課外閱讀讀書(shū)筆記范文
讀完一本名著(zhù)以后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下！那么你真的會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編為大家收集的課外閱讀讀書(shū)筆記范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課外閱讀讀書(shū)筆記范文1
這個(gè)星期，我讀完了《小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀》，這本書(shū)里有很多章節，每一章節都有著(zhù)許多好故事。
里面有《冰心，走過(guò)一個(gè)世紀的愛(ài)》《文學(xué)名著(zhù)故事》《戰爭與和平》《海倫·凱勒》《沒(méi)有魔法的童話(huà)》《貝多芬》《奇妙的聲音》。在這其中里，我最新歡的是戰爭與和平這一編里的《16秒的生死抉擇》。這是一篇歌頌李劍英烈士的故事。故事中主要講了20xx年11月14日，蘭空某團駐地天氣少云，能見(jiàn)度大約10公里，飛行員李劍英駕駛殲擊機雙機起飛，執行空中巡邏游獵任務(wù)。降落的時(shí)候，突然遭到鴿群撞擊，在短短的十六秒，李劍英沒(méi)有跳傘，而是‘要調整跳傘’‘看迫降行的話(huà)，我把起落架收起來(lái)�！野哑鹇浼苁掌饋�(lái)，迫降！’但是，在離地面39.3米的時(shí)候，被高出地面3米的`水渠阻擋，飛機撞擊后爆炸。
為什么李劍英沒(méi)有選擇跳傘？因為在跑道延長(cháng)線(xiàn)的兩側680米的范圍內分布著(zhù)7個(gè)自然村、一處高速公路收費站和一個(gè)磚瓦廠(chǎng)有814戶(hù)，三個(gè)村莊268戶(hù)，居住著(zhù)3500口人。他如果選擇了跳傘，就會(huì )危及到三千五百口人的生命安全，他寧愿犧牲，都不會(huì )跳傘。多么高尚的精神、品質(zhì)，多么的坦蕩、無(wú)私、多么高尚的境界��！他用自己的生命譜寫(xiě)了一曲撼天動(dòng)地的壯歌。我們，都要學(xué)習他的精神、品質(zhì)！
《小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀》還有很多感人、發(fā)人深省的故事，讀了，你都會(huì )有收獲。
課外閱讀讀書(shū)筆記范文2
這個(gè)寒假，我讀了一本叫《櫻桃溝的春天》的書(shū)，給我留下了非常深的記憶。
這個(gè)故事里，有這樣一些人物。動(dòng)物：會(huì )笑的笑貓，能在山谷里飛翔的黑旋風(fēng)，會(huì )模仿人說(shuō)話(huà)的鷯哥，愛(ài)管閑事的`阿黃，看門(mén)鵝母白鵝，老的不知活了多久的老老鼠，得了思鄉病的阿黑，勤勞的馬小跳的爺爺。馬小跳的奶奶，從城里來(lái)的鄭美麗老師，皮膚被太陽(yáng)曬得黑黑的小非洲等等有趣的人物。動(dòng)物。
這本書(shū)，講了這樣一個(gè)故事：清明那天，笑貓帶著(zhù)虎皮貓和小貓們離開(kāi)了翠湖公園，來(lái)到了有孩子味兒的望龍山里的櫻桃溝，后來(lái)得知這里是馬小跳的老家。它們來(lái)到了馬小跳爺爺奶奶家，認識了很多動(dòng)物朋友們。度過(guò)了很多有趣的日夜，給大熊貓找男朋友，幫阿黑。小白找回孩子們，櫻桃溝保衛戰……有認識了有孩子味兒的老師：鄭美麗。度過(guò)了及其反常的一天：魚(yú)尖叫，狗想上房，白鵝想上樹(shù)，青蛙遠行。每件事都很奇怪，老老鼠也讓笑貓趕緊逃。笑貓可不愿意走，不愿離開(kāi)櫻桃溝，不愿離開(kāi)這些動(dòng)物朋友們，不愿離開(kāi)馬小跳的爺爺奶奶。最后以這世界到底這么了？究竟有什么事情要發(fā)生？
本書(shū)的作者是楊紅櫻，她曾寫(xiě)過(guò)《女生日記》、《男生日記》、《五三班的壞小子》等作品。她的作品還曾獲得過(guò)“全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎”，“冰心兒童圖書(shū)獎”等榮譽(yù)。楊紅櫻阿姨的書(shū)，被小讀者們稱(chēng)為“心靈雞湯”。
我非常喜歡這本書(shū)，里面有很多描寫(xiě)得很生動(dòng)的好詞好句，故事中的人物、動(dòng)物都很有趣。笑貓的思想都很想人，把楊紅纓阿姨的思想都寫(xiě)進(jìn)去了。我希望楊紅櫻阿姨可以把笑貓的故事繼續寫(xiě)下去。
課外閱讀讀書(shū)筆記范文3
《木偶奇遇記》講述老人澤皮德把一塊能哭會(huì )笑的木頭雕成木偶，并把獲得生命的.小木偶當成兒子。但小木偶調皮、搗蛋、貪玩。從而引出了一系列的冒險故事，講述了一個(gè)木偶人由壞變好的傳奇經(jīng)歷。
看完這本小說(shuō)，我不禁有點(diǎn)慚愧。因為皮諾曹的壞毛病我也有一點(diǎn)：我也貪玩，上課有時(shí)會(huì )開(kāi)小差，還對爸媽撒過(guò)謊，有時(shí)還有點(diǎn)自私、任性。從皮諾曹的故事中，我懂得了知錯能改是多么的重要。從書(shū)中我懂得了做人要誠實(shí)、善良。我也要學(xué)它，做個(gè)誠實(shí)、善良的好孩子。
課外閱讀讀書(shū)筆記范文4
前幾天，我看了一本書(shū)。這本書(shū)是小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀。
這本書(shū)有七個(gè)內容第一個(gè)是：冰心，走過(guò)一個(gè)世紀的愛(ài)，第二個(gè)是：文學(xué)名著(zhù)故事，第三個(gè)是：戰爭與和平，第四個(gè)是：海倫·凱勒，第五個(gè)是：沒(méi)有魔法的童話(huà)，第六個(gè)是：貝多芬，第七個(gè)是：奇妙的聲音。
我最喜歡戰爭與和平中的《魂飛雪原》，和沒(méi)有魔法的童話(huà)中的'《愛(ài)心樹(shù)》�！痘觑w雪原》講了主人公藍魂兒，勇敢的去捕捉正在樹(shù)洞里冬眠的狗熊，這是一個(gè)驚心動(dòng)魄故事�！稅�(ài)心樹(shù)》講了主人公一顆普通的大樹(shù)和一個(gè)小孩，大樹(shù)為小孩付出一切代價(jià)來(lái)討小孩高興，這是一個(gè)愿意默默奉獻自己的故事。
看了這本書(shū)，讓我知道要向藍魂兒一樣勇敢的去面對困難。還要向大樹(shù)一樣為祖國默默奉獻自己。
課外閱讀讀書(shū)筆記范文5
每個(gè)有文化、有教養的人都向往創(chuàng )造性勞動(dòng)的歡樂(lè )，以及由于勞動(dòng)的創(chuàng )造性而帶來(lái)的生活上的充實(shí)。
不要向兒童要求他不可能做到的事情。教學(xué)和教育的`技巧和藝術(shù)在于，要使每一個(gè)兒童的力量和可能性發(fā)揮出來(lái)，使他享受到腦力勞動(dòng)中的成功的樂(lè )趣。對每一節課，都要用終生的時(shí)間來(lái)準備，怎樣進(jìn)行這種準備呢？就是讀書(shū)，每天不間斷地讀書(shū)，跟書(shū)籍結下終生的友誼，潺潺小溪，每日不斷注入思想的大河。讀書(shū)不是為了應付明天的課，而是出自?xún)刃牡男枰蛯χR的渴求。在你的科學(xué)只是的大海中，你所教給學(xué)生的教科書(shū)里的那點(diǎn)基礎知識，應當只是滄海一粟。
課外閱讀讀書(shū)筆記范文6
《史記》是我國最早的紀傳體通史。書(shū)中一個(gè)個(gè)耐人尋味的小故事成了世世代代流傳的《史記》。
《史記》仿佛讓我們回到了古代，回顧了各種令人難以忘懷的故事。里面的人們個(gè)性鮮明，讓我們深入的了解了古代的的歷史事件，在不知不覺(jué)中也增長(cháng)了必要的歷史知識。
司馬遷本是一個(gè)平凡的.官人，他讀書(shū)破萬(wàn)卷而命運的捉弄，使得他飽受了折磨和屈辱。但值得贊嘆的是即使這樣，他還是完成了《史記》�！妒酚洝纷屛铱吹搅艘粋�(gè)人杰地靈文的明古國�！妒酚洝纷屛腋惺芰耸篱g百態(tài)，人情冷暖。
課外閱讀讀書(shū)筆記范文7
這幾天，我讀完了《小學(xué)生課外閱讀》這一本書(shū)。這一本書(shū)中的故事也都非常的有特性：有的很感人；有的很有趣；有的`有警告的力量。并且每個(gè)故事還十分的都很吸引人。讓我看了第一遍還想看第二遍、第三遍。在這一本中，我最喜歡的還是“貝多芬”。
這一篇主要講了貝多芬從小到大經(jīng)歷的一些事情。貝多芬一生的遭遇，是十分悲慘的，他的一生非常貧困，受到病魔的困擾，直至失去了聽(tīng)覺(jué)。雖然他遭遇到了許多折磨但最終還是克服了這些不幸，并且為人類(lèi)創(chuàng )造了富麗堂皇的藝術(shù)。
看了這一篇，我深深的受到了貝多芬的感到，盡管貝多芬的生活的道路是非常的坎坷，可是他不畏艱難困苦還是征服了重重的困難，最后，他終于成功了。
我也非常喜歡也非常佩服貝多芬。我佩服他是因為他有不畏艱難，不怕困難的勇氣。在我們的身邊，也還有許許多多的人像貝多芬一樣，是十分值得我們學(xué)習。
看完了《小學(xué)生課外閱讀》這本書(shū)，從中我也學(xué)到了很多很多的知識。
課外閱讀讀書(shū)筆記范文8
閑暇時(shí)，我拜讀了前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書(shū)，受益匪淺。其中“教給兒童利用自由支配的時(shí)間”一建議給我印象深刻。
盧梭的“寓教于樂(lè )”總讓我困惑，我常常思考：究竟怎樣才能讓學(xué)生在學(xué)習中感到快樂(lè )，在快樂(lè )中學(xué)習呢？縱觀(guān)今天背負著(zhù)“升重點(diǎn)，考大學(xué)”沉重包袱。
孩子們，他們哪還有心思去玩，哪里還有時(shí)間去樂(lè )呀！
“一個(gè)人在求學(xué)時(shí)代最寶貴的財富就是自由支配的時(shí)間”，雖然減負已不再是一個(gè)新鮮的話(huà)題，但我們仍能聽(tīng)到許多學(xué)生埋怨的聲音，細問(wèn)起來(lái)，原來(lái)，每天做完老師布置的家庭作業(yè)，回家還得完成家長(cháng)的若干作業(yè)。鄰居家的小男孩，放學(xué)回家很少出門(mén)活動(dòng)，就連寒暑假也不例外，每天都關(guān)在小房間里做媽媽布置的什么《江蘇正卷》、《課外補充閱讀題》等習題集的，碰到難題（特別是些聯(lián)系生活談感受的題目）必過(guò)來(lái)問(wèn)我，細看一下整本習題集，無(wú)非是些常見(jiàn)的題目，好些題目與學(xué)校統一的練習冊雷同，甚至一模一樣，而真正能開(kāi)發(fā)智力的題目寥寥無(wú)幾，孩子就在這樣每天練了又練的'習題中荒廢了自己美好的童年時(shí)光�！白顚氋F的財富”也在不知不覺(jué)中浪費了的。
每每想到這兒，初為人母的我都會(huì )發(fā)誓將來(lái)要讓自己的女兒從繁重的“家作”中解放出來(lái)，我會(huì )和她做游戲，看她畫(huà)畫(huà)，欣賞她唱歌跳舞，引導她讀書(shū)明理，帶著(zhù)她去看路邊藝人奇妙的手藝……帶著(zhù)她認識大自然，認識社會(huì )學(xué)習在學(xué)校中看不到學(xué)不到的知識。
在社會(huì )要求學(xué)校給學(xué)生減負的同時(shí)，我們也呼吁各位家長(cháng)給孩子減負的�，F在正是他們對世界充滿(mǎn)好奇的年紀，正是他們好動(dòng)好玩的年紀，如果每一位家長(cháng)都能正確對待他們稚嫩的問(wèn)題，欣賞他們童趣十足的舉動(dòng)，多給他們“最寶貴的財富”，我相信每個(gè)童年在記憶中都會(huì )是五彩繽紛的。
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