6.1兒童節作文（通用25篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的6.1兒童節作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
6.1兒童節作文 篇1
光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠的往昔。還記得，初入小學(xué)，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆!我們需認認真真學(xué)習、踏踏實(shí)實(shí)做人，好好學(xué)習，天天向上!
無(wú)限的過(guò)去，都以現在為歸宿;無(wú)限的未來(lái)，都以現在為起點(diǎn)。不要過(guò)分地追憶過(guò)去，不要太多地憧憬未來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)、無(wú)怨無(wú)悔地過(guò)好現在。只有把握現在，忘卻過(guò)去，才能創(chuàng )造出輝煌的未來(lái)。那么，就讓我們一起學(xué)習吧!學(xué)習知識、學(xué)習合作、學(xué)習創(chuàng )造、學(xué)習生存，德智體美勞等方面全面發(fā)展，提高素質(zhì)。
半學(xué)期的學(xué)習既將轉逝而去，留給我們的是的緊張而激烈的學(xué)習。學(xué)習并非達到目的的手段，它本身就是一個(gè)目的，是對知識的渴求。人生處萬(wàn)類(lèi)，知識最為賢。知識就是力量，就是財富。知識愈多，就愈有價(jià)值，知識愈廣，就愈臻完善。古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！鼻笾牡缆肥瞧D辛的，坎坷的，崎嶇的。生活的長(cháng)河困難重重，我們會(huì )正確掌舵，到達理想的彼岸。求知不也是如此?揚起生命的風(fēng)帆，無(wú)怨無(wú)悔。
人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識。是金子，總有放光的時(shí)候;是玫瑰，總有盛開(kāi)的日子。知識的海洋中，讓我們踏浪而歌，奮勇前進(jìn)�？涓傅哪_步追逐太陽(yáng);循著(zhù)精衛的身影修補藍天。趁著(zhù)火紅的青春，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽(yáng)，為少先隊的未來(lái)而努力!讓明天為我們驕傲!
同學(xué)們，21世紀屬于我們，讓我們時(shí)刻準備著(zhù)迎接新的挑戰，創(chuàng )造新的輝煌!
6.1兒童節作文 篇2
這個(gè)星期二，我們學(xué)校參加了“六一”兒童節的演出。一大早，我們乘車(chē)前往目的地――華夏一中。��！華夏一中可真漂亮，紅的花、綠的草，我們就像走入了一個(gè)大花園。
來(lái)到大會(huì )場(chǎng)，我們剛坐下，管弦樂(lè )隊便開(kāi)始演奏起優(yōu)美的樂(lè )曲，其中有我最喜歡的二胡曲《賽馬》，接著(zhù)，上場(chǎng)的是校舞蹈隊的表演，節目表演得十分精彩，但各個(gè)年級舞隊的精彩的表演也毫不遜色，真是“八仙過(guò)海，各顯神通”呀！四（2）班的同學(xué)們不甘示弱，表演的《灰姑娘》好看極了，那可是小演員們的功勞。節目一個(gè)比一個(gè)精彩，大家互不相讓?zhuān)銧幬移孥E，一心想奪得優(yōu)秀節目的獎狀，時(shí)間一點(diǎn)一滴過(guò)去了，終于輪到我們上場(chǎng)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)卯足了勁，決定一展身手。我們表演的節目是《詩(shī)詞選》，大家朗誦了一首又一首，輪到我領(lǐng)讀的部分了，我胸有成竹地接過(guò)麥克風(fēng)，毫不緊張、抑揚頓挫地朗誦完后，背景音樂(lè )響起，豐順繼續充滿(mǎn)激情地朗誦，節目表演完畢，全場(chǎng)響起了雷鳴般的熱烈掌聲。
回到座位上，我們繼續觀(guān)看演出。有一個(gè)《王小兒》的節目可好笑了，禮堂里充滿(mǎn)了同學(xué)們開(kāi)心的笑聲。還有《桃花妹》、《五環(huán)旗下你我他》等節目都表演得很不錯�？赐旯澞�，我們還展開(kāi)了拉歌大賽，先是我們挑戰五年級，然后他們反擊我們，我們互不相讓?zhuān)腥O了。
這次“六一”節，我們不僅欣賞了精彩分呈的節目、增長(cháng)了知識，還鍛煉了自己的心理素質(zhì)，體會(huì )到在表演中不要慌張，要放松放松情緒，才能夠發(fā)揮好，遇事要冷靜，只要靜下心來(lái)想一想，就一定會(huì )有辦法。
6.1兒童節作文 篇3
盼望已久的“六一”兒童節到了，這一天，校園里人山人海，熱鬧非凡，我們全校師生都集中在操場(chǎng)上，周?chē)势祜h揚，花草樹(shù)木都好像也在開(kāi)熱鬧的盛會(huì )，我們都很高興，這是因為我們學(xué)校要舉行游園活動(dòng)。
隨著(zhù)音樂(lè )響起，“六一”兒童節活動(dòng)——游園活動(dòng)開(kāi)始了，大家拿著(zhù)自己的票飛快地奔向學(xué)校的各個(gè)教室，尋找自己喜歡的游戲，換糖果吃。當然我也不例外立馬淹沒(méi)在那濟濟的人群當中了，尋找好玩的游戲，我們東看看，西瞧瞧，還是不知道哪個(gè)游戲好！
我突然想到了以前玩過(guò)貼鼻子游戲，那時(shí)候，我被逗得前俯后仰，我真想再次重溫那種感覺(jué)。我看了看游戲的匯總，發(fā)現五年級一個(gè)班有貼鼻子的游戲，我就過(guò)去了。當我跑到門(mén)口時(shí)，發(fā)現門(mén)口排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍像一條長(cháng)龍。我也來(lái)不及多想就排進(jìn)了隊伍中，不時(shí)從教室里傳出一陣陣笑聲，我把頭探進(jìn)教室一看，原來(lái)��！這位有個(gè)同學(xué)把鼻子貼到了額頭上，逗得大家都笑了。好不容易到我了，我被人轉得頭昏眼花，像喝了酒的醉漢歪歪扭扭，頭上感覺(jué)有好都星星。我也沒(méi)辦法只能憑著(zhù)感覺(jué)向前走，我走得慢吞吞的，我很著(zhù)急就立馬沖上去，結果心急吃不了熱豆腐把鼻子貼在眼睛下面了，惹得大伙都笑了。我不好意思地垂頭喪氣地離開(kāi)了。
好玩的節目并不止這一些，還有打保齡球，吹乒乓球，瞎子打鼓猜字謎，填寫(xiě)歇后語(yǔ)，真是豐富多彩、各式各樣��！
“六一”兒童節——游園活動(dòng)，在歡呼聲和歡笑聲中結束了，這個(gè)“六一”兒童節令我終生難忘，這真是個(gè)愉快的兒童節。
6.1兒童節作文 篇4
盼望已久的兒童節終于來(lái)到了。
這天早上，我拉著(zhù)媽媽的手，無(wú)比激動(dòng)地走進(jìn)了教室。彩帶、氣球、音樂(lè )，啊，太美了!我仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)世界。
我穿著(zhù)帥氣的新衣服，心里很興奮。因為，馬上就是我大顯身手的時(shí)候了。瞧，我扮演的老烏龜要上場(chǎng)了，你們可別笑，為了這個(gè)英語(yǔ)角色，我在家里和媽媽練了好多回呢!果然，當我慢吞吞的“爬”出場(chǎng)時(shí)，立刻贏(yíng)得了大家熱烈的掌聲，我心里真是樂(lè )開(kāi)了花，自己的努力總算沒(méi)有白費。
接下來(lái)是我和王瑫主持的《語(yǔ)文考場(chǎng)》這個(gè)環(huán)節，更是讓家長(cháng)們大開(kāi)眼界�！俺烧Z(yǔ)接龍”，我的問(wèn)題剛一出口，同學(xué)們就爭先恐后的舉起了手，還真讓我這個(gè)主持人不好辦咧。我只好讓他們以“開(kāi)火車(chē)”的形式回答問(wèn)題。由于“火車(chē)”開(kāi)得太快了，當開(kāi)到左高明那里，他竟然把“井底之蛙”說(shuō)成了“井底蛙井蛙”，引起了我們哄堂大笑，急得他面紅耳赤，汗流浹背，我和王瑫也顧不得主持人的身份了，在講臺上笑得前仰后翻，整個(gè)教室里都沸騰了起來(lái)。在才藝展示的環(huán)節中，我還準備了三首鋼琴曲，當我彈完了《四小天鵝》后，發(fā)現自己已經(jīng)成了“罐頭里的小魚(yú)”了，大家將我團團圍住，不知是在欣賞我的彈奏技藝呢?還是另有其他原因?總之，我是過(guò)足了癮。接下來(lái)，大家還表演了詩(shī)朗誦、歌舞等精彩的節目。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，伴隨著(zhù)《母親》這首歌優(yōu)美的旋律，今天的“六一”展示快要結束了，真希望明年的“六一”節我們過(guò)得更快樂(lè )!
6.1兒童節作文 篇5
我盼望以久的“六一”節終于到了。大清早，校園里充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，到處都能感受到一派喜氣洋洋。
表演節目的同學(xué)早早就畫(huà)好了裝，來(lái)到文體中心。九點(diǎn)鐘，“六一”活動(dòng)正式開(kāi)始。新少先隊員入隊儀式后，演出就開(kāi)始了。我們班也有一個(gè)節目——手語(yǔ)操《感恩的心》，排在第四個(gè)。當主持人宣布：“即將上場(chǎng)的是四年級的同學(xué)，有請他們?yōu)槲覀儽硌菥实墓澞��！蔽覀兣胖?zhù)整齊的隊伍上場(chǎng)了。面對著(zhù)臺下那么多的觀(guān)眾，我的心砰砰地跳著(zhù)，手心都出汗了。我克制著(zhù)緊張，認真做著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作，終于和同學(xué)們成功地完成了表演。臺下觀(guān)眾給了我們最熱烈的掌聲。接下來(lái)還有別的班也表演的許多精彩的節目。
下午，我還參加了學(xué)校組織的游戲活動(dòng)。這里有很多同學(xué)們喜歡的游戲項目，如猜謎語(yǔ)、貼鼻子、夾珠子等。最熱鬧最激烈的活動(dòng)要算踩氣球了，參加者每人腳上綁著(zhù)一個(gè)氣球，然后進(jìn)入指定地點(diǎn)，被別人踩破氣球的人就退出場(chǎng)地，堅持到最后氣球還在的就是獲勝者。還可以領(lǐng)到一份自己喜愛(ài)的獎品。
我也加入到這個(gè)游戲當中了。場(chǎng)地里到處都能聽(tīng)到氣球踩破的“砰砰”聲。開(kāi)始我把腳抬起來(lái)以免氣球被別人踩破。我看見(jiàn)旁邊有個(gè)同學(xué)沒(méi)有注意到我，就悄悄地過(guò)去抬腳踩他的氣球，剛巧他一抬腿，結果沒(méi)踩到。那個(gè)同學(xué)轉身就來(lái)踩我的氣球。我跑來(lái)跑去到處躲閃，不小心還把另一個(gè)人的氣球踩破了，真是意外的收獲。不過(guò)我腳上的氣球還是被人踩破了。我還玩了許多別的游戲，得了不少獎品呢，我感覺(jué)特別的開(kāi)心。
時(shí)間過(guò)得好快呀！愉快的一天轉眼間就過(guò)去了。我真希望天天都是“六一”兒童節。
6.1兒童節作文 篇6
早晨，我們穿著(zhù)節日的盛裝，高高興興地來(lái)到學(xué)校，剛到校門(mén)，我就聽(tīng)見(jiàn)鼓號隊在奏少先隊隊歌，多么燎亮，多么雄壯，多么振奮人心，多么催人奮進(jìn)。走進(jìn)校門(mén)，我看見(jiàn)操場(chǎng)上已經(jīng)坐滿(mǎn)了同學(xué)，他們有說(shuō)有笑，都在議論今天的節目會(huì )是怎樣的。有的說(shuō)一定會(huì )很精彩，有的說(shuō)肯定比去年更好看，也有的說(shuō)可能今年更有趣、更有意義。
我把自己的凳子搬到操場(chǎng)上，等著(zhù)慶祝大會(huì )的開(kāi)始，就是在等的一剎那，我忽然想起了那些在南聯(lián)盟的小朋友，他們是不是和我們一樣能坐在教室里學(xué)習，快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)這個(gè)“六·一”兒童節呢？當然不能，因為以美國為首的北約對他們的祖國進(jìn)行了將近兩個(gè)月的狂轟亂炸，使得他們地無(wú)家可歸，成為了難民，還有無(wú)數無(wú)辜兒童被炸死炸傷。所以，我希望北約盡快停止對南聯(lián)盟的轟炸，還南斯拉夫人民一個(gè)安寧，還南斯拉夫少年兒童一個(gè)快樂(lè )的節日，讓那些在炮火中小朋友，能和我們一樣度過(guò)這個(gè)美好的時(shí)光。世紀需要和平，我們小朋友更需要和平。
想著(zhù)想著(zhù)，我又想起了那些邊遠山區和貧困山區的小朋友，因為貧窮，他們連書(shū)也不能讀，課也不能上，就不用說(shuō)什么幸福生活了。和他們比較，我感到自己非常幸運，非常幸福。我有一個(gè)溫暖的家，有一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校，有值得尊敬的老師，有友好相處的同學(xué)和鄰居小朋友，我們還有什么理由不好好學(xué)習呢？
看見(jiàn)舞臺上高高飄揚的少先隊隊旗，又使我想起了今天的幸福生活是來(lái)之不易的，是無(wú)數革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的。所以，我要好好珍惜今天的美好生活，好好學(xué)習，掌握更多本領(lǐng)，將來(lái)好報效祖國，把祖國建設得更加強盛和美麗。
6.1兒童節作文 篇7
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，一年一度的“六一”兒童節終于到了。在家中，爸爸媽媽商議著(zhù)怎樣慶祝我的節日。
“六一”兒童節當天，媽媽給我的禮物讓我大喜過(guò)望——一張新方向兒童職業(yè)體驗城的門(mén)票。上午九點(diǎn)鐘左右，媽媽開(kāi)車(chē)帶我來(lái)到了紅角洲新方向兒童職業(yè)體驗城，我一進(jìn)去，就被里面五彩繽紛的環(huán)境吸引住了，我拿出游戲地圖一看驚嘆極了，這兒有60多座體驗館，恨不得每個(gè)都玩一遍�？墒菚r(shí)間不足，只好選擇性去體驗。
我首先去了報社，進(jìn)去之后，工作人員說(shuō)報刊是記者采寫(xiě)新聞，然后由編輯整理在一起合成的。然后發(fā)了一張白紙，讓我們在上面寫(xiě)要問(wèn)的問(wèn)題，再跟著(zhù)她到外面采訪(fǎng)別人。起初我非常緊張，兩腿都在顫動(dòng)，后來(lái)看到別的“小記者”大膽地提問(wèn)，我也鼓起了勇氣。我走到一位大姐姐身旁小心翼翼地問(wèn)道：“你為什么喜歡新方向？”生怕說(shuō)錯了一個(gè)字。姐姐看著(zhù)我緊張的模樣不緊不慢地說(shuō)：“因為新方向是一個(gè)面向15歲以下的小朋友開(kāi)展的職業(yè)體驗所，讓我們扮演大人角色，感到很快樂(lè )�！蔽腋吲d地和姐姐握手告別了，我回到報社，工作人員整理了一下我們這些“小記者”調查到的東西，給我們發(fā)了工資—5星幣，真不容易。我緊緊地握著(zhù)，臉上露出了勝利的喜悅。此后，我還去了百變造型號、影視基地、消防局……
這個(gè)“六一”兒童節的禮物，讓我參加了有趣的職業(yè)體驗，使我懂得只有認真工作，才有回報。它會(huì )令我終生難忘！
6.1兒童節作文 篇8
今天是兒童節，我們自己的節日。
清晨，金色的陽(yáng)光普照大地，校園里的月季很美，每一棵小樹(shù)也很英武挺拔。學(xué)生們穿著(zhù)新衣服，懷著(zhù)愉快的心情來(lái)到學(xué)校�？�，教學(xué)樓和綜合樓已經(jīng)被風(fēng)車(chē)覆蓋了。微風(fēng)下，風(fēng)車(chē)輕輕轉動(dòng)，仿佛在說(shuō)：“祝你節日快樂(lè )！”
八點(diǎn)半，學(xué)生們去參加花園活動(dòng)�；▓@里有很多活動(dòng)，比如“繞圈帶球”、“貼鼻子”、“灌籃高手”、“動(dòng)手指像飛”、“努力”等等，其中最難忘的是“繞圈帶球”、“動(dòng)手指像飛”。
我的第一個(gè)園藝活動(dòng)是“像飛一樣背著(zhù)手指”。我和其他同學(xué)來(lái)到機房，看到門(mén)口排起了長(cháng)隊。游戲規則寫(xiě)在黑板上，打字內容是《春日》。哈哈，這首詩(shī)我很熟悉。一般都是我打，我最喜歡打。輪到我了。我靜靜地坐在電臺前。老師開(kāi)始計時(shí)，學(xué)生們很快就打起來(lái)了。一開(kāi)始我是勝利的，但是一打到了“場(chǎng)面”二字，就著(zhù)急了。我一邊看一邊嘀咕：“靖哥，快出來(lái)�！�"10, 9, 8, 7 .站��！”唉！只打了12個(gè)字。雖然不多，但還是很開(kāi)心。
出了機房，去一年級教室玩“繞圈帶球”�！巴�，這里人多，好不容易轉到我這里來(lái)了。我拿著(zhù)一個(gè)球板，把一個(gè)球放在上面。我眼睛一直盯著(zhù)球，小心翼翼但又快速的走著(zhù)，歪歪扭扭的走著(zhù)，終于走到了終點(diǎn)，讓老師和其他同學(xué)都笑了。其實(shí)我是“張耳和尚，糊涂”，和其他同學(xué)一起傻笑。
在笑聲和笑聲中，花園活動(dòng)結束了。今天成了我一生中最難忘的一天。
6.1兒童節作文 篇9
5月30日，學(xué)校在體育場(chǎng)舉行了慶�；顒�(dòng)，我們度過(guò)了一個(gè)有意義、難忘的兒童節。
30號，我一大早就到了學(xué)校，老師開(kāi)始給我們補課，為即將到來(lái)的演出做準備�；陫y，我們坐了板凳，在老師的帶領(lǐng)下，邁著(zhù)整齊的步子來(lái)到了球場(chǎng)。體育館里滿(mǎn)是彩旗和人們。舞臺用彩色氣球和鮮花裝飾得很漂亮！雖然是我們孩子的節日，但還是有那么多爺爺奶奶叔叔阿姨來(lái)幫我們解決，我們感到開(kāi)心和自豪！坐在體育場(chǎng)的草坪上，激動(dòng)地等待表演開(kāi)始。
最后，輪到我們班表演了。我們班的“小詩(shī)人”劉伯陽(yáng)，第一個(gè)朗誦了一首優(yōu)美的詩(shī)。他的聲音那么動(dòng)聽(tīng)，感情那么投入，腦袋一點(diǎn)一點(diǎn)跟著(zhù)朗誦。我們都喝醉了。朗誦結束后，我們班隨著(zhù)歡快的音樂(lè )唱了歌曲《娃哈哈》。每個(gè)人都唱得很賣(mài)力，開(kāi)了聲，唱得很大聲。我覺(jué)得耳朵都快聾了。我趁機偷偷看了一下觀(guān)眾。哈，有很多爺爺奶奶，叔叔阿姨為我們鼓掌。我很高興，唱得更大聲了。我差點(diǎn)失聲，唱得渾身發(fā)抖。
接下來(lái)我們班的男生女生也表演了維吾爾族舞蹈。他們跳得很好，就像在電視上一樣。我們使勁鼓掌，手都紅了。
可悲的是，小智叔叔說(shuō)我唱歌搖擺的時(shí)候，就和別的同學(xué)搖擺�？人�！這么大的場(chǎng)面，我丟了這么大的丑，我都快尷尬死了！好在最后我們班在比賽中獲得了第二名，我也沒(méi)有成為班里的罪人。下次不要太得意忘形，再接再厲，爭取第一。
6.1兒童節作文 篇10
一天天過(guò)去了，終于盼到了期待已久的六一兒童節！下午第一個(gè)節目是藝術(shù)節閉幕式，我最喜愛(ài)的是交響樂(lè )團的表演。那合奏時(shí)而輕聲細語(yǔ)，如小溪的涓涓細水一般柔美，時(shí)而激昂前進(jìn)，像黃河涌動(dòng)一般壯美，又時(shí)而有萬(wàn)馬奔騰的氣勢，一曲終畢，博得了觀(guān)眾的陣陣掌聲。
終于到了游園環(huán)節，大伙像潮水一樣涌進(jìn)了各個(gè)班級中，我以最快的速度沖進(jìn)了大家班“祖國收獲知多少”的項目，滿(mǎn)懷期望地抽出一張問(wèn)題紙，卻一下子蒙住了，只得隨便選了一個(gè)答案，竟然還錯了，看來(lái)我低估了本關(guān)的困難程度，我得加倍努力了。我懷著(zhù)忐忑不安的心情抽出了第二張問(wèn)題紙，看到題目，我心里懸著(zhù)的一塊石頭立刻落地了，我不假思索地選了毫無(wú)爭議的正確答案。
接著(zhù)我一路過(guò)關(guān)斬將，就是在踢毽子項目時(shí)出了差錯，我本來(lái)就不大會(huì )踢毽子，這次才踢了兩下，我擔憂(yōu)關(guān)主不給過(guò)就不可以拿到班級禮品——堆積如山的零食，我一身冷汗，但關(guān)主直接讓我過(guò)關(guān)了。果然是六一兒童節，對兒童格外優(yōu)待。游園前讓我很擔憂(yōu)的是四班的“飛花令”，我本以為要像古人一樣對對聯(lián)，擔憂(yōu)的不得了，看到規則才松了口氣。原來(lái)只須抽一個(gè)字，然后背出含有這個(gè)字的古詩(shī)詞就行了。到了我大顯身手的時(shí)候，我抽到了“春”字，就引經(jīng)據典的背出“春花秋月何時(shí)了，往事知多少……”輕松拿下本關(guān)。
六一節活動(dòng)在大伙的歡聲笑語(yǔ)中落幕了，大家端著(zhù)美味的零食作為獎品，回家的路上腦海中還回想著(zhù)活動(dòng)的精彩瞬間……
6.1兒童節作文 篇11
六年的小學(xué)生活就要結束了，大家也立刻就要面臨著(zhù)激動(dòng)人心的“小升初”了，因此這個(gè)六一就成了大家最后的六一兒童節了。這最后一個(gè)六一兒童節，我心中記憶最最最深的就是大家學(xué)校組織的跳蚤市場(chǎng)了。
5月30日這天，老師可能也覺(jué)得這是大家最后一個(gè)六一兒童節了，給大家帶來(lái)了一個(gè)神秘的“小禮物”！唉，說(shuō)穿了，其實(shí)也就是一根“旺旺碎冰冰”，一塊錢(qián)一根。不過(guò)這已經(jīng)讓大家十分發(fā)滿(mǎn)足。
接著(zhù)老師讓陳梓溪、張晶晶、陸瑜宣等人籌備跳蚤市場(chǎng)去賣(mài)東西。這幾位把大家從家里帶來(lái)的各式各樣的玩具、圖書(shū)和文具統統拿出去賣(mài)。老師讓他們到小學(xué)部，把東西都放好，呵呵，他們可是忙得不予樂(lè )乎啦。
到了中午一點(diǎn)整，老師讓大家所有的同學(xué)帶上錢(qián)包到到小學(xué)部大家學(xué)校的跳蚤市場(chǎng)買(mǎi)東西去。同學(xué)們個(gè)個(gè)都像小鬼子進(jìn)村一樣連跑帶跳的來(lái)到了小學(xué)部的跳蚤市場(chǎng)，我也和姚籽妍、壽雨軒手拉手的蹦蹦跳跳的到了這兒。
咋一看，大家愣住了，這，這如何這么多人，想擠進(jìn)來(lái)好好挑挑需要的東西還真有點(diǎn)難啊。再難！大家也要擠進(jìn)來(lái)看一看。好不簡(jiǎn)單擠進(jìn)來(lái)繞了一圈，卻發(fā)現也沒(méi)什么好買(mǎi)的，最后挑來(lái)挑去大家也只看中了一件東西。大家幾個(gè)都說(shuō)：“開(kāi)始我還以為有多好玩的東西呢，東西也太少了，害大家逛了兩個(gè)多小時(shí)，什么也沒(méi)買(mǎi)到，沒(méi)意思，回去做作業(yè)�！�
唉，這就是大家最后一個(gè)六一兒童節嗎？雖然不好玩，但是還是很有意義的，我會(huì )記牢這次六一兒童節的。
6.1兒童節作文 篇12
6月里花兒香，6月里好陽(yáng)光……終于盼到了大家心心念念的兒童節。
今天是兒童節，大家二1班陽(yáng)光中隊舉行了“慶六·一”文靜匯演。由我和陳澤順、李宛頤，張子萌四個(gè)同學(xué)主持，大家都穿上了好看的禮服，可精神啦！大家昂首挺胸走到舞臺中間，主持人清脆響亮的聲音宣布：“德昌學(xué)校小學(xué)二年級陽(yáng)光中隊“慶六·一”活動(dòng)開(kāi)始！”。第一個(gè)表演的是賀瀚濤的架子鼓表演，他的表演活潑奔放，步伐明快，每一次鼓聲都仿佛敲到了大家的心坎上，所有些同學(xué)都忍不住跟著(zhù)律動(dòng)起來(lái)。下面上臺的是蔡子涵，他的跆博舞可帶勁了，吸引得臺下的同學(xué)們尖叫連連，最后還踢碎了四塊木板，成了所有男同學(xué)崇拜的偶像。楊明靚演唱了《歌聲與微笑》，她的歌聲甜美，情感豐富，讓大家感覺(jué)到了幸福的味道！還有張子萌表演舞蹈《像小時(shí)候一樣》，她的舞姿優(yōu)美動(dòng)人，還是她自己編的哦，真是個(gè)才藝雙全的同學(xué)！下面還有羅子涵同學(xué)的詩(shī)朗誦《沁園春·雪》，她豪邁的朗誦被人心情澎湃……同學(xué)們的表演異常精彩，在優(yōu)美的歌聲中，大家結束了“慶六·一”活動(dòng)。最后老師組織同學(xué)們合影留念，拍下這美好開(kāi)心的一天，永遠記錄在大家的腦海里。
兒童節，讓所有些小孩都感覺(jué)到快樂(lè )與美好，真期望下一個(gè)兒童節快點(diǎn)到來(lái)！
6.1兒童節作文 篇13
我過(guò)了很多兒童節，但給我印象最深的是兒童節舉行的花園活動(dòng)。
兒童節那天早上，學(xué)校給我們每個(gè)人都送了一袋禮物。我打開(kāi)了。哇！它很豐富，包括蝦蛋糕、海藻、牛奶、葡萄干蛋糕、泡芙、棒棒糖.我們收到禮物后，開(kāi)始了花園活動(dòng)。
首先，我去玩夾玻璃球的游戲。我的pk是個(gè)小哥哥。比賽一開(kāi)始，我迅速拿起筷子，朝玻璃球夾去，但玻璃球像個(gè)淘氣的孩子，我?jiàn)A不動(dòng)。隔壁的小哥哥已經(jīng)加了三個(gè)玻璃球了。真想趁老師不注意，抓起一個(gè)玻璃球放在碗里。我好不容易才拿到一個(gè)，但是隔壁的小哥哥好像和玻璃球是朋友，我一夾就接住了玻璃球。最后，我輸了。卻得到了——的安慰獎，兩塊糖。
然后，我去玩搶椅子的游戲。五人一組有四把椅子。開(kāi)始了，音樂(lè )響起，我們都圍著(zhù)椅子轉。每個(gè)人的眼睛都盯著(zhù)椅子，好像害怕失去它。過(guò)了一會(huì )，音樂(lè )停了，大家搶椅子。我很容易抓住它，因為我離椅子很近。第二輪開(kāi)始了，只剩下四個(gè)人和三把椅子。當音樂(lè )響起時(shí)，每個(gè)人都慢慢地轉過(guò)椅子。音樂(lè )立刻停止了。幸運的是，我反應很快，抓起了椅子。我越打越勇敢，直到?jīng)Q賽。只剩下兩個(gè)人和一把椅子。當音樂(lè )響起時(shí)，我的眼睛盯著(zhù)椅子，耳朵豎起來(lái)。音樂(lè )一停，我馬上抓起椅子，對方?jīng)]有我反應快。最后我贏(yíng)了比賽，贏(yíng)了一包餅干。
然后，我玩了很多游戲，贏(yíng)了很多獎。我很開(kāi)心！
花園活動(dòng)在我們的笑聲中結束了！
6.1兒童節作文 篇14
六一兒童節的早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我穿著(zhù)漂亮的新衣服，興高采烈地來(lái)到學(xué)校參加聯(lián)歡會(huì )。
我一進(jìn)校門(mén)，就被濃濃的節日氛圍吸引住了，黑板報上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)顯眼的大字：“慶祝六一兒童節�！苯虒W(xué)樓的走廊欄上插著(zhù)一面面彩旗，一棵棵檳榔樹(shù)之間拉起五顏六色的彩帶，一排排葡萄樹(shù)被打扮得像圣誕樹(shù)一樣美麗。大家將要在這穿著(zhù)日盛裝的校園里舉行化裝舞會(huì )。
優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )在校園里回蕩，剎那間，校園成了童話(huà)世界，成了面具人的樂(lè )園。瞧，尖嘴的“狐貍”拉著(zhù)笨手笨腳的“黑熊”轉著(zhù)圈；逗人的“米老鼠”和“唐老鴨”和睦相處；善良的“羊”與兇惡的“狼”共舞；還有那“小白兔”、“大花狗”、“黑貓警長(cháng)”……連那“變形金剛”也停止了戰爭，一起來(lái)參加歡樂(lè )的舞會(huì )。同學(xué)們都化了裝，戴了面具。老師們也戴著(zhù)面具，誰(shuí)也認不出誰(shuí)了，真有趣！
我也化了裝，變成了慈眉善目的唐僧。同學(xué)們看見(jiàn)我穿著(zhù)黃袍子、紅褲子，佛帽下面還有兩條飄帶隨風(fēng)起舞，都豎起了拇指說(shuō)：“絕了！像極了！”“孫奧創(chuàng )”見(jiàn)了我，畢恭畢敬地向我作揖，一個(gè)勁地喊著(zhù)：“徒弟向師父請安！請師父別念金箍咒！”惹得大伙都笑了起來(lái)。
在悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲伴奏下，大伙笑啊，跳啊，多么幸福，多么快樂(lè )�！傲弧被b舞會(huì )真令人難忘��！
6.1兒童節作文 篇15
六月是蒲公英飄下的季節，六月是火紅的石榴花點(diǎn)燃的季節，六月是歌聲飛揚的季節……六月的日子多么精彩，但是，今年的六月，大家不再是開(kāi)心地看節目、玩游戲了，由于，這是自己的最后一個(gè)六一，大家各懷復雜的心情，來(lái)欣賞這個(gè)最后一個(gè)六一，這個(gè)與以往不同的六一。
當火熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地時(shí)，大家迎來(lái)了這個(gè)可愛(ài)的節日。學(xué)校給每人都發(fā)了一個(gè)大禮包，然后舉辦了時(shí)長(cháng)約為一小時(shí)的文藝匯演。文藝匯演多種多樣，令人目不暇接。有時(shí)候，大家還在聽(tīng)音樂(lè )，突然就變換了表演，變成了舞蹈，然后還有古箏、鋼琴，也有人唱歌，更有人大膽地表演小品。然后，令人期待的高潮來(lái)了！
游戲環(huán)節主要就是通過(guò)我們的“努力”（好吧，是通過(guò)自身不停玩游戲）獲得相對應的獎品——零食。當然有哪一個(gè)人想放過(guò)這個(gè)既可玩游戲，又可領(lǐng)獎品的機會(huì )，本來(lái)我和朋友已經(jīng)以百米沖刺的速度籌備搶占位置，可當大家來(lái)到游戲場(chǎng)地，貌似已經(jīng)人山人海了，額，我也不由扶額！游戲過(guò)程中，自己的班主任老師光顧著(zhù)聊天，已經(jīng)決定放棄她的“攤位”——她所負責的游戲，而直接將那些零食分給在她這里排隊的同學(xué)們。最搞笑的不是這個(gè)，而是我的朋友，她當時(shí)的心里想法是：“大家是老師的學(xué)生，去多要素！”結果，某人就這樣不帶走一絲云彩地去了，卻帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一袋糖回來(lái)了，于是，她很成功地引起了群憤。
這是最后一個(gè)六一兒童節了，但也是我最珍貴的回憶。我將會(huì )將這份回憶永遠留在心底！
6.1兒童節作文 篇16
又到了一年一度的“六·一”六一了，這是我最喜歡的日子了，可以舉辦美食會(huì )，可以舉辦才藝表演、唱歌、猜字謎、看電影……這部分節目也是快要成為大家的老友了。
在這一天里，大家可以放飛自我。我想唱歌，用歌聲來(lái)表達我的歡樂(lè )；我想奔跑，用速度述說(shuō)著(zhù)自由的快樂(lè )；我想跳舞，用舞姿來(lái)增添節日的精彩。班主任給大家放著(zhù)電影，大家吃著(zhù)班委買(mǎi)的各種各樣的零食，心里還哼著(zhù)小歌，多么美好、多么快活。
在今年的兒童節的歡慶節目里，讓我難忘的是六一匯演，主持人馮光睿攜帶愉快的心情來(lái)主持：“下面有請五（四）班表演精彩的拉丁舞�！敝灰�(jiàn)兩位清秀的女生上來(lái)了，畫(huà)著(zhù)濃妝，穿著(zhù)表演服和拉丁舞鞋。音樂(lè )響起，只見(jiàn)她兩個(gè)舞姿輕靈，手腳和諧，妖嬈的舞姿帶給觀(guān)眾們美的享受。一曲下來(lái)，觀(guān)眾們報以熱烈的掌聲。
賞析完優(yōu)美的舞蹈，該去品美食了。家長(cháng)們來(lái)到班級，帶來(lái)了他們的拿手好菜：咖喱魚(yú)蛋、酸菜魚(yú)、紅燒牛肉……還有家長(cháng)現場(chǎng)表演炒菜，讓大家大長(cháng)見(jiàn)識。家長(cháng)們把美味佳肴擺上桌，大家迫不及待地想品嘗到每一道菜。這個(gè)時(shí)候，有些同學(xué)不由自主地用成語(yǔ)來(lái)贊美，有些還作起詩(shī)來(lái)，連老師吃了都不想放下筷子。只不過(guò)時(shí)間不等人，立刻要放學(xué)了，大家依依不舍地離開(kāi)課室，期待著(zhù)下次的兒童節的到來(lái)。
這一次兒童節美食聯(lián)歡會(huì )，使每個(gè)學(xué)生、每個(gè)老師，甚至是每一位家長(cháng)都深懷心間。多么讓人難忘的兒童節��！
6.1兒童節作文 篇17
在每年的不少節日中，我最喜歡過(guò)的就是兒童節。由于六一是是大家我們的節日。
有一年的六一，大家在學(xué)校舉行“慶祝六一”的活動(dòng)，在表演完節目后，老師攜帶大家一塊玩游戲：拋圈套瓶、水中夾珠、拔河、穿越火線(xiàn)等等，被人興趣盎然、眼花繚亂。其中，我最喜歡的游戲是“拋圈套瓶”。老師發(fā)給大家一人六個(gè)圈，我焦急地等待著(zhù)，終于輪到我了。我手中拿著(zhù)圈，第一個(gè)沒(méi)進(jìn)，第二個(gè)也沒(méi)進(jìn)。我有點(diǎn)失望，心里想：我要學(xué)會(huì )方法。先瞄準，再拋！于是我手中的圈就像自己找到了想法似的，全都奔著(zhù)目的而去，我開(kāi)心地跳起來(lái)，同學(xué)們向我投來(lái)了羨慕的目光。
這個(gè)時(shí)候，老師拍拍我的肩膀說(shuō)：“很好，繼續努力哦！驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！蔽疫B忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著(zhù)，我又參加了“水中夾珠”的游戲。我在后面排隊，前面人特別多，就像一條巨龍。我好想趕快開(kāi)始玩��！這個(gè)時(shí)候我急得像熱鍋上的螞蟻。終于輪到我了，老師說(shuō)：“游戲規則是：在一分鐘內夾起10顆珠子�！蔽移炔患按赜檬掷锏目曜尤A珠子，可是珠子像頑皮的小孩一樣叛逆，我開(kāi)始放慢速度，我感覺(jué)到我們的手在顫抖，而珠子也差點(diǎn)滑落，后來(lái)，我學(xué)會(huì )了方法，夾住珠子兩端，平均用力，珠子和筷子中間就像是有磁鐵一樣，緊緊地粘在一塊。功夫不負有心人，在最后的關(guān)頭，我終于完成了比賽！
這真是個(gè)讓人難忘的六一��！
6.1兒童節作文 篇18
今天，是一年一度的兒童節，也是大家兒童最喜歡的節日。
早上，我拿著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一口袋零食，興高采烈地跑到了慶“六一”聯(lián)歡現場(chǎng)，那里的人數不勝數，就像蜜罐旁的螞蟻一樣多。不一會(huì )兒，慶六一節目就開(kāi)演啦！
大家都懷著(zhù)一顆激動(dòng)的心去觀(guān)看來(lái)自各個(gè)年級精心籌備的節目。在觀(guān)看期間，我的身上還發(fā)生了一件讓我哭笑不能的小插曲……我邊看表演邊吃著(zhù)零食，忽然我吃到了今早我剛買(mǎi)的那袋辣條，瞬間我就感覺(jué)嘴巴里出現了一條火龍，而我的面前仿佛變成了一片火海！我飛速拿起水，咕嘟咕嘟地灌了兩大口，這一場(chǎng)人火大戰才算結束。
隨后沒(méi)多長(cháng)時(shí)間就該大家表演了，大家的節目是詩(shī)朗誦《中華少年》。大家剛走到臺上，臺下的家長(cháng)們便紛紛舉起手機錄視頻，我的心里不由得流露出了一絲得意：這么長(cháng)期的努力沒(méi)白費！等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，大家的節目已經(jīng)表演完了，大家齊齊謝了幕就下了臺。
節目已經(jīng)接近尾聲了，其中，讓我最難忘的要數那個(gè)跳拉丁舞的小姑娘，她的舞姿一直讓我驚奇萬(wàn)分，她的手如何會(huì )那樣的靈活？她的舞姿如何會(huì )那樣的輕盈？她的表演是如此的精妙絕倫，她到底花費了多少精力來(lái)籌備��！她的這種精神讓我由衷地佩服和尊敬。
太陽(yáng)升到了頭頂，而大家的“六一”節目也到此結束了，我萬(wàn)分不舍，更萬(wàn)分期待，兒童節，我愛(ài)你！
6.1兒童節作文 篇19
不用猜都知道在所有小朋友心中，最最喜愛(ài)的節日便是兒童節了。因為兒童節不僅可以像過(guò)生日一樣吃到美味的蛋糕，收到爸爸媽媽的禮物，還可以和很多小朋友一起慶祝，一起玩好玩的游戲。
也只有在兒童節的時(shí)候，老師不會(huì )催促我們學(xué)習，而是讓我們好好做游戲，過(guò)一個(gè)快樂(lè )的兒童節。為了讓我們過(guò)一個(gè)快樂(lè )的兒童節，學(xué)校舉辦了很多有意義的活動(dòng)。
今年的兒童節第一個(gè)比賽項目是廚房小能手，時(shí)間只有短短的三十分鐘，雖然時(shí)間很短暫，但我們班參賽的同學(xué)忙而不亂，同心協(xié)力，分工有序，各負其責，他們先把小蕃茄切成五角星的形狀，然后用五角星把盤(pán)邊點(diǎn)綴起來(lái)，然后用一支剝了皮的香蕉進(jìn)行細雕成月亮形平放在眾星之間，形成一盤(pán)美景——眾星捧月。贏(yíng)得同學(xué)們的喝彩。
下一個(gè)節目是小荷才露尖尖，我是第一個(gè)上臺表演，我演奏曲目是二胡獨奏——賽馬，剛上臺我有點(diǎn)緊張，隨著(zhù)熟悉的前奏，我漸漸地融入到曲目中，隨那悠揚的音樂(lè )聲，仿佛我已置身于那廣闊的大草原中，騎著(zhù)駿馬盡情馳騁，熱烈的掌聲響起，我才發(fā)現我的曲目已拉完，我站起來(lái)向場(chǎng)下的同學(xué)們鞠躬致意，同學(xué)們都投來(lái)羨慕的眼光，我一下子感覺(jué)到?jīng)]有平時(shí)枯燥無(wú)味的練習，哪會(huì )有同學(xué)們熱烈的掌聲呢？真是臺上三分鐘，臺下十年功。
愉快的兒童節很快就過(guò)去了，同學(xué)們都還沉浸在歡快的喜悅中，我從中也明白一些道理學(xué)樂(lè )器不僅學(xué)到了一門(mén)藝術(shù)，而且還可在各種歡快喜慶的節日中盡情發(fā)揮表演，演繹自我，激情他人，同時(shí)也認識到不論在學(xué)習和活動(dòng)中只有努力付出，才會(huì )有所收獲。
6.1兒童節作文 篇20
今天是一年一度的兒童節。我們學(xué)校要舉行合唱比賽，我很早就起床了。因為我擔當班上的指揮員，所以媽媽給我買(mǎi)了一套公主裙，并特意帶我到婚紗店去化了妝。
8點(diǎn)鐘，一年級開(kāi)始比賽了，他們來(lái)到操場(chǎng)國旗臺前，一個(gè)班接著(zhù)一個(gè)班地比，當一年級比完3個(gè)班的時(shí)候，天空中就下起了毛毛細雨，接著(zhù)就下起了豆大的雨珠，真是天公不作美。比賽只好到食堂的二樓進(jìn)行。
我們坐在教室里等了好久，終于聽(tīng)到廣播里說(shuō)：“請三年級的各班馬上趕到食堂二樓等候�！蔽覀凂R上趕到食堂二樓，端端正正地蹲好。三（1）班開(kāi)始了，我的`心里也開(kāi)始緊張起來(lái)，因為我擔當指揮員，害怕失誤影響班上的成績(jì)。很快，就輪到我們班出場(chǎng)了，我們踏著(zhù)整齊的步伐，精神抖擻地走進(jìn)了比賽場(chǎng)，我站在指揮臺上，心里怦怦直跳，可我想，臺下的都是我們平日經(jīng)常相處的老師和同學(xué)，有什么緊張的，我努力地鼓勵自己，一定能行的，于是我嘴巴兩角一翹，笑了起來(lái)，同學(xué)們看見(jiàn)我笑了，也都紛紛跟著(zhù)笑了起來(lái)，同學(xué)們笑得像花兒一樣燦爛。
伴奏音樂(lè )開(kāi)始響起了，我仔細聽(tīng)著(zhù)樂(lè )點(diǎn)，隨著(zhù)我的手一揮動(dòng)，同學(xué)們開(kāi)始唱起來(lái)了，聲音整齊洪亮，動(dòng)作自然，跟著(zhù)我的手勢，同學(xué)們的聲音時(shí)高時(shí)低，婉轉的歌聲贏(yíng)得了臺下觀(guān)眾熱烈的掌聲。
比賽結束回到教室，班主任興沖沖地對我們說(shuō)：“經(jīng)過(guò)大家的共同努力，這次比賽我們班得了第三名！”我們大家都笑了，班主任又給我們每人發(fā)了一個(gè)棒棒糖，我們笑得比棒棒糖還甜。
這真是一個(gè)開(kāi)心的“六一”兒童節！
6.1兒童節作文 篇21
今天的五星紅旗格外鮮艷，今年的鮮花格外美麗，今天的鳥(niǎo)鳴格外清脆，今天的我們格外高興。因為今天，是屬于我們自己的節日--“六一”國際兒童節，這一天，我們感到無(wú)比幸福、快樂(lè )。同學(xué)們早已抑制不住自己的心情，個(gè)個(gè)滿(mǎn)面春風(fēng)、喜上眉梢，踏著(zhù)輕快的腳步，哼著(zhù)歡樂(lè )的小曲來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)，只見(jiàn)操場(chǎng)上彩帶飛舞，歡聲笑語(yǔ)，處處洋溢著(zhù)節日的喜慶。
隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )聲，主持人宣布“六一”活動(dòng)開(kāi)始。只見(jiàn)同學(xué)們一張張迎著(zhù)太陽(yáng)的小臉蛋上都掛著(zhù)喜悅的笑容。
首先給我們帶來(lái)的精彩節目《快樂(lè )貝貝》，小朋友們那一面面天真無(wú)邪的笑臉，婀娜多姿的身影，時(shí)而翩翩起舞，時(shí)而歡呼雀躍，令人如癡如醉，博得了同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲。
當然，最吸引我眼球的節目還是咱們四年級部的《讓愛(ài)傳出去》。那潔白如雪的長(cháng)裙，飄揚在胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾令同學(xué)贊嘆不已。她們那優(yōu)美的歌聲時(shí)而鏗鏘頓挫，時(shí)而委婉動(dòng)聽(tīng)，傳遍校園的每一個(gè)角落;伴隨那催人淚下的手語(yǔ)動(dòng)作，引領(lǐng)我們走進(jìn)了無(wú)聲的手語(yǔ)世界，感受著(zhù)愛(ài)的溫暖。
接著(zhù)，男一號主持人喬老師給我們帶來(lái)《互動(dòng)英語(yǔ)課堂》。他們唱著(zhù)歡快的英文歌曲，跟隨著(zhù)節拍做出和諧的動(dòng)作，他們表情豐富，面帶笑容，始終是那樣的快樂(lè )，充滿(mǎn)樂(lè )趣!讓我們感受到英語(yǔ)給我們帶來(lái)的快樂(lè )，英語(yǔ)給我們帶來(lái)的自信。
時(shí)間，總是在飛快地歲月中流逝。最后，在同學(xué)們甜美的歌聲中，在漫天飛舞的禮花中，在我們戀戀不舍的目光中，這次活動(dòng)，圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)地結束了。
伴隨著(zhù)同學(xué)們依依不舍的目光，我們緩緩走近了教室......
6.1兒童節作文 篇22
在這興奮的日子里，人人心情開(kāi)朗，個(gè)個(gè)喜不自勝。今天是兒童節，是所有兒童的節日。這天，我們學(xué)校的樹(shù)呀、花呀、草呀，都五光十色，布置得美艷迷人，令人陶醉。舞臺上的四周都插滿(mǎn)了紅旗與塑料花。雖然花是用塑料做的，但是仍然很美，把舞臺添加得更美了。如果你現在望一望天空，那五顏六色的氣球像一個(gè)個(gè)笑臉一樣，風(fēng)一吹，氣球就在你的面前跳起舞來(lái)了。
主持人走上了舞臺，用她那優(yōu)美的聲音宣布進(jìn)行第一項目——樂(lè )隊奏樂(lè )。話(huà)聲一落，樂(lè )隊的小隊員隨著(zhù)指揮員手中的指揮棒而舉起來(lái)、吹起來(lái)、打起來(lái)，并繞場(chǎng)環(huán)行一圈。他們的后面跟著(zhù)各種各樣的隊伍，如鮮花隊、花環(huán)隊、燈籠隊等。這些都是準備要表演的同學(xué)。樂(lè )隊的旋律雄壯豪邁，讓人激動(dòng)不已。音樂(lè )停止了，表演開(kāi)始了。你看，跳舞的同學(xué)多么像翩翩起舞的蝴蝶，美麗的衣服、漂亮的發(fā)型、精致的布置、優(yōu)雅的舞姿，這難道不是一只只蝴蝶精靈的化身嗎？這就是美麗的人生，這就是美麗的景象。六一兒童節是兒童的盛宴。
在兒童節里，我們歡慶著(zhù)屬于自己的時(shí)光。今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學(xué)的臉上都掛著(zhù)欣喜、快樂(lè )的笑容。都說(shuō)兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每個(gè)班都唱得那么好。同學(xué)們站在舞臺上，緩緩的抒情音樂(lè )響起，我們好像真的到了一個(gè)仙境般的地方，到處都是閃著(zhù)微弱的光芒的螢火蟲(chóng)，縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃，微風(fēng)吹拂著(zhù)我們，好似在訴說(shuō)一個(gè)美麗的故事。螢火蟲(chóng)飛啊飛啊，跳著(zhù)美麗的舞蹈，在我們身邊旋轉、舞蹈……一曲終了，我們才清醒過(guò)來(lái)，意猶未盡，還想再聽(tīng)一遍。
6.1兒童節作文 篇23
翻開(kāi)成長(cháng)的畫(huà)冊，我過(guò)了無(wú)數個(gè)節日，這些節日有的隆重，有的難忘，不過(guò)，在這些節日里，只有一個(gè)節日是屬于我們的——那就是“六一”兒童節。
這是三年級的兒童節，老師讓我們回家玩一整天。玩著(zhù)我平時(shí)最喜歡的電腦游戲，卻怎么也高興不起來(lái)。是呀！一個(gè)人玩有什么意思呢？
不知不覺(jué)中，我走到了窗邊，我向樓下望去：此時(shí)只見(jiàn)地上的垃圾在小區的道路上橫行霸道，四處飛舞。白色、紅色、黑色的塑料袋隨風(fēng)飄游，宛如一個(gè)個(gè)披著(zhù)長(cháng)袍的幽靈。
小區的環(huán)境可真差呀，正好我在家中沒(méi)事，不如到樓下打掃衛生吧。
那天風(fēng)很大，一來(lái)到樓下，一個(gè)白色的“幽靈”便從我面前飄過(guò)。我立刻拿著(zhù)掃帚追過(guò)去，但塑料袋似乎像和我賽跑，我跑多遠它也跑多遠，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，卻連靠近塑料袋的機會(huì )都沒(méi)有，最后我費了好大勁兒，才把這個(gè)塑料袋“捉拿歸案”。我心想：“原來(lái)打掃這么累呀！”光捉一個(gè)塑料袋就讓我使出了吃奶的勁兒，地上有這么多垃圾，我要多長(cháng)時(shí)間才能掃完呀！就在我想打退堂鼓的時(shí)候，一位老奶奶從樓道里走了出來(lái)，正好看見(jiàn)了我，便說(shuō)：“這小孩兒真乖，過(guò)自己的節日還出來(lái)打掃衛生�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的心里美滋滋的，不想繼續打掃的念頭一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤。在老奶奶面前，我鉚足了勁兒打掃，盡管渾身大汗淋漓。忙了一大陣，塵土都被我清理干凈了，那些垃圾不復存在，此時(shí)眼前是一塵不染的道路。那時(shí)，我雖然揮汗如雨，但也收獲到了從未有過(guò)的快樂(lè )。鄰居們看到我忙碌的身影，直夸我是個(gè)好孩子。
那一刻，我像吃了蜜一樣甜，也明白了快樂(lè )的真諦：奉獻。
奉獻自己的精力，收獲的將是快樂(lè )和甘甜！奉獻，此時(shí)讓那個(gè)兒童節變成了“最美的節日！”
6.1兒童節作文 篇24
以前過(guò)兒童節，爸爸媽媽不休息，我總是跟奶奶在家寫(xiě)作業(yè)，好無(wú)聊啊。今年的兒童節不一樣了，我過(guò)了一個(gè)屬于自己的節日。哪里特別呢？哈，別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)！
6月1日早晨六點(diǎn)半，我和小伙伴們到約定的地點(diǎn)集合，小袋鼠俱樂(lè )部的老師們點(diǎn)名之后，我們上了一輛大巴車(chē)，向著(zhù)石家莊快樂(lè )出發(fā)，開(kāi)啟了神秘旅行。
一路歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)就到了目的地。第一站我們來(lái)到了君樂(lè )寶牧場(chǎng)，參觀(guān)了展廳，在這里我了解到牛有四個(gè)胃、牛的品種等知識。在牛棚里，我們見(jiàn)到了可愛(ài)的小牛，可是臭臭的，哈哈！這個(gè)牧場(chǎng)有一大片青草地，在藍天白云的映襯下，我們好像來(lái)到了遼闊的大草原，美極了！
第二站，我們來(lái)到了德明古鎮。這時(shí)已經(jīng)中午了，我的肚子餓得咕咕叫，老師帶著(zhù)我們這一幫“小饞蟲(chóng)”去覓食，飽餐了一頓面條，就去古鎮里“探秘”了。古鎮里的房屋都是古香古色的，很有特色。我最喜歡的是像“梅花樁”一樣的木墩兒，高高低低的，小朋友們小心翼翼地在上面跳來(lái)跳去，一不小心就會(huì )有人掉下去，可有趣了。
古鎮瘋玩一陣后，第三站又到了柳仙谷景區。這個(gè)景區有參天大樹(shù)，郁郁蔥蔥；有潺潺小溪，叮叮咚咚。我們在小溪邊玩水，水非常清涼，可以清楚地看到小溪底部石頭縫里鉆著(zhù)小電鰻。小溪里還有許多小蝌蚪和小蝦游來(lái)游去。我們盡情地玩水，衣服和鞋都濕了也不在乎，大家玩得開(kāi)心極了！
快樂(lè )的一天結束了，我們踏上歸途，在車(chē)上大家都在談?wù)撝?zhù)路上有趣的事情，車(chē)廂里歡聲笑語(yǔ)……這真是個(gè)不一樣的“六一”��！
6.1兒童節作文 篇25
我盼望已久的六一兒童節終于來(lái)到了，爸爸帶著(zhù)我去溜冰場(chǎng)溜冰。
溜冰場(chǎng)好熱鬧呀！人們穿梭在溜冰場(chǎng)上，自由地滑來(lái)滑去：有的像輕盈的小燕子輕輕滑過(guò)；有的像舞蹈家一樣變幻著(zhù)各種優(yōu)美的動(dòng)作……一個(gè)初學(xué)者緊捉把柄，小心翼翼地挪動(dòng)著(zhù)步伐，生怕自己摔倒了。而那些剛能脫離把柄的“高手”則就想企鵝一樣，小心地艱難地邁出每一步。
我看著(zhù)看著(zhù)，心里直癢癢，迫不及待地穿上了一雙溜冰鞋。一抬腿，就感覺(jué)到鞋子太沉了，兩只腳根本不聽(tīng)使喚，只好讓爸爸扶著(zhù)我走。
我小心翼翼地捉住了把柄，笨拙地做著(zhù)“低抬腿”的動(dòng)作。剛走了一圈我就不耐煩了，只想著(zhù)要大顯身手一番�？晌覄偡砰_(kāi)把柄，腳就不由得往前滑，我還沒(méi)有弄明白是怎么回事時(shí)，就摔了個(gè)“四腳朝天”�！鞍ム�，真疼呀！”我輕身說(shuō)道，甩了甩手腕，扶住欄桿，艱難地爬了起來(lái)，使勁兒揉了揉-。我怒氣沖沖的對爸爸說(shuō)：“滑冰有什么好玩的，我不玩了，我們回家吧�！卑职謩t心平氣和地對我說(shuō)：“做事要有恒心，要有耐心，不能半途而廢�；釉趺戳�？這是家常便飯，從哪里摔倒了就從哪兒爬起來(lái)。要知道‘失敗乃成功之母’�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我心中充滿(mǎn)了自信與希望。隨著(zhù)一次又一次的摔倒，我都頑強地爬了起來(lái)。終于，我的步子輕松起來(lái)，能滑行自如了。我高高興興地滑著(zhù)，把一切怒氣都扔到了九霄云外。
在回家的路上，我感覺(jué)花兒向我點(diǎn)頭，小鳥(niǎo)在向我歌唱。似乎都在為我的成功而祝賀。我欣然地感動(dòng)今天是過(guò)的讓人回味無(wú)窮的一天！我愛(ài)六一兒童節！
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