人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記15篇
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。千萬(wàn)不能認為讀書(shū)筆記隨便應付就可以，以下是小編收集整理的人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記，希望對大家有所幫助。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記1
我用了四天的時(shí)間拜讀了卡耐基先生的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺。細細品讀，像是在品嘗一場(chǎng)美味的人生盛宴，自得其樂(lè )。雖然僅僅是匆忙一瞥，但依然被卡耐基先生的智慧所折服，似乎這已不僅僅是一本書(shū)，而是凝聚無(wú)數經(jīng)驗教訓而成的處世哲學(xué)，處處散發(fā)著(zhù)智慧的光芒。它就像一面鏡子，讓我自我認識，自我了解，從而自我完善，自我駕奴，使我能夠更美好的經(jīng)營(yíng)自己的生活。
《人性的弱點(diǎn)》是戴爾卡內基先生思想與事業(yè)的精髓，全書(shū)通過(guò)栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內的60大弱點(diǎn)。一個(gè)只有認識自己、不斷改造自己的人才能有所長(cháng)進(jìn)，直至成功！卡耐基先生對這些生活和工作的深刻思考，為我打開(kāi)了一片智慧的天空，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自身的不足——其實(shí)人生哲理往往隱藏在日常生活中。這讓我想起了人們對卡耐基先生的贊美：“世界并不會(huì )因為失去卡耐基而停止轉動(dòng)，卻因為有了他而轉的更好�！笨突壬运麑θ松亩匆�(jiàn)，利用個(gè)普通人不斷努力取得成功的故事，通過(guò)他的演講和書(shū)，喚起無(wú)數陷入迷惘者的斗志，激勵著(zhù)我們后人不斷的走向成功。
《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)中的提示與建議有著(zhù)極強的可操作性，用一句話(huà)來(lái)概括就是：認清人性中的弱點(diǎn)，就會(huì )了解人性的本質(zhì)，從而事半功倍，順利成功。這弱點(diǎn)，既可以是自己的，也可以是他人的。了解了這些“弱點(diǎn)”，可以是自己揚長(cháng)避短，凸現自己的優(yōu)勢，從而建立美好的人生。
在工作中，我時(shí)刻提醒自己要居安思危，要不斷的提高和充實(shí)自己，而《人性的弱點(diǎn)》中關(guān)于處理生活中、工作中各種關(guān)系的深刻哲理，尤使我獲益良多：
第一、與人相處的技巧�？突壬嬖V我們：“盡量去了解別人，而不要用責問(wèn)的方式；盡量設身處地去想，他們?yōu)槭裁匆@樣做？這比起批評責怪要有益、有趣的多，而且讓人心生同情、忍耐和仁慈�！奔毤毱纷x，不直覺(jué)間豁然開(kāi)朗。設身處地的為他人著(zhù)想是人最優(yōu)良的品質(zhì)之一，是生活中交到真心朋友的必要條件，一個(gè)人只有懂得換位思考，才能取得別人的認可和尊重。生活如此，工作亦然。
第二、如何更好的工作。如何才能更好的工作？我想每個(gè)人都會(huì )有自己的答案。但是卡耐基先生告訴我們：“個(gè)人邁向成熟的第一步應該是敢于承擔責任�！贝_實(shí)，為人處事就要面對社會(huì )中的許多責任、要承擔自己行為的后果，要為自己的行為負責。工作中則更需要責任，一個(gè)人能力或許有高有低，但是如果是一個(gè)認真負責的人，最起碼也會(huì )得到別人的尊重。反之，一個(gè)不負責任的人，縱使天子卓越，也會(huì )對團隊和集體帶來(lái)無(wú)法挽回的損失。正所謂：“責任字字重千斤”。同時(shí)，一個(gè)敢于承擔責任的人，也會(huì )得到團隊和集體的認可，是獲得友誼的最佳方法。
第三，快樂(lè )的生活。當今社會(huì )，瞬息萬(wàn)變，面對工作和生活上的壓力，疲勞是每個(gè)人都肯定會(huì )有的。面對層層重壓，我們如何才能快樂(lè )的生活？卡耐基先生說(shuō)：“能夠分享的生活才是豐富多彩的�！闭覀�(gè)適當的機會(huì )，約上幾個(gè)要好的朋友，去健健身，游游泳，放松自己，使自己的身心全部都得到放松，這是煥發(fā)活力的好辦法。確實(shí)，與他人一起分享生活的樂(lè )趣，這樣也許你會(huì )從中得到更多的快樂(lè )。我想，年輕人的最大優(yōu)勢，就是在于活力，永葆活力，激情無(wú)限。
卡耐基先生的智慧無(wú)疑為我們打開(kāi)了一扇認知的大門(mén)，這不僅僅是對生活哲理的闡述，更是對人性的細細剖析。認清人性的弱點(diǎn)，正視人性的弱點(diǎn)，我們才能更好的完善自己�；蛟S古人所謂的“知恥而后勇”就是這個(gè)道理吧。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記2
《人性的弱點(diǎn)》是連岳老師在公號會(huì )讀書(shū)的人里推薦的第一本書(shū)。這本書(shū)我去年就買(mǎi)到，順手翻了翻，然后就放回去了。當時(shí)的我內心還鄙視了老師一把，難道老師推薦這本書(shū)是想讓他的粉絲學(xué)著(zhù)利用別人人性的弱點(diǎn)，當然，這只是心理活動(dòng)，猶豫了一下，沒(méi)能說(shuō)出口。
6月13日至今，利用43天的碎片時(shí)間看完這本書(shū)�，F在想想當時(shí)的自己真是傻得可以。因為讀完此書(shū)，我知道了，《人性的弱點(diǎn)》是美國成人教育家戴爾.卡耐基寫(xiě)的，是情商教育的經(jīng)典，讀完后簡(jiǎn)直不敢相信的是，這竟然是一本80年前的書(shū)籍，（1937年出版）。
卡耐基開(kāi)篇就告訴我們說(shuō):我們每天所相處的對象，并不是絕對理性的人，而是充滿(mǎn)了情緒變化，成見(jiàn)，自負和虛榮。這句話(huà)自此成為我的便簽，每天提醒自己，我不是絕對理性的，是充滿(mǎn)了情緒變化，成見(jiàn)，自負和虛榮的，行事要多加注意。
這本書(shū)共分7篇寫(xiě)出了人性中的各個(gè)弱點(diǎn)及針對這些弱點(diǎn)所采取的一些行之有效的與人交往的方式，使我們能通過(guò)此書(shū)的研讀，收獲到在生活中幸福的方法。
卡耐基說(shuō)，他為了寫(xiě)這本《人性的弱點(diǎn)》搜索了各種各樣的資料，報刊專(zhuān)欄，家庭案例記載，古代哲人文獻，心理學(xué)家論文……，還訪(fǎng)談了不少當代名人，好找出偉人們的處事之道。
因為該書(shū)讀后的感悟比較多，為了不使篇幅過(guò)長(cháng)，所以我分為幾次分別寫(xiě)完。今天這是第一篇。
首先我們要認清和接受人性中所存在的一些弱點(diǎn)，才好發(fā)展出適合自己的，與人相處的方法論，身邊都是人，也不缺實(shí)踐與試錯的場(chǎng)景。另外，必須持續領(lǐng)悟，因為有很多觀(guān)點(diǎn)我不是很明白，須記下來(lái)，身體力行著(zhù)，才會(huì )覺(jué)得受益匪淺，最近工作生活中，感覺(jué)自己情商是硬傷。一直覺(jué)得自己有悲觀(guān)主義傾向，最近幾年慢慢好很多，感謝老師的推薦，作為一個(gè)開(kāi)竅比較晚的人，看了《人性的弱點(diǎn)》，反思自己以前的行為，覺(jué)得以前的自己，真的好自以為是。
今天先寫(xiě)到這兒，有時(shí)間繼續。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記3
沒(méi)有人是生來(lái)完美的，生活中從稚嫩到成熟，工作里從生疏到熟練，最核心的關(guān)鍵在于你認識到了自己人性中的弱點(diǎn)和不完美，然后從這些角度出發(fā)，克服它、規避它、完善它，最終讓這些深藏在所有人性中的弱點(diǎn)轉變成你身上最光榮的結痂�？吹剿�，誰(shuí)都能知道它曾帶來(lái)過(guò)艱難的時(shí)刻，但誰(shuí)能知道它正在成為你走向成功的勛章。
《人性的弱點(diǎn)》就是這樣一本鼓勵我們克服弱點(diǎn)，正視不足的勵志書(shū)。在這本書(shū)里，作者卡耐基為我們呈現了六個(gè)弱點(diǎn)及其訓練，包括如何更好地人際交往，如何樹(shù)立個(gè)人形象，如何正確地表達自己的想法，如何建議并改變他人，以及如何去愛(ài)和喜悅。
正如書(shū)中所寫(xiě)的那般，面對生活和工作的一次次困境，我們難免會(huì )陷入到手足無(wú)措的境地，有的人遮遮掩掩，有的人躲避現實(shí)，但我更欣賞的是正視困境的人，分析事故的起因經(jīng)過(guò)、內因外因，并針對性地解決它，自此再不重蹈覆轍�？突f(shuō)：“具有成熟心靈的人不會(huì )陷于自己的困難當中，而是勇敢的去面對它、接受它，然后想辦法加以克服、解決�！痹谒磥�(lái)，這種正視不足、挑戰困境的勇敢和堅定正是一個(gè)成功者在面對缺陷時(shí)最應該抱有的態(tài)度。
因此每當我離開(kāi)生產(chǎn)線(xiàn)，結束一天的焊接工作時(shí)，我常常問(wèn)自己，今天自己的表現怎樣，有沒(méi)有遇到什么困難？那些我們曾遭遇過(guò)的一切困難、弱點(diǎn)和缺陷，都將成為改進(jìn)自己、完善自己和訓練自己的重大契機。畢竟人生最怕的就是重復，重復讓人產(chǎn)生懈怠之心，你必須要常常問(wèn)自己，你還有什么不足，你還能改進(jìn)什么，只有這樣我們才會(huì )對生活永遠興趣盎然，才會(huì )在工作上不斷砥礪前行。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記4
書(shū)中有一個(gè)篇章給我很深的感觸，就是平安快樂(lè )的要訣：《活在今天的方格中》。
生活與工作中，難免有大大小小的煩心事縈繞在你心中，比如說(shuō)，你可能一邊修改報告一邊在想，主管怎么今天生這么大的氣？是不是我的報告寫(xiě)得很不好？但是以前的他不是這樣的……然后你就開(kāi)始胡思亂想，導致工作效率變低，更為糟糕的是，你的憂(yōu)慮并不能為你的報告增光添彩，相反，你的報告想得到主管的一個(gè)滿(mǎn)意的評價(jià)，就很有難度了。這就是憂(yōu)慮造成的惡性循環(huán)。這種惡性循環(huán)會(huì )讓你不斷活在昨日的焦慮與不安中，忘卻今日要走的路。
文中引用了三句名言高度概括了我們應該如何讓自己活在今天的方格中。
第一句是諾曼文森特皮爾說(shuō)的“你所認為的，并非真正的你，反倒是你怎么想，你就是什么樣的人�！甭�(tīng)起來(lái)很深奧，我們不妨用另外一句簡(jiǎn)潔明了的話(huà)來(lái)概述就是“思想決定人生”。
人的思想真的有這么強大的力量嗎？其實(shí)是有的。人的行為是靠思想來(lái)支配的，有什么樣的思想就有什么樣的行為，有什么樣的行為，就會(huì )導致什么樣的結果，每件事情都是環(huán)環(huán)相扣。如果你的思想是快樂(lè )的，那么你當然就是快樂(lè )的，如果你的腦海里充滿(mǎn)了憂(yōu)愁，那再好吃的甜品也無(wú)法讓你心情甜起來(lái)。就好比最簡(jiǎn)單的例子，你的手里剩下半杯水了，你會(huì )用什么心情來(lái)看待這半杯水呢？是哀愁的說(shuō)“我只剩下半杯水了”還是高興的說(shuō)“我還有半杯水，總比沒(méi)有好”呢？相信聰明的小伙伴會(huì )選擇后者，因為你的思想決定了你的心情，你的心情影響你的行為，你的行為決定了你會(huì )成為什么樣的人。
現在正值畢業(yè)季，剛踏出校門(mén)的學(xué)生朋友一定在思考這些問(wèn)題“我要成為一個(gè)什么樣的人”、“我該如何成為我想要成為的那個(gè)人”？不管怎樣，先確定你的思想，再讓你的思想引領(lǐng)你成為你想成為的那個(gè)人。
有了思想，沒(méi)有行動(dòng)也是徒勞，而不一樣的行動(dòng)給人帶來(lái)的感覺(jué)會(huì )有什么區別呢？
我們來(lái)看第二句名言就是“行動(dòng)似乎跟著(zhù)感覺(jué)走，其實(shí)行動(dòng)與感覺(jué)是并行的，多以意志控制行動(dòng)，也就能間接控制感覺(jué)�！逼鋵�(shí)，我們可以這么來(lái)理解這句話(huà)，就是用積極的行動(dòng)來(lái)改變你的情緒。
就像在一個(gè)炎熱的午后，讓你走在火辣辣的柏油路上，沒(méi)有遮陽(yáng)傘，沒(méi)有樹(shù)蔭，你會(huì )是怎樣的感覺(jué)？一定很煩躁吧！如果這時(shí)要你保持愉悅的心情，并且立刻情緒高漲，很難做到吧？也就是說(shuō)，我們很難一下決心，就能立即改變情緒，但是我們可以通過(guò)改變行動(dòng)，來(lái)改變感覺(jué)。你特別煩躁的情況下，要立刻讓自己心情平靜下來(lái)，變得開(kāi)心，那么你可以在街邊的商店買(mǎi)一支冰激凌，用清涼來(lái)緩解難耐的酷暑，是不是心情就會(huì )好很多？所以，你完全可以用你的意志來(lái)引導你的行動(dòng)，進(jìn)而讓你的行動(dòng)改變你的情緒。
第三句名言就是“只要將一個(gè)人內心的態(tài)度由恐懼轉為奮斗，就能克服任何障礙�！边@點(diǎn)可以說(shuō)更多的體現在自我的力量這方面，我們完全是可以靠自己的力量去控制自己的行為，克服自己的恐懼，因為，只要我們控制自己的行為，就能控制自己的反應。
這點(diǎn)我是深有感觸的。咨詢(xún)行業(yè)是一個(gè)富有活力的行業(yè)，需要你擁有一種學(xué)習的心態(tài)、保持一份敏銳的觸覺(jué)，以及超強的抗壓能力。當我每次接受新的挑戰時(shí)，內心的第一感受除了新鮮感，一定少不了壓力和焦慮。我也嘗試過(guò)一直保持焦慮的狀態(tài)下所做的工作成果是什么樣的，可想而知是不如愿的，一方面焦慮讓我失去處理眼前事情的方向，另一方面讓我失去處理好眼前事情的信心，方向迷失，信心缺失，試問(wèn)還能做好嗎？后來(lái)一遇到新的挑戰，我都會(huì )給自己非常強烈的心理暗示，告訴自己“我可以”，“我以前接受過(guò)那么多高難度的挑戰，都順利走過(guò)來(lái)了，眼前這件事不算什么的，一定能行！”還別說(shuō)，這種內心的態(tài)度達到的效果就是讓我心定下來(lái)，轉而努力尋求方法解決。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記5
《人性的弱點(diǎn)》自美國的成人教育之父卡耐基，正如書(shū)中作者簡(jiǎn)介介紹在20世紀上半葉的美國，當經(jīng)濟不景氣、不平等，戰爭等惡魔正在磨滅人類(lèi)追求美好生活的心靈時(shí)，卡耐基先生以他對人性的洞見(jiàn)，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過(guò)他的演講，他的演講和著(zhù)作喚起無(wú)數陷入迷惘者的斗志，激勵他們取得輝煌的成功。正是這篇簡(jiǎn)介，使我產(chǎn)生濃厚興趣想要了解，這里面究竟寫(xiě)了什么，竟會(huì )有如此大的力量。
讀完卡耐基的作品后，我了解到這里一部教人如何為人處事的書(shū)，這部書(shū)正好合適即將踏入社會(huì )的我們，學(xué)會(huì )該如何待人做事，不僅有利于提高自己的能力，使我們更好地融入社會(huì )，從而獲得成功，也有利于融合自己和周?chē)娜说年P(guān)系，讓他人幸福，也讓自己幸福。
其實(shí)，人與人之間的關(guān)系是很微妙的，一個(gè)眼神，一句話(huà)都會(huì )對周?chē)娜水a(chǎn)生影響。
例如，面對朋友時(shí)，我們應該學(xué)會(huì )寬容，尤其是當面對朋友的過(guò)失時(shí)，要存有一顆包容的心，正如卡耐基所說(shuō)的：“批評不但不會(huì )改變事實(shí)，反而會(huì )招致憤恨�！毙⌒牡靥幚硭^的“批評”。這就是與朋友相處的基本準則之一，不過(guò)，在平時(shí)面對朋友時(shí)，該學(xué)會(huì )如何真誠地贊賞朋友，每個(gè)人都渴望被肯定，被贊賞，當朋友取得成功時(shí)，給予最真誠地贊賞，那是很令人感動(dòng)的�！霸谀忝刻斓纳钪弥�，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨。這一點(diǎn)小火花會(huì )燃燒起友誼的火焰�！笨突倪@番話(huà)真的`是直入人心。朋友是我們一生中很重要的一部分，我們應該要珍惜，要懂得該如何對待這難得的友誼。
那么，該如何對待陌生人呢？當我們走進(jìn)一個(gè)團體，走進(jìn)社會(huì )，會(huì )遇到各種各樣我們不認識的人，那該如何對待呢？其實(shí)道理都是相通的，在大家處理同一件事時(shí)，必須尊重他個(gè)人的意見(jiàn)，友善的對待他人，不要把自己的意見(jiàn)強加于人，因為人人都是平等的，你有你的想法，我也有我的想法，所以只有當大家彼此尊重和友善，才會(huì )達成一致解決問(wèn)題。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記6
《人性的弱點(diǎn)》的作者是被譽(yù)為“成人教育之父”的戴爾·卡耐基。本書(shū)匯集了卡耐基的思想精華和最激動(dòng)人心的內容。自1973年問(wèn)世以來(lái)，本書(shū)銷(xiāo)量1500萬(wàn)冊，被譯成各種語(yǔ)言文字，成為西方最持久的暢銷(xiāo)書(shū)之一，穩居成功勵志類(lèi)圖書(shū)榜首。此書(shū)之所以永不過(guò)時(shí)，就在于卡耐基先生對人性的深刻認識，以及他為根除人性的弱點(diǎn)所開(kāi)出的有效處方。正如卡耐基所言：“一個(gè)人的成功，只有15%歸結于他的專(zhuān)業(yè)知識，還有85％歸于他表達思想、領(lǐng)導他人及喚起他人熱情的能力�！敝灰悴粩喾磸脱凶x，它必將助你獲取成功所必備的那85％的能力。
需知，我們都要勇敢地做自己的主人，絕不能讓自己內心充滿(mǎn)了自卑與挫折感。學(xué)習擁有“樂(lè )觀(guān)、易于與人交往的觀(guān)念”，以積極陽(yáng)光的態(tài)度前進(jìn)，在自己的日常生活與社會(huì )交際中與人打交道，發(fā)現、發(fā)展和利用自己的那些潛伏未用的資才，我們就可重新面對自己的工作和生活，享受到快樂(lè )的人生。說(shuō)說(shuō)感觸較深的兩方面：
一是在第一篇《待人的基本技巧》提到的一個(gè)原則：不要批評，責怪或抱怨他人。即使是不對等的關(guān)系，甚至是自己愛(ài)的孩子。
各種實(shí)驗和生活事實(shí)證明：批評不但不會(huì )改變事實(shí)，反而只有招致憤恨。因批評而引起的羞忿，常常使人的情緒大為低落，并且對應該矯正的事實(shí)狀況，一點(diǎn)好處也沒(méi)有。批評是沒(méi)有用的，因它使人增加一層防御，而且竭力的替自己辯護。批評也是危險的，它會(huì )傷害了一個(gè)人的自尊和自重的感覺(jué)，并激起他的反抗。只有不夠聰明的人才會(huì )批評，責怪或抱怨他人。當然，善解人意和寬恕他人，需要有修養自制的功夫。讓我們盡量去了解別人，而不要用責罵的方式。盡量設身處地的去想—他們?yōu)槭裁匆@樣做。這比起批評責怪還要有益、有趣的多，而且讓人心生同情、忍耐、仁慈。但若要寬恕，和了解，那就需要在于人格、克己上下功夫了。
二是要獲得平安快樂(lè )的一個(gè)原則：改變不良的工作習慣。
習慣是一種長(cháng)期形成的思維方式、處世態(tài)度，習慣是由一再重復的思想行為形成的，習慣具有很強的慣性，像轉動(dòng)的車(chē)輪一樣。人們往往會(huì )不由自主地啟用自己的習慣，不論是好習慣還是不好的習慣，都是如此�？梢�(jiàn)習慣的力量——不經(jīng)意會(huì )影響人的一生。因此，不良習慣也是后天慢慢養成的。當然，對于我們的生活和事業(yè)來(lái)講，有些習慣雖然不好，但他們可能無(wú)礙大事，不會(huì )產(chǎn)生直接的沖突和嚴重危害；而有些則是我們獲得幸福與成功的大敵。對于后者，我們應該努力改正，并堅決擯棄，否則，這些惡習會(huì )影響我們終生。下面就是一些應該改掉的不良的工作習慣：
�。ㄒ唬┺k公桌上亂七八糟�！爸刃蚴翘靽牡谝灰��！薄爸刃蛞矐巧探绾蜕畹牡谝灰��！边@說(shuō)出了秩序的重要性�？梢哉f(shuō)，秩序、簡(jiǎn)潔就是速度，條理就是效率。我們應當養成如下良好習慣：物以類(lèi)聚，東西用畢物歸原處；口不亂放東西；口把整理好的東西編上號，貼上標簽，做好登記；口好記性不如爛筆頭，要勤于記錄。處理文件的應注意：第一，迅速回復。第二，迅速歸檔，以免文件弄亂或弄丟。第三，及時(shí)銷(xiāo)毀。沒(méi)用的文件要及時(shí)處理掉，以免繼續浪費空間和時(shí)間。正如美國前最高法院院長(cháng)查理·伊文凡說(shuō)：“人不會(huì )因為過(guò)度勞累而死，卻會(huì )因放蕩和憂(yōu)煩而去�！�
�。ǘ┳鍪虏环州p重緩急。長(cháng)期的工作經(jīng)驗告訴我們：工作中有許許多多的事情，而一個(gè)人的精力卻是有限的。但如果我們工作中分清主次、先后，將會(huì )有助于我們更好地做成事情。沒(méi)有人能永遠按照事情的輕重程度去做事。但我知道，分清主次，按部就班做事，總要比想到什么就做什么要好得多。
�。ㄈ⿲�(wèn)題擱置一旁，而不是馬上解決或做出決定。大多數的人曾經(jīng)在生活中不止一次的告訴自己：我明天再做它，我還有時(shí)間，或者是明天以后的某個(gè)時(shí)間。不管事情大還是小，都要用內在意志去激發(fā)自己完成。但我們大多數都在性格里缺乏這種意志，所以才導致我們離目標和計劃越來(lái)越遠。不要沮喪，還是有方法能夠幫助我們去克服拖拉、最終讓我們完成我們的該做任務(wù)的。比如，從點(diǎn)滴或部分做起，變“被動(dòng)做”為“想要做”，限定時(shí)間，積極想辦法，排除干擾，告訴自己未必盡善盡美等。
�。ㄋ模┎粫�(huì )組織、授權與督導。工作來(lái)了，首先考慮的是看有沒(méi)有適合的人來(lái)做，有就果斷授權。而善于組織、合理授權就是復制自己，就是讓別人為你工作，是放大自己時(shí)間的杠桿，是決定一個(gè)領(lǐng)導者能力高低的標志。在日常生活中，許多人常因不懂得授權他人，因而提早進(jìn)入失敗的墳墓。這些人事必躬親，結果被那些煩瑣細節所淹沒(méi)，難怪他們常常感到匆忙、憂(yōu)煩、急躁和緊張。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記7
如欲采蜜，勿蹴蜂房
批評不但不會(huì )改變事實(shí)，反而會(huì )招致憤恨。
盡量去了解別人，而不要用責罵的方式。盡量設身處地地去想，他們?yōu)槭裁匆@樣做。這比批評、責怪更有益，而且讓人心生同情、忍耐和仁慈。
你所認為的，并非真正的你；反倒是你怎么想，你就是什么樣的人。
永遠保持自我本色
既然你我都有這么多未加開(kāi)發(fā)的潛能，那又何必擔心自己不像其他人呢。
善用你的天賦，歸根究底，所有的藝術(shù)都是一種自我的體現。
一個(gè)人的性格可以比作磁力，當兩種同極的磁力在一條線(xiàn)上、向同一個(gè)方向推或拖時(shí)，它們就會(huì )互相合作。當兩種同極的磁力相互作用時(shí)，它們就會(huì )互相抵抗或排斥。
當兩種強有力的性格互相排斥，而兩個(gè)人又希望可以和諧地生活在一起的時(shí)候，至少有一方必須運用積極心態(tài)的力量。
人們都有一種傾向，喜歡用他們自己的反應來(lái)判斷別人的反應。
我正在因為自己沒(méi)有鞋而難過(guò)，忽然遇見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有雙腳的人，我的難過(guò)頓時(shí)消失了。
我們一直都生活在美妙的童話(huà)世界中，卻什么都看不見(jiàn)，不知道珍惜享受。想要保持平和快樂(lè )，那就盤(pán)算一下你所得到的恩惠吧。
長(cháng)久以來(lái)，我發(fā)現既然無(wú)法避免不公的批評，那我起碼可以做一些更重要的事，也就是決定自己是否要受這些批評的干擾。
如果你不能確定，你55%的時(shí)候是對的，那你便沒(méi)有指責別人的資格。
如果你承認，自己隨時(shí)都可能犯錯，就能免去一切麻煩，也不需跟任何人辯論了。
工作，將影響你的一生；它可能造就你，也可能會(huì )毀滅你。
如果可能的話(huà)，試著(zhù)去尋找一份你喜歡的工作。
每個(gè)正常的人，都能在多項職業(yè)上成功；相對地，每個(gè)正常人，也可能在多項職業(yè)上失敗。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記8
暑假里，我買(mǎi)了一本能改變你人生的書(shū)，它就是《人性的弱點(diǎn)》。這本書(shū)的作者是被譽(yù)為20世紀最偉大的心靈導師和成功學(xué)大師，現代成人教育之父戴爾·卡耐基。
這本書(shū)不但寫(xiě)得具體、到位，而且還在生活中非常實(shí)用。
不過(guò)，我現在還小，書(shū)中的很多知識還不能很好地理解，并且熟練地運用。但是，這本書(shū)中還是有一個(gè)章節是最讓我受益匪淺的。
它就是第一章：為人處世的訣竅。在這一章中還有三個(gè)小節分別是：少一分責備，多一分理解；拿出真實(shí)，誠懇贊賞；和關(guān)注他人的核心需求。我就拿第一節“少一分責備，多一分理解”來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
我之前是一個(gè)比較喜歡較真的人，見(jiàn)到別人犯了錯，都會(huì )毫不留情地去指責別人的錯。直到我看到他們的臉色變得十分困窘的時(shí)候，我才會(huì )罷休。漸漸地，我發(fā)現周?chē)耐瑢W(xué)、朋友們，都不怎么理我了。起初我也很納悶：為什么他們都漸漸地疏遠我了呢？終于有一次，我鼓起勇氣，問(wèn)了我最好的朋友小陸：“你們這段時(shí)間為什么都不理我了呢？”他聳聳肩，似乎有點(diǎn)漫不經(jīng)心地說(shuō)：“你自己想想吧！反正都是你造成的，我可幫不了你�！蔽矣悬c(diǎn)不耐煩地說(shuō)：“你這葫蘆里到底賣(mài)著(zhù)什么藥？非要我自己想？”而小陸卻搖了搖頭，走了。我心想：這怎么辦？解鈴還須系鈴人，我還是從自身找起吧！可無(wú)論我如何絞盡腦汁、冥思苦想，還是沒(méi)有得到結果。直到我在暑假買(mǎi)了這本《人性的弱點(diǎn)》后，我才慢慢地發(fā)現同學(xué)、朋友們疏遠我的原因——我總是愛(ài)鉆牛角尖，發(fā)現別人有錯就立即指出，完全不顧別人的面子。我想了想，最后，我決定在第二天去小陸的家里向他道歉。
第二天，我用上了書(shū)中的方法，在和他道歉的時(shí)候，小陸居然主動(dòng)和我提出和好。我當時(shí)感到十分地激動(dòng)，還帶著(zhù)一絲絲的感謝，感謝這本書(shū)幫助了我，讓我挽回了我的友誼。慢慢地，周?chē)耐瑢W(xué)、朋友們都跟我和好如初了。
所以，我感到這本書(shū)十分地神奇，我也暗暗地佩服作者。
讀這本書(shū)，我覺(jué)得就像在參加一場(chǎng)盛會(huì )，這場(chǎng)盛會(huì )讓我感到人生的其樂(lè )無(wú)窮；這本書(shū)，就像一面鏡子，幫助認識自己、了解自己，并且能如何好好把握住自己，讓自己對未來(lái)充滿(mǎn)希望；這本書(shū)，還是能讓你一生宏偉計劃成功的法寶。所以，這本書(shū)真的很好，能改變我們的一生。
可是，有的人也許會(huì )質(zhì)疑：“你難道說(shuō)真的可以就真的可以嗎？你看看現在的社會(huì )充滿(mǎn)了許多拜金主義者。有的人可能靠著(zhù)自己的關(guān)系，從一位不知名的員工，一夜之間就成了人人追捧的老板。你說(shuō)，努力在這個(gè)社會(huì )還有什么意義呢？”我雖然認為這樣的觀(guān)點(diǎn)有一定的道理，但并不完全認同。因為在這個(gè)時(shí)代的社會(huì )中，這種事情發(fā)生的概率還是很低的，而且，如今這個(gè)社會(huì )還是年輕人的時(shí)代。作為年輕人的我們，應該努力拼搏，搏出屬于自己的一片天地。還有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“你不要因為困難，而放棄了這個(gè)目標。也許你努力之后，就會(huì )驚奇地發(fā)現，原來(lái)努力過(guò)的結果是多么美好。如果當初自己放棄了，也許你努力后的結果就會(huì )化為烏有�！盨o，作為年輕人的我們，有什么理由不去奮斗、拼搏呢？
同學(xué)們，如果你想讓你的努力奮斗成為現實(shí)的幾率更高些，我建議你最好讀讀這本《人性的弱點(diǎn)》。這本書(shū)雖然在現在的社會(huì )有一些沖突，但最主要的還是年輕人們的行為想法。我認為，年輕人應該要有肯努力、愛(ài)拼搏、能吃苦、吃虧的精神，還要有一顆堅持不懈的心。
同學(xué)們，有空的時(shí)候，拿起這本書(shū)來(lái)看看吧。相信我，這本書(shū)一定會(huì )改變你的言行、性格、為人處世！相信我這本書(shū)一定會(huì )改變你的一生！
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記9
人們說(shuō)：“書(shū)是一個(gè)無(wú)聲的老師”，尤其是讀一本好書(shū)的時(shí)候，可以讓你的心靈得到凈化，對思維有很大啟發(fā)作用。記得我看過(guò)的一本《人性弱點(diǎn)》這本書(shū)，有很大感觸。
這本書(shū)講了十大主題，有關(guān)于家庭的，有關(guān)于工作的、有關(guān)于人生的，包括很多領(lǐng)域。在這些文字的深處，我和作者產(chǎn)生了非常強烈的共鳴，這就是我喜歡這本書(shū)的最大原因�！澳闳绻P(guān)心別人，在兩個(gè)月內所交的朋友，就比一個(gè)需要關(guān)心他自己的人，在兩年之內所交的朋友還要說(shuō)”這是《人性的弱點(diǎn)》中的一句話(huà)。友誼是我們每個(gè)人都需要的，常言道“團結就是力量”，只有在朋友親人的幫助下，才可能把事情辦好，《人性弱點(diǎn)》就告訴了我們如何贏(yíng)得朋友，并建立良好的人際關(guān)系。
一、與人相處的技巧
批評或怨別人：是呀！批評是危險的，因為常常傷害一個(gè)人寶貴的自尊，傷害他的自重
感，并激起他的反抗。批評所引起的嫉妒只會(huì )降低士氣和感情，同時(shí)指責的事情也不會(huì )有任何改善，如果是好朋友，適宜的建議還是可以的，但態(tài)度一定要溫和。
激發(fā)別人內心強烈渴望的要求：如果每人都可以設身處地的為別人著(zhù)想，洞察別人心理的人，永遠不會(huì )擔心自己的前途，首先要把握對方心中最迫切的要求，如果能做到這點(diǎn)，就可以如魚(yú)得水，否則就辦不成任何事情，我們常常以“站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼”的態(tài)度說(shuō)別人，其實(shí)我們有沒(méi)有真正地從他們的角度、心情、處境去為他們考慮呢？盡量去了解別人，而不要用責罵的方式，盡量設身處地地去想他們?yōu)槭裁匆@樣做。這比起批評、責怪要有益、有趣的多，而且讓人心生同情忍耐和仁慈。
二、平安快樂(lè )的要訣
尋求快樂(lè )的唯一途徑是不要期望他人感恩，付出是一種享受施與的快樂(lè )，就必須拋棄別人會(huì )不會(huì )感激你的念頭，只享受付出的快樂(lè )，如果我在日常生活中被人批評，那是因為批評你能給他人一種滿(mǎn)足感。這也說(shuō)明你是有成就的，只要我相信自己做的對，就不要在意別人怎么說(shuō)，走自己的路讓別人去說(shuō)吧。另外在學(xué)習生活中要養成良好的習慣，比如自己的桌子、東西整理好，自己每天看著(zhù)也舒服，心情舒暢。
現在，人們生活壓力大了，連過(guò)節都會(huì )給日常生活帶來(lái)很大的壓力，這就要我們學(xué)會(huì )放松，消除疲勞，不要浪費自己的精力，緊張是一種習慣，放松也是種習慣，每天時(shí)時(shí)跟自己交談，跟自己談些要感謝的事，這樣你的心靈就會(huì )海闊天空，快樂(lè )歡暢。
三、如何使人喜歡你
首先要做到真誠關(guān)心別人，要對他人表示我們的關(guān)心，而且我們的關(guān)心是出自真誠的，這不僅使得付出關(guān)心的人會(huì )得到相應的回報，而得到這種關(guān)心的人也同樣有所收獲。我們真心嗎？如果有，我們的朋友對我們一定會(huì )倍加喜愛(ài)，我認為，誰(shuí)都需要幫助，我們都會(huì )有脆弱的時(shí)候，當朋友伸出援助之手，我們才會(huì )真正地體會(huì )溫暖，但不要忘記，什么都是相互的，我們的朋友也會(huì )有無(wú)助的時(shí)候，別忘記有一份力量，會(huì )讓他支撐起來(lái)，也許正是這份力量，我們的友誼更堅固了。
其次要發(fā)自?xún)刃牡奈⑿Γ盒袆?dòng)勝于言行。微笑一下，可以縮短人與人的距離，微笑一下，可以縮小空間的范圍；微笑一下，可以消除心靈間的隔閡……。生活中，我們經(jīng)常會(huì )遇到挫折，有沮喪、受傷的時(shí)候，在感覺(jué)被眾人冷落遺棄的時(shí)候，無(wú)論何時(shí)，請記得對別人對自己展露一個(gè)發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�。佛說(shuō)：“拈花微笑”，當你微笑時(shí)，你心中的任何不愉快自然的感覺(jué)都靜止了，世界的大門(mén)便為你敞開(kāi)了。
四、如何贏(yíng)利他人的贊同
在和別人談?wù)撃臣聲r(shí)要以友善的方式開(kāi)始，對別人的意見(jiàn)表示尊重，千萬(wàn)別說(shuō)：“你錯了”，而且盡量讓對方多說(shuō)話(huà)，碰到分歧時(shí)，如果用爭奪的方法，你永遠得不到滿(mǎn)足，但用讓步的方法，你可能得到的比別人所期望的更多。
五、如何更好地說(shuō)服他人
不要直接指出他人錯誤，應間接指出，指前應先想想自己錯誤，給他人面子，應以提問(wèn)方式代替命令語(yǔ)氣，叫那人來(lái)想，鼓勵使人改正錯誤，使對方樂(lè )于接受錯誤。
六、讓你的家庭生活幸�？鞓�(lè )
雖然我只是個(gè)大學(xué)生，尚未有自己的家庭，但此節為我以后的生活提供了很好的建議。與家人相處時(shí)，也有很多細節技巧，從小事關(guān)心對方，脾氣要好，有成熟心理。
七、如何使你變得更加成熟
首先要勇于承擔責任，承擔自己的行為后果，為自己行為負責，不要抱怨當前困難，要學(xué)會(huì )慢慢擺脫這種情況。注重自身令人討厭之舉，要想獲得友誼，應注重施與而不是獲得。所謂贏(yíng)友誼能力，那應是一種心境，一種處世的態(tài)度或是一種意愿，把自己的愛(ài)和興趣注意力及服務(wù)獻給他人愿望。
八、走出孤獨憂(yōu)慮的人生
當今可以說(shuō)孤獨是現代人們的通病，我們若想克服孤寂，就必須遠離自悲的陰影，勇敢走入充滿(mǎn)光亮的人群，我們要去認識人，去結交新的朋友。幸福感并不是靠別人的施舍，而是自己去贏(yíng)取別人對你的需要和喜愛(ài)，無(wú)論到什么地方都興高采烈，把自己的快樂(lè )盡量與別人分享，這樣你會(huì )交到更多朋友。
九、不要為工作和金錢(qián)而煩惱
現如今找工作難，找一個(gè)好工作更難，可是如果找不到工作，就沒(méi)法生活養活家庭，很多人為此而煩惱。
十、防止疲勞、永葆活力
工作、學(xué)習、生活上的壓力往往引起人身的疲勞，約好朋友交游，放松一下盡情地享受人生。
《人性的弱點(diǎn)》中顯示人的本性是渴望得到別人重視，重視朋友吧！讓友誼圍著(zhù)你、我、他。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記10
翻開(kāi)卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，我沉浸其中。這是一本特別的書(shū)，關(guān)于成功學(xué)的書(shū)�，F實(shí)的很多人都想獲得成功，那他們看了這本書(shū)沒(méi)有呢？其實(shí)所謂的成功，不是物質(zhì)的問(wèn)題。這本書(shū)所說(shuō)的，都是人性的問(wèn)題，關(guān)于態(tài)度、心理、為人處事。態(tài)度決定一切。
生活中隨處可見(jiàn)人們對現實(shí)的抱怨和不滿(mǎn)，他們總是在苛責他人的不足。我在想，他們這樣該有多累啊，不但要找出別人不好的地方，并且要想方設法地數落甚至攻擊他們。何不換個(gè)角度對待別人的不足呢？我們大可以給出我們的意見(jiàn)和建議，這樣一來(lái)我們也不至于拿別人的錯誤懲罰自己，而且可以讓自己變得更寬容，甚至也可以交到朋友，那些所謂的不足和缺陷實(shí)在是不值得我們去抱怨什么。如卡耐基所說(shuō)：批評是一種危險的導火線(xiàn)，一種能使自尊的火藥庫爆炸的導火線(xiàn)。這種爆炸，有時(shí)會(huì )置人于死地。所以，我們應該用更為有效和智慧的方式對待別人的錯誤，并幫助他們改善。
現在隨波逐流的現象也頗為嚴重，小到穿著(zhù)打扮，大到城市建設，那些原有的特色幾乎可以達到被同化的地步。悲哉！每一個(gè)個(gè)體都是獨一無(wú)二的，怎能被現實(shí)所改頭換面呢？我們的文化是源遠流長(cháng)而又博大精深的，又怎能讓它就這樣被毀呢？所以，保持自我本色真的很重要！
不要讓撲朔迷離的現實(shí)蒙蔽你的雙眼，你要時(shí)刻警惕被卷入不屬于你的空間和時(shí)間；不要讓他人的想法左右你的思想，只要你是對的，就堅持；不要讓多數人的真理禁錮你的腳步，世上沒(méi)有絕對的真理。朝著(zhù)你的夢(mèng)想前進(jìn)吧，即使你的夢(mèng)想被嘲笑，被現實(shí)摧殘，即使前方充滿(mǎn)陰霾，道路坎坷，但絕不可以放棄！因為你就是你，你的未來(lái)是你的，你不能被他人打斷你前進(jìn)的步伐。我們的城市建設也應保持它本身的特色，不應一味追求現代化而改變本色。如果所有的城市都是大大小小的長(cháng)方體，那哪來(lái)的特色呢？
或許是現實(shí)太過(guò)殘酷，但我們不得不承認它真的冷漠了。難道這是必然的嗎？不。社會(huì )的問(wèn)題是許多都是人為造成的。如果沒(méi)有人們的冷漠，那社會(huì )又怎么會(huì )自己變冷淡呢？沒(méi)錯，我們需要微笑，需要關(guān)懷，需要感恩！微笑是最能感染人的一種表情，它能拉近人與人之間的距離，讓社會(huì )和諧。學(xué)會(huì )真誠地問(wèn)候和關(guān)心他人，也是一種品質(zhì)。
現實(shí)的城市中，許多鄰居都互不認識，以外他們總是進(jìn)屋就關(guān)上了門(mén)。冷冷的門(mén)，把人心里的門(mén)也鎖上了。難道他們就愿意一直這樣下去嗎？他們不覺(jué)得孤獨嗎？其實(shí)每個(gè)人都回有空虛感，那么如何充實(shí)自己呢？只有自己才能打開(kāi)心里的那扇門(mén)。所以，何不主動(dòng)地與他人交流呢？大膽地表達自己吧。沒(méi)有誰(shuí)的心是冰冷的，也沒(méi)有誰(shuí)愿意活在冰冷的世間里�，F實(shí)虛偽了，但是你不可以虛偽。
做一個(gè)快樂(lè )的人。那么就多做些能使你快樂(lè )的事吧：結交快樂(lè )的朋友，回憶快樂(lè )的往事，聽(tīng)歡快的歌曲，看幸福的電影......如果你的行為散發(fā)著(zhù)快樂(lè )，那么你就不可能在心理上保持抑郁。每天快樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)�？鞓�(lè )的人才會(huì )給別人帶來(lái)快樂(lè )，有誰(shuí)愿意整天和一個(gè)總是郁悶的人在一起呢？
學(xué)會(huì )尊重、鼓勵他人。只有尊重他人才能贏(yíng)得別人對你的尊重。而鼓勵他人只是多說(shuō)幾句讓人奮進(jìn)的話(huà)，也許就這幾句話(huà)就可以改變他們，何樂(lè )而不為呢？愛(ài)是相互的。你對他人好，也許不一定能得到他人的回報，但贈人玫瑰，手有余香，起碼你可以獲得快樂(lè )。
看完這本書(shū)，真的有很多收獲。一本好書(shū)就是這樣，總能帶給人享受與收獲。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記11
《人性的弱點(diǎn)》是美國著(zhù)名作家戴爾卡耐基的作品，集成了卡耐基一生中最重要，最豐富的經(jīng)驗，是一本充滿(mǎn)幽默、充滿(mǎn)智慧的書(shū)，它在生活中一定會(huì )給你以啟迪，使你勇敢地克服自己的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，大膽地開(kāi)拓屬于你自己的新生活。
這的確是一本好書(shū)，只是這本書(shū)的知識太多，每一章、每一個(gè)知識點(diǎn)都需要自己慢慢的沉淀和過(guò)濾，從而提煉出自己能夠吸收和對自己有所幫助的知識。而一百個(gè)讀者，就會(huì )有一百個(gè)哈姆雷特。對于我而言，或許自己感受最深的便是關(guān)于人際交往方面的，對于大學(xué)生而言，這也是必須要得以充分鍛煉的一個(gè)技巧，因此就在此淺談自己對于人際交往的一些觀(guān)點(diǎn)，談?wù)勅绾握嬲\的待人。
本書(shū)中有提到過(guò)這樣的一句話(huà)：要使別人喜歡你的第一條規則就是：真誠的對別人發(fā)生興趣。如何才是真誠？真誠，是健康人格的一個(gè)重要范疇，它是一個(gè)人外在行為和內在道德的有機統一體，是評價(jià)一個(gè)人精神境界的標尺。一個(gè)缺乏真誠的人，他（她）的人格形象仿佛總是戴著(zhù)一副假面具，冷漠、妥協(xié)、麻木、欺騙……，心與心之間橫著(zhù)沙漠，而真誠則猶如心與心之間架起一座橋梁，使人與人之間獲得共鳴與理解。心和心是感應的，真摯、坦誠，將在心的世界里長(cháng)驅直入，一往無(wú)前，當你走通了所有心途時(shí)，一切理性的箴言，都將被你重新潤色，你是世界完美、善良的光束點(diǎn)。坦率同樣也是一個(gè)真誠的人所具備的重要品質(zhì)，它表現在許多方面，但在這里所有的坦率，主要指的是對自己要誠實(shí)，要坦誠率直地如實(shí)地展現你自己，而不是以一種不真實(shí)的形象來(lái)自欺欺人。這是一種建立在真誠根基上的自尊自重。而且，坦率不僅需要道德的力量，而且也需要意志的力量。尤其在某種公開(kāi)場(chǎng)合要承認自己在某方面的欠缺與不足，很可能是一種并不輕松的考驗�？傊�，要想真正做到真誠，就必須以平等、理解、高尚作為路基，以此來(lái)導引真誠的人格情操。真誠是一個(gè)古老而又嶄新的題目，它不僅可以?xún)艋愕撵`魂，而且也會(huì )激發(fā)你向上的力量，從而充分表現和發(fā)揮人的價(jià)值。
如果看了以上這段話(huà)你明白了什么是真誠的話(huà)，那便已經(jīng)是一種修養，也自然會(huì )在待人接物中所展現出來(lái)。例如，你能夠確實(shí)的知道自己所愿意交往的人，能夠尋找共同價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)的朋友，面對這些人時(shí)，你能夠自然而然的流露出自己的真實(shí)情感（即是真誠的對別人發(fā)生了興趣），不做作，不掩飾，是你對你選擇的人的一種信任，也是你真誠的一種體現，一種保持自我的人際交流；而當你面對你不喜歡的人時(shí)，你也應該學(xué)會(huì )尊重他們（當然，這也要求你具有包容心與高情商）。尊敬那些批判你的人，因為這些人能夠使你進(jìn)步；尊重那些排斥你的人，因為這些人能夠使你使你變得強大與成長(cháng)；尊重那些嫉妒你的人，因為這些人能夠使你感受到你的優(yōu)秀。所以，尊重這些人，也是你真誠待人的體現，你必須要用你的氣魄來(lái)使他們折服，用你的魅力來(lái)獲得他們的認可。
而關(guān)于真誠待人，也有一些小技巧。例如微笑，微笑是你氣質(zhì)和修養的體現，對于剛認識的陌生人，一個(gè)微笑能夠降低彼此的陌生感；對于不太熟悉的同學(xué)，一個(gè)微笑也能幫助你減少尷尬，拉近彼此的距離；對于你不喜歡的人，一個(gè)微笑也能夠向他表達尊重；對于你親近的好友伙伴，一個(gè)微笑也能夠讓彼此都心靈相通。而且，又有誰(shuí)會(huì )輕易拒絕對自己善意微笑的人呢？當然，除了微笑之外，還有其他的一些小技巧，又如發(fā)現并贊美他人的優(yōu)點(diǎn)，記住他人的名字等，這些都是你真誠待人的表現。不過(guò)，不要期望所有的人都會(huì )喜歡你，我們能夠做到的，就是盡可能的讓大多數人喜歡自己。
而對于《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)，書(shū)中提到了關(guān)于人性的幾十個(gè)弱點(diǎn)，并以此為基礎來(lái)講解我們每個(gè)人都必須修煉的人際關(guān)系學(xué)。在本文中本人也僅僅對其中的一小點(diǎn)，結合本人學(xué)習并實(shí)踐的經(jīng)驗來(lái)闡述此文。而本書(shū)還有更多的內容需要慢慢的學(xué)習、消化并運用，也希望本文、本書(shū)能夠與大家共享，一起來(lái)探討這本《人性的弱點(diǎn)》。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記12
很多人在做錯事時(shí)對自己沒(méi)有一絲責備，總是為自己辯解。
我們需要清楚，做錯事只會(huì )責備別人而不會(huì )自省是人的天性。就連有“雙槍殺手”之稱(chēng)的克勞利都認為，是因為要保衛自己才被迫殺人作惡的。在他的身上，我看到了克勞利錯誤地不可控制地利用了人性中應激的天性。
應激性是指一切生物對外界各種刺激的反應。應激性的最終目的是使得生物適應環(huán)境。
而這種應激性不是為了傷害別人（無(wú)論是精神上或是肢體上），以及破壞人與人之間的關(guān)系而存在的。
我們應該運用同理心，站在別人的角度替別人著(zhù)想，從而更容易得到別人的認可。
人們有多么希望得到他人的認可，就會(huì )有多么害怕被人批評。
著(zhù)名的心理學(xué)家通過(guò)實(shí)驗證明，和表現拙劣并且收到批評的動(dòng)物相比，表現出色并且得到獎勵的動(dòng)物的學(xué)習進(jìn)步更快，學(xué)習效果也更加持久。在學(xué)習上，因人而異，有些人天生自以為是，需要有人來(lái)提醒他們。是友好的提醒，而不是激烈的批評。
戴爾·卡耐基認為，批評是沒(méi)有用的，因為它會(huì )讓人心生抵觸，促使他竭力為自己辯護。同時(shí)，批評會(huì )傷害自尊并激起怨恨情緒。
不過(guò)，盡力為自己辯護的人，是不會(huì )贏(yíng)得眾人的心的。尤其是發(fā)生在領(lǐng)導者的身上。
“百貨商店之父”華納梅格曾說(shuō)，我即使不抱怨上帝沒(méi)有將智能均勻分配，克制自己的缺陷需要付出的許多努力就足以讓我心生怨氣了。
我們需要認清這樣一個(gè)事實(shí)：我們要責備或批評的人必然會(huì )想辦法為自己辯護，甚至會(huì )反過(guò)來(lái)譴責我們。
即使犯錯者承認，我確實(shí)做得不怎么樣，那你呢，你做得就足夠好，好到有資格來(lái)指責我？
你希望你所認識的人改變、調整，變得更好嗎？是的，那是最好不過(guò)的�？墒悄阌袥](méi)有想過(guò)，為什么改變不從你自己率先開(kāi)始呢？從自私的角度去看，自己改進(jìn)要比別人改進(jìn)令自己獲益更多。
當別人犯錯時(shí)，我們應該怎樣面對這種問(wèn)題呢？
1. 保持心態(tài)平和
保持心態(tài)平和，不要放任自己對他人進(jìn)行刺激性的批評。林肯從早年痛苦的經(jīng)歷中明白，尖銳的批評、斥責，是不會(huì )得到自己想要的效果的。只有愚蠢的人才會(huì )不加考慮地批評人、斥責人、抱怨人。不要評議別人，為了不為人所評議。
遇到難以解決的問(wèn)題時(shí)，可以像羅斯�？偨y一樣，問(wèn)自己：
�、偃绻麚Q作林肯遭遇我面臨的這種困難，他會(huì )如何做？
�、谌绾稳ソ鉀Q這個(gè)問(wèn)題？
還有一個(gè)方法可以幫助我們保持心態(tài)平和，在批評人之前，可將所思所想以信件的方式寫(xiě)出來(lái)，如同林肯或馬克·吐溫一樣，不過(guò)不需要寄出去。
2. 理解他人
讓我們嘗試著(zhù)去理解他人吧，不要再一味地去指責他人。站在別人的立場(chǎng)去想想他們?yōu)槭裁匆菢幼�，比指責他人更有意義。
不應該期望過(guò)高，不停地挑別人的毛病，用超乎尋常的標準去苛求別人，而應該用此標準苛求自己，從而能在潛移默化中影響別人。
3. 信任他人
在別人犯錯之后，我們更應該告訴他們，我們相信他們不會(huì )重復犯錯。為了表明我們對他們的信心，希望他們能將錯誤導致的不良后果修正。
而作為犯錯者，不應該辜負別人的信任，不能因為別人允許事后挽回錯誤而不事事小心。
總而言之，面臨困難選擇的境地時(shí)，我們自然應該理性地去做判斷；然而在與人打交道時(shí)，我們應該讓自己記住，人不是絕對理性的動(dòng)物，而是富有感情的動(dòng)物。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記13
“它不花什么，但創(chuàng )造了很多成果。它使接受它的人滿(mǎn)足，而又不會(huì )使給予它的人貧乏。它在一剎那間發(fā)生，卻會(huì )給人永遠的記憶。沒(méi)有人富得不需要它，沒(méi)有人窮得不擁有它。它為家庭創(chuàng )造了歡樂(lè )，使朋友間感到親切的問(wèn)候。它無(wú)處可買(mǎi)，無(wú)處可求，無(wú)處可偷，因為在你給予別人之前，它沒(méi)有實(shí)用價(jià)值�！边@是卡耐基《人性的弱點(diǎn)》中關(guān)于人格魅力修煉中的一段話(huà)，“它”是什么呢?——微笑
微笑是一種表情，它魅力無(wú)窮。
一個(gè)衣著(zhù)寒酸、面容有些丑陋的婦人會(huì )因為她臉上溫暖的微笑而顯得圣潔、安靜、從容而美好;一個(gè)正準備搶劫銀行即將走進(jìn)監獄的男子因為一個(gè)女孩無(wú)意的回眸一笑，他的人生有了最可貴的改變;一個(gè)在課堂上因為著(zhù)急而表達不清的學(xué)生會(huì )因為老師的微笑而變得自信;一場(chǎng)災難過(guò)后，在廢墟上站立的人們的微笑，那是一種撼動(dòng)我們心靈的堅強，是一種催人奮進(jìn)的力量。微笑像春風(fēng)，絲絲縷縷拂過(guò)人的心田，抹去煩惱痛苦和傷痛，催人進(jìn)取，給人美好和幸福。
同樣，微笑， 表現心境良好。面露平和歡愉的微笑，說(shuō)明心情愉快，充實(shí)滿(mǎn)足，樂(lè )觀(guān)向上，善待人生，這樣的人才會(huì )產(chǎn)生吸引別人的魅力。
表現充滿(mǎn)自信。面帶微笑，表明對自己的能力有充分的信心，以不卑不亢的態(tài)度與人交往，使人產(chǎn)生信任感，容易被別人真正地接受。
表現真誠友善。微笑反映自己心底坦蕩，善良友好，待人真心實(shí)意，而非虛情假意，使人在與其交往中自然放松，不知不覺(jué)地縮短了心理距離。
表現樂(lè )業(yè)敬業(yè)。工作崗位上保持微笑，說(shuō)明熱愛(ài)本職工作，樂(lè )于克盡職守。如在服務(wù)崗位，微笑更是可以創(chuàng )造一種和諧融洽的氣氛，讓服務(wù)對象倍感愉快和溫暖。
那么，我們約定，請將微笑常掛在嘴角。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記14
最開(kāi)始向一個(gè)朋友推薦這本書(shū)，不是認為這本書(shū)真是必讀不可，但也沒(méi)有覺(jué)得它是垃圾。因為所謂的勵志書(shū)我是看過(guò)的，這本不算。要說(shuō)深度，這本書(shū)不見(jiàn)得有那么深入。有些觀(guān)點(diǎn)是很淺顯的，不過(guò)讓很復雜的社會(huì )弄得我們頭昏腦脹罷了。
我覺(jué)得自己有一點(diǎn)是比較好，就算是再爛的書(shū)，我總能有一顆期待從中發(fā)現一點(diǎn)閃光點(diǎn)的心。有時(shí)就算看一些網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，可能也能覺(jué)得這本書(shū)里有一兩句話(huà)，可以讓人回憶。
可是，在我向朋友推薦這書(shū)時(shí)，額，怎么說(shuō)，當然是被鄙視的。在這些朋友看多了論語(yǔ)、周易、道德經(jīng)、西方哲學(xué)史之類(lèi)的書(shū)籍之后，毫不掩飾對這類(lèi)“騙人的書(shū)”的輕視。
其實(shí)，這樣的態(tài)度也很好，高標準地要求嘛。只是自己覺(jué)得有所感觸。就像當初看到厚黑學(xué)看頭，李宗吾說(shuō)到，看厚黑學(xué)要藏起來(lái)看。這應該是一個(gè)道理。
有的時(shí)候，人的思維是很單線(xiàn)條的。如果我看勵志的書(shū)，就是一個(gè)天真而沒(méi)有思想的人。我關(guān)注佛學(xué)、周易就是一個(gè)迷信的人。
很多時(shí)候只有當事人才能知道自己的感受。就像前幾天在蘇菲的世界中提到一個(gè)哲學(xué)家，他做了一些可被斷定為是迷信的行為，若問(wèn)他是否有信仰，他說(shuō)的是，我不信，但我聽(tīng)說(shuō)挺有效。
提到這點(diǎn)，我也很無(wú)奈。我覺(jué)得自己是一個(gè)不可知論者。我對任何事物都保持著(zhù)一種懷疑的態(tài)度。所以我不否認鬼神、亦不肯定進(jìn)化論，因為對一件事的存在或不存在，需要證明也需要證偽。但是很多人的所謂的科學(xué)的世界觀(guān)不過(guò)是書(shū)本、輿論的灌輸罷了。你在沒(méi)有對奇門(mén)遁甲、六壬八卦有深入的了解、有系統地研究和確認前，是沒(méi)有什么資格去否定它的。
覺(jué)得自己語(yǔ)氣有點(diǎn)生硬了，不過(guò)這是自己對自己的要求罷了。我不可能要求每一個(gè)人，包括街邊那些賣(mài)小吃的婆婆進(jìn)行科學(xué)地思考和論證才有所選擇和決策。不過(guò)我也不太愿意跟那些自以為是的人討論，因為和他們交流不如與書(shū)本對話(huà)。這種交流都是各自在各自的跑道上，沒(méi)有碰撞地行駛，最終也不可能會(huì )有問(wèn)題和矛盾繼而推動(dòng)真理的發(fā)現。
我的思維方式一直似蘇格拉底式的產(chǎn)婆術(shù)，不過(guò)一直以來(lái)都是自問(wèn)自答罷了。很多時(shí)候與人交流不過(guò)是像各自堅持自己觀(guān)點(diǎn)的辯論會(huì )，有勝有負，卻沒(méi)有什么結果。
做人難，以前看某書(shū)上提到要掩飾自己，現在覺(jué)得確實(shí)如此。也許我只是想了解麻衣神相后進(jìn)而去否定它，但是周?chē)娜艘苍S會(huì )覺(jué)得我是封建迷信的衛士.......沒(méi)有調查就沒(méi)有發(fā)言權大膽假設、小心求證。
很多東西的答案很簡(jiǎn)單，但不是我們所想的那種簡(jiǎn)單。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記15
如何做一個(gè)讓他人喜歡的人呢？讀了美國著(zhù)名教育家卡耐基的作品《人性的弱點(diǎn)》，我受益匪淺。
大千世界，蕓蕓眾生，為人處世之道，真是奧妙無(wú)窮。作者以深邃的思想與洞察世界的心靈，以簡(jiǎn)單的筆觸，通過(guò)大量生動(dòng)而真實(shí)的例子，講述了一系列有關(guān)認識自己與為人處事的問(wèn)題。
在我來(lái)看，最重要的就是：做一個(gè)好的傾聽(tīng)者，真誠地贊賞別人，學(xué)會(huì )換位思考。傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，要用一顆從容而寧靜的心去理解。善于傾聽(tīng)，給對方面子，讓對方宣泄之后，在感情上得到慰藉�？突f(shuō)，天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事——給他想要的東西，贊美。贊美并不是獻媚，真誠地贊美一個(gè)人，需要你用一顆真誠而善于觀(guān)察的心去發(fā)現別人優(yōu)秀的一面。人人都渴望獲得“認可”，贊美別人不僅僅是對對方的一種認可，也是一次自我反省的機會(huì )。自重感與生俱來(lái)，不要過(guò)分地去批評指責別人，這會(huì )傷害他人的自尊。但我們一定要學(xué)會(huì )贊美他人。英國著(zhù)名文學(xué)家托馬斯·哈代在受到尖刻批評后，永遠放棄了小說(shuō)創(chuàng )作，而這種滿(mǎn)足自尊感的強烈需求卻激發(fā)出狄更斯的創(chuàng )作熱情。所以試著(zhù)贊美他人，給予他人自重感。試想，當你用一根手指指責他人過(guò)失的時(shí)候，有沒(méi)有注意到其他手指都對準了自己呢？同時(shí)我們也要學(xué)著(zhù)換位思考。站在他人的立場(chǎng)上，來(lái)重新認識一下自己吧！人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。若雙方都可以站在對方的角度平心靜氣地思考，就會(huì )得出截然不同的結果。
“噢，你看你做的糟糕透了，如果是我的話(huà)，我會(huì )……”
“喂，你做的真厲害，我就沒(méi)想到。不過(guò)這里要是……的話(huà)就更好了�！�
同樣的事，不同的人會(huì )作出不同的反應，你更喜歡哪一種呢？毫無(wú)疑問(wèn)是后者，站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養的。只有不夠聰明的人才會(huì )批評和抱怨他人。我們只有學(xué)會(huì )站在別人的角度去思考，才會(huì )贏(yíng)得更多的信任。
學(xué)會(huì )換位思考，是一種智慧，是一份寬容，一種氣度。這樣的書(shū)，織人間百態(tài)，繪靈魂盛宴，其中的妙處，難以言盡。讓我們對每個(gè)人微笑，認真愛(ài)這個(gè)世界，會(huì )發(fā)現一切很美。
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