【熱】關(guān)于六一節的作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的關(guān)于六一節的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于六一節的作文1
今天是，“六.一”兒童節，是我們自己的節日。
早晨，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，同學(xué)們穿著(zhù)嶄新的校服高高興興地來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)校門(mén)，展現在我眼前的是一幅幅圖畫(huà)和一張張書(shū)法作品，好奇心吸引著(zhù)我，我情不自禁地看了起來(lái)。忽然，我發(fā)現了我畫(huà)的畫(huà)，看著(zhù)我自己的作品，心里美滋滋的。
上午八時(shí)，我們排著(zhù)整齊的隊伍，搬著(zhù)椅子來(lái)到科技樓前，觀(guān)看“歡天喜地慶六.一”大型文藝匯演。首先出場(chǎng)的是校合唱隊演唱歌曲《留給我》和《金色的村莊》，優(yōu)美的旋律、歡快的歌聲久久回蕩在校園的上空。第二個(gè)節目是舞蹈《飛騰》，幾位身穿蒙古服裝的同學(xué)，跳起了民族舞蹈，她們的舞輕盈時(shí)如春燕展翅，歡快時(shí)似鼓點(diǎn)跳動(dòng)，顯得瀟灑、優(yōu)美、舒展。表演后我才知道意思是牧民們騎在馬上奔騰。
接下來(lái)，同學(xué)們表演了英語(yǔ)童話(huà)劇《白雪公主》，講的是一個(gè)叫白雪公主的美麗的女孩死了媽媽?zhuān)禄屎髮λ缓�，還要害她。于是她就跑到七個(gè)小矮人那里去了，新皇后從魔鏡里知道后，裝成巫婆給白雪公主吃了毒蘋(píng)果，她就死了。后來(lái)，一位王子把她救了，從此，他們幸福地生活在一起。
最后，同學(xué)們還表演了鋼琴獨奏《獻給愛(ài)麗斯》、獨唱、舞蹈《歡天喜地》《金孔雀》《找朋友》《歡樂(lè )的佛羅多》、二胡齊奏《賽馬》、古箏《漁舟共鳴》、土家樂(lè )器打溜子《金蛇狂舞》。精彩的節目贏(yíng)得了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲。
表演結束了，雖然我這里只詳細說(shuō)了三個(gè)節目，但是在我腦海里仍然留著(zhù)全部節目的影子。
關(guān)于六一節的作文2
六月一日是我們兒童們的節日，今年的這一天與以往不同，我們是和一年級的小朋友一起搞活動(dòng)。我和一個(gè)漂亮可愛(ài)的小朋友結成了對子。
活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)節目是擊鼓傳花。隨著(zhù)教師的擊鼓聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)快速地傳遞著(zhù)一束小紅花。這小花在同學(xué)們的手中迅速地傳遞著(zhù)，簡(jiǎn)直成了一條美麗的紅色線(xiàn)條。那紅花似乎成了一團火，誰(shuí)也不想讓它在自己這兒停留一會(huì )兒，那怕是一秒鐘。很多學(xué)生簡(jiǎn)直沒(méi)有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住了，紅花無(wú)情地落到了我的手里。大家看著(zhù)我哄笑起來(lái)。我大方地拉著(zhù)那位結對的小朋友一起走到了中間表演了一個(gè)節目。大家一邊看一邊為我們拍手打節拍。當我們表演結束，大家都熱烈地鼓掌，為我們喝彩。接著(zhù)，游戲在繼續進(jìn)行。
然后，我們進(jìn)行了看圖講故事的活動(dòng)。每幅圖都有兩個(gè)人物，要求兩位結對子的同學(xué)每人擔任一個(gè)角色，同時(shí)根據圖畫(huà)的意思表演這一個(gè)故事的內容情節。這一次，我和一年級的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事，并且表演其中的內容。在故事中一年級的那個(gè)學(xué)生表演一個(gè)在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門(mén)。他隔著(zhù)門(mén)問(wèn)我是誰(shuí)有什么事情……后來(lái)，他知道我是陌生人，不但不讓我進(jìn)去，還說(shuō)要打110電話(huà)報警。我馬上溜走了。當我們表演完這一個(gè)生動(dòng)有趣的故事后，臺下馬上傳來(lái)了一陣雷鳴般的掌聲。我和那位對子都開(kāi)心得笑了。
接下來(lái)我們合作表演旋轉呼拉圈。和我結成對子的那位學(xué)生可是旋轉呼拉圈的高手！所以，在旋轉呼拉圈的時(shí)候，我們放置得最出色。
哈哈，六一兒童節這一天，是多么快樂(lè )。我們開(kāi)心地度過(guò)了這一天。
關(guān)于六一節的作文3
今天是六一兒童節，是屬于我們自己的節日，今天我們還不用上學(xué)，可以享受一個(gè)自己的節日。
早晨一起床，母親就對我說(shuō)：“今天中午帶我去吃自助餐�！蔽衣�(tīng)了非常高興，如果這時(shí)候我不是在家里，而是在樓下，我很有可能會(huì )從樓下跳到樓上的。由于我太興奮了，我恨不得自己能管理時(shí)間，讓鐘表飛快地旋轉，這樣一來(lái)，馬上就能到中午了。
可是，時(shí)間過(guò)的好慢，我等了好長(cháng)時(shí)間才到了十點(diǎn)鐘，沒(méi)辦法，我只能看一會(huì )兒書(shū)�？戳艘粫�(huì )兒，到十一點(diǎn)了，我和母親就出發(fā)了。到了那里，我看了一眼它的外表，顯的很華麗，在門(mén)的上方，寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)非常大的字：漢麗軒烤肉超市，在陽(yáng)光的照射下，那幾個(gè)字閃閃發(fā)光發(fā)光，都有些讓人看不清楚了。
進(jìn)了里面，真是不看不知道，一看下一跳，里面坐滿(mǎn)了人，再一看，還有那么多排隊的人呢。等了很長(cháng)時(shí)間才到了我們，進(jìn)了里面，我一看，原來(lái)里面有好多東西呢，有烤肉，漢堡，魚(yú)肉，薯條……
母親在那烤肉，我就去拿點(diǎn)肉和飲料，還有糕點(diǎn)。那烤肉實(shí)在是太好吃了，我們都吃了那么多就是沒(méi)有吃飽。后來(lái)，我還去拿了點(diǎn)壽絲，嘗了嘗一點(diǎn)都不好吃。
吃的差不多了，我去接了兩杯咖啡，正好我們一人一杯，我們已經(jīng)吃飽了，卻看見(jiàn)對面的兩個(gè)人還在吃，他們比我們來(lái)的早，可我們都吃完了，他們卻還在吃。我們真是自愧不如呀！
這一頓自助餐實(shí)在是太好吃了，而且也很難忘！
關(guān)于六一節的作文4
我最喜愛(ài)的節日是六一兒童節。因為在這一天我們學(xué)校都要舉行一些有意義的活動(dòng)，比如：廚房小能手，小荷才露尖尖角，智慧大比拼……今年的兒童節第一個(gè)比賽項目是廚房小能手,時(shí)間只有短短的三十分鐘,雖然時(shí)間很短暫,但我們班參賽的同學(xué)忙而不亂,同心協(xié)力,分工有序,各負其責,他們先把小蕃茄切成五角星的形狀,然后用五角星把盤(pán)邊點(diǎn)綴起來(lái),然后用一支剝了皮的香蕉進(jìn)行細雕成月亮形平放在眾星之間,形成一盤(pán)美景---眾星捧月。贏(yíng)得同學(xué)們的喝彩。
下一個(gè)節目是小荷才露尖尖,我是第一個(gè)上臺表演,我演奏曲目是二胡獨奏----賽馬,剛上臺我有點(diǎn)緊張,隨著(zhù)熟悉的前奏,我漸漸地融入到曲目中,隨那悠揚的音樂(lè )聲,仿佛我已置身于那廣闊的大草原中,騎著(zhù)駿馬盡情馳騁,熱烈的掌聲響起,我才發(fā)現我的曲目已拉完,我站起來(lái)向場(chǎng)下的同學(xué)們鞠躬致意,同學(xué)們都投來(lái)羨慕的眼光,我一下子感覺(jué)到?jīng)]有平時(shí)枯燥無(wú)味的練習,哪會(huì )有同學(xué)們熱烈的掌聲呢?真是臺上三分鐘,臺下十年功。
愉快的兒童節很快就過(guò)去了，同學(xué)們都還沉浸在歡快的喜悅中，我從中也明白一些道理學(xué)樂(lè )器不僅學(xué)到了一門(mén)藝術(shù)，而且還可在各種歡快喜慶的節日中盡情發(fā)揮表演，演繹自我，激情他人，同時(shí)也認識到不論在學(xué)習和活動(dòng)中只有努力付出，才會(huì )有所收獲。
關(guān)于六一節的作文5
林花謝了春紅，太匆匆！
時(shí)光的年輪不停地旋轉著(zhù)芬芳的歲月，光陰在無(wú)聲無(wú)息地流逝，那樣釋然、從容。
轉眼間，十三個(gè)春秋就這樣乍然流失，猶如雁過(guò)般不留痕跡�！�，最后一個(gè)“六一”了！
抓不住的歲月的鳥(niǎo)翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載著(zhù)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都成了自成一格的美麗。還記得我們在沙灘上堆砌的.一座座“宮殿城堡”嗎？雖被水淹沒(méi)而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因為它永恒地砌在我們的心頭；還記得我們在沙灘上鉆沙掘洞時(shí)尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因為它們早已深深埋在了我們的心底。
記憶是維持思念的支撐點(diǎn)。我們的童年已成了過(guò)去，已成了回憶。我們還是無(wú)知的，我們還需要去追求、去奮斗。未來(lái)的路還很長(cháng)，我們只是到達了其中的一個(gè)路口罷，一個(gè)新的轉折點(diǎn)。
是的，林中的通幽小徑，是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩(shī)意和味道；人生也一樣，正因為生命軌跡的變化，才使人對人生的哲理收獲得更多，吸取得更全！
轉轉折折，折折轉轉。終于，我們到達了十字路口，正面向未來(lái)做出選擇和邁躍；終于，我們不再年幼！終于，我們要結束最后一個(gè)“六一”兒童節——本屬于我們的決定性節日！
終于要告別童年了！——那個(gè)夢(mèng)般美妙的天堂！
前輩說(shuō)，你要告別幼稚，去追求成熟；
強者說(shuō)，你要告別柔弱，學(xué)會(huì )堅強與獨立；
學(xué)者說(shuō)，你要告別無(wú)知，去接收更多的知識；
偉人說(shuō)，你要告別從前的人生觀(guān)，去擁抱真理；
關(guān)于六一節的作文6
我想起去年在學(xué)校過(guò)的六一兒童節，可高興了！那天不上課，大家一起慶祝六一。有老師，學(xué)生，小朋友，家長(cháng)，多么隆重呀！
大家穿著(zhù)色彩斑斕，十分華麗的演出服上學(xué)，看起來(lái)比平常漂亮多了，我也是。我很高興，不用再穿死板的校服了。
我們排隊走進(jìn)禮堂。首先，主持人說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！今天，我們和家長(cháng)們，幼兒園的小朋友們一起慶祝六一。我相信，這是一個(gè)快樂(lè )的兒童節，希望大家不要浪費六一的美好時(shí)光，過(guò)一個(gè)快樂(lè )的六一！”
第一個(gè)節目是我們演的《中國少年說(shuō)》，我們說(shuō)的強勁有力，我站在最明顯的位置，我超越了自己，不再緊張。
過(guò)了一陣子，該我們拉丁舞班上臺表演了。在表演前十五分鐘，舞蹈老師確認好人數，問(wèn)我們是否記得動(dòng)作，我一下緊張起來(lái)。我做了一個(gè)深呼吸，心想，不要緊張，上臺就要超越自己。拉丁舞要求剛強、干凈、整齊，沒(méi)錯，我全做到了！演完后，老師表?yè)P我跳的好。
緊接著(zhù)的節目是我們年級的非洲鼓表演。我因為要換演出服沒(méi)有趕上，只好坐在座椅上看他們表演。他們光著(zhù)腳，嘴里喊著(zhù)黑人的號子，雙手有力地拍打著(zhù)鼓，強烈的節奏，激越的鼓聲震撼整個(gè)禮堂，很有原始感喲！
美好總是短暫的，但是六一表演給我留下的美好記憶是永遠的。
關(guān)于六一節的作文7
隊旗帶著(zhù)心愿迎風(fēng)飛揚、笑臉伴隨希望盡情綻放�！傲弧笔呛⒆觽兊奶焯�，“六一”令我們心花怒放；“六一”是我們的期望，“六一”我們可以激情奔放，“六一”里我們也可以享受自己的快樂(lè )�？傊�，“六一”將令我們無(wú)比激動(dòng)，無(wú)比快樂(lè )！
我們玩著(zhù)各種各樣的游戲：貼鼻子，捉迷藏，剪刀石頭布……唱著(zhù)悠揚動(dòng)聽(tīng)，鏗鏘有力的歌：《少先隊隊歌》《讓我們蕩起雙槳》《國歌》……玩得不亦樂(lè )乎。
不知大家想過(guò)沒(méi)有，我們沉浸在節日的時(shí)刻，世界上還有多少少年兒童卻正在忍受著(zhù)貧困和饑餓的煎熬？如：福利院的孩子們，沒(méi)爹沒(méi)媽?zhuān)涡切桥卧铝恋嘏瓮挠H愛(ài)的爸爸媽媽出現在眼前，可是，大部分的孩子都沒(méi)有盼到父母……如：地震的孩子，喪失了親人，有些父母為了保護孩子，最后離開(kāi)了“親生骨肉”，而那些可憐的孩子，哭啊，叫啊，還是沒(méi)能挽留住父母匆匆離去的腳步……
在將要來(lái)臨的六一，我許下5個(gè)愿望：1．在我們的祖國，還有許許多多的兒童因家境貧窮而沒(méi)辦法上學(xué)，愿他們能早日重返校園。2。自然災害奪去許多孩子的生命，愿他們在天堂也有“六一兒童節”；３．愿災區的孩子早日走出生活的陰影，有健康快樂(lè )的生活。４．這個(gè)愿望嘛—我希望我們全家人都能團團圓圓，平平安安，大家能“福如東海長(cháng)流水，壽比南山不老松”！哦！還有，希望大家都像向日葵一樣永遠向著(zhù)太陽(yáng)轉，永無(wú)煩惱，永遠開(kāi)心！
��！多么令人心神向往的“六一”哪！提前祝我們這些成績(jì)優(yōu)優(yōu)的同學(xué)們六一快樂(lè )！
關(guān)于六一節的作文8
童年中最好玩的趣事要屬我們每個(gè)兒童共有的節日——六一兒童節，每當六一兒童節到來(lái)之時(shí)，學(xué)校都會(huì )舉辦一次很好玩的六一活動(dòng)，在這一天，我們都會(huì )過(guò)得開(kāi)心、快樂(lè )！
清楚的記得今年六一節當天的下午，我來(lái)到了學(xué)校，首先映入眼簾的是教室裝扮成一個(gè)樂(lè )園似的，窗戶(hù)黑白和墻上都沾滿(mǎn)了五顏六色的氣球和一幅幅色彩繽紛的圖畫(huà)，我坐在椅子上，很多同學(xué)也隨后開(kāi)心地唱起小曲來(lái)，到處洋溢著(zhù)節日的氣氛。
接著(zhù)，我們坐在教室里聽(tīng)著(zhù)廣播，廣播中校長(cháng)用開(kāi)心快樂(lè )的話(huà)語(yǔ)表達了對我們節日的祝賀，我們頓時(shí)感到開(kāi)心。廣播之后，老師便給我們安排了有趣的節目，其中讓我感到很好玩的事是互相品嘗自己的菜點(diǎn)和小吃，我先吃小A的雞塊，好好吃，又一邊吃了小B玉米味的火腿和牛肉片，真是好玩��！這時(shí)，我便遞上了自己的拿手好菜——餃子給大家品嘗，大家吃了之后都贊不絕口。在這個(gè)活動(dòng)中，我不僅體會(huì )到了深刻的友誼，還體會(huì )到快樂(lè )源于交流與分享。
之后，老師便舉行了抽獎活動(dòng)，當我去抽獎時(shí)，我特別的驚喜，最終抽到了一等獎，獲得了一份很漂亮的禮物，我很開(kāi)心。
最終我們以《童年》這首歌曲，結束了我們的今年最好玩的六一節。
這就是我童年生活中一件最好玩的事，他將永遠陪伴在我的心里。那你們最好玩的事又是什麼呢，快來(lái)和我分享吧！
關(guān)于六一節的作文9
對于我來(lái)說(shuō)，最難忘的節日非兒童節莫屬了。
“六一”兒童節是兒童的盛宴。在兒童節里，我們歡慶著(zhù)屬于自己的時(shí)光。今天是一年一度的“六一”兒童節，每一位同學(xué)都掛著(zhù)欣喜，快樂(lè )的笑容，我們匆匆地趕到學(xué)校的禮堂，準備開(kāi)始表演節目了。
第一個(gè)節目是歌唱比賽。都說(shuō)兒童的聲音是天籟之音。果不其然，每個(gè)班都唱地挺不錯！可我最欣賞的卻是六（1）班的《蟲(chóng)兒飛》。同學(xué)們站在布置得相當漂亮的舞臺上表演著(zhù)屬于他們的天籟之音，緩緩的抒情音樂(lè )響起，大家輕輕地唱了起來(lái)：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……”我們好像真的到達了一個(gè)仙境般的地方，到處閃爍著(zhù)微弱的光芒的螢火蟲(chóng)，縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃的，微風(fēng)吹拂著(zhù)我們，好似在訴說(shuō)一個(gè)美麗的古老的故事。螢火蟲(chóng)飛啊飛啊，跳著(zhù)美麗的舞蹈，在我們的身邊旋轉著(zhù)跳舞……一曲終了，我們才清醒過(guò)來(lái)，意猶未盡，還想讓人再聽(tīng)一遍。
緊接著(zhù)的是比賽單桿，我們全班一齊到了學(xué)校操場(chǎng)南邊的榆樹(shù)下，圍著(zhù)許多同學(xué)，一個(gè)小同學(xué)翻身已躍，曾地一下子就抓住了單桿，就像敏捷的猴子一樣上下翻轉，而張大胖也想個(gè)翻單桿，便一躍翻身，不料沒(méi)抓住桿子想倒了一堵墻似的摔倒在地，逗得同學(xué)們哈哈大笑，張大胖這是=時(shí)耶不知道哪里來(lái)的力氣，又一躍翻身，抓住了桿子，你看他，真坐在桿子上面咧這嘴得意洋洋的笑呢……
今年的“六一”兒童節的節目真是令我流連忘返��！
關(guān)于六一節的作文10
六一兒童節快到了
啊，時(shí)間過(guò)得真快。去年的六一兒童節好像過(guò)去時(shí)間不長(cháng)，今年的六一兒童節又馬上要到了。
每當想起這個(gè)節日，我就感到特別高興。
這是為什么呢？
首先，這是我們少年兒童自己的節日。有自己的節日多好啊。國家重視我們，關(guān)愛(ài)我們，我們是社會(huì )主義建設事業(yè)的接班人，是祖國的未來(lái)，是人民的希望，也是父母親的心肝寶貝。每到這一天，所有的人都向我們微笑，草兒特別鮮綠，花兒格外美麗，就連吹來(lái)的風(fēng)兒也是清爽的。我們感到心里特別舒服，也覺(jué)得非常幸福。
其次，每到這一天學(xué)校里都要停課半天，召開(kāi)慶祝大會(huì )，舉行文藝聯(lián)歡會(huì )。在這個(gè)讓人快樂(lè )的節日。我們全校同學(xué)集中在大操場(chǎng)上，參加慶祝大會(huì )，觀(guān)看文藝節目，場(chǎng)面顯得非常壯觀(guān)。在會(huì )議開(kāi)始以后，校長(cháng)首先講話(huà)，向我們少年兒童表示節日的熱烈祝賀，并語(yǔ)重心長(cháng)地對我們提出“好好學(xué)習，天天向上”的要求和希望。緊接著(zhù)就是我們少先隊員代表發(fā)言，表示自己的愉快心情，也表示我們勤奮學(xué)習、奮發(fā)向上、不斷進(jìn)步、立志成才的決心和志向。然后，精彩的文藝節目就拉開(kāi)了序幕。各班同學(xué)都要拿出節目。在這些豐富多彩的節目中，有獨唱、大合唱，集體舞，相聲、快板、音樂(lè )演奏等等。由于準備充分，幾乎所有的節目都很受歡迎。我們看著(zhù)看著(zhù)，情不自禁地就會(huì )鼓起掌來(lái)，熱烈的掌聲此起彼伏，就連樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也停止了鳴叫，好像也被這熱鬧的場(chǎng)面吸引住了。
啊，令人歡欣鼓舞的六一兒童節，真是美妙極了。過(guò)一次六一節，幸福的感覺(jué)就要持續好長(cháng)時(shí)間。
真美，再過(guò)幾天就是今年的六一兒童節。來(lái)吧，快來(lái)吧，這讓人歡樂(lè )、讓人幸福的節日。
關(guān)于六一節的作文11
當歡樂(lè )的六一與敲詐老師這件事相碰撞在一起，會(huì )產(chǎn)生怎樣的火花呢?
炎熱的天氣加上同學(xué)們又蹦又跳，每個(gè)人知出了汗。今天，是屬于我們的最后一個(gè)“六一〞，也是最難忘的一個(gè)“六一〞。當其它班級在教室里接受知識的澆溉時(shí)，我們卻和兩位老師、家長(cháng)一齊“溜〞出了教室，踏入了大自然。
一路的歡聲笑語(yǔ)，一路的嘻嘻哈哈。終于,我們感到熱了。于是,一些同學(xué)貪婪的目光正在交匯，她們交頭接耳著(zhù)共同商議著(zhù)一個(gè) 又一個(gè)計劃。終于，她們確定了下手的目標是誰(shuí)。而對于被當作“獵物〞的老師對此卻是毫不知情。
首先，先派一名深受數老(何老師)喜歡的成績(jì)好長(cháng)相甜美的女孩子。自然，朱子成功地被派去了。
她跑過(guò)來(lái)，拉住何老師的衣袖，熱情地說(shuō)：“何老師，走， 我們去吃冰粉�！焙卫献吡藥撞�，突然反應過(guò)來(lái)：“誰(shuí)請客?”朱子接過(guò)話(huà)茬:“當然是您請客啦!”何老師大為驚訝：“你們不是帶錢(qián)了嗎?為什么要我請啊?”朱子突然帶點(diǎn)傷感地說(shuō)道：“最后個(gè)兒童節了，何老師您怎么也得表示一下嘛!〞何老師無(wú)奈地拍拍手：“可我連錢(qián)包也沒(méi)帶啊，怎么請你們啊!”“不怕，可 以用微信支付啊!快走吧!”一邊拉著(zhù)何老師，朱子一邊招呼著(zhù)她的同伴們。 我在一旁扶額：唉，何老師， 祝你好運了!
這樣一來(lái)，我們班上41個(gè)人，就跟著(zhù)他們走了 將近20個(gè)人。 我的天啊! 何老師，你的錢(qián)包，還好吧?
于是，我們等了一會(huì )兒，仍不見(jiàn)他們回來(lái)，便繼續我們的快樂(lè )，約莫半個(gè)時(shí)辰后，一支由吃貸組成的大軍夾著(zhù)何老師正浩浩蕩蕩地朝我們正走過(guò)來(lái)。
我凝神一瞧，真是“萬(wàn)花從中錢(qián)包空〞啊。敲詐老師，很好玩嗎?
不得不說(shuō)，今年的六一絕對是最獨特的。因為我們不僅不用上課，還過(guò)了一把敲詐老師的癮。
關(guān)于六一節的作文12
鳥(niǎo)兒歌唱著(zhù)這個(gè)春末夏初，讓我們再次迎來(lái)了自己的節日——兒童節!
今年的兒童節在周末，這可給小朋友們樂(lè )壞了!沒(méi)有上學(xué)的煩惱，看不見(jiàn)一摞摞的作業(yè)，太陽(yáng)公公的再次升起，是給這個(gè)兒童節帶來(lái)了美好預兆!游樂(lè )場(chǎng)里，應該到處是愉悅的歡笑;大型超市里，想必到處是孩童的身影;公園里，大概都是小朋友們的追打皮鬧!
左手拿著(zhù)冰淇淋，右手端著(zhù)冰奶茶，手臂上提著(zhù)一個(gè)大包——滿(mǎn)是薯片餅干，讓爸媽陪著(zhù)逛街——這不是人生一大快事么?也許我走在大街上，會(huì )看到兩個(gè)小朋友手拉著(zhù)手，一蹦一跳地唱著(zhù)歡快的歌兒，把自己的零食分享給對方;也許我在肯德基吃飯時(shí)，會(huì )看到幾個(gè)小學(xué)生在那兒開(kāi)小聚會(huì )，共同慶祝自己的節日。
當然了，每個(gè)人都會(huì )有不同的過(guò)節方式，我的過(guò)節方式也是別具一格哦。
六一兒童節，自然少不了美食陪伴，除了買(mǎi)來(lái)的零食外，我還想再親手做一些呢!我會(huì )邀請兩個(gè)小伙伴一起，共同創(chuàng )造我們的美味——布丁和水果沙拉!先去逛街，買(mǎi)好零食和材料后，便在家中開(kāi)工!我買(mǎi)了各種各樣口味的QQ糖，想做各式各樣、顏色不一的布丁，想著(zhù)想著(zhù)，便迫不及待了。
好長(cháng)一段時(shí)間后，也就到了下午，我們三人也就可以好好享受享受了!坐在沙發(fā)上，嘗著(zhù)美味，看一看雜志，品一品奶茶，聊一聊天，臉上露出了幸福的笑容。呵!這難道不是人生最美的時(shí)光嗎?
我們的節日我們做主，我們的童年我們歌唱!我的最后一個(gè)六一了，這個(gè)六一，讓我們一起，為我們的節日，綻放笑容!
關(guān)于六一節的作文13
今天，我背著(zhù)書(shū)包剛已經(jīng)校門(mén)，一個(gè)個(gè)的小學(xué)生把自己打扮得漂漂亮亮的，左右兩邊擺放著(zhù)各式各樣的機器人，前面鋪著(zhù)一層紅色的地毯，上面還有一個(gè)大舞臺。
賣(mài)書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了，我拿著(zhù)媽媽給我的五十元錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)，我慢慢的走著(zhù)，細心的翻看著(zhù)手里的書(shū)，精美的封面，優(yōu)美的文字，深深地吸引了我，再也邁不開(kāi)步子了，我問(wèn)那位賣(mài)書(shū)的小女生：“這本書(shū)多少錢(qián)？”“十元”“能不能便宜點(diǎn)��？我沒(méi)有多少錢(qián)了�！毙∨肓讼胝f(shuō)：“我再送給你一個(gè)小電風(fēng)扇吧，十元錢(qián)不能降了�！蔽铱戳丝茨莻�(gè)小電風(fēng)扇，想想這么炎熱的天氣，正好也能用上，就掏錢(qián)買(mǎi)了書(shū)，然后我又買(mǎi)了程傲戈的手機橡皮，和一個(gè)藍色小水杯，現在我手上還剩下二十八元錢(qián)，我估計了一下，手里的錢(qián)還能買(mǎi)兩本書(shū)，于是，我又挑選了兩本書(shū)，我又發(fā)現了賣(mài)印章的，我好奇地問(wèn)：一個(gè)印章多錢(qián)？他對我認真的說(shuō)：“一個(gè)印章2元錢(qián)�！蔽蚁胭I(mǎi)，可是——有這么多印章買(mǎi)那哪，一個(gè)印章長(cháng)好呢？那就買(mǎi)這個(gè)小象印章好了。我還剩了五元錢(qián)，就把五元錢(qián)都捐進(jìn)了愛(ài)心箱。班級活動(dòng)開(kāi)始了，我們班的游戲是貼鼻子，這時(shí)恰巧是中午，艷陽(yáng)高照，我拿著(zhù)送的小風(fēng)扇正派上用場(chǎng)，我前面排的是邱浩軒，他把鼻子貼到了眼睛上，我們哈哈大笑，吃了中午飯，睡了午覺(jué)，我們又開(kāi)始看電視，
今天可真熱鬧��！
關(guān)于六一節的作文14
六一節的早晨，我高高興興地來(lái)到學(xué)校。學(xué)校里熱鬧非凡，布置一新，為今天的游園活動(dòng)做好了準備。
我來(lái)到自己的教室門(mén)口，卻呆住了，只見(jiàn)班主任王老師緊皺著(zhù)眉頭，同學(xué)們都用焦急的目光望著(zhù)她�！霸趺戳�？”我心中納悶。這時(shí)，王老師說(shuō)道：“葉子的媽媽剛才打來(lái)電話(huà)，說(shuō)葉子在去學(xué)校的路上出了車(chē)禍，現在還在急救室里�！闭f(shuō)完，便哽咽了。同學(xué)們都震驚了，我也呆在原地。葉子是我們班的文藝委員，她熱愛(ài)舞蹈，老師與同學(xué)們都夸她是個(gè)音樂(lè )天才，可是現在卻躺在急救室里不省人事……
不知過(guò)了多久，王老師的手機又響了——“叮鈴鈴”的鈴聲引得大家更加忐忑不安。王老師一見(jiàn)是葉子哈哈哈電話(huà)，慌忙按下了按鈕：“喂，葉子怎么樣了？”“葉子總算被搶救過(guò)來(lái)了，可是……”由于教室里出奇的安靜，王老師與葉子哈哈哈對話(huà)我們聽(tīng)得一清二楚�！翱墒鞘裁�？”王老師急忙追問(wèn)道�！翱伞墒恰彪娫�(huà)里傳來(lái)抽泣聲，“可是葉子卻……卻永……永遠失去了雙腿，她……她以后只……只能坐在輪……輪椅上了�！蓖趵蠋熞宦�(tīng)，便無(wú)聲地癱倒了。教室里，到處是無(wú)聲的抽泣。
我沒(méi)有哭，但我的腦袋卻在嗡嗡作響：葉子——失去雙腿的葉子，她真的再也不能跳舞了嗎？我們真的再也不能看見(jiàn)她那優(yōu)美動(dòng)人的舞姿了嗎？難道人間真的會(huì )有這樣殘酷的事嗎？我不愿意相信——這該是一場(chǎng)夢(mèng)！如果是真的，葉子該怎樣接受、怎樣面對現實(shí)呢……這一個(gè)個(gè)令人心碎的問(wèn)題一直縈繞我……葉子該怎么辦呢？如果我是她，又該怎么辦呢……
我的心里不住地想著(zhù)。我沒(méi)有哭，但臉上已滿(mǎn)是淚水。
關(guān)于六一節的作文15
六一的陽(yáng)光燦爛無(wú)比，六一的鮮花絢麗多彩，六一是孩子們的節目，六一是孩子們茁壯成長(cháng)的季節！
在星期五那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我回到學(xué)校后，認真聽(tīng)課。
到了下午，我們兩點(diǎn)鐘去禮堂看“六一”文藝表演，有些同學(xué)的父母來(lái)了，我看到有一個(gè)同學(xué)的老媽給了一部數碼相機來(lái)照相，有的同學(xué)站了起來(lái)，有的說(shuō)話(huà)，頓時(shí)校園里充滿(mǎn)了一片歡聲笑語(yǔ)。到了3：30分，已經(jīng)看完了表演�；氐浇淌�，教師給我們說(shuō)完規則后就開(kāi)始了游圓活動(dòng)。
我；林一東；潭少容；等管理吹蠟燭，夾波珠，呼啦圈，猜謎語(yǔ)，我們玩得很開(kāi)心。玩的時(shí)候，第一個(gè)玩的是周銨儀，全部吹完就有一跟果棒，她說(shuō)吹不到，她并沒(méi)有灰心喪氣，她繼續吹，終于被她吹到了。我說(shuō)：“你就好了，我就沒(méi)這么有力氣吹這些蠟燭了�！蔽医o了她一跟果棒，她很開(kāi)心，很快樂(lè )地跑了去李君旁�？匆�(jiàn)她這摸樣，就像看到在空中慢步的飛機。她掏出塊糖給李君。
到了最后，我們玩槍凳子。先由第一組，再到第二組，這樣輪下去。到了第四組決賽，我和小李決賽，最終是我贏(yíng)了。我很開(kāi)心，就像飛翔在高空的小鳥(niǎo)。
回到家后，我把這件事告訴給父母。他們聽(tīng)了之后也很想玩，只可惜他們沒(méi)這個(gè)福氣。我想著(zhù)這件事，還是不經(jīng)笑了起來(lái)。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我發(fā)了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己笑的合不籠嘴……
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