中華少年的讀書(shū)筆記
認真品味一部名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。但是讀書(shū)筆記有什么要求呢？以下是小編收集整理的中華少年的讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
中華少年的讀書(shū)筆記1
我們偉大的祖國有悠久的歷史，燦爛的文化;有輝煌的過(guò)去，繁榮的現在。作為一位中華少年，誰(shuí)不愿為祖國感到自豪?誰(shuí)不愿愛(ài)自己的祖國?誰(shuí)不愿為祖國創(chuàng )造美好的未來(lái)?
自從學(xué)習了第二單元，我被每課主人公那愛(ài)國之情所深受感染，直到學(xué)到最后一篇課文《中華少年》，我再次被中華少年的建國愛(ài)國之情觸動(dòng)心弦。
《中華少年》是作家李少白的詩(shī)歌作品，他抒發(fā)了中華少年愛(ài)祖國，要報效祖國的強烈情感，表現了中華少年的堅強決心以及豪邁情懷。以及對祖國的一片深情。
從“我是海風(fēng)中的一只乳燕”和“是黃河邊鮮嫩的山丹丹”中，我不得不驚嘆少年的勇敢無(wú)比、熱烈無(wú)比、不被困難壓倒的精神。我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)這樣的故事：在汶川大地震中，林浩等20位同學(xué)在災難面前，有的在大聲喊叫“快，這里!”為同學(xué)們指引安全出口，而自己卻落在了隊伍后面;有的剛從鬼門(mén)關(guān)里被拉了出來(lái)，又立刻二話(huà)不說(shuō)地解救老師和同學(xué);有的在余震中冒著(zhù)生命危險為同學(xué)們找食物……當初，我覺(jué)得他們很傻，連自己的命都不要了，但后來(lái)我被他們的精神屈服了，把他們視為榜樣。
其實(shí)，我們隨著(zhù)從古至今的英雄少年，愛(ài)國之心也有所提高。每當周一升旗儀式時(shí)，同學(xué)們都會(huì )穿著(zhù)校服，肅立在國旗下，五指并攏地敬禮，唱著(zhù)國歌，目視國旗。雙周一的班隊課收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播前，都會(huì )唱著(zhù)熟悉的中華少年先鋒隊隊歌。國慶節來(lái)臨前，都會(huì )出黑板報、手抄報、墻報來(lái)表達自己的愛(ài)國之情。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強�！彪m然我們暫不能為國捐軀來(lái)表達自己的愛(ài)國之情，但我們只要用智慧和汗水，勇氣與自信，為祖國貢獻出自己全部的力量，這就足以表達我們的愛(ài)國之心!
中華少年的讀書(shū)筆記2
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，行字映入我眼簾“啊!這就是我的中華!這就是中華的少年!”那是一首富有詩(shī)情畫(huà)意的詩(shī)，詩(shī)中，中華少年的英姿、祖國山川的壯麗、東方文化的美麗、民族歷史的苦難與中華少年的鏗鏘宣告一一呈現于我眼前，讓我的新情久久不能平靜。
一前年前，絲綢之路曾引領(lǐng)我們走想繁榮昌盛，唐詩(shī)宋詞曾讓我們成為文化的領(lǐng)導者，四大發(fā)明曾一度是我們的驕傲，玄奘四取經(jīng)-文、鑒真東渡傳教、鄭和七下西洋曾讓我們走向世界;一百年前，鴉片之爭、中法大戰、中俄大戰曾讓中國人民陷入鮮血淋漓的苦戰之中，《南京條約》、《天津條約》、《馬關(guān)條約》一系列不平等條約讓中國人民墮入苦難的生活，中國的封建思想，統治者的妄自尊大，一個(gè)一個(gè)的枷鎖讓中國脫離了世界，世界也甩開(kāi)了中國;現在，沉睡多年的東方雄獅已從噩夢(mèng)中奮起，先驅者的熱血復蘇了千年凍土，中華啊!拉開(kāi)了嶄新的畫(huà)卷。
不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記“最危險的時(shí)候”戰歌飛旋!中華母親承受的千災百難我們沒(méi)齒難忘。從我過(guò)歷史上儒家學(xué)派創(chuàng )始人——孔子到愛(ài)國詩(shī)人屈原再到詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫他們都是文學(xué)壇上的皎皎者;從千古一帝秦始皇到中國歷史上唯一的一位女皇——武則天再到新中國開(kāi)創(chuàng )者——毛澤東他們都是政治云壇中的領(lǐng)軍人馬……這就是中華民族!
當看見(jiàn)壯麗的黃河時(shí)我們想起了中華人民的百折不撓，當讀起“三國”、“水滸”時(shí)我們學(xué)會(huì )了正義、豪爽，當我們聽(tīng)見(jiàn)女?huà)z、大禹的故事時(shí)我們感受到中華文化的神奇色彩，當夢(mèng)見(jiàn)冬子、雷峰的身影時(shí)我們悟出了為人民、祖國奉獻也是一種快樂(lè )的道理。我門(mén)漸漸成長(cháng)起來(lái)，這就是中華的少年。
歷史的教訓，未來(lái)的憧憬如何把著(zhù)接力棒更好地相傳是我們著(zhù)一代義不容辭的`責任。
啊!這就是我的中華!這就是中華的少年!
中華少年的讀書(shū)筆記3
今天，我們學(xué)習了《中華少年》這篇課文。晚上我沉浸在了這篇課文中，我感慨萬(wàn)千，心潮騰涌，我才知道中國是一頭獅子，一頭從噩夢(mèng)中奮起的雄獅，不再被人歧視了。作者以新時(shí)代的中華少年的視角激情贊美祖國，抒發(fā)了作為中華少年的由衷自豪之情，表達了中華少年建設中華的堅強決心。
中華歷史悠久，燦爛的文化哺育著(zhù)我們這些中華兒女，龍的傳人永遠心系祖國。里行間流露出對民族的自豪感。說(shuō)明56個(gè)民族是一個(gè)團結和睦的在家庭。中華少年一定要繼往開(kāi)來(lái)，創(chuàng )造出更加輝煌的業(yè)績(jì)，讓祖國的明天更加美好。多年來(lái)，我國各項事業(yè)蒸蒸日上。20xx年神成功帶著(zhù)航天英雄楊利偉飛上了太空。五年后，“神七號”又成功之路發(fā)射，航天員現在還在太空漫游。這些成功都意味著(zhù)什么呢，這就意味著(zhù)中國正在不斷走向富足，不斷走向強大;亞洲這條巨龍還會(huì )再次騰飛。讀了這篇課文，我體會(huì )到我們身為中華兒女，龍的傳人，一定要譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇。不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)，不想頭頂一片艷陽(yáng)天，不迷戀父兄給予的密罐溫床，不忘記“最危險時(shí)”戰歌飛旋，要像冰山上的雪蓮飽經(jīng)霜雨打，要像藍天下翱翔的雛鷹，我們銘記祖國母親的功德，更不忘記她承受的千災百難。
我從今要好好學(xué)習、奮發(fā)圖強，長(cháng)大成為祖國的棟梁之材，不辜負祖國的希望。肩負起祖國的重任，去建設祖國、發(fā)展祖國，使祖國更加繁榮富強!
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