)間，在限定的'時(shí)間內完成作業(yè)。若沒(méi)有完成便適當改動(dòng)，并限定自己在寫(xiě)作業(yè)時(shí)能使用與不能使用的東西。

　　二、適當規定看書(shū)與使用手機等做其他事情的時(shí)間段，讓自己寫(xiě)作業(yè)時(shí)沒(méi)有“后顧之憂(yōu)”。

　　反思能讓人取長(cháng)補短。在新的一個(gè)星期里，我要因為學(xué)會(huì )反思，成功更進(jìn)一步，更上一層！

　　反思的作文 7

　　最近我一遍又一遍的犯了很多同樣性質(zhì)的錯誤。

　　這兩天，我的脾氣很不好。每當我媽批評我或者指出我的錯誤，我都會(huì )忽略我媽的話(huà)。我媽說(shuō)我不好好學(xué)習的時(shí)候，我說(shuō)我媽管的太多了。我媽說(shuō)我平時(shí)不習慣，我就說(shuō)：“就像你自己沒(méi)有一樣�！�

　　為此，我媽給了我一個(gè)深刻的教育：“如果別人犯了這個(gè)錯誤，他不能糾正你。這樣，世界上就沒(méi)有完美的人了，那么所有人都談不上你，你也永遠不會(huì )知道自己的錯誤，也永遠無(wú)法改正。第二，任何人都可以提出并改正自己的錯誤，不僅要聽(tīng)老師和家長(cháng)說(shuō)什么，還要耐心接受同學(xué)的話(huà)，甚至陌生人的詢(xún)問(wèn)。因為每個(gè)人都不是出于惡意，而是為了你好。第三，大家糾正你的錯誤的時(shí)候，你的態(tài)度應該是正確的。如果別人指出的`問(wèn)題確實(shí)存在，你要先聽(tīng)，再想，最后別忘了謝謝。別人說(shuō)錯了，你先聽(tīng)，再想，最后解釋。你應該記住這三個(gè)步驟�！�

　　我冥想。最近幾天和媽媽說(shuō)話(huà)真的不太好。我總是讓我的脾氣來(lái)，從我的嘴里跳出來(lái)，就像我腦子里沒(méi)有說(shuō)話(huà)一樣。這不僅是對自己的不負責任，也是對父母的不尊重。

　　經(jīng)過(guò)這次教育，我深刻理解錯誤，并承諾不再犯類(lèi)似的錯誤。

　　反思的作文 8

　　今天中午放學(xué)時(shí)，我和李容笑打架了。

　　放學(xué)站路隊時(shí)，李容笑無(wú)緣無(wú)故地踢了我一腳，踢在我的肚子上，很疼。我生氣了，也還了他一腳，踢在了他的'腿上。當我們排著(zhù)路隊，快走出教學(xué)樓時(shí)，沒(méi)想到李容笑先告老師說(shuō)我打他了，我說(shuō)是他先打我了，可他就是不認帳。黃老師嚴厲地批評了我，并把我留了下來(lái)，因為我是班干部。我心里覺(jué)得很委屈，媽媽來(lái)接我的時(shí)候，忍不住哭了起來(lái)。

　　回到家里，媽媽耐心地開(kāi)導我，指出了我動(dòng)手打人的錯誤，遇到問(wèn)題不能以暴制暴，要動(dòng)腦筋想辦法解決。在這里，我要給李容笑說(shuō)一聲：“對不起！”雖然是你先動(dòng)手打的我。因為我是班干部，更要以身作則，我不該跟你動(dòng)手，我先承擔起打架的責任，但你也要承擔起你的錯誤。因為我們都是男孩子，要勇于承擔自己的錯誤，承擔自己的責任。

　　我們一四班是個(gè)大家庭，不能因為一件小事就打起架來(lái)，影響團結。就像我姐姐說(shuō)：“男孩兒總是打糊涂架，沒(méi)有理由�！蔽覀円獔F結友愛(ài)，互相幫助，共同把我們一四班建設得更好。

　　反思的作文 9

　　窗外的雨，還是不知疲倦稀稀拉拉地下著(zhù)，萬(wàn)家燈火在世界一片漆黑中像小眼睛一般明亮著(zhù)，它們死死盯著(zhù)躺在地板上坦白灑脫的那張期中考試成績(jì)單，可恥的數字深深刺痛了我的眼睛，總分349，方正的'阿拉伯數字平坦在我的面前，它在嘲笑我的無(wú)能。

　　我終于不能抑制，淚水再一次不爭氣的模糊了我的雙眼。對于前方搖擺不定的方向，我顯然失去了安全感。我不愿再次抬頭回首我那可悲的過(guò)去，只是父親無(wú)奈的嘆息和黯淡的眼神在我腦海中揮之不去。我不能原諒自己所帶給父母一次次沉重的失落，然而我除了沉默，又能再為自己辯說(shuō)些什么呢？

　　初中以來(lái)，考試頻頻，我的快樂(lè )，常常是因為這成績(jì)來(lái)決定衡量我心中快樂(lè )與悲傷的比例。然而每逢成績(jì)知曉，若不理想，慘白的空間里只剩下我被抽干的心靈和鮮紅的字體。內心的疼痛，誰(shuí)了解。

　　父親拿著(zhù)我的成績(jì)單，沉默，皺眉，“怎么考這么差�！毕袷潜粺o(wú)情的電流擊中，我呆呆杵在那，一語(yǔ)不發(fā)。

　　對不起。

　　我該說(shuō)什么呢？

　　反思的作文 10

　　又是一次“大考”過(guò)去了，過(guò)后的感覺(jué)五味雜陳，有考后的輕松、有不會(huì )做 、做錯的懊悔、也有考不好的擔心與害怕。但更可貴的是，在這次考試中，我又檢驗了自己，認清了自己。

　　這次考試，除數學(xué)以外，其它七科做的還行，雖說(shuō)不是很優(yōu)秀，但并不差，輸就輸在數學(xué)上，那真叫輸的`一塌糊涂，潰不成軍。以前我在數學(xué)上“失過(guò)足”，心里便有了陰影，導致我在考數學(xué)時(shí)心跳加速，很緊張，當遇到自己不會(huì )做的題目時(shí)就更緊張了，以致沒(méi)辦法思考，腦子一片空白，著(zhù)急得想哭!我竭力想使自己平靜下來(lái)，卻無(wú)濟于事。終于，這場(chǎng)考試以我的手足無(wú)措而告終，Game over !

　　我忍著(zhù)難過(guò)，再次翻看卷子，感覺(jué)不該錯的也錯了，我都懷疑自己當時(shí)是閉著(zhù)眼睛做的!能怪誰(shuí)呢?都怪自己太不細心、心理壓力過(guò)大。

　　今后我會(huì )調整自己的心理，把題目多讀幾遍，多做一些此類(lèi)試題，基礎夯實(shí)了“戰場(chǎng)上”也就不緊張了。

　　失敗并不代表我放棄了，今天，我又充滿(mǎn)了斗志，明天會(huì )更好!

　　反思的作文 11

　　這次月考考得很不理想，離預想的成績(jì)差了很遠。下面就讓我分析一下情況吧。

　　首先是語(yǔ)文：古文默寫(xiě)，翻譯都沒(méi)啥扣分的，出錯的比較多的就是在選擇和注解上，賞析扣分也不少。主要是我在月考那前五個(gè)早讀都沒(méi)有認真復習下去，總是覺(jué)的自己什么都會(huì )，一遍一遍的翻著(zhù)書(shū)看，不認真地想一想。

　　然后是數學(xué)：基礎還可以，可總是不認真，寫(xiě)作業(yè)不認真，到了考試還不認真！就因為這一件事，就使我活活丟了十幾分！上課不認真聽(tīng)，總是覺(jué)得自己都會(huì )，沒(méi)有什么大不了的。之后呢就可以想象了。再說(shuō)英語(yǔ)，背記沒(méi)有什么問(wèn)題，主要是什么完形填空呀，選詞填空和閱讀理解呀應該加強練習。多讀一些課外書(shū)籍，做一些完形填空的`題。

　　政史地生：除了生物，其他都考得不怎么樣，尤其是政治，還沒(méi)有寫(xiě)完，可憐我這個(gè)政治課代表呀。主要背記沒(méi)有把握好方法，所以沒(méi)有寫(xiě)完。

　　針對以上方面，我一定要積極改正。針對語(yǔ)文和英語(yǔ)，我一定要多背多記多練，把握好每次過(guò)關(guān)的機會(huì )。針對數學(xué)，我一定要多加練習，課堂上認真聽(tīng)講，不會(huì )的題問(wèn)老師。政史地生，也要多背多記多練。

　　這次考得不好，以后一定要改正，相信下一次……

　　反思的作文 12

　　小時(shí)候，我就夢(mèng)想當一名作家。那時(shí)，總喜歡仰望星空，夢(mèng)想著(zhù)有朝一日當上作家的種種�？珊髞�(lái)我漸漸發(fā)現，空想是無(wú)用的。幾次作文成績(jì)始終不如意。我彷徨，我迷茫，我沮喪最后我明白，逐夢(mèng)這條路需要自己不斷努力，不斷拼搏。就像化學(xué)反應，若鐵與氧反應濃度不高，怎么可能生成強大的、全新的'四氧化三鐵？

　　如果不是因為要寫(xiě)這篇作文，我差點(diǎn)兒就將他拋在腦后。在我印象中，他長(cháng)著(zhù)一張欠揍的臉，經(jīng)常擺弄著(zhù)一副欠扁的表情，還有一張欠抽的嘴，并且笑點(diǎn)很低。上課時(shí)，他積極舉手發(fā)言，一下課就沖出教室，和那幫野孩子瘋去了。成績(jì)很好，和我當時(shí)的班長(cháng)不相上下。他還有一個(gè)醒目的特征，就是左臉長(cháng)著(zhù)一顆大黑痣，遠看時(shí)活像一顆黑豆。

　　六年級的上冊，我也在為作文感到頭疼，每到寫(xiě)作文，我都要被氣死，媽媽見(jiàn)了，心想：這也不行��！考初中時(shí)都要求600字呢！對啊，我也經(jīng)常為這事煩惱不已，照我這速度，兩小時(shí)也不夠我寫(xiě)300字呢！媽媽著(zhù)急了，咨詢(xún)了一個(gè)作文比較好的同學(xué)，她說(shuō)，在網(wǎng)上有個(gè)作文網(wǎng)，她的作文經(jīng)常發(fā)表呢，可以讓我去試試。于是，我坐也坐不住了，趕緊注冊了一個(gè)賬號。

　　反思的作文 13

　　九年級，又一次月考過(guò)去。結果，很差，不是一般的差。

　　這次月考，我考了年級187名，比上一次退步了72個(gè)名次，各科的分數，整體上都有所下降，首先是數學(xué)，雖然考了64分的成績(jì)，但相比許多人算一個(gè)中等分數，平常數學(xué)是我最好的一門(mén)，這次卻出乎意料的考砸了。不僅是數學(xué)，英語(yǔ)也十分的差，雖然我的英語(yǔ)本來(lái)就不好，但是也不能考出36分的成績(jì)。有點(diǎn)小失敗，接下來(lái)是語(yǔ)文，考的也不好，主要是最后的作文沒(méi)寫(xiě)完，值得了39分。有因為馬虎，沒(méi)認真讀題失掉了許多分，還有物理，化學(xué)，政治，歷史。雖然這些科目分數都不高，但加起來(lái)也是兩門(mén)主科分數了，也不應該忽視，所以應該全力以赴，而不是盡力而為。

　　總結來(lái)說(shuō)，這次考試前未準備好，糊里糊涂的就考完了，還有就是考試態(tài)度不端正，學(xué)習態(tài)度不誠懇，所以才考出來(lái)這樣差的成績(jì)。

　　這次考試，考出了個(gè)人的.水平，也讓我知道了人與人之前的差距，學(xué)習好壞并不是智商的關(guān)系，是學(xué)與不學(xué)還有態(tài)度的關(guān)系。所以對學(xué)習，應全力以赴。

　　反思的作文 14

　　去年的“耶”，今天的“唉”。一張“嶄新”的獎狀，今天，我們失去了所有的優(yōu)勢，在獎狀上抹上了黑色的跡。夢(mèng)想的水膜來(lái)不及反應就已經(jīng)破了，只余下幾滴水——22分。我們給運動(dòng)員加油，站在隔離線(xiàn)上，跑道上，可是沒(méi)用，因為運動(dòng)員們已經(jīng)沒(méi)有了實(shí)力。一陣輕塵，運動(dòng)員沒(méi)了大目標，被樹(shù)掩映了，被人群遮住了，被草坪矮樹(shù)模糊了。一道道鉛球的弧線(xiàn)，一個(gè)個(gè)跑鞋的痕跡，都不是屬于我們班的`。即使是，上面刻著(zhù)“我們是衛冕冠軍”，所以等腳跨成弓，身子直成箭，手臂拉成弦，比賽已經(jīng)來(lái)了。仔細想來(lái)，悲！

　　在這次的運動(dòng)會(huì )上，我們班因為不團結、不努力、驕傲……讓我們失去了冠軍！去年，我們班大獲全勝，但是賽后我們每一個(gè)同學(xué)都瞧不起一班的同學(xué)，今年的運動(dòng)會(huì )他們反而大獲全勝，把我們“打”得落花流水！在昨天的運動(dòng)會(huì )上，我沒(méi)有盡我的全力去比賽，我以為我絕對能跑過(guò)他們，但是我錯了……他們班的主力前鋒不僅破了我的記錄，還個(gè)人奪得兩枚金牌，我真的太驕傲了！以后……不，是從今開(kāi)始，我每天早上都要堅持晨跑，把自己的體重減下了，再第二十一屆春季運動(dòng)會(huì )上不會(huì )再讓一班奪得冠軍，我保證，我一定會(huì )做到的！請大家相信我吧！

　　反思的作文 15

　　這一星期三，我們進(jìn)行了期中考試�？记�，我做好了充分的準備，覺(jué)得自己可以考一百分，然而，我的數學(xué)考了九十六點(diǎn)五分，語(yǔ)文考了九十八分，只有我的英語(yǔ)考了一百分。

　　老師發(fā)下試卷后，我仔細的看了幾遍自己的錯題，發(fā)現自己錯的題都是因為馬虎出的'錯，這些題對于我來(lái)說(shuō)都非常的簡(jiǎn)單，想到這里，我的臉頰一陣陣發(fā)熱。

　　語(yǔ)文的錯題錯在古詩(shī)題里，記得當時(shí)的題是選擇題，因為我在答題的時(shí)候有一點(diǎn)兒慌張，所以在答題時(shí)沒(méi)有像媽媽叮囑的那樣把題目認認真真、仔仔細細地讀三遍，以至于我連題目也沒(méi)讀懂就直接下筆開(kāi)始做，毫不猶豫地選擇了“B”。到后來(lái)，這道題變成了一個(gè)鮮紅的大紅叉，旁邊還不忘帶上一個(gè)“-2”。

　　說(shuō)完了語(yǔ)文試卷上的錯題，就該說(shuō)說(shuō)數學(xué)試卷上的錯題。

　　老師發(fā)卷紙的那一天我沒(méi)有去學(xué)校，可我在考試過(guò)后就已經(jīng)知道了試卷上的錯題，沒(méi)辦法，印象太深刻了，因為這才是真正的馬虎。

　　題目的要求是先算周長(cháng)，再算面積，周長(cháng)我算的不差，問(wèn)題就出在這“面積”上。這個(gè)算式算出來(lái)本該是三位小數，我卻因為小數點(diǎn)點(diǎn)錯從而算成了四位！為此我懊悔不已，真是“差之毫厘，謬以千里”。

　　通過(guò)這次期中考試，我知道了做題一定要認真仔細，不可馬虎！

　　反思的作文 16

　　我的毛病很多，雖然我總是在不斷改正，但還是不見(jiàn)減少。我想，我寫(xiě)完了這篇反思之后，就要把這些壞毛病送上“斷頭臺”——堅決改正！

　　犯罪A：“粗心”！犯罪等級5＊。粗心大意的虧我吃了不少，它就是一個(gè)“大騙子”！我把它告上了法庭。法官對坐在原告席上的我說(shuō)：“請把你受騙的'經(jīng)過(guò)說(shuō)一遍�！�

　　我看了看臺下的人，一絲憤怒涌上心頭，形成了一股烈火。我再也不顧臉面了，于是大聲說(shuō)道：“在考試的時(shí)候，因為它，我才把這些題做錯了；在出游的時(shí)候，因為它，我才將東西丟掉，損失了金錢(qián)和心情；在演講的時(shí)候，因為它，我才在同學(xué)面前當眾出丑……”被告席上的“粗心”，啞口無(wú)言。臺下的人們紛紛點(diǎn)頭說(shuō)：是！他們也被“粗心”騙過(guò)多次。

　　我接著(zhù)說(shuō)：“粗心還誘發(fā)了其他幾名犯罪嫌疑人作案，如無(wú)知，如臟亂差三巨頭等，我們還能忍嗎？”臺下響起了一陣陣掌聲。

　　罪犯Ｂ：“驕傲”！犯罪等級３＊�！按中摹痹谌藗兊慕辛R聲中被押了下去�！膀湴痢彪S后被押了上來(lái)，坐在了被告席上�！膀湴痢辈环�，說(shuō)：“我是成功帶來(lái)的，你們不應該這樣待我！”

　　反思的作文 17

　　最近都沒(méi)有寫(xiě)讀書(shū)筆記了。倒不是說(shuō)沒(méi)有看書(shū)，而是覺(jué)得看的一些提升認知的書(shū)籍好像不太適合寫(xiě)筆記，或者換句話(huà)說(shuō)是自己不太懂得很寫(xiě)。

　　也許是功利心太強了，一直覺(jué)得應該怎么寫(xiě)怎么樣才是可以的，如此一來(lái)，反而就給自己找了借口，直接就不動(dòng)筆了。

　　這樣的一個(gè)結果就是，閱讀只是閱讀，即使有想法也只是讓它一溜而過(guò)，從最開(kāi)始的想記錄到后來(lái)根本沒(méi)有記錄下來(lái)的意愿了。

　　然后時(shí)間一久，竟也成了習慣，也就一直沒(méi)有再寫(xiě)類(lèi)似的文體的`。

　　這樣的做法不得不說(shuō)是一個(gè)損失。就像自己有幾天總找借口沒(méi)來(lái)寫(xiě)作，沒(méi)想到也直接成了習慣。

　　那么到底損失的是誰(shuí)呢？答案自然不言而喻。

　　平臺不會(huì )因為你一個(gè)人偷懶不寫(xiě)而停滯，相反會(huì )有越來(lái)越多更加積極且勤備并且很才華的年輕者頂替上來(lái)。

　　而你如果習慣了偷懶，沒(méi)有勤加練習的后果，就是越來(lái)越生疏只到漸漸地沒(méi)有題材可寫(xiě)，同時(shí)偶爾寫(xiě)寫(xiě)就會(huì )覺(jué)得磕磕絆絆的。

　　說(shuō)到底，凡事不要輕易經(jīng)自己找理由，如果覺(jué)得對，那就去做就是了。畢竟與其花費時(shí)間去找借口，可能那點(diǎn)時(shí)間已經(jīng)做了不少事情了。

　　反思的作文 18

　　通過(guò)有一階段的學(xué)習考試，說(shuō)明一些問(wèn)題

　　從整體來(lái)說(shuō)，我這一階段的學(xué)習是徹底失敗了。成績(jì)一落千丈，滑出三百名，我知道這些天我沒(méi)有認真學(xué)習，不知道這些天無(wú)意義地干什么。

　　首先，上課我并沒(méi)有抓緊一分一秒，有時(shí)甚至是大段時(shí)間地走思，對于不會(huì )不懂地問(wèn)題也沒(méi)有及時(shí)解決。這是我最大的缺點(diǎn)。不愛(ài)問(wèn)問(wèn)題是我從小就養成的壞習慣。不會(huì )和老師溝通。對于做題中不懂地東西也不主動(dòng)探究，總是放棄，不去做難題，就連許多大家都會(huì )的題也錯。就像考試中明明有老師講過(guò)很多遍的題我依然，可也不是不會(huì )，說(shuō)粗心那是借口。有許多科目是有我不會(huì )的，這正是因為那些不會(huì )不懂的題沒(méi)有解決而積累下來(lái)的。英語(yǔ)、化學(xué)最為突出，基礎不扎實(shí)，最基本的東西往往都不能掌握。數學(xué)是最失敗的，有會(huì )的還錯。格式、基礎，各方面，都錯。語(yǔ)文的成績(jì)充分說(shuō)明我上課不聽(tīng)講。

　　所有的一切，都是我放松自己的'結果。記得上次總結我就做了保證，這次不但沒(méi)有進(jìn)步，還退出了這么多，所以我不再做無(wú)意義的保證。

　　我只知道，這次我不會(huì )放松自己，我會(huì )付出我必須的付出，得到我應該收獲的。

　　反思的作文 19

　　”你是什么樣的人，就會(huì )遇見(jiàn)什么樣的人�！�

　　每當我對周遭的人有點(diǎn)兒小小的怨念時(shí)，我就會(huì )對自己這樣說(shuō)到。

　　人是群居類(lèi)動(dòng)物，我們在工作、生活、學(xué)習中，總要和各式各樣的人打交道，而大家的性格脾氣，思想觀(guān)念，或多或少都是有所不同的，于是，摩擦在所難免，看不慣，不想理會(huì )的時(shí)刻總會(huì )是有的。

　　首先第一點(diǎn)還是要學(xué)會(huì )先從自己身上找原因，這個(gè)看起來(lái)有點(diǎn)兒憋屈但也是最能讓自己成長(cháng)的一點(diǎn)。畢竟能像從事物中去發(fā)現自己，了解自己的不足，從中得到成長(cháng)，其實(shí)算是幸運的一件事。

　　當然，如果反思了自己之后，發(fā)現錯誤還是在對方身上的時(shí)候，要學(xué)會(huì )溝通。

　　溝通是一門(mén)非常重要的藝術(shù)，很難，但的確也有人做得很好。

　　可有時(shí)候，當你發(fā)現對方是一個(gè)”裝睡的人“，你就會(huì )明白，你所設想的方式方法，人家可能都不屑一顧更有可能像看耍猴一樣的任你在一旁蹦噠跳腳。

　　這樣的.時(shí)刻，你就要明白開(kāi)頭說(shuō)的那一句話(huà)了，同時(shí)透過(guò)表象看內在，懂得你不過(guò)是和他們是在一個(gè)段位上的，如果你想遇見(jiàn)更為優(yōu)秀的人，那你能做的還是重新從自己身上找原因，成長(cháng)自己，跳脫出這個(gè)讓你覺(jué)得壓抑的圈。

　　說(shuō)白了，你需要的是努力。

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