六一表演作文7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的六一表演作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六一表演作文1
我的朋友賈文馨，身材瘦小，戴著(zhù)一副散光鏡，相貌并不出眾。但是，每一次欣賞她的拉丁舞表演，我們都會(huì )沉浸在快樂(lè )的氣氛中。她的舞蹈讓每一位觀(guān)眾都不由自主地跟著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)。
又是一年“六一”表演。上午，同學(xué)們開(kāi)始彩排。賈文馨便開(kāi)始練習基本功。她先下了個(gè)“一字馬”，她的雙腿與地面嚴絲合縫，無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)看，都是個(gè)標準的“一”字型。接著(zhù)，她將腿向左轉，變成了“左豎叉”，她的前腿和后腿伸得筆直，臉上卻從容自然，不帶一絲苦澀。腿練好了，她又站了起來(lái)，開(kāi)始練習下腰。她先下腰，將手撐到地上，然后，手慢慢向里爬，不一會(huì )兒，她的手便抓住了腳腕，接著(zhù)，她嘗試著(zhù)用手抓住小腿，經(jīng)過(guò)一番努力，她成功了！這讓老師和同學(xué)們連連叫好！誰(shuí)知，她并沒(méi)有站起來(lái)，她的手一彎，臉一貼地，腳一蹬地，一個(gè)“后搶臉”便翻了過(guò)去。這基本功，真是絕了！
拉丁舞的技巧與其他的舞種并不相同。其中一個(gè)必殺技就是“平轉”！相信不少同學(xué)在原地轉個(gè)八九圈就會(huì )頭暈目眩�？墒�，拉丁舞的平轉常常會(huì )要求舞者不間斷地轉上好幾十圈�？�，賈文馨又旋轉了起來(lái)。她的身體飛速地轉動(dòng)，頭部也不停地扭動(dòng)，馬尾辮在空中劃出一個(gè)又一個(gè)圓，發(fā)出“沙沙”的聲響。這速度，真是絕了！
下午，匯演正式開(kāi)始。她優(yōu)雅地走上舞臺，鞠了一躬。音樂(lè )響起，她抬起頭，揚起嘴角，便成為了全場(chǎng)的焦點(diǎn)。隨著(zhù)音樂(lè )的升騰跌宕，她的舞步時(shí)而飛快，時(shí)而舒緩。每一個(gè)動(dòng)作都是那么漂亮利落。同學(xué)們不禁鼓起掌來(lái)。這熱烈的掌聲，引得別班同學(xué)也前來(lái)觀(guān)看。這氣場(chǎng)，這舞姿，真是絕了！
“吃得苦中苦，方為人上人”，這個(gè)道理誰(shuí)都明白。而很多人夢(mèng)想著(zhù)在舞臺上綻放萬(wàn)丈光芒，卻不愿付出艱辛的努力。賈文馨練得勤，累了不喊，疼了不哭，才換來(lái)這一身絕活。這毅力，這精神，絕了，真是絕了！
六一表演作文2
校園生活中，學(xué)校里、班級中甚至同學(xué)之間，你們一定參加過(guò)許多活動(dòng)，如訪(fǎng)問(wèn)、春游、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)等等。我就參加過(guò)。
夏天，在離六一兒童節的三個(gè)星期前，校長(cháng)宣布要開(kāi)始排練六一表演了，于是我的班主任準備了兩個(gè)節目：走秀、精忠報國。我一開(kāi)始并不想參加，但是媽媽卻說(shuō)：“怎么不參加表演呢？你應該嘗試著(zhù)鍛煉一下自己哦！趕快打老師電話(huà)去�！睕](méi)辦法，我無(wú)可奈何地拿起媽媽的手機，拔打了老師的電話(huà)，硬著(zhù)頭皮說(shuō)：“老師，我想參加走秀�！痹�(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，手機就被媽媽搶去了。媽媽便對老師說(shuō)許久之后才掛電話(huà)。然后我在媽媽的鼓勵下，參加了我的第一次六一兒童節表演。
每天中午到了排練的時(shí)間，老師叫道：“先看著(zhù)視頻上的模特做的每一個(gè)動(dòng)作，再學(xué)著(zhù)做，要跟上節奏�！痹�(huà)音剛落，我們已經(jīng)開(kāi)始排練了，起初大家都沒(méi)找到感覺(jué)，怎么也走不好，而我卻頑強的出奇，竟然一學(xué)就會(huì )了。老師還讓我來(lái)教大家怎么用正確的動(dòng)作走。就這樣我們每天中午大家一起努力排練著(zhù)。
六一兒童節當天，媽媽特地來(lái)看我的表演，走秀的同學(xué)們都興奮不已，而我卻非常的緊張，心呯呯跳著(zhù)不敢坐下來(lái)。媽媽安慰我說(shuō)：“不用害怕，你就記住你自己要做的動(dòng)作走就好啦！媽媽在下面為你打氣！”這時(shí)我才放松了一些。過(guò)了好久，終于到我們上場(chǎng)了，音樂(lè )響起來(lái)了，我開(kāi)始擺起了各式各樣的動(dòng)作，在張欣雨的默契配合下，我高興地完成著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作，生怕有任何一個(gè)差錯，而其他人也不例外。我們順利的完成了走秀表演，臺下響起了熱烈的掌聲。
幾天后，老師公布了節目表演的排名，我們班得了第一名，全班同學(xué)都在為這來(lái)之不易的榮譽(yù)喝彩。這是我過(guò)得最開(kāi)心也是印象最深刻的六一兒童節。
六一表演作文3
為了慶祝六一，學(xué)校在周四舉辦了一系列的活動(dòng)，并在當天開(kāi)展“種子少年，盛夏之約”活動(dòng)……
清晨，我七點(diǎn)鐘早早地來(lái)到學(xué)校，只看見(jiàn)表演節目的同學(xué)都在“化妝間”化妝，穿上表演的服裝，等待著(zhù)一場(chǎng)精彩的節目。而我參加的是西藏那曲結對捐贈活動(dòng)，穿上了紅色志愿者小背心，在家長(cháng)的幫助下，和同學(xué)們一起把一箱箱捐贈的衣物貼上標簽等待快遞叔叔郵寄給貧困山區的孩子們。即將上臺之前，還有各種彩排……
當廣播放著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )響起時(shí)，各班排著(zhù)整齊有序的隊伍進(jìn)場(chǎng)了，表演節目的選手們各有各的才藝，各有各的特色，有的表演跳舞，有的表演唱歌，有的表演彈古箏，有的表演話(huà)劇，還有的……
最讓我難忘的是我們五班的話(huà)劇表演了�！妒^湯》里講得是一個(gè)冬日的季節，朱羽演的媽媽和其他同學(xué)的角色讓人欣賞后贊嘆不已，而且我們班的《石頭湯》節目表演是在前幾周的時(shí)候，被評為全校唯一一個(gè)最佳表演獎，投了二十九票，是厲害之極的。他教給我們一個(gè)道理：懂得分享，才能收獲更多。就像話(huà)劇表演中的朱羽和兒子戚周，他們不讓在冬天里受風(fēng)寒的人們進(jìn)咱們家就不懂得分享，反而最后還喜得喝石頭湯，感受了無(wú)比的快樂(lè )。
今年的六一節活動(dòng)真的太有意義了，活動(dòng)結束了，但通過(guò)對貧困地區的公益活動(dòng)讓我們懂得幸福對我們來(lái)說(shuō)垂手可得，而對他們來(lái)說(shuō)卻是遙不可及。最后我們班還在臺上全體拍了一張合照，每個(gè)人笑容滿(mǎn)面，有序地排著(zhù)隊伍回教室。這一刻，是大家最開(kāi)心的時(shí)光，讓我難忘不已。
六一表演作文4
當到每年的六月一日，我就會(huì )想起那次難忘的六一表演。
那天，數不清的彩帶隨風(fēng)飄動(dòng)，小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去，操場(chǎng)上頓時(shí)熱
鬧起來(lái)。首先出場(chǎng)的是4(2)班的表演，他們的一張張笑臉映入同學(xué)們的眼簾，一串串銀鈴般的笑聲，響徹云霄，還時(shí)不時(shí)的變換隊形，讓人眉開(kāi)眼笑……
最讓我難忘的`就是那場(chǎng)武術(shù)表演，兩個(gè)二年級的小同學(xué)精神飽滿(mǎn)，神氣十足，
下面的人也摩拳擦掌，躍躍欲試。節目開(kāi)始了，一個(gè)同學(xué)向另一個(gè)同學(xué)沖過(guò)去，接著(zhù)拳打腳踢，攻擊著(zhù)對方，對方也毫不示弱，來(lái)了個(gè)"高踢腿"，但那一個(gè)同學(xué)縱身一躍，躲開(kāi)了對方的進(jìn)攻，那個(gè)人又對對方進(jìn)行反攻，先給他了幾拳，然后又左右伸腿，踢對方，但對方又左躲右閃，防過(guò)了那個(gè)人的拳擊，然后對方又伸出兩手，抓住了對方的腿，但那個(gè)人不服氣，又使出了絕招："飛沙走石"—滑翔腳。但對方一步騰空，對付了那個(gè)人的絕招，可那個(gè)人不甘示弱，又再次發(fā)起攻擊，那個(gè)人左三拳，右三拳，馬上來(lái)了一個(gè)"環(huán)繞點(diǎn)心，"
這次是把對方往死角里推了，雖然對方?jīng)]有騰云駕霧的本事，可他眼疾手快，發(fā)出了防攻絕招，才抵過(guò)了那個(gè)人的攻擊，那個(gè)人并不甘心，又向對方發(fā)起了挑戰，那個(gè)人在忽上忽下進(jìn)攻對方時(shí)，一不小心踩到一個(gè)石子，忽然從天空中摔下來(lái)，在那千鈞一發(fā)之時(shí)，對方接住了那個(gè)人，兩個(gè)人笑臉相對，下面的同學(xué)都不由自主的響起狂風(fēng)暴雨般的掌聲。
今天既快樂(lè )，又難忘。
六一表演作文5
說(shuō)到精彩，當然是去年的“兒童節表演比賽”最為精彩，那次活動(dòng)真叫人拍案叫絕啊!
那是晴朗的早上，大家都匯集在學(xué)校的操場(chǎng)上，而擺在大家面前的是一座精致美觀(guān)的舞臺。再看看表演者們都已經(jīng)準備好了!隨著(zhù)主持人的開(kāi)場(chǎng)白，活動(dòng)開(kāi)始了。
首先出場(chǎng)的是二年級學(xué)妹們表演的《蟲(chóng)兒飛》舞蹈。她們隨著(zhù)音樂(lè )的節奏跳出優(yōu)美的動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作都很到位。一首優(yōu)美的舞蹈結束后，全場(chǎng)都歡呼著(zhù)。
二年級學(xué)妹們的表演固然精彩!但下面這個(gè)表演真的讓人拍案叫絕!
主持人說(shuō)：“接下來(lái)讓我們歡迎5年級的鄭文浩同學(xué)，給我們帶來(lái)雜技，大家掌聲歡迎!”他登上了臺，拿了3個(gè)蘋(píng)果，連續拋，再接住，形成了一個(gè)圓形，大家歡呼起來(lái)!接著(zhù)他又給我們表演了“縮骨功”，他拿出一個(gè)極小的籠子，然后慢慢地縮進(jìn)去，最后關(guān)上門(mén)。全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，有的人還在歡呼，高興地叫好
但我們六年級出場(chǎng)了，我們穿著(zhù)各色各樣的衣服，因為我們演的是話(huà)劇，每個(gè)人演的角色不一樣。這次我們選取了《甄嬛傳》里的經(jīng)典片段。鄭卓城飾演皇上，班花飾演皇后，其他人則飾演太監或宮女�；屎笞ブ�(zhù)皇上說(shuō)：“臣妾做不到啊!”演的漓淋盡致，全場(chǎng)的觀(guān)眾都心醉神迷。
還有幾個(gè)節目，如：老師們的合唱《明天會(huì )更好》，一年級學(xué)弟的演講《生活是多么廣闊》等。
最后校長(cháng)宣布名次，第一名肯定是5年級鄭文浩的“雜技”，第二名是我們班的話(huà)劇，第三名是一年級的演講。名次固然不重要，重要的是我們享受這個(gè)過(guò)程。
這真是一場(chǎng)精彩的表演啊!
六一表演作文6
六一兒童節到了，這可是孩子們的節日。不用說(shuō)，孩子們都開(kāi)開(kāi)心心的，有的出去旅游，忙得不亦樂(lè )乎；有的在家里，則都是在耍電腦；有的約上親朋好友，到哪家去串門(mén)，或到萬(wàn)達“大玩家”或一些游樂(lè )場(chǎng)所去玩……而我卻要去重慶——表演。
早上，五點(diǎn)半前我就趕到劉老師指定的地點(diǎn)“商貿城”去集合。大家依次上車(chē)后，老師清點(diǎn)了人數，我們就踏上發(fā)去重慶的旅程。
一路上的美景真好，我看得眼花繚亂。不一會(huì )兒，我就暈車(chē)了。劉老師帶了“暈車(chē)良藥”。擦了暈車(chē)藥后，劉老師讓我和一旁的李柯樺說(shuō)說(shuō)話(huà)，要么就睡一會(huì )兒覺(jué)。我和李柯樺不知不覺(jué)地玩起了游戲，過(guò)了一陣子，感覺(jué)坐車(chē)有些累了，但我們還是睡不著(zhù)覺(jué)，只不過(guò)是閉著(zhù)眼睛休息。
臨近中午，我們到了重慶，下車(chē)后就來(lái)到了重慶沙坪壩的圖書(shū)館，由于時(shí)間緊迫，我們吃完盒飯就開(kāi)始化妝，然后就到后臺更換服裝為演出做好準備，不知不覺(jué)在等待中我感到有些緊張和激動(dòng)，擔心跳舞時(shí)忘記動(dòng)作。正在這時(shí)，該我們上場(chǎng)表演了，我懷著(zhù)緊張的心情隨著(zhù)人群走上舞臺排好了隊形。當聽(tīng)到那熟悉而又輕快的伴奏音樂(lè )響起時(shí)，我緊張的心情也隨著(zhù)音樂(lè )也慢慢的放松了下來(lái)，也顯得不在那樣緊張了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我清晰地記住了動(dòng)作，相信其它同學(xué)也一樣吧！劉老師焦急地在旁邊看著(zhù)我們精彩的演出，我也緊張得汗水流下三尺，我也盡量把每個(gè)動(dòng)作做好。跳完后，臺下響起了觀(guān)眾和評委熱烈的掌聲，當聽(tīng)到掌聲后，我自信一定表現得很不錯吧！
下午，吃了晚飯后，我們懷著(zhù)快樂(lè )的心情就坐車(chē)回家了！
六一表演作文7
“咔嚓、咔嚓……”時(shí)光的齒輪轉到了那個(gè)活力四射的夏天。六一兒童節來(lái)了，學(xué)校為了迎接六一，給我們全校學(xué)生舉行了一場(chǎng)盛大的活動(dòng)——讓我們在禮堂內以班為單位輪番表演，而最后將選出一、二、三等獎以及優(yōu)秀獎。
為了奪得一等獎，我們班的正、副班主任，那可是費盡苦心，給我們買(mǎi)糖振作士氣；給我們請來(lái)教練練習動(dòng)作。終于到了我們班上場(chǎng)了，只聽(tīng)主持人解說(shuō)道：“接下來(lái)請五五班中隊上臺表演《草原青青》�！蹦撬查g，我們的心都提到了嗓子眼兒。燈光亮起、音樂(lè )響起，我們穿著(zhù)內蒙古特有的衣服，按之前排練過(guò)無(wú)數次的、牢記于心的方式來(lái)到鋪著(zhù)紅毯的臺上。臺下是許許多多各年級學(xué)生以及領(lǐng)導，一看到這么多人，我們原本就不安的心跟著(zhù)跳得越來(lái)越劇烈。不過(guò)還好，老師在下面打著(zhù)手勢提醒我們。我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，看到老師的手勢，記著(zhù)練過(guò)無(wú)數遍的動(dòng)作開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)，就如同一只只小蝴蝶一般無(wú)二�！袄怖�，啦啦啦……”正當表演進(jìn)入高潮時(shí)，一位同學(xué)腳下一滑摔倒了。糟糕不妙，怎么辦呀？我心里想著(zhù)：算了，保佑領(lǐng)導沒(méi)看見(jiàn)吧。不僅是我，其他同學(xué)也看到了這一幕，臉上也都浮現出了著(zhù)急擔憂(yōu)的神情。那位滑倒的同學(xué)站起來(lái)后也是十分的傷心自責，更加賣(mài)力地跳了起來(lái)�？吹剿@樣，其他同學(xué)也是收起了心思努力的調整，伴著(zhù)最后一個(gè)音符的落下，我們也是長(cháng)長(cháng)的吐了一口氣，也相繼下了場(chǎng)回到教室。不一會(huì )，老師興沖沖地對我們說(shuō)：“本來(lái)以為你們只能獲二等獎的，但是領(lǐng)導念在你們關(guān)心同學(xué)的份上，給你們多加了一級，一等獎！”不等老師說(shuō)完，我們便大聲地歡呼起來(lái)。
歡聲笑語(yǔ)響遍了整個(gè)教室。
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