生命無(wú)常我也無(wú)悔《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記范文（精選5篇）
當閱讀了一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記而煩惱吧，以下是小編收集整理的生命無(wú)常我也無(wú)悔《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命無(wú)常我也無(wú)悔《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記1
我沒(méi)有想到這本小說(shuō)可以讓我有如此之大的感觸和感動(dòng)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我哭了兩次，一次是我喜愛(ài)的有慶的死，一次是可愛(ài)的苦根的離去。在書(shū)中，我最喜歡這兩個(gè)人物，他們感覺(jué)真的像我似曾相識的弟弟，是那樣鮮明，真實(shí)，也是那么可愛(ài)。而他們的離去都非常的突然，可以說(shuō)書(shū)里幾乎每一個(gè)人的死都是霎那間的事，讓作為讀者的我措手不及。余華塑造了這些人物，讓他們與我建立了感情，可就在這時(shí)，他突然把他們帶走，沒(méi)有一點(diǎn)預告和準備。然后用福貴的一生告訴我來(lái)日并不方長(cháng)，人生就是這樣，走到最后只剩自己。這讓我想起了我第一次對死亡的思考。曾經(jīng)，我不懂離去代表什么，死這個(gè)字離我很遙遠，雖然我很早就接觸到了死亡，因為我的爺爺奶奶在我很小的時(shí)候就去世了，在老家，在父母和其他長(cháng)輩的操持下，我經(jīng)歷過(guò)兩次自家的葬禮，在農村叫擺席。大人們忙碌的接待每一位來(lái)賓，還有一些請來(lái)的大師唱著(zhù)我不太明白的歌，爺爺奶奶的照片被放在中間，我磕頭跪著(zhù)和眾人一樣哭，之后棺材落土，不久就有了我們每年回去祭拜的小土包�；钪�(zhù)的人在外頭，爺爺奶奶在里頭。所以死亡對我來(lái)說(shuō)就是一種儀式，因此我從來(lái)沒(méi)有真正的理解死是什么，它到底意味著(zhù)什么。所以自然也不覺(jué)得可怕和悲涼。三年前的一天，我知道了我父親最好的朋友離開(kāi)了我們，并且這今后永遠都見(jiàn)不了這個(gè)人時(shí)，我才開(kāi)始認真思考這個(gè)話(huà)題，也正式去看待人的一生。這是自我懂事以來(lái)，第一次身邊的人因為意外突然離開(kāi)我的生活，我當時(shí)整個(gè)人很震驚，我不愿意選擇相信這是一個(gè)事實(shí)，并在之后的一段時(shí)間里一直覺(jué)得這只是一場(chǎng)夢(mèng)。但我當然知道這不是夢(mèng)，只是我不愿意相信這是真的。我逃避，是因為我不想看清生命的本質(zhì)，不想承認生命的渺小和脆弱，因為我覺(jué)著(zhù)殘忍。昨天還與你有說(shuō)有笑的人，怎么突然之間就永遠不再相見(jiàn)了呢？可是老天不聽(tīng)你的抱怨，即使你很困惑，你也要知道生活畢竟不是個(gè)游戲，出局的人沒(méi)有復活的機會(huì )，而活著(zhù)的人還要留下來(lái)繼續前行，繼續趕路。難過(guò)，悲痛，那怎么辦呢，你還得活著(zhù)。就如福貴一樣�；钪�(zhù)。
書(shū)里有一個(gè)小的片段令我印象深刻：二喜和鳳霞回到家里告訴福貴和家珍鳳霞有了孩子，一家人很是開(kāi)心，做了好吃的都坐到了床上，大家開(kāi)始說(shuō)都沒(méi)想到日子會(huì )是今天這番模樣，在經(jīng)歷了這么多，一家人能開(kāi)心的一起坐在一起吃飯，還有未出世的寶寶，要是他們的家人還活著(zhù)該多好，他們活著(zhù)，就可以看到如今活著(zhù)的人的幸福生活�！八膫�(gè)人越哭越傷心”，讀到這個(gè)情景，我很難過(guò)。因為這些場(chǎng)景是真實(shí)的，是每一個(gè)活著(zhù)的人對死去的人的思念。盡管大家平時(shí)都很堅強的面對著(zhù)生活，都不提傷心處，但那不代表人們心里不痛。有那么一瞬間，有那么一刻可以緬懷自己死去的親人，放下面上的堅強，露出內心的脆弱，我想也是幸福的。
當鳳霞難產(chǎn)死了的時(shí)候，福貴說(shuō)”我的一雙兒女就這樣都去了，到了這種時(shí)候想哭都沒(méi)有了眼淚�！弊掷镄虚g，讀到的是生活，是生而為人必須面對的，因為人生畢竟是自己的旅途，在此期間，有人上車(chē)有人下車(chē)，有人給我們帶來(lái)歡樂(lè )，有人帶來(lái)痛苦，不管怎樣，我明白總有一天，我們會(huì )和所有的人說(shuō)再見(jiàn)，所以我說(shuō)活著(zhù)，就是要珍惜當下，把每一天當最后一天來(lái)過(guò)，在今天，把你想說(shuō)的話(huà)說(shuō)給那個(gè)人聽(tīng)，把你想做的事都做了，不要后悔，因為這樣，即使生命無(wú)常，我也無(wú)悔。不用難過(guò)，不用悲傷，因為從出生的那一天，從來(lái)到世界的那一刻，我們就已經(jīng)同上天簽訂了協(xié)約，他帶給我們生命，帶給我們在世上的`歡樂(lè )，而我們，也必須答應他，我們會(huì )遵守生活的規則，即使難過(guò)，也依舊要好好活著(zhù)。就算生命走到最后，只剩下我一個(gè)人，我也要好好活著(zhù)。
我特別喜歡描寫(xiě)生活在土地上的普通老百姓的故事，因為我覺(jué)得真實(shí)，樸素。不管是路遙的《平凡的世界》，還是《人生》，再到余華的《活著(zhù)》，這些故事都牽動(dòng)著(zhù)我的心。就是因為這些人物這些描寫(xiě)太過(guò)于真實(shí)，讓我感悟到了生命的氣息，因為樸實(shí)，所以覺(jué)得真實(shí)活過(guò)，真實(shí)存在。
《活著(zhù)》這本書(shū)通過(guò)福貴的故事，毫不留情的揭露了生活的本質(zhì)，既殘忍，也是事實(shí)。既無(wú)奈，也無(wú)法，所以就像有一句話(huà)說(shuō)的“真正的勇士是在看清生活的本質(zhì)后依然熱愛(ài)生活�！奔榷ǖ氖聦�(shí)我們要遵守，同時(shí)我們要好好活在當下，想做什么就要鼓足勇氣去做，想愛(ài)的人就要盡力去愛(ài)去珍惜，我想這些就是我讀出來(lái)的東西。
生命無(wú)常我也無(wú)悔《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記2
這段時(shí)間看了幾本翻譯之后的外國小說(shuō)的開(kāi)頭幾章，無(wú)關(guān)作者和譯者，只讓我體會(huì )到一個(gè)淺顯的事實(shí)：字詞句組合起來(lái)讓人感覺(jué)仿佛深呼吸一般的原來(lái)仍是母語(yǔ)。
作家的使命不是發(fā)泄，不是控訴或者揭露，他應該向人們展示高尚。這里所說(shuō)的高尚不是那種單純的美好，而是對一切事物理解之后的超然，對善和惡的一視同仁，用同情的目光看待世界。
人的友愛(ài)和同情往往只是作為情緒來(lái)到，而相反的事實(shí)則是伸手便可觸及。正像一位詩(shī)人所表達的：人類(lèi)無(wú)法忍受太多的真實(shí)。
寫(xiě)作過(guò)程讓我明白，人是為活著(zhù)本身而活著(zhù)的，而不是為了活著(zhù)之外的任何事物所活著(zhù)。我感到自己寫(xiě)下了高尚的作品。
這部作品的題目叫《活著(zhù)》，作為一個(gè)詞語(yǔ)，“活著(zhù)”在我們中國的語(yǔ)言里充滿(mǎn)了力量，它的力量不是來(lái)自于喊叫，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。
在文學(xué)的敘述里，描述一生的方式是表達時(shí)間最為直接的方式，我的意思是說(shuō)時(shí)間的變化掌握了《活著(zhù)》里福貴命運的變化，或者說(shuō)時(shí)間的方式就是福貴活著(zhù)的方式。我知道是時(shí)間的神奇讓我完成了《活著(zhù)》的敘述，可是我不知道《活著(zhù)》的敘述是否又表達出了這樣的神奇？我知道福貴的一生窄如手掌，可是我不知道是否也寬若大地？
他們生活在不同的國家，經(jīng)歷著(zhù)不同的時(shí)代，屬于不同的民族和文化，有著(zhù)不同的膚色和不同的嗜好，然而有時(shí)候他們就像是同一個(gè)人。這是因為所有的不同都無(wú)法抵擋一個(gè)基本的共同之處，人的共同之處。人的體驗和欲望還有想象和理解，會(huì )取消所有不同的界限，會(huì )讓一個(gè)人從他人的經(jīng)歷里感受到自己的命運，就像是在不同的鏡子里看到的都是自己的形象。
生命無(wú)常我也無(wú)悔《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記3
我是懷著(zhù)沉重的心情寫(xiě)下的這篇讀后感，《活著(zhù)》是我所拜讀的第一部余華的作品，如今共讀了三遍...說(shuō)實(shí)話(huà)，看這本書(shū)完全是因為無(wú)聊，沒(méi)想過(guò)會(huì )有如此大的感觸，已至于這本書(shū)影響了我整個(gè)人的人生觀(guān)。甚至幾次推薦給身邊的人看。因為讀完后方才明白活著(zhù)不易，不能輕易言棄。有位同事的兒子剛讀完這本書(shū)，挺想問(wèn)問(wèn)他的感想如何。不知能否讀懂福貴的一生。
作為新時(shí)代的人，很是慶幸自己沒(méi)有生在那個(gè)年代，至少我認為我如果生在那個(gè)年代是無(wú)法生存下去的，還會(huì )成為和福貴一家一樣的成為階級斗爭的犧牲品。
縱觀(guān)福貴的一生，從他身邊的人來(lái)看，他是幸福的，那個(gè)一生都愛(ài)著(zhù)他，陪著(zhù)他從富貴到貧窮的妻子家珍，到死都沒(méi)有一句怨言。原文中家珍快死時(shí)對福貴說(shuō)：“這輩子也快過(guò)完了，你對我這么好，我也心滿(mǎn)意足，我為你生了一雙兒女，也算是報答你了，下輩子我們還要一起過(guò)�！彼哉f(shuō)福貴他是幸福的，至少家珍一輩子都這么愛(ài)著(zhù)他。
然而他更多的是悲劇，從一開(kāi)始到最后都是悲劇。他的兒子有慶，因為醫院醫護人員的無(wú)知加之對生命的不尊重不重視，為了討好當時(shí)的縣長(cháng)劉解放（春生），被抽干血去救縣長(cháng)夫人嚴莉莉，有慶死得冤枉，死得讓人氣憤。我一共讀了三遍這本書(shū)，每次讀到這里我都難以控制自己的眼淚，心里對那個(gè)醫生和抽血的護士恨得是咬牙切齒。
福貴的家人一個(gè)個(gè)從他身邊離開(kāi)了，盡管后來(lái)他努力地去維持這個(gè)家庭的生活，不求福貴，只求溫飽，可是還是什么都改變不了，改變不了這個(gè)家徒四壁的境況，改變不了身邊的人一個(gè)個(gè)離開(kāi)，看著(zhù)比自己老的，比自己小的都走了，但是福貴還是繼續活著(zhù)，他總能看到生活的一點(diǎn)點(diǎn)希望，書(shū)中也并沒(méi)有太多描述那些親人離世，在世的人的悲傷。特別是最后唯一的希望，孫子也死了。
我覺(jué)得福貴的生活可能已經(jīng)崩潰瓦解了，白發(fā)人送黑發(fā)人。富貴說(shuō)：“我是有時(shí)候想想傷心，有時(shí)候想想又很踏實(shí)”，他還是繼續活著(zhù)，并且買(mǎi)了頭牛，給牛取了名字，在田間耕作，和作者講述著(zhù)這些故事……
《活著(zhù)》帶給我的還有很多，自身學(xué)識的淺陋讓我沒(méi)有更多的感懷罷了，細細觀(guān)察當前的社會(huì )，我們的生存狀態(tài)又豈能樂(lè )觀(guān)呢？
我們只有從自身做起，不斷地提升自己、充實(shí)自己，并極富熱情地關(guān)注著(zhù)這個(gè)社會(huì )，盡自己所能去幫助或者關(guān)愛(ài)別人，我想，這已經(jīng)是很不錯了�！痘钪�(zhù)》讓我意識到了當前生活的艱難與不易，讓我明白人生的艱難才剛剛開(kāi)始。
《活著(zhù)》確實(shí)被賦予太多的內涵，能讀著(zhù)它，無(wú)疑是一種享受，更重要的是，它讓我變得更加成熟，讓我能更清晰地了解這個(gè)社會(huì )，了解人生的意義。
新時(shí)代的人們，生活壓力大，時(shí)代變換速度快，導致不少糊涂人做出無(wú)法挽救的事�？傊诋斚�，何必言棄！
生命無(wú)常我也無(wú)悔《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記4
《活著(zhù)》講述的就是一個(gè)叫徐福貴的老人一生的故事，作者余華用平實(shí)的敘述手法，平靜地敘述了歷經(jīng)世間滄桑和磨難的老人的現實(shí)生活�？赐旰�，不覺(jué)悲涼，悲哀，悲傷起來(lái)。似乎時(shí)間所有的苦難都他經(jīng)歷了。不禁自問(wèn)：活著(zhù)的意義何在?
司馬遷說(shuō)有的人活著(zhù)比泰山重，有的人活著(zhù)比鵝毛輕;雷鋒說(shuō)，活著(zhù)是為了讓別人生活得更好;保爾柯察金說(shuō)為了人民的解放而活。但對于徐福貴而言活著(zhù)的理念在于：“人只要活著(zhù)，窮也不怕�！彼X(jué)得人活著(zhù)的意義并非只是富貴，更應該懂得生活，學(xué)會(huì )勞作，為一家人而活著(zhù)。那樣即使日子過(guò)的又苦又累，心里卻踏實(shí)了。妄想可以嘗試把家從小雞變成鵝，鵝變成羊，羊變成牛，使自己窮苦的家變得重新發(fā)達起來(lái)。而在他被抓入伍，受恩回家的那一刻，足見(jiàn)他活著(zhù)的意義只是為了家人，對家庭的牽掛便成了他活著(zhù)的唯一理由。我們可以想象，如果他選擇留下，或死于戰場(chǎng)，或者高官厚祿。但像他這種無(wú)文化無(wú)社會(huì )主義理想的舊社會(huì )底層人民群眾而言是終究不會(huì )選擇留下的。當解放了以后，他看到占他家地的龍二被槍斃，家珍的話(huà)使他明白：只要一家人天天在一起，也就不在乎什么福分了!
而即便是這么一個(gè)看似尋常的幸福，他竟也不能夠擁有。先是兒子獻血，糊涂送命;女兒難產(chǎn)而亡;妻子病重身亡;女婿被水泥板壓成肉醬;外孫被豆子撐死!而他只能感嘆：“往后的日子我只能一個(gè)人過(guò)了，我總想著(zhù)自己日子也不長(cháng)了，誰(shuí)知一過(guò)又過(guò)了這么些年......這輩子想起來(lái)也是很快就過(guò)來(lái)了，過(guò)的平平常常，做人還是平常點(diǎn)好，爭這個(gè)爭那個(gè)，爭來(lái)爭去賠了自己的命�！毕胂氍F實(shí)中的我們，還在爭么?肯定是的啊!試問(wèn)誰(shuí)能真正放下呢?
書(shū)看完了，覺(jué)得異常壓抑!活著(zhù)到底有什么意義?也許無(wú)所謂活著(zhù)，塵世的苦難，活著(zhù)的人總得承受，在命運面前，只有忍耐，忍耐孤獨，忍耐不幸，甚至是死亡�！痘钪�(zhù)》并不是要告訴我們應該怎樣活著(zhù)，只是在陳述活著(zhù)這樣一個(gè)事實(shí)，套用徐福貴夫婦對春生的話(huà)來(lái)說(shuō)：活著(zhù)，好好活著(zhù)，我們只能等待被時(shí)間和命運遺棄，而沒(méi)有權利拋棄生命。在命運面前，也許不能不感嘆人類(lèi)的無(wú)力!改變不了活著(zhù)的事實(shí)，就改變活著(zhù)的態(tài)度吧!只要活著(zhù)，總有希望，態(tài)度也許至少可以是可以改變活著(zhù)的狀態(tài)，或者好，或者差，只是在生命的鏡頭至少可以告訴自己，我們活過(guò)，也曾努力過(guò)。而不會(huì )被20××這樣的“世界末日”感到惶惶不安，尊重生命，熱愛(ài)生活，擁抱未來(lái)!才是當代學(xué)生的基本生活態(tài)度!
生命無(wú)常我也無(wú)悔《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記5
活著(zhù)，本身就是一種意義。學(xué)會(huì )擁抱不完美的自己，把每一天當作最后一天，以自己的方式認真生活�？嚯y雖多，但是人間值得。
早前就讀過(guò)余華的《活著(zhù)》，疫情期間二刷了這部作品。作者以一種平靜的口吻向讀者講述了徐福貴充滿(mǎn)波折的一生。福貴出生在地主家，一出生就衣食無(wú)憂(yōu)，少年時(shí)期成為了一名精通吃喝嫖賭的紈绔子弟。在賭博中，輸掉了祖上留下的所有的家產(chǎn)，淪落至為三餐溫飽而奔波的佃農。而后，父親、母親、兒子、女兒、妻子、女婿、外孫，所有的親人相繼離去。他親手埋葬了所有的家人，最后與一頭老牛相伴。
初讀《活著(zhù)》覺(jué)得故事很壓抑，整本書(shū)里沒(méi)有希望，每當福貴一家燃起希望之時(shí)，生活便給他們沉重的當頭一擊，把他們再度拉入痛苦的深淵。有時(shí)候我會(huì )想結局會(huì )不會(huì )有什么反轉。然而作者就是無(wú)情地揭露了一個(gè)事實(shí)：活著(zhù)注定是要與苦難和挫折相伴的，人生是沒(méi)有一帆風(fēng)順的�；钪�(zhù)實(shí)屬不易。福貴的一生與苦難為伴，仍活著(zhù)。不禁感慨到“人是為活著(zhù)本身而活著(zhù)，而不是為活著(zhù)之外的任何事物所活著(zhù)�！毕噍^于福貴來(lái)說(shuō)。我們這一代人是幸運的，卻仍時(shí)常抱怨生活中的一些不如意。于是我便時(shí)常告訴自己知足常樂(lè )，懂得感恩。
疫情期間再讀《活著(zhù)》，又是一番新的感悟�！盎钪�(zhù)”這個(gè)詞在打擊和困境下，是充滿(mǎn)著(zhù)力量的。它不單是與命運的抗爭和吶喊，更是一種接受，接受自己肩膀上沉甸甸的責任，接受生命中所有的起起伏伏，坎坎坷坷，接受現實(shí)給予我們的無(wú)聊，跌宕，苦難和幸福。接受命運給予的種種，感激他，仇恨他，擁抱他，但是不拋棄他。正如作者所說(shuō)“活著(zhù)是自己去感受活著(zhù)的幸福和辛苦，無(wú)聊和平庸；幸存，不過(guò)是旁人的評價(jià)罷了�！本拖褡髡哒f(shuō)的：“在旁人眼中，福貴的一生是苦熬的一生；可對于福貴自己，我相信他更多地感受到了幸福�！陛數袅思覙I(yè)，家還在；經(jīng)歷了生死，命還在；福貴更是在苦難中品嘗了生活的滋味。所以除去苦難和不幸，他的生活里是有幸�？鞓�(lè )的。
去過(guò)的地方，見(jiàn)過(guò)的人，那都是屬于自己的經(jīng)歷。不斷的提高思維的寬度和內心的包容度。學(xué)會(huì )擁抱不完美的自己，以一種姿態(tài)去抒寫(xiě)自己的人生。把每一天都當作是最后一天，認真生活�？鄻�(lè )參半的人生里，愛(ài)自己，便是終身浪漫的開(kāi)始。
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